【精選】小學(xué)好作文500字8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)好作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)好作文500字 篇1
大約在五年前，我有一個(gè)溫馨的家——每天早晨，媽媽起床為上學(xué)的我和上班的爸爸做飯。吃過(guò)飯后，爸爸上班時(shí)順路。吃過(guò)飯后，爸爸上班時(shí)順路把我帶到學(xué)校。到了中午，爸爸下班去學(xué)校接我，我們一起回家。我和爸爸一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我向爸爸講述我們學(xué)
校里的事，爸爸也會(huì )耐心的傾聽(tīng)我的話(huà)。到家后，香噴噴的味道就會(huì )撲鼻而來(lái)。就這樣，我們一家過(guò)著(zhù)看似平凡的日子，但是，每一天都因為平凡而改變。
五年之后的今天，我的周?chē)M是一些為了目標而努力奮斗的人。爸爸也因為社會(huì )的進(jìn)步而忙碌起來(lái)。每天早出晚歸，有時(shí)甚至一個(gè)星期都見(jiàn)不到面，才可以親切地叫一聲“爸爸”，才可以給爸爸一個(gè)溫暖的懷抱。
那天，是一個(gè)星期五的晚上，10：00多時(shí)，爸爸才拖著(zhù)疲憊的身子推開(kāi)了家門(mén)。當時(shí)的我興奮不已，不僅喊出了“爸爸”，爸爸也答應了，便放下了包坐在木椅上：“乖女兒給爸爸弄點(diǎn)東西吃吧�！笨礃幼�，爸爸似乎真的是累壞了。我便沒(méi)有多說(shuō)，拿著(zhù)一包面走進(jìn)了廚房。
那時(shí)，我還小，“煮面”對我來(lái)說(shuō)是兩個(gè)非常陌生的字眼。但是，當我看到老爸疲憊不堪的樣子，我還是懷著(zhù)嘗試的心情為老爸煮了一包面。當我把面放到老爸面前時(shí)，老爸那狼吞虎咽的樣子讓我心痛不已，似乎好久都沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯了。
在凌晨3:00多的時(shí)候，爸爸的手機響了。接到了電話(huà)的他匆匆忙忙地走出了家門(mén)。我不知道電話(huà)中的那個(gè)人給他說(shuō)了什么，也不知道爸爸出去剛什么，但是，我知道，老爸是在為這個(gè)家在忙碌為了讓這個(gè)家過(guò)得更加幸福美滿(mǎn)。
在那天晚上以后，我好想快快長(cháng)大，就不會(huì )讓爸爸這么辛苦了；我好想快快長(cháng)大，讓爸爸好好享享福；我好想快快長(cháng)大，讓老爸快快樂(lè )樂(lè )得度過(guò)下半生。
爸，您累了，歇息一下吧！這么多年來(lái)，是您任勞任怨地撐起了這個(gè)家，也是因為有了您的努力奮斗，才讓我們一家過(guò)上了幸�？鞓�(lè )并且衣食無(wú)憂(yōu)的日子。
但是，這些都不是我想要的，我只想要您。因為這個(gè)家有了您，才是一個(gè)完整的家。
小學(xué)好作文500字 篇2
“快樂(lè )節”是本人發(fā)明的節日，在為期三天的節日里，人們可以痛快地玩：沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有工作、沒(méi)有應酬、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“快樂(lè )節”第一天：逛街日。這一天，超市統統6折出售商品，從5：00---23：00全部為“6折”時(shí)間，消費者可以受到商家的熱情接待，乃逛街人士的天堂。大家多買(mǎi)多賺，少買(mǎi)少賺，總之，只要買(mǎi)了，商家怎樣都是賺錢(qián)的。
“快樂(lè )節”第二天：電腦游戲日。哈哈，饞了吧？這一天，大家無(wú)需偷偷摸摸的玩，可以光明正大地玩，不管什么游戲，都可以玩，但是，不要上癮，一天只有十個(gè)小時(shí)的時(shí)間，玩電腦不超過(guò)三小時(shí)。沒(méi)有電腦的也別傷心，可以去別人家玩，
