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距離初一作文500字（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的距離初一作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
距離初一作文500字 1
在雄偉的阿爾卑斯山上，白雪皚皚，山體像一條橫臥在大地上的長(cháng)龍，蜿蜒盤(pán)踞。山頂被一片蒙眬的霧氣籠罩，像披著(zhù)一件白色的薄薄的紗衣。
這壯觀(guān)的景色，每年都能吸引數以百萬(wàn)計的游客觀(guān)賞。山上的白雪和白云本是渾然一體的，卻被一塊綠色的東西破壞了——那是一只綠色的易拉罐，上面寫(xiě)著(zhù)觸目驚心的中文“雪碧”。這是誰(shuí)干的？他怎能忍心破壞這片圣潔的土地？答案不言而喻，這就是中國與其他國家存在的距離。
我曾在新聞上看到過(guò)一則報道：在世界杯足球賽期間，賽場(chǎng)座無(wú)虛席。比賽結束之后，別的國家都把自己帶來(lái)的零食、拉拉隊旗幟之類(lèi)的垃圾裝進(jìn)自己準備的塑料袋中帶走，觀(guān)眾席一如比賽之前干凈整潔。但是中國人聚集的觀(guān)眾席上的垃圾堆積如山，賽場(chǎng)一片狼藉。這兩幅畫(huà)形成鮮明的對比使得中國國民的素質(zhì)在世界人民的眼前暴露無(wú)遺，這不就說(shuō)明我們的國民素質(zhì)和別的.國家還有很大的距離嗎？
在美景中，中國人被看作是破壞美的另類(lèi)。在些國家比如泰國，在有些舉世聞名的景點(diǎn)開(kāi)設了一個(gè)專(zhuān)門(mén)接待中國人的區域。中國人的素質(zhì)是否已經(jīng)到了讓別的國家談虎色變的程度？俗話(huà)說(shuō)得好，一朝被蛇咬，十年怕井繩，國外被中國人“咬”了之后做出的這種可以說(shuō)是偏激的行為也是合乎情理的。不知這算不算中國人的悲哀？
在我國經(jīng)濟和科技日新月異的同時(shí)，我們也應該重視國民的素質(zhì)教育了，不亂丟垃圾，不隨地大小便，不破壞公物，這些不應該只成為一條口號，更應該體現在我們每個(gè)人的一言一行中。在當今，我們國民的素質(zhì)與國外的距離顯而易見(jiàn)，我認為這段距離應該成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我提升素質(zhì)的目標，讓我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，逐漸地縮短這個(gè)距離！
距離初一作文500字 2
一個(gè)人，一雙腳，一座山，1524米。
那年夏天，我來(lái)到了泰山腳下，用腳步丈量了泰山的距離。泰山為五岳之首，自然不肯輕易折服。我抬頭，望著(zhù)漫無(wú)邊際的山崖，心里沒(méi)有底。
當天，烈日當空，我鼓起勇氣，向著(zhù)山頂前進(jìn)。剛開(kāi)始，我還是很輕松的。蹦蹦跳跳，或者大步流星，瀟灑地把一個(gè)個(gè)臺階拋在腳后。感覺(jué)泰山?jīng)]有什么可怕的，我是絕對不喘不累，輕易上山。走了10分鐘后，絲絲疲勞感涌上心頭。我不再蹦跳，開(kāi)始儲存力量，為接下來(lái)的行程做準備。太陽(yáng)越來(lái)越毒，腳步越來(lái)越沉重。此刻，我已經(jīng)到了泰山十八盤(pán)入口。周?chē)脑S多人看到辛辛苦苦爬了這么長(cháng)時(shí)間，才剛剛來(lái)到最危險地區的靠頭，紛紛喪失了信心。有的人竟然在剎那間，回頭——放棄——下山。他們這么快就向泰山低頭，懦夫。我想。已是正午�？諝饫飶浡�(zhù)汗臭味兒。豆大的汗珠已經(jīng)蒙住了我的眼，流進(jìn)了我的嘴。汗珠是咸的，是不是預示了我這次攀登的艱難險阻？現在的我，是如此吃力：昔日活潑好動(dòng)，但在今天，邁一步都要用盡全身力氣，腳像裹上了數百個(gè)沙袋，完全控制不住了。每登幾個(gè)臺階我就會(huì )感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，必須要休息休息。
此刻我才知道：用腳步丈量泰山的距離，真的很難。望著(zhù)綿延不絕的群山，我有一種想哭的'感覺(jué)。自己真的可以上去？我的力量太微薄了，還不足以和它抗爭。不斷有人放棄，不斷有人下山，我的心也動(dòng)搖了。不！絕不可以！山頂，山頂上一定會(huì )有更美的景色！征服它！我咬著(zhù)牙，閉上雙眼，鼓起勇氣，向前，向前！當我的衣衫緊緊地貼在身上時(shí)，當我的雙眼被不知是汗水還是淚水迷得睜不開(kāi)時(shí)，當我感覺(jué)自己好像軟綿綿要癱倒時(shí)，我看到了南天門(mén)！啊，南天門(mén)！南天門(mén)！我來(lái)到了泰山極頂！
