我得到了表?yè)P作文500字（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我得到了表?yè)P作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了表?yè)P作文 篇1
在過(guò)去的幾年中，你一定得到過(guò)他人的贊賞吧！是在競賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習中的困難，還是其他的一些什么呢？而我在這幾年里，我也得到了他人的表?yè)P，現在，我就來(lái)告訴你吧！
我告訴你，在我的小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )在家亂涂亂畫(huà)，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級的時(shí)候給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。我雖然喜歡畫(huà)畫(huà)，可是我畢竟沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)訓練，所以畫(huà)出來(lái)并不太美觀(guān)�？墒悄莻�(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當我不會(huì )畫(huà)時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì )過(guò)來(lái)教我。害的我的周?chē)际浅錆M(mǎn)著(zhù)嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人��！
而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過(guò)這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫(huà)輪廓線(xiàn)了。我與平常一樣認真地畫(huà)好輪廓線(xiàn)，就拿著(zhù)畫(huà)板排隊去給老師看輪廓線(xiàn)。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過(guò)了，終于輪到我了，老師結果我的畫(huà)板，仔細地看了看我畫(huà)的這張螃蟹，再仔細看看黑板上掛著(zhù)的那一張螃蟹�？吹嚼蠋熯@樣，我不免緊張起來(lái)，心想：不會(huì )是畫(huà)的不好吧！老師也不至于要看這么久吧！可是，事情并不是我想的那樣，只見(jiàn)老師豎起大拇指，對我說(shuō)：畫(huà)的好！繼續加油！我聽(tīng)了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地擴張可能是老師還覺(jué)得表?yè)P的不夠吧，又用鉛筆在我的畫(huà)紙上寫(xiě)了一個(gè)大大地好字，我拿起畫(huà)板，高興地說(shuō)了聲：謝謝王老師！就去給媽媽看了。
在我們的生活中，一次表?yè)P，就有可能會(huì )改變一個(gè)人，我也一樣，就是因為在那次王老師的表?yè)P下，我才變得更加努力，我的畫(huà)畫(huà)水平才會(huì )有了這么大的提高！我要繼續努力，爭取再次得到老師的表?yè)P！讓父母為我自豪！
我得到了表?yè)P作文 篇2
在平淡的生活中合學(xué)習中，我們會(huì )由于犯一些不正確得到教師，父母的指責和斥責，也會(huì )由于一些小小取得成功遭受她們的表?yè)P，就在不久前，我遭受了老師的表?yè)P。
我還記得是學(xué)期開(kāi)始的第十周，我們已經(jīng)上數學(xué)教學(xué)，教師在演講臺上講著(zhù)新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵里面用心的聽(tīng)著(zhù)教師口中說(shuō)的話(huà)，好像教師的一舉一動(dòng)都不斷的出現在我的腦海中里，那堂課堂我聽(tīng)的很用心，也聽(tīng)的很癡迷，我為我期盼得到專(zhuān)業(yè)知識的沖動(dòng)癡迷。二十分鐘過(guò)去，教師布局了工作，我們都會(huì )自身的本子h上寫(xiě)著(zhù)回答，五分鐘過(guò)去，我們都交了自身的工作，剛開(kāi)始做數學(xué)書(shū)的題型。我看見(jiàn)教師把學(xué)生們的工作一次次打開(kāi)了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒(méi)到我的。我站站起，望著(zhù)教師手上的最終一本工作，會(huì )到底是誰(shuí)的呢？再看一眼封面圖，耶！是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過(guò)我一眼，我有點(diǎn)兒擔心，由于我每一次寫(xiě)作業(yè)都得的“B+”，并且教師也從來(lái)沒(méi)有那樣看見(jiàn)我。
十五分鐘過(guò)去，教師剛開(kāi)始發(fā)工作了，說(shuō)“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了，”在其中有我，老師說(shuō)：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續保持下來(lái)�！毕抡n了響聲了，老師說(shuō)：“下課了�！蔽覀冋f(shuō)：“教師歇息�！�
僅有授課認真聽(tīng)講，就一定能進(jìn)行工作，它是根據教師對我的表?yè)P中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對我的表?yè)P。
我得到了表?yè)P作文 篇3
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥(niǎo)在我前面站著(zhù)，它有著(zhù)藍色和綠色的羽毛，頭頂上有著(zhù)一小點(diǎn)紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐��！我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養著(zhù)，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著(zhù)想著(zhù)，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去�；氐郊�，爸爸看到我手上抱著(zhù)一只小鳥(niǎo)，而且很漂亮，就問(wèn)道：“你為什么帶了一只小鳥(niǎo)回來(lái)呀？”我很失落地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來(lái)想當它的”醫生“為它治療嗎？”爸爸很開(kāi)心地問(wèn)�！笆前 闭f(shuō)著(zhù)，我就找紗布為它包扎。在包扎時(shí)，小鳥(niǎo)一直不停地叫。我就對它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，忍著(zhù)點(diǎn)兒，馬上就好了！”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，真的不再叫了。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來(lái)想去，還是把它個(gè)放了�！叭グ�！小鳥(niǎo)，大自然才是你的家，以后小心點(diǎn)，不要再受傷了！爸爸看到了說(shuō)：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個(gè)選擇，你做的對！你應該得到表?yè)P！“我聽(tīng)到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開(kāi)心的一天。小鳥(niǎo)，你現在過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有人傷害你呢？
我得到了表?yè)P作文 篇4