“快樂(lè )節”第三天：讀書(shū)日。玩夠了昨日的游戲，來(lái)陶冶一下大腦吧！這天，可以去讀書(shū)社在書(shū)海里泡著(zhù)，好書(shū)差書(shū)樣樣讀，先搶、先看，看完書(shū)之后，憑書(shū)再換書(shū)。
哎，這一年上六年級，總覺(jué)得身上的擔子很重，沒(méi)有時(shí)間去過(guò)節，也過(guò)不成�！翱鞓�(lè )節”三個(gè)字也只得在我的腦海里也漸漸化為泡影。
“快樂(lè )節”敵人之一：作業(yè)�？蓯旱淖鳂I(yè)，時(shí)時(shí)刻刻像個(gè)惡魔一樣纏繞著(zhù)我們。比如：正在看電視時(shí)�！�***，作業(yè)完成了嗎？”“沒(méi)有�！薄斑�不去寫(xiě)！”無(wú)奈。
“快樂(lè )節”敵人之二：父母。天下沒(méi)有多少父母看著(zhù)自己孩子玩游戲而聽(tīng)之任之，一般情況下父母碰上會(huì )馬上關(guān)電腦，苦惱。
感嘆：超市啊超市，逛不成你嘍！電腦啊電腦，玩不成你嘍！書(shū)啊書(shū)，看不成你嘍！父母啊父母，為什么不去買(mǎi)果汁、買(mǎi)可樂(lè )回來(lái)我喝呢？為什么不讓我們玩電腦呢？為什么不辦借書(shū)卡讓我們讀書(shū)呢？為什么，為什么，為什么
呼喊：讓我們過(guò)一次快樂(lè )節吧�。�！
小學(xué)好作文500字 篇3
在我的心中有這樣一位老師，她是慈母，陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光；她是春雨，默默無(wú)聞的滋潤了我六年；她像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護了我六年；她像燈塔一樣，用智慧和品格之光給我照亮前進(jìn)的航程；她是春風(fēng)，她是紅燭，她是階梯……她更是大家心中的好老師！今年三十出頭的她，屬羊，她，像動(dòng)畫(huà)片中的美羊羊一樣漂亮，看起來(lái)才二十多歲。
她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，還有長(cháng)長(cháng)的腿。芳香的長(cháng)發(fā)總是披在肩上，幾個(gè)女生偷偷站在她后面，用鼻子靠近她的長(cháng)發(fā)……去郊游時(shí)，她總是會(huì )和大家坐在一起，聊一聊師生之間所謂的“家�！�，她會(huì )說(shuō)笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒(méi)大沒(méi)小”，有她的地方就有孩子們的笑聲！她既是朋友也是母親，她總是很關(guān)心我們。一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著(zhù)雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。第一節下課，同學(xué)們圍到她身邊說(shuō)說(shuō)笑笑。她牽著(zhù)我的手：“呀！你的手怎么這么冰，要不要讓媽媽送件衣服來(lái)？”我直搖頭，其實(shí)她溫暖的話(huà)語(yǔ)就像是棉襖一樣，穿在了我的心上。此刻，我的手是冰涼的，心卻是溫暖的。她總是對我們說(shuō)，不要為了老師的贊揚完成學(xué)習任務(wù)，要為了自己完成；不要為了別人的贊揚而幫助別人，要做一個(gè)文明的人。她總是著(zhù)急我們的學(xué)習。課前，她不辭辛苦地幫我們找資料，課上，她精彩的講解使我們入了神……她就是這樣恪盡職守。六年來(lái)，她像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)我們，使我們枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)！她，就是我心中的好老師，我們班的班主任——李老師。
