【推薦】教師節的作文500字合集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的教師節的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文500字 篇1
在我的生活當中，除了我的正牌老媽?zhuān)�有一個(gè)“二號媽媽”。
那個(gè)“二號媽媽”真是稱(chēng)職��！
她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，因為我一個(gè)星期有5天在“第二個(gè)家”中度過(guò)。你一定猜得到，這“第二個(gè)家”就是我的班級！在這個(gè)“家”里，肯定是我的“二號媽媽”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會(huì )給我很多約束�？稍谖业摹暗诙䝼�(gè)家”里，“戒律”多得數不清：學(xué)校制定的規章制度自然要遵守，“二號媽媽”也制定了許多條紀律來(lái)約束我們。如果我有什么做得不好的地方，“二號媽媽”就像一個(gè)警報鬧鐘，立即就有了感應�！澳悴粦撟鲞@些！”“你不應該那樣！”“你應該……”這些話(huà)語(yǔ)隨時(shí)都可能在我耳邊響起。對調皮的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些可能就是“緊箍咒”。不過(guò)，我覺(jué)得，它們能約束我的行為、培養我的是非觀(guān)念，讓我不那么容易犯錯。
“二號媽媽”其實(shí)就是教了我4年的吳老師。
記得上二年級時(shí)，爸爸牽著(zhù)我的手剛進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一個(gè)陌生的身影：穿著(zhù)一件牛仔外套，里面還穿著(zhù)一件白色的運動(dòng)衣，腳上是黑色的運動(dòng)鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽(tīng)出來(lái)了，原來(lái)她是我的新班主任一一吳老師。
吳老師上任后，她是那么熱愛(ài)我們班級，熱愛(ài)我們班的每一個(gè)學(xué)生，所以，我們覺(jué)得她就像自己的“二號媽媽”一樣。上一年級時(shí)，我成績(jì)不好，又膽小、內向，我不敢交朋友，對學(xué)習不感興趣。老師給我的評語(yǔ)里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手��！”我發(fā)現，自從有了這個(gè)“二號媽媽”，我變得大膽了、活潑了;我愛(ài)交朋友了，還不知不覺(jué)喜歡上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，成績(jì)也在慢慢提高。因為，我的“二號媽媽”常常細心地指導我學(xué)習，上課故意讓我回答問(wèn)題，給我勇氣和信心，給我贊揚與忠告。在她的鼓勵下，我還上臺競選了副班長(cháng)，竟然還拿到了很高的票數。
謝謝您，吳老師，是您的細致關(guān)心和熱情鼓勵改變了我。
教師節的作文500字 篇2
有人說(shuō),老師是人類(lèi)的工程師;有人說(shuō)，老師像一縷陽(yáng)光，照入學(xué)生的心田，溫暖我們的心;而我說(shuō)，老師像慈母一樣關(guān)懷著(zhù)我們。
記得二年級下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開(kāi)始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著(zhù)跑著(zhù)，突然，不知是誰(shuí)搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時(shí)，我像一輛不受控制的玩具車(chē)，“碰”的一聲，我便和前面的大樹(shù)做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉呀!不知情的同學(xué)還以為我在和大樹(shù)玩“碰碰車(chē)”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦?
有的同學(xué)立刻去叫老師，老師聽(tīng)了后，立刻腳步匆匆地走過(guò)來(lái)，檢查了我的傷勢后，親切地問(wèn)：“小欣，你怎么了!”我的碾通紅通紅的，說(shuō)：“我.....我...”支支吾吾地說(shuō)不出，老師看見(jiàn)我這樣，就知道事情的八九分，說(shuō)：“小欣，你可以不說(shuō)了，現在，讓我向你去搽藥油�！庇谑�，輕輕地把我扶起來(lái)，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來(lái)，倒一點(diǎn)在手中，用輕輕的里來(lái)搽我的額頭，是多么舒服呀!讓我有一種想睡的感覺(jué)，漸漸地，開(kāi)始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著(zhù)，老師再倒點(diǎn)藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因為不小心一用力就很疼了。但也過(guò)了關(guān)。
放學(xué)后，老師打電話(huà)到我家，氣喘吁吁地問(wèn)我：“小欣，你好有沒(méi)有事，要不要去醫院?”我說(shuō)：“舒服多了，不用去了�！�;老師聽(tīng)了后，送了一口氣。
幾天過(guò)去了，我的傷口已恢復了，老師在也不用為我擔心了。
你說(shuō)，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎?