山頂上的景色竟如此美麗！登泰山而小天下！放眼遠眺，一個(gè)個(gè)青翠挺拔的山巒重重疊疊，高聳入云端。云海翻騰，不斷咆哮，向山下望去，十八盤(pán)，那曲折的道路，宛如一條巨龍，只有勇敢者才能征服它。郁郁蔥蔥的樹(shù)林，映襯著(zhù)蔚藍蔚藍的天空，純，凈。泰山上所有所有的景色，全都一覽無(wú)余。
猴子摘桃子，最高處是最美味的。我爬泰山，極頂是最壯觀(guān)的！這顆桃子，嗯，很甜。
距離初一作文500字 3
現在，我雙手觸摸鍵盤(pán)，正在不斷地敲擊，丈量著(zhù)夢(mèng)想與現實(shí)的距離。
——題記
丈量泰山的距離
一個(gè)人，一雙腳，一座山，1524米。
那年夏天，我來(lái)到了泰山腳下，用腳步丈量了泰山的距離。
泰山為五岳之首，自然不肯輕易折服。我抬頭，望著(zhù)漫無(wú)邊際的山崖，心里沒(méi)有底。
當天，烈日當空，我鼓起勇氣，向著(zhù)山頂前進(jìn)。剛開(kāi)始，我還是很輕松的，蹦蹦跳跳，或者大步流星，瀟灑地把一個(gè)個(gè)臺階拋在身后。走了10分鐘后，疲勞感慢慢涌了上來(lái)，我不再蹦跳，開(kāi)始儲存力量，為接下來(lái)的行程做準備。
太陽(yáng)越來(lái)越毒，我的腳步越來(lái)越沉重。此刻，我已經(jīng)到了泰山十八盤(pán)入口。周?chē)脑S多人看到辛辛苦苦爬了這么長(cháng)時(shí)間，才剛剛來(lái)到最險的地方，紛紛喪失了信心。有的人竟然選擇了回頭——放棄——下山。我可不會(huì )像他們，我才不會(huì )輕易向泰山低頭。
已是正午，空氣里彌漫著(zhù)一股汗味兒。豆大的汗珠蒙住了我的眼，流進(jìn)了我的嘴。汗珠是咸的，預示著(zhù)我攀登的艱難險阻。此刻的我，每邁一步都要用盡全身力氣，腳上像裹了數百個(gè)沙袋，完全控制不住，每登幾級臺階我就會(huì )感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，必須要休息休息。我才知道：用腳步丈量泰山的距離，真的很難。
望著(zhù)綿延不絕的群山，我有一種想哭的感覺(jué)。自己真的可以上去？我的力量太微薄了，還不足以和它抗爭。不斷有人放棄，不斷有人下山，我的'心也有點(diǎn)動(dòng)搖了。不！絕不可以！山頂，山頂上一定會(huì )有更美的景色！征服它！我咬著(zhù)牙，閉上雙眼，鼓起勇氣，向前，向前！
當我的衣衫緊緊地貼在身上時(shí)，當我的雙眼不知是被汗水還是淚水弄得睜不開(kāi)時(shí)，當我感覺(jué)自己好像軟綿綿要癱倒時(shí)，我看到了南天門(mén)！
啊，南天門(mén)！南天門(mén)！我來(lái)到了泰山極頂！
山頂上的景色竟如此美麗！登泰山而小天下！放眼遠眺，一座座青翠挺拔的山巒重重疊疊，高聳入云端。云海翻騰，不斷咆哮，向山下望去，十八盤(pán)，那曲折的道路，宛如一條巨龍，只有勇敢者才能征服它。郁郁蔥蔥的樹(shù)林，映襯著(zhù)蔚藍蔚藍的天空，純，凈。泰山上所有所有的景色，全都一覽無(wú)余。
猴子摘桃子，最高處是最美味的。我爬泰山，極頂是最壯觀(guān)的！
這顆桃子，嗯，很甜。
距離初一作文500字 4
時(shí)間越走越快。相對的，我們之間的距離也越來(lái)越遠，媽媽。
在我“牙牙學(xué)語(yǔ)”的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)話(huà)地伏在你的身邊，聽(tīng)你講故事，聽(tīng)你唱歌。你的吐字是那樣清晰，你的旋律是那樣動(dòng)聽(tīng)。你常常撫摸著(zhù)我的頭，輕輕地，軟軟的，是那樣溫柔，那樣溫暖。我好想叫一聲“媽媽”，你卻什么也聽(tīng)不清楚。你對我笑了笑，仿佛是春天綻放的桃花。
那時(shí)候，我們之間的距離，是零。
我漸漸地長(cháng)大。會(huì )走會(huì )跑，會(huì )唱會(huì )跳，會(huì )有自己獨特的意見(jiàn)與想法。我開(kāi)始嘗試做各種不同的事情。在我受到委屈的'時(shí)候，會(huì )哭會(huì )鬧。因為這個(gè)，我開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)。我會(huì )摔破碗碟，打破杯子，卻不以為然。于是，有一天，我的身上傳來(lái)了陣陣疼痛感。我哭，我鬧，卻無(wú)濟于事。我開(kāi)始了解媽媽也會(huì )打人，距離便就此來(lái)了。
那時(shí)候，我們之間的距離，是一。