小學(xué)好作文500字 篇4
她那清秀的面頰，漂亮的大眼睛，時(shí)常浮現在我的腦海里。
去年，爺爺不幸得了肝硬化，病情越來(lái)越嚴重，最后，被送進(jìn)了醫院傳染病科。因為這種是傳染病，所以醫生叫家屬盡量少去。爺爺的脾氣平時(shí)就不好，現在加上疾病的折磨，脾氣更加暴燥了。我非常想去看看爺爺，經(jīng)過(guò)再三請求媽媽?zhuān)瑡寢尳K于同意了。
星期天，我拎著(zhù)一袋水果，來(lái)到醫院。剛走進(jìn)樓道，就聽(tīng)見(jiàn)有人在吵鬧，仔細一聽(tīng)，咳！是爺爺。恰巧，從病房里走出一位病人，我連忙走上去問(wèn)：“這是怎么回事？”那個(gè)人說(shuō)：“這老爺子的脾氣可真大，非說(shuō)粥稀，就是不吃……”正說(shuō)著(zhù)，一位女護士端著(zhù)一碗粥，從病房里走出來(lái)急匆匆走進(jìn)病房。我趕緊溜進(jìn)病房，叫了聲：“爺爺！”爺爺躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，理都不理我。我想：爺爺的脾氣真是更壞了。過(guò)了一會(huì )兒，女護士又進(jìn)來(lái)了，手里端著(zhù)一碗熱氣騰騰的粥來(lái)到爺爺跟前耐心地說(shuō)：“大爺，剛才我去廚房又給您盛了一碗稠的，您快趁熱吃吧，別生氣了，身體要緊！”這話(huà)音剛落，便把一勺粥送到爺爺的嘴邊。我站在旁邊看著(zhù)這情景，不知說(shuō)什么好。心想：如果我是個(gè)生人，一定會(huì )認為這個(gè)女兒正在侍候父親呢！
可沒(méi)吃到一半，爺爺突然一陣惡心，把喝下去的粥全吐了出來(lái)，吐得床上、地上到處都是，糟了！就連護士阿姨那潔白的外衣、干凈的鞋上都濺了許多�？吹竭@一切，我真不知所措，阿姨一定會(huì )生氣的，別忘了爺爺得的是傳染病呀！可我怎么也沒(méi)想到，阿姨竟一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，還連忙把臟物打掃干凈，迅速換下床單，擦了擦衣服和鞋子，又喂起爺爺來(lái)了。
在阿姨的精心照顧下，爺爺的病情一天天好轉起來(lái)。出院那天，護士阿姨還把爺爺送到門(mén)口。爺爺激動(dòng)地對我們說(shuō)：“這姑娘比我的親閨女還親呢！我這場(chǎng)病，多虧了她的照顧��！”
現在爺爺的脾氣好多了。每當我看到爺爺笑呵呵地和別人聊天時(shí)，眼前就會(huì )浮現出那位護士阿姨的身影。她是那樣崇高，那么美麗，這身影將永遠留在我的記憶中，永遠，永遠……
小學(xué)好作文500字 篇5
是誰(shuí)？教我們牙牙學(xué)語(yǔ)；是誰(shuí)？教我們邁步走路；又是誰(shuí)？教我們吃飯、穿衣，愛(ài)勞動(dòng)？Yes!verggood!他就是爸爸！
爸爸對我可好了！好的令我疑惑，為什么《世上只有媽媽好》，爸爸不寫(xiě)好呢？我也不知道原因，也不想知道原因。既然《世上只有爸爸好》還沒(méi)有出爐，那么，就讓我親歷來(lái)為爸爸打造這首《世上只有爸爸好》吧！
爸爸給我們的愛(ài)，是隱形的，它總是蘊藏在生活的點(diǎn)滴里，默默無(wú)聞，春天，爸爸是我蔥蘢的綠蔭；秋天，爸爸是我金黃的收獲；夏天，爸爸是我清涼的微風(fēng)；冬天，爸爸是我溫暖的篝火。
爸爸對我的愛(ài)，敘述起來(lái)不需要用“記得那天”，“有一次”……，只要用——“每天”。
每天，爸爸都會(huì )早早地起床，送我去上學(xué)，不論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，始終沒(méi)有間斷過(guò)。有一次，爸爸出去吃飯，喝了很多酒，回來(lái)的也很晚，原以為爸爸會(huì )好好休息了，誰(shuí)知一大早，爸爸就拖著(zhù)勞累的身體來(lái)喊我起床了，那充滿(mǎn)血絲的眼睛，是多么令人心酸��！這些，大家都感同身受過(guò)，那你，有沒(méi)有回報過(guò)呢？
