精選小學(xué)書(shū)的作文500字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)書(shū)的作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
大家知道我的外號叫什么嗎？就兩個(gè)字——書(shū)癡。想見(jiàn)見(jiàn)真正的書(shū)癡是什么樣的，就隨我來(lái)吧。
一、滿(mǎn)地鋪書(shū)圖
走進(jìn)我家，你就會(huì )發(fā)現那里都是書(shū)。一進(jìn)家門(mén)，換上拖鞋剛走一步，啪！踩到了一本書(shū)。桌上、床上、沙發(fā)上、地上…。。走到哪里，哪里都是書(shū)。走進(jìn)書(shū)房，你會(huì )發(fā)現：書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，書(shū)桌上堆起來(lái)的高高的一摞書(shū)，沙發(fā)上用書(shū)鋪成一層“毯子”，猜猜我家有多少本書(shū)？100本？不，少了；1000本？不，太多了，我還沒(méi)到那種程度。告訴你吧，653本，今天又加了一本，654本了。我的目標是這個(gè)學(xué)期結束，集到700本吧。
二、樂(lè )極生悲圖
哇，又發(fā)書(shū)了。2月份的報刊還沒(méi)有看完呢，一定要一星期之內，把這些書(shū)看完。那幾天是我最高興的一天，天天有書(shū)看。寫(xiě)完作業(yè)立刻看書(shū)，睡覺(jué)前抱著(zhù)書(shū)戀戀不舍。但有些時(shí)候也禁不住老媽的嚴刑拷打，還是乖乖的把書(shū)放回原處。經(jīng)過(guò)了一星期夜以繼日的奮戰，終于看完了，同時(shí)，也感覺(jué)充實(shí)了許多。但是，問(wèn)題來(lái)了，我的視力如廬山瀑布般飛流直下三千尺。走在路上，眼睛感覺(jué)蒙了一層紗布。雖然，我一直把這件事情保密的好好的，但還是逃不過(guò)老媽的火眼金睛，被老媽責令一個(gè)月不準看書(shū)。天那，沒(méi)有書(shū)的日子怎么過(guò)呀。老媽?zhuān)液弈恪?/p>
三、慷慨就義圖
��？怎么可能？老媽?zhuān)氵@樣做的話(huà)會(huì )讓我很難過(guò)的，肯定不能賣(mài)我的書(shū)，要不，你把我給賣(mài)了吧！“不賣(mài)不行，你看看家里成什么樣子了，到處都是書(shū)，得整理整理了”，“可是…”，“可是什么可是，限你一天之內把這些書(shū)送到廢品站去”，“哦”。我拿著(zhù)我的書(shū)，覺(jué)得有千斤重，我的書(shū)就這么慷慨就義了嗎？我的書(shū)啊。雖然，這些書(shū)，我都看過(guò)了，可我也舍不得賣(mài)呀！可是…。，賣(mài)就賣(mài)了吧，家里也真夠亂的了�！鞍褧�(shū)賣(mài)啦”？“恩”。我很低落地說(shuō)，“這樣才是好孩子嘛”。這下，我的書(shū)立馬從654本墜到200本了。我的書(shū)��！這下到學(xué)期結束集到700本書(shū)的計劃泡湯了。老媽?zhuān)液弈恪?/p>
這就是一個(gè)真實(shí)的我，書(shū)癡的我。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
未來(lái)，會(huì )是怎樣的呢？未來(lái)的東西，又會(huì )是怎樣的呢？
我想擁有一種未來(lái)的書(shū)包。
30世紀，學(xué)生要學(xué)習的知識將會(huì )更多，書(shū)本也會(huì )更多。我為什么會(huì )這樣說(shuō)呢，因為身在21世紀的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書(shū)包的重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的老爸，拿起我的書(shū)包時(shí)都要很用力才能拿起來(lái)。我媽說(shuō)過(guò)：“你書(shū)包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書(shū)包還不算重的呢。好了不說(shuō)了，我來(lái)給你們介紹一下我設計的這款書(shū)包吧。
這款書(shū)包的外形十分精巧，但它上面什么也沒(méi)有，空白一片，沒(méi)有任何圖案和顏色，你定會(huì )說(shuō)，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書(shū)包是訂做的，當你走近專(zhuān)柜，會(huì )有一位服務(wù)員出現在你面前，你只需告訴她說(shuō)你想要什么樣的書(shū)包，比如，你說(shuō)想要兩個(gè)小學(xué)生圖案，不需要你說(shuō)顏色，過(guò)大約五分鐘，她就拿給你一個(gè)你說(shuō)的書(shū)包了，你只需要付錢(qián)就可以了。
你一定會(huì )說(shuō)這樣的書(shū)包一定很貴吧？N0，這樣的書(shū)包的價(jià)位只在個(gè)位到十位之間，而且它有這樣一個(gè)功能，當你把所有的學(xué)習物品裝進(jìn)去后，一點(diǎn)都不重，跟沒(méi)裝書(shū)一樣�？筛鶕愕男那樽兓瘯�(shū)包顏色。
還有一個(gè)更神奇的功能，就是你沒(méi)來(lái)上課或上課沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦？這個(gè)你也不用擔心，書(shū)包里自配了一個(gè)平板電腦，當你下課后有什么不懂的，沒(méi)聽(tīng)明白的，你一查就清楚了。當然上課時(shí)，這個(gè)平板電腦就會(huì )消失不見(jiàn)。
聽(tīng)了這個(gè)書(shū)包介紹，你想不想擁有個(gè)呢，當然，肯定不久就能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。
記得我還小的時(shí)候，我每天晚上上床睡覺(jué)時(shí)都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，。就讓奶奶給我講睡前故事。有時(shí)侯奶奶經(jīng)常干家務(wù)干到較晚，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了，可奶奶還是堅持把故事講完。
