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不速之客作文500字（通用42篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的不速之客作文500字（通用42篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不速之客作文 篇1
今天，我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。
第二節語(yǔ)文課，大家正聚精會(huì )神地聽(tīng)劉老師講著(zhù)課�！拔宋�，嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個(gè)奇怪的聲音，大家不由自主地開(kāi)始尋找聲源，不好，原來(lái)是只大馬蜂。
教室里頓時(shí)尖叫聲一片，有的用帽子護住了頭，有的趕緊把書(shū)本打開(kāi)擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著(zhù)一個(gè)猛子撲進(jìn)了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個(gè)女孩子呀，好難為情呀。又是一個(gè)刺耳的尖叫聲，接著(zhù)教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經(jīng)歷一場(chǎng)鬼屋探險。原來(lái)馬蜂在一個(gè)膽小的同學(xué)跟前玩起了花樣，左沖右突、盤(pán)旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著(zhù)書(shū)本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛(ài)。
劉老師是最淡定的`人了，她對馬蜂的突然造訪(fǎng)一點(diǎn)不緊張，還優(yōu)雅指揮我們抓住機會(huì )好好觀(guān)察一下馬蜂，說(shuō)可以從馬蜂的體型、動(dòng)作等入手，同學(xué)們聽(tīng)老師這么一說(shuō)一下來(lái)了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來(lái)。馬蜂估計是被這笑聲震住了，也安靜了下來(lái)，又像是發(fā)現了什么新大陸，圍著(zhù)燈泡不停地打轉轉，像個(gè)跳芭蕾的小精靈。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬蜂也跳累了，煽動(dòng)著(zhù)翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，教室里又恢復了平靜，仿佛馬蜂從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。
不速之客作文 篇2
“同學(xué)們，請把書(shū)翻到第19課……”美好的一天在陳老師美妙的聲音中開(kāi)始了。
這天，我們在上語(yǔ)文課，陳老師正講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然，一只“不速之客”闖了進(jìn)來(lái)，似乎對我們的書(shū)本內容非常感興趣，在我們頭頂上“嗡-嗡-”地飛舞著(zhù)，頓時(shí)吸引住了同學(xué)們好奇的.目光，這只調皮的小蜜蜂一會(huì )兒在葉博文的頭上“盤(pán)旋而行”，一會(huì )兒在胡劉涵的額頭上“擦頭而過(guò)”，來(lái)個(gè)親密接觸。它一會(huì )兒飛向日光燈，一會(huì )兒飛向后面黑板報，時(shí)而上時(shí)而下，七上八下，橫沖直撞。同學(xué)們小聲地討論著(zhù)這只小蜜蜂，忽然聽(tīng)到“啊--”的一聲，一位同學(xué)突然叫了起來(lái)。原來(lái)這只小蜜蜂飛到了她的衣服上，只見(jiàn)她正不停地驅趕它呢，同學(xué)們有的脖子探得老長(cháng)，整個(gè)身子趴在桌上，迫不及待地想要去看看小蜜蜂；有的卻縮在角落里，對小蜜蜂敬而遠之。
這時(shí)，金尚羿這位“捕蜂勇士”拿著(zhù)一本書(shū)在小蜜蜂旁邊揮舞著(zhù)，像是在要把它打下來(lái)，可小蜜蜂使出了絕招，每次就停在他手邊不到5厘米處，像是在逗他玩似的，而金尚羿卻累得滿(mǎn)頭大汗，可這位不速之客不攪得“天下大亂”不罷休，還跳起了“空中之舞”。陳老師嚴肅地說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要吵了！把窗戶(hù)打開(kāi)它就會(huì )飛出去了！”同學(xué)們連忙把窗戶(hù)打開(kāi)，好讓這只淘氣的小家伙飛出去，也許它認為我們的衣服五顏六色像花朵才飛進(jìn)來(lái)，想采點(diǎn)花粉帶回去，可我們這些祖國的花朵卻不會(huì )散發(fā)香味，也沒(méi)有花粉，它也只能飛出去啦。
小蜜蜂飛出去后，教室又恢復了安靜，我們認真地聽(tīng)著(zhù)課，朗朗的讀書(shū)聲又傳出窗外……
不速之客作文 篇3
昨日回到家，剛踏進(jìn)家門(mén)，一只烏黑的小烏龜出現在我眼前。我驚奇地望著(zhù)這位“不速之客”。
它背上的紋路繁復，像一幅復古的抽象畫(huà)，而烏黑的外殼，就像那堅硬的盔甲。我好奇地用手戳戳它的背，小烏龜就像受到驚嚇般，猛地縮回那堅硬不摧的盔甲里。
我看著(zhù)小烏龜那些動(dòng)作，不由地玩心大起，不斷用手戳著(zhù)那只小烏龜，還一邊喃喃著(zhù)：“小烏龜你快出來(lái)啊�！�
可憐的小烏龜一直承受著(zhù)我對它的“傷害”，我看見(jiàn)小烏龜一直縮在殼里，不肯出來(lái)，我不禁“良心發(fā)現”，停止了對小烏龜的傷害。
不到一會(huì )兒，只見(jiàn)它微微探出頭來(lái)，用那雙黑溜溜地眼睛探望四周，發(fā)現我不再戳它的時(shí)候，它緩緩地伸出四肢，懶散地伸了個(gè)“懶腰”。
我看見(jiàn)它從它的“窩”里出來(lái)了，我再次用手準備去戳它，卻被它躲過(guò)了，然后它用那雙黑溜溜的眼睛慵懶地望了望我，我卻不知道為什么莫名地從它眼中感到“鄙視”。
因為受到它“鄙視”的眼光影響，我只能離它一尺遠的'椅子上專(zhuān)注地觀(guān)察它。它見(jiàn)我再也不耍它，就開(kāi)始慢慢地熟悉環(huán)境。我記得媽媽說(shuō)過(guò)，烏龜是有靈氣的，如果它不喜歡這個(gè)“新家”它會(huì )想盡辦法逃跑的。我很擔心烏龜會(huì )不喜歡我家，于是一直目不轉睛地看著(zhù)它的一舉一動(dòng)。
小烏龜伸長(cháng)了脖子，突出了對它而言像是一座城墻的盤(pán)子邊。它東張西望的，看著(zhù)周?chē)男缕媸挛�。過(guò)了許久，它開(kāi)始在盤(pán)子里掙扎著(zhù)要爬出來(lái)，發(fā)出砰砰的聲響。我連忙托好盤(pán)子，害怕它會(huì )掉下來(lái)。
又過(guò)了一會(huì )我看它已經(jīng)安靜下來(lái)了，我便回過(guò)頭繼續干自己的事。過(guò)了半小時(shí)，我再回過(guò)頭看烏龜，它已經(jīng)不見(jiàn)了。
或許烏龜不喜歡我家吧，它來(lái)得匆匆，去得也匆匆。但我會(huì )永遠記住，我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這個(gè)可愛(ài)的“不速之客”。
不速之客作文 篇4
今天可是特別有意思的一天，上午的數學(xué)課上，我們教室里突然闖進(jìn)了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原來(lái)我們認真聽(tīng)課的時(shí)候，一只渾身灰不溜秋的小家伙，沿著(zhù)黑板墻邊偷偷摸摸地闖進(jìn)了教室。一瞬間就把教室里的氣氛給引爆了。膽小的女同學(xué)都尖叫了起來(lái)，男同學(xué)都忙著(zhù)找工具趕老鼠，這就是所謂的.“老鼠過(guò)街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著(zhù)：“老鼠！老鼠！快趕走它！”
小家伙估計也是害怕了，就迅速地鉆進(jìn)了窗簾里，躲了起來(lái)。幸好是數學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，估計她也嚇得不輕。數學(xué)老師走過(guò)去猛地拉開(kāi)窗簾，突然小老鼠順著(zhù)窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見(jiàn)小老鼠“哧溜”一下又活過(guò)來(lái)，準備要逃跑。這時(shí)被幾位同學(xué)發(fā)現了，堵住了去路，它沒(méi)辦法，只好又“哧溜”一下鉆到了講臺底下。
大伙兒又拿著(zhù)木棒和拖把伸進(jìn)講臺把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節數學(xué)課，就因為一只小老鼠給我們帶來(lái)了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應該多一點(diǎn)驚喜！
小老鼠，真期待你再來(lái)一次！
不速之客作文 篇5
今天的陽(yáng)光真好，可媽媽卻站在陽(yáng)臺上望“陽(yáng)”興嘆：“唉，好不容易天晴了，卻不能曬被絮�！边@是怎么一回事呢？
“為什么不能曬被絮呢？”
“你不知道吧，咱家來(lái)了個(gè)‘不速之客’，一只麻雀在咱家陽(yáng)臺上的花盆里‘安營(yíng)扎寨’了。前幾天，我正準備把洗好的衣服晾到陽(yáng)臺上，剛晾上去，麻雀便飛了過(guò)來(lái)，在衣服上拉了好多‘便便’，害得我只能重洗一遍�！�
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我哭笑不得。
“竟有這事？麻雀專(zhuān)揀咱家衣服拉‘便便’嗎？”
“不光咱一家，隔壁王阿姨家也慘遭‘不幸’了�！�
“那為啥不把它們轟走呢？”
媽媽沒(méi)有出聲，只是說(shuō)：“我帶你去陽(yáng)臺上看看吧！”
媽媽輕輕地打開(kāi)陽(yáng)臺的紗窗，一斜眼，我便看見(jiàn)那盆繁茂的吊蘭，狹長(cháng)的葉片向四周舒展開(kāi)來(lái)，并微微向下懸垂著(zhù)。定睛一看，郁郁蔥蔥的葉子中一個(gè)鳥(niǎo)窩，全是用最柔軟的茅草壘成的，窩里還躺著(zhù)五個(gè)玉白色的鳥(niǎo)蛋。
“怎么沒(méi)見(jiàn)麻雀呢？”
“麻雀應該是出去覓食了，如果它發(fā)現咱倆盯上了鳥(niǎo)窩，肯定會(huì )和我倆拼命的�！�
“媽媽?zhuān)覀兏纱喑寐槿覆辉�，將吊蘭搬到樓下草坪上，這樣咱家的陽(yáng)臺不就安全了嗎？”
“那可不行，小區里的'‘淘氣包’肯定會(huì )把鳥(niǎo)蛋掏走的�！�
“那可怎么辦呢？總不能不曬衣服吧？”
“既然這麻雀和咱家這么有緣，我們就將它收留了吧！等小麻雀孵出來(lái)了，羽毛長(cháng)豐滿(mǎn)了，它們自然會(huì )走的。不過(guò)這段時(shí)間里，我們盡量不用陽(yáng)臺，不去打擾它們，行嗎？”
“行！”
一想到以后的日子里可以天天隔著(zhù)紗窗看小鳥(niǎo)如何出生、長(cháng)大，我就激動(dòng)得不得了。
不速之客作文 篇6
“嗡嗡嗡”、“啊”、“走開(kāi)！”四（九）班的教室里唱起來(lái)“人蟲(chóng)交響曲”而引起這次“大合唱”的是散布在校園各地的兩只小小的昆蟲(chóng)——蜜蜂和蚊子。
“今天我們寫(xiě)《×××》這篇作文，請大家翻到習作……”在陳老師專(zhuān)心講作文課的時(shí)候，突然有一只蚊子用敵意的目光，橫沖直撞地飛進(jìn)了教室，我知道，讓老師頭疼的事要來(lái)了……
