【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
噢耶，終于放假了，我看我有可以出去過(guò)一把8歲的癮嘍！不過(guò)也要把我的姐姐妹妹們喊上了�。ü澕偃杖f(wàn)歲哦！o(∩_∩)o...）
早上，我們就已經(jīng)早早的在九億步行街集合了，清理完人數好就出發(fā)了。在路上我們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)該如何在石馬公園春游時(shí)玩得痛快！在一家小私人超市面前我們停下了腳步，這是顏婷開(kāi)話(huà)了：“我們沒(méi)買(mǎi)鍋具，怎么個(gè)春游法呀？不如我們進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn)東西吧！”大家一志認定后我們沖進(jìn)了私人小超市。在超市里我們像大人一樣的討價(jià)還價(jià)，搞的那了的老板都怕了我們，連連同意我們提的價(jià)格。一購物完了東西，我們就直奔石馬公園去春游。
到了石馬公園我們就開(kāi)始奔往石馬燒烤城。近了，近了，近了。終于到達大家盼望已久的石馬燒烤城。我們歡快的坐在草地上打著(zhù)滾、高聲的叫著(zhù)。到了中午吃午飯的時(shí)間了，我不部署好任務(wù)之后大家就忙開(kāi)了：一邊有人在撿柴；一邊有人在生火；一邊有人在釣魚(yú)；一邊有人在找野草；一邊有人在炒菜、做飯……好熱鬧�。。ㄒ驗槲沂澄锊粔�，所以每人從家里帶了些米飯�。�
飯菜都做好了，我和顏婷把桌布在地上鋪好、放好后便招呼好朋友坐下。廚師曾路拉把飯菜上好桌后，人的到齊了。大家看著(zhù)桌上的菜，不忍心吃。調皮鬼思思開(kāi)話(huà)了：“你們再不吃的話(huà)，如果讓天上的七仙女看見(jiàn)了又要來(lái)個(gè)：神仙生活我不愛(ài)，匆匆忙忙下凡來(lái)！那就……”聽(tīng)到這句話(huà)后，大家的呵呵的動(dòng)起了手中的筷子開(kāi)始來(lái)吃飯。
節假日萬(wàn)歲，今天可是節假日讓我學(xué)會(huì )了砍價(jià)和自己動(dòng)手做飯的。
……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
上班的時(shí)候，我看見(jiàn)同事夏老師正氣喘吁吁地把停放在學(xué)校門(mén)口盲道上的自行車(chē)搬走。我走過(guò)去，疑惑不解地問(wèn)：“這不是擺得挺齊的嗎?”她沖我笑了笑說(shuō)：“你看全都把盲道侵占了”“這有什么大不了的?”我滿(mǎn)不在乎地回了一句。
夏老師說(shuō)：“其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說(shuō)視網(wǎng)膜出現了問(wèn)題，讓我做好充分的心理準備——女兒可能會(huì )失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去，央求醫生：“我女兒才十二歲呀，沒(méi)了眼睛怎么行?醫生啊，求求你，把我的眼睛挖出來(lái)給女兒吧!”
“那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的準備。為了讓自己能適應失明以后的生活，我開(kāi)始閉著(zhù)眼睛拖地、擦桌，洗衣、做飯;每當晚自習給學(xué)生輔導完功課，我就閉上眼睛沿著(zhù)盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬。我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗中，就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟然認得了那十道杠!我真高興，自己終于可以做個(gè)識路的‘盲人’了!”
