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一位老師作文500字（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一位老師作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一位老師作文 1
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批年輕人的靈魂……��！老師，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭，微胖，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著(zhù)智慧的目光，能說(shuō)會(huì )道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，她就一直擔任我們的數學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的問(wèn)題時(shí)，她就說(shuō)：作業(yè)好比一塊口香糖，寫(xiě)作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來(lái)，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續嚼，你們說(shuō)惡心不惡心？
陳老師既是我的數學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級什么都不知道的我到六年級已長(cháng)大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節假日休息時(shí)，她總是無(wú)私地在給我們訓練；每當別的老師在暑假里放假時(shí)，她總是耐著(zhù)炎熱來(lái)給我們輔導……她還十分關(guān)心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里媽媽幫我用針挑，總是挑不出來(lái)，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng )口貼貼著(zhù)去上學(xué)。她發(fā)現了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái)，經(jīng)過(guò)耐心細致的'忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái)，在挑的過(guò)程中，她的一句話(huà)我永生難忘：忍忍就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫(xiě)照！
一位老師作文 2
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì )在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的'，詹老師不但會(huì )讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì )獎勵我們實(shí)驗小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的問(wèn)題，于是，詹老師問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì )嗎？”話(huà)音剛落，詹老師又補充到，“無(wú)論答案對或錯，只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái)，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著(zhù)，不就得不到有效的提升了嗎？”說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話(huà)中的含義，自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。
詹老師經(jīng)常還會(huì )用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話(huà)，我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學(xué)呢？也正津津有味地聽(tīng)著(zhù)。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊，詹老師，我會(huì )永遠記住您的！
一位老師作文 3
三尺講臺獻終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫(xiě)的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這么多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有著(zhù)白白的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，細細彎彎的眉毛，一對閃爍著(zhù)智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很?chē)�，就像教練對運動(dòng)員一絲不茍，但下課時(shí)，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。
那天，上數學(xué)課的時(shí)候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無(wú)力，一點(diǎn)也不像她平時(shí)那樣有精神。原來(lái)汪老師是生病了。
下午，汪老師捧著(zhù)一大堆試卷走進(jìn)來(lái)。這下我可慌了，昨天忘記復習了，這可怎么辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時(shí)間翻了翻書(shū)，可考試時(shí)還是手忙腳亂，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。兩節課后，汪老師發(fā)下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅著(zhù)臉，以為汪老師會(huì )像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒(méi)有這么做，只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的�！蓖衾蠋煹淖齑皆诎l(fā)干，但她堅持用她已經(jīng)沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細細的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點(diǎn)也不假！
一位老師作文 4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我印象最深的一位新老師，就是我們的美術(shù)老師——黃老師。
黃老師身體胖胖的、臉白白的，一頭烏黑的短發(fā)，眼睛像兩個(gè)小黑點(diǎn)印在臉上，扁扁的`小鼻子嵌在臉的中間。
黃老師十分幽默，一天，一個(gè)同學(xué)在課堂上吵鬧，老師走過(guò)去，惡狠狠地盯著(zhù)他，同學(xué)發(fā)現不對勁，便立刻說(shuō)：“老師，您把我當放屁吧”。老師卻幽默地說(shuō)：“怎么能當你是放屁呢？你比屁值錢(qián)多了，應該版當成飛機，然后再把你給放飛了�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候還做出把東西放飛的動(dòng)作，笑得同學(xué)們前俯后仰。