這位蚊子女士，一點(diǎn)也不懂禮貌。以為自己肚子里有那點(diǎn)“成績(jì)”就了不起來(lái)，在教室里東看看，西瞧瞧，還肆無(wú)忌憚的在教室里“吸血”�！澳阏f(shuō)它會(huì )不會(huì )盯上我了？”“應該沒(méi)有�！薄澳闱�，蚊子來(lái)了�！睅孜欢浼獾�.同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，慢慢地，覆蓋到了整個(gè)教室。有幾位“唯恐天下不亂”的搗蛋同學(xué)，乘著(zhù)這大好時(shí)機尖叫起來(lái)，幾位“無(wú)聊”的同學(xué)，開(kāi)始“狂歡舞會(huì )”完全不在乎后果�！敖又�(zhù)——來(lái)——講——第……”陳老師的說(shuō)話(huà)聲一次又一次被大家的叫聲所打斷，幾位好學(xué)的同學(xué)也被叫得浮躁起來(lái)，只有“大神級”的人物“兩耳不聞窗內事，一心只讀圣賢書(shū)”。
而我呢，寫(xiě)寫(xiě)看看，寫(xiě)寫(xiě)看看，根本定不下心來(lái)�，F在的教室已經(jīng)變成了搗亂者的世界了�！巴�！”一個(gè)鏗鏘有力的聲音叫住了這紛亂，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，那些“群魔亂舞”的同學(xué)也乖乖回到了座位上，原來(lái)躁動(dòng)不安的教室，又歸于平靜。那位自傲的不速之客，估計已經(jīng)被同學(xué)的亂手拍死了。
這可謂“一波剛平，一波又起”。蜜蜂小姐又來(lái)“添油加醋”了，這一次，陳老師也不放過(guò)它，全班同學(xué)“同心協(xié)力”舞動(dòng)著(zhù)雙手，老師打開(kāi)窗子，蜜蜂知道這里不歡迎它，只好灰溜溜地出來(lái)教室。
這時(shí)，下課鈴趕來(lái)了，一切又歸于了以往的寧靜。
不速之客作文 篇7
金秋時(shí)節，正是桂花盛開(kāi)之時(shí)，陣陣誘人的花香吸引了許許多多奇特的客人。它們的目標是那甘甜的花蜜，那豐盛的食物�？纱中拇笠鈪s讓它們付出了沉重的代價(jià)。
這次，我們正在上數學(xué)課，窗口突然發(fā)出“吱吱吱”的聲音。隨著(zhù)聲音越來(lái)越近，一只腹部有橡皮般大的黃蜂意外闖進(jìn)了教室。在女生面前，黃蜂就是怪獸，非消滅不可。跟著(zhù)“吱吱”聲響起的，是本子在空氣中呼嘯的'颼颼聲。
只見(jiàn)黃蜂上竄下跳地飛著(zhù)，暨不能下降，又不能上升，最終還是逃到了玻璃上，“吱吱”聲越來(lái)越響，仿佛要把玻璃給震碎。這讓老師也不耐煩了，他順手拿起本子，一個(gè)箭步走到跟前，使勁地向黃蜂扔去，“啪”的一聲，黃蜂被打飛了。在桌子上，那不幸的黃蜂絕望地掙扎著(zhù)，不斷振動(dòng)翅膀，想將自己立起來(lái)。這卻使同學(xué)們更加驚恐萬(wàn)分，一位女同學(xué)將身旁的筆筒拾起，然后高高舉過(guò)頭頂，用力向黃蜂砸去。
因為反沖力的作用，筆筒一砸到桌子上，筆就甩到空中，黃蜂也就成了肉汁，在桌子上形成一個(gè)凸出的印跡。課堂又平靜了下來(lái)，而對面有位同學(xué)卻哭了，當大家問(wèn)他為什么時(shí)，他卻嚴肅地說(shuō)：“在五分鐘前，地球上又少了一條生命，我們不應該為此而感到悲傷嗎？”
我頓時(shí)陷入了沉思，是的，我們還有別的選擇。我們可以將它放走，讓它回歸大自然。目前，地球的生態(tài)系統正遭到破壞，我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護世界上的生命與環(huán)境，讓河流更加清澈見(jiàn)底，讓森林更加枝繁葉茂，讓生靈更加富有價(jià)值……
芬芳的桂花啊，請用你的花朵為這無(wú)辜的黃蜂埋葬吧！
不速之客作文 篇8
這段時(shí)間，學(xué)校里不知怎么的，凈是些“不速之客”。先是科學(xué)陳老師讓我們當心馬峰，上課時(shí)倒還真飛進(jìn)來(lái)過(guò)好幾只；然后班主任許老師還警告我們當心野狗，我倒沒(méi)看到過(guò)；食堂里還有幾只燕子時(shí)常掠過(guò)天花板�，F在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鴿子。
馬蜂經(jīng)常入侵我們的教室，擾亂我們的課堂秩序。因為，總有那么一些人，看到馬蜂后又是大聲尖叫、又是側身躲閃，搞得教室鬧哄哄的.。這個(gè)時(shí)候，老師們要么讓我們打開(kāi)窗戶(hù)，讓它飛出去，要么讓我們干脆別管它�？墒�，這都無(wú)濟于事，因為它既不飛出去，也不好好兒待著(zhù)。它要么貼在窗戶(hù)上爬，要么在幾十個(gè)腦袋之間穿梭。那些人就一直盯著(zhù)它，根本沒(méi)人在認真聽(tīng)講�？梢哉f(shuō)，這些馬蜂到教室里來(lái)，就是來(lái)惡作劇的。
住在食堂里的那只鴿子是兩天前“搬”過(guò)來(lái)的，我自己都沒(méi)能認出它是一只鴿子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黃色的，看上去像一只烏鴉。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠著(zhù)那扇住著(zhù)鴿子的窗戶(hù)。那只鴿子總是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他們那桌人。其他人要是看到這場(chǎng)景，就會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)第四桌可是風(fēng)水寶地呀！”
它就一直趴在那里，只是把頭伸向各個(gè)不同的方向。沒(méi)想到的是，今天來(lái)到食堂，那只鴿子居然給我們送來(lái)了禮物——餐桌上的一坨鳥(niǎo)屎！天吶！真是太惡心了。整個(gè)用餐過(guò)程我們都膽戰心驚地扒口飯朝鴿子看看，扒口飯朝鴿子看看，三下五除二就吃光了盤(pán)子里的飯菜，這速度可比平時(shí)快上好幾倍，因為誰(shuí)都不想盤(pán)中餐多了“調味品”。
學(xué)校簡(jiǎn)直成動(dòng)物園了！蜂、狗、鳥(niǎo)都有了，天哪！但愿不會(huì )有蛇之類(lèi)的動(dòng)物……哎呀呀！
不速之客作文 篇9
我們教室里常常會(huì )來(lái)一些不速之客：有時(shí)候鸚鵡會(huì )飛進(jìn)來(lái)，有時(shí)候白螞蟻會(huì )爬進(jìn)來(lái)，有時(shí)候壁虎會(huì )跳進(jìn)來(lái)……而給我印象最深的是這次。
這天，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來(lái)竄去，東撞撞，西碰碰。
這時(shí)，它看見(jiàn)了一朵“花”——我的同學(xué)張嘉蕓，便立即向她飛去。它圍著(zhù)張嘉蕓轉了好幾圈，接著(zhù)停在了她的'書(shū)包上�！鞍�！”張嘉蕓尖叫了起來(lái)。最后，蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上，她叫得更大聲了。周?chē)耐瑢W(xué)奮力驅趕，終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然，它向我們這邊沖過(guò)來(lái)。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪，不過(guò)是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學(xué)課，我和楊昊林等幾個(gè)同學(xué)帶的有科學(xué)課需要用的手電筒�！坝檬蛛娡踩フ账�，蜜蜂是跟著(zhù)光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說(shuō)。課時(shí)蜜蜂還是無(wú)動(dòng)于衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著(zhù)它這樣樣子，也都挺為它著(zhù)急，希望它早點(diǎn)找到出口。
終于，在跌跌撞撞了好多次，她終于快到出口了�？墒撬谷伙w回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后，蜜蜂終于找到了出口，飛了出去。我們全班都如釋重負，紛紛回到座位上，教室又恢復了平靜。
哎，又一個(gè)不速之客。
不速之客作文 篇10
一個(gè)清香裊裊的早晨，一個(gè)露珠兒正在微笑的早上，四只小家伙闖進(jìn)了我們的視線(xiàn) 四只小貓，四只剛生下的小貓仔，陽(yáng)光下它們懶洋洋的，眼睛瞇成了一條縫！真是太卡哇依了！
小貓們滿(mǎn)身黑毛，烏黑發(fā)亮，像緞子一樣，尾巴還是直著(zhù)的，仿佛豎著(zhù)一根旗桿，身子軟軟的，它們一個(gè)個(gè)跳著(zhù) 肚皮舞， 毛一甩一甩的。這些貓仔和老鼠差不多大�？粗�(zhù)它們蹣跚學(xué)步的樣子，心里確實(shí)有些癢癢，想去親親它們。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)小貓要被老師放掉，大家一起把貓裝在一個(gè)盒子里，小貓慢慢蠕動(dòng)著(zhù)。我小心翼翼地抓起一只小貓，它在我手中拼命掙扎，爪子也四處亂撲，弄得我不知所措！這小淘氣！我放了它，它瘋狂地往籠里角落鉆，和其它三只小貓低低咕咕地叫著(zhù)，仿佛在告我的狀。
但不知為什么，只要郭翼靚把手伸進(jìn)盒子，小貓就用小腦袋蹭她的手，似乎和她是好朋友。我仔細端詳了這幾只小貓咪，頭可真有些像老虎，它們不會(huì )是小虎仔吧！
李老師說(shuō)這幾只貓仔就是我們班的吉祥物。小貓的媽媽不把小貓仔生在廢物堆里，也不把仔仔生在草叢中，而是成為我們班的 不速之客 ，一定是貓媽媽經(jīng)常來(lái)我們班，發(fā)現我們是個(gè)很有愛(ài)心的班級才把自己的'崽崽放心地生在我們班教室的電腦桌下。
它們一定是想讓自己的崽崽和我們一起聽(tīng)李老師朗誦那些優(yōu)美的文章和偷聽(tīng)我們的小秘密吧！
這些 不速之客 告訴我這樣一個(gè)道理，人和動(dòng)物是可以和睦相處，關(guān)鍵在于信任。
不速之客作文 篇11
昨天晚上，家里來(lái)了一位不速之客，現在回想起來(lái)，還讓我心驚膽戰。
那時(shí)，我和媽媽都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地寫(xiě)作業(yè)，媽媽則在洗衣服。不一會(huì )，媽媽想要看看我的作業(yè)快寫(xiě)完了沒(méi)，但卻在洗手間通往書(shū)房的過(guò)道上遇到了它----不速之客�！鞍�！”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲尖叫，我立即像彈簧一樣從椅子上彈起來(lái)，又如離弦的箭火速朝聲音的`源頭飛奔而去，想看看究竟發(fā)生了什么。只見(jiàn)媽媽面色蒼白，一動(dòng)不動(dòng)緊貼著(zhù)墻壁，雙手遮著(zhù)眼睛卻又心有不甘地把指縫分開(kāi)，好看清楚地面的敵情。我一看：原來(lái)是一只有七八條腿的蟲(chóng)子，樣子的確猙獰恐怖！我不以為然地說(shuō)：“有什么可怕的，不就是一條蟲(chóng)子嗎？”我吹了牛還不臉紅。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，像遇見(jiàn)了救星，情緒比剛才緩和了些，她說(shuō)：“兒子，你膽大，打死它�！逼鋵�(shí)我也很怕，聽(tīng)了老媽的話(huà)，只能硬著(zhù)頭皮一步步逼近那蟲(chóng)子，突然，它猛地向前爬了幾步，我嚇得全身發(fā)抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一點(diǎn)一點(diǎn)地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，沒(méi)有打死。我怕它再爬過(guò)來(lái)，不敢打了，但是媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍了，她拿起一本沒(méi)用的書(shū)，朝它拍去，這個(gè)不速之客就這樣結束了它短暫的旅行，光榮地犧牲了。
