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以幫助為話(huà)題的作文500字（精選22篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。如何寫(xiě)話(huà)題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以幫助為話(huà)題的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幫助為話(huà)題的作文500字 1
時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認真備課的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調皮無(wú)知的孩子培養成有文化素養的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
怎能忘記六年前，我們突然離開(kāi)父母住校學(xué)習生活時(shí)，一切那么的不習慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著(zhù)指頭算，現在我們不僅會(huì )簡(jiǎn)便運算，還學(xué)會(huì )了數的運算、比例及圖形的計算等。那時(shí)我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫(xiě)起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學(xué)會(huì )了用手中的筆桿訴說(shuō)生活的故事。
怎能忘記六年級時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿(mǎn)信心。要比賽時(shí)，您見(jiàn)我非常緊張，便從抽屜里拿出一個(gè)薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來(lái)。在您的'幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jì)。當我回到班時(shí)，發(fā)現您臉上已盛滿(mǎn)了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！
以幫助為話(huà)題的作文500字 2
“幫助別人，快樂(lè )自己！”這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話(huà)，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀(guān)。而有些人則真正地以助人為樂(lè )，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著(zhù)承擔一些，否則我的手就會(huì )癢；朋友身上要負擔很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把，我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì )有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂(lè )器）。另外，當別人有困難時(shí)，我會(huì )竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪(fǎng)一個(gè)孤零零的'70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂(lè )的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè )樂(lè )地去做呢？俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時(shí)刻準備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè )的好學(xué)生吧！
以幫助為話(huà)題的作文500字 3
小時(shí)候，媽媽總是告誡我：“有陌生人問(wèn)你家住哪兒或你叫什么名字，你千萬(wàn)不要告訴他，也不要聽(tīng)他騙，跟他走�！本瓦@樣，陌生人在我心中就成了無(wú)惡不作的大壞人，但是這個(gè)阿姨卻改變了我的看法。
暑假里，爸爸和媽媽帶我去世博會(huì )游玩。我們來(lái)到世博園，就奔向德國館，媽媽總拉著(zhù)我的手，我手上都是汗就松開(kāi)了。我跟著(zhù)媽媽跑，跑得氣喘吁吁就停了下來(lái)，可媽媽不知道，只管自己跑。我不那么累了，就站起來(lái)，可找不到媽媽了。我心急如焚，都快哭了，心想：完了完了，我又不知道德國館在哪兒，怎么辦��！
正當我急得團團轉時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友你怎么了？”我本來(lái)想告訴她，但想起媽媽的話(huà)就走了。但那位阿姨追上來(lái)，說(shuō)：“小朋友，我不是壞人�！蔽倚南耄耗臅�(huì )有壞人說(shuō)自己是壞人的.。但還是把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。誰(shuí)叫我這次是走丟了呢。那阿姨聽(tīng)了急得就像快被殺的雞，比我還急，但那個(gè)阿姨也不知道德國館在哪兒。
于是，她東問(wèn)西問(wèn)，終于問(wèn)出來(lái)了，她緊緊拉著(zhù)我的手帶著(zhù)我跑了起來(lái)。跑了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一個(gè)像媽媽的身影就過(guò)去一看，真的是媽媽。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那要謝謝她一下�！笨晌覀円晦D頭，那個(gè)阿姨已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我真的很想對那個(gè)阿姨說(shuō)一聲謝謝，但我不知道她是誰(shuí)。如果我能再遇到她，我一定會(huì )謝謝她。就是她無(wú)私的奉獻，才會(huì )讓我對陌生人改變了看法。