每個(gè)人每天都有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，今天我就有一件開(kāi)心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來(lái)應該去補課的，媽媽卻說(shuō)，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽(tīng)高興極了，媽媽接著(zhù)說(shuō)，不過(guò)你有一項重要的任務(wù)，就是要看好你的妹妹，我調皮的說(shuō)；保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了，原來(lái)今天有個(gè)親戚結婚，啊，那場(chǎng)面真叫個(gè)熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂(lè )開(kāi)的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調皮的妹妹嗎？我正想著(zhù)，一轉眼不見(jiàn)妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂(lè )乎呢，吃飯的時(shí)間到了，可把我累壞了，本來(lái)該是我大顯吃手的機會(huì )，可妹妹不停地說(shuō)，哥哥我吃這個(gè)，哥哥我吃那個(gè)，蒼天呀，我是來(lái)吃了還是來(lái)當保姆了，吃飯的時(shí)間結束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿(mǎn)頭大汗呀，真體會(huì )到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說(shuō)，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表?yè)P，他們說(shuō)。這小伙子真聽(tīng)話(huà)，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒(méi)吃上飯，真像個(gè)當哥哥的樣，真是長(cháng)大了……，今天雖然我很累也沒(méi)吃飽，但是聽(tīng)到媽媽和大人們的表?yè)P，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會(huì )繼續努力，做一個(gè)媽媽的得力小幫手。
我得到了表?yè)P作文 篇5
在我的生活中，批評使我悲傷，教訓使我得到了教育，而有一樣東西可以讓我一整天高高興興樂(lè )呵呵的，那就是表?yè)P。
在我來(lái)到這個(gè)世界上，一直到我讀完幼兒園上小學(xué)一年級時(shí)，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著(zhù)，我連一次獨立的事情都沒(méi)有做過(guò)�？墒且淮闻既坏臋C遇，使我有了獨立的機會(huì )，而這一次機會(huì )，使我得到了媽媽的表?yè)P。就在我讀一年級時(shí)的一個(gè)星期天，我在書(shū)法老師那里學(xué)習書(shū)法，當結束時(shí)，我接到了媽媽的電話(huà)，她說(shuō)叫我在老師那兒等一會(huì )兒，她遲一點(diǎn)過(guò)來(lái)接我，接完后，我想：不是吧？這一個(gè)星期的書(shū)法作業(yè)這么多，如果再不回去寫(xiě)的話(huà)，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對！說(shuō)干就干。
于是，我踏上了歸程，當我走到路口時(shí)，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠我只用了這么一點(diǎn)兒力氣就走完，真是沒(méi)勁兒。算了，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)兒休息，我還是繼續走吧。于是，我又悠然自在地走了起來(lái)，可是走路這項運動(dòng)，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時(shí)我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會(huì )兒，可當我剛跑了幾十米時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了，正當我要絕望時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人從后面一直跑，從我前面跑了過(guò)去，那個(gè)人的行為給了我鼓勵，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見(jiàn)了后，不停地夸我獨立起來(lái)了。
這一件事，在我的心上烙下了一個(gè)印，使我終生不忘。
我得到了表?yè)P作文 篇6
“一個(gè)三角形的圓等于999，一個(gè)三角形等于1。一個(gè)圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我看著(zhù)老師，她的臉沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，長(cháng)發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)很虐待人，但老師不是一個(gè)虐待人。我轉過(guò)頭，看到黑板上的問(wèn)題是如此簡(jiǎn)單，以至于我決心用贊美來(lái)回答它。
我沉默了一會(huì )兒，握手起來(lái)，但是他們馬上把它放下，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每個(gè)回答錯了，如果這一個(gè)錯誤的答案，但不是贊美，會(huì )被嚴厲批評。但老師看到我的手，說(shuō)：“吳航早上，你必須回答道題�！蔽衣�(tīng)了心里非常難過(guò)，因為老師的眼睛是非常好的，只要我有舉手，和非常低的召開(kāi)，老師會(huì )被發(fā)現。我已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，是998”聽(tīng)了這個(gè)答案后，老師給了滿(mǎn)意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來(lái)。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫(xiě)了幾句話(huà)，我想：這個(gè)類(lèi)是數學(xué)課，而不是語(yǔ)文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話(huà)，至少有10個(gè)字符，這是不可能只有五個(gè)字。我看著(zhù)黑板上的字寫(xiě)著(zhù)：列一個(gè)方程，我覺(jué)得從心臟：這段時(shí)間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
我得到了表?yè)P作文 篇7
在平凡的生活中和學(xué)習中，我們會(huì )因為犯一些錯誤得到老師，家長(cháng)的批評和指責，也會(huì )因為一些小小的成功受到他們的表?yè)P，就在前不久，我受到了數學(xué)老師的表?yè)P。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數學(xué)課，老師在講臺上講著(zhù)新課，我目不轉睛的盯著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認真的聽(tīng)著(zhù)老師嘴里說(shuō)的話(huà)，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認真，也聽(tīng)的很著(zhù)迷，我為我渴望得到知識的欲望著(zhù)迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫(xiě)著(zhù)答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數學(xué)書(shū)的題目。我看著(zhù)老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著(zhù)老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì )是誰(shuí)的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因為我每次做作業(yè)都得的“B+”，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著(zhù)我。