除掉心腹大患，我們繼續著(zhù)剛才的節奏：媽媽洗衣服，我做作業(yè)。
不速之客作文 篇12
當母親去陽(yáng)臺上晾衣服時(shí)，窗外突然飛來(lái)一位不速之客。
它體型很小，有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽(yáng)光照耀下，背油光發(fā)亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲(chóng)搭搭背，‘嘟噠’飛起�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸾瘕斪�，將中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒(méi)有飛起來(lái)，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個(gè)小家伙真調皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒(méi)想到它竟然在我手上爬了起來(lái)，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢�？磥�(lái)這小家伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線(xiàn)，一頭系在我書(shū)桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的`脖子上。當我不留意時(shí)，金龜子突然飛了起來(lái)，把我嚇了一跳，它的翅膀來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)，恰似一個(gè)小電風(fēng)扇，發(fā)出嗡嗡的聲音。金龜子繞著(zhù)我飛啊飛，把我給纏了起來(lái)�！鞍�，你真壞！”金龜子似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，又反方向繞了我幾圈，把我解開(kāi)了�！昂�，你在逗我玩兒呢�！�
有時(shí)候，它還學(xué)著(zhù)裝死，我可沒(méi)上它當，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最?lèi)?ài)吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見(jiàn)它三對腳張開(kāi)，緊握西瓜皮，頭埋進(jìn)西瓜里，它的小嘴來(lái)回不停地動(dòng)著(zhù)，原來(lái)它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文 篇13
“嗡嗡嗡”，“嗡嗡……”，一陣刺耳的聲音傳入耳畔，抬眼一瞧，原來(lái)是一只大黃峰。
不知何時(shí)，他暈頭轉向地飛入了教室里�！芭榕椤彼苍诹舜安Ａ�，發(fā)出了響聲，不一會(huì )兒就成功的吸引了同學(xué)們的注意。
這只大黃蜂一直找不到出口，似乎非常焦急，東倒西撞的，仿佛喝醉了酒一般。它可能也在抱怨著(zhù)“哎呀，我這是飛進(jìn)了什么地方，怎么連出口都沒(méi)有，這下可撞暈我了�！蓖�(zhù)低飛的它，我也心驚膽戰，腦海中頓時(shí)冒出了幾百個(gè)疑問(wèn)，生怕它會(huì )一下子掌握不了平衡，撞在我身上。
我看著(zhù)黑板，但心思卻在這位“不速之客”那兒。
我的.目光時(shí)不時(shí)地瞟向周?chē)�，確保它所在的位置對我沒(méi)有傷害�！鞍�，怎么還不下課�！蔽覠o(wú)奈地想著(zhù)，最后的十分鐘是那么漫長(cháng)，真是度日如年��！
“叮鈴鈴……”，終于下課了，我現在可以光明正大地觀(guān)察它了。抬頭，環(huán)視，原來(lái)它正停在電燈旁休息�！皯撌秋w累了吧”我猜想著(zhù)。
沒(méi)過(guò)多久，它又繼續飛起來(lái)，完成它那艱難的工作——找出口。只見(jiàn)，它迅速地拍打著(zhù)翅膀，沿著(zhù)窗戶(hù)，不怕疼痛，它用自己的身軀一處處去嘗試，不知撞了多少次玻璃窗，在它持續不斷的“嗡嗡”聲和“咚咚”的撞擊聲中，它終于找到了墻與窗之間的一條窄窄的縫隙，瞬間飛出了教室，它自由了！
這一幕，深深地感染了我。連一只黃蜂都懂得要堅持，吃點(diǎn)苦、忍點(diǎn)痛都不算什么，終有成功的一刻。作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們又有什么理由不堅持做好每一件事呢！
不速之客作文 篇14
夜幕降臨，家家戶(hù)戶(hù)的燈火陸續亮起來(lái)了，我去走廊開(kāi)燈，抬頭一看，天��！那是蟲(chóng)子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲(chóng)子！
我天生就怕蟲(chóng)子，無(wú)論是小到蚊子一樣的蟲(chóng)子，還是毛毛蟲(chóng)、蟑螂等，只要是蟲(chóng)子，我就如老鼠見(jiàn)了貓一樣，嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿(mǎn)臉都是泡沫，我的聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個(gè)——有個(gè)好大的蟲(chóng)子�！薄笆裁�？”只看見(jiàn)媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發(fā)現自己沒(méi)戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿(mǎn)臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣�！薄翱�，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍�！蔽覀兎诸^開(kāi)始，媽媽拿著(zhù)一個(gè)像羽毛球拍的東西，“媽媽?zhuān)_定這個(gè)能行嗎？”媽媽沒(méi)有回答我，只見(jiàn)媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著(zhù)凳子時(shí)腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒(méi)有挨到，這時(shí)我覺(jué)得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時(shí)，媽媽迅速拿拍子對準它，只聽(tīng)“噼里啪啦、噼里啪啦”的'聲響，我小聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屧趺礃恿�？”“應該被電暈過(guò)去了！”媽媽說(shuō)。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我說(shuō)，蜈蚣是一種有毒的蟲(chóng)子，并且還具有攻擊性，我聽(tīng)了倒吸了一口冷氣，我突然發(fā)現，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽?xiě)撘埠ε孪x(chóng)子，只不過(guò)因為她是大人，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客�！�
不速之客作文 篇15
那天，我家里來(lái)了個(gè)“不速之客”，害得我膽戰心驚……
話(huà)說(shuō)當時(shí)是晚上十點(diǎn)鐘，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然窗外陽(yáng)臺上就傳來(lái)了“咣里咕咚”的聲音，開(kāi)始我并沒(méi)有在意，也許是家人在陽(yáng)臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續著(zhù)，還伴著(zhù)“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學(xué)習的我。我走出臥室，看見(jiàn)家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會(huì )有誰(shuí)在陽(yáng)臺上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽(yáng)臺那個(gè)方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個(gè)冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動(dòng)著(zhù)�？晌乙幌�，燈火通明的家里怎會(huì )進(jìn)小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽(yáng)臺，噪音還在繼續，我壯起膽，暗暗地說(shuō)：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽(yáng)臺，借著(zhù)燈光，我分明看見(jiàn)一團黑影竄上來(lái)窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶(hù)！“貓！”我失聲驚叫起來(lái)，爸爸聞聲跑來(lái)，聽(tīng)我仔細說(shuō)完來(lái)龍去脈，走上陽(yáng)臺，“哈，看來(lái)那貓是想吃咱家曬的`魚(yú)干呢！”爸爸說(shuō)，我見(jiàn)了也如釋重負。忽又覺(jué)得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽(yáng)臺的過(guò)程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，便偷吃魚(yú)干，而其形象，還挺像語(yǔ)文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。
這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來(lái)是只黑貓！
不速之客作文 篇16
早讀課上，同學(xué)們正讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)，不知它會(huì )帶給我們什么樂(lè )趣。
"��！快看，蜜蜂！"不知道是誰(shuí)發(fā)出的`尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會(huì )兒，隨即，教室里炸開(kāi)了鍋。
一些膽小的女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見(jiàn)他這副模樣，真是哭笑不得。
忽然，蜜蜂在我頭上團團轉，我頓時(shí)驚慌失措。張揚又拿起掃把，嘴里說(shuō)著(zhù)，小樣，站��！又繼續開(kāi)始了追逐戰。
