小學(xué)學(xué)作文500字集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
一、學(xué)生基礎情況：
針對是低段學(xué)生基本情況，主要出現的問(wèn)題有
�。�1）思想上怕寫(xiě)作文；
�。�2）選材不恰當，中心不明，詳略不分；
�。�3）語(yǔ)句表達上存在語(yǔ)病，不能正確表達出自己的意思；
�。�4）習作修改的能力較差，存在辭不達意、羅嗦的現象；
�。�5）不能正確使用標點(diǎn)符號。
二、總體目標：
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的文章。
�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習使用常用的修改符號。
�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
�。�5）能夠比較準確地使用修辭手法、人稱(chēng)代詞，使文章形象生動(dòng)。
�。�6）懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
�。�7）60分鐘完成350左右字的文章。
�。�8）留升率：82%
�。�9）確保至少14天與家長(cháng)電話(huà)溝通一次。
三、 具體內容與要求
每期習作共17 課時(shí)，低段共三期。每期習文指導16課時(shí)，習作活動(dòng)體驗1課時(shí)。具體內容見(jiàn)課件。
四、提高習作水平措施：
1.每周（課堂作文和積累好詞好句）的制度，一定要格外重視習作交流點(diǎn)評，每次課堂習作前安排作文點(diǎn)評。
2.實(shí)行獎勵制度。（書(shū)童、秀才、舉人、進(jìn)士、大學(xué)士）
3.擠時(shí)間強化面批，對寫(xiě)作基礎差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫(xiě)作好的學(xué)生參加作文競賽，以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)寫(xiě)作的熱情。
4.進(jìn)一步提升學(xué)生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來(lái)的。
5.鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當的優(yōu)作，學(xué)習寫(xiě)作的方法。
6.利用閱讀課指導課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，為提高寫(xiě)作水平提供源頭活水。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
過(guò)年了，森林里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。只剩下黃鼠狼一個(gè)人孤零零的在家里，是又累又餓，跟雞一天斗來(lái)斗去，到頭來(lái)，一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。
年三十那天，黃鼠狼趴在桌子上，埋頭苦思，想著(zhù)要怎么才能吃到美味的雞肉啊。突然！黃鼠狼的眼睛一亮，��！想到啦：我去市場(chǎng)上買(mǎi)一些蟲(chóng)子，再裝上一些空的紅包，挑選了一份禮物，去送給那只老母雞，這下不會(huì )懷疑我了吧！對了，我還要把自己打扮打扮，確保萬(wàn)無(wú)一失。
說(shuō)干就干，它大搖大擺地走到美容店做了個(gè)美容，穿上雞皮大衣，看起來(lái)像一只雄赳赳的大公雞。打扮結束，準備好禮物后，黃鼠狼便上路了。在去雞大嬸家的路上，黃鼠狼一邊走一邊想著(zhù)：等把那只母雞抓回來(lái)后，我吃黃燜雞呢還是小炒雞呢？這一路上，黃鼠狼的口水都在森林里流成一條河。邊想還邊唱著(zhù)“抓雞吃，抓雞吃，我是抓雞的小能手，不畏艱難和險阻……”