老師還喜歡即興編一些幽默故事，我印象最深的是：一個(gè)國王打跑了另一個(gè)國王，來(lái)到了湘鄉，看到了鎮湘樓，就說(shuō)“這樓真美啊，是誰(shuí)建的”？侍衛說(shuō)：“是上任國王胡米一建的”�！笆裁�？是胡米一建的，給我放火去燒了”，國王生氣地叫道。過(guò)了幾十年，下一任國王登基，也來(lái)到湘鄉，對手下說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)湘鄉有個(gè)鎮湘樓，在哪兒呀？”手下說(shuō)：“大人，被上任國王拆除了”。國王大聲喝道：“什么？被拆了？快叫人給我去重建�！庇谑遣鹆擞纸ń擞植�，一直持續到現在。老師要告訴我們的意思就是：不要因為對一個(gè)人或一個(gè)事物厭惡而去破壞對自己沒(méi)用的東西。
這就是我的一位新老師，一位幽默的老師。
一位老師作文 5
在我的數十位老師中，唯有周老師對我最嚴格，對他，我可謂是有愛(ài)又怕。
我愛(ài)他，是因為他和藹可親，他都會(huì )找些圖片、資料，精心制作課件，每課都上得十分生動(dòng)、有趣，此外，一學(xué)期結束后，他還會(huì )對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎勵，光上學(xué)期一個(gè)學(xué)期，我的收獲就不少，書(shū)呀、筆呀裝了我一大袋呢！
可周老師也不總是和顏悅色的，更多的時(shí)候，他總是板著(zhù)一張臉，因為我們總是不認真學(xué)習，還因為他有一句“周氏名言”：學(xué)習是快樂(lè )的，更是痛苦的。他對我們要求可嚴格了，動(dòng)不動(dòng)就要來(lái)一張“說(shuō)明書(shū)”，有時(shí)也會(huì )來(lái)一些實(shí)際行動(dòng)。
就那次來(lái)說(shuō)吧，那天下午放學(xué)前，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們講話(huà)的講話(huà)，吵鬧的吵鬧，玩耍的`玩耍，沒(méi)幾個(gè)在做作業(yè)的，這下，可把周老師給惹火了：“你們干嘛啊，那么吵啊，沒(méi)事干是不是，那好，沒(méi)事干就抄課文，下面我宣布，把《灰椋鳥(niǎo)》這篇課文抄一遍，放學(xué)前交！”這下可好了，剛安靜下來(lái)的教室一下子又沸騰起來(lái)了，許多人怨聲載道，舉手抗議，周老師見(jiàn)我們還不服管教，便又開(kāi)始了了他那滔滔不絕的思想教育，唉，按照周老師的脾氣，想不抄是不可能的了，我們只好極不情愿地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)……可即使我們抄得這么認真，他還是不滿(mǎn)意：“把字寫(xiě)好點(diǎn)，身體坐正點(diǎn)……”唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我們的老師呢！
雖然周老師很?chē)栏�，可我還是十分喜歡他，畢竟他是為了我們好，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”嘛。
一位老師作文 6
我們的汪老師很搞笑，每次來(lái)給我們班上課就先用“紅外線(xiàn)180°”打掃描，像個(gè)機器人似的，認定沒(méi)人講話(huà)了才開(kāi)始給我們全班的同學(xué)講課。
我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了，我覺(jué)得汪老師可能快要退休了，汪老師的鼻子塌塌的，頭我就說(shuō)不出來(lái)，像個(gè)小土豆似的，在我的記憶里汪老師都沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣，我們的汪老師教科學(xué)很好，我很喜歡我們的汪老師。
汪老師開(kāi)始上課時(shí)，我們汪老師的激光眼如果發(fā)現那位同學(xué)在講話(huà)的話(huà)，那這同學(xué)就完蛋了，汪老師會(huì )叫這位同學(xué)起來(lái)，問(wèn)他剛才老師說(shuō)的是什么，頓時(shí)，剛才還東張西望的同學(xué)這時(shí)候變得跟木頭人一樣，汪老師會(huì )嚴肅的目光冷冰冰地看著(zhù)他，“到后邊站著(zhù)去�！边�叫我們的班長(cháng)記上這個(gè)同學(xué)的'名字，然后班長(cháng)再交到我們班主任手中。那你可就死定了。
我們的汪老師在科學(xué)課上會(huì )給我們做許多實(shí)驗，汪老師希望我們每一個(gè)人都學(xué)好科學(xué)，如果我們能學(xué)好科學(xué)，汪老師會(huì )讓我們做更多的實(shí)驗，那會(huì )有多爽呀！
這就是我們的科學(xué)老師，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的科學(xué)老師，一個(gè)小土豆老師，一個(gè)溫柔的老師。
同文點(diǎn)評：很有特點(diǎn)有個(gè)性的老師，你對人物的外貌，行為觀(guān)察仔細，結尾還有總結性的語(yǔ)言，棒！
一位老師作文 7
生命中教師是最令人難忘的，雖然時(shí)間飛逝，兜兜轉轉，腦海中的記憶越來(lái)越模糊，但三尺講臺上的身影塑造了此刻更好的我，所以念念不忘，無(wú)比感恩。
記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了，語(yǔ)文教師給我們布置了一套卷子，要我們認真完成。但周一語(yǔ)文課上，教師勃然大怒，一進(jìn)門(mén)把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來(lái)�！澳銈冞@作業(yè)什么意思啊，說(shuō)了這是重要時(shí)期，卷子很重要�！苯處�，幾乎吼出來(lái)，“給你一兩行，寫(xiě)幾個(gè)字兒糊弄誰(shuí)呢，為誰(shuí)呢？”我們一個(gè)個(gè)低下頭來(lái)，手摳著(zhù)衣角�！拔乙碜幼晕蚁茸鲆槐�，想著(zhù)再對答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改，你們寫(xiě)幾個(gè)字給誰(shuí)看呢？我晚上幾點(diǎn)還不能睡的，你們自我不著(zhù)急嗎？”教師說(shuō)得我們啞口無(wú)言，心里充滿(mǎn)自責。最近，語(yǔ)文課時(shí)間很少，教師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補課，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)找教師。教師對我們的良苦用心被我們白白辜負，自我不替自我著(zhù)急，自我不替自我努力，一寸光陰一寸金，時(shí)間都荒廢了。
新學(xué)期重新分班，雖然教師已經(jīng)不再教我們了，但我必須會(huì )記得她對我的教育和無(wú)私的.付出，教師節要到了，感恩教師潤物無(wú)聲的教誨和深沉的愛(ài)！
一位老師作文 8
她身材苗條，個(gè)子不高也不矮，一束柔軟的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜歡他微笑的樣子因為他每次小的時(shí)候，微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的，給人的感覺(jué)是端莊大方，她就是我們班的的語(yǔ)文老師，匡老師。
