有關(guān)小學(xué)學(xué)作文500字九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
我的老家，房前屋后長(cháng)滿(mǎn)了許多果樹(shù)，有桃樹(shù)、杏樹(shù)、柿子樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。然而，我最喜歡的還是那幾棵長(cháng)在老家門(mén)前的柿子樹(shù)。柿子是人們比較喜歡的食用果品，它甜膩可口，美味多汁，不少人還喜歡在東季吃?xún)鍪磷�，另有一番風(fēng)味，柿子含有豐富的胡蘿卜素，維生素C、葡萄糖、果糖和鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，成熟的柿子秘雜糖做成的炒面香甜可口，可以做為主食。柿子味甘、澀、性寒，有清熱去躁、潤肺化痰、軟件包堅、止渴生津、健脾、生津、冶痢、止血等功能�？梢跃徑獯蟊愀山Y、痔瘡疼痛或出血、干咳、候痛、高血壓等癥。所以柿子是慢性支氣管炎、高血壓、動(dòng)脈硬化、內外痔瘡患者的天然保健食品。
如果柿子葉子煎服或沖水當茶飲，也有促進(jìn)機體新陳代謝、降低血壓、增加冠狀動(dòng)脈流量及鎮咳化痰的作用。柿子雖好，但是，也不能多吃，每日吃一個(gè)就可以了。不可以空腹吃柿子子，柿子最好在飯后吃，吃柿子時(shí)應該盡量不要吃到柿子皮，柿餅表面的柿霜是柿子的精華，千萬(wàn)不要丟棄�？崭钩允磷尤菀谆嘉甘潦Y。不可以吃沒(méi)有成熟的柿子，柿子不可以和螃蟹同屬寒性的食物一起吃。吃完柿子除了不要吃酸性依托以外，也不能與某些藥品同吃。柿樹(shù)的木材是上好的木料，它的質(zhì)地堅硬，常用來(lái)做高爾夫球桿堅硬的桿頭。家鄉的柿子樹(shù)，你不與桃李爭春，不與百花爭艷，沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，沒(méi)有楊樹(shù)的挺拔，你勇敢的張開(kāi)自己的臂膀，摯愛(ài)著(zhù)腳下的土地，長(cháng)成家鄉的一道風(fēng)景線(xiàn)！雨來(lái)你傲然而立；風(fēng)過(guò)，你揮手致意；直到枝頭掛滿(mǎn)血紅的燈籠，你才又被人們想起！你誠實(shí)、你厚道、你堅韌、你拙樸，你求于人少而奉獻人多！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
我和爸爸媽媽去到了一片圣地西藏，去到了那金碧輝煌的布達拉宮。
布達拉宮建于公元7世紀，是吐蕃王松贊干布為了迎娶文成公主而建的。唐永徽三年（652年）藏王松贊干布為紀念文成公主入藏, 由文成公主親自選地和設計，修建了這座占地面積2萬(wàn)多平方米，氣勢磅礴,宏偉壯麗的宮殿。殿高13層，上覆金頂。內供當年文成公主進(jìn)藏時(shí)由長(cháng)安帶來(lái)的釋迦牟尼鍍金銅像及松贊干布、文成公主和寺宇建筑者、尼泊爾拜木薩公主等塑像。
布達拉宮這座高大110米，東西長(cháng)360米，南北寬500多米的宮殿，它外觀(guān)宏偉，里面就更不用說(shuō)了。宮內房舍穿插曲折，飛閣層樓交錯配合，雕梁畫(huà)棟金光燦爛。環(huán)繞正殿有八大祭堂，每一祭堂有一座金塔。各處門(mén)廊過(guò)道布滿(mǎn)鬼神、菩薩的圖畫(huà)；各處供奉佛像向數萬(wàn)尊，大小不等，神態(tài)各異。宮中壁畫(huà)、卷畫(huà)絢麗多彩，神情畢肖。據統計，宮中一個(gè)墓塔建筑的純金達18800盎司，珍珠20萬(wàn)粒，各種寶石4萬(wàn)多顆。宮中所有壁畫(huà)都是用各色的寶石磨成粉畫(huà)的。中間的柱子使用黃金灌注的，四周的柱子則是用白銀灌注的。城墻是用鐵水澆灌而成的，正是太氣派了！
站在布達拉宮廣場(chǎng)上，仰望著(zhù)那在晚霞襯托下依山而建的布達拉宮，雄偉而華美的布達拉宮，宛如一幅絢爛的油畫(huà)。這時(shí)我想起了凌晨時(shí)分，我曾透過(guò)窗戶(hù)遙望月光照射下的布達拉宮，在湛藍湛藍的夜色里，布達拉宮的雄姿，形成了一幅剪影……神秘而深邃。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
世上只有媽媽好......每當我聽(tīng)到這歌，就會(huì )情不自禁地想：人們常說(shuō)媽媽是世界上最好的，可我就不是這樣想的，我覺(jué)得其實(shí)老師和媽媽一樣好。我的媽媽是老師，她為了學(xué)校的工作，為了學(xué)生，每天起早貪黑的，工作很忙。