我上學(xué)了。繁重的學(xué)業(yè)壓得我不再輕松，小小的腦袋力被不斷灌輸進(jìn)各種思想和知識，整個(gè)人就是被擠壓的感覺(jué)，感到前所未有的壓迫感。我向你抱怨，訴苦，有時(shí)候會(huì )多幾句咒罵。終于有一天，你站在我面前講道理，而我卻淚流滿(mǎn)面。媽媽不能理解我。
那時(shí)候，我們之間的距離，是二。
現在，我已經(jīng)長(cháng)大成一個(gè)“小大人”。什么都不懂，卻認為自己什么都已經(jīng)懂了。我開(kāi)始在你的話(huà)語(yǔ)里加入自己的理解，自以為是地為一切事情下定義。遇到困難，我第一個(gè)想到的不是你；遇到麻煩，第一個(gè)想到的不是你；遇到問(wèn)題，第一個(gè)想到的不是你……然而，我卻依然把你整天掛在嘴邊，我知道了什么叫做偽裝。你會(huì )義無(wú)反顧的保護我，而我把這一切當作理所當然，不懂感動(dòng)，不懂感恩。你偶爾也會(huì )不滿(mǎn)，而我也就迎頭而上。于是，我們之間有了爭吵，我會(huì )和你冷戰，一直，把你的關(guān)心統統丟盡垃圾桶，以至于忘記應該怎么開(kāi)口叫“媽媽”。
嗯，那么，我們之間的距離到底應該是幾呢？我說(shuō)不清楚，也許是三？也許是四？也許是更大的數字。
說(shuō)真話(huà)，我討厭這種陌生，討厭這種代溝，我想要消除與你之間的距離。所以，我試圖開(kāi)始改變。
我開(kāi)始思考你的話(huà)，開(kāi)始收斂我惡傷的態(tài)度，開(kāi)始學(xué)著(zhù)和你溝通，對你講我喜歡的任何事。不知你是否時(shí)感覺(jué)到，我和你之間的距離，正在縮小……
媽媽?zhuān)阌懈杏X(jué)到這種距離的嗎？
距離初一作文500字 5
友情
兩條平行線(xiàn)永遠不會(huì )相交，亦如人太遠便不會(huì )相識。又有多少好友絕交，是因為走得太近。過(guò)于親密的距離，寄予更多的期望，一次次挑戰對方底線(xiàn)，渾然不知，終于爆發(fā)戰爭，關(guān)系越好越陌生。有些人會(huì )自此不提對方事，更有甚者，告知天下對方的缺點(diǎn)秘密，做不成朋友，卻也成了敵人。君子之交，其淡如水。古時(shí)車(chē)馬那么慢，路途那么遠，卻也帶來(lái)最長(cháng)久最純粹的思念。而今通訊如此發(fā)達，卻再也尋不到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這樣的牽掛與惦念。誠然，蹺蹺板的兩端，恰到好處的距離才會(huì )守恒。適度的理智讓你更清醒與人交往，恰當的距離讓你更懂得和周身友人相處。友誼淺一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，才能遠一點(diǎn)，長(cháng)一點(diǎn)，剛剛好的一點(diǎn)才會(huì )帶來(lái)暖暖的感覺(jué)。
愛(ài)情
若愛(ài)我，先懂我，是多少熱戀少女的心聲!一個(gè)懂字，卻包含了若干含義：要知道我話(huà)說(shuō)半句的弦外之音；要體貼我任性刁鉆的紈绔個(gè)性；要包容我無(wú)常喜怒的情緒變化；要支持我時(shí)時(shí)刻刻的'突發(fā)奇想；要了解我異于常人的興趣愛(ài)好；要銘記我身上發(fā)生的大事小情；要熟悉我周程日程分秒行蹤……總而言之，只要與我有關(guān)，你必須詳細清楚掌握一切，以愛(ài)的名義，放置枷鎖。人本身就是獨立的個(gè)體，誰(shuí)又猜得透誰(shuí)的心思？最后不需要任何牽絆，這段情便會(huì )宣告終結。相愛(ài)的刺猬，相擁會(huì )刺痛對方，相離卻感受不到溫存，恰到好處的距離，才會(huì )帶來(lái)最長(cháng)久的陪伴。人說(shuō)：談戀愛(ài)就像放風(fēng)箏，線(xiàn)放的太短飛不起來(lái)，太長(cháng)容易折斷，適度的調整高度長(cháng)度距離，才會(huì )飛的更長(cháng)久。
親情
最貼切的感受就是出門(mén)在外久不歸家，歸來(lái)，父母視若珍寶，寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，嬌著(zhù)，慣著(zhù)。若呆上幾日，便諸多不是：嫌你日上三竿不起床，怪你整日邋遢不打理，怨你年紀日增剩在家……太遠便會(huì )思念成疾，太近即是矛盾重重。許是你會(huì )說(shuō)，在親情面前多近都不為過(guò)，但是每個(gè)人都需要空間不是？去排解生活壓力，舒緩心里的小情緒負能量，就連植物都需要光合作用吐舊納新呢!
凡事皆有度，過(guò)猶不及，而剛剛好的程度正提點(diǎn)你更理智，更清醒，不盲目投入，不隨意付出。恰到好處是一種睿智，成熟理事淡然做人。恰到好處的距離，帶給你更長(cháng)久的友誼，附贈你更理性的感情，給予你更溫暖的親情，傾注你更精彩的一生!
