【精品】小學(xué)書(shū)的作文500字六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)書(shū)的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1

　　在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

　　我對書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著(zhù)，發(fā)自?xún)刃耐春弈切┍氨蔁o(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里遨游著(zhù)，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。

　　兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著(zhù)我。我愛(ài)不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境�！段饔斡洝�、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著(zhù)故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。

　　時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前！

　　人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。

　　讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！

小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)，”又如讀萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，也是一種樂(lè )趣。

　　我愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)這都歸功于我的媽媽。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)詞了，這也使我愛(ài)上了書(shū)籍，發(fā)誓長(cháng)大以后一定要讓書(shū)的知識充滿(mǎn)我的人生。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，讀懂了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的豪邁之情，讀懂了讀杜浦的“白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪，”的憂(yōu)國思家之情，讀懂了陶淵明：“不威武子貧賤，不汲汲于名利”的豁達人生觀(guān)……這些古詩(shī)詞，都是使我的學(xué)習生涯平添了一份尊貴與知識和坦然。

　　一直到上了小學(xué)，那些古詩(shī)詞，還有無(wú)聊的插圖讀物已不滿(mǎn)足于我的需求。我又開(kāi)始喜歡上了童話(huà)故事：《灰姑娘》，《白雪公主》，《丑小鴨》……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人而又樸實(shí)的故事，常常使我看得如癡如醉。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《駱駝祥子》使我看清了當時(shí)社會(huì )的黑暗；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了當時(shí)應試教育的殘酷；《巴黎圣母院》使我懂得了什么才叫美……

　　書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，還是我的一位老師。有一天下午，我正發(fā)現一群螞蟻在搬家，我開(kāi)始疑惑了，螞蟻好好地為什么要搬家呢？于是我請教了我的一位知識豐富的：“老師” ——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。終于，功夫不負有心人我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。原來(lái)啊，它們?yōu)榱瞬皇棺约何锲窛�爛，要把物品搬到高處，才不會(huì )潰爛與損壞了。

　　書(shū)增長(cháng)了我的知識，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，書(shū)為我打開(kāi)了成功之門(mén)的鑰匙，書(shū)使我嘗到了真正的樂(lè )趣！

小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3

　　對書(shū)，我情有獨鐘，如癡如醉。

　　書(shū)，是我的夢(mèng)想。童年的我，總是企盼地仰著(zhù)小臉，聽(tīng)媽媽娓娓道來(lái)那一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)。在媽媽的柔聲細語(yǔ)中，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)中的我與拇指姑娘一起救活生命垂危的燕子，陪美人與坐在海邊仰望美麗的`星空，隨辛巴達揚帆出海，看白雪公主吃下毒蘋(píng)果而傷心，怕小紅帽落入大灰狼的口中，想象丑小鴨變成白天鵝……哦！多奇妙的書(shū)啊，你的福中怎有這么多動(dòng)聽(tīng)的故事？

　　書(shū)，是我的營(yíng)養。少年的我，一頭扎進(jìn)了教科書(shū)的清泉，如饑渴的旅人般大口的吸吮著(zhù)她的甘霖。語(yǔ)文賦予我一顆善良的心，數學(xué)給了我縝密的頭腦，外語(yǔ)給了我一雙觀(guān)察世界的眼睛，歷史傳奇了上下五千年，地理縱橫世界七大洲……哦，多么神奇的書(shū)，你為我打開(kāi)了無(wú)數扇知識之窗，呈現了一個(gè)怎樣奇妙的知識海洋��！

　　書(shū)，是我的翅膀�，F在的我，憑借她從教室中振翅飛向廣闊的藍天，自由翱翔：領(lǐng)略黛玉葬花的凄美，目睹孫悟空大鬧天空的場(chǎng)面，縱觀(guān)三國鼎立的趨勢，感受好漢逼上梁山的憤怒……書(shū)中的世界令我怦然心動(dòng)，與書(shū)中人物同喜同悲。富有冒險精神的魯濱孫教育我逆境中要堅韌不拔、敢于奮斗；丑陋的敲鐘人卡西莫多告訴我要有一顆善良的心；普希金鼓勵我，假如生活欺騙了你，“心兒永遠向往著(zhù)光明”；裴多菲則說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”�！�…多深邃的書(shū)啊，你綜合前人的智慧經(jīng)驗，給予我許多人生的感悟和哲理的思考。