十五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對了，”其中有我，老師說(shuō)：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō)：“下課�！蔽覀冋f(shuō)：“老師休息�！�
只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對我的表?yè)P中體會(huì )到的，我從心底里由衷的感謝老師對我的表?yè)P。
我得到了表?yè)P作文 篇8
我相信大家都得到過(guò)表?yè)P，特別是得到爸爸媽媽的表?yè)P。
一天上午試卷發(fā)了下來(lái)，老師當同學(xué)們的面表?yè)P了我，還獎了一本可愛(ài)的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒�！闭f(shuō)完，就走進(jìn)了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表?yè)P，因為他平常都是一張嚴肅的臉。
我紅著(zhù)臉走進(jìn)廚房說(shuō)：“媽媽?zhuān)职謳c(diǎn)回來(lái)？”媽媽說(shuō)：“7點(diǎn)半�！闭f(shuō)完，我走出了廚房。時(shí)間過(guò)得好慢，我終于等到了七點(diǎn)半，可就是沒(méi)有等到爸爸回家。我就這樣等著(zhù)，八點(diǎn)半了，爸爸終于回家。
媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的，女兒要給你看樣東西�！卑职謬烂C地說(shuō)：“你要給我看什么？”我看著(zhù)爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來(lái)，爸爸看了看：“就這個(gè)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽連忙說(shuō)：“親愛(ài)的，這次女兒考得這么好�！卑职终f(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )錯�！�
聞言，我低下了頭，媽媽說(shuō)：“女兒考得這么好，竟然不鼓勵，還要批評，你這爸是怎么當的�！本瓦@樣，爸爸媽媽吵了起來(lái)，我把頭低得更低了，最后我無(wú)法容忍，沖進(jìn)了房間，躺在被子里失聲痛哭。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走進(jìn)了房間對我說(shuō)：“女兒，對不起。我不是不表?yè)P你，你剛才有點(diǎn)驕傲，我要消消你的傲氣，對你有好處�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我第一次感覺(jué)到爸爸是多么和藹可親。
我得到了表?yè)P作文 篇9
在我人生的道路上，得到了表?yè)P，得到了理解，也得到了教訓……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P。
記得我八歲的時(shí)候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請來(lái)好朋友為我慶祝生日。大家為我點(diǎn)上蠟燭，我數了數一共八根。七彩的燭光閃爍著(zhù)，就像閃閃的星星。同學(xué)們?yōu)槲页耸住蹲Ｄ闵湛鞓?lè )》的歌曲，接著(zhù)大家就開(kāi)開(kāi)心心地吃蛋糕。
后來(lái)，我們就開(kāi)始玩比賽陀螺的游戲。這時(shí)，大家拿出了自己心愛(ài)的陀螺，看誰(shuí)的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發(fā)出了自己的陀螺，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽之后，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的選擇，就在這千均一發(fā)之際，余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的.陀螺，李渝豪的陀螺頓時(shí)“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來(lái)：“你得賠我，你得賠我！”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲后就跑過(guò)來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事，最后媽媽決定讓我去小賣(mài)部買(mǎi)一個(gè)新的陀螺給李渝豪，可小賣(mài)部已經(jīng)賣(mài)完了。這時(shí)李渝豪又哭了起來(lái)，看著(zhù)李渝豪哭真不忍心��！于是，我忍痛割?lèi)?ài)把我愛(ài)不釋手的陀螺給了李渝豪。
站在旁邊的媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我的煒煒終于長(cháng)大了！懂得謙讓了！聽(tīng)到媽媽的表?yè)P和李渝豪的笑聲，我心里美滋滋的。
我得到了表?yè)P！這讓我知道了：表?yè)P是可以讓人心情愉快的。從今以后，我要再接再厲，爭取更多的表?yè)P。
我得到了表?yè)P作文 篇10
在我的記憶中，表?yè)P如天上的繁星數也數不清，挑出一個(gè)并不明亮的星星也能使自己非常懷念。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，媽媽還是像往常一樣6點(diǎn)半到家，作業(yè)寫(xiě)完了我不知道干什么好呀？想的我的腦袋都疼，無(wú)意間我看到哪里有許多臟衣服，我突發(fā)奇想，不如洗衣服吧！讓媽媽少洗點(diǎn)衣服，多休息一會(huì )。于是我按媽媽平時(shí)陪洗衣服的步驟，先燒好熱水，調好溫度，倒道大盆里，放上洗衣粉，把衣服泡上一會(huì )兒……把需要用的東西都準備好了，我就開(kāi)始洗衣服了，別說(shuō)洗衣服時(shí)還真遇到了一些小麻煩，可都是讓我輕松解決了。
洗完衣服，就開(kāi)始擦地，媽媽說(shuō)過(guò)：“你寫(xiě)完作業(yè)就可以幫我擦地，幫媽媽分擔一些家務(wù)�！闭眠�剩下一些熱水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦兩邊，好累呀，終于干完活了，也六點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了，我剛想起來(lái)忘了做飯了，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還夸我說(shuō)：“今天表現非常好，作業(yè)寫(xiě)完了，還知道幫媽媽洗衣服、擦地，真是媽媽的好寶寶，真聽(tīng)話(huà)�！蔽衣�(tīng)到這，心里像吃蜜一樣甜。
媽媽的表?yè)P猶如海水在我心里連綿起伏；那種表?yè)P是父母對我的愛(ài)，讓我更加努力，以后我一定要做的而更好，讓媽媽更加高興、快樂(lè )，天天看著(zhù)媽媽的笑臉。
我得到了表?yè)P作文 篇11
生活是一位富翁，它會(huì )給你許多“財富”，如“教育”、“理解”、“教訓”、“表?yè)P”、“支持”……而我們也會(huì )從這些“財富”中得到生活的啟示……
