【必備】小學(xué)學(xué)作文500字集合5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
又是一年的清明了，天好像知道今天是個(gè)不平常的日子，陰沉沉的像人們的心情一樣�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”我想起了這句詩(shī)，更想起了去了天堂的爺爺。一大早，我就和爸爸、媽媽、奶奶帶著(zhù)花去看爺爺。
我在路上怎么也高興不起來(lái)，汽車(chē)里擠滿(mǎn)了掃墓的人們，一個(gè)個(gè)手里都拿著(zhù)些掃墓的花，花很漂亮，但很多人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也許他們是在想念遠去的親人吧！我的腦子里也浮現出爺爺的身影，爺爺去世得早，他在我的記憶里只是張畫(huà)像，可我還是覺(jué)得他很親切。一旁的爸爸低著(zhù)頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始我想問(wèn)問(wèn)爺爺的事，后來(lái)想爸爸可能會(huì )傷心就沒(méi)有問(wèn)了。
盡管車(chē)開(kāi)得好快，我仍覺(jué)得十分漫長(cháng)，終于到了。一下車(chē)，爸爸、奶奶眼睛就紅了，看著(zhù)他們濕濕的眼眶，我的鼻子也發(fā)酸了。這是個(gè)很普通的墓，圓圓的墓頂，兩側刻著(zhù)“乘佛立福地，含笑枕青山”幾個(gè)字，聽(tīng)爸爸說(shuō)這副對聯(lián)是媽媽寫(xiě)的，媽媽和爸爸希望九泉下的爺爺能笑著(zhù)長(cháng)眠，保佑兒孫。我們每人給爺爺燒了幾張錢(qián)紙，鞠了個(gè)躬，我把花輕輕地放在墓頂上，點(diǎn)燃的檀香繞著(zhù)花緩緩上升，這時(shí)，我好像看見(jiàn)了爺爺在對著(zhù)我微笑。爸爸還是沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，爺爺離開(kāi)爸爸時(shí)，爸爸只有十四歲，爸爸常說(shuō)爺爺苦了一輩子，他沒(méi)有讓他享到福，如果爺爺在的話(huà)，看見(jiàn)我一定會(huì )好喜歡。
要走了，爸爸和奶奶依依不舍，一邊走，一邊回頭。我在心里默默說(shuō)：“爺爺，明年我還會(huì )來(lái)看你！因為你是我最最親愛(ài)的爺爺�！薄�
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
自從上次去了火龍果基地之后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都希望我們家能擁有火龍果樹(shù)，可就在三個(gè)星期前，我們家居然也有火龍果樹(shù)了，只是我們一直都沒(méi)有發(fā)現。
那時(shí)三個(gè)星期前的事了。那天，爺爺去他朋友家玩，發(fā)現他朋友家有一棵十分像仙人條的東西，就問(wèn)這是什么，他的朋友說(shuō)是火龍果樹(shù)，很頑強的，就從那幾棵火龍果樹(shù)上截下一根枝條，給了我爺爺。爺爺拿回來(lái)時(shí)，我們大家都沒(méi)有注意到，之后爺爺就把它種在了樓頂一個(gè)還沒(méi)有巴掌大的小花盆里，爺爺也沒(méi)想到，這樣的一截。兩個(gè)星期后，它吮吸了許多的甘霖，火龍果樹(shù)真的生根發(fā)芽了，而且還長(cháng)了差不多兩米長(cháng)，像一條細小的而且又長(cháng)滿(mǎn)刺的手臂，高高的掛在了我們家用來(lái)曬衣服的竹竿上。直到昨天，我上樓頂玩時(shí)，才發(fā)現，這兒有一棵火龍果樹(shù)，這棵火龍果樹(shù)是嫩綠色的，四邊有四個(gè)突出的邊和四條凹下去的縫，四條邊上長(cháng)著(zhù)數不清的刺，遠遠看上去還真以為是一株仙人條。
在幾米遠的地方看，那株火龍果樹(shù)上有兩個(gè)小“疙瘩”，黏在了火龍果樹(shù)的枝條上，這是什么呢？走近一看，哦，原來(lái)是干剛才長(cháng)出來(lái)的的小火龍果花，那兩朵火龍果花還沒(méi)有拳頭大小，那些不是花瓣的花瓣嫩綠嫩綠的，緊緊地抱住中間的花蕊。
今天早上，下了一場(chǎng)大雨，那一場(chǎng)突如其來(lái)的雨狠狠地打在了這兩朵花苞上，當我聽(tīng)見(jiàn)雨聲時(shí)，馬上跑上樓頂去看，我想拿雨衣去蓋住它，可是大雨已來(lái)臨了，看著(zhù)雨中的兩朵花苞，它們不屈不撓的站在雨中，頂著(zhù)大雨，冒著(zhù)寒風(fēng)……雨停了，那兩朵花苞依舊“屹立”在枝條上……
這就是我家的火龍果樹(shù)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
當我再一次翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，依舊被里面對昆蟲(chóng)的細膩描寫(xiě)所吸引。
一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的`書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡�！独ハx(chóng)記》問(wèn)世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生，還被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
據我所知，法布爾是一位法國的昆蟲(chóng)學(xué)家，出生于法國南部圣雷翁村一戶(hù)農家，童年在鄉間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一起度過(guò)。他的家境貧窮，導致他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅持自學(xué)，一生中先后取得了數學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的，也是我所應該學(xué)習的�；仡^想想，自己的學(xué)習環(huán)境遠遠比法布爾的學(xué)習環(huán)境好，但是自己卻沒(méi)能好好的珍惜，甚至不知足。經(jīng)過(guò)法布爾過(guò)年的奮斗，《昆蟲(chóng)記》的第一卷終于在1879年問(wèn)世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車(chē)菊和膜翅目昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的土地。這“荒石園”就是法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)和做實(shí)驗的地方，一呆就是35年。我只能說(shuō)我不得不佩服法布爾的這種執著(zhù)與堅持。他為了昆蟲(chóng)竟蟄居“荒石園”長(cháng)達30余年之久，也是在這里，《昆蟲(chóng)記》的后九卷問(wèn)世。