雖然說(shuō)：她對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，作文�?xiě)的不好，就讓我們重寫(xiě)，字寫(xiě)的不好也讓我們重寫(xiě)，坐姿不端正，就讓我們頭上頂本黑馬閱讀，誰(shuí)掉下來(lái)就扣小組的分，但她有時(shí)也很溫柔，很和藹，有的同學(xué)不舒服的時(shí)候，她也會(huì )情切的問(wèn)：“你怎么了？哪你不舒服嗎？然后就急急忙忙的給家長(cháng)打電話(huà)，她就像我們的媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)時(shí)，都很認真，每一句，每一行，每一個(gè)字都很認真的.批改，哪怕一個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò)，有時(shí)候我看見(jiàn)她累的腰酸背痛，有時(shí)候連聲音都啞了，可他任然堅持著(zhù)，我心想，她為我們累成這樣，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我一定要努力學(xué)習，努力做最好的自己！
雖然我不是她的孩子，但是她的這份關(guān)心，就像對待自己孩子一樣，我一定要努力學(xué)習，把各種學(xué)科的成績(jì)都提高上去，用最好的成績(jì)來(lái)回報匡老師的關(guān)愛(ài)。
匡老師，我想對您說(shuō)一句：老師您辛苦了！
一位老師作文 9
老師是一盞黑暗中的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路;老師是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。
在我的`生活中，有這樣一位老師：長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，明亮的眼睛中帶著(zhù)幾分嚴厲，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的老師。
記得那是一年夏天，老師要選幾位同學(xué)去植樹(shù)，當時(shí)路比較遠，又要走著(zhù)去，所以有一位同學(xué)暈倒了。老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起那位同學(xué)就往醫院趕，到了醫院后，更是無(wú)微不至的照顧她，就連醫生打針，老師也在一旁看著(zhù)，生怕苦了那位同學(xué)。那位同學(xué)出院后，老師抽出了大量的休息時(shí)間給她補課，所以在上課時(shí)，老師臉上常常帶著(zhù)疲倦的神態(tài)，但她依然打起精神認真給我們上課。
老師不但關(guān)心同學(xué)，還很敬業(yè)。一天，校領(lǐng)導要求四年級老師一天檢查完所有稿件，那些稿件放在地上，和桌子一樣高。其他班老師不是找同學(xué)幫忙，就是粗略的看一下，而我們班的那位老師，卻在那里一絲不茍的檢查著(zhù)，其他同學(xué)想幫忙她也不讓。晚上七點(diǎn)左右，我值日完正準備回家，恰巧路過(guò)了老師辦公室，發(fā)現老師還在那里檢查，身邊的稿件和小山丘一樣高。當時(shí)我很想進(jìn)去幫她，但還是忍住，轉身離開(kāi)了。
這就是我的老師——董老師，一位偉大的老師。
一位老師作文 10
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的`好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現自我抱著(zhù)一個(gè)木頭，自我越飄越遠也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著(zhù)周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì )餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，多謝老神仙�！�
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
一位老師作文 11
我的老師很辛苦，每天都要早早的過(guò)來(lái)給我們上課，可是上課時(shí)總有些同學(xué)不認真聽(tīng)講，在那里交頭接耳。有些人，甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開(kāi)交，管也管不住，完全不聽(tīng)老師辛苦熬夜備課講的知識點(diǎn)，我認為這是在不尊重老師。
老師很忙碌，忙到有時(shí)候都顧不上家人網(wǎng)課期間，弟弟用埋怨的語(yǔ)氣無(wú)精打采的說(shuō)上網(wǎng)課好煩，下課后我認真思考了這個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的那個(gè)人嗎？我想一定不是，老師一定也想在放假時(shí)陪陪家人，因為網(wǎng)課他們也減少了陪伴的.時(shí)間，在說(shuō)學(xué)生的本質(zhì)不就是認真聽(tīng)講嗎。
學(xué)生很調皮，定了班規，卻沒(méi)有人去把它當回事，可以說(shuō)是目無(wú)法紀，同學(xué)們似乎是總有說(shuō)不完的話(huà)，平時(shí)關(guān)系好的關(guān)系不好的，只要上課時(shí)，離自己做的近，就能聊的滔滔不絕。
最后希望同學(xué)們不要再不認真聽(tīng)講了，你們羨慕那些成績(jì)好的同學(xué)，可是卻只是口頭說(shuō)要向他學(xué)習，實(shí)際還是在那里打擾老師的課堂，同學(xué)們，認真點(diǎn)吧，馬上就要告別小學(xué)時(shí)光了。不要再說(shuō)一些沒(méi)有用的話(huà)，在聽(tīng)老師說(shuō)知識點(diǎn)吧。
一位老師作文 12
李老師是我們的班主任和數學(xué)老師。她有點(diǎn)瘦，大眼睛，濃眉，黃燦燦的頭發(fā)，留著(zhù)辮子。
第一次來(lái)學(xué)校，我媽有點(diǎn)不放心，怕我各方面都不習慣。李老師似乎看出了母親的心思，說(shuō)：“你放心，我會(huì )好好教他，好好管他�！蹦赣H聽(tīng)了李老師的話(huà)，放心地離開(kāi)了。從現在開(kāi)始，李老師會(huì )全方位的關(guān)心我。
有一次李老師講多位數除法，我聽(tīng)不懂，就問(wèn)。李老師很累，聲音有點(diǎn)沙啞，但是她耐心的告訴我，讓我在黑板上做很多遍，直到?jīng)]有問(wèn)題。經(jīng)過(guò)李先生的.指導，我的成績(jì)一直很好。
每天晚上，我們回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候，辦公室的燈還亮著(zhù)。原來(lái)李老師還在燈下工作，批改我們的作業(yè)�？粗�(zhù)老師殷勤的表情，我心里很激動(dòng)。我想說(shuō)：“老師，你一天都在上課，這么晚還在批改作業(yè)。老師，你累了，別強求了，早點(diǎn)回去休息吧！”當我們睡著(zhù)時(shí)，老師完成了一天的工作。她沒(méi)有直接回去休息，而是去我們宿舍看看我們是不是睡著(zhù)了，然后幫我們蓋好被子。
啊，老師，你太累了，你太努力了，請休息一下！我們一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報你！
一位老師作文 13
“老師”有多種多樣，而我今天介紹的這位“老師”可與眾不同啦！
這位“老師”有一個(gè)方方正正的腦袋，中間有一塊熒屏，腦袋下面還有一、二、三、四、五、六，六個(gè)按扭呢！這位“老師”是黑色的'。我也不賣(mài)關(guān)子了，這位“老師”就是——電腦！