不知是誰(shuí)提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，張揚說(shuō)："好��！看俺老孫如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。
話(huà)音剛落，只見(jiàn)張揚已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬(wàn)別出手，讓我打它個(gè)出其不意。"
教室里一片寂靜，只見(jiàn)那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚見(jiàn)這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。
"丁零零—"正當大戰結束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會(huì )兒了。
不速之客作文 篇17
“喵，喵……喵……”，家中客廳傳來(lái)一陣陣貓叫聲。我們家沒(méi)有養貓��？尋著(zhù)聲音找去，我在沙發(fā)后找到了這三只剛出生的小貓：小貓們閉著(zhù)眼睛，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì )蠕動(dòng)的肉團團。叫聲細弱，感覺(jué)走路都不太穩。
“怪不得這些天總有只母貓憂(yōu)怨地叫著(zhù)，時(shí)不時(shí)地在我們家門(mén)口晃悠�！卑职终f(shuō)，“它是想到咱家給小貓們喂奶呀！”而我，也親眼目睹了。夏天天氣多變，有時(shí)晴，有時(shí)雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。這只黑白黃相間的母貓也不找個(gè)陰涼的地乘涼，它頂著(zhù)太陽(yáng)偷偷竄上門(mén)窗，躍入我家客廳。喂完奶，留下一撮毛，又折回門(mén)外。雨天時(shí)，不管風(fēng)驟雨急，母貓風(fēng)雨無(wú)阻，一定準時(shí)出現在沙發(fā)后。喂完奶，留下一串梅花腳印，悄悄離開(kāi)……要是哪天一不小心關(guān)了門(mén)窗，這憂(yōu)怨地貓叫一聲連著(zhù)一聲……
暑假的這十來(lái)天，我們一家就在母貓串門(mén)的日子中平靜地度過(guò)。直到有一天，老爸突發(fā)奇想地找來(lái)一個(gè)箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底，將三只小貓都放了進(jìn)去，想讓它們住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它們，三只小貓不見(jiàn)了！也許是出于母貓警惕的.心，也許她猜小貓被人發(fā)現了，覺(jué)得在這里不安全了，便叼走了小貓們，去別的地方生活了。
我們與小貓們的緣分只有這短短十多天，緣分盡了，就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著(zhù)，成為我們的一份子！
不速之客作文 篇18
嗡嗡嗡……咦，這是什么聲音呢？一開(kāi)始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來(lái)的聲音，可是哪得像戰斗機那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧！我們馬上停止了講話(huà)，靜靜地尋找聲音的來(lái)源。不一會(huì )兒，謎底揭曉了，在我們臥室的頂燈上趴著(zhù)一只有點(diǎn)咖啡色又有點(diǎn)黃色的小東西，是他在作怪，原來(lái)我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀！平�？匆�(jiàn)的蜜蜂大部分都是圓圓的、胖胖的.，而它卻是瘦瘦的、長(cháng)長(cháng)的。
媽媽馬上讓爸爸來(lái)幫忙，一個(gè)拿電蚊拍，一個(gè)拿晾衣桿，想把它從燈罩里趕出來(lái)。這只小蜜蜂可聰明了，它好像知道只要在燈罩里呆著(zhù)，我們就不能拿它怎么樣，就像一個(gè)頑皮的小男孩，對我們不理不睬。這個(gè)時(shí)候，爸爸好像想到了辦法，他讓我們把燈關(guān)了，然后打開(kāi)手電筒，想用光吸引它出來(lái)。它是飛出來(lái)了，可惜卻躲的無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間已經(jīng)22點(diǎn)了，我們放棄了戰斗了，可是媽媽卻開(kāi)始擔心蜜蜂會(huì )不會(huì )在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的知識。首先，會(huì )產(chǎn)卵的蜂它是不會(huì )外出的，長(cháng)期在蜂巢里呆著(zhù)，它就是蜂后，蜂后體型比較大。其次，我們家的客人細細長(cháng)長(cháng)的，是一只工蜂，它主要負責采花、釀蜜等工作，它不會(huì )產(chǎn)卵。
同學(xué)們，聽(tīng)完我爸爸的講解，你懂了嗎？
不速之客作文 篇19
今天中午，解芷涵生氣地大聲說(shuō)：“別吵了！馮天藝扣一分！”滿(mǎn)臉無(wú)辜的馮天藝問(wèn)道：“為什么？”“為什么？因為你講話(huà)了！”“扣分狂人”解芷涵大聲地說(shuō)。馮天藝馬上就鴉雀無(wú)聲了。
好了，我們回到真正的主題，不聽(tīng)“老解”扣分的事�？煜抡n的時(shí)候我們班飛進(jìn)來(lái)一個(gè)蟲(chóng)子，它的樣子非常的古怪，有一點(diǎn)兒像扎人的蜜蜂，有一點(diǎn)兒像大翅膀的蛾子，又有一點(diǎn)像那個(gè)煩人的蒼蠅，反正是非常丑，長(cháng)著(zhù)蜜蜂這扎人的`尖刺，身體是蒼蠅的身體，翅膀是蛾子的翅膀�，F在到了我的推理時(shí)間，這只蟲(chóng)子是從沒(méi)有關(guān)的窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)的，我猜這只會(huì )飛的蟲(chóng)子一定是變異了，才能長(cháng)得這么丑，我有百分之六十可以確定，百分之三十可以肯定這是蜜蜂，百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲(chóng)子，我的推理完成了。
張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲(chóng)子為民除害。當然他們不可能為民除害，他們一定想玩這只小蟲(chóng)子，我也想抓這只蟲(chóng)子。我的腦海里突然出現了兩個(gè)小人，一個(gè)叫天使，另一個(gè)叫惡魔。惡魔對我說(shuō)：“哎，你快點(diǎn)抓這只蟲(chóng)子，如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的，快點(diǎn)抓住這只蟲(chóng)子！”天使在一旁說(shuō)：“你千萬(wàn)別聽(tīng)惡魔的！”天使一說(shuō)完，他們兩個(gè)小人就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我覺(jué)得天使說(shuō)的非常對，我就開(kāi)窗把蟲(chóng)子放走了。
哇！原來(lái)幫助了一只小小的蟲(chóng)子也會(huì )感到無(wú)窮的快樂(lè )！
不速之客作文 篇20
下午第二節課，天陰沉沉的，這一節是語(yǔ)文課。突然，我仿佛聽(tīng)到了奇怪的聲音，像老鷹扇動(dòng)翅膀的氣流聲，不過(guò)聲音不太大，我沒(méi)在意。
幾分鐘后，一個(gè)橡皮般大小的黑影從我眼前閃過(guò)，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來(lái)了。我越想越害怕，漸漸開(kāi)始發(fā)抖。突然，班里靠墻那排的一位同學(xué)“蹭”地站了起來(lái)，粗著(zhù)嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。難道剛才的黑影是飛蛾？我的.心漸漸鎮定下來(lái)。
全班同學(xué)也都抬頭往上看，正在寫(xiě)板書(shū)的老師，身子對著(zhù)黑板，頭扭過(guò)來(lái)，卻什么也沒(méi)有發(fā)現。她平靜地說(shuō)：“哪兒有什么飛蛾��！你趕緊坐下聽(tīng)課吧�！边^(guò)了大約五分鐘，那同學(xué)大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。
只見(jiàn)它在教室里從容地轉了一圈，落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著(zhù)亮亮的光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會(huì )兒它又飛了回來(lái)，后面還跟了兩只大飛蛾。原來(lái)它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著(zhù)幾個(gè)紅點(diǎn)。它們一飛進(jìn)教室就趕緊往燈光下飛，看來(lái)它們都挺喜歡光這種東西。
老師瞅了瞅飛蛾，又開(kāi)始講課了。我四下一瞥，同學(xué)們也都開(kāi)始好好聽(tīng)課了，我也趕緊認真地聽(tīng)起來(lái)。
等我們下課的時(shí)候，燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
不速之客作文 篇21
今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來(lái)了一位不速之客�！鞍�，有一只黃蜂！”一個(gè)男生首先發(fā)現了它，不禁大叫起來(lái)。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著(zhù)天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機，時(shí)而爬升，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，還不時(shí)向下投擲“花粉炸彈”。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的，大氣也不敢出，時(shí)刻注視著(zhù)大黃蜂的一舉一動(dòng)。
不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來(lái)了個(gè)超低空飛行，把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見(jiàn)了，立刻走了過(guò)去，安慰道：“同學(xué)們別怕，它是我養的小寵物，不咬人的！放心吧！”
老師停止講課，竟然開(kāi)始為大黃蜂配音了：
“哇！這是什么地方？真好玩呀！
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！
“這三（4）班的紀律可真好，連調皮的小代都坐得端端正正！”
黃老師的'趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂(lè )的笑聲沒(méi)能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來(lái)�！芭椤贝簏S蜂撞到了窗玻璃上，一個(gè)踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續為大黃蜂配音：
“啊呀，我要回去上課，逃學(xué)的孩子是要被人笑話(huà)的！
