我的啟蒙老師500字作文
1我的啟蒙老師
我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進(jìn)學(xué)前班的時(shí)候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開(kāi)始教我做題，又帶領(lǐng)我學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字。她不僅教會(huì )我知識，還在生活中對無(wú)微不至的關(guān)心。
在我升入三年級的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)我的啟蒙老師結婚了，然而就不在我們學(xué)校教書(shū)了。走了以后，我再也見(jiàn)不到張老師了，但是我會(huì )永遠地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。
記得有一次和同學(xué)打架的時(shí)候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學(xué)的腳上，我當時(shí)嚇壞了，哭了起來(lái)，同學(xué)也哭了。老師走了進(jìn)來(lái)，大家都圍著(zhù)看笑話(huà)，我想自己一定被挨打，可是老師沒(méi)有打，也沒(méi)有罵我，只是將那位受傷的同學(xué)送回了家，她還親自向那個(gè)同學(xué)的父母道謙，最后對我進(jìn)行教育，說(shuō)以后一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會(huì )放過(guò)你的，我當時(shí)很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。
除此之外，我有一次感冒了，發(fā)燒非常嚴重，張老師趕快送我回家，可是家門(mén)鎖著(zhù)。老師就直接送我去醫院，提前墊付了醫藥費，不一會(huì )兒，我的燒就退了。當我好了的時(shí)候，老師怕我著(zhù)涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。
2我的啟蒙老師
姓蘇，名字叫桂花。
蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。
蘇老師上課的時(shí)候很有風(fēng)趣。一天晚上，我看電視看過(guò)頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時(shí)候，昏昏沉沉。我再看看其他同學(xué)，大家幾乎都沒(méi)有精神，這也許是因為頭個(gè)晚上大家都在看那片精彩的動(dòng)畫(huà)片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了�？烧l(shuí)知蘇老師看到同學(xué)們的這個(gè)狀態(tài)，一開(kāi)課就說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們開(kāi)火車(chē)吧！”大家聽(tīng)見(jiàn)了，也都非常興奮，我也不例外，此時(shí)充滿(mǎn)了活力。
其實(shí)“開(kāi)火車(chē)”是蘇老師很早就教給我們的一種讀生字接龍，以組與組之間競賽的方式進(jìn)行，誰(shuí)贏(yíng)了還得獎勵呢！我們都非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
蘇老師上課從來(lái)不粗暴地罵人，每當同學(xué)們做錯的時(shí)候，她只是用一些搞笑的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)教，使得全班同學(xué)哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黃影怡的同學(xué)，上課打瞌睡，被蘇老師發(fā)現了，蘇老師就說(shuō)道：“黃影怡，如果要睡的話(huà)，就回家睡上三天三夜吧！”這句話(huà)笑壞了我們全班。
蘇老師講課的趣聞還很多很多，舉不勝舉。在平時(shí)她很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。在同學(xué)們的心里，她的一位熱情、大方、幽默、知識淵博老師，同學(xué)們和家長(cháng)們都十分尊敬她！她真是一位好老師��！
3我的啟蒙老師
是您，指引我前進(jìn)的大道，是您，幫助我克服重重困難，是您，……——題記
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間匆匆而過(guò)，歷史的車(chē)輪飛快的從我的身邊跑過(guò)，在這六年來(lái)我遇見(jiàn)了一位和藹又可親的老師，我們大家都叫她“謝媽媽”。
謝媽媽的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有一縷烏黑的頭發(fā)，她的聲音很清脆。
還記得在我讀五年級時(shí)，我和我們班上的一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，同學(xué)把我打傷后，您一直安慰我，還告訴我了關(guān)于這件事的許多道理。最終，您用那圣神的力量化解了，我和同學(xué)之間的矛盾。最后，我還從這件事中領(lǐng)悟到了：武力不能解決任何問(wèn)題，只有相互理解，互相承擔，相互包容，才能解決任何問(wèn)題。五年級時(shí)，謝媽媽的嗓子的“啞了”說(shuō)不出話(huà)，只能用電腦打字的方法來(lái)和我們交流，您是多么的用心啊!