不一會(huì )，黃鼠狼就來(lái)到了雞大嬸的家門(mén)口。它輕輕敲了敲門(mén)，壓低了嗓子小聲說(shuō)到：“雞大嬸，請你開(kāi)開(kāi)門(mén)，我是黃鼠狼，以前那些事，是我做的不對，我現在已經(jīng)改過(guò)自新，改吃素了。請你原諒我吧！您看，我特崇拜雞，自己都改穿了雞皮大衣�！彪u大嬸聽(tīng)后，趕快去打110，隨后慢慢走到門(mén)后，輕輕打開(kāi)門(mén)，溫柔地說(shuō)：“哇，你這衣服好帥氣，歡迎來(lái)我家做客！”黃鼠狼心想：“這老母雞怎么那么好騙呢？”黃鼠狼進(jìn)來(lái)后，雞大嬸還故意讓黃鼠狼看它的雞寶寶。雞大嬸說(shuō)：“我去弄幾道小菜來(lái)給你嘗嘗我的手藝�！秉S鼠狼開(kāi)心極了，心想：“這只老母雞真的上當了，我先把它的寶寶吃了，等一下就輪到這只老母雞了！”雞媽媽假裝出來(lái)拿東西，沒(méi)想到就看到黃鼠狼正想吃雞寶寶。雞媽媽拿出辣椒面一撒，黃鼠狼淚流滿(mǎn)面，什么都看不到了。這是，雞媽媽穿上鐵鞋，一腳把黃鼠狼踢了好遠，正當黃鼠狼想逃跑時(shí)，就被熊警官抓住了，送到警察局。
從此，森林里傳出了一句歇后語(yǔ)：黃鼠狼給雞拜年——有去無(wú)回。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
日子在昏昏暗暗中翻來(lái)覆去的復制與刪除。忙碌的表象下茫然與焦灼的的積累，沒(méi)有感嘆甚至忘記了憂(yōu)傷。在趕燥得近乎脫水的季節里，你渴望一次甘暢淋漓的滋潤，然而蒼天總是一副布滿(mǎn)黃斑的慘淡面孔，不屑為蒼生揮灑甘霖。天色的憂(yōu)郁更增加了你的倉皇，懈與懶惰真菌一半的侵蝕了你的軀體，酒精的濃度麻醉，更將你的軀體銷(xiāo)蝕的千瘡百孔。你不能像一個(gè)智者那樣的從容，也不能像一個(gè)仁者那般堅毅，你總是目光飄忽猶豫不定，你沒(méi)有跨過(guò)一座高山的勇氣，甚至面對一條淺淺的小河。你也缺乏涉水而過(guò)的自信。
當一條魚(yú)受了刺激過(guò)分的用力，把自己從魚(yú)缸里拋到了桌面上，它張大嘴巴大聲的呼喊，眼睛瞪得溜圓，凝視著(zhù)魚(yú)缸里延續生命得液體。人們聽(tīng)不到它得呼喊，它得同伴只會(huì )冷眼旁觀(guān)。絕境會(huì )讓生命的潛能瞬間勃發(fā)，它不甘心就此命喪黃泉，它有用力跳躍，可是它就是達不到缸沿的高度，更可怕的是它可能跳到地上去，沾上一身的塵土，把自己推向更加糟糕的境地。
如果有一雙手想你伸來(lái)，得到一支點(diǎn)，有了一個(gè)強有里的支掌，你甚至可以創(chuàng )造生命翻盤(pán)的奇跡。如果沒(méi)有人為你施手，你只能做徒勞的掙扎，這掙扎甚至會(huì )加快你生命的終結。造物主賦予每個(gè)生命靈性與尊嚴，但每個(gè)生命體都擁有自己獨特的宿命。住流的聲音總是強調個(gè)人的抗爭與奮斗，但當抗爭和奮斗只會(huì )換來(lái)不幸和尷尬的時(shí)候，這奮斗本身就是悲劇。無(wú)論是魚(yú)還是植物，他們迫切需要一的.幫助，或者叫恩典；這雙手粗糙堅硬，或者是溫潤如玉；這雙手大如團扇，或者叫小盈盈。有了這雙手的幫助，魚(yú)就可以重新回到魚(yú)缸里植物就會(huì )重新發(fā)出生命的激情和張力。這樣的一雙手對魚(yú)和植物來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而有渴望而不可求，你所應該做的是在現有的空間和條件下，努力得成長(cháng)，引起一雙手得注意，否則你將面臨缺水的威脅，或者永遠卷縮在一只破瓦盆里一生蕭條。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
今天下午，我下課便急匆匆地回到了家里，不是我急著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，而是爸爸媽媽要帶我去吃炭燒生蠔。
來(lái)到了炭燒生蠔的店外面，老遠就可以看見(jiàn)斗大的幾個(gè)字“炭燒生蠔餐廳”，門(mén)口有一個(gè)掛牌，很是顯眼。我和爸爸媽媽走了進(jìn)去，里面人不太多，很安靜，連音樂(lè )都是靜悄悄的。一位面帶微笑的服務(wù)員說(shuō)：“我們這兒的生蠔可好吃了，要不要來(lái)一份？”說(shuō)完，服務(wù)員就給我們了一本點(diǎn)菜單，我像個(gè)大老板似地看著(zhù)。媽媽問(wèn)：“你們這兒除了生蠔還有沒(méi)有特色菜？”“有，秋刀魚(yú)也很好吃的。我們這兒還有特色燒烤呢，什么燒烤都有，冰激凌、奶昔、奶茶等餐點(diǎn)也有，那，請問(wèn)你們要吃什么？”我聽(tīng)見(jiàn)“冰激凌”三個(gè)字，就流口水，我小心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱刹豢梢越o我買(mǎi)一個(gè)冰激凌��？”
