老師謝謝你作文500字（通用11篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師謝謝你作文500字（通用11篇），希望對大家有所幫助。
老師謝謝你作文500字1
從幼兒園到現在，教過(guò)我課的老師真不少，但對我印象最深的，就數茹老師了。
茹老師既不是語(yǔ)文老師，也不是數學(xué)老師，而是體育老師。四五年級時(shí)代過(guò)我們，大家都很喜歡他。上次，老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文卷子是一個(gè)體育老師改的�！蔽覀儼囝D時(shí)異口同聲地說(shuō)：“是不是茹老師？”可見(jiàn)我們對茹老師的記憶有多深。
茹老師皮膚較黑，個(gè)子較高，偏瘦身材，眼睛很大，說(shuō)話(huà)很幽默風(fēng)趣，體育課還會(huì )和我們玩，我們也喜歡和如老師一起玩。
有一次，我和姐姐有幸被選入區上比賽，原本以為訓練很難，可是茹老師對我們并沒(méi)有統一的要求。老師對我們說(shuō)：“嚴格要求對我們大家來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的，如果你們跳夠10個(gè)，老師就給你們買(mǎi)棒棒糖吃。如果沒(méi)有達到這一要求，老師也不強迫你�！痹诒荣愔�，我們見(jiàn)到一個(gè)清姜的女老師，按說(shuō)同學(xué)們已經(jīng)跳得很快了，但她還是在一旁訓斥他們。再想想我們的茹老師，真的感覺(jué)很好。
比賽地點(diǎn)在石鼓小學(xué)，中午不能回家，茹老師給我們買(mǎi)了黃燜雞蓋澆飯，一人外加一罐飲料，別的小學(xué)的同學(xué)都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓練跳繩中，我不小心蹭破了手，茹老師連忙跑到藥店買(mǎi)來(lái)創(chuàng )可貼，現在每每看到那條傷疤，就會(huì )想起茹老師來(lái)。
茹老師教齡較長(cháng)，但是他把教過(guò)的學(xué)生都能記下來(lái)，有的初中生或高中生只要見(jiàn)到茹老師都會(huì )親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵，走到哪兒，哪里就有幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)他。
茹老師，謝謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您帶給我們歡笑，我們會(huì )永遠記住您！
老師謝謝你作文500字2
相信大家都知道，從小到大教給我們豐富知識的是老師。老師不但給我們教授知識，還是陪伴著(zhù)我們的知心朋友。下面就來(lái)介紹一下令我印象最為深刻的老師。
她有一張圓圓的臉蛋，兩只明亮如星星般的眼眸，一只高而小的鼻子，還有一張小巧如櫻桃般的嘴唇。這便是我四年級的語(yǔ)文老師——王月晴老師。
記得一次課堂上，剛進(jìn)入課堂沒(méi)多久，我就做了個(gè)小動(dòng)作。就在這時(shí)，老師轉過(guò)頭看到了。她并沒(méi)有怪我，而是用手輕輕敲了敲桌子，給了個(gè)暗示，應該就是讓我認真聽(tīng)課的意思吧。于是我便趕緊坐好，認真聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，老師給我們代上體育課。在體育課上，突然有人打架，還有人受了傷。老師露出了嚴肅的表情，而后便立即幫同學(xué)處理傷口，然后教育了那兩名同學(xué)，并對他們做出了相應的懲罰。
令我印象最深的便是那次的寫(xiě)字課，老師向正在寫(xiě)字的我走了過(guò)來(lái)，看了一下我的字，說(shuō)：“這‘點(diǎn)’得寫(xiě)得短一點(diǎn)，要及時(shí)收筆，不能寫(xiě)得像捺一樣，不然就不好看了。練字也是很重要的，寫(xiě)得一手好看的字，考試的時(shí)候也能加分�！甭�(tīng)完老師的教導，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì )努力的！”
通過(guò)這幾件事，我發(fā)現我的老師是個(gè)溫柔、公正且敬業(yè)的老師。我很榮幸能夠遇到這樣一位老師。
老師謝謝你作文500字3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，老師對我們的關(guān)愛(ài)像天空中飄飄灑灑的雪花，數也數不清；像夜空中一一劃過(guò)的流星雨，看也看不完。我要謝謝你——我親愛(ài)的老師。
謝謝您對我的信任。四年的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有當過(guò)組長(cháng)這些“職業(yè)”，我也因為怕自己做不好，在競選時(shí)縮在一旁，就像寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小麻雀。您發(fā)現了我，讓我當上了語(yǔ)文組長(cháng)和節能員，這讓我的自信心直沖云霄，不再像以前那樣膽小自卑了。
謝謝您對我的鼓勵。那是我第一次參加藝術(shù)節的畫(huà)畫(huà)比賽。當時(shí)我還小，快比賽的時(shí)候，瑟瑟發(fā)抖的大腿自然驗證了我的恐懼。您用充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光鼓勵我：“沒(méi)事，只要拿出你平常的畫(huà)畫(huà)水平就可以了，輸了也沒(méi)關(guān)系。只要你盡力去做，老師也不會(huì )怪你�！崩蠋煹脑�(huà)像春風(fēng)一樣溫暖了我的心靈。如果很圓滿(mǎn)，我拿了一等獎。如果沒(méi)有您的鼓勵，怎么可能有這一等獎。
謝謝您對我的關(guān)心。最近，我因為沒(méi)有保護好視力，眼睛近視了。媽媽不讓我配眼鏡，我只好找您老師了。我忐忐不安，擔心您會(huì )拒絕我，甚至批評我。您卻點(diǎn)頭答應了我，還說(shuō)服了其他同學(xué)。