“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼��！
“哎呀，誰(shuí)能幫我一把，開(kāi)一下窗戶(hù)呀？”
靠近窗戶(hù)的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì )，將所有的窗戶(hù)都打開(kāi)了。大黃蜂一個(gè)俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線(xiàn)里了。
教室恢復了平靜，黃老師繼續講起了語(yǔ)文課……
不速之客作文 篇22
在今天上午的時(shí)候，我剛來(lái)到班門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人在班里大叫，我進(jìn)去一看，原來(lái)是只馬蜂，我背著(zhù)書(shū)包坐到了我的座位上，仔細的觀(guān)察它。
它的`體型很大，跟三四個(gè)蜜蜂合起來(lái)一樣大。它的速度也很快，一會(huì )兒從這個(gè)角落飛到了那個(gè)角落，而且它老撞墻。我剛準備轉頭，他就沖了過(guò)來(lái)，從小趙同學(xué)的眼前飛過(guò)，正往我這邊沖，嚇得我抱著(zhù)頭就往桌下鉆。小趙同學(xué)說(shuō)，如果我不低頭，馬蜂就有可能撞到了我的頭上，這個(gè)馬蜂太嚇人了。
孫老師來(lái)了，一看班里亂哄哄的，就問(wèn)班長(cháng)咋回事？班長(cháng)說(shuō)來(lái)了個(gè)不速之客，老師一看有一只大馬蜂，就拿著(zhù)掃把，就追這個(gè)馬蜂，正準備攻擊它，而馬蜂卻意識到了有人要攻擊它，直接撒腿就跑，跑到了講臺上，老師慢悠悠的坐在講臺上，看著(zhù)馬蜂的速度速度越來(lái)越慢，孫老師瞄準目標后，拿著(zhù)掃把往墻上一打，馬蜂根本反應不過(guò)來(lái)，就被老師的掃把打中了，馬蜂從墻上掉到了黑板上，就從黑板上滾到了投影儀上，掉到地上之后就被同學(xué)掃到了垃圾桶里，這個(gè)不速之客，就被輕而易舉的給解決掉了。
馬蜂其實(shí)是個(gè)色盲，一飛到教室它就分不清方向，到處亂撞。他是靠著(zhù)太陽(yáng)和氣味來(lái)辨別方向的。不過(guò)馬蜂是很危險的，遇到它時(shí)，請不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一針，輕者疼得厲害，重者要進(jìn)醫院的，同學(xué)們一定要記得喲。
不速之客作文 篇23
冰雹，誰(shuí)喜歡？估計沒(méi)有！
前天，我們在姨姨家剛剛吃完飯，天上便下起了雨。
過(guò)了一會(huì )兒，像是不下了。然而，剛動(dòng)身，卻又下起來(lái)了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著(zhù)雨回家，沒(méi)辦法！
“嘩——嘩，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來(lái)“游”去，大雨也來(lái)助威，天地間霎時(shí)演奏開(kāi)了一支交響曲。
“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！�！�
我們在避雨處一步一步往后退。眼看著(zhù)冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開(kāi)。
路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車(chē)司機的“愛(ài)車(chē)”后飛著(zhù)兩條“小瀑布”，誰(shuí)會(huì )想到，汽車(chē)此刻還兼有了船的`功能；大家都身著(zhù)“防護服”——雨衣，拿著(zhù)“保護盾”——雨傘，開(kāi)（騎）著(zhù)“加速避雨車(chē)”——汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、中巴車(chē)在雨中穿梭……花花綠綠，數不勝數的“防護用品”，真讓人眼花繚亂！
行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，這不速之“客”，這冷酷的“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時(shí)，它們正在和玻璃“戰斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進(jìn)攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠，可是我們即將踏上的，會(huì )不會(huì )是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？
我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……
不速之客作文 篇24
今天，我們504班的教室里，來(lái)了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥(niǎo)兒。
上午，在語(yǔ)文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽(tīng)著(zhù)，多么融恰的氛圍啊。這時(shí)，一小團棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室，呣？仔細一看，那竟是一只小鳥(niǎo)，它正在繞著(zhù)燈光飛著(zhù)，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無(wú)助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現了鳥(niǎo)兒，正詫異地望著(zhù)它，起初只是嗖嗖嗦嗦的.竊竊私語(yǔ)，后來(lái)聲音就越來(lái)越大，越來(lái)越響，好像同學(xué)都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書(shū)，也去觀(guān)察鳥(niǎo)兒了，鳥(niǎo)兒好像發(fā)現了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來(lái)，鳥(niǎo)兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶(hù)。��！好可惜，我們都還沒(méi)來(lái)得及與它打招呼小鳥(niǎo)便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了，我們又從黃老師口中得知了小鳥(niǎo)的去向：在那節課上完之后，黃老師回到辦公室，發(fā)現瓷磚上多了只小鳥(niǎo)，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛(ài)憐，想把它收養，結果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見(jiàn)不著(zhù)它了�？晌抑孕淖Ｔ感〖一锬軌蛘业綃寢�?zhuān)桨驳厣睢?/p>
不速之客作文 篇25
奶奶家原來(lái)很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個(gè)不速之客就是一整天都高傲得鴨子。
這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個(gè)黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。
這只不速之客走起路來(lái)讓人見(jiàn)了不禁一笑。左搖右晃，還有時(shí)伸長(cháng)脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。
這只鴨子很兇，一看到有人進(jìn)了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著(zhù)，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的領(lǐng)地。
最引人注目的還是不速之客吃飯的時(shí)候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來(lái)喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的時(shí)候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當看到那只“喝醉”的鴨子去吃泥的時(shí)候，就乘機跑過(guò)來(lái)偷吃。但它們的計劃每次都失敗，鴨子看到有別的.“東西”吃自己的飯的時(shí)候馬上連飛帶跑的過(guò)去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當吃飯的時(shí)候，總要有“仆人”陪著(zhù)這只鴨子“國王”吃飯。時(shí)間長(cháng)了，鴨子一到吃飯時(shí)，就會(huì )把奶奶的褲角咬著(zhù)讓她伺候著(zhù)自己吃飯。
從此，這位不速之客就成了奶奶家的國王。沒(méi)有人敢不“尊重”這位可愛(ài)、調皮的鴨子“國王”。
不速之客作文 篇26
今天，我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。
第二節語(yǔ)文課，大家正聚精會(huì )神地聽(tīng)劉老師講著(zhù)課�！拔宋�，嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個(gè)奇怪的聲音，大家不由自主地開(kāi)始尋找聲源，不好，原來(lái)是只大馬蜂。
教室里頓時(shí)尖叫聲一片，有的用帽子護住了頭，有的趕緊把書(shū)本打開(kāi)擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著(zhù)一個(gè)猛子撲進(jìn)了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個(gè)女孩子呀，好難為情呀。又是一個(gè)刺耳的.尖叫聲，接著(zhù)教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經(jīng)歷一場(chǎng)鬼屋探險。原來(lái)馬蜂在一個(gè)膽小的同學(xué)跟前玩起了花樣，左沖右突、盤(pán)旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著(zhù)書(shū)本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛(ài)。
劉老師是最淡定的人了，她對馬蜂的突然造訪(fǎng)一點(diǎn)不緊張，還優(yōu)雅指揮我們抓住機會(huì )好好觀(guān)察一下馬蜂，說(shuō)可以從馬蜂的體型、動(dòng)作等入手，同學(xué)們聽(tīng)老師這么一說(shuō)一下來(lái)了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來(lái)。馬蜂估計是被這笑聲震住了，也安靜了下來(lái)，又像是發(fā)現了什么新大陸，圍著(zhù)燈泡不停地打轉轉，像個(gè)跳芭蕾的小精靈。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬蜂也跳累了，煽動(dòng)著(zhù)翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，教室里又恢復了平靜，仿佛馬蜂從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。