以幫助為話(huà)題的作文500字 4
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜，向遼遠的平野吐露出一片蒼翠，花蕾接受陽(yáng)光的溫暖，為廣闊的川原綻放出一片絢爛，飛鳥(niǎo)沐浴東風(fēng)的和悅，在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。
當叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻，淚水再次灼熱了每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)中國人的同時(shí)，他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)。
一個(gè)殘疾的乞丐，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，終于搏得了一張百元大鈔，對于這份“意外之財”，他沒(méi)有據為已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放進(jìn)去，因為他知道，祖國的另一方，地震使無(wú)數人妻離子散，周?chē)说哪抗庖矟u漸變得崇敬，紛紛向捐款箱走去，一張張燦爛的笑容溫暖了無(wú)數人的心，也溫暖了大半個(gè)中國。
幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的`心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰藉。
“上天生下我們，是要把我們做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人”莎士比亞如是說(shuō)。
生活中處處洋溢著(zhù)互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂(lè )。
朋友，敞開(kāi)你的心菲，告別黑暗，去關(guān)心、幫助你身邊的人吧！他們需要你的溫暖，世界需要你的力量。
恍惚間，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
以幫助為話(huà)題的作文500字 5
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來(lái)，像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來(lái)。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應了。臨走時(shí)，兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮說(shuō)：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧！”說(shuō)著(zhù)，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無(wú)情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛(ài)的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹(shù)枝上。
小兔妮妮看見(jiàn)自己心愛(ài)的圍巾掛在高高的樹(shù)枝上，使出吃奶的'力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來(lái)，可是樹(shù)枝太高了，拿不下來(lái)，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰(shuí)來(lái)幫助我？”
遠處正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )的小鳥(niǎo)拉拉聽(tīng)到了，急忙飛過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿(mǎn)面地對小鳥(niǎo)拉拉說(shuō)：“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹(shù)枝上，我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來(lái)，可是拿不著(zhù)�！毙▲B(niǎo)拉拉說(shuō)：“小兔姐姐，你別傷心了，我來(lái)幫助你把圍巾拿下來(lái)�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)拉拉立刻把樹(shù)枝上的圍巾銜來(lái)，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿(mǎn)面笑容地對小鳥(niǎo)拉拉說(shuō)：“謝謝你，拉拉，你真樂(lè )于助人！”小鳥(niǎo)拉拉謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
以幫助為話(huà)題的作文500字 6
在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相幫助的情景。每當我看到那些情景時(shí)，我的心頭總是一熱，露出了一絲欣慰的微笑，心情也會(huì )十分舒暢。
