關(guān)于學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1

　　在我家附近一條僻靜的小路上，每天都會(huì )出現一位扎著(zhù)馬尾辮，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的婦女的身影。她，就是我家的鐘點(diǎn)工曹阿姨。

　　阿姨是一個(gè)上班族，老家在江西，十年前就來(lái)到上海打拼。身為小飯館廚師的她整天樂(lè )呵呵地在油煙里忙忙碌碌，下了班到我家來(lái)做飯、打掃衛生，晚上還要拖著(zhù)疲憊的身子回家帶孩子，生活枯燥而乏味�？伤�天性樂(lè )觀(guān)，整天都笑容可掬的，不帶一絲倦容，讓人感到很親切。

　　可是上個(gè)禮拜五，阿姨愁眉苦臉、面色蒼白地進(jìn)了我家。吃好晚飯，我去廚房倒水喝。發(fā)現原本一直樂(lè )呵呵的阿姨一臉倦容，正在洗水槽邊呆呆地站著(zhù)，龍頭一直開(kāi)著(zhù)，水嘩嘩地流著(zhù)。她的眼角還掛著(zhù)幾滴淚痕。媽媽趕過(guò)來(lái)，問(wèn)了個(gè)究竟。原來(lái)她的二姐前幾天被車(chē)撞了，需要一大筆治療費。否則可能會(huì )半身不遂，這兩天正由幾個(gè)姐妹在家輪流照顧。白天連軸轉的阿姨回家后已經(jīng)筋疲力盡，晚上還要照顧生活不能自理的姐姐。為了盡快湊齊醫藥費，她又接下了原來(lái)二姐的鐘點(diǎn)工的活，所以每天超負荷工作，神情都有些恍惚了。

　　聽(tīng)完了她的敘述，我沉默良久，仔細端詳著(zhù)阿姨。她那原本紅潤的臉現在白白的，沒(méi)有一絲血色；額頭上零亂地散著(zhù)幾根發(fā)絲，看得出沒(méi)來(lái)得及梳洗就急匆匆地出門(mén)了，人一下子也像蒼老了許多……

　　突然，她低頭看了看表：糟了，要趕不上另一家了。說(shuō)罷，她趕忙把廚房收拾干凈，，像一陣風(fēng)似的沖出了門(mén)。

　　目送著(zhù)她的背影，我心里酸酸的。我一方面感受到了她們之間的姐妹情深，一方面更深切地體會(huì )到了打工仔們的艱辛與酸楚。

　　阿姨真辛苦��！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2

　　上二年級的時(shí)候，老師讓我和《弟子規》交上了朋友。從此這個(gè)好朋友忠實(shí)地陪伴著(zhù)我，不時(shí)教導我。

　�。ㄒ唬┬⒕锤改�

　　記得那次，媽媽的臉一夜之間胖了許多。我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么啦？腮幫子變得那么大？”媽媽回答：“我牙疼！”我想媽媽一定疼得很厲害，立刻騎上自行車(chē)要去買(mǎi)藥。媽媽叫住了我問(wèn)：“你干什么去？”“我去買(mǎi)藥！”我說(shuō)�！皼](méi)事，我一會(huì )就好了�！眿寢屨f(shuō)，“藥房離咱家遠，要過(guò)幾條馬路，不安全�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我也不小了，過(guò)馬路會(huì )加小心的，您放心吧！”等我把水和藥送到媽媽手上，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊抱住我。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)《弟子規》對我說(shuō)：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。你今天做的可真棒！”

　�。ǘ�）信守承諾

　　有一次，我和陰夢(mèng)龍約好了周日要去新容花園玩�？傻搅四翘�，媽媽卻要帶我去白溝買(mǎi)我最喜歡的航模飛機。媽媽說(shuō)：“周一你去學(xué)校見(jiàn)到陰夢(mèng)龍和他道個(gè)歉不就行了？”我心想：“君子一言，駟馬難追。說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，不能再收回�！蔽要q豫了半天，終于做出了決定，對媽媽說(shuō)：“您自己給我去挑選吧！”媽媽只好答應了。正在這時(shí)那個(gè)熟悉的聲音又在耳邊響起：“凡出言，信必先；詐與妄，奚可焉。你真是一個(gè)守信的好少年�！�

　�。ㄈ�）尊重他人

　　有一次，媽媽帶我去白溝看病。上了車(chē)以后，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位可坐了。站得時(shí)間一長(cháng)，本來(lái)身體就不舒服的我，腿開(kāi)始發(fā)軟了。坐在尾排的一個(gè)叔叔招呼我說(shuō)：“小朋友，來(lái)，你坐這里！”我還沒(méi)坐穩，車(chē)門(mén)開(kāi)了，一位花白頭發(fā)的老奶奶走了上來(lái)。正在這時(shí)那個(gè)好朋友又說(shuō)話(huà)了：“能親仁，無(wú)限好；德日進(jìn)，過(guò)日少。相信你會(huì )做得更好�！蔽乙幌戮投�了朋友的意思。說(shuō)；“奶奶，你來(lái)坐我這兒�！蹦俏皇迨蹇匆�(jiàn)了，對我微微笑了笑。下車(chē)時(shí)，叔叔對我豎起了大拇指。

　　有朋友真好，有《弟子規》做朋友真好！我永遠不會(huì )忘記《弟子規》朋友的教導。有它陪伴，在人生的道路上我會(huì )越走越遠，在攀登的路上我會(huì )越爬越高。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3

　　語(yǔ)文課上，老師給我們出了個(gè)新題目：當場(chǎng)對班上一位同學(xué)進(jìn)行肖像描寫(xiě)。大家像商量好似的都推舉我做“模特兒”，我乖乖從命，可我覺(jué)得大家的描寫(xiě)有些夸張，還是讓我自己來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。

　　站在鏡子前，我仔細端詳自己。我，身高160cm，有一頭又黑又硬的頭發(fā)，在兩道濃眉下，有一雙不大卻自以為有神的眼睛。高而直的鼻子不負眾望，給平平淡淡的臉增加了些棱角。嘴，我不很滿(mǎn)意，因為嘴唇有些厚。長(cháng)形的臉將眉毛、眼睛、鼻子、嘴統統包了進(jìn)去。臉的兩側鑲著(zhù)五官之中我最滿(mǎn)意的部分——耳朵，它們不大，不小，像一對兒小元寶似的。

　　我就是我，我的表情和行動(dòng)都在不折不扣地表達我的內心世界。一次，一調皮生在課堂上開(kāi)玩笑，全班哄堂大笑，可我卻覺(jué)得故意違反紀律很無(wú)聊，所以，沒(méi)笑，這也許就是他們說(shuō)我太嚴肅的原因吧。

　　在課堂上，同學(xué)門(mén)對我的外貌認真觀(guān)察、仔細描寫(xiě)，可誰(shuí)又能看透我的內心世界呢？

　　我有我的幻想，我也時(shí)常做自己的夢(mèng)。此時(shí)，我隱隱約約地看到鏡子里有一個(gè)人，他是偉大的科學(xué)家，在某一領(lǐng)域里有世界權威的地位，和愛(ài)因斯坦齊名；他又是個(gè)文學(xué)家，寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》那樣流芳百世的作品；他是個(gè)影星，像阿蘭。德龍那樣，成為全世界影迷崇拜的偶像；他還是個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員，使億萬(wàn)觀(guān)眾狂熱的發(fā)瘋；他更是個(gè)領(lǐng)袖，領(lǐng)導13億人民走向新紀元；他就是我，一個(gè)幻想中的我。而鏡中忽然又出現了一個(gè)人，他的考試成績(jì)忽高忽低；作文很少得優(yōu)秀；聯(lián)歡會(huì )上一聽(tīng)出節目頭搖得像波浪鼓似的；球場(chǎng)上一看球飛來(lái)變不知所措；作為小組長(cháng)，也時(shí)常為得不到擁護而苦惱；他又是一個(gè)我，一個(gè)現實(shí)中真正的我。

