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校園的池塘五年級作文500字（精選29篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園的池塘五年級作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的池塘五年級作文 1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)著(zhù)這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
我們教學(xué)樓的后面，在東北方向的角落上，有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的'，周?chē)ι狭髓F做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的頂部陡峭又挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺(jué)，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個(gè)女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒(méi)有了，可是我媽媽說(shuō)在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒(méi)想到，小小的池塘年紀比我還大��！
下雨了，池塘可開(kāi)心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開(kāi)心了，因為它可以舒舒服服地洗一把澡，讓自己變更干凈，更美麗。雨過(guò)天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來(lái)，像是在享受著(zhù)這美好時(shí)刻。
到了冬天，我再也見(jiàn)不到那么美的睡蓮了。水面上結了一層冰，厚厚的摸起來(lái)寒冷刺骨。不過(guò)，我們可以拿冰來(lái)玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學(xué)的脖子上，看著(zhù)他們的反應而哈哈大笑。這時(shí)的池塘邊充滿(mǎn)了快樂(lè )
這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且帶給了我們快樂(lè )。
校園的池塘五年級作文 2
在學(xué)校的后門(mén)有一個(gè)池塘，池塘的橋上有一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)請勿污染池塘！
橋的顏色是藍色的，一個(gè)陸地到另一個(gè)陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的`橋，還有三角形的橋，大家把三座橋叫三藝橋，為什么呢？因為每座橋上都可以進(jìn)行才藝表演，在彎曲的橋上可以打鼓，在三角形的橋上可以跳爵士舞，在半圓形的橋上可以變魔術(shù)，半圓形的橋太窄了，所以只能表演魔術(shù)。
池塘里的小魚(yú)有紅、黃、藍、紫各種顏色，有些人把自己家的魚(yú)放在了校園飼養，所以這個(gè)池塘叫公共池塘。
以前這個(gè)池塘是一個(gè)干凈又清澈的池塘，水像一個(gè)又大又圓的鏡子，河水清澈得能看見(jiàn)石縫里的一條小魚(yú)。但是現在水被污染了，池塘里的垃圾很多，比如空塑料瓶、樹(shù)枝、污水所以有些小魚(yú)不是被救走，就是被毒死。
所以我們要當一個(gè)志愿者讓環(huán)境更美麗！有一句叫：每一個(gè)人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，祖國將變得更美麗！只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶，用水桶把污水倒入下水道，這樣就可以把池塘煥然一新了，而且更干凈呢！
校園的池塘五年級作文 3
聽(tīng)，丁丁冬冬的樂(lè )曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚(yú)兒，伴著(zhù)我的心，在追逐嬉戲……
這是我們學(xué)校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍的天，白的云，紅的花，緑的樹(shù)；這兒的水是活的，一道道水紋隨風(fēng)而起，伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，玩耍、游戲；這兒的水是緑的，像一塊無(wú)暇的碧玉，閃爍著(zhù)美麗的光澤。
春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時(shí)抬頭問(wèn)道：“你下來(lái)嗎？”迎春花飄落下來(lái)，像一位小公主在照鏡子，多令人陶醉��！
夏天，水面一片寂靜，連小魚(yú)兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時(shí)感到?jīng)鏊�。映出緑樹(shù)的水面是緑油油的'，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。
秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風(fēng)習習，波紋道道，仿佛那是一幅迎風(fēng)飄舞的“綢”。
冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹(shù)木，盡管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。
看吧，我們的學(xué)校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，走近它，你會(huì )感到不一樣的美。
校園的池塘五年級作文 4
我們學(xué)校有高大的樹(shù)木，有潔白的教學(xué)樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘里的水真清啊，清的能看見(jiàn)池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘里的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘里的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無(wú)瑕的'翡翠。池塘里還養著(zhù)一些小魚(yú)，這些小魚(yú)的顏色不像彩虹那么絢爛和奪目，但也有自己那至高無(wú)上的——金黃色。小魚(yú)們在水中游玩的身姿，像一條條飄蕩著(zhù)的金黃色彩帶。
池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峰形態(tài)萬(wàn)千，像圓盤(pán)，像駱駝，像魚(yú)的尾巴……假山的山峰真險啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會(huì )兒就會(huì )栽倒下來(lái)。校園的假山真有趣��！像四個(gè)紋絲不動(dòng)的士兵，守衛著(zhù)這一方天地。
下課了，同學(xué)們成群結隊的趕到這一方天地。有的同學(xué)繞著(zhù)池塘玩起了老鷹捉小雞的游戲；有的同學(xué)蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚(yú)；還有的同學(xué)的手上捧了一本書(shū)，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。
我愛(ài)我的校園，但更愛(ài)校園的池塘。
校園的池塘五年級作文 5
人民小學(xué)前面的操場(chǎng)上有百花盛開(kāi)的花壇，有形態(tài)不同的假山，有筆直的大樹(shù)。其中我最吸引人的是陰陽(yáng)太極圖里的小池塘。
春天，小池塘像鏡子一樣水平，綠樹(shù)、藍天、白云，還有小麻雀輕快的.影子，學(xué)生們開(kāi)心的笑臉，都映在鏡子般的小池塘里。
夏天在小池塘里，不時(shí)有小魚(yú)穿過(guò)水面的樣子，小魚(yú)輕盈的身軀像小船一樣在水面上飛來(lái)飛去，快速滑動(dòng)。
秋天微風(fēng)拂過(guò)，水面泛起波浪，就像搖曳的綠色果凍。天氣涼爽時(shí)，池塘面會(huì )升起薄霧，覆蓋小池塘，保護像保護膜一樣美麗的池塘。
冬天大雪紛飛，池塘結了薄冰，也許是為了不讓頑皮的孩子們抓住小魚(yú)。很多白色的雪堆積在冰上。像媽媽溫暖的懷抱一樣保護著(zhù)池塘里的小魚(yú)。
��！美麗的小池塘！你一年四季都給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和無(wú)限的想象力，你真是我們孩子們的樂(lè )園。
校園的池塘五年級作文 6
學(xué)校大門(mén)旁邊有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機與活力，
作文校園里的小池塘。清晨，太陽(yáng)才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠遠望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現，猶如進(jìn)入仙境一般，身體也覺(jué)得飄飄然了。走近仔細一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，好像一不小心就會(huì )墜落下來(lái)，消失在池塘中……
正午時(shí)分，艷陽(yáng)高照。池塘這才露出廬山真面目。池塘水清澈見(jiàn)底，倒映出湛藍的天空與潔白的云朵�；顫娍蓯�(ài)的小鯉魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，綢緞般的長(cháng)尾巴激起了一朵朵美麗的.水花，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細長(cháng)細長(cháng)的腰桿兒，就像一個(gè)個(gè)守紀的士兵，傍晚，夕陽(yáng)西下。陽(yáng)光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽(yáng)光灑在石壁的植物上，似乎為植物涂上了一層金色的油彩；陽(yáng)光灑在鯉魚(yú)上，鯉魚(yú)的魚(yú)鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了!