又一次上舞蹈班，下午去時(shí)還是陽(yáng)光明媚，可剛結束，上天就像變了臉似的，突然下起了雨，著(zhù)可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，忽然有人拍了我一下，扭頭一看，原來(lái)是舞蹈班的同學(xué)。她仿佛看穿了我的心思，問(wèn)道：“你是不是沒(méi)帶傘？”我皺著(zhù)眉頭無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)他的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“那我們就打一把吧�！闭f(shuō)著(zhù)就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘，疑惑的問(wèn)：“是這一把嗎？”“放心吧，夠打�！闭f(shuō)著(zhù)就摟著(zhù)我上了電梯。我心里暖暖的。
一路上，我們手拉手，肩并肩，一起唱歌，歡聲笑語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來(lái)。遠處看，一把小傘下擠了兩個(gè)小腦袋，兩個(gè)人一直向前走，向前走……
不一會(huì )，就到了我家門(mén)口，該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。就猜我們分手告別要轉回家的那一瞬間，我不經(jīng)意間看到了她那濕了的衣服，不由得愣住了，淚水漸漸從眼眶里擁出來(lái)，流到了嘴邊，咸咸的`，但咸中又帶著(zhù)一絲絲甜味，那甜味漸漸從我嘴里散開(kāi)，一直甜到我的心里……
每當我回憶起這件事時(shí)，嘴里就會(huì )不經(jīng)意露出淡淡的微笑。這時(shí)，我忽然感悟到人間的真情，要互相幫助。
以幫助為話(huà)題的作文500字 7
每當我翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，就像打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。隨著(zhù)時(shí)光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語(yǔ)文課上。早上，我唱著(zhù)歌歡快地走進(jìn)教室，準備拿出文具盒來(lái)寫(xiě)生字�？墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有發(fā)現文具盒的身影，我非常著(zhù)急。就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師——周老師走了進(jìn)來(lái)。我想：如果周老師發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，肯定會(huì )大罵我一頓的，要是誰(shuí)這時(shí)能借我一支筆就好了。
就在這時(shí)，一只援助之手伸了過(guò)來(lái)。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支筆對我說(shuō)：“沒(méi)帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫(xiě)吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用謝，朋友之間互相幫助沒(méi)什么的�！边@時(shí)，我心里真后悔昨天沒(méi)管住我這張嘴。
快放學(xué)了，老師要我們寫(xiě)完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫(xiě)完。我心急如焚，結結巴巴地對同桌說(shuō)：“你，能等我一下嗎？”他咧開(kāi)嘴巴爽朗地笑著(zhù)答應了。
終于寫(xiě)完了，我摸摸后腦勺，帶著(zhù)歉意將筆還給他：“耽誤你時(shí)間了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也利用這時(shí)間做了一些別的.作業(yè)�！毕﹃�(yáng)的余暉照在他的臉上，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛(ài)的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的能量傳遞給每個(gè)人。
以幫助為話(huà)題的作文500字 8
生活在集體中是幸福的。我深切地體會(huì )到這一點(diǎn)。
一天上午，正上第三節課，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，我無(wú)意中發(fā)現我同座位鼻子下紅紅的，是鼻血！“鼻血，鼻血！”我小聲提醒常奧（我同座位），她這才如夢(mèng)初醒，可鼻血已經(jīng)“吧噠，吧噠，”的.流下來(lái)了，一滴，兩滴，三滴……漸漸連成英紅一片。她一看，頓時(shí)六神無(wú)主，驚惶失措。
朱國震看見(jiàn)常奧流鼻血，立刻“刷”得一下舉起手來(lái)。老師看見(jiàn)了，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他“嗖”得一下站起來(lái):“老師，常奧流鼻血了�！�
朱國震這一說(shuō)，全班同學(xué)的注意力都引向常奧，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō);“哎呀，流這么多，快……快去衛生間，誰(shuí)來(lái)幫助常奧！”
“老師，我去！”
“我去�！�
“老師，我去最合適！”
“讓我去吧！”
同學(xué)們爭先恐后，教室里沸騰了！
我一手拿出衛生紙給常奧擦流出的鼻血，一手高舉。
最后老師讓程羚，王天瑞和我陪常奧去衛生間。去得路上，常奧望著(zhù)我們，眼睛濕潤了。
來(lái)到衛生間，王天瑞急忙端來(lái)半盆涼水。程羚用左手扶著(zhù)常奧的頭。我右手在盆里沾點(diǎn)水，利索地把鼻血洗凈。
程羚關(guān)心的問(wèn)道：“水很涼，是不是？”
我拿出衛生紙，把水擦干。
“流不流了？再流，去找我爸爸，他可是醫生！”王天瑞自豪的說(shuō)。
常奧感激得不知說(shuō)什么好......
正因為有了幫助，生活在集體中才是幸福的。不是嗎？
以幫助為話(huà)題的作文500字 9