距離初一作文500字 6
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你�！└隊�
時(shí)光的流逝，從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著(zhù)稱(chēng)。距離的長(cháng)短，也被時(shí)光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會(huì )有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙在照片與現實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無(wú)力挽回，無(wú)法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著(zhù)時(shí)間的稀釋?zhuān)谋粵_的很淡很淡。雨，甜，還記得我們的從前嗎？
上學(xué)時(shí)，每天湊在一起，討論著(zhù)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，開(kāi)著(zhù)無(wú)關(guān)輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎？上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼，能通過(guò)一只蝴蝶，永遠永遠聯(lián)系在一起。還記得當時(shí)我們虔誠的模樣，堅信著(zhù)我們的友誼會(huì )隨著(zhù)蝴蝶一起飛翔。
可現在，不在一個(gè)班級了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼，平靜的`學(xué)會(huì )適應沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的了解，呈現出越來(lái)越多的空白。還能聊些什么呢？除了基本的寒暄，彼此的共同話(huà)題變的越來(lái)越少，面對友誼，我們已經(jīng)無(wú)力回天，只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢(xún)問(wèn)，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答�？墒�，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。
也許，人生就是一條直線(xiàn)，可延伸的長(cháng)度，超出了自己的想象。在不同的位置會(huì )遇見(jiàn)不同的直線(xiàn)，然后產(chǎn)生短暫的交點(diǎn)，交匯的過(guò)程固然美麗，但我們卻不能永遠停滯在那里，我們只能不舍的分離，只留下一份殘缺的記憶。而之間的距離，卻隨著(zhù)時(shí)間的越遠，越令人觸目驚心。
心靈上的距離，或許不是那么的直接，卻是那么的明顯。中間的空白，只能用無(wú)限的祝福和揮之不去的落寞來(lái)填滿(mǎn)。也許，對待距離，我們更應該學(xué)會(huì )釋然。也許，時(shí)光的沉淀后，中間的空白，還會(huì )添上回憶的珍貴與美麗。
于是，開(kāi)始學(xué)會(huì )不再畏懼距離，學(xué)會(huì )接受新的距離。
因為，只有出現距離，人生才會(huì )前進(jìn)。
我愿用美麗的眼光去看待距離。
距離初一作文500字 7
生命的距離，在你，在我，在他，在世間萬(wàn)物。距離走了，生命近了，活的更精彩了。
一個(gè)人的生存，也許不會(huì )在意生命的長(cháng)度，卻會(huì )在意它的寬度。歲月早已度量過(guò)你我生命中的重量與質(zhì)量，長(cháng)度與寬度。所以我們懂的了這里面的含義，我們就要好好珍惜，決不能輕易放棄。
生命的長(cháng)度對每個(gè)人都是一樣的，只是我們怎么去活的更生動(dòng)更精彩，怎么把生命的距離擴大，再擴大。生命的距離靠每個(gè)人用心去丈量，開(kāi)心了，就離終點(diǎn)遠些，抑郁了，就向終點(diǎn)跨近一步。選擇不同的活法將決定生命的距離。但無(wú)論如何，經(jīng)歷就是一筆財富！經(jīng)歷就是一種幸福！經(jīng)歷了就該無(wú)怨無(wú)悔！經(jīng)歷了，就應滿(mǎn)足！
生命、距離、悲哀、感嘆或是開(kāi)心，想想覺(jué)的生命真的很脆弱，生命是那么不堪一擊，不敢想像，在生命結束的那一刻，自己會(huì )是怎么樣的？有時(shí)感覺(jué)很恐懼，有時(shí)感覺(jué)也許這是一種解脫，可又覺(jué)的錯了，真的錯了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )面對那一剎那的，不是嗎？
有人說(shuō)過(guò)：有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離；有一種距離，從此岸到彼岸，是路程的距離；有一種距離，從此時(shí)到彼時(shí)，這就是歲月的距離；有一種距離，從此心到彼心，是心靈的距離。有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離。
讓我們一起努力，一起拉長(cháng)、拉長(cháng)生命的距離，那生和死的距離，勇敢面對、笑看人生、珍惜每一時(shí)每一分，生命就會(huì )被無(wú)限的拉長(cháng)……
