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【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)信500字11篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)信500字，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)信 1
敬愛(ài)的老師：
您好!
值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候!我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著(zhù)我的虔誠——給您鞠躬!我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著(zhù)深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了!每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話(huà)題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕;您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城;您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，背負著(zhù)世俗，背負著(zhù)冷漠，默默連綴勵節高亢的'人生!老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古!
老師，我尊敬您!古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國，離不開(kāi)您鋪路筑石!舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮!我祝愿每位國人都敬重人師!逝者如斯!幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端!“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無(wú)限感激!敬祝老師您——身體健康，節日愉快!
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)信 2
遠方的小朋友：
你們好！
我是西北井小學(xué)五年級二班的一名小學(xué)生，是個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我在電視上看見(jiàn)過(guò)你們一個(gè)個(gè)瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學(xué)習的眼睛更讓我感動(dòng)。
我看到你們的學(xué)習環(huán)境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個(gè)孩子擠著(zhù)用一張，手里的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫(xiě)出干凈整齊的作業(yè)，教室是一間間破舊的土房，春天漏風(fēng)夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的'教室只有一個(gè)爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業(yè)本上不停地舞動(dòng)。
再看看我們的學(xué)習環(huán)境：我們有著(zhù)美麗的學(xué)校，冬天教室里溫暖如春，夏天電扇送來(lái)陣陣涼爽，多媒體教室、音樂(lè )教室應有盡有，我們有這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，有的同學(xué)還是家里的小皇帝小公主，可依然不滿(mǎn)足，互相攀比，讓爸爸媽媽買(mǎi)名牌衣服，買(mǎi)好看文具，以哭鬧來(lái)逼迫家長(cháng)妥協(xié)。兩相對比，同在一片藍天下生活，差距卻這么大。我們真應該學(xué)習你們的適應力、進(jìn)取心。不過(guò)我們中很多同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn)，有的知識淵博，有的熱愛(ài)讀書(shū)……多希望我們能取長(cháng)補短，手拉起手，創(chuàng )造祖國更美好的明天。
祝學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
你們的朋友：XX
20XX年4月16日
小學(xué)寫(xiě)信 3
好朋友：
你好！我想，你可能還不認識我吧。我的小名叫揚，在廣州市白云區的黃邊小學(xué)上五年級。
我的個(gè)子不高，但是肚子里的“墨水”可不少。我很喜歡看書(shū)，家里人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。班上的同學(xué)稱(chēng)我為“百事通”。我爸爸在機關(guān)單位上班，我媽媽是副校長(cháng)。