我愛(ài)學(xué)校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫(huà)卷，給予了我們無(wú)限的遐思和歡樂(lè )。
校園的池塘五年級作文 7
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，這里有四季如春的自然景色，濃厚的書(shū)香氣，還有天真無(wú)邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說(shuō)美的地方呀，還真不少，最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。
沿著(zhù)十三經(jīng)長(cháng)廊走來(lái)，不一會(huì )兒，就來(lái)到了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池塘里的沙石；小池塘的水真靜啊，靜得像一面鏡子，像一張畫(huà)；小池塘的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。
小池塘旁的石頭真奇啊，凹凸不平，姿態(tài)不一，有的像老人，像風(fēng)扇，像駱駝；小池塘旁的石頭真多啊，就算給你三天三夜也數不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來(lái)蝸牛來(lái)這游玩。池塘旁開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書(shū)院；池塘旁的柳樹(shù)也彎了腰，用她的柳枝點(diǎn)綴著(zhù)我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，想摘下幾朵花聞聞，卻又生怕把這幅花卷給破壞了。
小池塘的.水圍繞著(zhù)小池塘的樹(shù)，小池塘的石頭裝飾著(zhù)小池塘的水，再加上池中金魚(yú)跳舞，樓間花兒綻放，天上小鳥(niǎo)歡唱，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。
校園的池塘五年級作文 8
清澈的池塘，金黃的迎春花，小草也紛紛抬起頭……
我的校園多姿多彩。走進(jìn)校園，首先看見(jiàn)的就是“圣陶閣”三個(gè)字，那里是領(lǐng)導辦公老師開(kāi)會(huì )的地方，再往里走就能看見(jiàn)我喜愛(ài)的小池塘啦！
池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，池塘的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子。池塘的水真美啊，美得讓人陶醉。
池塘底的石頭形態(tài)萬(wàn)千，各具特色，像皮球，像雪人，像小飛機。它們挨挨擠擠，重重疊疊，裝扮著(zhù)我們的小池塘。
池塘里還有許多小金魚(yú)。上學(xué)時(shí)，我總會(huì )想去瞧瞧，但又怕打擾了它們。小魚(yú)在池塘這里自由的生活中，有時(shí)在池子里歡快地跳躍，顯得格外可愛(ài)；有時(shí)在池子里嬉戲玩耍，顯得格外頑皮。有時(shí)在水里吐著(zhù)一個(gè)又一個(gè)泡泡。如果你仔細觀(guān)察，你還會(huì )發(fā)現小魚(yú)們一會(huì )兒鉆入水底，一會(huì )兒跳出水面，好像在和小伙伴們捉迷藏呢；當然它們也會(huì )安靜的睡覺(jué)，躺在水底聽(tīng)媽媽講故事。
在池塘上面，有一群“春姑娘”天天隨風(fēng)舞動(dòng)，都能稱(chēng)上“舞蹈達人”啦，它就是我最?lèi)?ài)的迎春花啦！
池塘周?chē)懈吒叩木G樹(shù)，金黃的迎春花、涼亭、還有十三經(jīng)長(cháng)廊。這樣的綠樹(shù)圍繞著(zhù)這樣的池塘，這樣的`池塘倒映著(zhù)這樣的綠樹(shù)，再加上金黃的迎春花，會(huì )讓你感覺(jué)走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
校園的池塘五年級作文 9
一想到校園，我就會(huì )想到校園里那可愛(ài)、美麗的小池塘。
春天到了，池塘邊的柳樹(shù)換上了綠裝，把小池塘映得那樣翠綠。池塘中央，那只“大紅魚(yú)”(雕塑)嘴里像有吐不完的水似的，不斷往外冒，“嘩啦、嘩啦”的.流水聲好似一首首優(yōu)美的樂(lè )曲，婉轉動(dòng)聽(tīng)。春風(fēng)娃娃飛來(lái)啦!她躺在池塘里，水面變得波光粼粼，像一面被打碎的鏡子；她鉆進(jìn)花壇里，花兒樹(shù)兒東倒西歪；她來(lái)到人群中，人們的頭發(fā)、衣襟都開(kāi)始“跳舞”；她……
盛夏，池塘顯得生機勃勃；魚(yú)兒游得更歡了，池塘被映成了墨綠色，變得更清澈了……池塘邊的小花壇里的草木，被修剪成�；盏男螤�，顯得格外深沉。
秋婆婆來(lái)了，春、夏天的氣息仍舊存在，必須仔細觀(guān)察，才能發(fā)現有些樹(shù)葉已是綠中帶黃了。小池塘中漂浮著(zhù)一片片泛黃的葉子，像一只只小帆船在無(wú)邊的大海中迷失了方向……
冬爺爺來(lái)接秋婆婆的班了，大家天天盼著(zhù)下雪，可雪娃娃怎么也不愿來(lái)，雨娃娃倒常來(lái)這兒“做客”。雨水落在小池塘里，發(fā)出清脆的“丁冬”聲像鈴鐺一般。聽(tīng)，雨娃娃又來(lái)了，“丁――冬――丁――冬……”
i love you!校園的小池塘!