人就這么一輩子，就算人間有再多的愁苦煩勞，就算有再多的`不盡人意，再多的辛酸艱難，短短幾十年不也煙消云散了嗎？是��！生命的距離就這么長(cháng)，讓我們用心經(jīng)營(yíng)生活，追尋自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣。對生命的含義，每個(gè)人的理解都不一樣，生命的距離每個(gè)人的長(cháng)短也都不一樣，把握自己生命的距離、把握自己生命的過(guò)程，努力欣賞，生命就會(huì )很長(cháng)很長(cháng)，生命是最精彩的，最美好的，讓我們好好珍惜，珍惜擁有，珍惜生命，珍惜時(shí)間，把我們生命的距離拉的長(cháng)長(cháng)的、再長(cháng)長(cháng)的！
距離初一作文500字 8
有些人，遠在天涯，但總感覺(jué)對方只有一個(gè)轉身的距離；而有些人，近在咫尺，卻仿佛相隔一光年…
——題記
人心與人心之間，相隔著(zhù)兩塊肚皮，有時(shí)候，我在想，到底，這兩塊肚皮能把人的心靈隔多遠。
有人認為，殘疾人的世界遙不可及，我們讀不懂那里的孤獨與無(wú)助，他們讀不懂我們的熱鬧。是嗎？真的如此嗎？
可我不這么認為。
那些殘疾人士，他們并不孤獨，并不無(wú)助，他們雖然身體殘疾，但內心卻與我們無(wú)異，他們雖然身體殘疾，但內心卻與我們無(wú)異，他們意志頑強，仍然懷有夢(mèng)想，對生活充滿(mǎn)了希望。當看到殘奧會(huì )上那些拼搏的身影，我們不禁被那一個(gè)個(gè)鮮活的生活所折服。
多重殘疾的海倫，難以與外界溝通，本一她會(huì )一直渾渾噩噩，虛度此生，但她卻憑借頑強的`意志力，寫(xiě)出了一本轟動(dòng)全球，被人們奉為經(jīng)典的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，深受人們的喜愛(ài)，與人們心靈之間，竟是如此的貼近。
就子啊這是，海倫與人們的心靈，都如玻璃版透明，毫無(wú)距離。
其實(shí)，心與心之間的距離，又豈是身體的健康與否可以操縱的。
俗話(huà)說(shuō)，三歲一個(gè)代溝。照這樣計算，父母和孩子間豈不是隔了一個(gè)太平洋？
虎媽出版了一本叫《虎媽?xiě)鸶琛返臅?shū)在美國引起轟動(dòng)。該介紹了她如何以中式教育方法管教兩個(gè)女兒，她嗎女兒垃圾，要求每科拿A，琴彈不好就不準吃飯等。你說(shuō)，這樣的方式能不使母女間產(chǎn)生代溝嗎？即使，在她的嚴管下，她的女兒都很優(yōu)秀，但是，我相信，當她們回憶童年時(shí)代，這一定就是十分不愉。這樣的教育方式，會(huì )將母女之間的距離越拉越遠，直到變成永遠不會(huì )貼近。這就是“太平洋”的；來(lái)歷。
不過(guò)，也不見(jiàn)的每一對母女或母子都如此。比如，胡適，他的母親既充當嚴師又充當慈母。嚴的方式要正確，胡適，在慈母的關(guān)懷下，仍能茁壯成長(cháng)，并且名流千古。
其實(shí)，想教好兒女的方式，不一定要付出遠離彼此心靈的代價(jià)。
心靈的距離，這就是可以拉近的付出一個(gè)微笑，往往就能收獲一份情誼。
倘若虎媽愿意多給孩子鼓勵的微笑，那么孩子的童年一定會(huì )幸福許多；倘若我們愿意結鄰居和萍水相逢的人一個(gè)善意的微笑，就能感受到彼此的心跳氣息，分歧便少了。
愿彼此的距離越來(lái)越近。
距離初一作文500字 9
教室里，講臺放中央，把握的是分寸。飯桌上，筷子握在黃金分割點(diǎn)，把握的也是分寸。
用物如此，做人亦然。
把握分寸，就是要求我們講求尺度，奉行中庸之道�！疤爝@道，損有而補不足，是故虛勝實(shí)，不足勝有余�！薄毒抨幷娼�(jīng)》折射出樸素的道家思想。撇開(kāi)其中的虛無(wú)主義成分，它傳達的是月盈則虧的簡(jiǎn)單道理。與人交往，切忌走極端，一陣死去活來(lái)，一陣咬牙切齒。但是，人們的精力是有限的，你有什么力量，能像太陽(yáng)一直輻射強大熱量？不如做一個(gè)保暖的熱水袋，持續地表達小小的情感。這前提，便是交往中保持距離，把握分寸，不要太近，避免求全責備；也不要太遠，防止情感淡漠。把握分寸，讓距離產(chǎn)生美。
把握分寸，也要求我們做事要恪守原則。把握分寸，并不是要我們柿子挑軟的捏，不做雞蛋碰石頭的事情，服從社會(huì )的潛規則，而是要求我們做事情要合乎規范和原則。對公民而言，法律是分寸，做事要合法，否則，把握不住分寸，便會(huì )有囹圄之災。于商場(chǎng)而言，質(zhì)量是分寸，否則商品質(zhì)量一差，便會(huì )滯銷(xiāo)，造成巨大損失。這是以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)。然而，也有很多人，以公眾利益為出發(fā)點(diǎn)，這就是他們的`分寸！醫師小蘭，勇于揭露醫院黑幕，不惜丟工作；長(cháng)江大學(xué)三名大學(xué)生，勇救落水兒童，不惜獻出生命；村上春樹(shù)不惜冒著(zhù)生命危險前往耶路撒冷表明立場(chǎng)�！疤热綦u蛋碰石頭，我一定站雞蛋這邊！”他們之所以偉大，不僅因為他們善于把握分寸，還因為他們知道把握怎樣的分寸。
把握分寸，有時(shí)意味著(zhù)作出選擇。魚(yú)與熊掌不可兼得，生活的不完美迫使人們在無(wú)法把握平衡時(shí)作出選擇。屈原面對塵世的污濁和江水的潔凈，毅然放棄生命，從容沉江，為詩(shī)人世界充實(shí)氣節。司馬遷面對父親的遺忘和自己的尊嚴，毅然選擇忍辱負重，使歷史天空刮起剛健的風(fēng)。因為懂得把握分寸，所以，屈原選擇了死，司馬遷選擇了生，他們的精神將與日月同輝！
把握分寸，是必要的生活態(tài)度和做人方法。正確理解分寸，把握分寸，他們便行走于世間，從容坦蕩！
距離初一作文500字 10
他有藍天的深邃，我有白云的飄逸；他有森林的神秘，我有樹(shù)木的挺拔；他有陽(yáng)光的輝煌，我有星星的璀璨；他有大海的波瀾壯闊，我有小溪的緩慢流淌；他有蒼鷹的展翅高飛，我有蝴蝶的翩翩起舞；他有巍峨高山的冷峻與清峭，我有平川凡壑的踏實(shí)與穩鍵；他有牡丹玫瑰的雍容與絢麗，我有芙蓉夕醉的高潔與典雅。