我們班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級。這個(gè)學(xué)期，我們班又來(lái)了一位同學(xué)，他叫范文宇，非常調皮。上課的'時(shí)候，他會(huì )大聲地講笑話(huà)，弄得整個(gè)班級都不安寧，連班主任也拿他沒(méi)辦法。他還會(huì )帶些小玩意兒回學(xué)校，上課的時(shí)候硬是在老師眼皮兒底下把那些粘粘的小玩意兒扔到天花板上，掉也掉不下來(lái)。勞動(dòng)委員們只好在下課后拿掃帚去把范文宇扔上去的玩具搞下來(lái)。
打掃風(fēng)波剛剛過(guò)去，教室里平靜了下來(lái)。我從我們班的一位同學(xué)手里花高價(jià)收購了許多張兩元的紙幣。那些紙幣是1990年制造的。想想這些紙幣，歷經(jīng)了21年的滄桑歷程，終于來(lái)到我手里了！哈哈，不知道你對收藏紙幣有沒(méi)有興趣呢？
我們班最近開(kāi)展一個(gè)“手拉手”活動(dòng)。我的計劃是：希望我們之間能多交流，有條件的話(huà)可以在假期里一起去旅游，交流學(xué)習心得。如果你覺(jué)得我的想法可行的話(huà)，盡量回信給我。告訴告訴你的情況吧！歡迎你到我們學(xué)校來(lái)玩，我一定等著(zhù)你！
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)有成！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)信 4
親愛(ài)的小真：
你好嗎！我是你的朋友小俊。
聽(tīng)說(shuō)你一直梳著(zhù)可愛(ài)的妹妹頭，短短的劉海掛在額頭上，就像一扇小小的窗簾，再一看，又像是一個(gè)小小的波浪。兩側的頭發(fā)垂了下來(lái)，就像是掃地的掃帚，又像是隨風(fēng)飄舞的柳樹(shù)葉兒。
聽(tīng)說(shuō)你想要一頭長(cháng)頭發(fā)，那么長(cháng)頭發(fā)究竟是什么樣子呢？如果你家的晾衣繩不夠用，你可以把頭發(fā)兩頭一拉，掛在樹(shù)上，就可以變成一個(gè)晾衣繩。這個(gè)晾衣繩可神奇了，可以隨風(fēng)擺動(dòng)。所以你根本不用擔心衣服被風(fēng)吹落，因為就在衣服就要落地的那一刻，你的頭發(fā)總會(huì )輕舞飛揚，穩穩接住衣服。如果鄰居家著(zhù)火了，你就可以把頭發(fā)做成一個(gè)長(cháng)梯，把鄰居救下來(lái)。如果電線(xiàn)壞了，你的頭發(fā)就有用了，你只要把頭發(fā)當成一個(gè)電線(xiàn)，連在一起，就可以幫忙導電了。如果下雨了，你還可以把頭發(fā)纏在頭頂，當成小傘來(lái)?yè)躏L(fēng)雨。
當然，你的頭發(fā)也有不便之處。走起路來(lái)特別容易把你絆倒。我來(lái)幫你想想辦法。你可以把頭發(fā)燙起來(lái)，這樣你的.頭發(fā)就變成了一個(gè)“小森林”了！這個(gè)“小森林”真是生機勃勃呀！你看，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，銜來(lái)了樹(shù)枝和干草，原來(lái)它們要在你的頭發(fā)上安家，慢慢的，鳥(niǎo)巢安好了，看起來(lái)就像是頭發(fā)上美麗的蝴蝶結，可別致了。再一看，樹(shù)上還有幾只可愛(ài)的小猴子，只見(jiàn)他們上竄下跳，好像在說(shuō)：“我喜歡這里，我喜歡這里……”
我希望你的頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)，我也希望你快點(diǎn)回信。
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)信 5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
親情，就像迷茫中的一塊路牌，為你指引前方的道路。
親情，就像一盞燈，照亮你的人生。
親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
記得幼兒園剛踏入小學(xué)一年級的第一個(gè)期末考試嗎？我因為過(guò)于緊張，在第一個(gè)學(xué)期的期末考試語(yǔ)文考了99分，數學(xué)考了93.5分而難以接受，到家就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，對我滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“寶貝，不要灰心，這次考的不好沒(méi)關(guān)系，以后有的是機會(huì )，我們繼續努力。來(lái)，坐下來(lái)我們一起看看，錯在哪？”你撫摸著(zhù)我的頭，跟我一起分析著(zhù)錯題。然后你說(shuō)：“在媽媽的心目中，99分跟100分一樣，不要給自己太多壓力，但是我們要腳踏實(shí)地地走好每一步，每一個(gè)現在。
后來(lái)，第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我每天認認真真地聽(tīng)老師講課，當天作業(yè)當天鞏固，把好每一關(guān)，特別是數學(xué)，直沖而上，曾好幾次考得了全班第一，結果在期末考試時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了您的.認可，拿了“三好學(xué)生”。
就這樣，在我受到挫折時(shí)，是您鼓勵了我；在我寂寞時(shí)，是你陪我說(shuō)笑，帶我出去玩。媽媽?zhuān)拔覑?ài)您”。多么簡(jiǎn)單的字眼，輕松的不用一秒鐘就能說(shuō)完，卻承載著(zhù)多少的愛(ài)與包容！祝媽媽永遠年輕漂亮！
