精選小學(xué)學(xué)作文500字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
出入風(fēng)華的我，踏入了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一個(gè)煥然一新的天地——初中。在這個(gè)新的大家庭中，這個(gè)熟悉而又陌生的班級體里，我的目光如同羽毛一般，輕盈的穿過(guò)教室的每一個(gè)角落時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)相似而又相差的女生。
在一陣陣迷糊中，我手伸向了電腦的開(kāi)機按鈕——我決定造訪(fǎng)他。在一曲曲風(fēng)格各異的音樂(lè )中，我清醒過(guò)來(lái)，剛才的音樂(lè )還縈繞于耳畔，暮然發(fā)現，初一女孩正如樂(lè )譜上的一個(gè)個(gè)音符，有高有低，有長(cháng)有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石廣元一一位爾等道來(lái)。
班中有兩個(gè)女孩終日形影不離，由于我們沒(méi)有老師的權威，自然不敢稱(chēng)呼她們?yōu)椤昂隙䴙橐弧�。只得并稱(chēng)為“二王”，可是幾經(jīng)周轉出的則是一個(gè)罵名，她們曾無(wú)實(shí)數次“夸贊”師卓的經(jīng)典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事無(wú)單處，她們終日玩耍，連預習也要在一起，成績(jì)也皆攀于高峰�？磥�(lái)這“二王”的美稱(chēng)還真名不虛傳，你若問(wèn)她們是誰(shuí)，令人無(wú)語(yǔ)的王玥和王賀婷唄。
吾班還有一王，名博侖，平日里，吾未見(jiàn)其高談闊論，亦未見(jiàn)其手舞足蹈，笑雖露齒但依舊突出其溫文爾雅，無(wú)多愁善感，卻依舊給人以“瀟湘妃子”之風(fēng)。為何？原因有兩點(diǎn)：一、<<紅樓夢(mèng)》中說(shuō)瀟湘妃子文筆極好，賈府上下不缺少文人，且文人極多卻無(wú)一敢比林黛玉。這在遲疑女孩中已經(jīng)全盤(pán)皆備。二：她雖無(wú)大悲，但聲音仍給人一種底氣不足的感覺(jué)，與瀟湘妃子極為相似。所以我石廣元才送其“文王”之冠。
初一女孩，各有千秋。她們如初綻的花兒，逐漸散發(fā)迷人的芬芳；她們如剛滿(mǎn)的圓月，逐步放射醉人的光芒；她們如襲人的清風(fēng)，慢慢釋放沁人的清涼。千姿百態(tài)，豐富多彩，有優(yōu)有缺，含長(cháng)蘊短，這就是初一女孩。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
人的一生會(huì )經(jīng)歷許多危險的事情，面對突如起來(lái)的緊急情況，我們不必驚慌，要沉著(zhù)冷靜。利用自己平日學(xué)到的自我保護的本領(lǐng)勇敢地面對它。那么，面臨的困難也就迎刃而解了。
記得小時(shí)候爸爸媽媽帶我到首都北京去玩，列車(chē)經(jīng)過(guò)了數小時(shí)的長(cháng)途跋涉終于把我們帶到了北京火車(chē)站。車(chē)剛停穩，我就迫不及待地跑下了車(chē)。車(chē)站里人山人海，幾乎是摩肩接踵啊，爸爸媽媽緊緊地拉住我的手生怕走丟，當我們快到車(chē)站出口處時(shí)，有幾個(gè)買(mǎi)泥人的吸引了許多人的目光，只見(jiàn)那小販飛快的左捏又捏，不一會(huì )，一個(gè)齊天大圣就在他的手下誕生了，只見(jiàn)孫悟空手拿金箍棒穿個(gè)虎皮裙樣子很神氣，在不知不覺(jué)中，我的手漸漸地松開(kāi)了，腳也停住了，沉浸在我的幻想之中。好一會(huì )，我才發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)走遠了，望著(zhù)周?chē)吧娜巳�，我非常�?驚慌，有些不知所措了，這時(shí)我想起了爸爸說(shuō)的一句話(huà)：“如果走丟了就在原地站著(zhù)，這樣家長(cháng)能盡快找到你�！蔽野凑瞻职值脑�(huà)原地不動(dòng)，可大約過(guò)了十分鐘，還是不見(jiàn)他們的影子，我的心已經(jīng)受不住這漫長(cháng)的等待，真是又急又怕，我想：“這么等也不是辦法呀！”這時(shí)，一陣廣播聲傳進(jìn)我的耳朵里。對呀，只要爸爸媽媽還在車(chē)站，我就可以通過(guò)廣播找到他們。于是我便請一位保安叔叔把我帶到廣播室，把我的情況跟廣播員阿姨說(shuō)了，她答應了我的請求。不一會(huì )，爸爸媽媽就來(lái)到了廣播室，我們一家人又團聚了。