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好啊，今天是你媽媽的生日，媽媽會(huì )給你買(mǎi)的�！蔽腋吲d極了，對服務(wù)員說(shuō)：“我要雙色球，一個(gè)草莓味的，一個(gè)香芋味的！”“可不能光吃冰激凌，你要吃 什么主食？”媽媽說(shuō)�！拔乙运�！”爸爸看看菜譜，對服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)３條秋刀魚(yú)，３塊羊排，５串雞心，１０串羊肉串�！薄安徊�，我還要雞翅！”我撒嬌著(zhù)說(shuō)，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，在來(lái)５串雞翅吧。還有２碗粥，１瓶雪碧�！薄昂�，請稍等！”服務(wù)員說(shuō)完就走了。媽媽心疼地對爸爸說(shuō)：“干嘛買(mǎi)這么多嘛，你不知道這家店不能打包��？平時(shí)辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，這回不知道要花多少呢！”爸爸似乎在安慰媽媽?zhuān)骸敖裉焓悄闵章�，咱們也吃點(diǎn)好的�！闭f(shuō)著(zhù)呢，服務(wù)員就把我要的雙色球上來(lái)了，我急急忙忙吃了起來(lái)。剛剛吃完，服務(wù)員就把生蠔給端上來(lái)了。
這生蠔炸的里嫩外酥，油花不停往上蹦，吃起來(lái)很美味。秋刀魚(yú)也是這家店的特色，一條條秋刀魚(yú)很好吃，黃燦燦的，很焦嫩。
吃完了，我拍了拍肚子快樂(lè )地回家了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
又是秋天，我家門(mén)前的菊花又綻放了笑臉。它不怕困難，頂著(zhù)風(fēng)雨，望著(zhù)窗外菊花一次次被風(fēng)吹趴下，又站起，它的旋律勾起了我記憶的長(cháng)河…
記得那是5年級的時(shí)候，一次放學(xué)回家的路上，風(fēng)很大，路上的行人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)像惡魔似的哄叫著(zhù)。
我垂著(zhù)頭，一步一步艱難的行走著(zhù)。腳下是一層厚厚的枯葉，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像是在嘲笑我屢次考試成績(jì)下降。我很難受，真想放棄，躲過(guò)這可惡的學(xué)習。一會(huì )兒，雨下起來(lái)了，狂風(fēng)夾著(zhù)密集的雨點(diǎn)向我掃射過(guò)來(lái)，我沒(méi)有躲避，任其雨水打在我的身上，侵在衣服里，流進(jìn)我的心田。腳下枯葉的嘲笑使我脾氣暴躁，使勁跺地。我就這樣一步，兩步，三步…向家挪去。
我躺在沙發(fā)上，感受著(zhù)窗外秋的美景，咦？那是什么？是一株野菊花，它就長(cháng)在我家的門(mén)前�；ò晔屈S色的，很美麗。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，它被吹歪了，但是，它不怕風(fēng)對他的打擊，憑著(zhù)自己勇敢執著(zhù)的精神，再次站了起來(lái)，在萬(wàn)物凋謝的季節，菊花呈現出了它勇敢的色彩�？�，它又一次被吹歪了，又站起來(lái)了，又歪了，一次一次，失敗了就在站起來(lái)！這種旋律在我眼前回蕩。突然一片枯黃的樹(shù)葉從窗戶(hù)飄下，印入了我的視野。啊，這不就像人一樣嗎？在失敗的時(shí)候，一定要有不怕失敗，勇敢執著(zhù)的精神！否則就會(huì )成為一個(gè)飄飄蕩蕩，枯死的樹(shù)葉。對！我要做菊花，不可以做枯葉！
在以后的時(shí)間里，我更加努力的學(xué)習，因為我心中已經(jīng)有了一株亭亭玉立菊花，它的旋律時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海中。終于，又考試了，我不可思議的又獲得了第一名的好成績(jì)！
現在，還是秋天，我家門(mén)前的野菊花又開(kāi)了，它的旋律影響著(zhù)更多的人。
現在，菊花有很多了，他被人們發(fā)現，表?yè)P。在中華大地播下了許許多多的菊花的種子！
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