　　現實(shí)和幻想相差畢竟太遙遠了，但是我愿為幻想而奮斗，我堅信，只要堅持不懈地努力，幻想一定會(huì )成為現實(shí)！

　　這就是我，一個(gè)鏡子中的我，完完全全的我。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4

　　蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)迷人的翅膀，因為展翅飛翔是它的希望；星星眨動(dòng)著(zhù)明亮的眼睛，因為點(diǎn)綴夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因為奔向大海是它的希望我卻有著(zhù)一個(gè)與眾不同的希望。我時(shí)常希望自己手中的那支筆能變成馬良的神筆，造福人類(lèi)

　　我希望自己擁有一支神筆，我要為無(wú)家可歸的人畫(huà)一棟房子。我在墻上輕輕、沙沙地揮動(dòng)著(zhù)手中的那支神筆，便畫(huà)出了有著(zhù)大門(mén)、窗戶(hù)和煙囪的房子�！斑辍�—”推開(kāi)門(mén)，這是一幢多么漂亮、多么溫馨的房子呀！亮堂堂的房間里擺著(zhù)一張舒適的大床，飄香四溢的廚房里有著(zhù)許許多多的食物那些因家庭變故而流離失所的人們，就能住進(jìn)這舒適的大房子了。這是一件多么令人高興的事！

　　我希望自己擁有一支神筆，我要為饑寒交迫的孩子們畫(huà)一個(gè)暖和的大火爐和許多食物。我在桌子上輕輕、沙沙地揮動(dòng)著(zhù)手中的那支神筆，便畫(huà)出了一個(gè)燃著(zhù)

　　明亮火焰的火爐，還有許多令人眼花繚亂的食物。如果那位賣(mài)火柴的小姐姐在我的身邊，我一定要把噴香的烤鵝送給她，我還要畫(huà)一件軟綿綿的大襖送給她，畫(huà)一棵漂亮的圣誕樹(shù)送給她，讓她在真正的幸福與歡樂(lè )中度過(guò)。

　　我希望自己擁有一支神筆，我要為汶川地震中喪失家園的人們畫(huà)一座座美麗的花園。我在紙上輕輕、沙沙地揮動(dòng)著(zhù)手中的那支神筆，便畫(huà)出了一座座花香撲鼻，蝴蝶飛舞的花園。人們在綠茵茵的草地上進(jìn)餐，在微波蕩漾的湖面上劃船，在灰色的石凳上思考有了這一座座彌漫著(zhù)溫馨氣氛的花園，又有誰(shuí)不能忘記在地震中所遭受的痛苦？又有誰(shuí)不能變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)？

　　蝴蝶希望展翅飛翔，星星希望點(diǎn)綴夜空，小溪希望奔向大海小小的我心里頭有個(gè)小小的希望，我希望擁有一支馬良的神筆，我希望用這支神筆為人類(lèi)造福！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5

　　很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，我和許多人都總是在懷疑爺爺的血管里流著(zhù)的不是血，而是酒，因為他太愛(ài)喝酒了。于是，我們寨大村的很多人都說(shuō)：“玉潔她爺爺一天三餐寧愿不吃魚(yú)肉，也不可能不喝酒�！�

　　爺爺的生命歷程中不可以沒(méi)有酒，這是事實(shí)。在家中，不論是哪頓飯我們在飯桌上吃飯時(shí)，爺爺則總是蹲在廚房里“哧溜”著(zhù)他的美味食品——不管是家里有客人還是沒(méi)有客人，爺爺都是最慢一個(gè)來(lái)到飯桌邊，也是最后一個(gè)離開(kāi)杯盤(pán)狼藉的飯桌。

　　假期里，姐姐從大學(xué)校園里回到家來(lái)，因為她過(guò)于喜歡吃辣椒就總喊肚子疼。這樣，每次聽(tīng)到姐姐痛苦的呻吟，爺爺就會(huì )走過(guò)去耐心地勸姐姐：“你不要吃辣椒太多，肚子疼是很難受的�！毕氩坏�，聽(tīng)了爺爺的規勸，姐姐就倏地直起了腰板：“爺爺，您要是不喝酒，我就肯定也不吃辣椒了。咱倆真是同病相憐喲！”說(shuō)完，她還沖我和爺爺送來(lái)一個(gè)詭秘的笑臉。爺爺無(wú)話(huà)可說(shuō)，臉上一邊仍在笑著(zhù)另一邊卻不由自主地僵住了，他老人家簡(jiǎn)直就像挨秋霜打過(guò)的茄子一樣蔫在那里，自討沒(méi)趣地喃喃個(gè)不停。