先不說(shuō)它教會(huì )了我什么，就說(shuō)它幫助我什么。假如，我要出一份小報，時(shí)間非常緊迫，可我手上又沒(méi)有資料，怎么辦？我想到了電腦，不一會(huì )兒，資料查好了，只要謄寫(xiě)在小報上就好了。
學(xué)習之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )也可以放松我們繃得緊緊的神經(jīng)系統。電腦又可以滿(mǎn)足我這個(gè)要求，無(wú)需光盤(pán)，就能聽(tīng)音樂(lè )。
電腦教會(huì )了我制作幻燈片，只需看一看制作方法，就會(huì )使用；電腦還教會(huì )了我制作博客，只需注冊一下，稍加些裝扮，再放些日志上去，博客就做好了，若把我的作文放上去，還會(huì )得到天涯海角一些人的點(diǎn)評呢！
有些人電腦容易讓人走上歧途，還有些人說(shuō)電腦是個(gè)“好老師”……總之，
什么說(shuō)法都有。其實(shí)，只要好好利用電腦，它還是個(gè)幫助你學(xué)習的“好老師”呢！不過(guò)，千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲哦！
一位老師作文 14
初次見(jiàn)到您時(shí)，我回答了一個(gè)問(wèn)題，您滿(mǎn)意的笑了，遞給我一張“小太陽(yáng)”形狀的卡片，我一下就被它吸引住了，瞧它：陶醉的雙眼，翹翹的小嘴，紅撲撲的臉頰，多可愛(ài)呀！您還做了一張表格，一個(gè)“小太陽(yáng)”3分，讓我們共同比拼，共同進(jìn)步，從那次起，我就喜歡上了數學(xué)課，喜歡上了您的`與眾不同之處，記住了您——于老師。
您戴一副紅框眼鏡，鏡片下透出溫和的目光，那是一雙閃爍著(zhù)知識的眼睛。同學(xué)們上您的課，積極性都很高，教室里總是有一雙雙小手高高舉起，這都還是得益于您那獨特的教學(xué)方法，大家都想得到可愛(ài)的“小太陽(yáng)”。我又何嘗不是這樣？每堂課上，要是得到了一個(gè)“小太陽(yáng)”，就充滿(mǎn)活力，學(xué)習勁頭更加足了。一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，就像一盞盞明燈，指引我前進(jìn)；一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，就像一份份動(dòng)力，使我更加努力�！靶√�(yáng)”，令同學(xué)們都愛(ài)上了數學(xué)課。勤動(dòng)腦筋了，思維開(kāi)闊了，發(fā)奮努力了……這一切，都得益于您！
您是引路人，指引我們走上光明大道；您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。
于老師，謝謝您！
一位老師作文 15
我的老師姓李，她在上課是對我們很?chē)栏�，但在下課時(shí)卻像我們的大姐姐。上課時(shí)，李老師如果看到誰(shuí)再講話(huà)，就會(huì )讓他抄課文，或讓家長(cháng)來(lái)，另同學(xué)們毛骨悚然，所以，每次上課，我都會(huì )認認真真的聽(tīng)課，怕抄課文或被請家長(cháng)來(lái)，李老師這招真管用。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒，理所當然，我們這次期末考試得了全年級第一，我都考了98分呢。
李老師改作業(yè)時(shí)很認真，上課時(shí)會(huì )把每個(gè)課文的`重點(diǎn)講的很清楚，所以，自從李老師帶我們班以后，我們班語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高，這可都是我們李老師的功勞，我為我有這樣一個(gè)好老師而驕傲。
李老師下課時(shí)對我們很親昵，就像大姐姐，一蹦一跳的，對同學(xué)摟摟抱抱，使得同學(xué)都非常喜歡李老師。
李老師對班級同學(xué)也很公平公正，選班干部都會(huì )以同學(xué)投票來(lái)決定，班長(cháng)也是一個(gè)同學(xué)當一天，讓每個(gè)同學(xué)都有當班長(cháng)的機會(huì )。而作文比賽等都會(huì )挑選有能力和踴躍參加的同學(xué)。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血，需要到四樓醫務(wù)室處理，而班級在二樓，李老師又怕他自己走鼻血回流的更厲害，于是，就自己背著(zhù)這位同學(xué)，一步一步地走向四樓，而卻一點(diǎn)怨言都沒(méi)有說(shuō)。
這就是我時(shí)而親昵時(shí)而冷酷的李老師。
一位老師作文 16
小學(xué)生活已經(jīng)結束，初中生活已經(jīng)來(lái)臨，我仍然記得教過(guò)我的所有老師，他們都很隨和，溫柔。
小學(xué)三年級的時(shí)候，有一位老師讓我記憶深刻，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師，他是我們的英語(yǔ)老師，總是穿著(zhù)整整齊齊的西裝來(lái)給我們上課，課堂上，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作，每個(gè)學(xué)生做得端端正正，放學(xué)后，徐老師既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課，批改作業(yè)，常常很晚睡覺(jué)，徐老師對我們要求十分嚴格，每次作業(yè)都要認真完成，不能有半點(diǎn)馬虎，同學(xué)們都知道那是一個(gè)非常好的老師。
第二天清早，大家趴在桌上等待著(zhù)老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì )，窗外閃出了徐老師的身影，走進(jìn)教室后，同學(xué)們開(kāi)心地露出了笑臉，我心里想：“難道老師不知道今天是教師節嗎？”當老師叫起立時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“徐老師，教師節快樂(lè )！”老師心里很高興，立刻回答道：“謝謝，同學(xué)們！”
過(guò)了幾天，我們沒(méi)有看見(jiàn)徐老師，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“徐老師出車(chē)禍了，你們會(huì )有另外一個(gè)英語(yǔ)老師給你們上課”當時(shí)，全班的'同學(xué)都很難過(guò)，我心里想道：“這么負責人的老師，為什么會(huì )發(fā)生這樣的事�！�
一位老師作文 17
很多人都喜歡一些舞蹈明星，而我卻喜歡我們的舞蹈老師一一孟老師。
孟老師有一雙大大的眼睛，那雙眼睛就是老師的得力小助手，每次我們做錯或做不好，老師都能極時(shí)地發(fā)現。
孟老師不光有一雙發(fā)現別人不足的眼睛，而且還對我們特別負責。
就說(shuō)這次六一匯報演出，就兩個(gè)舞蹈，花費了孟老師幾個(gè)月的時(shí)間，一共就6一一7分鐘，就有幾十個(gè)隊形。但老師就是沒(méi)有放棄。
演出那天，彩排的時(shí)候，她一手拿著(zhù)話(huà)筒，一手拿隊形圖。老師上場(chǎng)前就跟我們說(shuō)：“彩排時(shí)，我說(shuō)變，你們就立刻變隊形，毎個(gè)節目只有3分鐘多的時(shí)間。我們一共有幾十個(gè)隊形，要抓緊時(shí)間�！辈逝艜r(shí)孟老師的'喉嚨都啞了，還堅持為我們進(jìn)行彩排，痛的已經(jīng)到極限了，也不跟我們說(shuō)。
彩排結束后，我以為老師可以休息了，可是她還在后面把我們的服裝整理好，疊好，放好，放在指定的位置。
演出結束后,孟老師依然還在工作著(zhù)：收衣服，數衣服……很多事都在慢慢地等孟老師來(lái)完成。
我最喜歡的老師——孟老師。
一位老師作文 18
項老師是我們的體育老師，我稱(chēng)他為“�！崩蠋�。
