為了孩子們變通一下也未嘗不可作文500字

　　今天上早自習，我一到教室，學(xué)生們就一副委屈樣，紛紛乞求道：老師，最親我們的老師，可憐可憐我們吧，整天復習復習，節節背書(shū)背書(shū)，求你講課吧！別讓我們背了，喉嚨都是疼的。我一看他們痛苦不堪的樣子，又好氣又好笑，就說(shuō)：好，好，我發(fā)發(fā)慈悲，你們可以小聲讀書(shū)，只要達到效果就好，不過(guò)，早自習講課確實(shí)不夠合常規，但為了考慮你們的感受，為了你們可憐的喉嚨，為了你們的一句最親的老師，我就打破一下常規，讀半節書(shū)，講半節吧！看，老師的課成了你們做主了，這總夠意思了吧！

　　孩子們一聽(tīng)，當即就高興得不得了了！接著(zhù)當然是半節認真的讀書(shū)場(chǎng)景了。其實(shí)，接近期末的大復習確實(shí)苦了孩子們，不是背書(shū)，就是做題，我們做老師的稍微滿(mǎn)足一下孩子的撒嬌似的請求，是會(huì )有更好的效果�？偙戎苯亓水數鼐芙^孩子們請求強太多，他們不但感激老師的體諒，學(xué)習更認真，還會(huì )拉近師生關(guān)系。當然，親其師，信其道，那還怕不愛(ài)上學(xué)習！ 一節早自習，雖然我給孩子們講了半節名著(zhù)，可也收獲頗豐，孩子們牢固掌握了我所講的名著(zhù)中的人物和故事情節。其實(shí)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，看似是背書(shū)少了，實(shí)際上是少得很有限，反而俘獲了孩子的心呀！值大發(fā)了。

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