　　平日里，我們都一個(gè)勁兒地勸說(shuō)爺爺不要喝酒，可十分倔強的他就是不聽(tīng)，他還讓嗜酒如命的本性鬧得全村人都知道，大家都紛紛說(shuō)我爺爺不是一般的倔呢。說(shuō)實(shí)話(huà)，每當看到爺爺的醉態(tài)，我是看在眼里疼在心里��！

　　有一次，爺爺去耕田回來(lái)累得不行，那天他連晚飯都不吃就躺倒在床上了。第二天起來(lái)的時(shí)候，爺爺還是說(shuō)身體不舒服，他就叫我陪他去同樂(lè )衛生院打針�？蔂敔敾加懈哐獕翰�，所以醫生們就說(shuō)，沒(méi)有大人在病人身邊陪護是不敢打針的。這樣，媽媽就立即給二姑打電話(huà)，讓她到衛生院看護爺爺。

　　盡管打了一天的吊針，可傍晚回到家，爺爺卻仍然嚷嚷著(zhù)要喝酒。

　　哎喲！我只好問(wèn)蒼天——爺爺這酒癮到底什么時(shí)候才能改得了呢？

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6

　　這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車(chē)。

　　拉馬車(chē)的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著(zhù)它的背，發(fā)現它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀還不到3歲的小馬，承受了馬車(chē)沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。

　　無(wú)數的委屈，多少的抽打，而這拉馬車(chē)的馬，還是挺挺地立著(zhù)。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。

　　我們上了馬車(chē)，拉馬車(chē)的馬緩緩前行著(zhù)。它賣(mài)力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉音讓人有些聽(tīng)不懂。

　　“老爺爺，馬睡哪兒？”

　　“睡在馬廄里啊�！�

　　“不怕它們逃走嗎？”

　　“麻繩拴著(zhù)呢，走都走不了�！�

　　啊，我吃了一驚：小馬應該向往草原上的奔跑吧？

　　路途坎坷，馬車(chē)一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐，領(lǐng)著(zhù)我們離開(kāi)了。

　　它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不疲憊。

　　爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車(chē)外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。

　　談話(huà)還在繼續進(jìn)行。

　　“老爺爺，它們乖嗎？”

　　“乖，乖，它們很聽(tīng)話(huà)呢�！�

　　“那它們不乖怎么辦？”

　　“用鞭子抽唄�！�

　　“啊，那它們不疼嗎？”

　　“疼，可是有什么辦法�！�

　　我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。

　　我突然反省，不聽(tīng)地責問(wèn)自己：為什么我要來(lái)坐馬車(chē)？坐馬車(chē)不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負擔嗎？

　　它終于仰起頭了，眼里帶著(zhù)欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著(zhù)怎樣把下一批客人安全地送到目的地。

　　小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車(chē)，望著(zhù)拉馬車(chē)的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。

　　風(fēng)呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車(chē)的車(chē)輪�！翱┼饪┼饪┼饪┼狻�…”小馬走遠了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著(zhù)一絲客人的眷戀。

　　哦，馬永遠是忠誠的。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7

　　今天在課上老師讓我們默讀了法國小說(shuō)家都德的短篇小說(shuō)《最后一課》，讀完這篇文章后，我被深深地震撼了。

　　這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮、不愛(ài)學(xué)習，也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過(guò)上最后一節法語(yǔ)課，他認識到普魯士軍隊不僅占領(lǐng)了他的家鄉，還要剝奪他們學(xué)習本民族語(yǔ)言的權利，實(shí)行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動(dòng)。在最后一堂法語(yǔ)課上，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨，心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開(kāi)教材，開(kāi)始講法語(yǔ)課時(shí)，小弗郎士對自己平時(shí)最討厭的'語(yǔ)法，居然“全都懂”，覺(jué)得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。但是一切都已經(jīng)晚了。