記得一天晚上，我在補習社做完作業(yè)后，看了半小時(shí)書(shū)，可還不見(jiàn)媽媽的身影。我看看鐘，已經(jīng)7點(diǎn)多了，媽媽為什么還不來(lái)接我呢?會(huì )不會(huì )忘記了?我越想越生氣，每天晚上都那么遲才來(lái)接我，不是說(shuō)幫學(xué)生輔導，就是家訪(fǎng)，不是說(shuō)批改作業(yè)就是開(kāi)會(huì )。反正理由一大堆，就是沒(méi)有想到我�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我再也沒(méi)有心思看書(shū)了。正坐著(zhù)發(fā)呆，突然聽(tīng)到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽終于來(lái)接我了。我趕緊收拾好東西，三步并作兩步跑到門(mén)外，氣呼呼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)F在都幾點(diǎn)了?你為什么那么晚才來(lái)接我?”媽媽說(shuō)：“sorry，因為我們學(xué)校二年級的一個(gè)同學(xué)放學(xué)后在教室玩，不小心摔破頭了，我要把他送去醫院包扎傷口，所以遲了�！薄澳菫槭裁匆闼桶�?你又不教他們，他們班的老師呢?”我氣憤地說(shuō)。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說(shuō)我也是老師呀，學(xué)生有事我怎能不管呢?”“那你不會(huì )叫他媽媽來(lái)帶他去看嗎?”我爭辯道�！吧岛⒆�，他都流血了，等他媽媽來(lái)不就遲了嗎?做人得有責任心，得學(xué)會(huì )關(guān)心他人，知道嗎?”我不再說(shuō)什么了，因為我知道媽媽這樣做是對的。我應該原諒媽媽?zhuān)驗樗莻�(gè)負責任的好老師。
我愛(ài)我的媽媽!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
一天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，文章的內容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評價(jià)是：精彩極了而父親則說(shuō)：糟糕透了后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：精彩極了父親說(shuō)：糟糕透了。后來(lái)，作者終于明白了，不管是母親的精彩極了還是父親的糟糕透了都是對自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴父，他總是會(huì )以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應謹慎地把握住這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)得很不好，不是忘掉標點(diǎn)就是寫(xiě)錯字，不過(guò)我也算盡了我最大的努力了�；丶液�，母親看了我的作文鼓勵我說(shuō)：這篇文章真不錯，如果沒(méi)有錯字，再加上標點(diǎn)，一定是一篇佳作。聽(tīng)了母親的話(huà)我心了甜滋滋的。是嗎父親說(shuō)我看看我滿(mǎn)懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴厲的說(shuō)：不怎么樣，怎么一個(gè)標點(diǎn)也沒(méi)有？而且又很多錯字，字也寫(xiě)得那么爛我聽(tīng)后傷心極了，垂頭喪氣的.走進(jìn)了我的臥室。
現在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，氧氣希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。精彩極了和糟糕透了評價(jià)雖不無(wú)矛盾，但都是父母對自己深深的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