“也就在這時(shí)候，我女兒的眼病竟奇跡般地好了，這真是意想不到!有一天傍晚，我們一家人走在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門(mén)口。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸爸都哭成了淚人兒……”
聽(tīng)了夏老師的講述，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條人間最苦的盲道，國內的，國外的，江南的，塞北的;我向每一條暢通的盲道問(wèn)好;我彎腰撿起盲道上礙腳的石子;我一個(gè)人走路時(shí)，常對自己說(shuō)：“喂，閉上眼睛，試著(zhù)走一回盲道吧�！北M管我的腳不認得那十道杠，但是硌(gè)腳的感覺(jué)在瞬間真切地從足底傳到了心間：有一種掛念深深地嵌入了我的生命。
讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間我已是五年級的學(xué)生了。這幾年的小學(xué)生涯中，我明白了很多道理，也學(xué)到了很多知識。
過(guò)去的我貪玩，為了要玩一個(gè)游戲寧可挨媽媽的一頓打，現在的我已由一個(gè)愛(ài)玩電腦游戲的小男孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。過(guò)去的我還不知道博客，不知道校信通，寫(xiě)出來(lái)的作文干巴巴的，沒(méi)有層次結構。自從推開(kāi)作文連線(xiàn)的大門(mén)，我就猶如發(fā)現了一顆奇葩，羨慕欣賞的同時(shí)，我也在汲取著(zhù)它的營(yíng)養，感謝小城老師精彩的“周五之約“、優(yōu)秀、熱情的小博友們、一直鼓勵贊揚我的老師，阿姨，在你們的幫助下，在我的不斷努力中，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)。
過(guò)去的日子里，我雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我也經(jīng)歷了很多次失敗。當我一次次被自信心打倒，一次次想放棄那難攻的數學(xué)題時(shí)，我都會(huì )想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)，它使我在困難時(shí)努力去克服，它使我在遇到問(wèn)題時(shí)從不退縮。也是它，一次次照亮我那顆要被打垮的心，使我一次次成功。
當我的目光穿越歲月的峰巒，我又回憶起以前的我，十分不懂事，經(jīng)常任性，對媽媽發(fā)脾氣，惹媽媽生氣�，F在的我在“弟子規”的諄諄教導中，明白了“尊長(cháng)前，聲要低”。懂得了“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔無(wú)聲”。
在取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)面前，在老師同學(xué)的稱(chēng)贊聲中，飄飄然的我開(kāi)始驕傲，忘記了自己的目標，當我正在沾沾自喜時(shí)，我卻渾然不知別人也在努力，正在一步步的準備超越自己�，F在我正在長(cháng)大，知道了“山外青山，人外人”，明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。我會(huì )繼續努力向前，努力做最棒的自己。
再有兩個(gè)月，就要迎來(lái)我十一歲的生日。過(guò)去的我在慢慢蛻變，我相信在我堅持不懈的努力下，終會(huì )有破繭成蝶的那一天。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
又一年新的開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都在暑假充好電準備進(jìn)行最后的沖刺了。步入高三的行列，就意味著(zhù)學(xué)習的緊張和人生的抉擇。勝負在于最后的一年，也就是這一年大家都準備好精力，迎接新的挑戰。
終于等到放學(xué)了，可以回家吃可口的飯菜補充能量了。這段時(shí)間是最適合休息的。中午休息半小時(shí)不但能使自己下午上課不疲倦還能更好讓大腦休息。下午的上課時(shí)間比較充裕，是2點(diǎn)。所以除了休息，可以把下午要上的課程更好的預習和溫讀。所以要去上課的時(shí)候順便自帶一些茶水，能讓自己提神醒腦，還可以生津解渴。
一天的生活除了學(xué)習還是學(xué)習，因為在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們的任務(wù)就是學(xué)習，主題有學(xué)習能夠給我們帶來(lái)出路。所以我們必須努力。新的學(xué)期，開(kāi)始新的學(xué)習旅程，同學(xué)們，準備好沖刺了么?