老師，您對我的愛(ài)，我深深地存在心里；您對我的教育，我深深地記在心里；老師，感謝您幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝謝您，老師！
老師謝謝你作文500字4
自從您接手我們這個(gè)班數學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數我了，您一來(lái)，就讓我這個(gè)對數學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數學(xué)成績(jì)提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，您記得您第一次來(lái)和我們上課嗎？那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開(kāi)心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛(ài)上了數學(xué)課。
張老師，您對我也非常好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時(shí)的我們，不像是在和老師說(shuō)話(huà)，好像您就是我們的一個(gè)好朋友，好伙伴。
您還記得嗎？有一次，我騎車(chē)去上學(xué)，半路上車(chē)座微微的扭動(dòng)，差點(diǎn)把我弄摔倒，這時(shí)，您來(lái)了，看見(jiàn)我正在搗鼓我的車(chē)座，便問(wèn)我怎么了，我告訴了您，您把我的車(chē)座環(huán)扣緊，幫我檢查過(guò)后，告訴我沒(méi)事了，那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數學(xué)一定要學(xué)好。
還有一次上體育課，同學(xué)不小心把我絆倒，我當時(shí)哭不出來(lái)，可是我的兩個(gè)死黨只有一個(gè)來(lái)安慰我，那一個(gè)卻沒(méi)來(lái)安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時(shí)您看見(jiàn)了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛(ài)的像個(gè)媽媽?zhuān)�一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動(dòng)，淚水就不住的流。謝謝您，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。
張老師，真的謝謝您，您永遠是我們的老師，是我們的好朋友！
揚揚の話(huà)：揚揚其實(shí)很勇敢呢，1年級到4年級從沒(méi)哭過(guò)，可那次朋友出賣(mài)，才哭了，張老師，謝謝您！
老師謝謝你作文500字5
老師，您就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就是辛勤的園丁，我們是小草，用您的心血無(wú)私地滋養著(zhù)我們……
田老師——我慈祥的班主任，您就是我心中最尊敬的老師！
記得那是我剛上一年級時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到了教室里，周?chē)鷣y哄哄的，我一聲不吭地找到了自己的座位，害羞地坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，上課了，我看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的您走了進(jìn)來(lái)，溫柔而和善地做了個(gè)自我介紹，看著(zhù)您慈祥的面容，聽(tīng)著(zhù)您柔和的聲音，我感覺(jué)像是媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)我，令人如沐春風(fēng)！
上課時(shí)，您突然點(diǎn)我回答問(wèn)題。我顫顫抖抖地站了起來(lái)，滿(mǎn)臉脹得通紅，一聲不吭。您對著(zhù)我微笑，還朝我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，這微笑似乎蘊含著(zhù)神奇的力量，頓時(shí)感覺(jué)有了自信心，我好像聽(tīng)到您在對我說(shuō)：“加油，我相信你，你能行的！”于是我勇敢地說(shuō)出了自己心中的想法。您也為我伸出了大拇指。是的，您的微笑就是這么神奇！它給了我鼓勵，給了我戰勝困難的自信和勇氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣一種人，總是為我們默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。
我真心地想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！是您在我需要幫助時(shí)鼓勵我；是您在我失敗后，準備放棄時(shí)，告訴我，堅持就是勝利；是您在我跌跌碰碰的人生道路中，為我指明了前進(jìn)的方向！”
謝謝您！我最敬愛(ài)的老師！
老師謝謝你作文500字6
當群星璀璨，所有的一切都寂靜時(shí)，我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無(wú)聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著(zhù)您關(guān)閉屋門(mén)，等候著(zhù)您從辦公室走向休息的場(chǎng)所。直到凌晨1點(diǎn)鐘左右，我才看到您緊閉的室門(mén)打開(kāi)，一個(gè)疲乏無(wú)力的身影緩緩走出，我看到了，那是您！