校園的池塘五年級作文 10
我們的校園，有寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室，它們都很棒，可是，我還是更喜歡我們教學(xué)樓前面那片“花園式小池塘”一些。每次經(jīng)過(guò)，我都禁不住駐足觀(guān)賞一番。
走到小池塘邊，首先映入眼簾的是一排濃綠的垂柳和一片嬌艷的花朵，大的、小的、粉的.、白的……重重綠意和粉白相間的花相互擁托，宛如仙境。
接著(zhù)看到的是一個(gè)大而精致的小池塘和一座不高而美觀(guān)的石頭山。小池塘的水清澈見(jiàn)底，讓人真想跳下去游個(gè)泳。池里養著(zhù)小魚(yú)，經(jīng)�？梢钥吹叫◆~(yú)在水里嬉戲、打鬧。同學(xué)們多次想捉到它們，可每次都是“乘興而來(lái)、敗興而歸”--魚(yú)沒(méi)捉到，我們辛辛苦苦用攢的零花錢(qián)買(mǎi)的面包，卻被那群機靈狡猾的魚(yú)兒吃得一干二凈……慘啊!
真的，小池塘的景色十分迷人。就說(shuō)前一段時(shí)間吧，池塘里的仙子--荷花可是大展英姿了!你看那一池荷葉，厚重渾圓，青翠欲滴。粉荷艷美，白荷潔膩，含苞者嬌羞欲語(yǔ)，怒放者瀟灑舒展……一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉上的水珠紛紛蕩動(dòng)，恰似“盤(pán)中滾珠”，同時(shí)飄來(lái)的陣陣幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。
冬天，這也是我們最好的游戲場(chǎng)所。大家在被凍上冰的小池塘上滑冰，打冰仗，玩得不亦樂(lè )乎。
校園一角小池塘，令人回味無(wú)窮!
校園的池塘五年級作文 11
走進(jìn)校門(mén)，隨處可以看到各種各樣的美景，有書(shū)吧、有菜園、有竹林大道，還有健身器材……但同學(xué)們最喜歡的地方還是操場(chǎng)邊的小池塘。
池塘里的水不深，卻清澈見(jiàn)底。池塘上有一座假山，上面有許多石頭，這些石頭非常有趣，它們或彎曲、或伸展、或仰、或俯、或臥；有的狀如欲飛的小鳥(niǎo)，有的形似小巧的鴿蛋……它們裝點(diǎn)著(zhù)假山，使假山更加引人注目。幾條巴掌大的紅色小鯉魚(yú)來(lái)回穿梭在假山下的池水里，讓池塘充滿(mǎn)了活力。水池邊，一朵朵五彩繽紛的花兒展開(kāi)了它五顏六色的.花瓣，正向大家微笑呢。
大家因為都喜歡這美麗的小池塘，所以就特別愛(ài)護它。
一天中午，我們照常正在池塘邊散步。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們發(fā)現風(fēng)中竟飛舞著(zhù)一張衛生紙。只見(jiàn)那紙被風(fēng)裹挾著(zhù)飄飄悠悠地剛好落在了小池塘里。我們想：“這么美麗的池塘怎么能被一張衛生紙污染了呢？”于是，我們二話(huà)不說(shuō)，像利箭似的沖向池塘，撿起衛生紙，并將它扔進(jìn)了垃圾袋里。
學(xué)校的小池塘真美，我愛(ài)小池塘，更愛(ài)我們的校園。
校園的池塘五年級作文 12
小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們學(xué)校十三經(jīng)長(cháng)廊沿線(xiàn)，池塘的景色非常美麗。
池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；池塘的水真清啊，清的可以看見(jiàn)江底的沙石；池塘的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。不僅水好看，還有距離小池塘大約有10米的草叢。這草的葉子非常特別，在別處似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)。葉子有黃有綠，一層一層的，黃的在上，綠的在下。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)淘氣的小孩。
“沙、沙、沙”，竹葉們又在唱歌啦！只是聲音像害羞的小姑娘一樣，小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長(cháng)滿(mǎn)了紫藤花，那鮮艷的'花朵，漂亮極了！在教學(xué)樓旁，還有開(kāi)著(zhù)一簇又一簇的迎春花。它的顏色是金黃色的，每一片花瓣都形成雨滴刑，還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，讓人感到陶醉。這綠綠的竹，黃的紫的花，為池塘增加了不少生機。
三月的天空格外藍，陽(yáng)光比以往更加燦爛。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)。我們的池塘安靜美好，生機盎然。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的池塘！
校園的池塘五年級作文 13
在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的校園里，有許多小花、小草、大樹(shù)……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，又張開(kāi)她那溫暖的懷抱，小魚(yú)小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周?chē)幕ㄒ查_(kāi)了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽(yáng)光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著(zhù)陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺上跳著(zhù)舞。