教師節的作文500字 篇3
一晃眼，小學(xué)的生涯快走到了盡頭，再一年我將升入初中，和小學(xué)生活從此分別。今年的教師節，也是我們在小學(xué)陪老師過(guò)得最后一個(gè)教師節。我想老師們說(shuō)：“老師，我相信，在我一生中，你們就是我遇到過(guò)的最好的、最棒的老師！”
我的班主任，一到六年級的班主任——徐老師。他個(gè)子高高的，眼睛小小的，身材胖胖的，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。他總是處處替我們著(zhù)想，他會(huì )拉著(zhù)我們奔向知識，他就是這樣的老師……或許他不是所有老師中最好的、最優(yōu)秀的，但是他是我心中最喜歡的老師。
這可能也是我們家和徐老師有緣。我的姐姐就是徐老師教到小學(xué)畢業(yè)的，接著(zhù)我上一年級，又是徐老師教。這難道不是一種緣分嗎？細數過(guò)去，沒(méi)讓我多想，我就到了六年級，看著(zhù)一年級新生入學(xué)的樣子，我的眼前浮現了那個(gè)曾經(jīng)十分可愛(ài)的我，她正忙碌地穿梭在眾多學(xué)生之中。教師節征文500字
記得第一次來(lái)學(xué)校時(shí)，我很靦腆，總愛(ài)不說(shuō)話(huà)。每天上課，我都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)嘰嘰喳喳的聲音，我的心里其實(shí)很羨慕他們。徐老師也總叫我膽子大些，在徐老師的鼓勵下，我發(fā)現自己漸漸地變了，真的改變了：我變得活潑起來(lái)，有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話(huà)了；我還常參與班級活動(dòng)，成了班級的副中隊長(cháng)�，F在的我不僅要忙碌自己的學(xué)習，也要忙碌于班級的工作。不過(guò)，徐老師有時(shí)會(huì )減輕我們的壓力，他從來(lái)不會(huì )因為我們做的不太好而罵我們，更多的是鼓勵我們，想辦法幫助我們解決。他有時(shí)像我們的爸爸一樣呵護我們，有時(shí)又像一個(gè)大哥哥那樣幫助我們，有時(shí)更像一位朋友那樣陪伴我們……
六年了，六年的感情，讓我們和徐老師建立了深厚的感情。徐老師的一個(gè)提醒，一個(gè)動(dòng)作甚至是一個(gè)眼神，我們馬上就能明白他的意思。
徐老師，我們已經(jīng)長(cháng)大，您可以減輕身上的壓力了，我們會(huì )好好學(xué)習，好好生活，請您放心……
教師節的作文500字 篇4
他是我的高中班主任，在這個(gè)六十多人的集體里，我是不起眼的一個(gè)，雖然大家都說(shuō)我有才，可我不喜歡說(shuō)話(huà)，所以每當課后他和同學(xué)們坐在教室后面談心時(shí)，我都躲在自己的位子上看書(shū)，偶爾也會(huì )偷偷地聽(tīng)大家聊天。
我是他的課代表，剛上高中時(shí)我本想做數學(xué)課代表的，因為我的數學(xué)入學(xué)成績(jì)是滿(mǎn)分，但他要我做化學(xué)課代表，此后我的化學(xué)一直都是班里最好的，我覺(jué)得這樣自己才不愧于這個(gè)職位，雖然很多人并不看重。我和他的'接觸不多，雖然天天都見(jiàn)面，我只是做好自己的事情，布置收取作業(yè)，給大家抄寫(xiě)課外題。
高中三年我們班沒(méi)有一個(gè)人交過(guò)班費，班里所有需要的錢(qián)都是他自己出的，有人說(shuō)那是他有錢(qián)，有錢(qián)的老師很多，但是肯為學(xué)生出錢(qián)的老師并不多。如今我還記得運動(dòng)會(huì )他給我們發(fā)巧克力的情景，真的很甜，不僅僅是味覺(jué)上的甜！
那時(shí)他已經(jīng)六十多歲了，但是身體很好，最重要的是有一顆年輕的心，我想這才是我們大家都喜歡他的原因，也是為什么他在退休之后還來(lái)帶我們的原因。剛上高一時(shí)他的身體還不錯，每天早晨跑步他都跟在我們后面跑，慢慢地就跑不動(dòng)了，但他沒(méi)有誤過(guò)一天，天天早晨都陪著(zhù)我們。為了鍛煉我們，他帶我們去爬山，我的家鄉是比較干旱的地方，山上都是很低的植被，沒(méi)有樹(shù)木，水源也很少。有一次我們迷路了，帶的水也喝光了，最后還是向一個(gè)放羊的羊倌打聽(tīng)到了水源，那是我長(cháng)這么大喝過(guò)的最甜的水！
教師節的作文500字 篇5
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)瘦小的老頭，他瘦弱的身軀讓人看起來(lái)那樣弱不禁風(fēng)。尖俏的臉龐架著(zhù)一副高度近視的黑邊眼睛。一圈一圈的，讓人看不到他那深邃的眼神。樸實(shí)的衣褲雖然破舊，但很整潔。腳上穿著(zhù)一雙圓口的‘老頭鞋’。讓人看起來(lái)那樣平易近人。