我的爸爸很平淡，四十歲的人了，很少有大喜大悲，人也十分開(kāi)朗。有人說(shuō)，爸爸是個(gè)很兇的角色，而我覺(jué)得，爸爸也有溫柔、靜心的時(shí)候。
有一次，我考試沒(méi)有考好，原以為會(huì )大發(fā)雷霆的爸爸居然說(shuō)：“開(kāi)心就好，健康就好，努力就好，當然，你考好了更好�！卑职值脑�(huà)令我吃驚，令我感動(dòng)，甚至說(shuō)的我先悲后喜又覺(jué)得有壓力。
我把爸爸比作高山，可高山哪有爸爸巍喔？我把爸爸比大海，可大海哪有爸爸開(kāi)闊！
小學(xué)好作文500字 篇6
我的愛(ài)好很多很多，像天上的星星一樣多，現在，我摘一顆最亮的星。給你你們講講我這個(gè)愛(ài)好——小提琴。
我是六歲開(kāi)始聯(lián)系小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進(jìn)去，我就發(fā)現許多哥哥姐姐在聯(lián)系樂(lè )器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學(xué)快板�？墒俏叶紱](méi)有看，只有小提琴的練習房讓我圍著(zhù)看了好半天。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“你想學(xué)小提琴？算了！小提琴很難！你別學(xué)了吧！”可是我就是不同意，爸爸無(wú)可奈何，只好給一位小提琴老師打了電話(huà)，那位老師一聽(tīng)，覺(jué)得我還可以練小提琴，所以決定收我為徒。
過(guò)了幾天后，我們來(lái)到他家。老師開(kāi)始跟我講基礎，我聽(tīng)得非常認真，一年過(guò)去了，老師讓我參加一個(gè)比賽，爸爸答應了。
比賽開(kāi)始了，許多小孩拉出美妙的曲子時(shí)，我嚇得出汗。發(fā)抖。()還暗暗祈禱希望突然發(fā)生什么事情，比賽停止，我就能躲過(guò)這一次了！
可是，最后還是輪到我了，我提著(zhù)小提琴，上了臺，開(kāi)始演奏，我拉小提琴時(shí)總是低著(zhù)頭，但是聽(tīng)到群眾的鼓掌聲和爸爸的笑聲時(shí)，我得意起來(lái)，慢慢地抬起了頭。
你猜猜，怎么了？觀(guān)眾站了起來(lái)，熱烈地為我鼓掌，還喊著(zhù)：“多么自信的'小朋友呀！你們看！她把頭抬起來(lái)了！我要給她拍照�！�
爸爸也看著(zhù)我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子！
成績(jì)出來(lái)了，我得了第三名！等成績(jì)的時(shí)候，那種感覺(jué)是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！記得我直跺腳！但是成績(jì)出來(lái)時(shí)我既高興又驚訝！
我的一生都離不開(kāi)小提琴！它讓我感到興奮�？鞓�(lè )！我喜歡小提琴！
小學(xué)好作文500字 篇7
老師是明燈，指引著(zhù)我們走向人生的道路；老師是蠟燭，犧牲自己卻照亮別人；老師是清泉，用知識滋潤著(zhù)我們求知若渴的心田；老師是園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵——我從一年級一直到現在的班主任李老師就是這樣的人。
李老師有著(zhù)烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，一雙小小的眼睛瞇成一條縫。一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，笑起來(lái)時(shí)嘴邊綻放著(zhù)兩個(gè)小酒窩，非常美。