一天，幾只可愛(ài)的小鴨子正在從它們的母鴨嘴里抓食物。吃完后，母鴨決定帶她的小鴨子出去散步。小鴨們高興地拍著(zhù)翅膀。就這樣，母鴨帶著(zhù)她的小鴨子走上了溫哥華的街頭。
街道真的很熱鬧:行人來(lái)來(lái)去去，汽車(chē)在路上流動(dòng)......小鴨們看到了這樣的景象，說(shuō)了很多話(huà)。但是不小心，幾只小鴨掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽看到了這一點(diǎn)，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平靜下來(lái)。這時(shí)，一群警察向他們走來(lái)。鴨媽媽的.眼睛突然亮了起來(lái)，這真的是“山里的水太多了，沒(méi)有辦法恢復，另一個(gè)村莊是明亮的，有黑色的柳樹(shù)和花”哦，天��！母鴨沖到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟著(zhù)母鴨來(lái)到了事故現場(chǎng)。這時(shí)，下水道周?chē)呀?jīng)有很多人了。它們不太臟也不太臭。他們嘗試了各種方法來(lái)拯救這只小鴨子，但是沒(méi)有成功。這時(shí)，一名警察看到一名漁夫經(jīng)過(guò)。他靈機一動(dòng)，攔住了漁夫，借了魚(yú)簍，把繩子綁在魚(yú)簍上，然后放進(jìn)下水道。小鴨子一只接一只地游了進(jìn)去。另一名警察拿來(lái)一盆水。他把小鴨子放入水中，清洗干凈。
危機結束了，鴨子們又上路了。路人和司機都讓路給鴨子過(guò)馬路。
在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我不禁想:人類(lèi)和鴨子、動(dòng)物屬于一個(gè)共同的家園，我們應該和它們和諧相處。
以幫助為話(huà)題的作文500字 10
幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無(wú)憂(yōu)。在校園這個(gè)大家庭里，他是至關(guān)重要的。
記得那是一次數學(xué)測驗，由于疏忽，我沒(méi)有帶筆。測驗卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，可我卻連寫(xiě)的機會(huì )都沒(méi)有。我著(zhù)急的向四方投去幫助的信號，可是，卻沒(méi)有一個(gè)人回應。大家都在爭分奪秒的寫(xiě)試卷。我心灰意冷，想著(zhù)：這次完了，我連筆都沒(méi)有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會(huì )被罵死的。誰(shuí)想這時(shí)令我溫暖的事情發(fā)生了。同桌，知道后二話(huà)不說(shuō)的的給了我一支自動(dòng)鉛筆。而他的`手上卻拿著(zhù)一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過(guò)自動(dòng)鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始寫(xiě)試卷。
還有那次，下課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的同桌摔倒了。想起那次他對我的幫助，我馬上將他扶了起來(lái)，這時(shí)好朋友也趕過(guò)來(lái)了，我忙對他說(shuō)：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫��！焙门笥阉斓拇饝�。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著(zhù)把血擦掉了。并幫他做了簡(jiǎn)單的處理。囑咐他以后不要玩危險游戲了。
同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想辦法解決，這樣的友情才會(huì )天長(cháng)地久！
以幫助為話(huà)題的作文500字 11
在生活的道路上，會(huì )遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候身邊的愛(ài)就會(huì )給我們幫助。
記得有一天，我去同學(xué)家玩，忽然就下起了雨，我馬上跑到車(chē)牌那里�；蛟S是我倒霉，好長(cháng)時(shí)間才等到一輛車(chē)，而且車(chē)里坐滿(mǎn)人。我好不容易擠得進(jìn)去，可是人都靠著(zhù)車(chē)門(mén)，特擠。隨著(zhù)車(chē)子開(kāi)動(dòng)，車(chē)緩緩向前進(jìn)，可隨著(zhù)一站一站的到達，在我身后又來(lái)了五個(gè)人。
本來(lái)?yè)頂D的的`小空間似乎快爆炸了。雖然有時(shí)候會(huì )有一些乘客離開(kāi)，但是總會(huì )再來(lái)一兩個(gè)人，看著(zhù)看著(zhù)公共汽車(chē)上的站牌提醒，我心里有點(diǎn)著(zhù)急了。離目的地越來(lái)越近，我開(kāi)始叫:“讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān) 笨墒枪财?chē)里有很多人說(shuō)話(huà)，在上公共汽車(chē)的轟鳴，我的喊聲顯得很輕。
我心想:這里這么擠，前面又有幾個(gè)胖叔叔站在那兒，看都不看我。哎！誰(shuí)叫我這么矮呢！正當我抱怨自己時(shí)，一位和藹的阿姨叫住我說(shuō):“小朋友，下一站你要下車(chē)？”我也氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨對我說(shuō):“我幫你吧！”我仿佛見(jiàn)到了救世主，非常開(kāi)心。
阿姨大聲喊了起來(lái):“能不能讓一讓?zhuān)o這位小朋友讓個(gè)路吧！”然后我跟在阿姨后面，走到后門(mén)出口，這時(shí)門(mén)打開(kāi)了�！薄爸x謝阿姨�！蔽腋屑さ貙λf(shuō)。阿姨笑著(zhù)說(shuō):“不用謝，你快下車(chē)吧�！蔽易呦萝�(chē)，朝阿姨揮了揮手，阿姨對我笑笑，車(chē)開(kāi)走了，我久久地站在那里，心里很感激那位阿姨。
