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《不尋�！纷魑�500字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的《不尋�！纷魑�500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《不尋�！纷魑�500字 篇1
清晨六點(diǎn)十分，朦朧睡意間，恍惚看見(jiàn)母親起身去洗漱，再走向廚房。接著(zhù)是點(diǎn)火聲、放油的滋啦聲，廚具碰撞發(fā)出的叮當聲……
我的早餐其實(shí)都很尋常。大多數時(shí)候是面條、餛飩、手抓餅，比較豐盛的是臘腸飯。母親有時(shí)會(huì )在前一天晚上熬制雞湯用來(lái)下面條。冬日清晨艱難的爬出被窩后能喝上一碗雞湯面，會(huì )感覺(jué)一股暖流洋溢在胃中，直達心底，再漫上臉頰，我忍不住發(fā)出感嘆：這是幸福的味道啊。
做臘腸飯也需要前一天晚上蒸好米飯。一次我吵著(zhù)第二天早餐要吃臘腸飯，母親便拖著(zhù)工作了一天疲憊的身子去舀米、淘米、蒸米，做著(zhù)那套她早已爛熟于心的程序。那時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多了啊，蒸米飯起碼要四十分鐘……現在想想，自己真的很不懂事。我并非不了解母親工作有多累，每晚她都睡不夠，卻還要為我的事操這么多心。
也許我的早飯味道尋常，在早餐店也可以吃得到，但我始終認為它不尋常。
噴香的米飯與肥而不膩、綿軟鮮香、經(jīng)過(guò)煮至的臘腸在我的味蕾上綻放出絕美的口感時(shí)，這一切都變得不同尋常。母親從選材一直忙到端盤(pán)上桌，中間的每一個(gè)環(huán)節都是她積累了十幾年的廚藝精髓，是她的`勞累和用心，造就了餐桌上的無(wú)敵美味，讓我得意充滿(mǎn)活力地開(kāi)啟新的一天。
也許母親無(wú)法在學(xué)習方面幫助我很多，但她總是以這樣的方式傳遞著(zhù)她力所能及的付出，助我一臂之力。也許她就是簡(jiǎn)單地希望美味的早餐能讓我以好心情面對一天繁瑣的學(xué)習任務(wù)，希望我能精力充沛，希望我可以長(cháng)得更高，希望能幫我減輕一點(diǎn)壓力。她把她能做的一切都做到了極致，我又怎么可能說(shuō)這早飯是尋常的？！
母親正在盡己所能為我鋪路，為我的未來(lái)展望，而我定不負她的期待，讓這不尋常的早飯化為今后不尋常的美好未來(lái)！
《不尋�！纷魑�500字 篇2
今天，趙老師突發(fā)奇想，給我們發(fā)稿費，不過(guò)沒(méi)辦法，400字一元，我只發(fā)了250字，一元錢(qián)也沒(méi)有，真可惜呀！
趙老師先說(shuō)：“張欣雨，把你媽媽換的零錢(qián)拿上來(lái)�！薄昂玫�，趙老師�！睆埿烙暌贿吿湾X(qián)，一邊向前走去。咦？錢(qián)？老師要錢(qián)干什么？難道要給我們獎勵？不可能，趙老師不可能給我們錢(qián)，最多就是實(shí)物獎勵，或者只可能給某些同學(xué)，99%不是我，因為最近我表現很差，其中語(yǔ)文考試只考了87分，與之前的成績(jì)比一落千丈。趙老師又說(shuō)：“現在來(lái)發(fā)《成長(cháng)的味道》的稿費，400字一元�！卑�！我只發(fā)了250字，只有5角錢(qián)，假如老師400以下不發(fā)錢(qián)的話(huà)，我就沒(méi)臉見(jiàn)人了！趙老師開(kāi)始叫名字：“第一名李鳴煊，共發(fā)6024個(gè)字，請上臺領(lǐng)獎！”講臺下的同學(xué)頓時(shí)傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲持久，蘊含著(zhù)同學(xué)們對李鳴煊的尊敬。只見(jiàn)周?chē)膶W(xué)生向他傳來(lái)嫉妒的目光，他邁著(zhù)穩健的步伐，不停抖動(dòng)的手，驕傲的眼神，昂首闊步地向前走去，老師手中拿著(zhù)15元和賀信，滿(mǎn)臉微笑地對李鳴煊說(shuō)：“共15元，請收好�！彼帜_下踩著(zhù)云，上了座位。