轉眼間暑假結束了，面臨著(zhù)就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)意味著(zhù)新的起跑線(xiàn)，新的起點(diǎn)，更是新的'開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)了，就意味著(zhù)又要每天緊張的學(xué)習生活，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很累，但是累并快樂(lè )著(zhù)，只要付出就會(huì )有回報，就會(huì )有新的成績(jì)。開(kāi)學(xué)了，就進(jìn)入了初三的生活中了，似乎感覺(jué)初三的生活會(huì )更苦，更累，物理化學(xué)的出現，生物地理歷史信息技術(shù)的結業(yè)，一塊累計在一起，會(huì )不會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是我們會(huì )相信在這種壓力下會(huì )有更多的快樂(lè )，更多的歡笑，初三的生活是新的開(kāi)始，新的上升，新的一個(gè)階段。初三生活的生活的時(shí)間會(huì )顯的更寶貴了，更讓同學(xué)們珍惜了。
初三是新的生活，新的知識，新的挑戰，在暑假時(shí)做的暑假作業(yè)中初三的只是上了一個(gè)新層次，更難，更有邏輯性，更需要靈活運用。
開(kāi)學(xué)了，新的生活，新的希望，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，更是新的跑道，新的起跑。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
秋天正式踏入了十月，她好似一位畫(huà)家描繪著(zhù)農場(chǎng)的一草一木，讓整個(gè)農場(chǎng)如詩(shī)如畫(huà)，秋色宜人。
路邊的柳樹(shù)整齊地排列著(zhù)，被秋的氣息渲染成了金黃色，偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄動(dòng)的柳枝如霧如煙，柳葉兒離開(kāi)了母親的懷抱，自在的在空中翩翩起舞。校園里一些花兒早已偃旗息鼓，失去了往日的生機勃勃，唯有清幽的菊花依然孤獨的綻放著(zhù)美麗。哦，對了！田野里那些不知名的小野花也在努力的堅持著(zhù)，在雜草叢生中競相開(kāi)放。這個(gè)時(shí)候，路邊的小草已經(jīng)褪去了夏日的青綠，但腰板還是挺的筆直，恰似迎接秋霜的挑戰。這一切景象，都折射出平凡中的堅強，無(wú)不值得我們學(xué)習。
農場(chǎng)里，豐收的氣息令人心曠神怡。紅彤彤的果實(shí)綴滿(mǎn)了枝頭，金燦燦的玉米殷勤的張著(zhù)燦爛的笑容，仿佛在向人們宣告：又是一個(gè)豐收年！ 廣場(chǎng)上，小姑娘們換下了漂亮的紗裙快樂(lè )的奔跑著(zhù)，大媽們圍著(zhù)絲巾，戴著(zhù)口罩在歡愉的音樂(lè )中跳舞。田地里，勤勞的農民們忙前忙后，掰著(zhù)金燦燦的玉米，拉著(zhù)沉甸甸的青桿，拖拉機的轟鳴聲好似激昂的交響曲，催促著(zhù)忙碌的叔叔阿姨們收獲回家。成群的羊兒在已經(jīng)耕犁過(guò)的田地里撒歡，一邊嬉戲，一邊享受地梗邊豐盛的野草。曬場(chǎng)的谷垛邊，鳥(niǎo)兒興奮地唱著(zhù)、跳著(zhù)，好似那一切都是為他們而儲備的。一行南飛的大雁唱著(zhù)贊歌，戀戀不舍地從蔚藍的天空中飛過(guò)……
農場(chǎng)的秋天就是這樣，既平淡而又熱鬧，平淡在一切都是金黃的景象，熱鬧在到處都是豐收的喜悅。它是大自然的饋贈，是屬于勞動(dòng)者的快樂(lè )！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
父母是我們最親近的人，但有時(shí)也免不了因為一些事情而彼此爭執，你們都有過(guò)與父母爭執的經(jīng)歷吧!當然我也有過(guò)與父母的爭執，下面你們就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一天，我正在朗讀課文，當讀到“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的時(shí)候，站在一旁聽(tīng)的媽媽說(shuō)：“你讀得不對，應該讀shang才對�！蔽伊⒖陶酒饋�(lái)說(shuō)：“不對，老師說(shuō)應該讀cháng才對�！薄澳俏覀儊�(lái)打個(gè)賭吧，如果我賭贏(yíng)了�！眿寢岅幮α艘幌�，“你就要做2倍的練習一星期�！薄澳侨绻亿A(yíng)了呢？”我迫不及待地問(wèn)道�！皠e急，如果你贏(yíng)了，相反，你就不做練習一星期�！眿寢尣痪o不慢地說(shuō)道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄!不管了，這次就跟著(zhù)老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想�！昂�!賭就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我信心十足地說(shuō)道。