我真感激這位阿姨，雖然她只是一個(gè)陌生人，但她卻讓我感受到了溫暖，我永遠不會(huì )忘記她。
以幫助為話(huà)題的作文500字 12
一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小何突然變得悶悶不樂(lè )，沉默寡言�！靶『卧趺蠢�？”“小何，家里有困難嗎？說(shuō)出來(lái)我們大家幫助你”句句溫暖的話(huà)語(yǔ)想在她耳邊，張張笑臉出現在她眼前。小何終于說(shuō)出了原因。
小何告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說(shuō)他們一家還要生活呢！因為小何的爸爸媽媽沒(méi)有工作，只在地里種田。說(shuō)著(zhù)，小何眼角的淚流了下來(lái)。我暗暗下決心，我一定要幫助小何，讓他繼續留在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円埠芡樾『�，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個(gè)想法：我們可以在班里舉辦一個(gè)捐款活動(dòng)。到了班里，同學(xué)們個(gè)個(gè)獻出自己的愛(ài)心，兩天過(guò)去了，我數了數捐款箱里的錢(qián)，一共是482元。我想小何的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個(gè)班干部一起到小何的'家，她家里非常簡(jiǎn)樸。我們滿(mǎn)懷信心的把錢(qián)遞到小何爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個(gè)的勸說(shuō)下，小何的爸爸媽媽開(kāi)心的笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我們牽著(zhù)小何的手高興地跳了起來(lái)！
這次，在我們共同努力下，幫助了小何，我從中知道了，“錢(qián)”是來(lái)之不易的，亂花錢(qián)是我們現在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛(ài)花錢(qián)的小朋友：幫助別人快樂(lè )自己。
以幫助為話(huà)題的作文500字 13
每一個(gè)人在一生中都有可能碰到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛(ài)心的表現。美好生活離不開(kāi)人與人的互相幫助。在我們的生活中，也有許多的事。
著(zhù)名的醫生霍華德·凱利少時(shí)，家里很窮。有一年，為了攢夠學(xué)費，他不得不去打工。一天晚上小霍利又累又餓，可口袋里一分錢(qián)也沒(méi)有，他多想找東西填飽她的'肚子，小霍利敲開(kāi)了一家的門(mén)，應上的是一個(gè)年輕的小姑娘，小霍利請姑娘給他一杯水，小姑娘而給他了一杯牛奶，他激動(dòng)萬(wàn)分謝了小姑娘后就走了，他感到世界的溫暖，他便下決心要好好讀書(shū)。
終于，小霍利成為了一名醫生。在人生中有許多巧合，當霍華德成出名后，有一次，一位身患病癥的患者需要急救。當他看到這個(gè)姑娘的病歷時(shí)，想起他年幼時(shí)熟悉的地址，正是當年送他牛奶的姑娘。經(jīng)過(guò)他和幾名醫生的努力病人手術(shù)非常成功，當病人打開(kāi)高昂的醫藥單時(shí)，吃驚的是，有人已經(jīng)幫他付了，費用單上寫(xiě)著(zhù)幾行字：醫藥費———一大杯牛奶。
這個(gè)故事很讓人感動(dòng)，他們互相幫助，如果不是小女孩的那一大杯牛奶，霍利也不會(huì )出名。如果不是小姑娘幫過(guò)霍利，他也會(huì )因高額的醫藥費賠得傾家蕩產(chǎn)�；衾托」媚镆蚧ハ鄮椭�，都感到很快樂(lè )，仁者愛(ài)人。
人類(lèi)社會(huì )是一個(gè)需要互相幫助，互相關(guān)心的社會(huì )無(wú)論是關(guān)心他人還是被他人關(guān)心，都是幸�？鞓�(lè )的。只要有了人與人之間的互相幫助的心。世界將會(huì )充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)！
以幫助為話(huà)題的作文500字 14
每當我想起那件事，我的心都會(huì )覺(jué)得很溫暖。
記得那是個(gè)晴空萬(wàn)里的中午，由于我語(yǔ)數外三門(mén)功課都考得不錯，媽媽準備帶我去開(kāi)個(gè)洋葷――吃牛排。
到了餐館，只見(jiàn)媽媽在那點(diǎn)菜。點(diǎn)完后，媽媽對我說(shuō)：“等會(huì )兒就過(guò)來(lái)了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，牛排端到了我們的餐桌上�？晌疫@時(shí)候卻是一臉懵，因為平時(shí)都是用筷子，這會(huì )兒又是刀，又是叉的，我擺弄了半天，還是毫無(wú)辦法。
我只好向媽媽求助：“媽媽?zhuān)@刀和叉究竟怎么用��？”
“我也不會(huì )��！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
就在這時(shí)，坐在我對面的一位大哥哥似乎看出了我的麻煩，只見(jiàn)他把叉子插在牛排上，再用刀把它切成一小塊一小塊，隨后反復操作了好幾次，最后，用叉子插住切成小塊的牛排，放在嘴里吃掉。
有意思的是，他剛剛吃完了一塊，就喊服務(wù)員過(guò)來(lái)結賬了。
很顯然，他并不餓。
于是我照著(zhù)那位大哥哥的做法，把牛排切成一小塊，再用叉子把它們放到嘴里。哇！真是太好吃了，美味可口，有營(yíng)養！
時(shí)間過(guò)去很久了，我想起這件事，還特別感謝這位大哥哥，他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，默默地用行動(dòng)幫助了我，而且沒(méi)有讓我覺(jué)得尷尬和難堪！
正是這種默默無(wú)聞的幫助，滋潤了我的心田，從此，我也愿意將我的`愛(ài)心灑到社會(huì )的各個(gè)角落……