愉快而又緊張的寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期！開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的第一件事是什么呢？毫不疑問(wèn)就是——檢查作業(yè)。我準備將我的語(yǔ)文寒假作業(yè)交上去，交的時(shí)候我心亂如麻，我想：“如果我的作業(yè)不合格怎么辦？老師會(huì )不會(huì )批評我？算了，早死晚死都得死，交了吧！”交完作業(yè)之后，老師讓我們自由復習第一單元，我的眼睛卻時(shí)不時(shí)往老師的方向看，“老師還沒(méi)看到我的！”我心里默默地想。終于，老師拿到我的作業(yè)了�！袄蠋�，你好好看，作業(yè)我都是一字不落完成的！”我心里懇求著(zhù)。老師看完了我的作業(yè)，面部表情為無(wú)�！袄蠋煱�！您好壞給個(gè)答案��！我的心臟都提到嗓子眼那里去了！”雖然，我很認真地完成了作業(yè)，但是我覺(jué)得，作為一個(gè)好學(xué)生更應該嚴格要求自己！老師看完了所有的作業(yè)，對我們說(shuō)：“寒假作業(yè)完成得比較好的學(xué)生有賈文佳、胡兵慧、孟心菩……”“太好了！我過(guò)關(guān)了！”我心里樂(lè )開(kāi)了花！“完成最好的是賈文佳同學(xué)！”老師說(shuō)道。雖然我對于這個(gè)表?yè)P很驚訝，但是我知道如果沒(méi)有我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的積極態(tài)度和一絲不茍的行為，那么我一定寫(xiě)不好作業(yè)。所以，只有我們憑踏實(shí)、積極的態(tài)度、一絲不茍的行為才能完成作業(yè)，同樣，學(xué)習和生活也是如此！
只要你踏實(shí)地、以積極的態(tài)度、一絲不茍地完成每一件事情，你就會(huì )得到生活最好的表?yè)P！
我得到了表?yè)P作文 篇12
黃色的課桌上放著(zhù)一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫(xiě)了語(yǔ)文練字薄幾個(gè)大字，還用黑色的水筆寫(xiě)了姓名、班組、學(xué)校、學(xué)科幾個(gè)字。
孔老師從藍色的門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)考試�！边@時(shí)，同學(xué)們急忙打開(kāi)淡綠色的語(yǔ)文書(shū)，翻到藍色的詞語(yǔ)表二復習了起來(lái)�？桌蠋焽烂C地說(shuō)：“復習5分鐘，然后就聽(tīng)寫(xiě)�！贝蠹疫�沒(méi)來(lái)得及復習，就已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。打開(kāi)白色的本子，我在綠色的田字格上寫(xiě)上了散步兩個(gè)字。十分鐘后，下課鈴響了。我正在和同學(xué)玩“石頭剪子布”的游戲，孔老師悄悄地對我說(shuō)：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室里來(lái)一趟�！蔽野殉壬牟筒际盏近S色的袋子里之后，緊張地走向孔老師辦公室的那扇藍色的門(mén)，心里想：會(huì )不會(huì )我聽(tīng)寫(xiě)考得很差，還是有另外的事情？我擔心地走到了辦公室門(mén)外，這時(shí)辦公室里傳來(lái)老師的講話(huà)聲音，我輕聲地說(shuō)了聲“報告！”孔老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，許亦涵�！蔽易呦蚩桌蠋熴y白色的桌子�？桌蠋熣f(shuō)：“許亦涵，全班只有你聽(tīng)寫(xiě)得了一百分，恭喜你�！笨桌蠋煹哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。我說(shuō)：“孔老師，這是我應該做的，不值得表?yè)P�！笨桌蠋熣f(shuō)：“非常好！要把這種狀態(tài)保持下去�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蔽易呋亓私淌�，心里高興得不得了。
我說(shuō)：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭取英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)都取得像今天這樣的好成績(jì)，千萬(wàn)不要太驕傲，回家一定要好好復習�！�
我得到了表?yè)P作文 篇13
“滴答，滴答”從草叢中傳來(lái)了一個(gè)非常弱的聲音，咦？是什么東西發(fā)出的聲音？我朝那發(fā)出聲音來(lái)的地方望去，只見(jiàn)草叢里有一個(gè)金黃色的東西，閃閃發(fā)光。我走過(guò)去一看，��！是一只金手表。那金手表的帶子粗粗的，上面刻著(zhù)一些花，金手表圓圓的，里面的底是黑黑的，周?chē)蝗Φ?—12的十二個(gè)數字是用英文寫(xiě)的，也是金色的，秒針有規律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉動(dòng)。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質(zhì)量很好，看樣子，這手表非常值錢(qián)。
我把手表戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一只手表呢，這手表這么昂貴，戴在手上多威風(fēng)呀！想到別人都用羨慕的眼神看著(zhù)我的表，我心里別提有多激動(dòng)了。我望著(zhù)手中的表，它在太陽(yáng)的照射下，一閃一閃的，特別耀眼。呀！多么貴重的手表呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這么貴的表，少說(shuō)也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很著(zhù)急吧！這時(shí)，我又想到了老師常常教我們的話(huà)，“誠實(shí)是金，我們要做個(gè)拾金不昧的孩子！”想到這句話(huà)，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應當將它歸還給失主！我看著(zhù)這只表，心中雖然有些不舍得，但我還是狠下心來(lái)。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子！”老師當眾表?yè)P了我。呀！誠實(shí)是美德，我們以后應當做個(gè)誠實(shí)的人。
我得到了表?yè)P作文 篇14
有一次，在學(xué)校的一節英語(yǔ)課上，為了鍛煉上節課學(xué)到的東西，老師問(wèn):哪位同學(xué)愿意來(lái)講臺上和老師一起玩游戲？我一主動(dòng)請纓舉手，老師就指出了我的名字，于是我迅速走上講臺，按照老師的要求做得很好。老師夸我說(shuō):很好，你做的很好！說(shuō)完臉上露出難得的笑容。
當我回到座位上的時(shí)候，我很開(kāi)心，更不用說(shuō)我有多開(kāi)心了，因為這一次老師對我笑了，很溫暖很親切。我可以看出我的老師非常信任我，因為英語(yǔ)老師很少笑。
從這次開(kāi)始，我更加努力地學(xué)習英語(yǔ)，因為我想在未來(lái)看到更多老師的笑臉，得到更多老師的表?yè)P。我對未來(lái)的學(xué)習充滿(mǎn)信心。
自從我在興趣班被老師表?yè)P后，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。
我的學(xué)習水平一直很差。后來(lái)，我報名參加了一個(gè)興趣班——練習。一天，我們的老師趙老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于水果的作文。寫(xiě)什么？是的，我寫(xiě)了我最喜歡的香蕉。我抓住了香蕉的特點(diǎn)，認真寫(xiě)了起來(lái)。老師看了之后表?yè)P了我，因為我抓住了重點(diǎn)寫(xiě)了這個(gè)片段。當時(shí)我好激動(dòng)好激動(dòng)！自從受到老師的大力鼓勵，我變得更加自信了。這節課，老師把我最后一篇作文，我最快樂(lè )的時(shí)刻，貼在走廊旁邊的墻上。別提我有多開(kāi)心了！現在越來(lái)越喜歡作業(yè)，越來(lái)越自信是老師的表?yè)P讓我學(xué)好了作業(yè)。
��！老師的表?yè)P有多重要！哪怕一句話(huà)也能激勵我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步！
在我的人生道路上，我被贊揚，被理解，被教訓這些就像是印在我人生道路上的腳印。最讓我印象深刻的是我被表?yè)P了！