或許這就是我們之間的差距，但我們也息息相關(guān)，有差距它拉不開(kāi)我們的距離，有藍天就要有白云的天空才美麗；有森林就要有樹(shù)木的團結才神奇；有陽(yáng)光照耀過(guò)的天空要有星星們閃爍才會(huì )令人贊嘆不已。
朋友之間也有差距：金錢(qián)、；外貌、性格、品質(zhì)，但是即使這樣多個(gè)人還是能擁有屬于自己的朋友。他們能有福同享，有難同當，朋友的真心相對，相互關(guān)懷不應該有距離。
梁山伯和祝英臺的差距是非同尋常的，祝英臺出自豪門(mén)，是金枝玉葉，而梁山伯卻只是一介窮書(shū)生，這樣的差距命中注定會(huì )釀成愛(ài)情的悲劇，他們依然意志堅定，排除萬(wàn)難，就算是化蝶也要時(shí)刻相守在一起。愛(ài)情里的主人公可以有差距，但是，這些小小的，大大的差距永遠拉不開(kāi)他們的距離。
學(xué)和問(wèn)有差距，但是從最開(kāi)始的那一秒，學(xué)問(wèn)的聯(lián)系就注定要到永遠。有學(xué)，便有問(wèn)，這是人人皆知的道理。但學(xué)歸學(xué)，問(wèn)歸問(wèn)，他們應該永遠也走不到一起，可就是因為他們的.執著(zhù)，才造就了一代又一代的名人。
伸出你的手，看看每一根手指是不是有差異呢，它們有大有小，有長(cháng)有短，可他們還是相互依偎，生死不離，如果因為他們之間的差距就拉開(kāi)他們的距離，那樣的一雙奇特的手，你還愿意跟它朝夕相伴呢？
老師和學(xué)生的差距，我覺(jué)得是最值得頭疼的事，他們的年齡、知識，接受事物的心態(tài)，統統都存在差距，如果要想老師同學(xué)也沒(méi)有距離，那我們應該互相尊重、互相促進(jìn)、互相溝通，這樣的距離我相信就不會(huì )因為差距的存在而存在了。
他有明月松間照的神氣，我有清泉石上流的孤寂。
他有紅樹(shù)醉秋色的美麗，我有碧溪彈夜弦的氣質(zhì)；
他有鋤禾日當午的辛苦，我有粒粒皆辛苦的珍惜；
他有兩個(gè)黃鸝鳴翠柳的情趣，我有一行白鷺上青天的生機。
我們有著(zhù)天涯、海角的差距。
但是，我們卻沒(méi)有一絲一豪的距離！
距離初一作文500字 11
生在平原，長(cháng)在平原，卻從來(lái)感不到平原的美好。
平原的氣候可以用一個(gè)字來(lái)形容：灰！放眼遠處，無(wú)論白天黑夜，天空似乎總被一層看不見(jiàn)的灰籠罩著(zhù)，堆積厚了，就變成了灰色的帷幕。
看著(zhù)這灰色的帷幕，心里也像被蒙上一層陰影，天陰的時(shí)候，陰影格外的濃重，令人透不過(guò)氣來(lái)。
一個(gè)陰天的下午，正是在這種情緒的籠罩下，我在宿舍里捧讀《愛(ài)狗與愛(ài)男人》。在青石路、水、木屋和小閣的堆疊下，身姿裊娜的穿著(zhù)旗袍的美麗女子，撐著(zhù)一把米黃色的雨傘，穿行在深秋的季節，如同丁香般清麗。忽然間，我仿佛回到了江南水鄉，啊，蘇州，你原來(lái)是那樣美麗，平原，你也可以這樣美好。
友人說(shuō)，那是因為退出了現實(shí)，從一個(gè)較遠的角度來(lái)觀(guān)賞它們，它們有了距離，距離產(chǎn)生美！
言之有理，言之有理！
“蒹葭蒼蒼，白鷺為霜，所謂伊人，在水一方……”，多少少年唱過(guò)它，多少青年唱過(guò)它，多少成人唱過(guò)它，老年不會(huì )不唱吧。蒹葭、白鷺，是景，伊人是心儀的女子，在水一方則是距離，只有情景相聯(lián)合，配合著(zhù)盡在眼中卻又不可得的距離，才造就了更美的人。假如那女子就在身邊呢？是否還會(huì )有詩(shī)中的那份唯美？
人們普遍喜歡小巧玲瓏的東西，孩子們喜歡四驅車(chē)而不是賽車(chē)，女人們喜歡耳環(huán)而不是吊環(huán)，成熟的男人喜歡小巧的女人和純真的孩子。探其原因，是不是縮小了東西就增大了距離呢？
一幅《百峰圖》放在你的面前，你會(huì )覺(jué)得它氣勢磅礴，如果是一座實(shí)際的大山呢，你還會(huì )覺(jué)得如此嗎？有一首詩(shī)寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在橋上看你，明月裝飾了你的窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)�！比绻达L(fēng)景人在你旁邊看你，你還能裝飾別人的.夢(mèng)嗎？
一對戀人經(jīng)過(guò)刻骨銘心的苦戀，走到了一起，成了夫婦，可很快就勞燕分飛了，幾圈之后，又重新回到原來(lái)的地方，否定之否定。
友人祝賀過(guò)后便調侃：早知今日，何必當初？
他正色道：換個(gè)位置，站得稍遠一點(diǎn)，你才能感受到真正的美。
美在思念，美在距離，是形的距離，更是心的距離。
退一步，往往會(huì )產(chǎn)生不一樣的美。
喇叭響起來(lái)了，是生活老師的嘮叨，宿舍里怨言一片。我想加入討伐者的隊伍，可是我不能，因為理智告誡我：丑惡常常是零距離接觸的誤會(huì )，美在思念，美在距離！
距離初一作文500字 12
在這個(gè)世界上，不是我們每個(gè)人想怎么樣就能怎么樣的，比起可以改變的東西，很多事情大部分都是會(huì )自己變化的。比如事情與事情之間的反復無(wú)常，又比如人與人之間的漸行漸遠。以前，我不懂得這個(gè)道理，直到后來(lái)，我經(jīng)歷了太多的物是人非事事休。
我以前有很多的朋友，現在都走散了。有時(shí)候我真的搞不懂為什么，但是有時(shí)候又一下子想通了，明白了緣聚緣散，也明白了天下沒(méi)有不散的筵席。所以，我在傷心的同時(shí)，也知道自己不應該難過(guò)，因為世間人的情感都是這樣，根本就不值得自己難過(guò)。倒不如坦然接受。