通過(guò)這件事，讓我明白了，不管做什么事，當遇到困難時(shí)，不但要沉著(zhù)冷靜，而且還要要積極地動(dòng)腦筋想辦法，這樣才能化危險為平安。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
成長(cháng)，人人都會(huì )成長(cháng)。但是，就像蛹破繭而出的瞬間一樣，這是撕掉一層皮的痛苦。人也一樣，成長(cháng)中一定會(huì )遇到挫折，就是要在這些挫折中學(xué)習、總結，才能成長(cháng)。
剛剛升入中學(xué)時(shí)，我非常放松。我沉浸在我過(guò)去的光彩，沒(méi)有面對現實(shí)——新的環(huán)境中新的對手。我每天都松松散散的，看電視、上網(wǎng)，卻不預習不復習，上課也不好好聽(tīng)講——直到第一次月考。
進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我挺著(zhù)胸，昂著(zhù)頭，充滿(mǎn)了自信。然而，考卷一發(fā)下來(lái)，我就傻眼了�？粗�(zhù)一道道似熟非熟的題，都是老師課上講過(guò)的�？晌疑险n不好好聽(tīng)，下課又不復習，什么都不會(huì )。豆大的汗珠從我臉上滴下來(lái)，我頭皮一陣陣發(fā)麻……出考場(chǎng)時(shí)，我低著(zhù)腦袋，看著(zhù)旁邊同學(xué)都欣喜地對著(zhù)答案，我默默走出了學(xué)校。那溫柔的陽(yáng)光突然變得那么刺眼，連植物清新的顏色都變得暗淡無(wú)光……我仿佛聽(tīng)到了全世界崩潰的聲音。
到了家，媽媽察覺(jué)出了我得異樣：“怎么了？今天考試怎么樣��？”我終于忍受不住了，哭了出來(lái)，哭得就像個(gè)小孩子。本以為媽媽會(huì )罵我一頓，沒(méi)想到媽媽溫柔地拍了拍我的頭，說(shuō)：“孩子，重要的不是成績(jì)，而是要看到從成績(jì)反映出來(lái)的一個(gè)事實(shí)——你最近沒(méi)好好學(xué)習。多的我也不說(shuō)了，你自己好好想想吧�！眿寢尩囊幌�(huà)使我豁然開(kāi)朗。淚止住了，書(shū)拿出來(lái)了，讀書(shū)聲響起來(lái)了。
我每天都認認真真地預習復習，老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)我都牢牢記在心里——我覺(jué)得那個(gè)真正的我又回來(lái)了！我在緊張的學(xué)習生活中成長(cháng)了。經(jīng)歷了挫折，我蛻變了，也變得更加堅強。
在新的一次考試中，我毫不猶豫地寫(xiě)出了每一道題，做完也不松懈，檢查再檢查。收完卷子，我給了自己一個(gè)大大的笑容。雖然外面陰雨綿綿，可我的心中卻是陽(yáng)光燦爛的。結果當然不用說(shuō)，100分。
不是每一次努力都會(huì )成功，但要想成功必須努力。成功就是在成長(cháng)、進(jìn)步，我要努力成長(cháng)，努力學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，老師選班干部了。
老師是一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名的，很多人都說(shuō)NO，很多人都搖頭，但是我勇敢地戰勝膽小站了上去說(shuō)：“我沒(méi)當過(guò)什么班干部，但我想當班長(cháng)，因為班長(cháng)比其它職務(wù)更適合于我!我這寫(xiě)了一篇《我想當班長(cháng)》的作文，這就是我想當班長(cháng)的決心，希望大家相信我，給我機會(huì )為班上做出更大的貢獻!”說(shuō)完后全班同學(xué)都鼓起了掌。
雖然是鼓掌，但很多同學(xué)并不不是真正地尊重我，在我當上班長(cháng)后，有人嫉妒，有人有意見(jiàn)，不僅如此，而且有人還不叫我的名字，竟然調侃似的叫我班長(cháng)、何班長(cháng)，甚至有人官話(huà)叫我……尤其是舟羽她既嫉妒又有意見(jiàn)，所以她一直想找茬兒笑我。昨天因為中午的任務(wù)——練字，沒(méi)完成，所以我只好把它帶到學(xué)校練了。舟羽正好往這兒路過(guò)，看見(jiàn)我在練字，便一下有了笑我的鬼主意，她慌忙拿出自己的草書(shū)字帖，吹著(zhù)牛說(shuō)：“你認不認識這些字呀！”我看了幾個(gè)字就看不下去了，因為那字太草了，根本看不清，于是我對她說(shuō)：“太草了，看不清�！敝塾鹨宦�(tīng)，又高興地吹著(zhù)牛說(shuō)：“哈哈！對這門(mén)，我是專(zhuān)家！”站在我旁邊看我練字的人并沒(méi)有笑我，因為她的話(huà)也同樣不令人尊重！