我叔叔家有一只貓，我看見(jiàn)它一身的白毛像雪似的，中間夾著(zhù)幾塊墨色細毛，在右耳上也有一點(diǎn)黑，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑。兩顆小燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃。嘴張得很大，露出幾顆嫩嫩的牙齒，大聲地叫著(zhù)，那幾根細魚(yú)骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著(zhù)。一條有些黑色斑點(diǎn)的小尾巴拖在地上，悠然自得地搖擺著(zhù)。
這只貓的性格很古怪。有一天，我一進(jìn)門(mén)，它就像移形幻影般地跳上了電視機的柜臺上，我眼都看花了。它還在不停的跳來(lái)跳去，不管我怎么樣叫住它，它還是沉浸在自己的游戲中。我對叔叔說(shuō)，“你們家的這只貓真是一只忍者貓��！”
還有一次，我到叔叔家找它樂(lè )樂(lè )，可怎么找也找不到。后來(lái)才發(fā)現它躲在叔叔電腦椅子下面�？赡苁俏姨脹](méi)來(lái)看它了，它幾乎不認識我了。見(jiàn)我低頭看它，它也一個(gè)勁地盯著(zhù)我，似乎在回憶我是誰(shuí)。
這只貓是一只懶貓。每次當我一進(jìn)門(mén)，就去找貓，每次都看見(jiàn)那只貓睡在叔叔的床上。頭和腳蜷成半圓形，肚子一起一伏，如果你在它的旁邊仔細聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“呼嚕呼�！钡穆曇艉孟袷窃诖蚝魢Ｄ�！
這不僅是一只懶貓，也是一只愛(ài)玩的貓呢。有一次，我帶它去公園玩，它非常興奮，我剛打開(kāi)門(mén)，它就跑了出去，我怎么追也追不上，后來(lái)連影也沒(méi)有了。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不然怎么會(huì )跑得這么迅速呢？還好我跑得快追上了它。哎，真是拿它沒(méi)辦法！
這就是我叔叔家的小貓，一只又懶又貪玩的貓。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
打開(kāi)窗子，清新的空氣迎面撲來(lái)。我看到了一簇薰衣草，聞到了從泥土里“飄”出來(lái)的清香，聽(tīng)見(jiàn)了小區熙熙攘攘的聲音。還有風(fēng)姑娘吹過(guò)樹(shù)葉的后，留下的“沙沙”聲。
窗子前，我看到了二個(gè)小孩在玩“爸爸媽媽”的游戲�？此麄冃Φ帽然ㄟ�燦爛的臉，我的興趣就來(lái)了。于是，我在窗子前對他們說(shuō)道：“喂，你們笑得比花還燦爛，是在邀請花兒和小草和你們一起玩嗎？”
我看到了一些老人正在下棋，有的愁眉苦臉，有的樂(lè )開(kāi)了懷，還有的屏氣凝神。我在窗子前對那個(gè)愁眉苦臉的老爺爺說(shuō)了一句，那位愁眉苦臉的老爺爺敲了一下腦袋，頓時(shí)恍然大悟，對我說(shuō)：“謝謝了，小姑娘。你真一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！蔽一乩蠣敔斦f(shuō)：“不用謝。不過(guò)，老爺爺，你可千萬(wàn)別再愁眉苦臉了，你那么愁眉苦臉，是要眉毛給你下棋嗎？”他們聽(tīng)了我的話(huà)，頓時(shí)哈哈大笑了起來(lái)。
我還看到了有幾個(gè)小孩子，抱著(zhù)兩只可愛(ài)的小狗。走到草叢中，讓它們賽跑。那兩只小狗好像“警犬”一樣，聽(tīng)到主人的命令，就向前跑�？墒窃趦芍恍」放艿揭话氲臅r(shí)候，跑到了馬路上。結果一輛小轎車(chē)“飛”了過(guò)來(lái)，把小狗給撞飛了。事后，有人說(shuō)：“這小狗真活該”。有人說(shuō)：“這家的小主人瘋了吧，沒(méi)事讓小狗塞什么跑啊�！边�有的說(shuō)：“這車(chē)主開(kāi)的也太快了吧，要干嘛去呢？”“我看是要去投胎的吧，哎！這么可愛(ài)的小狗，就這樣死了�！�
忽然，天空下起了雨，人們都會(huì )跑回家了，就連那只小狗的主人也跑回家了。而那只小狗卻孤零零的一個(gè)躺在那里，永遠的“睡”了。
關(guān)上窗子，我不禁陷入深思。在人們生活越來(lái)越幸福的今天，能不能也給予小動(dòng)物一個(gè)幸福、快樂(lè )的家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
我落選了!