其實(shí)他沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們已經(jīng)知道了，據說(shuō)他是從城里來(lái)的。我想在城里教書(shū)多好��？為什么要到我們鄉下來(lái)？一定沒(méi)有多大的本事了。今天是他的第一節課，不知道會(huì )怎么樣講，我期待著(zhù)�！瑢W(xué)們，今天我們不學(xué)新課。我要同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，看看大家的水平’。他用略帶沙啞的語(yǔ)調講到。他轉過(guò)身去，我以為他要寫(xiě)作文題目，我平時(shí)最害怕寫(xiě)作文了。巧媳婦難為無(wú)米之炊��！一味的調皮搗蛋使我胸無(wú)點(diǎn)墨。我低下頭去，生怕看到那刁鉆的作文題。（對我來(lái)說(shuō)再普通的作文也認為是刁鉆）‘好象啊’！我聽(tīng)到同學(xué)在切切私語(yǔ)。我抬起頭來(lái)，看到一匹栩栩如生的駿馬耀然在黑板上�！姓l(shuí)知道馬是什么樣的啊’？老師問(wèn)�！吒叩膫�(gè)子’‘亮晶晶的毛’‘長(cháng)長(cháng)的尾巴’‘跑起來(lái)象飛的一樣’同學(xué)們爭先恐后的回答�！�！今天我們作文的題目就是《馬》�！蠋熣f(shuō)道。哈哈！馬！我太熟悉了。因為我的伯伯就是在隊里養馬的。我經(jīng)常騎在馬上，在場(chǎng)院里走來(lái)走去的。我馬上拿出作文本，在上面飛快的寫(xiě)著(zhù)，不時(shí)的抬起頭看看老師畫(huà)的和真的馬一樣的粉筆畫(huà)。我第一次覺(jué)得寫(xiě)作文這樣簡(jiǎn)單。
我第一個(gè)寫(xiě)完了。走到講臺前，恭恭敬敬的交給了老師。老師微笑地看著(zhù)我，有時(shí)低下頭翻看我的作文。然后贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次我的作文被作為范文參加了縣里的小學(xué)生作文比賽。我興奮極了，也許從那時(shí)候起我喜歡上了寫(xiě)作。一直延續到現在。
教師節的作文500字 篇6
今天是教師節，是我們值得尊敬和愛(ài)戴的老師的節日，今天，老師要搞活動(dòng)，所以讓我們在家里復習功課。
早上，我吃過(guò)了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《小學(xué)同步作文》來(lái)看。我寫(xiě)的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫(xiě)的，我是怎么寫(xiě)的，思考我的錯誤在哪？我為什么會(huì )錯？一邊看，一邊取別人的長(cháng)處，來(lái)補自己的短處。我正對比著(zhù)，可老是檢查不出我的錯誤，于是我開(kāi)始慢慢陷入沉思之中，上千個(gè)錯誤在我的腦海里旋轉，突然之間，我想到了“沒(méi)用心”，是不是因為我沒(méi)用心去檢查所以才檢查不出的呢？對!然后我開(kāi)始用心去體會(huì )作者的感受，想想他是因為什么才寫(xiě)出這篇文章。
我慢慢體會(huì )，最終找到了原因。原來(lái)是我寫(xiě)作文的時(shí)候很少用好詞好句，所以我寫(xiě)出來(lái)的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個(gè)結終于解了�？墒俏疫�發(fā)現有很多不足的地方。比如說(shuō)寫(xiě)字的時(shí)候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫(xiě)字的時(shí)候涂涂改改的，寫(xiě)得很慢，可我并不能寫(xiě)好，寫(xiě)得龍飛鳳舞的，字準不好看。我還有時(shí)寫(xiě)作文心不在焉的，不是動(dòng)動(dòng)這，要不然就去碰碰那，過(guò)了幾分鐘才去寫(xiě)。不過(guò)有的時(shí)候很老實(shí)，一本正經(jīng)的去寫(xiě)作文，不搞小動(dòng)作了，不亂動(dòng)了，作業(yè)文下子就寫(xiě)完了。
我到現在才發(fā)現我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時(shí)的改，而是永遠的改，今天是教師節，我說(shuō)到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改!我一定要讓老師看到我好的一面!老師，從今天起，我不會(huì )再原地踏步了，這樣只會(huì )害了我自己!我要前進(jìn)!我要沖刺!