回想舟羽的嘲笑，我心理很不是滋味，我想我一定要用實(shí)力打敗她，在這個(gè)“戰場(chǎng)”上只有我和她，只能夠單挑，不能夠請人來(lái)對付，要不然就會(huì )惹出更大的麻煩來(lái)，因為要是我請老師的話(huà)，老師知道后，一定會(huì )說(shuō)舟羽，她就會(huì )非常生氣的，然后……總之要從根本上解決問(wèn)題！
舟羽這事就不說(shuō)了吧，說(shuō)說(shuō)別的。
我當班長(cháng)也的確并不容易，比如今天，我坐著(zhù)爸爸的車(chē)去回龍圩，爺爺也在車(chē)上，爺爺說(shuō)我穿的衣服像擦桌布，我聽(tīng)了非常生氣，盡管爸爸和姑姑怎樣說(shuō)都無(wú)效。爺爺又說(shuō)：“這也像當班長(cháng)的人呀，說(shuō)幾句就生氣了啊�！蔽衣�(tīng)了，過(guò)了一會(huì )兒，又像什么事也沒(méi)有生一樣的理他們了。
哎！當個(gè)班長(cháng)真是不容易呀！只要他們尊重我，那比什么都好。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就要過(guò)去了。而今，我再一個(gè)多月的時(shí)光，就要離開(kāi)這所曾經(jīng)給我知識，教我做人的母校，離開(kāi)這所曾經(jīng)給我快樂(lè )，給我憂(yōu)愁的母校，想著(zhù)，想著(zhù)，我的心久久不能平靜。
一個(gè)多月的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短就短。在小學(xué)六年的時(shí)光，不知不覺(jué)中就是六年畢業(yè)班，可我從來(lái)就沒(méi)想到時(shí)光的飛逝，就像朱自清先生說(shuō)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽叶嗝聪Ｍ麜r(shí)光能倒流，讓我擁有一個(gè)六年時(shí)光，我一定加倍努力，不讓時(shí)光虛度。
然而，這一切都是不可能的，要離開(kāi)的終究要離開(kāi)的，是不能改變的。記得詹老師曾說(shuō)：“一次次的告別才是我們發(fā)往春天的列車(chē)。如果前方?jīng)]有希望，沒(méi)有更大的召喚，誰(shuí)又能拒絕告別呢？”
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，在這些年中，我們度過(guò)了多少美好歲月，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。而再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們將要分手，奔向新的道路，此時(shí)我的心怎么能夠平靜呢？
忘不了，可愛(ài)的校園！您像一位溫情的母親，每天早晨，含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑；當您聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，陶醉在詩(shī)文的意境里時(shí)，您向我們露出醉人的笑容。
難忘的是這里的一草一木，這里的同學(xué)、老師，難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。
忘不了，我親愛(ài)的母校！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
樹(shù)根實(shí)在是不平凡的，我要贊美樹(shù)根！ 參天大樹(shù)，頭頂著(zhù)天，腳踏著(zhù)地，甚是壯觀(guān)，猶如蓋世英雄；靚麗小樹(shù)，頭戴小花，散發(fā)迷人香氣，猶如人間仙境；繁茂灌木，綻開(kāi)花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫(huà)幅幅。烈日當空，熱火朝天，樹(shù)木們撐開(kāi)自己那華麗大傘，給過(guò)路的人一個(gè)遮陰納涼的地方�？耧L(fēng)暴雨，會(huì )讓地動(dòng)，會(huì )讓山搖，但是有地球的衛士樹(shù)，暴風(fēng)雨都起不了什么作用。