這是件多么傷心的事兒!臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報讀刊知識競賽”的消息，并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。
剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)知識面廣、記憶力極好、語(yǔ)數基本功扎實(shí)的同學(xué)才有入選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎?我抬頭看著(zhù)李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的，一遍遍地掃描著(zhù)教室。他的目光絕對是公平的，并不因為對誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫(huà)著(zhù)圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燙燙的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒(méi)有辦法，只好任它憑著(zhù)性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)。一直燒到了耳根。我的心狂跳起來(lái)，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好似一盆漿糊，亂投了，糟透了。
我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……
終于，李老師作出了決定：“給周紅一個(gè)機會(huì )�！�
我相當敏感，斷言這時(shí)李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似的第二個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的橫欄上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證實(shí)剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想，在學(xué)習上不可以搞“單打”，還有就是要告誡自己：“人生難免會(huì )有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩重，只要再爬起來(lái)，堅持到底就是勝利�！�
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
自從我家養了一只名叫“豆豆”的小臘狗之后，我便“狗”迷心竅。吃飯想著(zhù)狗，睡覺(jué)夢(mèng)見(jiàn)狗，就連日記上也經(jīng)常能出現幾內戰“狗”字，比出幾個(gè)“狗”喻。如果你說(shuō)你怕狗，或是討厭狗的話(huà)，那我的“愛(ài)狗教育‘市場(chǎng)’”會(huì )向您敞開(kāi)24小時(shí)的大門(mén)。還不趕快進(jìn)來(lái)！
第一招牌——家“狗”外揚
本家小狗可愛(ài)無(wú)比。圓圓的腦袋，長(cháng)長(cháng)的嘴巴，加上一身土黃色的毛，能讓您留戀三分。最好玩的還要數那杏仁般的眼睛，指揮鞭般的尾巴與長(cháng)耳環(huán)般的耳朵的“套餐組合”，看吧，剛把它放出來(lái)瘋了幾回，一會(huì )兒又悶了，在院子里眼睛一溜，尾巴一豎一搖，再加上耳朵的“默竊配合”——聽(tīng)動(dòng)靜，還有嘴巴“免費”供它使用的“微聲波”——“鳴哩、鳴哩”，看它可憐巴巴的樣子，終于贏(yíng)得了我的“苦心”。怎么樣，了解小狗的“可憐記”，你“狗”迷心竅了嗎？
第二招牌——迷“狗”大事紀