您的女兒：小城
20xx年4月10日
小學(xué)寫(xiě)信 6
親愛(ài)的哥哥：
你好！
現在開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，我好想念我們寒假在一起玩耍的歡樂(lè )時(shí)光。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，你們那的天氣很好。陽(yáng)春三月，正是出門(mén)踏青的好時(shí)節，讓我好是羨慕。你知道嗎？我們這天天下雨，都下了一個(gè)多月了，人都快發(fā)霉了。每天早上看到下雨，心情都糟透了。如果這時(shí)學(xué)校放假，我一定讓媽媽帶我到你那里去的。但是天底下沒(méi)有這樣的好事，我只能想想而已。
新學(xué)期，我們學(xué)校也發(fā)生了許多有趣有意義的事情。頑皮的同學(xué)在上課時(shí)舉辦了一場(chǎng)紙飛機大戰，正好被老師撞見(jiàn)了，老師罰他們全部站在外面去上課，看他們下次還敢不敢這么囂張。這周學(xué)校舉辦獻愛(ài)心的活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，滿(mǎn)滿(mǎn)的正義感。我把這兩周的.零花錢(qián)全都捐出去了。
新學(xué)期，媽媽怕我變成一個(gè)大胖子，給我增添了幾個(gè)課外班。星期六、日我都要去學(xué)習打籃球，我也認識了很多新的朋友，享受著(zhù)籃球帶給我的快樂(lè )。還有一個(gè)武術(shù)班，還沒(méi)開(kāi)始，但是我好期待，我也想成為電視里面的那種帶著(zhù)正義感的武俠，哈哈哈哈。
哎呀，不說(shuō)了。如果繼續說(shuō)下去，三天三夜都說(shuō)不完。一日不見(jiàn)，十分想念。我現在開(kāi)始期待下一個(gè)暑假的到來(lái)。哥哥，你是不是一樣想我呢？期待你的回信哦。
祝身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)信 7
親愛(ài)的朋友：
你好！
突然收到一封素不相識的人的來(lái)信，你一定會(huì )感到很驚訝吧！告訴你，最近我們剛學(xué)到第一單元，為了實(shí)踐，于是舉辦了一次和遠方小朋友的“手拉手”活動(dòng)，我就給你寫(xiě)了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會(huì )架起一座友誼的橋梁。
說(shuō)了這么多，你一定還不知道我是一個(gè)怎樣的小女孩吧？下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學(xué)校就學(xué)。我上五年級了，學(xué)習也挺好的。我會(huì )經(jīng)常在微博上發(fā)表一些文章，教師們對我的'影響也算不錯。別看我嘴小，口才卻不錯，朗讀課文流利而有感情。那次四年級時(shí)舉行的朗讀比賽我還為班級爭光了呢！
我也很喜歡看書(shū)，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)，就連姐姐、媽媽放書(shū)的地方也被我侵占了很多。我從書(shū)中不僅學(xué)到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。在我的心目中，書(shū)就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書(shū)，長(cháng)大以后成為一名大作家。
我還是一個(gè)“小畫(huà)家”呢！我在三、四年級的時(shí)候學(xué)過(guò)半年的畫(huà)畫(huà)，別看我只學(xué)了半年，畫(huà)卻畫(huà)得很好。我畫(huà)的素描、水粉畫(huà)也不錯，連教師都說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦呢！
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
祝：學(xué)習進(jìn)步！天天向上！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)信 8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
今天，我給你們寫(xiě)信，是表達我的心意。從小到大，你們照顧和關(guān)心我，我應該感謝你們。
記得這個(gè)學(xué)期的期中考試那一天，我突然發(fā)燒38.5度，醫生叫我打電話(huà)給你，你聽(tīng)到及時(shí)送藥過(guò)來(lái)，我感動(dòng)了。你從離學(xué)校那么遠的家來(lái)，恐怕我會(huì )出什么事，你一定會(huì )很著(zhù)急。你這么關(guān)心我，長(cháng)大我一定會(huì )報答你的`！
爸爸，我也非常感謝你。因為你為了我的學(xué)習成績(jì)提高，每個(gè)星期天都放棄了休息，陪我做功課，而且還買(mǎi)了一本自測題給我做。爸爸，謝謝你，謝謝你為我補導�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！蔽乙欢〞�(huì )成功的！我會(huì )用最好的成績(jì)報答你的！
爸爸媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)過(guò)，長(cháng)大后讓我買(mǎi)一幢別墅給你們。我會(huì )好好學(xué)習，考上大學(xué)，長(cháng)大后努力賺錢(qián)，讓你們的希望成為現實(shí)。