老師��！您是閃光的紅燭，即使發(fā)出一絲光，也會(huì )照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高無(wú)上的，您是我們人生的指路燈。沒(méi)有您，沒(méi)有您的奉獻，哪會(huì )有今天的我們？
您是鋪路石子，沒(méi)有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來(lái)走向成功的大門(mén)。每當您在教育我們的不對時(shí)，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長(cháng)的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的字眼像風(fēng)雨一般來(lái)侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時(shí)，您也在自責，自責沒(méi)有把我們教好。這一切，我們看到了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦翘�，您帶著(zhù)沙啞的嗓子來(lái)給我們上課，我們的心被震撼了。同時(shí)，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌您的博愛(ài)，是再好不過(guò)的了，難道不是嗎？
曾經(jīng)的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹(shù)。是您又把我們從參天大樹(shù)變成了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會(huì )發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無(wú)聞，默默奉獻。
老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無(wú)阻，終于走向了成功！
老師謝謝你作文500字7
老師是辛勤的園丁，一年四季，默默奉獻，默默撒播。老師像太陽(yáng)，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師。老師謝謝！
近二年來(lái)我們學(xué)校展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。我們班豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習過(guò)程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學(xué)。當我們練累了的時(shí)候，就會(huì )想起老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽(tīng)到老師說(shuō)：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓練中，我們終于把該做的都做好了。
還記得四年級的時(shí)候，我遇到了挫折，是因為各學(xué)科的成績(jì)沒(méi)達到老師給我制定的目標，這時(shí)老師鼓勵我，讓我樹(shù)立正確人生觀(guān)。老師還教導我說(shuō)：“面對挫折，要努力去克服、去戰斗，終點(diǎn)一定會(huì )在等你。功夫不負有心人，到了期末考試，我終于每門(mén)功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。
老師永遠是不滅的火種，他將永遠點(diǎn)燃我們心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的`希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過(guò)高山、田野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來(lái)的花朵。
在此，第二十九個(gè)教師節到來(lái)之時(shí)，我衷心感謝所有的老師！
老師謝謝你作文500字8
在校園里和我們最親近的人，無(wú)疑是老師了，他們像雨露一樣滋潤著(zhù)我們這些禾苗，我們心中萬(wàn)分感激。
我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師，剛開(kāi)始和我們見(jiàn)面的時(shí)候很和藹，后來(lái)他開(kāi)始嚴厲起來(lái)。抓我們休息的時(shí)間來(lái)考試、聽(tīng)寫(xiě)、做作業(yè)，他上課時(shí)也時(shí)常給我們科普一下課外的知識，還經(jīng)常給我們講笑話(huà)。以前我上任何課，都不喜歡回答問(wèn)題，但在他的課上，我漸漸活躍起來(lái)，我開(kāi)始回答問(wèn)題，老師也很喜歡我。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jì)得到了明顯的提升，沒(méi)有這位老師就沒(méi)有我現在這么好的成績(jì)，老師謝謝你。
語(yǔ)文老師，她很?chē)绤�，她還愛(ài)打人。我也知道她是為了我們好，她時(shí)常教會(huì )我們一些長(cháng)大后做人的道理，也重點(diǎn)強調了讀書(shū)的好處，讓我終身受益，受到了極大的啟發(fā)，老師謝謝你。
數學(xué)老師就很有趣了，很搞笑，他讓我們感受到了上課的樂(lè )趣。別看他表面上很搞笑，但是打起人來(lái)毫不馬虎，各種體罰，讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認真的聽(tīng)課，老師，謝謝你。
老師是太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤我們成長(cháng)；老師是鮮花，在我們成長(cháng)的道路上灑下一片芳香，。我們對老師應當懷著(zhù)崇高的敬意，感謝他們成為我們的人生導師。