謝媽媽?zhuān)袝r(shí)幽默，有時(shí)嚴厲，當我們無(wú)聊的時(shí)候，她還會(huì )給我們說(shuō)一些有趣的事情，讓我們開(kāi)心一下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識，還讓我們我們學(xué)習古文，古詩(shī)……有時(shí)還會(huì )教我們一些生活小常識。
謝媽媽?zhuān)悄o我插上堅硬的翅膀，讓我在知識的海洋里飛翔，謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師！
4我的啟蒙老師
我有一位受人尊敬的啟蒙老師，他姓李，我們都叫他李老師，我很愛(ài)我的李老師，是他知道著(zhù)我去學(xué)習，是他第一次告訴我如何去適應這個(gè)班級，適應集體的生活。
李老師是我的啟蒙老師，在我的心目中，李老師是那樣的高大雄偉，他上課很有意思，每一堂課都上的生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上李老師的課，李老師在生活上也很關(guān)心我們，對我們的照顧無(wú)微不至，李老師是一個(gè)很善良的老師，他為人正直，是一位很好的很好的老師，李老師用他的行動(dòng)教育我們，教給我們如何做一個(gè)正直的人。
每當我們犯了錯誤，李老師不會(huì )批評我們，他會(huì )靜下心來(lái)，耐心的教育我們，和我們講解，李老師很有耐心，也很有愛(ài)心，李老師曾經(jīng)對我們說(shuō)：你們就像是我的孩子一樣，我當然會(huì )愛(ài)你們的啊。李老師說(shuō)的很對，他就像是我們的爸爸一樣，對我們很好，李老師就是我的啟蒙老師。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，剛剛進(jìn)入這個(gè)新的班級，有很多的陌生的面孔，我不敢說(shuō)話(huà)，是李老師指導我，他耐心的和我聊天，引導我多說(shuō)話(huà)，要學(xué)會(huì )和每一位小朋友交流，溝通，是李老師教給我如何與大家相處，他給了我和他人相處的信心，是我的良師益友。
李老師是我最好的老師，我永遠不會(huì )忘記李老師，雖然我現在已經(jīng)不是李老師的學(xué)生了，但是，我會(huì )永遠的記住李老師的。李老師，我愛(ài)您，永遠愛(ài)您。
5我的啟蒙老師
就像大家所知道的，我每次參加學(xué)校的演講比賽，主持學(xué)校的各種演講節目等活動(dòng)。也許大家都覺(jué)得站在舞臺的那一刻很光彩，很值得驕傲。但是你們不知道確實(shí)，這種榮耀的背后需要多大的努力和鍛煉。而我主持生涯的啟蒙老師，張老師，他是我成為這顆耀眼星星的主要動(dòng)力。
小的時(shí)候，我特別怕生，不敢大聲說(shuō)話(huà)，和別人溝通也是特別的害羞。爸爸媽媽就決定要我去學(xué)小主持人，這樣我就可以大膽并且大方的和人溝通，不會(huì )膽怯。還有就是可以端正站姿一系列的儀容儀表。張老師就是我主持人的啟蒙老師，他是一個(gè)有些歲數的年邁老師，張老師聲音洪亮，長(cháng)相端正，一看就很像廣播電視臺的主持人。張老師看到有些膽小的我，和藹的笑了笑，并沒(méi)有批評我總是說(shuō)不出口的臺詞，他只是說(shuō)，孩子嘛，這個(gè)樣子可以理解。
老師告訴我，要努力去參與別人的話(huà)題，多讀書(shū)多知道些東西，這樣才可以很和諧的融入到別人的話(huà)題里，更多的時(shí)候，自己一個(gè)人的時(shí)候大聲的讀一些自己喜歡的故事書(shū)。練習的最后，老師帶我去公園的廣場(chǎng)上，讓我在很多人的面前唱歌，老師告訴我，不要害怕也不要擔心臺下的這些人當他們都是一顆顆大白菜。
通過(guò)張老師的鼓勵和教導才讓我有了今天的成就，我的啟蒙老師雖然已經(jīng)年老，但是我卻覺(jué)得，他是這個(gè)世界上最好的主持人老師，老師，謝謝您。
6我的啟蒙老師
看到啟蒙老師，我的心中便浮現出周老師的身影。
周老師從我踏入小學(xué)，直到三年級分班，都無(wú)微不至的關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習，她為我們付出了許許多多我們報答不了的貢獻。我堅信：“沒(méi)有周老師的諄諄教導，我們是不會(huì )明白人世間那簡(jiǎn)單又復雜的道理的。
因為我們，在周老師的臉上，又多了一絲皺紋……
周老師平如你省吃?xún)�用，但是，給我們買(mǎi)工具，卻是大筆大筆的。她認為，“錢(qián)是要用在實(shí)處的�！闭Z(yǔ)文課——她笑逐顏開(kāi)，而且還時(shí)常給我們補充課外知識，讓我們從一年級就知道了“活到老，學(xué)到老�！�
評講試卷，大多數老師會(huì )覺(jué)得和麻煩。但是周老師從來(lái)不會(huì )!她總是耐心地聽(tīng)我們提問(wèn)，幫我們解題……遇到困難，她不會(huì )置之不理。我覺(jué)得，周老師是個(gè)很好的老師!