雖然我平時(shí)不好意思跟你們說(shuō)這句話(huà)，但是，讓我在信中對你們說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶鞘澜缟献顐ゴ蟮�，爸爸，你是世界上最棒的！希望你們�?huì )更強更棒更偉大的！”慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。你們的恩情我銘記在心。
祝：身體健康、工作順利
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)信 9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
大家好！
幾年前的那一天，你含淚和幸福的微笑迎接我。但我知道，從我來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，你就有一份很重的工作要照顧我。雖然這是一個(gè)沉重的負擔，但你毫無(wú)怨言地養育了我。為了給我一個(gè)舒適安逸的生活環(huán)境，你總是那么努力�，F在，我長(cháng)大了。我知道我應該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒你，我應該承擔起關(guān)心你、尊重你的責任。
我想，沒(méi)有你，我就沒(méi)有機會(huì )在這個(gè)多彩的世界里享受生活的快樂(lè )和幸福。所以，我很感謝你給了我生命，用各種可能的方式關(guān)心我。俗話(huà)說(shuō)，“舔的感覺(jué)，父母的'愛(ài)，深似海�！彼�，不管你的社會(huì )地位、知識水平等因素如何，你都是我此生最大的恩人，值得我永遠的愛(ài)。
我無(wú)法用這支筆記錄你對我的愛(ài)與好，也說(shuō)不出你對我最大的好是哪一件事，因為對我沒(méi)有最大或最小的好，因為你同樣愛(ài)我，無(wú)論大事小事。
俗話(huà)說(shuō)：孝是做人的根本。我覺(jué)得一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。請接受我父母對我的感謝！
最后，祝爸爸媽媽身體健康，夢(mèng)想成真！
女兒：小輝
20xx年4月15日
小學(xué)寫(xiě)信 10
親愛(ài)的遠方小朋友：
你好，我是在萬(wàn)榮上學(xué)的一個(gè)小學(xué)生，想和你交個(gè)朋友。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗又淘氣的男孩子，現在在上五年級，我生活自美麗的萬(wàn)榮，這里有許多美麗的`地方，希望你能來(lái)玩。
這次，我們學(xué)校要舉行一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，我想請你參加這個(gè)活動(dòng)，與我一起手拉手，我準備這樣：把你請到萬(wàn)榮一起玩，我可以帶你去萬(wàn)榮的各個(gè)景點(diǎn)，比如，西灘，孤峰山，李家大院，飛云樓，秋風(fēng)辭。如果你不喜歡，我也可以到你那里做客。當然，我們也可以一直做筆友，一直保持聯(lián)絡(luò )，把你身邊的趣事經(jīng)常告訴我，我也時(shí)常與你交流，不管你是男生還是女生，不管你的性格是內向還是開(kāi)朗，我相信，我們一定會(huì )成為好朋友友的!
孔子說(shuō)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”的確，一位知心的朋友能讓我們的生活變得更加溫暖與充實(shí)。請問(wèn)你愿意做我的朋友嗎?
給貧困山區孩子的一封信祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心!
你們的朋友：xxx
20xx年10月24日
小學(xué)寫(xiě)信 11
父母們：
你們好！這是一封介紹孩子思想和行為的信，也是一封能讓你走進(jìn)孩子們內心的信。
孩子們通常會(huì )被5歲之前生活環(huán)境，早早地定好性格。當然，他們到了一定年齡會(huì )去好奇地了解身邊的所有事，在大人談話(huà)時(shí)發(fā)表自己的.意見(jiàn)，常常會(huì )被大人們說(shuō)：“你一個(gè)小孩子懂什么，大人說(shuō)話(huà)你不準插嘴�！边@時(shí)，小孩就會(huì )在心里默默地斷絕了去了解新事物的熱情。
有時(shí)候，小孩子還會(huì )在家里做一些“小實(shí)驗”，把家里弄的一塌糊涂，家長(cháng)一回來(lái)就給孩子一頓打罵，而等你打完了、罵完了的時(shí)候，你想過(guò)孩子的感受嗎？你的孩子可能會(huì )因為你這樣打罵他，在心里產(chǎn)生一種拒絕參加實(shí)踐活動(dòng)的暗示，也可能會(huì )變得不愛(ài)笑、不愛(ài)玩，變得孤獨、寂寞，受到同學(xué)的孤立，被同學(xué)嘲笑、欺負。
盡管孩子有時(shí)很調皮，但你不能采取暴力和辱罵來(lái)解決，你應該用孩子的眼光來(lái)看待這件事，冷靜下來(lái)，與孩子溝通溝通，看看孩子是怎樣想的，再采取教育，這樣既不會(huì )傷著(zhù)孩子的心，也能讓孩子明白什么是對，什么是錯。
祝：萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
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