不速之客作文 篇27
剛上完體育課，我回到教室，正準備好好休息一下，就看見(jiàn)走廊上人山人海，還有人叫喊著(zhù)：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門(mén)，擠進(jìn)人群，想探個(gè)究竟。
呀！真的有一只天牛！這只天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動(dòng)了一下它的觸角，那觸角就快速地往后一斜。
這時(shí)，老師來(lái)了，她把天牛請進(jìn)了教室。有的同學(xué)膽子小，老師把天牛抓著(zhù)朝她走去時(shí)，她就鉆進(jìn)了課桌下。有的同學(xué)膽子大，敢去摸。我也張開(kāi)手走了過(guò)去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個(gè)口子，我趕緊縮回了手。
老師帶著(zhù)天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈后才爬一步，最后才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯沖下來(lái)，結果“啪”的一下摔在了地上。同學(xué)們紛紛走上講臺查看它的“病情”。有個(gè)同學(xué)喊道：“它有硬殼，沒(méi)有死！”
天牛讓同學(xué)們不得安寧，就連睡個(gè)午覺(jué)也是大眼瞪小眼的`。每當它爬上了一個(gè)危險的地方，總有同學(xué)張著(zhù)嘴露出驚險的神情。每當它摔在了地上，總有同學(xué)跑上去把它放回墻上。
這樣一個(gè)調皮有趣的“不速之客”忽然闖進(jìn)了我們的班級，打亂了我們的學(xué)習生活。雖然有些不舍，但我們還是把它放回了大自然中！
不速之客作文 篇28
星期六晚上，伴隨著(zhù)：“啊------”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎么回事？我急忙跑出房間一看，原來(lái)是一只蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時(shí)媽媽就最怕蝙蝠。
聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸，馬上打開(kāi)窗戶(hù)，拿著(zhù)衣服，四處追趕著(zhù)蝙蝠，可蝙蝠只是在屋里漫無(wú)目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳里，嚇得媽媽直往衛生間里躲。
“把所有的房門(mén)都關(guān)上！” 爸爸向我發(fā)出指令，“再拿根木棍來(lái)�！�
我立即以速雷不及掩耳的.速度將所有敞開(kāi)的門(mén)都關(guān)上，并且飛快地沖到陽(yáng)臺上，拿來(lái)了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時(shí)才發(fā)現，這只蝙蝠的一只翅膀就有我的一個(gè)手掌大小。
爸爸接過(guò)晾衣叉趕著(zhù)蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現在還在我家里。
“要不拿個(gè)掃把？”媽媽從衛生間里探出個(gè)腦袋來(lái)說(shuō)。
“嗯�！卑职滞饬�。
我一個(gè)箭步?jīng)_到陽(yáng)臺上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。
“再去拿張紙來(lái)�！卑职忠贿咈屭s著(zhù)蝙蝠，一邊說(shuō)。
我拿了一張比較薄的廢紙，，正想交給爸爸，這時(shí)，蝙蝠在我家里轉了一圈，飛走了。家里也恢復了平靜。
唉！這么一只小小的蝙蝠，就把家里鬧得一點(diǎn)也不安寧。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這倒像一場(chǎng)精彩的馬戲表演。
不速之客作文 篇29
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上！我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，一種巨響聲讓我嚇了一跳。我急忙“飛”出門(mén)外，一看，原來(lái)是老媽抱著(zhù)一只貓，用腿把門(mén)踢開(kāi)了。我松了一口氣，就走進(jìn)了房間。又一種 聲音嚇了我一跳，一看，“天��！是一只貓！”我尖叫起來(lái)，心想：天哪 ！ 我最怕貓的，想著(zhù)想著(zhù)，一溜煙跑回了房間。
在中午的時(shí)候， 我把筆放下，伸了一個(gè)懶腰，覺(jué)得腿上有毛絨絨的東西，一看，竟然是那只貓！它長(cháng)著(zhù)黑黑的毛，只有耳朵上有一絲白毛。 它長(cháng)著(zhù)一對明亮有神的眼睛，晚上看上去肯定象一對小燈炮。我并不多想，立刻把它下地，跑到洗手間去剛才被它舔過(guò)的腿。這位不速之客好象很喜歡我，一直跟著(zhù)我不放，我在吃午飯時(shí)，它還在我的腳底下啃魚(yú)，我緊張極了。
吃完晚飯， 發(fā)現它又在腳下了，乖乖地把身體圈成一團躺著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)它在客廳玩著(zhù)什么？我走近一看，心中的大石頭又堵在心口了，它竟然在玩我的鉛筆，我立即跑過(guò)去，想拿走，卻被它咬住了，我為我的鉛筆感到可憐�？墒怯窒氲竭@是媽媽辛苦收留下的小貓，就把筆送給它玩吧�！斑羞�----咝咝”刺耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我猛的'一回頭，卻看見(jiàn)它在抓沙發(fā)皮，我實(shí)在忍不住了，沖上去狠狠的打了它一巴撐。
一個(gè)下午就被這只貓搞雜了，想看書(shū)也靜不下來(lái)，看電視呼得要命，寫(xiě)作業(yè)打亂我的思路。一個(gè)下午的時(shí)間就趁機會(huì )溜走了。都是這位不速之客造成的。
不速之客作文 篇30
中午，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，萬(wàn)物都沒(méi)了精神，小鳥(niǎo)不唱了，花兒低下了頭，小草曬彎了腰。真熱呀，我歪在姥姥家的沙發(fā)上，無(wú)精打采，昏昏欲睡。
忽然，耳邊傳來(lái)“喵——喵——”的聲音，腳下有個(gè)毛絨絨的“球”在拱�！斑�！”，一位“不速之客”——小貓。哪來(lái)的？我猜一定的鄰居家來(lái)串門(mén)的吧。
小貓趴在地上，無(wú)精打采地看著(zhù)我。她的毛又黑又亮，很長(cháng)很滑，尖耳朵，長(cháng)尾巴，眼睛油黑油黑的，真惹人喜愛(ài)。我馬上給她拿來(lái)了一點(diǎn)肉，小貓狼吞虎咽地吃起來(lái)，然后用撲爪子洗臉，站起來(lái)，對著(zhù)我搖尾巴，好像在說(shuō)：“咱們交個(gè)朋友吧�！币膊坏任一卮�，就跳到我腿上大睡了一覺(jué)。
從那以后，小貓每天都來(lái)姥姥家要吃的。我們家里人都很喜歡她，為她準備了各種美味的'食物。小貓也毫不客氣地統統吃光，好象理所應當一樣。慢慢的，她和家里所有人都成為了好朋友，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
一天，我把姥爺的乓乒球給她玩。小貓樂(lè )壞了，把球“打”得滿(mǎn)屋亂跑，自己緊追其后，一不小心，“咣！”頭撞到了琴架上，家里人都笑了起來(lái)。小貓害羞似的把頭貼在地上，“喵喵”叫了兩聲就逃走了，好像在說(shuō)：“有什么好笑的，‘貓’之常情嘛�！�
天漸漸涼了，姥姥家的院門(mén)也不常開(kāi)了，可小貓還是每天都來(lái)串門(mén)。門(mén)要是沒(méi)開(kāi)，她就跳到窗臺上理直氣壯地“喵喵”叫，我想她是把自己當成主人了。
不速之客作文 篇31
“啊─蜘蛛─”不知是誰(shuí)驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學(xué)們紛紛放下手中的調羹，循聲望去。
小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來(lái)，眼睛盯在那只像指甲殼差不多大小的蜘蛛，還不住地往后退�！霸瓉�(lái)是一只小蜘蛛，有什么可怕的呀？”小強嘲笑他說(shuō)。這只蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線(xiàn)，它長(cháng)得非常丑陋，頭小肚子大，長(cháng)著(zhù)八條腿子，別看它們長(cháng)相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的“高手”。這只小蜘蛛正在它織得網(wǎng)上跳。
同學(xué)們有的跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃著(zhù)飯，好像根本就跟它無(wú)關(guān)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“不如把它趕走吧!”，同學(xué)們一致贊同小強拿著(zhù)掃剛靠近它，它就警覺(jué)的往后一縮，逃到了墻角邊，小強跟了過(guò)去，它又折回來(lái)，跟小強又玩捉迷藏，小強抓了抓腦袋，心想:這只小東西可真難纏啊!他指著(zhù)這只小蜘蛛，擺出一副神氣十足的.架勢，自信地說(shuō)：“我一定要捉住你，你就等著(zhù)瞧吧!”大伙兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個(gè)教室熱鬧得炸開(kāi)了鍋。蜘蛛趴在邊上一動(dòng)不動(dòng)，顯然它累了。小強見(jiàn)事有轉機，拿起掃把沖上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動(dòng)了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強又撲了個(gè)空，嚇得女生大叫起來(lái)，蜘蛛又落在地上，小強連忙跟過(guò)去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強也得意地搖搖頭。
別看它是個(gè)不速之客，但它給我們原本枯燥無(wú)味的午休時(shí)間帶來(lái)了一絲輕松，歡樂(lè )的氣氛。
不速之客作文 篇32
我從小就怕蟲(chóng)子，就連微小的在我身上爬一下，我也會(huì )嚇得哇哇叫�？墒菦](méi)想到，我曾和一個(gè)蟲(chóng)子度過(guò)了三個(gè)夜晚。
那天晚上，我在床上躺著(zhù)，突然耳邊傳來(lái)一陣“嗞—嗞—”的聲音。起初，我以為是窗外的雨聲�？傻胶髞�(lái)，這聲音越來(lái)越大，還不時(shí)碰撞墻壁發(fā)出”嗞啦—嗞啦”的聲音。我終于忍無(wú)可忍，打開(kāi)了燈，想看看到底是什么東西發(fā)出這么刺耳的聲音。
剛一開(kāi)燈，再離我床不到30厘米的'地方，有一只巨大的蟲(chóng)子！這蟲(chóng)子渾身上下都是黑漆漆的硬殼，長(cháng)得十分嚇人，看得我毛骨悚然。正當我發(fā)愣時(shí)，這蟲(chóng)子又叫了起來(lái)，直接向我飛來(lái)，嚇得我趕緊躲到被子里面去了。
過(guò)了一會(huì )兒，我把頭悄悄探了出來(lái)，媽呀，這蟲(chóng)子居然就停在我的枕頭上面！好了，這下我可怎么睡覺(jué)呢？沒(méi)辦法，只好來(lái)硬的了。我拿了一支筆，往蟲(chóng)子身上頂了頂，它不動(dòng)；我往它身上吐了一口氣，它還是不動(dòng)；我用枕頭邊緣的布料在它身上壓了一會(huì )兒，它仍是穩如。