秋天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面上還飄蕩著(zhù)幾條小紙船——樹(shù)葉。周?chē)木栈ㄒ捕奸_(kāi)了，有白的，有黃的，有紫的，有藍的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準備過(guò)冬了。池塘里的.小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著(zhù)，池塘睡著(zhù)了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
這就是我們校園的池塘，你喜歡他嗎？
校園的池塘五年級作文 14
《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫(xiě)了劍橋大學(xué)中康河的美景。在我的學(xué)校，也有這樣一個(gè)池塘。
說(shuō)是小池塘，不如說(shuō)是一條不會(huì )流動(dòng)的小溪。它靠著(zhù)教學(xué)樓，從操場(chǎng)到學(xué)校門(mén)口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學(xué)校中的一大美景。
從操場(chǎng)往上走，就是小池塘，它的一旁立著(zhù)葡萄架，架子上養了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進(jìn)水里，被風(fēng)一吹，枝葉蕩漾，輕輕拍打著(zhù)水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經(jīng)長(cháng)廊”的靜謐與書(shū)法教室飄出的墨香，美不勝收。
往前走，池塘變窄了。周?chē)男」嗄緞偘l(fā)芽，青色的池水與青色的植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見(jiàn)底，正與康河一樣。在池底的'石塊上，長(cháng)著(zhù)油油青苔，它們的根須會(huì )隨著(zhù)微波搖蕩。
沿著(zhù)池塘繼續向前走，來(lái)到教學(xué)樓正門(mén)，幾座石橋連接著(zhù)教學(xué)樓與“恩來(lái)廣場(chǎng)”。幾條金魚(yú)在石橋旁嬉戲�，槵槙�(shū)聲從教學(xué)樓傳出，滿(mǎn)是書(shū)香味。
繼續走，看見(jiàn)在教學(xué)樓陽(yáng)臺上種的迎春花開(kāi)了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹(shù)也發(fā)了芽，在陽(yáng)光中，正與康橋一樣。
徐志摩愛(ài)康河和他的大學(xué)，我認為當我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，也會(huì )懷戀這清池與那墨香吧……
校園的池塘五年級作文 15
我們學(xué)校有很多美麗的景物。有：動(dòng)物園、農墾園……不過(guò)，我最喜歡的還是校園里的小池塘。
春天，小池塘的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了迎春花。一簇簇聚攏在一起，像一只只金黃的小精靈；小池旁挺立著(zhù)一位昂首挺胸的士兵——柳樹(shù)，它在春風(fēng)中抽出嫩綠的枝條，風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，像春姑娘梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子；小草也偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的娃娃，想要看看這個(gè)美麗新世界。
夏天，小池塘里魚(yú)兒游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在水中追逐嬉戲，玩累了，就在假山下乘涼。假山的右邊，有一個(gè)水車(chē)，我們都稱(chēng)它為“水上摩天輪”。每到下課或是放學(xué)，都有同學(xué)在“水上摩天輪”上玩耍，惹的水花四處飛濺。
秋天，紅紅的楓葉隨風(fēng)飄落到水面上，像一葉葉小舟，又像一只只美麗的.蝴蝶。小池變得安靜又迷人。這時(shí)，我們可喜歡去小池塘邊坐下，看水中的倒影。
小池塘一年四季都陪伴著(zhù)我們，它靜靜地聽(tīng)我們的朗朗讀書(shū)聲，或者是我們嬉戲打鬧的歡笑聲。我愛(ài)你，美麗的小池塘。
校園的池塘五年級作文 16
我們校園里有一個(gè)池塘，水里面有小魚(yú)、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！
池塘里的魚(yú)幾乎全部都是紅色的，在水里游來(lái)游去得很可愛(ài)，有人一來(lái)，魚(yú)兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過(guò)這些魚(yú)兒也有一些好玩的動(dòng)作，有的時(shí)候沒(méi)有人，它們就跑來(lái)跑去，好像是在做游戲呢！
而荷花，起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看著(zhù)他那優(yōu)美的.身姿，好像看見(jiàn)有人在水里翩翩起舞，還有那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了，荷花就停止的舞蹈，好像風(fēng)就是音樂(lè )一樣，一旦停下，在跳舞的就沒(méi)有了動(dòng)力了！我很喜歡荷花！
令我最好奇的就是那座假山了，它為什么不倒塌呢？雖然這個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有解開(kāi)，但是我對假山有了很大的喜愛(ài)，因為他給我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級的時(shí)候，我一直不知道，這門(mén)多石頭，怎樣才能把它長(cháng)的又結實(shí)，而起不會(huì )倒塌呢？到現在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！