我得到了表?yè)P作文 篇15
有一次，在學(xué)校上英語(yǔ)課，老師為了鍛煉我們上一節課所學(xué)的內容，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意到講臺上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的要求做得非常好，老師表?yè)P我說(shuō)：“很好，你做得特別棒！”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。當我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來(lái)老師對我特別信任，因為英語(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習英語(yǔ)了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表?yè)P，我對以后的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。篇七：我得到了表?yè)P
一天，教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jì)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我考了全班第一名，是滿(mǎn)分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表?yè)P我：“你們要想王雨葭學(xué)習，看題目仔細點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“知道了！”而我卻在心里偷著(zhù)樂(lè )，心想：回家后，爸爸媽媽表?yè)P我的細心和認真，那該有多好��！
回家后，爸爸媽媽果然表?yè)P了我，我心里別提多高興了！
得到表?yè)P后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習，才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細心和認真才能把愿望實(shí)現，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習，讓快樂(lè )與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我得到了表?yè)P作文 篇16
每次得到表?yè)P，心里總是充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅。親愛(ài)的朋友們，想與我分享快樂(lè )嗎？
我參加過(guò)一次演講會(huì )，作為一名參賽者，比賽前心里猶如波濤洶涌的大海，甭提有多緊張、多激動(dòng)了。
比賽開(kāi)始了，參賽者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)演講起來(lái)，他們大多聲音響亮，口齒清楚，有的還邊說(shuō)邊做動(dòng)作呢。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，主持人喊到：“請20號計曉宇同學(xué)上臺演講�！蔽业男摹肮具恕币幌�，一下提到了嗓子眼，像要蹦出來(lái)，此時(shí)我的腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，不聽(tīng)使喚，只能僵硬地走上了講臺�？匆�(jiàn)那么多的就不會(huì )評委，不知怎么才好。這時(shí)，我想起了張老師對我的鼓勵：“到了臺上先穩住心，不要緊張，過(guò)一會(huì )兒再講，要把對祖國母親的愛(ài)充分表達出來(lái)，有信心就能成功一半�！毕氲竭@兒，我的心平靜了許多，我穩了穩神，開(kāi)始大聲演講起來(lái)：“今天我演講的題目是《祖國在我心中》，每個(gè)人都有母親，而祖國則是我們共同的母親。那奔流不息的黃河，蜿蜒東去的長(cháng)江，恰似祖國母親的乳汁……”當我講到老水手對著(zhù)海岸大聲的呼喊時(shí)，我就把自己當作已離開(kāi)了祖國十多年的老水手，感情情不自禁地流露了出來(lái)。我高呼：“祖國萬(wàn)歲！”講到此時(shí)，我已熱淚盈眶，而臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。等演講完下了臺，我的心仍不能平靜下來(lái)，仍沉浸在老水手對祖國母親那種真摯熱烈的愛(ài)中。
演講結束了，張老師表?yè)P我說(shuō)：“計曉宇，你今天的表現是好樣的，給班級爭奪了榮譽(yù)�！�
那一刻，我興奮不已……
我得到了表?yè)P作文 篇17
在社會(huì )生活中，有許多人表?yè)P過(guò)我，理解過(guò)我，教育過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，教訓過(guò)我……而一次普普通通的表?yè)P卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級的時(shí)候，在期中考試的前幾天，我們進(jìn)行了最后一次的小測，試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時(shí)我腦子里一片空白，結果，我還是勉勉強強地做完了所有的題目。過(guò)了一天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評講完之后表?yè)P了我：“今天我要特別表?yè)P小葉這位同學(xué)，他以前次次小測都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進(jìn)步咯，要繼續努力呀！”說(shuō)完，全班響起了鼓勵的掌聲。剎那間，我的心里有種不可名狀的感覺(jué)，我快活之極。就在期中考試的前一天晚上，我認認真真地復習了幾遍。終于，期中考試到來(lái)了……老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，開(kāi)始之后，我滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個(gè)老師。不久，語(yǔ)文考試結束了。我同樣以必勝的信心考完了數學(xué)，英語(yǔ)這兩科。
過(guò)了幾天，試卷改完了，當那三張試卷發(fā)到我手里時(shí)，我簡(jiǎn)直被眼前的分數嚇傻了：語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，數學(xué)九十九點(diǎn)五分，英語(yǔ)九十八分。那一刻，我真正體會(huì )到了表?yè)P具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我得到了表?yè)P作文 篇18
我記得，那一天是母親節。
一大清早，我就偷偷地換好了衣服，從我的“小金庫”里拿了五十元錢(qián)準備上街給媽媽買(mǎi)一件小禮物。要知道，在平時(shí)，我可是一個(gè)像鐵公雞一樣一毛不拔的人，今天真可謂是慷慨解囊了！
我來(lái)到一家花店，剛踏進(jìn)店門(mén)一只腳，連忙又閃電般地收了回來(lái)，我心想：唉！要不了兩天，鮮花就會(huì )謝的，還買(mǎi)那個(gè)？沒(méi)創(chuàng )意！于是，我頭也不回的走了。
我又到了一家精品店，看中了一條金光閃閃的小項鏈，一看標價(jià)牌，傻眼了：我的媽呀！店老板可真摳門(mén)兒，母親節都不打折，還是六十元呢！我可只有50元錢(qián)哪！得，沒(méi)轍了！咦？有了！我去試試——
“阿姨，那條項鏈多少錢(qián)？”
“哦！那條啊，六十元！”
“可……”我一臉難為情地打開(kāi)手中的五十元錢(qián)摩挲著(zhù)，看了又看，囁嚅道：“阿姨，賣(mài)我五十元行嗎？您看，錢(qián)不夠……”
“哦，那，就賣(mài)你五十元吧！”
想不到，那個(gè)阿姨居然善解人意地答應了。
于是，我就高高興興地捧著(zhù)項鏈回了家。
媽媽看了我的“戰利品”表?yè)P道：“咦？是這條項鏈？你上回和我去店里，我就想買(mǎi)來(lái)搭配毛衣的，不是要六十元嗎？你怎么用五十元就買(mǎi)到手啦？鎣鎣真了不起啊，還學(xué)會(huì )了‘還價(jià)錢(qián)’、‘談判’呢！”