過(guò)了很久，聽(tīng)見(jiàn)老師的.一個(gè)聲音：“第二十五名，張琳心，請上臺領(lǐng)獎�！蔽乙荒樉趩�，邁著(zhù)我經(jīng)典的小碎步，頭也不敢抬一下，直接沒(méi)有人看出我的表情。我從老師接過(guò)了賀信，幾乎是跑上了座位。
坐下后，我思緒萬(wàn)千：為什么李鳴煊作業(yè)寫(xiě)得那么好，坐在馬桶上也能寫(xiě)一篇，這不是我不會(huì )，而是因為我懶，不愿好好寫(xiě)，那么隨隨便便就交了，這樣不管怎么寫(xiě)，也不可能像李鳴煊那樣。
我想起一句著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)的話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�
《不尋�！纷魑�500字 篇3
凝望著(zhù)講臺上的那株起死回生的紫菊，我低頭沉思，是什么讓這株曾經(jīng)奄奄一息的紫菊重新有了生機？
曾記得，它剛來(lái)到我們班級時(shí)，宛如一位亭亭玉立的少女迎著(zhù)秋風(fēng)在翩翩起舞。那碧玉般的葉子，那含苞欲放的花朵，使同學(xué)們對它倍般呵護。早晨，太陽(yáng)升起時(shí)，同學(xué)們早早地把它搬到窗臺上，讓它迎接第一縷陽(yáng)光；傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，同學(xué)們早早把它搬回教室，讓它免受風(fēng)霜的襲擊。那時(shí)，我常常望著(zhù)這株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定會(huì )越開(kāi)越旺，因為我們全班52名學(xué)生都是你的守護神�！笨珊镁安婚L(cháng)，紫菊漸漸地失去了往日的風(fēng)采，哪怕有一絲秋風(fēng)掠過(guò)，它都會(huì )渾身顫抖；哪怕有一絲寒氣吹過(guò)，它也會(huì )眉頭緊鎖�！白暇�，你怎么了？你病了嗎？你可一定要挺住呀！”我默默地在心里祈禱著(zhù)�？蛇@株紫菊就像在前線(xiàn)打仗遇上了水土不服的戰士一樣，沒(méi)有一絲好轉，仍然病懨懨的，大家都失望極了！
可老師并沒(méi)有徹底地放棄它，獨自照顧了它一個(gè)星期，如今這株放在講臺上的'紫菊，卻在僅有的一線(xiàn)希望之中，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。一股敬佩之情不覺(jué)在我心底慢慢流淌。我靜靜地注視著(zhù)它，雖然它沒(méi)有了昔日的王者風(fēng)范，但是，它用堅定的意志使孤傲的寒風(fēng)對它俯首稱(chēng)臣；它用鋼鐵般的毅力使肆虐的冰霜向它求饒；它用百折不饒的精神令虐殺生靈的嚴寒對它無(wú)計可施。面對殘酷的命運，這株紫菊沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，用它那頑強的生命力為我們班級增添了一份特殊的榮光。
我想：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，同樣，也會(huì )創(chuàng )造生命的奇跡，就像這株不尋常的紫菊！
《不尋�！纷魑�500字 篇4
那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道，是那江南橋下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)了一圈圈漣漪，又或許是那滴在字里行間暈開(kāi)的墨盒，某時(shí)翻看，見(jiàn)著(zhù)了，想起那些人，那些事。