大概到了一二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。有一次，我去爬石壁，我說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路財！”旁邊的叔叔聽(tīng)了，笑的合不攏嘴。我的感覺(jué)
從今以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
到了三四年級，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《海底兩萬(wàn)里》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，而是向往著(zhù)世界名著(zhù)，不到四年級，我就讀完了《西游記》、《紅樓夢(mèng)有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來(lái)吃飯，我忙洗手下來(lái)吃飯，我人在吃飯，而心還在書(shū)里。我在吃飯的時(shí)候想：林沖會(huì )不會(huì )被陸謙陸虞侯殺了呢？我想入飛飛，不小心把菜吃進(jìn)了鼻子了，爸爸說(shuō)：“你的鼻子也要吃飯��？”大家給笑的前伏后仰了。
我可愛(ài)讀書(shū)了，你們可要學(xué)學(xué)我哦。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
書(shū)讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。
與書(shū)相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
——題記
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書(shū)相約的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長(cháng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書(shū)中升華了。
于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠方的繁星春水；靜靜地守護窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺(jué)得“數風(fēng)流人物，還看今朝�！睍�(shū)讓我跨越時(shí)間鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
當快樂(lè )的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì )漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺；我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì )獨坐窗羊，向往著(zhù)“曲終人不見(jiàn)，江上數峰青”的清逸。與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。
當悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì )和書(shū)相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對大衛?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì )了我黑暗中尋找光明。
與書(shū)相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
生活告訴我：與書(shū)相約，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(cháng)……
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
有許許多多的同學(xué)常常會(huì )因為作文而煩惱，他們認為寫(xiě)作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫(xiě)出讓人讀起來(lái)“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書(shū)方法和大家一起分享分享。
作文優(yōu)美的詞句不需要太多，只需要把事物生動(dòng)、形象地寫(xiě)出來(lái)，而這樣表達出來(lái)的秘訣就是多讀書(shū)。說(shuō)到讀書(shū)有的同學(xué)小嘴嘟起來(lái)，讀書(shū)一點(diǎn)兒也不好玩。又有的同學(xué)說(shuō)：“我讀了，可根本就沒(méi)有什么用�！泵鎸χ�(zhù)這些話(huà)，我只能對同學(xué)們說(shuō)：“讀書(shū)不能帶著(zhù)情緒去讀，不然，讀書(shū)就變成了一個(gè)青蘋(píng)果，不會(huì )像紅蘋(píng)果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會(huì )被你忽略過(guò)去；在橫溢的才情也會(huì )變成一堆破銅爛鐵；讀書(shū)也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書(shū)也就徹底的失去了意義!”我們應該帶著(zhù)興趣去讀，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀，帶著(zhù)好奇去讀，那是，書(shū)中的知識會(huì )像磁石一般吸引住你，讓你如癡如醉。你會(huì )發(fā)現讀書(shū)是一種享受，一種幸福!青蘋(píng)果將會(huì )慢慢變紅,咬上一口,甜味沁入心頭,清香漫入心肺……
我們除了要帶著(zhù)興趣去讀,還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”.記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)精彩的段落,這樣不僅可以強化記憶,訓練思維,還可以積累知識.除此之外,我們應該多練練筆,及加強了寫(xiě)作水平,又可以節約時(shí)間“無(wú)事之時(shí),大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的,只要做到“動(dòng)筆墨”,才能提高寫(xiě)作水平.