有一次，就是在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師提了一個(gè)非常生僻、讓我們措手不及的問(wèn)題，同學(xué)們思考了好一會(huì )兒，終于選擇了放棄，嘴里還不斷發(fā)著(zhù)牢騷：“這個(gè)問(wèn)題怎么這么難呀！”我已經(jīng)得出了這個(gè)問(wèn)題的答案了，可是我不確定，舉起了手又飛快地放下。老師銳利的目光正好看到了這一幕，她恍然大悟。于是，她用鼓勵的目光望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定可以的，大聲向同學(xué)們表達你對這個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解吧”。我大膽地舉起了手，用響亮的聲音告訴同學(xué)們這個(gè)問(wèn)題的答案，老師用贊許的目光望著(zhù)我，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你答對了，你真棒！”同學(xué)們對我刮目相看，我覺(jué)得那是我最高興的時(shí)刻。如果不是老師的鼓勵，我又怎能舉起手來(lái)呢？
還有一次，是星期六。那天，陽(yáng)光明媚，我便沒(méi)有帶傘，直接學(xué)奧數了�？蓽蕚浠貋�(lái)時(shí)，突然烏云低垂，大雨傾盆。這可怎么辦？又沒(méi)有人和同路。我焦急地想。正當我準備沖回去，淋成落湯雞時(shí)，李老師撐著(zhù)把傘向我走來(lái)。她仔細詢(xún)問(wèn)了情況后，柔聲對我說(shuō)：“要不要給你叫輛摩托車(chē)？你要去哪里？”“我要去沙子江，外婆住在那里，我還是自己走過(guò)去，不遠�！蔽倚÷曊f(shuō)。老師說(shuō)：“這怎么可以，會(huì )淋濕的�！闭f(shuō)完，老師就叫了輛摩托車(chē)，還付了錢(qián)。我感動(dòng)地熱淚盈眶，心想，如果不是老師，我就要淋雨回外婆家了。
李老師，你真是我的好老師！
小學(xué)好作文500字 篇8
周三，老師讓我們準備一本好書(shū)推薦個(gè)大家。而我聽(tīng)到這個(gè)消息之后激動(dòng)不已，認為一展才華的時(shí)機到了。我回到家后，思考了好久，我費勁腦汁也不知道推薦哪本書(shū)。哦！對了！我怎么把這本書(shū)給忘了。這就是我最近在看的那本書(shū)——《平凡的世界》，這本書(shū)共分為三部，內容引人入勝，我非常愛(ài)看。它還讓我悟出了一些道理。
說(shuō)干就干。我先寫(xiě)好演講稿，但是我不想做這一點(diǎn)點(diǎn)，在媽媽的建議下我做了PPT。我打開(kāi)電腦，新建了一個(gè)PPT。打開(kāi)后找到一個(gè)背景，打好標題。然后，我想找一下作者路遙的簡(jiǎn)介，讓同學(xué)們先了解一下作者這樣才能更好地了解這本書(shū)。之后，搞好作者簡(jiǎn)介后我又做了很多事，例如：寫(xiě)這本書(shū)的主要內容，寫(xiě)讀后感，再找一些精彩的語(yǔ)錄……做好PPT之后不是大公告成。我還剩上臺演講這是還沒(méi)干，一切就看后天。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
時(shí)間過(guò)得總是那么慢。終于到了周五的下午。第一節課我不準備上臺演講，我要先看看人家做的怎么樣，然后再把我的稍作修改�？蓻](méi)有想到同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)精彩。我心跳的越來(lái)越厲害。到了第二節課，我修改了一下PPT后，舉起了手來(lái)。在臺上我為了讓同學(xué)們有好印象，所以裝出很有信心。其實(shí)，我很害怕PPT做的不好。心里一直在念叨著(zhù)：“老天爺呀，什么時(shí)候結束呀，快一點(diǎn)啊�！辈恢挥X(jué)我的臉紅的像猴屁一樣。
“謝謝大家，希望大家可以看看這本書(shū)�！迸�！終于講完了，我立刻跑回座位。長(cháng)吸了一口氣。沒(méi)想到這次發(fā)揮的這么好。
我這次要特別感謝吳老師。因為這次，是吳老師給予我們的機會(huì )。在臺上發(fā)掘我們的潛力，展示我們的才華。而且讓我們增加了自信與勇氣。謝謝，吳老師。