這一座假山是我最喜歡的山了！
校園的池塘五年級作文 17
我這次寫(xiě)的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫(xiě)景400字。
走近，當然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時(shí)候，春姑娘帶著(zhù)朋友春雨姐姐來(lái)為小路洗了個(gè)澡。潮濕的小路那濕露露的'身子，還沒(méi)等太陽(yáng)公公曬干它，它就又開(kāi)始執行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續觀(guān)賞它們的美麗之處。
這時(shí)，一陣涼意撲面而來(lái)。��！原來(lái)是小池塘在為我扇風(fēng)，涼風(fēng)像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清��！清得可以看見(jiàn)水底的枯葉；小池塘真沒(méi)啊，美的像一幅畫(huà)卷。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開(kāi)樂(lè )的戲水。
“沙、沙、沙�！敝袢~們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長(cháng)滿(mǎn)了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹(shù)還在站崗。這些新綠，再加上早開(kāi)的紅花，眼前一片明艷！
春天的小池塘真美呀！我愛(ài)校園的小池塘。
校園的池塘五年級作文 18
我們四號教學(xué)樓的前面有一座小花園！
我剛進(jìn)入小花園，就發(fā)現小花園是正方形的，用萬(wàn)年青圍起來(lái)，小花園的中央有有一座小池塘，我們的左邊和右邊有四個(gè)小石頭桌子和16個(gè)石板凳。小石頭桌子的旁邊有兩顆大柳樹(shù)。柳樹(shù)很高，高的有四層樓高，低的有三層樓高。柳枝上有一些已經(jīng)枯萎的葉子，柳枝上有一些綠色的東西，這些東西是剛長(cháng)出來(lái)的葉子。柳樹(shù)旁邊有幾顆臘梅樹(shù)。我的左右有兩邊和我的東南方向西南方向，都是月季花。萬(wàn)年青的中間有幾顆大葉女貞。大葉女貞的上面上面是大葉女貞，下面是小葉女貞。大葉女貞的果實(shí)像一串串小葡萄。
小花園的中央有一座小池塘，小池塘的水很渾濁。小池塘里大約有二十三個(gè)噴水管，有的高的出來(lái)水面，有的.低的沒(méi)有出水面。小池塘的中間有一座假山，假山有三座山，假山的下面是連著(zhù)的，左右兩邊的山一樣高，中間的山最高，中間的山的下面有一個(gè)可以做的地方，想孫悟空的王位一樣，可以做的地方上面有一個(gè)正方形的洞，假山上還長(cháng)著(zhù)一棵樹(shù)，這棵樹(shù)上光禿禿的沒(méi)有一片葉子。
我喜歡我們校園里面的小花園！
校園的池塘五年級作文 19
在人民小學(xué)的前操場(chǎng)有百花盛開(kāi)的花壇，有形態(tài)各異的假山，有筆直的大樹(shù)……其中我最讓我著(zhù)迷的是陰陽(yáng)太極圖里的小池塘。
春天，小池塘里水平如鏡，把綠樹(shù)、藍天、白云，還有小麻雀那輕捷的身影，同學(xué)們歡樂(lè )的笑臉，全部都被照在了鏡子似的小池塘里。
夏天，在小池塘里，時(shí)時(shí)有小魚(yú)兒在水面劃過(guò)的身影，小魚(yú)兒輕巧的.身軀，如同一只小船，在水面飛快地滑過(guò)。有的小魚(yú)兒在水面自由自在的游泳；有的小魚(yú)兒浮在水面邊呼吸新鮮空氣邊欣賞風(fēng)景；還有的小魚(yú)兒在水底舉行吹泡泡游戲呢！
秋天，微風(fēng)拂過(guò)，水面蕩起波紋，如同一個(gè)正在搖動(dòng)的綠色果凍。天氣涼爽時(shí)，池面會(huì )浮起一層薄霧，把小池塘籠罩起來(lái)，如同一個(gè)防護罩一般保護著(zhù)美麗的池塘。
冬天，大雪紛飛，池塘上結出了一層薄薄的冰，也許是為了不讓一些頑皮的孩子捉小魚(yú)吧！很多白雪堆積在冰上，如同媽媽溫暖的懷抱保護著(zhù)池塘里的小魚(yú)呢！
��！美麗的小池塘！你一年四季天天帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)限的想象，你真是我們兒童的樂(lè )園。
校園的池塘五年級作文 20
我們校園的池塘很美麗，在中央花園，我經(jīng)常去看。
那邊小青蛙身穿綠“大衣”，有著(zhù)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，又大有小，上次“呱"一聲，一直撲向我，可有趣啦!
現在池里有小魚(yú)，還有大魚(yú)，大魚(yú)身穿金色“大衣”小魚(yú)身穿金肉色及黑色大衣，直向我游來(lái)。
水池里的水不怎么清，深綠色的水面，中間還“插”了兩個(gè)蘑菇亭。微風(fēng)吹了幾下，水面上就掀起了一條條波紋，像是在告訴我它有幾歲了。
太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，水面上像飄著(zhù)一條條金絲帶，發(fā)著(zhù)閃亮的一絲絲光彩，有紅、綠、黃、藍、紫、青、橙這七種顏色。小時(shí)候，以為上面有金絲帶伸手去抓，抓呀抓呀，居然全是一把把臟臟的水，哈哈哈!現在還想笑一笑呢!
下雨的時(shí)候呀，就可別說(shuō)更好玩兒了!一滴滴小水珠，圓溜溜的從天上筆直筆直的落下來(lái)，掉到池塘里，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，水池像是在洗澡，小鳥(niǎo)給它唱歌聽(tīng)音樂(lè )，小魚(yú)還會(huì )集中到一起，欣賞它們的歌謠。
看著(zhù)這么好玩的池塘，我真是依依不舍的離開(kāi)呀!
周邊的.小樹(shù)、大樹(shù)綠的差不多比池塘還綠，一片片葉子像一滴滴小綠水，撒在了大、小樹(shù)上�；ńo它編了一個(gè)大大的樸素花環(huán)。
真好玩兒!