　　是的，就像韓麥爾先生所說(shuō)的“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙�！�

　　母語(yǔ)對于一個(gè)國家、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語(yǔ)沒(méi)了，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語(yǔ)言彼此不通，就是一盤(pán)散沙。

　　那么，外語(yǔ)與母語(yǔ)到底哪個(gè)重要呢？

　　如今這個(gè)社會(huì )，不學(xué)英語(yǔ)你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作了。既然外語(yǔ)如此重要，學(xué)外語(yǔ)的人多就不奇怪了�，F在連幼稚園都開(kāi)設英語(yǔ)課了。英語(yǔ)成了全球通用的“國際普通話(huà)”，其他語(yǔ)種已經(jīng)受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

　　讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒，好好學(xué)習自己的母語(yǔ)、好好珍惜現在的美好生活吧！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇8

　　耶，昨天，媽媽帶我去市場(chǎng)里買(mǎi)了五只小螃蟹，我高興極了�；氐郊椅亿s忙把螃蟹放在盆里，又找了一塊小石頭當它們的休息地。

　　小螃蟹們長(cháng)著(zhù)又小又圓的黑眼睛，嘴巴一片一片的，白白的肚皮，又硬又滑的殼，長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的八條腿。身子是暗青色的，只有肚皮是白色的。

　　我家的小螃蟹有大有小，其中最大的一只很笨拙，最小的一只很靈活。我總愛(ài)逗它們玩，由于它們對我陌生，總是對我張牙舞爪的，好像隨時(shí)對我發(fā)起了兇猛的攻擊，我用筷子敲它們幾下，他們反而更生氣了，使勁舉著(zhù)他的殺手锏—螃蟹鉗，小眼睛瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)“你再敢欺負我，我可對你不客氣啦！”他們睡覺(jué)時(shí)，都躺在小石頭上曬著(zhù)太陽(yáng)把鉗子放在腹部，也許這樣他們才能舒舒服服的睡個(gè)好覺(jué)。

　　那它吃什么呢？我上網(wǎng)查了查，“噢”它吃肉。這時(shí)我立即把冰箱里的肉絲取出來(lái)，放了兩片進(jìn)去，他嚇了一跳，愣了一下，大概在想：“這是什么東西？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！”出于本能，它小心翼翼的伸出鉗子，碰了一下，向后一跳，最后當他覺(jué)得沒(méi)有危險時(shí)，便一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，夾了一小塊肉在嘴邊嘗了嘗，可能覺(jué)得味道不錯，于是狼吞虎咽的吃了起來(lái)。它吃飽以后，就爬在石頭上一動(dòng)不動(dòng)得睡起覺(jué)來(lái)。

　　螃蟹總是到處亂爬，我想逗逗它，就用筷子引他上當，果然它夾住了筷子，我馬上跑到了盆邊，可是我走到半路它就掉了下來(lái)八腳朝天，那笨拙的樣子搞得我捧腹大笑。

　　這些螃蟹不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，我還懂得了一些養育它們的知識，我真喜歡這些小螃蟹。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇9

　　人世間處處都存在著(zhù)美，美麗的景色，美好的事情；只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們這個(gè)世界原來(lái)是那么美。不過(guò)，人世間最真誠的，莫過(guò)于人與人之間的友愛(ài)了。

　　寒假里，我正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。忽然，窗外飄來(lái)一陣震耳的音樂(lè )聲，我沒(méi)有防備，手中的筆“啪”一下掉了。我抱怨道：“誰(shuí)家在放音樂(lè )啊，聲音開(kāi)這么大，都嚇我一大跳了，我都沒(méi)法做作業(yè)了�！蔽乙贿厯炱鸸P一邊不停抱怨。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“別抱怨了，大概是樓上那個(gè)大姐姐開(kāi)的，一會(huì )她會(huì )關(guān)掉呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我低頭繼續做起了作業(yè)，可是那音樂(lè )聲實(shí)在太鬧了，我根本就靜不下心來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，那音樂(lè )聲一點(diǎn)都沒(méi)減輕。媽媽也生氣了，打開(kāi)門(mén)，“咚咚咚咚”就跑上樓去。爸爸見(jiàn)了也跟了上去。我很好奇，也走到樓梯口望著(zhù)上面。只見(jiàn)爸爸正拽著(zhù)媽媽下樓：“算了，算了，鄰居嘛，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，沒(méi)必要為了這一點(diǎn)小事傷了和氣�！闭f(shuō)著(zhù)把媽媽拉進(jìn)了家門(mén)。在那鬧心的音樂(lè )聲中，我們渡過(guò)了那天下午。