以上的這些豐功偉績(jì)都是樹(shù)干、樹(shù)枝創(chuàng )造的嗎？不，不是的。我們最應該贊美的是樹(shù)根。 它像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。它用那滿(mǎn)是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養分。它的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但它依然不放棄自己的職責汲取營(yíng)養送給樹(shù)干，讓它長(cháng)得更壯更高，給樹(shù)葉，讓它長(cháng)得更大更綠，給樹(shù)花。
樹(shù)根雖然沒(méi)有光滑的皮膚，沒(méi)有美麗的外表，也許你說(shuō)它不美，如果美專(zhuān)指外表靚麗的話(huà)，樹(shù)根算不上好女子，但是如果沒(méi)有它給予樹(shù)干豐富的營(yíng)養，樹(shù)干會(huì )傲然挺立？如果沒(méi)有它給予樹(shù)花甘甜的乳汁，難道樹(shù)花會(huì )散發(fā)出芳香嗎？如果沒(méi)有它深入暗無(wú)天日的地宮把泥土給綁起來(lái)，地球就不會(huì )地動(dòng)山搖嗎？難道你現在還只覺(jué)得它只是平凡無(wú)奇的樹(shù)根嗎？
古往今來(lái)，文人墨客寫(xiě)了多少文章來(lái)贊美樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)花，但是又有多少字屬于樹(shù)根？是文人們不識真才嗎？不是的，是樹(shù)根本身就不好功名。它在面對成就時(shí)，選擇做默默的貢獻者。它的成就越大，它就越向深土里扎。它居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹(shù)根這樣的人嗎？有。想想，是誰(shuí)讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，是誰(shuí)送我們走上獎臺？是我們的父母，是我們的老師。 我要高聲贊美樹(shù)根！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
前段時(shí)間，有一個(gè)新的詞匯出現在電視媒體之前——“光盤(pán)行動(dòng)”！“有一種節約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習慣叫光盤(pán)。所謂光盤(pán)，就是吃光盤(pán)子里的東西�！�
當前社會(huì )，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。據調查，僅我國13億人口在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。有關(guān)數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號殺手，全球平均每年有1千萬(wàn)人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。
看到這些數據，有沒(méi)有讓你們?yōu)橹鸷�？想想自己，或許在倒掉飯菜的那一刻你的心里覺(jué)得浪費一點(diǎn)點(diǎn)糧食根本就算不上什么，可是，當你看到那垃圾桶倒滿(mǎn)飯菜的時(shí)候，難道你真的一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜嗎？浪費是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！在此，我提倡你們也是我們這個(gè)家庭做到以下幾點(diǎn)：
1.珍惜糧食，適量訂餐，杜絕剩餐，減少一切浪費，
2.不攀比，以節約為榮，以浪費為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少、盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。
5.做節約宣傳員，向親朋好友宣傳節約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節儉用餐的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們，讓我們加入“光盤(pán)行動(dòng)”吧！讓我們這個(gè)小班級融入到“光盤(pán)族”這個(gè)大家族吧！杜絕浪費，向“舌尖上的浪費”說(shuō)“NO”！跟著(zhù)我一起做光盤(pán)行動(dòng)吧
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