這是因為他長(cháng)得十分高大而強壯，和牛一樣力大無(wú)窮，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢違抗他的命令，而且老師不喜歡上課開(kāi)小差的同學(xué)，見(jiàn)一個(gè)拉一個(gè)，一手拉住他的`衣服，再用力一提，然后一甩，就讓他面壁思過(guò)，直到全班走了為止。
而且他也像牛一樣勤勞，他會(huì )幫同學(xué)們把籃球充好氣，再幫別人解決問(wèn)題，還和其他老師一起幫忙，這就是我的體育老師。這天，老師身體不舒服，還堅持給我們上課，還和我們打籃球。他一跳，手一拍，球拍的老高了，有時(shí)也會(huì )對我們很好，給我們玩許許多多的游戲，兔子找窩，人過(guò)洞搶球，多人拉手等等。
更別說(shuō)這件事了。只要是老師教的同學(xué)們，各個(gè)都很強壯，跑得和弓一樣快，力氣和牛一般，跳起來(lái)像袋鼠一樣高，像極了人和動(dòng)物的基因合體，是什么才因為我們這樣子的呢?是因為我們有個(gè)護盾一樣的老師，我們才能這么厲害。有一次，他扶著(zhù)同學(xué)去醫務(wù)室，又跑到樓下，在炎熱的中午里，他拿著(zhù)鐮刀在砍苗子和爛樹(shù)，腳一站，眼睛一盯，手一揮，一下子就砍下來(lái)了，心里想：如果我不砍，那又要延遲好久，還是快砍吧!
你們覺(jué)得這種老師好嗎?我覺(jué)得非常好。
一位老師作文 19
在這個(gè)學(xué)期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴厲的體育老師應老師；還有美麗、和藹的音樂(lè )老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂(lè )老師蔣老師。
蔣老師每次來(lái)上課，頭發(fā)扎得似松非松，那種奇妙的感覺(jué)令人新奇。還有那漂亮的裙子，風(fēng)一吹，那裙子便會(huì )飄起來(lái)，這時(shí)的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂(lè )課的蔣老師。我打從一年級開(kāi)始，就有老師教我們唱歌，聽(tīng)一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂(lè )到厭惡音樂(lè )。在每一節音樂(lè )課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來(lái)……
蔣老師第一次來(lái)給我們上課。我就對蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話(huà)都能讓全班安靜下來(lái)，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來(lái)了。老師說(shuō)：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽(tīng)音樂(lè )，把緊張的.心放下來(lái)，讓大腦放松�！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的去做，全身放輕松。優(yōu)美的音樂(lè )已開(kāi)始播放，優(yōu)美的音樂(lè )飄進(jìn)耳朵里，慢慢地進(jìn)入到了我的心里。我第一次感覺(jué)音樂(lè )原來(lái)是如此優(yōu)美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長(cháng)得像個(gè)鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
一位老師作文 20
我們班的語(yǔ)文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見(jiàn)到他時(shí)，他都是笑容滿(mǎn)面的樣子。雖然他已到中年，但是我們仍然親切地叫他”小杜老師”。
小杜老師上課時(shí)對我們很?chē)绤�。有一次，小杜老師在黑板�?xiě)字，有同學(xué)在講悄悄話(huà)，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)小杜老師拿著(zhù)一把長(cháng)尺敲到那個(gè)同學(xué)的.桌面上以示警告，那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，并且再也不敢說(shuō)悄悄話(huà)了。小杜老師有時(shí)候也很幽默。上課時(shí)他偶爾來(lái)一段：”小杜老師廣播電視臺，各位觀(guān)眾，馬上開(kāi)始……停電了！”話(huà)音剛落，我們就笑得前俯后仰了。
下課后小杜老師又變得和藹可親了，并且特別關(guān)心每個(gè)同學(xué)。有一次上體育課的時(shí)候，我做了體育運動(dòng)后，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒(méi)等我說(shuō)，小杜老師親切地問(wèn)：”你怎么啦？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴小杜老師。小杜老師聽(tīng)后，馬上找來(lái)一瓶驅風(fēng)油，輕輕地涂在我的胸部。然后，又用心地幫我按摩。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得好點(diǎn)了，小杜老師說(shuō)：”你好好休息一會(huì )，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。
小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。
一位老師作文 21
從小時(shí)候到現在，我接觸過(guò)許多老師�，F在回想起來(lái)，最使我難忘的就是我的小學(xué)老師文老師。
她屬雞，今年三十二歲。她留著(zhù)短發(fā)，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個(gè)美麗而溫柔的人。
她追求素質(zhì)教育，從來(lái)不打學(xué)生。僅僅有一次，她用手打了幾個(gè)調皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著(zhù)一個(gè)度來(lái)打學(xué)生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒(méi)有用。你給一個(gè)物體施了力，物體也會(huì )給你施同樣大小的力，這是一條力學(xué)原理。同樣，她打學(xué)生，手上也會(huì )受到同樣的力。她怕打疼學(xué)生，沒(méi)有用那條教鞭。我能感覺(jué)到，文老師是打心眼兒里愛(ài)著(zhù)我們的。
她講課講得很好，課堂氣氛非�；钴S。我們天天盼著(zhù)數學(xué)課的`到來(lái)。一上數學(xué)課，同學(xué)們非常積極，每個(gè)人都爭先恐后的舉起手來(lái)，密密麻麻的，像一片小樹(shù)林。于是，我們班的數學(xué)課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學(xué)們纏著(zhù)老師問(wèn)一些高深的奧數問(wèn)題，而老師也盡她所能給出答案。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識的同時(shí)，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫(xiě)下了知識，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!