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)是全世界的`營(yíng)養品。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們能從書(shū)中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書(shū)吧！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
敬愛(ài)的母親河：
你好！
我是一名少先隊員，也是您無(wú)數“子女”中的一員。每當我聽(tīng)到“母親河”這個(gè)聲音，浮現在眼前的總是您那雄偉的景象，想到的總是您那無(wú)私的奉獻精神�！澳赣H”您哺育了萬(wàn)千兒女，是您用潔凈的“乳汁”養育了我們；是您讓我們世世代代都生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；是您經(jīng)過(guò)山川平原，滋潤了萬(wàn)畝良田。您塑造了素有“塞上江南”美稱(chēng)的寧夏平原和河套平原，而且還是我國三大平原之一————華北平原的主要塑造者；您蘊藏著(zhù)豐富的水能資源，使上中游地區的工農業(yè)發(fā)展效果十分顯著(zhù)。您流過(guò)干旱地區，為它們提供了豐富的灌溉水源，讓這些地方變得生機勃勃。
隨著(zhù)這些年的快速發(fā)展，人們漸漸地、漸漸地忽略了“母親”的感受，一次次傷“母親”的心，母親只有默默的哭泣。曾經(jīng)的您清澈見(jiàn)底，現在的您渾濁不清；您那“滿(mǎn)頭秀發(fā)”變得“白發(fā)蒼蒼”；昨天您是我們中華五千年文化的搖籃，今天卻因為人們的自私自利而讓您的心支離破碎，大家終究會(huì )吞下這嚴重的惡果。
終于等到這一天，人們都醒悟了，大家悲傷的查看“母親”的傷病，走近您的身邊瘡痍滿(mǎn)目，哪里還有曾經(jīng)氣吞山河的雄壯。人們心中的愧疚冉冉升起，明白當初為了蠅頭小利而將污水肆意的排放，把母親您那秀麗的臉龐重重地抹上一層層黑暈，心痛��！難道人們就不能彌補自己以前犯下的錯誤了嗎？當然能！只要大家從身邊的小事做起，從現在做起，別貪圖便捷而把污水直接排入母親河，工廠(chǎng)改進(jìn)不再污染環(huán)境，多栽樹(shù)木多種植被，不再讓水土流失，這樣母親又會(huì )慢慢地變得“容光煥發(fā)”了。
母親河像一位任勞任怨的慈母有著(zhù)寬闊的胸懷，但是也十分脆弱，所以我愿意和您的萬(wàn)千子女一道保護您，您哺育了我們一代又一代炎黃子孫，現在是該我們報答您的時(shí)候了，讓您再現氣勢磅礴、碧水東流是我們這一代人的應盡職責！
最后祝母親河：
越來(lái)越宏偉壯觀(guān)，秀麗多彩！
您的孩子；何君浩
20xx年9月3日
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇7
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)是人類(lèi)的“長(cháng)生果”；因為書(shū)是人類(lèi)的精神食糧；因為書(shū)是我的好朋友。從一年級開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《101個(gè)經(jīng)典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時(shí)侯的我，盡管有些字詞，我還不大理
到二年級，我看的書(shū)更多了，《快樂(lè )作文與閱讀》、《快樂(lè )童話(huà)》等，都是通過(guò)學(xué)校征訂的。那時(shí)，外公也有送我很多書(shū)，一些《天文知識》、《地理知識》都有，只要一有書(shū)，我都會(huì )愛(ài)不釋手。
三年級，我的閱讀范圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂(lè )作文與閱讀》簡(jiǎn)直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒(méi)聽(tīng)到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點(diǎn)知覺(jué)，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來(lái)我撞墻了。媽媽大聲叫道：“你這個(gè)書(shū)呆子，下次再這樣，小心我沒(méi)收你的書(shū)�！蔽也判⌒囊硪淼匕褧�(shū)放回書(shū)架。
到了四年級，我的閱讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽買(mǎi)四大名著(zhù)給我看。我看得很入迷�！稅�(ài)的教育》、《飛翔的教室》等，有些書(shū)被我翻了幾遍，還有的已經(jīng)被我翻爛了�，F在所有的書(shū)放滿(mǎn)了書(shū)架，挨挨擠擠的，像我們排隊一樣，找不出一點(diǎn)空隙。
現在已經(jīng)五年級了，我會(huì )和同學(xué)們一起競賽閱讀，做一些讀書(shū)筆記，還會(huì )去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學(xué)競賽閱讀，比賽規則是：在下課時(shí)間內，做一篇閱讀，看誰(shuí)最多分為勝者。我先把簡(jiǎn)單的先做了，再把問(wèn)答題做了�！岸×懔恪吧险n了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏(yíng)。玩這個(gè)游戲，我百戰百勝！可能是因為讀書(shū)，我的作文與閱讀常常得到老師和同學(xué)的表?yè)P。我很高興但我并不驕傲，因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@一切一切，都是我在書(shū)中學(xué)到的。讀書(shū)真有用！
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