以幫助為話(huà)題的作文500字 15
去年暑假，我按捺不住激動(dòng)的心情，獨自坐長(cháng)途汽車(chē)去看望遠方的表姐，為了趕上車(chē)，我早早地就起床了，坐在汽車(chē)的椅子上不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
“小朋友，醒醒，車(chē)已經(jīng)到終點(diǎn)站了�！币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著(zhù)我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環(huán)顧了一下四周發(fā)現車(chē)廂里只是想你我一個(gè)乘客了。售票員阿姨在一旁對我說(shuō)“小朋友快下車(chē)吧，已經(jīng)到站了�！薄鞍�!”我大吃一驚忍不住跳了起來(lái)：“怎么辦，我坐過(guò)站了�！卑⒁谈械揭馔�，接著(zhù)她有拉著(zhù)我來(lái)到另一個(gè)站牌下說(shuō)：“這里是回程的`車(chē)，趕緊上去吧�！蔽翌D時(shí)愣住了，由于來(lái)得太匆忙，錢(qián)沒(méi)有帶太多，已經(jīng)不能買(mǎi)票了。阿姨見(jiàn)我臉上流露出為難的神色，便問(wèn)了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著(zhù)臉吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)票了�！卑⒁搪�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從包里掏出幾塊錢(qián)笑著(zhù)對我說(shuō)：“用這個(gè)來(lái)買(mǎi)票吧�！蔽医舆^(guò)錢(qián)，連忙說(shuō)了幾聲謝謝。在上車(chē)時(shí)那位阿姨還特地跑過(guò)來(lái)叮囑我，千萬(wàn)不可以再睡過(guò)頭了，還囑咐司機多提醒我一下，不能坐過(guò)站了。
雖然那售票員阿姨與我素不相識，但是她對我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿(mǎn)了感激，生活就應該在別人最需要的時(shí)候給予他一點(diǎn)幫助。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
以幫助為話(huà)題的作文500字 16
“啊”我發(fā)出一聲感嘆，“這么多東西，我怎么一個(gè)人提回家��！”
今天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，家里有客人，于是，我買(mǎi)了好多，但是，這么多的菜我怎么提回家��！我思考似的凝望遠方。
這時(shí)，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過(guò)神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭發(fā)花白，布滿(mǎn)銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺(jué)就很精神，咳嗽可能是因為感冒了吧！我就連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來(lái)坐吧！”老奶奶推辭著(zhù)說(shuō)：“不用了，我馬上就下車(chē)了�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您到這兒來(lái)吧！”這時(shí)，周?chē)娜烁?zhù)起哄：“是��！是��！您看這小女孩提這么多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你們還真以為我一把老骨頭了��！”聽(tīng)見(jiàn)老奶奶這樣說(shuō)，我連忙把老奶奶扶著(zhù)坐下，然后把我的東西提開(kāi)，說(shuō)：“您就坐著(zhù)吧，我也快下車(chē)了�！薄澳恰呛冒��！崩夏棠酞q豫了一會(huì )后說(shuō)道，過(guò)了大概幾分鐘我提著(zhù)一大堆東西準備下車(chē)了，這時(shí)我看到老奶奶也準備下車(chē)，我問(wèn)道：“老奶奶您也在這兒下車(chē)��？”“是啊，有什么問(wèn)題嗎？”我笑呵呵的說(shuō)：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵�？茨闾徇@么多東西，我幫提一些吧？”“我還巴不得呢！嘿嘿�！敝�，我們說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。幫助別人是快樂(lè )的`，在快樂(lè )的同時(shí)，別人也會(huì )幫助你
以幫助為話(huà)題的作文500字 17
窗外的雨，又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。使我又想起十一歲那年的的雨。
“沙沙沙，沙沙沙”咦？這是什么聲音。我向窗外望去，原來(lái)，是天上下起毛毛細雨。心想：現在離放學(xué)還早，不用擔心會(huì )被淋成落湯雞了。而且，這點(diǎn)小雨阻擋不了我的腳步。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起。我的心也不由地揪了起來(lái)。因為，剛剛毛毛細雨已變成令人可怕的傾盆大雨。哎，爸爸又不來(lái)接我，我又沒(méi)帶雨傘，看來(lái)只有被淋成落湯雞的份了。
我冒著(zhù)雨向門(mén)衛跑去，“啪”得一聲，我狼狽地摔在地上。我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，不受控制地落了下來(lái)。我的腳好像又扭去了。那時(shí)，我是多么的無(wú)助。
雨好像又大了些。