一位老師作文 22
我一開(kāi)始很苦惱，在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期，因為媽媽說(shuō)我那時(shí)笨笨的�？僧斘业谝谎垡�(jiàn)到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師�？粗�(zhù)戴老師戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個(gè)人資料，因為媽媽說(shuō)老師會(huì )問(wèn)一些問(wèn)題。
上課的那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著(zhù)老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂(lè )的小學(xué)開(kāi)始。
由于我好動(dòng)，所以一直在位置上做小動(dòng)作，每當這時(shí)我總會(huì )被老師當著(zhù)全班的面，叫起來(lái)罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓，可在上課時(shí)卻不知不覺(jué)地開(kāi)始想想：下節什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來(lái)。這總會(huì )讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現的呢？在老師的.“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。
有時(shí)當我考試退步時(shí)，老師總會(huì )在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在我進(jìn)步時(shí)，都會(huì )看到老師那暖暖的慶祝。
在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來(lái)充滿(mǎn)信心。我將把這位活潑負責的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習的方向盤(pán)。
一位老師作文 23
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開(kāi)始看好像沒(méi)有什么特別的，可是你如果再仔細看一看的話(huà)，咦，老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，真是與眾不同。
我們都懂得老師眼睛所說(shuō)的話(huà)。
在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)時(shí)，老師就會(huì )用眼睛盯著(zhù)我們看一下，似乎在對我們說(shuō)："上課怎么可以這樣呢？"于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話(huà)了。
有一次，老師問(wèn)一篇課文的梗概，我一聽(tīng)，馬上把手舉得高高的。老師提問(wèn)了我，我見(jiàn)有很多同學(xué)盯著(zhù)我看，我一緊張，就說(shuō)錯了，可老師并沒(méi)有怪我，反而向我投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，繼續努力。"我也用目光回答道："是的`，我一定會(huì )繼續努力的 ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，過(guò)了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)地用眼睛注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)："怎么樣，還好嗎？有沒(méi)有不舒服的地方？"
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會(huì )說(shuō)話(huà)呢？如果也會(huì )的話(huà)，一定也要仔細觀(guān)察哦！
一位老師作文 24
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著(zhù)。只有在惹她生氣的'時(shí)候，她的表情才會(huì )來(lái)一個(gè)180度的大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí)，我準會(huì )在心里驚呼：“��！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話(huà)被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著(zhù)，像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì )情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
一位老師作文 25
我的老師，身體瘦瘦的，個(gè)子高高的，還有一雙小小的眼睛，這就是我的語(yǔ)文老師許施寧。
許老師很關(guān)心我們的學(xué)習，就像有一次我剛進(jìn)許老師這個(gè)班的時(shí)候，第一次語(yǔ)文考試我才考79分，老師為了不讓我掉隊，就叫我天天下午吃完飯，到他家補課，每天都補到九點(diǎn)。在老師的幫助下，我的成績(jì)漸漸趕上來(lái)了，能考90分了。在后來(lái)的考試中還考了98、99分。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。記得有一次我下樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，手骨折了，住在醫院里。許老師到醫院來(lái)看望我，還帶來(lái)我愛(ài)吃的水果。媽媽說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，明天就去上學(xué)�！痹S老師說(shuō)：“再好好養幾天吧，養好了再來(lái)上學(xué)不遲。不用擔心耽誤的`課程，我和數學(xué)老師幫他補起來(lái)�！钡綄W(xué)校來(lái)上課的時(shí)候，許老師只讓我上課認真聽(tīng)課，等手完全康復了才寫(xiě)字�？斓狡谀┛荚嚵�，我的傷終于養好了，我抓緊時(shí)間在老師的幫助下復習，結果我還考了前五名。
一日為師，終身為父，老師的教誨之恩我終身難忘。
一位老師作文 26
宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對您說(shuō)：我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的'膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，您批評我。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責怪我，反而親切又和藹地說(shuō)；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會(huì )責備你�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答的完全正確。你高興地表?yè)P了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯了，您也從來(lái)不責怪我們。
您是一位偉大的工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出了一批又一批的祖國未來(lái)的建設者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。
我忘不了您，親愛(ài)的宿老師。
一位老師作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大家知道說(shuō)的是誰(shuí)嗎？當然是老師了，我們這學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，我們的班主任——張敏娜老師。
張老師矮矮的個(gè)子，跟我差不多高。老師瘦瘦的，她頭發(fā)短短的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副金邊眼鏡，有著(zhù)一張櫻桃小嘴，眉毛細細的，嘴邊時(shí)常掛著(zhù)笑容。張老師衣著(zhù)十分樸素，她的皮膚是現在最流行的小麥色。