　　夜晚，我們都準備睡覺(jué)了。突然，門(mén)外突然響起一陣敲門(mén)聲。我跑出去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一位阿姨，寒風(fēng)吹著(zhù)她，微微地抖著(zhù)。媽媽請她進(jìn)來(lái)。那位阿姨抱歉地對媽媽說(shuō)；“對不起啊，下午一定打擾到你們了吧，我家那孩子啊，就喜歡在練瑜珈時(shí)把音樂(lè )開(kāi)得震天響，都說(shuō)過(guò)她好多回了，這不，大學(xué)剛回來(lái)，又鬧上了，實(shí)在很抱歉�！闭f(shuō)完把手里捧著(zhù)的兩個(gè)柚子塞到了媽媽手上。媽媽連忙搖手回答；“不要緊的，沒(méi)關(guān)系，你們也不是故意的，下次注意就行了�！眿寢層謱�東西還給了阿姨。她們推辭了幾番，媽媽才勉強收下。那個(gè)阿姨離開(kāi)沒(méi)一會(huì )，對門(mén)也響起了敲門(mén)聲和那阿姨的聲音……

　　我想只要我們懷有寬容真誠之心、相互守望與關(guān)愛(ài)，相互保護與理解，我們的鄰里會(huì )更親密，我們的生活一定會(huì )更美好！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇10

　　星期四上午，學(xué)校組織學(xué)生三到六年級在教室外面進(jìn)行燒烤。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們各個(gè)都露出喜出望外的笑容和手舞足蹈的歡呼。我心里也樂(lè )開(kāi)了花。樹(shù)葉和花兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我們快樂(lè )舞蹈；鳥(niǎo)兒在空中歡叫，好像在為我們歌唱……

　　星期四是個(gè)格外的好天氣，我們帶了許多燒烤用的肉串，材料和零食來(lái)到教室外面，開(kāi)始做好準備工作。

　　我們先生好了火，然后放上炭，接著(zhù)用扇子把碳扇紅，我拿起扇子就使勁扇，不一會(huì )兒，碳就冒起了白色的煙，我把油刷在鐵絲網(wǎng)上，就開(kāi)始放食物了，羊肉串、香腸、雞翅膀、雞腿……我都要，看著(zhù)這些東西在火上烤，我的心里別提有多饞了！

　　大概過(guò)了十分鐘，我就心急如焚，這些東西怎么還沒(méi)好呀？什么時(shí)候才能吃呀？突然，我想到一個(gè)辦法：放點(diǎn)油會(huì )不會(huì )燒的更快？抱著(zhù)試一試的心態(tài)，我往里面加油，這時(shí)，一滴油掉進(jìn)了煤炭中間，冒煙了，著(zhù)起火來(lái)。不好，食物遭殃了！我急的像熱鍋上的螞蟻！嚇的都不知該怎么辦了，哎呀！燒烤架上的香腸、羊肉串等食物都遭殃了，看著(zhù)一根根黑乎乎的肉串，我后悔極了！算了，再烤一次吧！

　　這回，我放好肉串，輕輕地扇著(zhù)碳，有一點(diǎn)經(jīng)驗了，過(guò)了一會(huì )兒，已經(jīng)快要熟了，我又拿來(lái)油，用油刷給每一串都刷了上去。這回好了，香噴噴的迎面撲來(lái)。我刷好油，把這些東西翻來(lái)覆去，嘴里還念著(zhù)：“賣(mài)羊肉串了！羊肉串！新疆的羊肉串咯！”

　　我津津有味地吃著(zhù)自己烤的食物，心里比吃了蜜還甜一百倍！

　　感謝學(xué)校給我們了這次活動(dòng)，讓我們感覺(jué)到了，在放飛的曠野中進(jìn)食，是多么的幸福。燒烤真好玩。

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