謝謝你們，親愛(ài)的老師們，感謝你們把知識傳授給我們，我們打心底里感謝你們，我們一定會(huì )好好讀書(shū)，不辜負你們的期望。
老師謝謝你作文500字9
今天爸爸帶我去演出廳觀(guān)看了一次五四青年節主題演出，其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動(dòng)!
節目開(kāi)始了，我一眼望去，只見(jiàn)十幾位穿著(zhù)紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著(zhù)一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì )兒圍成一個(gè)圈，一會(huì )兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著(zhù)搖擺，有時(shí)又坐著(zhù)打滾……動(dòng)作熟練極了，真不知是哪位老師培養出來(lái)的。突然，我發(fā)現一位老師正在舞臺下做動(dòng)作，小朋友們都盯著(zhù)這位老師，把動(dòng)作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢?這時(shí)，我聽(tīng)到身旁有人說(shuō)：這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了，望著(zhù)他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這群聾啞兒童排出這么好的節目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著(zhù)這個(gè)節目，我的心里充滿(mǎn)了對老師的敬意，是呀，如果說(shuō)老師是園丁，那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋，我們就是快樂(lè )的魚(yú)兒;老師是大地媽媽?zhuān)覀兙褪欠N子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識。有時(shí)，我們會(huì )因為一點(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會(huì )與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。
看完這段表演，我不禁感嘆道：老師真偉大!老師，謝謝你!
老師謝謝你作文500字10
一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的，也年過(guò)半百，額上布滿(mǎn)皺紋，他就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。有一次，我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，在下面玩玩具。在你轉過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我就裝作聽(tīng)得認真的樣子。當你看其他的同學(xué)時(shí)，我又津津有味地玩自己的，簡(jiǎn)直入了神。王老師你講的課，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)。當我抬頭看你時(shí)，王老師你正在看著(zhù)我，什么都沒(méi)有說(shuō)，當時(shí)我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會(huì )要我站起來(lái)，狠狠的批評我。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續講課。
下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。在這里我真想大聲的說(shuō)王老師：“謝謝你!”
星期三的早上，我剛到學(xué)校，感到渾身無(wú)力，我找到你，王老師你當時(shí)安慰我，關(guān)心的問(wèn)：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說(shuō)：“肚子痛的特別的厲害�！碑敃r(shí)，你什么都沒(méi)有說(shuō)，趕緊從家里趕出摩托車(chē)，叫我坐在車(chē)上，送我到衛生院治療�？戳酸t生，拿了藥，我和王老師才會(huì )到學(xué)校，我老死又到他家里倒開(kāi)水，放上糖讓我喝藥。此時(shí)，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。
王老師是一位可愛(ài)，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無(wú)私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師，王老師，我謝謝你!
老師謝謝你作文500字11
生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好，以免到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我，可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做得不好，老師在幫助我糾正錯誤，打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生��！
老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，王誠老師！
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