給大家講一個(gè)秘密，我們的.老師會(huì )變臉，有時(shí)候我們的語(yǔ)文作業(yè)做得好，老師就笑瞇瞇的，晴天天氣真好，有時(shí)候全班一半全對，一半全錯，老師臉上沒(méi)有笑容。今天大家要小心啊，有時(shí)候錯的占全班的三分之二時(shí)，老師就會(huì )大發(fā)雷霆，暴雨天氣不好，出門(mén)要帶傘哦！
我們的老師還會(huì )換身份，就舉幾個(gè)例子吧，上一次班上有一個(gè)同學(xué)膝蓋受了傷，老師就噓寒問(wèn)暖，把她扶進(jìn)教務(wù)室，然后把她送回家，平時(shí)被老師罵的同學(xué)，心里嫉妒的要死，老師變成溫柔的媽媽。有一天，一個(gè)同學(xué)一道數學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，數學(xué)老師下班了，張老師知道了，立即給他講了起來(lái)，直到他聽(tīng)懂為止，現在老師成為知心大姐姐。
這就是我們的老師，一個(gè)善解人意的好老師。
一位老師作文 28
張老師是教了我四年的數學(xué)老師，她有著(zhù)長(cháng)而卷的頭發(fā)，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過(guò)花兒會(huì )凋謝，而張老師的笑臉卻不會(huì )“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關(guān)心我們，把我們照顧得無(wú)微不至。
記得三年級夏令營(yíng)的.時(shí)候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當時(shí)男生還嘲笑我，我覺(jué)得心里很委屈，因為是我不小心的，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫務(wù)室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說(shuō)：“沈栩，好點(diǎn)了嗎？下次小心點(diǎn)�！北粡埨蠋熞粏�(wèn)，我覺(jué)得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來(lái)，張老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，乖�！彼嗝聪裎矣H愛(ài)的媽媽��！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學(xué)習上關(guān)心我，有一次，我去上�？床�，沒(méi)上到數學(xué)課，我一回來(lái)，張老師就不顧辛苦的給我補課，聽(tīng)著(zhù)張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
一位老師作文 29
我們班只有41位同學(xué)，但不知道從哪里又蹦出來(lái)一個(gè)42號，她是誰(shuí)呢？
我們班的“42號”，她留著(zhù)披肩發(fā)，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時(shí)也會(huì )是我們遺忘的文具和書(shū)本。
我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語(yǔ)文、數學(xué)、國學(xué)養正、閱讀，我們在一起愉快地學(xué)習著(zhù)新的'知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數學(xué)”，比如用撲克牌來(lái)做10以?xún)鹊募臃�，大家做起題來(lái)開(kāi)心極了，都覺(jué)得學(xué)習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會(huì )經(jīng)常利用午休時(shí)間，分享各自喜歡的書(shū)。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的分享后，她都會(huì )在微信朋友圈里曬曬我們開(kāi)心的時(shí)刻。
你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經(jīng)常送給她好看的畫(huà)。我們全班41個(gè)同學(xué)的小秘密，就是經(jīng)常說(shuō)好聽(tīng)的故事、講開(kāi)心的事給她聽(tīng)。有時(shí)還會(huì )把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。
同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？其實(shí)這個(gè)“42號”就是我們的舒老師。
一位老師作文 30
我的老師長(cháng)得不漂亮也不會(huì )說(shuō)話(huà)，更不會(huì )表達自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便，它每往上爬一段就會(huì )滑下來(lái)，但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著(zhù)。終于有一天，它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續爬著(zhù)。它不屈不撓、堅持不懈的.精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過(guò)了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們在一起互相摩擦殼像在噓寒問(wèn)暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得異常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。小蝸牛的孝順，這是我該學(xué)的，它真該當我的老師。
蝸牛雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但教會(huì )了我許多東西，無(wú)論做什么都要不屈不撓，對待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當我最特別的老師。
精彩點(diǎn)評：一只小小的蝸牛成為唯茗特別的老師，而蝸牛身上的精神特質(zhì)也被挖掘出來(lái)，這正是觀(guān)察自然的體現。希望小作者在寫(xiě)蝸牛的同時(shí)，也將自己與它進(jìn)行對比，多些思考和感悟。
一位老師作文 31
我有很多的老師，但是我最喜歡的還是我們的班主任——李老師。她中等身材，長(cháng)得非常漂亮。李老師的皮膚很細嫩，有著(zhù)一頭秀美的長(cháng)發(fā)。她還能像魔術(shù)師一樣把頭發(fā)變成金黃色的卷發(fā)。最有特點(diǎn)的是李老師的眼睛，你看，她那大大的眼睛時(shí)而流露出嚴肅的表情，時(shí)而像寶石一樣散發(fā)著(zhù)慈愛(ài)的光芒。李老師的嘴巴不大不小，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音清脆悅耳，我們大家都特別愛(ài)聽(tīng)她講課。她總穿顏色鮮艷的衣服，我們在她身邊就像生活在百花園中一樣幸�？鞓�(lè )。不過(guò)最重要的還是她有著(zhù)一顆慈母般的愛(ài)心。
記得有一次，那還是我一年級的時(shí)候。李老師得了重感冒，滿(mǎn)臉通紅，還接連不斷的咳嗽。但她還是強忍著(zhù)病痛為我們上課，耐心細致的給我們講解每一道題。直到今天我還清楚的記得她一邊從口袋里掏出手絹擦額頭上的汗珠;一邊用微弱的聲音說(shuō)話(huà)的'樣子。這一幕一直深深的印在我的腦海中，令我感激萬(wàn)分。我知道，帶著(zhù)我們班這些搗蛋鬼們，李老師非常的辛苦。所以我暗下決心，一定要用最好的成績(jì)來(lái)回報敬愛(ài)的李老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我可親可敬的李老師。李老師我想對您說(shuō)：“我永遠愛(ài)您，您是我心中最偉大的人”。
一位老師作文 32