我們首先查了字典，上面只有衣裳（shang）而沒(méi)有衣裳（cháng），媽媽朝我大笑了一番，說(shuō)：“要不要棄權呀？”“不要!”我堅定地說(shuō)，“衣裳（cháng）也可能不是一個(gè)詞，查字，也許會(huì )有的�！苯Y果找到了，裳（cháng）表示古代的裙子，而裳（shang）表示衣裳。誰(shuí)也說(shuō)不清楚，因為古人通常穿裙子而不像現代穿褲子。連起來(lái)是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)真的讀裳（cháng），我高興地手舞足蹈起來(lái)。而媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“孩子，你能這樣堅持自己的主見(jiàn)，媽媽很高興”。
但是，經(jīng)常性的爭執可不好哦!我們應該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7
都說(shuō)我們班的女生厲害，一點(diǎn)也不錯，今天我就差點(diǎn)吃了她們的大虧。下課的時(shí)候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長(cháng)長(cháng)的隔著(zhù)一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來(lái)。程鄒嚇了一大跳，她卻回過(guò)頭來(lái)惡狠狠地瞪著(zhù)我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個(gè)母老虎似的沖著(zhù)我大聲嚷嚷：“肥達！你干嘛？”
我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著(zhù)趙二分辨說(shuō)：“是他！”
程鄒卻說(shuō)：“他離得這么遠，怎么會(huì )是他？”
再看趙二，這個(gè)無(wú)賴(lài)裝出一副很無(wú)辜的樣子伸出手，做出怎么夠也夠不著(zhù)的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯(lián)合起來(lái)栽贓是不是？我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，抓著(zhù)趙二站起來(lái)，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一只手，斜著(zhù)身子使勁伸過(guò)去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點(diǎn)嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個(gè)驚雷一樣把全班同學(xué)都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終于松了一口氣，好在母老虎沒(méi)沖我發(fā)威，要不我就慘了！好驚險��！
還有一次，班長(cháng)蒙語(yǔ)在黑板上布置英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，忘了在黑板上布置“聽(tīng)寫(xiě)”。我全部如數完成，第二天交作業(yè)給組長(cháng)陳娟，陳娟也沒(méi)說(shuō)什么。我高興極了，滿(mǎn)以為自己作業(yè)完成的很好，肯定能得個(gè)A+good！可是到了下午發(fā)作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上卻寫(xiě)著(zhù)關(guān)老師的責問(wèn)“聽(tīng)寫(xiě)呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙語(yǔ)沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)��？這個(gè)蒙語(yǔ)，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙于母老虎的虎威，又不敢發(fā)作，真是郁悶！
唉，我們班的女生，可怎么了得哦！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇8
下課的鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地從教室里涌了出來(lái)，沉靜中的操場(chǎng)頓時(shí)便沸騰了起來(lái)，到處是歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上滿(mǎn)是洋溢著(zhù)的喜悅。
同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的做游戲，有的玩盲人摸象......他們都高興的跳著(zhù)，笑著(zhù)，追逐著(zhù)......
你瞧，跳繩的那撥兒。小明同學(xué)高興的拿起繩子一蹦一跳的，顯得異常興奮，瞧他，一跳那么高，足有二尺高，看上去特別輕松，他一連跳了幾十下，真像一名運動(dòng)員，再瞧瞧那個(gè)大胖子劉大偉同學(xué)，他跳得更有趣，只見(jiàn)他扭動(dòng)身子，行動(dòng)緩慢，一個(gè)不小心就被繩子絆倒了，又接著(zhù)一個(gè)前滾翻，引得大家捧腹大笑。
老鷹抓小雞的游戲更有趣。趙曉明是老鷹，張大寶是雞媽媽?zhuān)瑥埓髮毶砗笫鞘畮字弧靶‰u”。游戲開(kāi)始了，老鷹左撲一下，右撲一下，母雞也不示弱，左擋右攔的保護著(zhù)自己的“雞寶寶”，幾個(gè)回合下來(lái)，老鷹累的呼呼直喘粗氣也沒(méi)能抓到小雞，最后，趙曉明這只老鷹實(shí)在堅持不住了，只能認輸了，“雞媽媽”和小雞們緊緊的抱在一起，高興的喊著(zhù)：“我們勝利了，我們勝利了，小雞把大老鷹打敗嘍�！迸杂^(guān)的小朋友們都哈哈大笑。