法布爾在我的眼中，是個(gè)值得尊敬與學(xué)習的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲(chóng)并記錄。這已經(jīng)遠遠的超出只是對昆蟲(chóng)有興趣并喜愛(ài)而已，有一個(gè)人愿意為了一樣東西或一件事情可以奉獻出自己的生命，絕對是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去，但是他的一生絕對有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來(lái)的《昆蟲(chóng)記》永遠留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。
他將永垂青史。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
數學(xué)朱老師的心情千變萬(wàn)化，如心情隨變貼，不信，隨我到現場(chǎng)親眼看一看，保管讓你大飽眼福：
朱老師正在評講試卷，有一道題，同學(xué)們的答案，各不相同。教室里頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，我們七嘴八舌地議論著(zhù)，只見(jiàn)朱老師拿起粉筆，在黑板上，認認真真地板演起來(lái)。時(shí)而作圖，時(shí)而嘀咕，時(shí)而書(shū)寫(xiě)，時(shí)而擦掉……大家看了，鴉雀無(wú)聲，朱老師居然為了一道數學(xué)題“大動(dòng)干戈”，我們今后應該要向朱老師學(xué)習，凡事都要有工匠之心��！
朱老師嬉皮笑臉的時(shí)候，甚至會(huì )比我們更孩子氣。
記得上次課間跟我們講笑話(huà)，講到高潮時(shí)，全班哄堂大笑，忽然發(fā)現老師一個(gè)人的笑聲蓋過(guò)了全班的笑聲。我們交頭接耳，議論紛紛：老師，怎么比我們還要小孩子氣？不光是在課間，在課堂上我們也是笑語(yǔ)不斷的，朱老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習沒(méi)有你想象的那么痛苦，是一件十分愉快的事情。有一次，我們正在填寫(xiě)數軸，當我們填寫(xiě)了-2（負2）和3，老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“誰(shuí)更接近零？”肯定又有好事，我們異口同聲：“-2！”“回答正確！富二代的錢(qián)更接近零！”說(shuō)完就笑了出來(lái)，我們還傻愣著(zhù)，老師繼續說(shuō)：“富二代，只知道享受，炫富，那不久的將來(lái)，他的財富就會(huì )歸零。聽(tīng)懂了嗎？”我們如夢(mèng)初醒，笑聲接踵而來(lái)。這就是我們的朱老師，冷笑話(huà)的高手。
朱老師也有憤怒的一面，上課有些同學(xué)（包括我）老是說(shuō)悄悄話(huà)，老師就會(huì )嚴厲地吼道：“遵守課堂紀律！不許說(shuō)話(huà)！”我們頓時(shí)被嚇得六神無(wú)主。
朱老師的心情隨變貼，獨家專(zhuān)利，不得假冒，如有違規，定當打假。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
白駒過(guò)隙的光陰，改變了后來(lái)的模樣�！}記
轉眼之間，20xx又遠離我們而去，365天的時(shí)間在不意之間，從手縫中悄悄流逝，就如朱自清《匆匆》：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
然而，過(guò)去的總會(huì )過(guò)去，該來(lái)的終會(huì )再來(lái)，時(shí)間掌握在造物主手中。我們不能改變什么，所能做的，只有迎接全新的一天，讓愿望，從心成真。而在于20xx，我只愿，這一季，花未謝，雨未消，你們未曾離去。
轉眼之間，20信息已遠離我們而去，而20xx又悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊，在驚嘆時(shí)間飛逝只是，我們開(kāi)始漸漸意識到分離的意義，不由的停下腳步，回首遙望認識的起點(diǎn)。
20xx年9月1日，我們牽著(zhù)爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的進(jìn)入全新的生活，開(kāi)啟了生命中第一個(gè)里程碑，留下鮮活的記憶。五多年來(lái)，我們一起一起被罵，一起嘻嘻哈哈，一起痛哭流涕，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。從五年前那個(gè)孩子，變成了五年后長(cháng)大的我們。
時(shí)光匆匆，我們誰(shuí)也沒(méi)有意識到，時(shí)間是如此的飛快，甚至沒(méi)有停下來(lái)歇息一會(huì )兒，我們還沒(méi)來(lái)得及珍惜，就已來(lái)到了最后。幾年來(lái)，我們一次次的失去身邊的人，老師、同學(xué)、親人，總是在失去后才想起他們的珍貴來(lái)。
但是，無(wú)論失去了什么，我們總是還在一起�？墒侨缃�，我們即將分散，即將失去了陪伴自己已久的同窗好友，即將失去陪伴了我們多年的學(xué)校，失去陪伴我們多年的桌椅，失去我們的老師。就將迎接新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的老師。小學(xué)的六年生活，終將成為我們腦海中的一片記憶。
時(shí)光匆匆流逝，我們漸漸長(cháng)大，曾經(jīng)所瘋狂的，會(huì )從我們記憶中漸漸消去，被深深的埋藏，無(wú)意間提起時(shí)，只會(huì )一笑而過(guò)，再無(wú)當初的火熱的情感。
來(lái)得盡管來(lái)著(zhù)，去的盡管去了……
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