周老師本來(lái)就多病，經(jīng)過(guò)我們的“折磨”，她就更撐不住了。終于……病倒了，校長(cháng)安排由三年級的郭老師來(lái)代課。我們不喜歡郭老師，我們喜歡周老師!郭老師雖然也是和藹可親，但是我無(wú)法接受。那時(shí)，我們全班46個(gè)同學(xué)都期待著(zhù)周老師回來(lái)的那一天。
上二年級時(shí)，我的腳扭傷了。同學(xué)們都在背地里嫌棄我。是您——讓我在茫茫大海中找到了一個(gè)救生圈——你不但我嫌棄我，還幫助我，送我去校醫室。當時(shí)，我有一萬(wàn)個(gè)感謝，但是我卻怎么也說(shuō)不出口，我哭了……
周老師作為我的啟蒙老師，將永遠留在我的心中。
7我的啟蒙老師
老師，是引領(lǐng)我們向前的明燈；老師，是推動(dòng)我們向前的海風(fēng)；老師，是點(diǎn)亮黑暗的火柴；老師，是那樣的偉大，她用自己的光芒照亮我們，給予我們知識，給予我們力量��？在所有老師當中，我印象最深的，某過(guò)于段老師了。段老師是我知識的啟蒙者；是推我向前的第一股海風(fēng)；是我人身道路上的第一個(gè)導師。段老師教會(huì )我課堂上的'紀律；段老師教我如何與人和諧共處；段老師教我許多人生之道；段老師教我如何朗讀課文；段老師教我拼音、字形、詞語(yǔ)……段老師總是對我們說(shuō)：“來(lái)學(xué)校上課，不單單是為了學(xué)習課本上的內容，更多的是學(xué)習如何做人�！薄八自�(huà)說(shuō)得好‘老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自己’，老師我只負責把課本上的內容交給你們，剩下的就是看你們怎么運用了。
”那時(shí)的我還小，還很無(wú)知，老師的話(huà)對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)還太深奧，那時(shí)的我一時(shí)間是不會(huì )明白的�，F在的我，已是一名即將步入中學(xué)的六年級學(xué)生了，老師的這些話(huà)我一直的記在心里�？傊�，我呆在段老師身邊的這些日子，我受益匪淺，段老師教給我的東西真的很多，很多……？段老師常常這樣跟我們說(shuō)：“要記住，你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書(shū)，更不是為了老師而讀書(shū)，你們務(wù)必要記住，你們不是為了別的任何人讀書(shū)，你們是為了你們自己而讀書(shū)！”
8我的啟蒙老師
對于自己的腦海里能記住的老師真的不多，但是讓我唯一記住的老師就是我的啟蒙老師，是老師讓我從一張白紙上填滿(mǎn)了許多知識和做人。
啟蒙老師的形象深刻的烙印在我的腦海中，老師是那樣的慈祥，老師是那樣的無(wú)微不至，對于一名交給我知識的老師來(lái)講一切都是那樣無(wú)私一切都是那樣的偉大，我的啟蒙老師您真的了不起。
我的啟蒙老師是教我從最開(kāi)始的學(xué)習，從開(kāi)始的一點(diǎn)也不會(huì )到學(xué)習的認識。對于學(xué)習的一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴都不能明白的，到了能夠認識到學(xué)習對于自己的一種好處，和怎樣做一個(gè)好的孩子。從這些認識上能夠看到一個(gè)人對于孩子的一種耐心。記得有一次由于小時(shí)候貪玩，上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，用橡皮來(lái)玩。把橡皮弄的一小塊一小塊的，之后放進(jìn)鼻子里聞聞，一不小心的把橡皮弄到了鼻子里面，這時(shí)候老師看到了，給我弄，費了好大的勁啊才把橡皮弄出來(lái)，最后我才知道害怕，才知道這有多么的危險，給老師可嚇壞了，急的夠嗆。一件事看到了一個(gè)人，看到了啟蒙老師的對孩子的一種負責，看到了啟蒙老師的對孩子的一種無(wú)微不至的照顧和看管，對于孩子能記住老師的是一種好，對于孩子能記住老師的是一種能夠用心去溝通。我感覺(jué)我的啟蒙老師是我一生中的給予我教育最深刻的老師，讓我看到了老師的淳樸。
我的啟蒙老師不僅僅是我的老師，更救了我的命，我的啟蒙老師讓我現在還記得，真的是我的最好的老師。
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