校園的池塘五年級作文 21
我們校園有一座池塘。
他像個(gè)大腳丫，約有三米寬，十米長(cháng)。池塘水不深，我站在池塘里，最多到我的胸前。池塘周?chē)佒?zhù)五顏六色的鵝卵石，好似給池塘圍上了一條漂亮的圍巾。春天，小魚(yú)兒都在歡快的游玩，三五成群的，好像有的在互相嬉戲，有的在散步，有的在談話(huà)……一些可愛(ài)的小魚(yú)在荷葉底下捉迷藏、乘涼。秋天，水涼絲絲的，風(fēng)一吹，樹(shù)木都落下了黃葉子，像一群自由自在、翩翩起舞的蝴蝶，把池塘裝扮成了一道色彩明麗的彩虹，像一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷。冬天，池塘結冰了，池塘的冰面是天然冰雕，有的像背著(zhù)草筐的老人，有的像互相追逐玩耍的孩子，有的像正在溜達的小狗，各式各樣。
夏天，荷葉和蘆葦很美麗。荷花競相開(kāi)放，他們的花瓣上有許多粉紅色的小點(diǎn)點(diǎn)，內部是黃色花蕊，每個(gè)花瓣的里邊是最紅的，慢慢得向外越來(lái)越白，非常嬌嫩。蘆葦的顏色很多，有墨綠，草綠，深綠，淺綠……它和荷葉在一起，顯得更加芬芳、迷人。
池塘中心有一座小橋，是拱形的`，通過(guò)小橋就來(lái)到一條長(cháng)廊，長(cháng)廊是S形的，周?chē)菐最w垂柳和幾十朵美麗的花兒，香氣撲鼻，上面還有一些葡萄樹(shù)，夏天，它的綠葉吧長(cháng)廊遮蓋的沒(méi)有一絲陽(yáng)光，那里非常涼快，南面還有一小片竹林，非常濃綠，竹林中心還有一塊石頭，上面刻著(zhù)激勵我們的話(huà)語(yǔ)。
這就是我們的校園的池塘。
校園的池塘五年級作文 22
每一個(gè)人，都有自己的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己截然不同的一面，那你的學(xué)校中你最喜歡那里？當然是最好玩最好看的吧！我就喜歡我們學(xué)校即好玩有漂亮的地方——小池塘。
進(jìn)入學(xué)校向前走，就可以看見(jiàn)這美麗的小池塘了，在藍天的映襯下，那小池塘是多么顯眼，多么美麗。
獨特的花型設計中，假山顯現出的是高大威猛，出類(lèi)拔萃，在假山上，有一枝迎春花。
春天，假山上的迎春花開(kāi)了，金黃的小花散發(fā)出了淡淡的香氣，這種香氣不像夜來(lái)香的氣味那么濃郁，也不像曇花那么迷人，她只負責迎接春姑娘的到來(lái)，伴隨著(zhù)一系列的校園活動(dòng)。河面上的冰漸漸的.融化了，融化到了春的氣息中。
夏天，冰完全融化了，小魚(yú)在水中自由自在的玩耍、嬉戲……既然小魚(yú)兒忙碌起來(lái)了，水車(chē)就不能休息了，它要負責水的流動(dòng)，它恪盡職守，從來(lái)不偷懶，偶爾生病了，才休息一兩天。
秋天，迎春花哭了，沮喪著(zhù)臉低下了頭，有的甚至掉落在池塘里，順著(zhù)水的流動(dòng)，觀(guān)賞著(zhù)池塘的全景。 假山的身上不是會(huì )飛來(lái)，柳樹(shù)的葉子。
冬天，水面上結了一層厚厚的冰，大雪皚皚，假山上還會(huì )流露出雪花的痕跡，迎春花的枝子，已被雪給凍住了，枝頭還不時(shí)掉下一根根細細長(cháng)長(cháng)的冰凌。
校園的小池塘真是美麗，如果你也來(lái)看一看，肯定會(huì )被它迷住的。
校園的池塘五年級作文 23
我們的校園座落在風(fēng)景優(yōu)美的壽昌公園旁，那里有寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場(chǎng)，飄滿(mǎn)書(shū)香的閱覽室。但，我最喜歡的卻是教導處邊上的一個(gè)小池塘。
平時(shí)，小池塘里的水清澈見(jiàn)底，許多小金魚(yú)在池塘里歡快地嬉戲著(zhù)。
春天，池塘里的.冰雪融化，池水變得更清澈了。在和煦的春風(fēng)里，在溫暖的陽(yáng)光下，水草慢慢地長(cháng)了出來(lái)，荷花也漸漸發(fā)芽了，水中的小金魚(yú)一天比一天長(cháng)得健壯。
夏天，水草已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥。荷花也逐漸盛開(kāi)了，有的才展開(kāi)四、五片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出一個(gè)又黃又嫩的小蓮蓬；有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘。碧綠的荷葉則像一個(gè)個(gè)忠于職守的衛士挺立在荷花周?chē)�。此時(shí)的小金魚(yú)們躲在荷葉底下，盡情地玩著(zhù)捉迷藏的游戲。
秋天，水草們盡量卷縮了自己的葉子，把自己變得小小的，這樣即使冬天只有絲絲縷縷的陽(yáng)光，它們也能生存著(zhù)，為明年春天吐綠作好準備。而小金魚(yú)們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里游玩。
冬天，小池塘里的水異常寒冷，下雪天還會(huì )結冰。連小金魚(yú)們也不見(jiàn)了，想必是池塘底部的水溫熱一些，它們便藏在那兒過(guò)冬了。
在校園里，每當我經(jīng)過(guò)小池塘，都會(huì )去看看這些可愛(ài)的小金魚(yú)們，并悄悄地喂它們一些好吃的食物。我喜歡校園的小池塘，因為它陪我渡過(guò)了快樂(lè )的課余時(shí)光。
校園的池塘五年級作文 24
學(xué)校有個(gè)小小的池塘，在那里我留下許多童年回憶。
小池塘在老師辦公樓的后方，圓形，它的.中間有一座假山。說(shuō)它像什么呢，像橄欖球?不是，說(shuō)它像雞蛋?也不是，我看像一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)。
池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺(jué)神清氣爽。水底有數不清的小石子、水草，點(diǎn)綴其中。
水里有好多好多小動(dòng)物:小魚(yú)、蝌蚪、青蛙......最有意思的要算小烏龜啦!有一次，我將幾塊面包渣丟入池塘，小烏龜和小魚(yú)都發(fā)現了面包渣，便爭先恐后地向面包渣游去，可還是小魚(yú)游得快，一會(huì )兒就把面包渣吃得精光，等小烏龜游過(guò)來(lái)，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。還有一次，我看見(jiàn)小烏龜拼命地往假山上爬，爬到半“山腰”，發(fā)現我正盯著(zhù)它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個(gè)壯壯膽子，裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續向上爬。我忽然沖著(zhù)它大叫一聲，嚇得它“撲通”一聲掉進(jìn)池塘，摔了個(gè)四腳朝天，還把小魚(yú)、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開(kāi)心地哈哈大笑。
小池塘的假山上長(cháng)滿(mǎn)苔蘚、小樹(shù)苗，還有一個(gè)小噴泉。苔蘚長(cháng)在假山上，這里一塊，那里一塊，摸上去像地毯一樣舒服。小樹(shù)苗繞著(zhù)假山長(cháng)，一圈又一圈，一直長(cháng)到“山頂”。噴泉很小，天氣很熱時(shí)，小魚(yú)快中暑，這時(shí)噴泉開(kāi)了，魚(yú)兒們洗個(gè)涼水澡，快活得搖頭擺尾，游得更歡啦!