這下我可惱了，從廚房里拿來(lái)蒼蠅拍。剛準備拍下去，那蟲(chóng)子“嗞”的一聲，飛到了書(shū)桌上。我再拍，他又飛到了書(shū)架上。就這樣，我和蟲(chóng)子大戰了“三百回合”累得直接做到了床上。而蟲(chóng)子呢，則在一旁“嗞嗞”直叫，好像在諷刺我一樣。
休息了一會(huì )兒，我準備去喝點(diǎn)水再來(lái)跟它斗。剛一打開(kāi)門(mén)，那蟲(chóng)子便飛了出去。呵，我終于可以睡個(gè)好覺(jué)嘍！
不速之客作文 篇33
一個(gè)周日的午后，我坐在書(shū)桌前，徜徉在小說(shuō)的精彩故事情節里。忽然，耳邊隱約傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，聲音越來(lái)越大，像轟炸機在我頭頂盤(pán)旋。不好！家里飛進(jìn)蜜蜂了。想起小時(shí)候被蜜蜂蜇的'經(jīng)歷，我大驚失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因，蜜蜂是從空調排水管和墻洞之間的縫隙鉆進(jìn)來(lái)的。果然，從窗戶(hù)望出去，外墻洞口已經(jīng)形成了一大塊黑色的“蜂團”，密密麻麻的，看了讓人直起雞皮疙瘩。這時(shí)，樓下有鄰居朝我們喊話(huà)：“這是蜜蜂要筑巢呀，點(diǎn)蚊香或者用殺蟲(chóng)劑噴，它們就飛走了�！�
話(huà)音剛落，爸爸就進(jìn)到房間翻箱倒柜找東西去了，我想爸爸肯定是采納了鄰居的意見(jiàn)。然而爸爸并沒(méi)有這么做，只見(jiàn)爸爸全身上下裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，手里拿了一把笤帚從窗戶(hù)爬了出去，慢慢地靠近這個(gè)洞口，輕輕地用笤帚掃了一下“蜂團”�！胺鋱F”面積瞬間變小了，上百只蜜蜂在空中飛舞，很快它們又聚攏到洞口。爸爸加快了掃的頻率，但動(dòng)作很輕。幸運的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，并沒(méi)有攻擊爸爸。終于，沒(méi)等它們來(lái)得及回到洞口時(shí)，爸爸快速從褲兜里掏出早已準備好的布條封住洞口，這下蜜蜂無(wú)論如何也無(wú)法繼續筑巢了。我們勝利了。我問(wèn)爸爸為什么不用殺蟲(chóng)劑，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“蜜蜂是花的使者，是益蟲(chóng)，善待益蟲(chóng)就是善待我們自己�！�
晚上睡覺(jué)前，我突然掛念起今天的不速之客，祝愿它們能馬上筑起一個(gè)溫暖舒適的家。
不速之客作文 篇34
窗外陽(yáng)光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑�；叵肫鹱蛱斓那榫�，我的`嘴角就會(huì )樂(lè )成一朵花。
老師正在找同學(xué)讀書(shū)，“我們來(lái)到了黃果山瀑布谷底，只見(jiàn)……”那個(gè)同學(xué)讀得正起勁，突然屏幕自己“動(dòng)”了起來(lái)。原來(lái)，是一張張黃果樹(shù)瀑布圖片，結果成了一段課文片段。我們這些女生開(kāi)始害怕了起來(lái)：“是不是鬧鬼了？”“鬼會(huì )不會(huì )來(lái)殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會(huì )錯過(guò)“打口水仗”的時(shí)機，來(lái)刺激我們：“對，是鬼。它們來(lái)一定是來(lái)抓女孩子當肉吃的�！蓖蝗�，大家鴉雀無(wú)聲。原來(lái)，大家想起來(lái)老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師，發(fā)現老師也在發(fā)呆，就又講了起來(lái)。
忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的天花板上，大家這才把它看清楚了。原來(lái)，是只蒼蠅��！“蒼蠅，蒼蠅�！薄巴�！蒼蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！昂�！呵！”一聲笑聲“穿”過(guò)了我們的講話(huà)聲，同學(xué)們再一次把目光投向了老師。原來(lái)，老師笑了，我們也笑了。
因為這位不速之客，所以我們班充滿(mǎn)了快樂(lè )。雖然打擾了班級紀律，但在我們幼小的心田里播下了快樂(lè )的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂(lè )成了花。
老師點(diǎn)評：雖不知真假，但確實(shí)妙趣橫生。緊張的課堂，因為“不速之客”卻有了不少快樂(lè )。
不速之客作文 篇35
今天，天氣晴朗，本該是美好的一天，吃中午飯時(shí)卻來(lái)了位“不速之客”。
我和堂妹一家在一個(gè)露天餐廳就座，點(diǎn)好菜后，原本應該是靜靜地等待，可卻被一只蜜蜂“打擾”了�！鞍�！”隨著(zhù)一聲尖叫，我們不約而同地看向堂妹，只見(jiàn)一只蜜蜂正一圈又一圈地繞著(zhù)她轉，幸好，蜜蜂似乎對她不感興趣，一會(huì )兒又開(kāi)始尋找新的目標了。哎，可真慘，蜜蜂竟又“盯”上了我！它在不停地“打量”著(zhù)我，我十分害怕，只能靠著(zhù)椅子，不說(shuō)一句話(huà)，就像做木頭人游戲一樣，連大氣都不敢喘。蜜蜂不斷地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，眼看它和我只有厘米之差，我不禁打了個(gè)冷戰，祈禱起來(lái)：“快走！別纏著(zhù)我了！”奇怪的是，它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，離開(kāi)了我，又打起了一旁小妹妹的主意。這可把她嚇壞了，她一下就蜷縮在了椅子中，把臉藏得好好的，還不時(shí)著(zhù)急地問(wèn)道：“它走了嗎？”“沒(méi)呢，不要動(dòng)！”我們也會(huì )耐心地回答她，也都被她這有趣的反應而逗笑了�？蛇@蜜蜂十分難纏，久久地徘徊在她身邊，似乎在找著(zhù)什么。終于，堂妹的.爸爸看不下去了，不再讓它放縱了，于是拎起一件外套，甩向蜜蜂，它知道了我們的厲害，逃之夭夭了。
我們趕走了“不速之客”，一切也恢復了平靜，我們品嘗著(zhù)美食，臉上的笑容也回來(lái)了，似乎把這件事拋之腦后了。
不速之客作文 篇36
上午第三節課時(shí),我們都目不轉睛地盯著(zhù)紙，手不停揮地寫(xiě)著(zhù)�！鞍 币宦暭饨袆澠屏私淌以镜膶庫o，51雙眼睛齊刷刷地降落到了楊xx的身上。只見(jiàn)她盯著(zhù)天花板，雙手捂著(zhù)嘴，我隨著(zhù)她的目光落到了——“呀！”我在心里小聲的驚呼：“一只大黃蜂！”教室里變得一片驚慌和騷亂。
這只大黃蜂面目猙獰。它那烏黑發(fā)亮的鐵嘴利牙，透著(zhù)絲絲寒光，它那身體穿著(zhù)黃黑相間的條紋衫,好像在警告別人不要亂惹它，特別是它攜帶的武器——毒針，可真讓人毛骨悚然。
只見(jiàn)大黃蜂開(kāi)始對我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，它猛地向小劉射去，小劉面色蒼白，渾身直冒冷汗。突然，黃蜂又轉身朝著(zhù)小徐撲了過(guò)去，小徐還算機靈，及時(shí)躲開(kāi)了。黃蜂沒(méi)有撲到，反而撞在了墻上，黃蜂生氣極了，又向著(zhù)別人發(fā)起了進(jìn)攻。
此時(shí)此刻，大黃蜂似乎因受驚而變得狂怒起來(lái)。它在教室里橫沖直撞，“嗡嗡嗡嗡——”好像是一架狂暴的小戰斗機，一會(huì )兒飛上天花板，突然又俯沖直下，像一支離弦之箭。一會(huì )兒“啪！”這么一聲撞在了玻璃上面，每到一處就會(huì )引起一陣陣騷亂。女生們如臨大敵，個(gè)個(gè)驚慌失措，有的拿起外衣裹住自己的.頭，有的側著(zhù)腦袋發(fā)瘋似的拍打著(zhù)空氣，男生們拿著(zhù)尺子在空氣一氣亂砍。它似乎變得很絕望，便停在了電風(fēng)扇上發(fā)起呆來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波似乎進(jìn)入了終場(chǎng)休息的時(shí)間，但我們仍舊無(wú)法放松警惕。
教室里漸漸地安靜下來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。我也不再關(guān)注它，它不知道什么時(shí)候悄悄地飛走了。
不速之客作文 篇37
“這道題，應這樣做……”謝老師正在給我們詳細講解練習冊的題。忽然，一只蜜蜂不請自來(lái)地從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，“嗡——”擾亂了課堂。
我和同桌都忙著(zhù)聽(tīng)講，根本沒(méi)空理他，可它卻有空來(lái)騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時(shí)可能會(huì )進(jìn)攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖，我提醒她：“千萬(wàn)別動(dòng)，如果你不動(dòng)，它是不會(huì )蟄你的�！庇谑�，同桌像個(gè)木偶一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)“不速之客”離開(kāi)。蜜蜂與同桌擦肩而過(guò)，飛過(guò)我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉睛的盯著(zhù)這位恐怖的“不速之客”，心里祈禱著(zhù)它立刻飛走。
果然，蜜蜂從一位同學(xué)的腿邊“擦褲”而過(guò)，精準地飛向膽小如鼠的何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來(lái)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉移到何同學(xué)，同學(xué)們見(jiàn)此情景，都情不自禁地哄堂大笑起來(lái)，何同學(xué)緊張地向后退，可蜜蜂更加得意地追逐著(zhù)何同學(xué)。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書(shū)向自己砸來(lái)，它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶(hù)，灰溜溜的逃走了。
全班同學(xué)大喜，這只討厭的'蜜蜂終于飛走了，何同學(xué)心有余悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。
不一會(huì )兒，窗外又傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的歌聲，教室內則是同學(xué)踴躍地回答問(wèn)題聲和老師動(dòng)聽(tīng)的授課聲，一切都恢復了原有的模樣……
不速之客作文 篇38
聽(tīng)孫老師的誦讀婉轉美妙，看孫老師的表情如此迷人，不僅打動(dòng)了孩子們的心，也打動(dòng)了窗邊的那縷黑影。
嘰喳，嘰喳，窗邊傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的叫聲，教室里孩子都目瞪口呆，又驚又疑又開(kāi)心，枝上的鳥(niǎo)兒成雙成對，一串的鳥(niǎo)兒都趕來(lái)了，像是聽(tīng)課的老師來(lái)檢查。