就在這時(shí)，一只手出現在了我的.面前。原來(lái)，她是我們班的駱意瑾。我像抓了一根救命稻草，抓住了她的手。她把我扶了起來(lái)，對我說(shuō)："你沒(méi)事吧？我送你回家吧！""可是我跟你不順路的。""沒(méi)事，我把你送到家，我還可以往回走。就當是鍛煉身體。"我一再推辭，她卻要執意送我回家。
我們走了一段路，我爸爸來(lái)接我了。我一拐一拐地向他跑去，撲進(jìn)了爸爸的懷里。
我正要向她道謝。一轉頭，卻只見(jiàn)她離去的背影。我望著(zhù)她離去的背影，淚水又奪眶而出。
生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動(dòng)。
以幫助為話(huà)題的作文500字 18
前面一篇文章，我寫(xiě)了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(cháng)，郭恩岐。接下來(lái)，讓我寫(xiě)一寫(xiě)令我最難忘的男生吧！你可能會(huì )認為我會(huì )寫(xiě)我的同桌，可是，你錯了，我要寫(xiě)的是三年級時(shí)和我同桌的：小洋。
他在當著(zhù)我面的時(shí)候，直呼我的大名：小董�？伤降紫聟s稱(chēng)呼我“小瘋子”——那是因為在放學(xué)后，我總是和這個(gè)女生勾肩搭背，并且大聲的說(shuō)話(huà)打鬧，再加上頭發(fā)是自來(lái)卷兒的遠古，看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開(kāi)朗罷了，哈哈。
在三年級下學(xué)期時(shí)，我與小洋同桌。一次英語(yǔ)課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當然，是英文的'。當時(shí)，我們倆坐在第一排，老師讓開(kāi)火車(chē)用英語(yǔ)來(lái)形容一下自己的同桌，我說(shuō)他是瘦的，他則說(shuō)我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當時(shí)正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過(guò)，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了小洋一眼。
不過(guò)，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的，當然，在有些時(shí)候，我也會(huì )潑他冷水——他自己也知道，這是開(kāi)玩笑。在他真正需要安慰時(shí)，我會(huì )給他安慰；在他真正需要鼓勵時(shí)，我會(huì )給他鼓勵；在他真正需要幫助時(shí)，我會(huì )給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時(shí)，我會(huì )給他些幽默風(fēng)趣；當他需要褪去傲氣，我便會(huì )潑他冷水。
對待那些需要幫助的人，我都會(huì )這樣，別人待我，也是如此……
……
以幫助為話(huà)題的作文500字 19
“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒(méi)有帶雨傘，平時(shí)一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎么辦呢？在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，急切地等待著(zhù)救援。
“陸紫妍�！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩(shī)垚，我靈機一動(dòng)，對她說(shuō)：“我沒(méi)帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區和你家的小區較近，你送我一程路好不好？”汪詩(shī)垚是很樂(lè )意幫助他人的，爽快地答應了，說(shuō)：“好的�！蔽倚睦飿�(lè )滋滋的。
到了她的小區，我和她告別了，因為雨很大，所以，我在一個(gè)屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬(wàn)一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃云妍，她與我是同一小區，今天又在做值日，現在肯定還沒(méi)回家，這條是她的必經(jīng)之路，我在這里等她，就一定會(huì )碰到的，她一定會(huì )幫我的。想著(zhù)想著(zhù)，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來(lái)了。
果然不出我所料，一個(gè)熟悉的身影出現在遠處，黃云妍終于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她問(wèn)我：“你在這里站著(zhù)不回家做作業(yè)，干什么？”我說(shuō)沒(méi)有帶雨傘，這么大的'雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩并肩地要走，汪詩(shī)垚也回來(lái)了，他自己戴著(zhù)傘，手里拿著(zhù)一把傘，說(shuō)是讓我戴著(zhù)回家的。
我一下子有了兩個(gè)同學(xué)給我傘。我，黃云妍，汪詩(shī)垚，邊走邊說(shuō)笑，多么友好的氣氛呀！
以幫助為話(huà)題的作文500字 20
今天，是我過(guò)11歲的生日，甭提可高興了�？梢稽c(diǎn)小的遺憾爸爸媽媽有事不能在家陪我過(guò)生日。爸爸從口袋里掏出50元的大鈔，讓我自己過(guò)生日。雖然沒(méi)有家人在我身邊但我依然很快樂(lè )。
我來(lái)到自己的房間，扯著(zhù)被子，想著(zhù)用這些錢(qián)買(mǎi)什么，是買(mǎi)玩具還是買(mǎi)吃的。想來(lái)想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來(lái)到街上一派熱鬧的景象。在大街上逛了幾圈我買(mǎi)了一對愛(ài)心夾用了２元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃用了8元，剩下40元。就回家了。