我得意地笑了，笑得那么美，笑得那么甜……
我得到了表?yè)P作文 篇19
當我看到英語(yǔ)成績(jì)從原來(lái)的不合格提升到了77分，老師叫我繼續努力時(shí)，我心滿(mǎn)意足。這一刻我覺(jué)得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語(yǔ)就是讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)就好了，不過(guò)我在一年級的時(shí)候這種方法還可以，在二年級還是馬馬虎虎過(guò)的去，三年級偶爾有不合格，四年級說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是三個(gè)字———不合格。每次單元考試，寫(xiě)單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽(tīng)力還要錯一點(diǎn)，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級上半個(gè)學(xué)期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個(gè)單詞和讀半小時(shí)的課文�？墒沁�是沒(méi)有好轉，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團團轉。
五年級下半個(gè)學(xué)期，我為了使我的英語(yǔ)成績(jì)有所提高，就開(kāi)始上完英語(yǔ)課后就抄打星單詞4遍，并聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞。就這樣我的“單詞庫”里的單詞也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一天天變多，但是我沒(méi)發(fā)現我的讀。背也在隨著(zhù)時(shí)間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測試得了77分的成績(jì)。但是期中測試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語(yǔ)，爭取在期末考試有更好的成績(jì)，讓爸媽多多表?yè)P我！我之前的付出一定是有價(jià)值的，有回報的！
我得到了表?yè)P作文 篇20
有人表?yè)P我了，我真是高興！昨天還看到學(xué)校某位老師的博客里說(shuō)“哪里有進(jìn)步，哪里就有表?yè)P；哪里有表?yè)P，哪里就有進(jìn)步�！苯裉炀偷玫搅吮�?yè)P，很意外，感謝表?yè)P我的朋友。說(shuō)到表?yè)P，我爸爸前幾天還夸我們學(xué)生的卷子寫(xiě)得好。原話(huà)是：“一年級的孩子就寫(xiě)這么好？干干凈凈、清清爽爽的�！蔽覌寢尶戳丝匆舱f(shuō)：“字寫(xiě)得不錯�！蔽译m然謙虛地說(shuō)：“湊乎吧�！钡睦飿�(lè )開(kāi)了花，不看是誰(shuí)的學(xué)生。
反思一下自己吧。其實(shí)我脾氣并不好，對學(xué)生也有粗暴、沒(méi)耐心的時(shí)候。只是我更能發(fā)現生活中美好的一面，記下來(lái)勉勵自己。記一次發(fā)神經(jīng)的經(jīng)歷吧。何佳蔚生病一個(gè)星期，作業(yè)錯也比較多，有一道題改了快一節課也不對，我快瘋了，氣得吼起來(lái)。孩子鼻子上冒著(zhù)汗，手也抖開(kāi)了，連原來(lái)對的也說(shuō)錯了。正好體育課學(xué)生回教室休息，張學(xué)華先回來(lái)，看我們做什么。我讓張學(xué)華教她，沒(méi)一會(huì )兒就改好了。我又想笑，剛才發(fā)什么神經(jīng)了？人家現在不也會(huì )了嗎？后來(lái)我沒(méi)耐心的時(shí)候，就請小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會(huì )的孩子。今天寫(xiě)生字，有些孩子寫(xiě)得又好又快，我批改完，大聲表?yè)P了他們。要求不會(huì )寫(xiě)的，寫(xiě)不好的孩子，找這些小老師請教。課間，寫(xiě)不好的孩子也不去活動(dòng)，拉著(zhù)小老師請教。喬玉杰告我說(shuō)：“我下課都沒(méi)上成廁所，大家都搶著(zhù)找我�！蔽抑笇Я藥讉�(gè)寫(xiě)得有問(wèn)題的，還批改完了作業(yè)。收獲真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼。呵呵。我的目標——心平氣和！
我得到了表?yè)P作文 篇21
'加油，加油！”星期五，我校舉辦一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們正在為運動(dòng)員加油呢！
我也是一個(gè)小小運動(dòng)員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開(kāi)始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來(lái)胸膛，我安慰自己，說(shuō)：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我非常緊張，她跑到我身邊，對我說(shuō)：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發(fā)揮出最好的水平呀！”“好！”聽(tīng)了同學(xué)的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開(kāi)始了，我站在起跑線(xiàn)上，腳發(fā)軟，我對自己說(shuō)：“別這樣，一定要為班級爭光！”“?！”我被發(fā)令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的后面，我加快速度想要超過(guò)她，經(jīng)過(guò)一番努力后，終于，我超過(guò)了她，對手見(jiàn)我超過(guò)了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動(dòng)了，但聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。
我的對手輸了，她很傷心，我安慰她說(shuō):“失敗乃成功之母，小小失敗算什么，別傷心啦！”她聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)又信心百倍了。老師看見(jiàn)我得了第一，對我說(shuō)：“不錯，繼續加油！”
我得到了老師的表?yè)P，雖然只有短短五個(gè)字，但這五個(gè)字卻激勵著(zhù)我成長(cháng)！
我得到了表?yè)P作文 篇22
鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對同學(xué)們說(shuō)：“下個(gè)星期，我們要舉行一次計算競賽，大家要做好準備哦�！币宦�(tīng)之下，我的心頓時(shí)涼了半截，作為“小馬虎”的我，能在這次競賽中取得好成績(jì)，能得到老師的表?yè)P嗎？于是，我暗暗下定決心，要在這次比賽中奪冠。
上課時(shí)，我一改以往吊兒郎當的樣子，特別認真地聽(tīng)講，仔細地做著(zhù)課堂筆記，就連同桌悄悄撩我說(shuō)話(huà)，我都置之不理。放學(xué)回到家，我第一時(shí)間就找爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)他們速算的技巧。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間快了一倍，錯誤率也減少了。
到了競賽那一天，拿到試卷后，我淡定地做著(zhù)試卷，完成后還一絲不茍地檢查更正，生怕漏掉一丁點(diǎn)錯誤。