學(xué)校的小池塘為我們增添了不少歡笑。
校園的池塘五年級作文 25
一進(jìn)學(xué)校第一眼看見(jiàn)的就是大操場(chǎng)，操場(chǎng)的后面有一個(gè)美麗的池塘。每當下課時(shí)總有許多同學(xué)到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍，盡情地享受著(zhù)小池塘帶來(lái)的開(kāi)心和快樂(lè )。
小池塘的四周密密麻麻地環(huán)繞著(zhù)叫大葉黃楊的植物。植物的葉子有一個(gè)拳頭那么大，碧綠碧綠的，油光發(fā)亮，好像涂了一層蠟，太陽(yáng)一照，折射出一道道金光；植物的高度只有半米，但是枝桿有三根手指那么粗；植物的花很普通白中透出一點(diǎn)淡淡的黃，但是香氣撲鼻，好像灑了一層花露水，經(jīng)常吸引路過(guò)此地的小蜜蜂來(lái)采點(diǎn)蜜帶回家。
小池塘里有各種各樣的魚(yú)。紅的、黑的`、黃的、白的，在清澈見(jiàn)底的池水里，格外顯眼，它們沒(méi)事的時(shí)候就成群結隊地游來(lái)游去，像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚(yú)性格文靜，一動(dòng)不動(dòng)的停在水底，好像在思考什么問(wèn)題，有的卻十分調皮，一會(huì )兒前滾翻，一會(huì )兒后滾翻，一會(huì )玩捉迷藏，一會(huì )兒跳蹦蹦床，直到把自己弄得筋疲力盡為止。
一到夏天，荷花就成了小池塘里最亮麗的風(fēng)景。清晨，東方剛露出一點(diǎn)微微的曙光，可愛(ài)的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細嫩腰，擺一擺柔軟的手臂，滿(mǎn)意的吸一吸清新的空氣，再舒展一下嬌嫩的花瓣，便開(kāi)始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在水里，濺起一圈圈細小的波紋，好像時(shí)刻準備迎同學(xué)們似的。
學(xué)校的小池塘真美呀！我愛(ài)我們學(xué)校的小池塘。
校園的池塘五年級作文 26
每個(gè)學(xué)校都有各種各樣的風(fēng)景，當然，我的學(xué)校也有美麗的風(fēng)景。比如：樹(shù)林、草叢、花壇、小池塘……其中，要找出最好看的話(huà)，那肯定非小池塘莫屬了。
春天的時(shí)候，春回大地，萬(wàn)物復蘇。湖面上的冰塊全部都隨著(zhù)天氣的變化漸漸融化了。一陣春風(fēng)吹來(lái)，原本平靜的池面一瞬間變得微波蕩漾，池塘邊的柳樹(shù)也隨著(zhù)春風(fēng)飄拂了起來(lái)。住在池底的小金魚(yú)看到這蕩漾的情景，以為是小池塘地震了呢。
夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成蔭�；鹄崩钡奶�(yáng)把池水變得如溫泉一般。水里的小居民們每天都如泡溫泉一般，整天優(yōu)哉游哉。池上還長(cháng)出了許許多多的荷花，時(shí)不時(shí)地就有幾只蜜蜂飛來(lái)，為小池塘增添了幾分色彩。
秋天的`池塘又是另一番獨特的景色。冷嗖嗖的秋風(fēng)吹過(guò)，池邊的樹(shù)木如蝴蝶一樣悠悠地落了下來(lái)，落到了池面上。低頭望去，不知何時(shí)落葉已經(jīng)在池面上形成了一幅圖，這時(shí)大自然所創(chuàng )作的一副最美的圖畫(huà)。給人一種沁人心脾的感覺(jué)。
冬天的時(shí)候，天上的雪精靈施展了一個(gè)魔法，把整個(gè)世界都變得一片雪白。天空中飄著(zhù)零零散散的星白小點(diǎn)，宛如天界。池面也被凍成了一面“明鏡”，給小池塘添了幾分寧靜，幾分純潔。
我喜歡我們那美麗的校園，更喜歡校園里的小池塘。因為它不僅把學(xué)校變得更加漂亮，并且給校園里帶來(lái)了勃勃生機。
校園的池塘五年級作文 27
今天下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，校園門(mén)口的小魚(yú)塘引起我的注意。小魚(yú)塘坐落在進(jìn)校門(mén)的右側，占地不過(guò)三四個(gè)平方。面積雖然不起眼，里面卻孕育著(zhù)勃勃生機。
午后的驕陽(yáng)陽(yáng)照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。成群的小魚(yú)快活地游來(lái)游去，魚(yú)塘變得熱鬧起來(lái)，像在開(kāi)小型游園會(huì )。
仔細看那些魚(yú)兒，有的悠閑地游來(lái)游去，像在欣賞周?chē)?景色;有的不時(shí)躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動(dòng)的小昆蟲(chóng);有的干脆什么都不干，閉目養神，把身體懸空著(zhù)放著(zhù)，只留兩腮一張一翕地動(dòng)著(zhù)……
魚(yú)塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。微風(fēng)吹過(guò)，亭亭玉立的荷葉像一個(gè)個(gè)少女紛紛舒展開(kāi)秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過(guò)，又有節奏地跌落在池水中，每一個(gè)水滴就是一個(gè)小跳水運動(dòng)員，每一次跳水都會(huì )在水面上泛起一個(gè)小圈�？粗�(zhù)小圈一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，人的心情一下子就變得開(kāi)闊起來(lái)。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來(lái)，原來(lái)是調皮的小魚(yú)在玩耍呢!