不過(guò)，有一位曾經(jīng)的朋友，每次想起來(lái)，我都覺(jué)得難以釋?xiě)�。她，叫麗麗，是一個(gè)長(cháng)得漂亮的女孩，也是一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好，很有道德修養的女孩。所以，那時(shí)候就喜歡和她呆坐在一起�？墒呛髞�(lái)，畢業(yè)以后，我們就斷了聯(lián)系了。
記得那個(gè)時(shí)候，我們在一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺(jué)，一起做作業(yè)。我們是彼此之間最好的朋友，也是彼此之間最不能離開(kāi)彼此的朋友。那個(gè)時(shí)候，我每次做作業(yè)做到不會(huì )的.地方，都會(huì )問(wèn)她，她也會(huì )很有耐心的幫我解答。
不會(huì )像有些好學(xué)生，不樂(lè )意幫助別人，甚至是朋友也不愿意。但是麗麗不一樣，她是從心里把我當成最知心的朋友。就像她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我們是一輩子的朋友，誰(shuí)都不能放開(kāi)彼此牽的手�！蹦蔷湓�(huà)，我記到了現在，不過(guò)我想，我也應該習慣沒(méi)有她的日子了，這樣下去，也不是辦法。
我和她的相遇是在一年級，我和她的別離是在小學(xué)畢業(yè)之際。那時(shí)候，我們對彼此依依不舍，也互相記了對方的電話(huà)號碼。但是我們都很默契的沒(méi)有給對方打過(guò)一次電話(huà)。也許，我們都在等對方的主動(dòng)聯(lián)系對方吧�？墒�，我和她兩個(gè)人，可能都不是以前的那個(gè)人了吧�，F在的我們，有了各自的生活，各自的夢(mèng)想，又或許，她已經(jīng)有家庭了吧。
我覺(jué)得，友情一旦有了距離，就再也拉不近了。而我和麗麗之間，互相都不主動(dòng)，互相都不肯放下面子，你不聞我不問(wèn)，這，就是人與人之間，最遠的距離。我想，友情這件事，擁有的時(shí)候，一定要珍惜，失去的時(shí)候，就不要過(guò)于懷念，至少我們曾經(jīng)相識相知，至少我們曾經(jīng)那么要好，就算以后有著(zhù)老死不相往來(lái)的距離，也足夠了。
距離初一作文500字 13
星期天，我準備去新華書(shū)店看書(shū)，半路上，我看到一個(gè)小孩子推著(zhù)一個(gè)大紙盒子向前走去，箱子里面滿(mǎn)是廢棄的瓶子。那個(gè)小孩子大概七八歲，長(cháng)得虎頭虎腦的，皮膚有點(diǎn)黑，似乎曬了很長(cháng)時(shí)間的太陽(yáng)。他一定是把瓶子賣(mài)錢(qián)去買(mǎi)零食的吧�，F在的孩子，家長(cháng)不給錢(qián)就自己想辦法賺錢(qián)，吃那么多零食，就不怕牙疼嗎？再說(shuō)，吃個(gè)糖也沒(méi)必要這么辛苦吧。這么熱的天，他不是應該在空調房里面休息嗎？真是無(wú)聊！我搖了搖頭，對他的這種行為十分不屑。
天氣真熱呀！天上的太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)要把所有東西都烤焦�！斑沁恰�，從我旁邊的樹(shù)上掉下了一根樹(shù)枝，只見(jiàn)樹(shù)枝變成了“黑炭”，太陽(yáng)都把它烤成這樣了。這什么天氣呀！溫度都三十八度了！唉，快點(diǎn)走吧！早點(diǎn)兒到書(shū)店，我就能早點(diǎn)吹空調了。
終于到書(shū)店了，我又可以在知識的海洋中遨游了�！爸ā�，我身后玻璃門(mén)又被打開(kāi)了。咦，這不是剛才我遇到的那個(gè)小孩嗎？他怎么會(huì )來(lái)這兒呢？只見(jiàn)他尋找著(zhù)什么，在這里左繞繞、右繞繞。終于，他拿起一本書(shū)向柜臺走去。我十分鐘好奇他拿了什么，便跟了上去。
他踮起腳尖，把書(shū)放在柜臺上：“姐姐，這本書(shū)多少錢(qián)？”我看清楚了書(shū)的名字，是一本小學(xué)生的字典。我沒(méi)想到，這個(gè)小孩子竟然如此地熱愛(ài)學(xué)習，他撿瓶子賣(mài)不是為了買(mǎi)糖，而是為了學(xué)習。在這一瞬間，我心中一堵圍墻倒塌了，我和他拉近了心靈的距離，我認識了一個(gè)敢于承擔責任、有上進(jìn)心的小學(xué)生。
“這本書(shū)要二十三元�！狈⻊�(wù)員姐姐回答。他在自己的口袋里左翻翻、右翻翻，最終翻出了二十二元。柜臺后的姐姐說(shuō)道：“哦，看起來(lái)你的錢(qián)不夠，你還是把書(shū)放回去吧，下次再來(lái)�！蔽覐乃а赖淖炖�，看出了他的猶豫；我從他閃爍的目光中，看出了他的緊張；我從他的`頭發(fā)下，看到了一張渴望知識的臉。我拿出一元錢(qián)，說(shuō)道：“我來(lái)幫他付，他是我的朋友�！蔽視�(huì )心地笑了笑，他也笑了。
雖然，我以后再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他的樣子一直在我心中，似乎他一直陪著(zhù)我，激勵我做一個(gè)好學(xué)的人。這件事也告誡我：看人不能看表面，只有真正縮短心靈的距離，才能明白對方是一個(gè)什么樣的人。
距離初一作文500字 14
或許，你正在我身旁，但心隔遠方；或許，你我身各一鄉，但心聚一方。隔閡，讓心靈產(chǎn)生距離�；蛟S，只要心系對方，這距離，就不存在。
距離
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上不停地鳴叫著(zhù)，每一個(gè)角落，都有悶熱的壓抑感。除了那個(gè)屋子，冰冷至極。
我沉著(zhù)臉，站在媽媽面前。冷，是一種無(wú)言的冷。我的雙手緊握著(zhù)，青筋在手腕處暴起。媽媽坐在沙發(fā)上，眼眶前好像彌著(zhù)一片水霧。我把臉用力仰起來(lái)，不再浸濕那已干的淚痕。媽媽的臉上不知何時(shí)流下了淚滴，那凝視著(zhù)我的眼神——失望，傷感。