過(guò)了幾天，老師把競賽試卷發(fā)下來(lái)了，當老師宣布成績(jì)時(shí)，我緊張得心里的小鹿“怦怦”亂撞……忽然老師喊到了我的名字時(shí)，我更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分數？“麥曦燁，100分�！崩蠋熖鹛鸬脑�(huà)語(yǔ)在耳邊響起。我好像夢(mèng)游般走上了講臺取回試卷，到講臺的路似乎都鋪滿(mǎn)了鮮花。老師高興地在全班面前表?yè)P了我上課認真，從“小馬虎”變成“小細心”了！我聽(tīng)了，就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)回到家，把成績(jì)匯報給爸媽?zhuān)麄兏切Φ脴?lè )開(kāi)花，連連夸獎我有進(jìn)步。
在我的努力學(xué)習下，第一次受到老師當眾的表?yè)P，我深受鼓勵。我決定以后繼續努力，捧回更多的獎狀，讓所有人都為我而驕傲。
我得到了表?yè)P作文 篇23
在我的成長(cháng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而在這件事情中，有成功，有失敗，只要我成功了，就會(huì )受到表?yè)P，可是我要是失敗了，又會(huì )受到批評。我還記得那次我得到了表?yè)P，我那時(shí)候非常高興，因為我受到了表?yè)P，所以高興。
那是在我上一年級的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一輛好看的自行車(chē)，那是黑藍相間的，也有一點(diǎn)兒白色，我既高興又興奮。
我迫不及待地要騎自行車(chē)，可我還不知道要怎么樣去騎車(chē)，因為這樣，我媽媽教我怎么騎自行車(chē)，剛開(kāi)始的時(shí)候是四個(gè)輪子的，我沒(méi)過(guò)多久就把四個(gè)輪子的自行車(chē)騎熟練了。
后來(lái)，我媽媽就把一個(gè)輪子給拿了下來(lái)，我想前直著(zhù)騎就不會(huì )摔跤，但是我往左轉的時(shí)候就會(huì )摔跤，在我的堅持下，我又學(xué)會(huì )了騎三個(gè)輪子的自行車(chē)了，其實(shí)我媽媽一直看著(zhù)我騎車(chē)，我每次一有進(jìn)步，媽媽就非常高興。
再后來(lái)媽媽把另一個(gè)輪子也拆了，這次我騎著(zhù)車(chē)都非常有壓力，那就別說(shuō)轉彎了，但是又在我的堅持下，我最后學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我去跟媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，媽媽夸我真厲害。我媽媽跟我說(shuō)了為什么我能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，因為我一直堅持，所以我能學(xué)會(huì )。
從這件事情中，我受到了表?yè)P，可除了表楊，我還明白了表?yè)P的含義。表?yè)P不只是給你鼓勵，還給了你自信心。
我得到了表?yè)P作文 篇24
星期四上午寫(xiě)語(yǔ)文大冊，我看了一下第15課要寫(xiě)的內容，哇，好簡(jiǎn)單！因為我平常寫(xiě)作業(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書(shū)，但還是慢了。不過(guò)，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫(xiě)的成語(yǔ)得到了李老師的表?yè)P，而且全班就只有我一個(gè)人寫(xiě)了這個(gè)成語(yǔ)。
題目是用“信”組詞，審完題之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語(yǔ)：寫(xiě)信、信息、書(shū)信……但這些詞語(yǔ)似乎都太常見(jiàn)了一點(diǎn)，估計別的同學(xué)都會(huì )想到，我要是也類(lèi)似組詞，就顯得太沒(méi)有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語(yǔ)又過(guò)了一下，還是沒(méi)找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語(yǔ)，跟別的同學(xué)重復的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語(yǔ)，平常也沒(méi)有學(xué)到��！我心急火燎，寫(xiě)什么成語(yǔ)好呢？我開(kāi)啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書(shū)看到的內容仔細回想了一遍。終于，我想到了“杳無(wú)音信”這個(gè)成語(yǔ)。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)完又仔細檢查了一下。對，沒(méi)有寫(xiě)錯。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當老師批改到“杳無(wú)音信”時(shí)，李老師當眾表?yè)P了我，夸我不僅字寫(xiě)得好看，組詞更好，這個(gè)成語(yǔ)一般人想不到，還給我加了一顆星。我開(kāi)心極了，帶著(zhù)作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周?chē)錆M(mǎn)了同學(xué)羨慕的目光�；氐郊抑�，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎我說(shuō)：“果然是個(gè)愛(ài)讀書(shū)、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”
我得到了表?yè)P作文 篇25
星期四，我校舉行二至六年級的家長(cháng)會(huì )。
我以前有個(gè)壞習慣，那就是作業(yè)拖拉，但是這個(gè)學(xué)期不同了，我的作業(yè)從來(lái)不拖拉，不管是語(yǔ)文還是數學(xué)我都按時(shí)完成，有人肯定要問(wèn)了，為什么我現在變了呢？事情是這樣的，這個(gè)學(xué)期，羅平轉到了高橋小學(xué)，李老師就讓我做我們組的數學(xué)組長(cháng)。由于我是組長(cháng)，因此，我早早的就把作業(yè)給做好了，要是再不做的話(huà)，人家就會(huì )說(shuō)我這個(gè)組長(cháng)是怎么當的。再說(shuō)了，早做遲到不還是一樣要做嘛！這樣我還可以受到老師的表?yè)P呢！所以我就每天都把作業(yè)早早的做好。以前我的家庭作業(yè)都要做到十點(diǎn)鐘，最慢的一次竟然做到了凌晨一點(diǎn)，而現在六點(diǎn)半差不多都做好了。最最主要的還是媽媽的一句話(huà)提醒了我。她經(jīng)常對我說(shuō)：“兒子，你知道嗎？你現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。馬上就要升初中了。再不好好學(xué)習的話(huà)，你的一輩子就完了，難道你以后就跟媽媽一樣起早摸黑的上班嗎？”看著(zhù)媽媽每天這樣辛苦的賺錢(qián)供我讀書(shū)，我一定不要讓媽媽失望。
還有，陳老師在網(wǎng)上創(chuàng )建了我們班的博客。讓我們把好的作文發(fā)到博客上去。這樣一來(lái)，以前不愿寫(xiě)作文的我，現在好想寫(xiě)幾篇發(fā)到博客上去，看著(zhù)自己的作文發(fā)在博客上，感覺(jué)就有一種成就感，現在我對寫(xiě)作文很有信心了。而且數量也達到了第一。
因為我在這個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步，所以在家長(cháng)會(huì )中老師表?yè)P我了！嘻嘻！不過(guò)我還會(huì )再努力的。
我得到了表?yè)P作文 篇26
今天，我被表?yè)P了。你想知道為什么嗎？不因為別的，就因為我的作業(yè)做得又好又快。做得這么好完全是因為，我寫(xiě)了一個(gè)計劃來(lái)安排這些作業(yè)。
今天早上，做作業(yè)前，我先拿出一張紙，在上面詳細寫(xiě)清楚，什么時(shí)候做什么作業(yè)。比如：8點(diǎn)到8點(diǎn)30分聽(tīng)寫(xiě)，中間休息5分鐘，8點(diǎn)35分到9點(diǎn)做語(yǔ)文黃崗第3課……等等。剛一寫(xiě)完個(gè)比蚜蟲(chóng)連起來(lái)還長(cháng)的計劃，我就一頭扎入了作業(yè)的海洋。拿起筆，飛快地做了起來(lái)。