池塘中央距離水面兩寸的高處是個(gè)小水罐，水就是通過(guò)它流出來(lái)的,嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時(shí)地敲打著(zhù)我們的耳朵，雖然比無(wú)法和大瀑布爭雄，也無(wú)法和游樂(lè )園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽(tīng)起來(lái)，都是那么得親切熟悉，像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過(guò)的某個(gè)自然景觀(guān)。
校園的池塘五年級作文 28
我的校園是一個(gè)安靜和優(yōu)美的地方，能在這么好的地方學(xué)習，我感到很自豪！我們學(xué)校有很多風(fēng)景，但我最喜歡還是學(xué)校的小池塘。穿過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，你就能看見(jiàn)小池塘了。那里是同學(xué)們最喜歡去的地方，一年四季都很美麗。
春天到了，池塘邊的迎春花開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，美麗極了。池塘里的荷葉綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一艘綠色的小船。池水很清，一眼望去，水里歡快的小魚(yú)，漂浮在水底的水草，都能看地清楚，一切都如詩(shī)如畫(huà)。
夏天，睡蓮開(kāi)了，給池塘灑上了清香，那粉粉的荷花將池塘點(diǎn)綴地更加美麗。池塘邊的桃花，好像也不甘示弱，也開(kāi)出了最美麗的花朵。就連水里的小魚(yú)，都變得更加活潑了，似乎想要給池塘增加快樂(lè )。
秋天，池塘邊飄飄的楓葉，像一只只離開(kāi)媽媽的黃蝶，紛紛落到了水面上。遠遠的望去，水面上，好像停滿(mǎn)了一只只待航的.黃色小船。那水下的小魚(yú)，都悄悄地躲在小船下面玩做迷藏的游戲。
冬天，天氣更冷了，樹(shù)上的葉子猶如一個(gè)個(gè)長(cháng)大的孩子，離開(kāi)了大樹(shù)，只剩下一個(gè)孤單的樹(shù)干。那水下的魚(yú)兒，也見(jiàn)不到了，我想它們應該躲在水底，靜靜地睡覺(jué)吧。
這就是我們校園的小池塘，一年四季都很優(yōu)美。我就在這樣的地方學(xué)習，希望有時(shí)間能帶你們來(lái)參觀(guān)一下。
校園的池塘五年級作文 29
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，走大約50米，在你的右手邊便出現一個(gè)小池塘。池塘很小，只有半個(gè)教室那么大，一座小橋穿過(guò)假山，連接著(zhù)水池兩頭。那里四季的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
春天，池塘周?chē)幕ú莺图偕降褂吃谒�，好像一面鏡子把美麗的景色都照了進(jìn)去，最美的還是那池塘旁邊的玉蘭樹(shù)。淺紫色的玉蘭花一朵挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)枝，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們欣賞自己的.艷姿。一陣微風(fēng)拂過(guò)，玉蘭花的花瓣就在風(fēng)中翩翩起舞，有一些則落在了地上，有一些則飄到了池塘的水面上，飄啊飄，像魚(yú)兒們的雨傘，像一艘艘淺紫色的小船。春天的景色真美��！
夏天，水面上漾起魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，像星星調皮的眨著(zhù)眼睛。在這清澈的水里，還“居住”著(zhù)一群可愛(ài)的魚(yú)兒，它們在水中自由自在的游來(lái)游去，是不是地把頭探出來(lái)，吐出泡泡。它們玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，十分快活。
秋天，天氣漸漸涼爽起來(lái)，水池周?chē)膸字旯鸹?shù)，也盛開(kāi)起桂花來(lái)了。有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞到桂花這迷人的芬芳。桂花飄落進(jìn)了水池，水面上厚厚的一層，池塘變成金色的香水池了。
冬天，池塘變安靜了，魚(yú)兒都躲在假山下，只有太陽(yáng)出來(lái)，它們才會(huì )露面。如果一場(chǎng)大雪襲來(lái)，校園頓時(shí)變成了銀裝素裹的世界。大雪飄在樹(shù)枝上，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，樹(shù)枝上全是白茫茫的雪花，倒映在水中十分好看。
池塘的四季真美麗��！
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