　　當然漫畫(huà)書(shū)中一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，《讀者》中的一篇篇意味深長(cháng)的美文，也讓我留戀往返。中國古長(cháng)城？埃及金字塔？太陽(yáng)黑子？外星人？書(shū)又帶我環(huán)游世界，探索宇宙奧妙……書(shū)給予我的太多太多。

　　好書(shū)伴我成長(cháng)！

小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4

　　有一雙翅膀，會(huì )帶著(zhù)你翱翔知識的海洋;有一種導航，會(huì )領(lǐng)著(zhù)你游遍天涯海角;有一種味道，會(huì )牽著(zhù)你在它的世界里回味無(wú)窮，這是什么?這就是我從小到大都愛(ài)看的書(shū)唄。

　　——題記

　　古往今來(lái)，書(shū)一直都是生活的寫(xiě)照，它不將以思想轉化為泡影，只將以抒情的故事打造出一個(gè)個(gè)全新的世界;書(shū)也是人們憧憬美好未來(lái)的根基，每一點(diǎn)一滴知識的源泉都來(lái)自于書(shū)，讀一本書(shū)就好像在滋潤著(zhù)一片干涸的土地。爺爺會(huì )認真看著(zhù)《百科全書(shū)》，奶奶也會(huì )戴著(zhù)老花鏡，仔細翻著(zhù)《健康知識大全》，爸爸就在一邊安靜地研究《圍棋之謎》，而我呢，正端著(zhù)一“盆”《心靈雞湯》在充滿(mǎn)愛(ài)的懷抱里徜徉。爺爺曾經(jīng)打趣地說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了啊�！币驗闀�(shū)的世界，也讓我們家變得其樂(lè )融融。

　　讀書(shū)是一種力量。晨起的時(shí)候，習慣了先和書(shū)問(wèn)一聲早安，隨著(zhù)漸漸傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我仿佛又一次踏入了輝煌時(shí)刻，為什么?因為書(shū)里自有 “黃金屋”啊，書(shū)不僅授予我們科學(xué)知識，還賜予我們學(xué)習力量;在讀書(shū)的繽紛世界里，一場(chǎng)場(chǎng)歡笑和一幕幕淚水總打動(dòng)著(zhù)我們的心靈，充實(shí)著(zhù)我們的情感，我就如同一個(gè)剛誕生的嬰兒般貪婪地吮吸知識的甘露，在這座金碧輝煌的屋子里茁壯成長(cháng)。早起讀書(shū)，精神百倍。

　　讀書(shū)也是一種詩(shī)意。拿起古詩(shī)讀本，就會(huì )向往著(zhù)詩(shī)人陶公 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情舒適，朗朗上口于“床前明月光，疑是地上霜”的佳詞美句。書(shū)籍，讓我們可以穿越時(shí)空，如臨詩(shī)境。

　　讀書(shū)更是一種樂(lè )趣。晚飯之余，

　　又到了看書(shū)的時(shí)候，腦海中再次浮現出“鑿壁借光”中少年時(shí)的匡衡，他應該也和我一樣特別愛(ài)看書(shū)吧。香自書(shū)中來(lái)，書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)，我相信，在通往夢(mèng)想的階梯上，書(shū)籍一定會(huì )讓我步步愉悅、勇于向前。

小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5

　　“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶(hù)人家，傳來(lái)了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人，站在門(mén)外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來(lái)鑰匙就給你開(kāi)門(mén)，你先看著(zhù)床上那兩本書(shū)��！”于是，哭聲慢慢停止了......

　　那小孩就是當時(shí)不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門(mén)反鎖上了，身上也沒(méi)帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說(shuō)，當她急匆匆打開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我眼淚花花的拿著(zhù)書(shū)在看，只不過(guò)書(shū)是倒著(zhù)拿的！

　　這就是我最早與書(shū)發(fā)生的故事。后來(lái)我和書(shū)成了朋友，看書(shū)就像吃飯一樣，長(cháng)時(shí)間不看還真“餓”的慌。