回到家我的心情沒(méi)有想象的那樣快樂(lè )，便看起電視來(lái)，人坐在那里心里還在想著(zhù)怎樣把剩下的40元錢(qián)用了，當我正準備走的時(shí)候電視播放的一報道吸引了我�！渡酱宓腵孩子誰(shuí)來(lái)救？》報道內容挺感人的。介紹了一個(gè)普通的小男孩，要為偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同，便給了他錢(qián)，讓小孩匯過(guò)去�？珊⒆訁s拒絕了，他決心自己撿垃圾賺錢(qián)幫助山村的孩子，他的父母真是又是又憂(yōu)，喜的是小孩懂事了，憂(yōu)的是小區的里來(lái)來(lái)往往的許多人，很容易出事。于是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學(xué)期撿起了300多元。他說(shuō)雖然錢(qián)不多但會(huì )一直堅持一去。這報道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人，我為什么不能盡自己的所能去幫助別人呢？于是我把剩下的錢(qián)全匯給山區的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內心卻象吃了蜜一樣的高興。這件事讓我知道了＂給予比索取永運要快樂(lè )得多！
以幫助為話(huà)題的作文500字 21
時(shí)光匆匆，從呱呱墜地到現在，回首往事，多少人為我的成長(cháng)付出了精力與心血，每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)家人朋友的關(guān)心與幫助，而一直幫助我的是我的父母。
我小時(shí)候，只要出去玩一會(huì )，吹一會(huì )涼風(fēng)就會(huì )感冒，而爸爸媽媽每次都會(huì )給我穿很多衣服。有一次的.冬天，我和小伙伴在公園玩，我那時(shí)跑得特別快，跑得滿(mǎn)頭大汗，我便把衣服脫了，我連續打了幾個(gè)噴嚏，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，讓我把衣服穿起來(lái)，又忙不迭地回家給我拿了一件背心讓我穿上，我穿時(shí)體重像增加了一噸重。傍晚回到家，媽媽又幫我測量體溫，她先摸摸我的頭看看我有沒(méi)有發(fā)燒，又看看我身上涼不涼。
第二天，媽媽就在鞋柜上做了一個(gè)抽屜，里面放了溫度計、退燒貼和感冒藥，這些都是為我準備的。
尤其是到了晚上，爸爸和媽媽就會(huì )來(lái)給我蓋被子。如果是夏天，別人在房里吹空調而我只能吹吹電風(fēng)扇，而且只能吹一會(huì )，雖然這樣我也沒(méi)有中暑。爸爸每天送我去上學(xué)，下車(chē)的時(shí)候總會(huì )問(wèn)：“兒子，你冷不冷��？如果冷，我還帶了衣服，給你穿上？”我每次都會(huì )說(shuō)：“不冷”，因為我穿得已經(jīng)夠多了，我不想再加衣服了。但我每次都不會(huì )生氣，我知道爸媽都是為了我好。
就是這些關(guān)懷與招助伴隨著(zhù)我成長(cháng)，感謝他們對我的幫助。
以幫助為話(huà)題的作文500字 22
雖然我快要小學(xué)畢業(yè)了，可一想到剛上六年級時(shí)發(fā)生的那一件事，我的心中就既難過(guò)又高興。
那是一天早讀課上，數學(xué)老師正帶著(zhù)我們做《數學(xué)評價(jià)》。突然，他叫起了我，說(shuō)：“常清，你來(lái)讀第五題的題目�！蔽艺酒饋�(lái)，頭昏昏沉沉的，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)數學(xué)老師說(shuō)的話(huà)，自然也沒(méi)有讀題目。我還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，老師就讓我帶著(zhù)《數學(xué)評價(jià)》站在了講臺旁。
我低著(zhù)頭，聽(tīng)不清數學(xué)老師在說(shuō)什么，只是感覺(jué)站在講臺前很尷尬。語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我站在那兒，便向數學(xué)老師了解情況。之后，她便拉著(zhù)我走出了教室。
出了教室，盡管我還是低著(zhù)頭，可心里已經(jīng)輕松了許多，至少不用再看到同學(xué)們那帶著(zhù)嘲笑的目光。語(yǔ)文老師和我說(shuō)了一些話(huà)，見(jiàn)我一聲不吭，便叫我抬起頭來(lái)看著(zhù)她。我本不想抬頭，但迫于老師的威嚴，抬起了頭。老師說(shuō)：“你不要再跟數學(xué)老師賭氣了。你這樣子不是在和數學(xué)老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽(tīng)了這話(huà)沒(méi)什么反應，她又說(shuō)：“你可是我們班的'百靈鳥(niǎo)，聲音那么好聽(tīng)！百靈鳥(niǎo)怎么能不說(shuō)話(huà)呢？你現在應該去讓數學(xué)老師再給你一次機會(huì )，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音多么悅耳！”語(yǔ)文老師說(shuō)的這些話(huà)讓我認識到我的優(yōu)點(diǎn)。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，她就拉著(zhù)我的手向數學(xué)老師走去……
語(yǔ)文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會(huì )尷尬地站在那兒和數學(xué)老師賭氣。我也謝謝您夸贊我的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。
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