“別忘了下星期日來(lái)參加歡送會(huì )！”“哦，知道了”我把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，往肩上一背，將凳子放到桌子下面，緩緩走出教室，腦子里回想著(zhù)在這曾經(jīng)生活了兩年的地方，回想著(zhù)那一本意義非凡的本子。
同學(xué)們如約而至的來(lái)到教室，遞上一件件禮物，說(shuō)著(zhù)一句句祝福的話(huà)語(yǔ)，那臺上的人微笑著(zhù)接過(guò)禮物，給他送上一個(gè)擁抱，最后老師走上來(lái)，說(shuō)：兩年青春如流水般走過(guò)，老師有珍貴的禮物相贈，也不奢望你永遠記住我這個(gè)老師，我今天送你一本本子，隆重遞給了我，我看見(jiàn)這本本子非常喜歡，便放進(jìn)了書(shū)包，和老師同學(xué)一一道別。
回到家，我看著(zhù)那些禮物感到心里鼓鼓地，似乎被什么裝滿(mǎn)了一樣。我翻開(kāi)一本本子，看著(zhù)那些溫馨的話(huà)語(yǔ)，那些美好的祝福，時(shí)而又感覺(jué)他們的笑聲回蕩在耳畔，當我翻開(kāi)那一本本子，淚水氤氳了雙眼，旖旎的面厴，仍舊和藹可親，兩年多了，這位不是親人，卻勝似親人的諄諄教導，在腦海浮現，他把我叫到辦公室，對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的.話(huà)，我只好頻頻點(diǎn)頭。
走到窗邊，清風(fēng)拂過(guò)我的面頰，洗滌我的心靈，將煩惱從心中抹去，回想起那位我人生的啟蒙老師，回想起那本不平凡的本子，回想起與老師一起過(guò)的時(shí)光，以前的一切猶如夢(mèng)境，難以觸及。
輕合本子，眸中霧氣氤氳雙眼，收回思緒，望向窗外，眼前浮現的并非是窗外的景色，而是那……
《不尋�！纷魑�500字 篇5
夜涼如水，殘月半彎，懶懶地灑下幾縷清輝，幾點(diǎn)疏星就那么懶散地綴著(zhù)。
我獨自一人坐在窗前，點(diǎn)著(zhù)蠟燭，靜默著(zhù)，懷著(zhù)復雜的情緒。微小的燭火溫暖著(zhù)我，體會(huì )著(zhù)那小小的安心。
我在堅持與放棄中徘徊，想前進(jìn)卻又找理由后退。畏懼前方的挫折，又向往著(zhù)前方的美好。房間里只有風(fēng)吹過(guò)和我低低的嘆息聲。
驀地，一只米白色的小飛蛾闖入我的眼簾。在蠟燭周?chē)P(pán)旋。仔細地打量著(zhù)這個(gè)發(fā)光的神奇物體，我知道它被小小燭火深深地吸引了。
它慢慢地飛著(zhù)，慢慢地靠近著(zhù)這個(gè)發(fā)光物，帶著(zhù)它的.好奇。我想阻止它，卻又想到或許等它感受到燭火的炙熱后就會(huì )放棄。于是我放下了抬起的手。
一股熱流逼退了它，我想它應該會(huì )就此放棄了吧�？伤鼪](méi)有。
黑夜中，燭火與它就像兩顆相對的星星，閃耀無(wú)比，照亮了我的房間。
小飛蛾還在燭火周?chē)腔仓?zhù)。它突然轉身，向身后飛去。我以為它就要飛走了，可沒(méi)想它又疾速轉身，飛向燭火。
“呲——呲——”燭火燒焦了它，空氣中也彌漫著(zhù)絲絲的焦味。它最終還是在燭火中消失了。我為它惋惜，不明白它為何要為了追求一束光而放棄了自己的生命。但看那因它而燃燒熱烈的燭火，我似乎又明白了。
那小小的飛蛾如此不顧一切，如此的執著(zhù)，也只是想讓光亮照亮自己的人生，在黑夜中行走，有多少人不渴望光亮？但得到光亮的代價(jià)，就是永遠的消失。它認為那是值得的，我也這么認為。
我明白了，我不應該畏懼前方的困難與挫折，我所需要做的只是向著(zhù)目標前進(jìn)，像飛蛾一般，哪怕付出生命。但我不是飛蛾，我選擇堅持后擁有的會(huì )是一片光亮，我的未來(lái)會(huì )是更加燦爛精彩的。
飛蛾其實(shí)不尋常，它其實(shí)很偉大。
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