我有一位和藹可親的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴能說(shuō)會(huì )道，她的眼神有時(shí)可親，有時(shí)嚴肅，還有時(shí)帶著(zhù)愛(ài)心。
她看起來(lái)已經(jīng)有五十多歲了，但是，她上課還是那么的生動(dòng)，那么有趣，她教會(huì )了我們怎么預習，怎么讀透課文，有了預習我們上課就可以準確的`回答老師提出的問(wèn)題了，不再像以前那樣結結巴巴的，因此，上了一課就像跟一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人對話(huà)。她還很?chē)烂C，叫我們上課認真聽(tīng)講，寫(xiě)字叫我們要專(zhuān)心，以前，我很怕她，可過(guò)了一個(gè)月以后，我就越來(lái)越喜歡她了，下面就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)小事情吧！
我們班有一個(gè)學(xué)習很不扎實(shí)的學(xué)生，之前，那個(gè)學(xué)生只考60-70分左右，寫(xiě)字飄飄欲仙，而且懶惰無(wú)比，每次上課都講話(huà)，這個(gè)學(xué)期這個(gè)老師來(lái)了，教他怎么寫(xiě)好字，怎么把成績(jì)提上去，現在，這兩項他都該過(guò)來(lái)了，但是，他上課還有些思想不集中，可是，老師并沒(méi)有在課堂上批評他，而是，下課找他單獨談心，現在他寫(xiě)字在男生里比較好的，成績(jì)都在80分以上，上課積極發(fā)言，變成了一個(gè)好學(xué)生。
這就是我們的好老師——肖老師，我總是有許多說(shuō)不完的話(huà)想對老師說(shuō)，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師！
一位老師作文 33
張老師教我們英語(yǔ)課。
她戴著(zhù)一副金邊眼鏡，但只在開(kāi)會(huì )時(shí)戴。她個(gè)子不高，總是穿著(zhù)短裙，和印著(zhù)黃色小人頭像的襯衫。她最喜歡批我們的'默寫(xiě)本，最高興全班同學(xué)默寫(xiě)全對。有時(shí)，她看我們寫(xiě)的單詞漂亮卻不對齊，說(shuō)：“你們造的小人個(gè)個(gè)健壯，可都腿長(cháng)頭上，胳膊長(cháng)肚子上哩！“，我們哈哈大笑，有同學(xué)竟笑差了氣。
記得有一次，她給我們講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在吮手指，張老師準備拿一支粉筆，正看見(jiàn)了他，說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)在吃薯條，咱先別打擾他。那個(gè)同學(xué)趕緊把手放下�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。張老師繼續說(shuō)：“這個(gè)例子正好運用到我們要學(xué)的冠詞上，我們都知道這位同學(xué)的薯條不是肯德基和麥當勞勞的，可以用the！”同學(xué)們更是一陣大笑
雖然每周都要默寫(xiě)，可張老師還是把默寫(xiě)量縮小了許多。她更喜歡聽(tīng)大家背誦。有同學(xué)背的非常流暢，張老師靠在黑板上，露出欣慰的笑容。當有同學(xué)背誦停頓時(shí)，她心平氣和地說(shuō)：“別著(zhù)急，他們去買(mǎi)水果，去哪兒？”果然，這個(gè)同學(xué)流利地背出了下一段。每次同學(xué)們能背出下一段時(shí)，張老師都帶頭鼓掌。
二年級后，張老師走了，我真想念她。
一位老師作文 34
今天帶大家認識一下我的勞技課老師——邸同蓮，一位和藹幽默，又時(shí)時(shí)刻刻都在醞釀著(zhù)可怕“暴風(fēng)雨”的老師。
她矮矮胖胖的，一臉和藹，從老花鏡后露出的目光也十分慈祥。她又能毫不費力地使課堂安靜下來(lái)，臉上每一絲皺紋都滲出了嚴肅的表情，透著(zhù)一股不怒自威的氣質(zhì)。
上課鈴響了，她總是踏著(zhù)鈴聲走來(lái)，笑瞇瞇地進(jìn)入教室，走上講臺。這時(shí)，同學(xué)們的目光也被吸引過(guò)來(lái)了，課堂氣氛立刻活潑起來(lái)。我們有時(shí)也小小地調皮一下，但這已經(jīng)足夠惹惱她了�！氨╋L(fēng)雨”立刻在她的'臉上醞釀著(zhù)：一開(kāi)始只是綿里藏針，絲毫讓人看不出來(lái)，接著(zhù)她的動(dòng)作僵硬起來(lái)，臉也變了，最后她的臉一下子“刷”地拉下來(lái)，往旁邊的椅子來(lái)一個(gè)“花式癱倒”，翹起了“二郎腿”，老花鏡后的目光也變得冰冷冰冷的，沉默看著(zhù)我們全班同學(xué)。我們這時(shí)仿佛都聽(tīng)到了“防空警報”。很明顯，如果我們再不讓步，老師就要投放“炸彈”了！我們立刻停止了說(shuō)話(huà)，端正地坐好，目光直直地向前看去。邸老師也給我們面子，立刻笑呵呵地起身，繼續上課。
我們的邸老師就是這樣：既讓我們怕又讓我們愛(ài)！
一位老師作文 35
閆老師是我們班的數學(xué)老師，她擁有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì )笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來(lái)到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著(zhù)大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠就能聽(tīng)見(jiàn)。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書(shū)的時(shí)候。手里拿著(zhù)一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著(zhù)，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒(méi)幾秒鐘一個(gè)完美的等腰三角形就出來(lái)了，緊接著(zhù)又是一個(gè)快速地轉身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的.知識點(diǎn)寫(xiě)了下來(lái)，那速度快的我已經(jīng)無(wú)法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫(xiě)草書(shū)的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書(shū)的熟練度非常高，已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì )對我們微微一笑，展現出她的另一面。
一位老師作文 36
李老師，我們班的班主任，陪伴了我們兩年的時(shí)光。他是中等個(gè)頭，濃眉大眼，笑起來(lái)時(shí)眼睛像瞇了一條小縫，非常慈祥。我們都喜歡他。
李老師特別喜歡運動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他每天都堅持跑步，比賽時(shí)總能遙遙領(lǐng)先。老師喜歡喝水，他最喜歡大杯大杯地喝。老師的'書(shū)法很好，記得有一次，他竟然給全班同學(xué)每人一張他寫(xiě)的書(shū)法，來(lái)鼓勵同學(xué)們認真學(xué)習，能考得好成績(jì)，那時(shí)同學(xué)們都非常高興。老師可以說(shuō)是無(wú)所不能，他的美術(shù)作品也很不錯，只要他能想到就沒(méi)他不能做的事。
李老師很辛苦，他每天都要備課，有時(shí)還要判很多卷子，經(jīng)常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因為過(guò)度疲勞才有了皺紋，那一次他看見(jiàn)同學(xué)們正在上體育課，同學(xué)們都非�？�，可班里卻沒(méi)水了，是他親自扛著(zhù)水桶走到了班級，給同學(xué)們準備好，同學(xué)們回來(lái)時(shí)才有了水喝。
老師教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人的道理。關(guān)心我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，為了我們操碎了心。老師很辛苦，我們應理解老師的不易。認真努力學(xué)習，取得好成績(jì)，才是對老師最好的回報。
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