籃球場(chǎng)上的同學(xué)們，個(gè)個(gè)生龍活虎�？�，高大魁梧的李佳明從別人手里奪過(guò)籃球，一個(gè)健步高高跳起，十分輕松的就投進(jìn)一個(gè)球。他們兩隊的球技不分上下，同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，一個(gè)個(gè)都汗流浹背，有的臉也漲得通紅，有的看著(zhù)都跑不動(dòng)了，場(chǎng)上的氣氛十分緊張。旁觀(guān)的同學(xué)們吶喊助威，加油聲不斷，看他們的表情比在場(chǎng)上打球的同學(xué)還緊張呢。
隨著(zhù)同學(xué)們的吵鬧聲，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿的低著(zhù)腦袋，戀戀不舍地走向教室。頓時(shí)，沸騰的操場(chǎng)又恢復安靜了，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在操場(chǎng)上，仿佛剛才的一切都沒(méi)有發(fā)生。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇9
那一刻，我明白了什么是友誼。
那是我上幼兒園大班的時(shí)候，我交了個(gè)知心小伙伴。那時(shí)的我天真浪漫，活潑開(kāi)朗，又有些調皮搗蛋，走路總是蹦蹦跳跳的，因此經(jīng)常這碰傷，那磕傷。而我的小伙伴則是一個(gè)與我性格相反的文靜小女孩，膽小又愛(ài)哭。
我還記得那是酷暑的一天，我很淑女的穿著(zhù)一條白裙子來(lái)幼兒園上課。老師講課時(shí)，我根本沒(méi)在聽(tīng)，眼睛一直望著(zhù)窗外的“小樂(lè )園”，“小樂(lè )園”是我們在自由活動(dòng)時(shí)間最喜歡去玩的地方。老師剛剛宣布完可以自由活動(dòng)，我便感覺(jué)抓著(zhù)我小伙伴的手向“小樂(lè )園”奔去。
我們在那里開(kāi)心的玩著(zhù)，一邊玩這個(gè)，一邊玩那個(gè)。很快我的小伙伴就玩累了，站在旁邊看著(zhù)我玩。我止不住腳步的蹦蹦跳跳，突然我一個(gè)不注意跌了一跤。小伙伴看見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)扶起我在一邊坐下。我看了看自己的腿，發(fā)現腿早已摔破皮了，鮮血了出來(lái)。不知道是因為害怕還是疼痛，我哭了起來(lái)。我那心愛(ài)的小白裙也被傷口流出的血染紅了。小伙伴連忙安慰我，不知怎么的，她看到我的傷口也大哭起來(lái)。老師聽(tīng)到我們的哭聲走了過(guò)來(lái)，問(wèn)小伙伴：“又不是你摔跤了，你哭什么��？”，小伙伴說(shuō)：“她腿流血了，會(huì )。會(huì )疼，所以我也疼了�！甭�(tīng)了小伙伴這話(huà)我心里一股暖流涌遍全身。那一刻，我的傷口奇跡般不疼了，也是那一刻，我真正明白了友情的含義。
友情，就像一杯咖啡，雖然有點(diǎn)苦澀的味道，但如果你去細細品味，就會(huì )發(fā)現其中的甘醇；友情，又好比你攀巖，當你遇到瓶頸，時(shí)突然伸出受拉了你一把。友情是相互理解，相互扶持。
小伙伴，謝謝你，讓我懂得了友情的含義。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇10
珍惜自然資源，保護生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護、珍惜自然資源的重要性：如果大多數人都破壞環(huán)境的話(huà)，那么國家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復環(huán)境，如果我們能節約每一滴水，每一張紙，就能當上珍惜資源的小標兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標兵在，就一定不會(huì )讓那些浪費資源的人繼續浪費下去，那么，將來(lái)就不會(huì )有水喝了，即使有水喝，也會(huì )很珍貴。有一家報紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì )比有還貴！由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了！節約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水
我呢？當我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì )隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔；我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因為電池會(huì )污染土壤，破壞植被等�，F在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì )使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。
那樣的話(huà)，將會(huì )危及我們的生活，許多地區將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現在起，就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯
珍惜資源，保護環(huán)境，從現在開(kāi)始！從我們身邊的小事開(kāi)始！
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