啊，終于做完了，我抬頭一看時(shí)間，真是驚喜到了極點(diǎn)。我這計劃內的5樣作業(yè)平時(shí)最少要3個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，今天竟然只用了2小時(shí)就做光光了，足足比以前少了一個(gè)小時(shí)呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開(kāi)了的花。對我說(shuō)：“你真棒！只要你計劃做得好，并認真地按計劃去做，就可以做得又好又快，學(xué)會(huì )做計劃你將受益無(wú)窮�！苯裉煳易鲎鳂I(yè)的事情，足以證明媽媽說(shuō)這話(huà)是對的。
得到了媽媽的表?yè)P，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時(shí)我也總結了能讓我做得又好又快的原因，就是做個(gè)好計劃，并按計劃認真去做。從這次開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)計劃了，因為它讓我做事更有效率了，也讓我有更多的時(shí)間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個(gè)好計劃，一定能提高我們的學(xué)習效率的，一定能讓我們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事哦。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
我得到了表?yè)P作文 篇27
一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽都上班去了，我獨自在家無(wú)聊地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。喲！桌子上怎么有那么多的橡皮屑呀？我用手把它們撫到地下，一看手，臟臟的，好多灰塵。我想：平時(shí)我是“小公主”，沒(méi)干過(guò)什么活，今天我就干一點(diǎn)兒活兒，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干。我從門(mén)外拿起一把大掃把，走進(jìn)自己的臥室。我仔仔細細地把房間從里到外打掃了一遍，連床底下都沒(méi)放過(guò)。接著(zhù)，我走進(jìn)廚房，看廚房并不怎么臟，就準備不打掃廚房了。這時(shí)，我的手無(wú)意間碰了一下冰箱。把手拿下來(lái)時(shí)，細心的我發(fā)現手上有一層薄薄的灰塵。如果不仔細看，還真看不出來(lái)呢！看來(lái)，我還是得打掃廚房。
打掃完廚房后，我汗流浹背地從廚房里出來(lái)。咦，那是什么？我看見(jiàn)一個(gè)紅色的東西正在地上慢慢地移動(dòng)。我蹲下來(lái)一看，便怔住了。原來(lái)，那紅紅的東西是一只蟑螂！天哪！我最怕蟑螂了，今天我就更害怕它了。因為，爸爸媽媽今天不在家么！
怎么辦？經(jīng)過(guò)激烈地思考后，我決定消滅這只蟑螂！我從板凳上拿起一張衛生紙，閉上眼睛朝那只蟑螂按下去。然后，我用手把那張包信蟑螂的紙捏住，扔到了垃圾桶里。
哈哈！我勝利了！下次我再也不會(huì )害怕蟑螂了！我坐在板凳上，自豪地看著(zhù)被消滅的蟑螂，心里有股說(shuō)不出的喜悅……
“叮咚，叮咚……”爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸媽媽一進(jìn)門(mén)，看著(zhù)煥然一新的家，不由自主地張大了嘴巴。我告訴父母是我打掃的，他們高興地擁抱了我。我真是高興極了！
我得到了表?yè)P作文 篇28
許多人都想當一個(gè)好學(xué)生，但我卻渴望不再當一個(gè)好學(xué)生了。
我從小就是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣�？墒钦l(shuí)會(huì )知道我這光芒背后的辛酸呢！
我只要一看到別人被表?yè)P，自己便也想得到表?yè)P。有了第一次表?yè)P，便有了第三次第四次……我尤其是愿意當著(zhù)我的弟弟妹妹或長(cháng)輩的面前被表?yè)P。漸漸地，我沉浸在了被表?yè)P的喜悅中，仿佛有一天得不到表?yè)P就會(huì )渾身不舒服似的。有時(shí)被長(cháng)輩們說(shuō)了一兩句就覺(jué)得臉上掛不住，便想著(zhù)，這樣會(huì )不會(huì )被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一顆虛榮的種子。
我想被人夸獎，想在人前出風(fēng)頭�？墒鞘虏蝗缛艘�，如今我已經(jīng)是一名初中生了，初中的學(xué)習變得緊張起來(lái)，初中生活又讓我很不適應，我又不想刻苦努力，又想在人前出風(fēng)頭，就只有在老師前裝裝樣子，讓老師以為我在刻苦學(xué)習，好讓老師表?yè)P我。但畢竟紙包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的題我一個(gè)也不會(huì )，只好干瞪著(zhù)眼，坐如針灸，好不容易才等到收卷。
卷子發(fā)下來(lái)了，我的卷子上的紅叉不堪入目，老師把我當眾臭罵了一頓，我當時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我好不容易在同學(xué)面前建立的良好形象就這么被老師給破壞掉了。
我傷心了許久許久……
我現在多想我從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)表?yè)P��！這樣我就不會(huì )有那可笑的虛榮心了。
我得到了表?yè)P作文 篇29
“啦啦啦……”我高興地走在回家的路上，嘴里哼著(zhù)歌兒。因為我得到了老師的表?yè)P，所以心里美滋滋的。
我得到表?yè)P是因為一件事，讓我慢慢跟你說(shuō)。今天，我像往常一樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，想著(zhù)到了學(xué)校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著(zhù)哭聲尋去，看見(jiàn)一個(gè)大約三四歲的小女孩正在哭泣著(zhù)。我就上前去問(wèn)：“小妹妹，你的媽媽呢？”她哭著(zhù)搖搖頭。就快要到上課時(shí)間了，如果我不快點(diǎn)，就要遲到了。我本來(lái)想讓她在原地等她的媽媽?zhuān)�，一想到她的媽媽如果找不到她的�?huà)，她該有多害怕��！于是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問(wèn)她：“小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？”小妹妹又搖搖頭。我想了一會(huì )兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會(huì )四處找她；只要讓她大聲喊媽媽?zhuān)虻剿?jīng)常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來(lái)就簡(jiǎn)單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經(jīng)常去的地方，小妹妹拉著(zhù)我的手來(lái)到了一個(gè)地方。這時(shí)，一個(gè)焦急的聲音出現了，“童童…童童…”小妹妹耳尖，聽(tīng)出是她媽媽的聲音，便喊“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@兒�！敝灰�(jiàn)迎面走來(lái)一個(gè)年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地擁入懷里……
來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師問(wèn)我為什么遲到，我把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師表?yè)P了我，也讓同學(xué)們送給我掌聲。我得到了表?yè)P，心里美滋滋的。
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