本教育人可是一流的名師，有著(zhù)迷狗的光輝事紀。比如喊“一回家就玩狗”的口號，出現自己不吃給狗吃的事例等。且不說(shuō)，我剛還派一包達能餅干為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒(méi)辦法，這就叫“名師風(fēng)范”！看了我的“感動(dòng)瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心竅呢？
第三招牌——論“狗”一族
作為一個(gè)愛(ài)狗教育家，我可謂是“跑遍大江南北”開(kāi)拓狗文化，尋找論狗一族來(lái)“開(kāi)拓”狗“文化”。今天的論狗對象當然就是你啦！道德來(lái)聊聊“兇狗“吧，告訴你，我朋友家有只大兇狗，幸好關(guān)進(jìn)了籠子，整天，“汪汪汪”地亂叫，好嚇人��！還有還有，我在網(wǎng)上見(jiàn)著(zhù)，一只名叫拉布拉多的狗居然為了救一個(gè)二、三個(gè)月大的小孩，而獻出了自已的生命……也不知道你要不要聽(tīng)，我都說(shuō)了幾十遍了，不過(guò)我的誠意你總該接受怠，去養只狗就知道狗的可愛(ài)，狗的魅力啦！
教育家終告，買(mǎi)只好狗，來(lái)“狗”迷心竅是最好不過(guò)的啦！希望你快快“畢業(yè)”。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
時(shí)間如流水，雖然緩緩的流淌但是日夜不停。兩個(gè)月前我還在為結束高一生涯不舍，如今高二邁著(zhù)微步朝我走來(lái)。暑假，在不知不覺(jué)中流淌過(guò)去了。雖然當初豪云壯志的制定了“暑假計劃”，但是卻一項都沒(méi)有完成，真是慚愧慚愧。暑假里我回到了村子，陪伴爺爺奶奶。寫(xiě)了些日記，摘抄幾篇有意義的吧。
相比上一年我回來(lái)的時(shí)候，這里的交通方便多了。以往顛簸的路也變得平坦了。雖然已經(jīng)是下午一點(diǎn)，頂著(zhù)烈日我依稀還能聞到鄉村特有的大自然的氣息。爺爺顯得老態(tài)龍鐘，奶奶倒顯得年輕了些許，也許是干農活的成果吧�？吹轿业搅�，都露出一個(gè)安心的笑容。我不免有小小的感動(dòng)，世界上有多少個(gè)人能這樣為我如此擔心操勞呢?我收起舟車(chē)勞頓的疲憊，揚起笑容對著(zhù)他們燦爛的笑著(zhù)。奶奶特意為我煮了雞湯，也許是因為暈車(chē)的緣故，我沒(méi)什么胃口。于是讓老人家們把雞湯留到晚上吃。睡了一個(gè)下午，精神也都回來(lái)了。傍晚跑去廚房幫奶奶燒火，感覺(jué)又回到了小時(shí)候。吃完飯，我搬了幾張凳子到地堂，陪爺爺奶奶看星星，雖然飽受蚊子的侵略，但是心底猶然升起一種幸福的感覺(jué)。一邊扇著(zhù)扇子，一邊仰頭看星星，別有風(fēng)味。雖然只回來(lái)沒(méi)多久，但是我真有點(diǎn)不想回去了。
還有三天我就要回惠州了。好舍不得，不過(guò)天下沒(méi)有不散的筵席，這點(diǎn)我倒是能看得開(kāi)�；貋�(lái)那么久，就去了外婆家，今天奶奶準備帶我去拜訪(fǎng)親戚，畢竟難得回來(lái)一趟。我們先去的是干爺爺家，爺爺家有個(gè)小調皮，大概五六歲。我剛到的時(shí)候，他還有一絲絲的靦腆，不過(guò)我老是逗他笑，也就混熟了。據說(shuō)他已經(jīng)上幼兒園了，還挺聰明的。
緊接著(zhù)我們到了二舅公家，對于這個(gè)舅公我印象很深刻，原因有二。一是他的小孫子洋洋很可愛(ài)，二是逢年過(guò)節舅公給的紅包很大個(gè)。舅公家后面有茉莉花，我帶著(zhù)洋洋給茉莉花拍了好多照片。
望著(zhù)相機、日記里記錄的暑假時(shí)光，每一次回味都有不同的感受。下一個(gè)暑假，要過(guò)的更加精彩!”。
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