你瞧，枝上的鳥(niǎo)兒怎么會(huì )飛在窗上呢？真是太神奇了，同學(xué)們開(kāi)始了熱烈的討論，男生們都瞪大了眼睛，而女生們都雙手捂著(zhù)嘴，十分嬌小的驚訝，只見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒身穿棕色衣裳，披著(zhù)赤褐色扇子似的羽毛，嘰喳喳，鳥(niǎo)兒好像在說(shuō)：同學(xué)們好呀，我們是來(lái)聽(tīng)課的！肯定是孫老師講的太動(dòng)人了，把小鳥(niǎo)都吸引過(guò)來(lái)了！
同學(xué)們，我們成長(cháng)在新世紀，我們心系祖國的'發(fā)展，長(cháng)大后要為和諧社會(huì )添磚加瓦！喳喳喳小鳥(niǎo)也被孫老師那美妙的講課打動(dòng)了，個(gè)個(gè)拍打著(zhù)翅膀，像是在鼓掌。只見(jiàn)，小鳥(niǎo)頭一仰，腳一蹬，展開(kāi)雙翅，打開(kāi)，胸脯，奮力飛向天空，一伸一縮的動(dòng)作熟練的游翔，像是準備告訴所有的小鳥(niǎo)們，還要告訴自己的寶寶們，一定要多多去孫老師那里聽(tīng)課！并且，老鳥(niǎo)們，休閑時(shí)也去冀英散散心，多么好��！
同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲也讓孫老師看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，她讓我們安靜一點(diǎn)，不要嚇跑他們了，對待小動(dòng)物要和平相處，不能惡意對待他們，之后，我們鴉雀無(wú)聲地和小鳥(niǎo)們一起聽(tīng)起了課。
小鳥(niǎo)寶寶，既然你這么喜歡聽(tīng)孫老師講的課，考慮一下，要不要來(lái)冀英學(xué)校報道呢？
不速之客作文 篇39
今天，我家來(lái)了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽(tīng)見(jiàn)客廳里有響動(dòng)，連忙四處觀(guān)察，突然飛出一只“小鳥(niǎo)”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽打開(kāi)了大門(mén)，一只“小鳥(niǎo)”在客廳里亂飛，我告訴媽媽?zhuān)氵M(jìn)家，我來(lái)智斗它。我讓媽媽給我拿來(lái)掃帚和簸箕，我揮舞著(zhù)我的武器，“小鳥(niǎo)”知道打不過(guò)我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒(méi)有辦法打它。我又拿來(lái)我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著(zhù)清新劑沖著(zhù)它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動(dòng)也不動(dòng)，我還以為是迷了它的`眼睛，它看不見(jiàn)我了。正當我準備拿簸箕掃下來(lái)它的時(shí)候，它出其不意又飛了起來(lái)，我拿著(zhù)新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒(méi)有辦法了，柜子太重，我搬不動(dòng)，媽媽是躲在玻璃推拉門(mén)后不敢出來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開(kāi)了柜子，把它掃了出來(lái)，它一動(dòng)也不動(dòng)了，媽媽說(shuō)：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶(hù)把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥(niǎo)是誰(shuí)嗎？這就是蝙蝠。
我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來(lái)四只了，都是通過(guò)油煙機孔飛來(lái)的，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進(jìn)來(lái)。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進(jìn)來(lái)的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實(shí)實(shí)的粘好了，看來(lái)它再想來(lái)我家沒(méi)有那么容易了。前一段時(shí)間以為是家里進(jìn)了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結果沒(méi)有結果，現在終于真相大白了。
不速之客作文 篇40
“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會(huì )神地聆聽(tīng)著(zhù)。
突然，頭頂上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來(lái)源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒(méi)有心思聽(tīng)講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著(zhù)它忽上忽下，一會(huì )兒轉移到電風(fēng)扇上，一會(huì )兒又轉移到電燈上……
當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見(jiàn)大馬蜂的.腹部有黑黃相間的條紋，背上長(cháng)著(zhù)一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見(jiàn)細細的條紋，它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著(zhù)“八”字舞。
“真是膽大包天，竟然跑錯地方來(lái)打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動(dòng)地叫了起來(lái)；有幾個(gè)女生直接跑離了座位；有的同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著(zhù)。大馬蜂仿佛被這突如其來(lái)的打擊嚇著(zhù)了，更慌亂地在我們頭頂上方盤(pán)旋著(zhù)。趙老師并沒(méi)有受這不速之客的影響，她繼續淡定地給我們上著(zhù)課。大家意識到上課的紀律性，頓時(shí)又安靜下來(lái)。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來(lái)犯它，它就不會(huì )犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了，一個(gè)小小的弱者，我只需要動(dòng)動(dòng)手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會(huì )選擇逃避嗎？
我的思緒又回到了課堂，認真聽(tīng)起課來(lái)……
不速之客作文 篇41
國慶節在家，我們家發(fā)生了一件有趣的事情——來(lái)了一位“不速之客”。
那天我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì )兒，發(fā)現桌子上有一只很大的螳螂，這個(gè)小家伙是什么時(shí)候出現的呢？于是，我仔細觀(guān)察起它來(lái)。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個(gè)三角形；它的身體長(cháng)長(cháng)的、細細的，肚子圓鼓鼓的，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著(zhù)它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來(lái)劃去，像是在梳理自己的頭發(fā)，樣子十分有趣。
我和媽媽商量過(guò)后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來(lái)了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門(mén)前不遠處的草叢里。
但是，過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現這只螳螂出現在了家里的門(mén)框上。它一動(dòng)不動(dòng)地趴在門(mén)框上，我突然發(fā)現它的肚子變小了，里面白白的'東西不見(jiàn)了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細觀(guān)察螳螂的身后。我這才發(fā)現，它的身后有一長(cháng)條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產(chǎn)卵了。
我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來(lái)劃去，應該是快要產(chǎn)卵了，它感覺(jué)到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會(huì )痛。
通過(guò)觀(guān)察螳螂，我發(fā)現大自然真的非常奇妙，只要你仔細去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情。
不速之客作文 篇42
一天，奶奶把吃剩的餅干渣放到了書(shū)房窗外的花盆里。下午時(shí)分是那么安靜，我正在做作業(yè)呢！
忽然，窗外響起了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，霎時(shí)打斷了我的思路。我隔著(zhù)玻璃窗望去，兩只麻雀在啄餅干渣，還有一只在放哨。等這兩只吃完后，那只放哨的就下來(lái)吃了，另外兩只去放哨，三只都吃完以后，它們在花架上叫喚自己的朋友們。
的確呀！ 樓房上的麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，來(lái)了；樹(shù)枝上的麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，也來(lái)了；花盆上、 鐵窗上、樹(shù)枝上一下子站了五六只麻雀，其中有三只肚皮是雪白的，身上穿著(zhù)著(zhù)褐色的襯衫，尖尖的嘴黃黃的，胖胖的肚子很可可愛(ài)，另外兩只又稍瘦一些，它們還吵架，你啄這些，我啄那些，大家都爭先恐后地搶著(zhù)可口美味的餅干渣。鬧了一陣子，它們終于平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)飛走了……
過(guò)了一會(huì )兒，有兩只比麻雀大一點(diǎn)的鳥(niǎo)兒在我家的窗外落下，只見(jiàn)它們的.肚子是淡黃色的，身上的羽毛是軍綠色的，頭上有一簇白毛，這可能就是白頭翁了。它們倆像是一對好朋友，一只在吃的時(shí)候，另外一只緊緊地靠著(zhù)它，“嘰嘰”地叫著(zhù)，看看有沒(méi)有險情。一只白頭翁吃完了，另一只來(lái)吃了，吃完了，它們就你啄啄我的羽毛，我理理你的翅膀，要好極了。
在這期間，我一直屏息凝視，一動(dòng)不動(dòng)的，因為我怕驚跑了小鳥(niǎo)。
于是，我每天都會(huì )在我家窗外的花盆里撒上一些餅干渣，這樣小鳥(niǎo)就成了我們家的“�？汀绷�。
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