　　可讓人難過(guò)的是，因為我三歲時(shí)發(fā)現有先天性弱視，媽媽為了保護好我的眼睛，就限制我看書(shū)的時(shí)間。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越渴望了解外面的世界，可是因為弱視我不能看電視，不能看電腦，連看書(shū)也被限制時(shí)間，我就像一只想要飛上藍天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，只能眼巴巴看著(zhù)外面的世界卻不能投入它的懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過(guò)看書(shū)癮，我一下子就覺(jué)得像失去一個(gè)小玩伴一樣，生活少了一些樂(lè )趣。想看又不能看書(shū)時(shí)，我就坐在那里發(fā)呆，媽媽看我不開(kāi)心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書(shū)，更多的我還可以“聽(tīng)”書(shū)，生活又變得有趣了，媽媽說(shuō)我是個(gè)小“書(shū)”女，呵呵，“書(shū)”女就“書(shū)”女，做不成“淑女”做個(gè)“書(shū)”女也不賴(lài)嘛。

　　書(shū)中的世界可真精彩，有自強不息的海倫凱勒，有機智勇敢的尼爾斯，有知錯就改的匹諾曹，有調皮可愛(ài)的馬小跳......

　　書(shū)中的世界是精彩的，我和書(shū)的故事也是精彩的，好啦，先寫(xiě)到這里吧，讀書(shū)去啰。

小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的“營(yíng)養品”。我覺(jué)得這個(gè)比喻十分親切。

　　像一艘非凡的戰艦，像一匹神奇的駿馬。我每回憶起讀書(shū)的過(guò)往。就禁不住涌起喜悅之情。在我的記憶中，讀書(shū)改變了我的生活，它讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成了一位知書(shū)達理的女孩子。

　　我是一個(gè)愛(ài)看閑書(shū)的人。小時(shí)候，我開(kāi)始看幼兒畫(huà)報，到了小學(xué)，媽媽就不讓我看課外書(shū)了。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，正在看校園小說(shuō)時(shí)，不巧被媽媽發(fā)現，媽媽一把拿過(guò)書(shū)來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)！上學(xué)期間只能看與學(xué)習有關(guān)的書(shū)，像漫畫(huà)之類(lèi)的閑書(shū)到放假才能看！”聽(tīng)到這里，我立刻一溜煙的跑回屋里去了。關(guān)上房門(mén)后，我傷心地想：“媽媽為什么不讓我吸收課外書(shū)的‘營(yíng)養’呢？”難道這些書(shū)中就沒(méi)有有用嗎？

　　還有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹剛從圖書(shū)館里借了兩本書(shū)。我們這兩個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”約定今晚一定把這兩本書(shū)都看完，要飽飽地“吃”上一頓！可是，我們終于忍不住了，早早地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我們兩個(gè)人都被書(shū)拉進(jìn)了“黑洞”里。突然，小姨來(lái)查房了，“你倆怎么還沒(méi)睡？”小姨問(wèn)，“沒(méi)干什么！”表妹說(shuō)�！澳悄銈兒煤盟�覺(jué)！”小姨說(shuō)完就走了。小姨走后，我們拿出早已準備好的“宵夜”—書(shū)，美美的品讀了起來(lái)。

　　還有一次，媽媽讓我預習數學(xué)，我腦筋一轉，把我最近最?lèi)?ài)的書(shū)《好朋友是一輩子的天使》藏在數學(xué)書(shū)里，果然，媽媽來(lái)“檢查”了，首先媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后臉色越來(lái)越差，說(shuō)：“我讓你看數學(xué)書(shū)，你怎么不聽(tīng)話(huà)呀！既然你那么愛(ài)看書(shū)，我也不阻止了，以后，你就放心大膽的看吧！”說(shuō)完，媽媽還遞給我一套校園小說(shuō)。我開(kāi)開(kāi)心心地飽餐了一頓！

　　書(shū)就像一位朋友，陪我天南海北闖天下；書(shū)就像一把鑰匙，帶我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就像一團火焰，在寒冷的冰川里給我送來(lái)了溫暖；書(shū)就像一盞明燈，幫我們照亮黑夜的道路；書(shū)就像一瓶萬(wàn)能的“營(yíng)養品”，為我的“健康”保駕護航。

　　我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，它讓我“品嘗”到人生的酸甜苦辣，它讓我體會(huì )到世間的悲歡離合，它更是調節我身心健康最好的“營(yíng)養品”。

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