不知多久，夕陽(yáng)的燦爛已湮滅，夜已深了。悶熱的心中蒸騰著(zhù)知了的叫，那個(gè)房間里，燈還亮著(zhù)，但依舊無(wú)語(yǔ)。
碰撞
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕撫著(zhù)那柔軟的柳條。鳥(niǎo)兒賣(mài)弄起輕脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應和著(zhù)，分外動(dòng)聽(tīng)。但那冷清的教室中，聽(tīng)到的是悲傷的旋律。
桌椅擺放的有些凌亂，好像是經(jīng)過(guò)了一次掠奪。本來(lái)滿(mǎn)是言語(yǔ)的教室中，只有兩個(gè)無(wú)言的人。心中是怒火，緊握拳頭，牙咬得太陽(yáng)穴青筋突突而起，但只得無(wú)言的沉默著(zhù)；放下手，舌尖上跳著(zhù)一句話(huà)，但是嘴怎么也張不開(kāi)。無(wú)奈的眼神，看向窗外的鳥(niǎo)兒，心靈的寂寞。
花朵的頭垂了下來(lái)，柳條也不再飄動(dòng)。鳥(niǎo)兒也沉默了許久，春風(fēng)吹送著(zhù)溫暖，但永遠也吹不進(jìn)那心靈的距離。
摩擦
天，灰蒙蒙的，窗外的雨不大，但是有些壓抑。辦公室中的氣氛有一些怪異，冰冷中帶著(zhù)一些沉悶。
老師手中的卷子被晃得呼呼作響。我站在那里，低著(zhù)頭，忍受著(zhù)那無(wú)盡的嘮叨。冰冷的.語(yǔ)調，讓自己無(wú)言辯駁。無(wú)端的發(fā)火，讓我心中怨氣無(wú)處發(fā)泄。眼神中有一些迷茫，看向那雪白卷子上的紅叉，為什么沒(méi)人理解我？為什么老師眼中的我總是不該錯？心靈的迷霧怎么也透不清，距離，讓迷霧愈發(fā)的濃。
雨停了，但夕陽(yáng)把空氣映得悶熱，教室中傳來(lái)斷斷續續的書(shū)寫(xiě)聲，地面上有一張卷子，卷子上有一層隔閡。
心靈的距離，讓世界都有些寂寞，這距離，讓人心都變得淡漠了�；蛟S，表面上一顆熾熱的心，早已冰冷至極。
距離初一作文500字 15
我的眼睛看到的都是美好的她。當幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎？
——題記
她是同時(shí)擁有“合唱團團員”、“廣播站成員”、“語(yǔ)文課代表”、“美術(shù)課代表”身份的小個(gè)子女孩兒，也是我曾經(jīng)相處得不錯的朋友。
我看見(jiàn)的都是美好的她：歌唱得好，時(shí)而又會(huì )向老師俏皮地撒嬌，面對未完成作業(yè)的同學(xué)也并不徇私……盡管身上的負擔很多，她都能從容應對。我心里對她是一個(gè)大寫(xiě)的“服”字，經(jīng)常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的朋友。
我不懂為什么班上會(huì )有那么多人會(huì )排斥她，直到我看了她寫(xiě)的一篇作文，又想起旁人的一些言語(yǔ)，她在我心中的整個(gè)形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸運兒”，就因為自己有幾個(gè)頭銜。她說(shuō)“身邊的同學(xué)都不是我所喜愛(ài)的，無(wú)論是那些乖巧的同學(xué)，還是那些不聽(tīng)我的話(huà)的頑皮的同學(xué)……”字里行間，處處透露出全班人都應該聽(tīng)她的話(huà)的意思。我拿著(zhù)本子的手發(fā)抖著(zhù)，不相信這是她寫(xiě)的'，又揉了揉眼睛繼續看下去。當我看見(jiàn)她將本該屬于自己的責任推給了他人，卻反倒說(shuō)著(zhù)他人的壞話(huà)時(shí)，我發(fā)現，心中那個(gè)美好的小女孩離我越來(lái)越遠了。于是我發(fā)現我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了……
從此之后，我與她的心靈之間產(chǎn)生了遙不可及的距離與千千萬(wàn)萬(wàn)道隔閡。我實(shí)在無(wú)法接受這樣的一個(gè)她，我感到自己就像是在吃一顆包著(zhù)苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發(fā)感受到藥的苦味。原來(lái)，那些真誠、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠相待的友誼，為什么還要繼續下去呢？我只是想要一個(gè)真誠的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎？看著(zhù)她拉著(zhù)另一個(gè)女孩的手去吃飯時(shí)，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那個(gè)女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內心不禁有些空落落的。
兩顆心之間的距離，容易變遠，卻難以重新靠近。當你將自己的心毫無(wú)保留地向一個(gè)人敞開(kāi)時(shí)，在你期待她同樣用真心待你時(shí)，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢？
距離初一作文500字 16
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是你在我身邊，我卻不知道你所做的一切都是為了我。
——題記
“值周班長(cháng)，過(guò)來(lái)一下�！卑嘀魅卫喜贪l(fā)話(huà)。我不由得撇了撇嘴，極不情愿地放下手中的作業(yè)，跟著(zhù)去了辦公室。
我安安靜靜地站在一旁，傾聽(tīng)著(zhù)老師的絮絮叨叨，心中生出些許不耐�！翱旖Y束啊快結束�！蔽业男囊槐楸樵诤拷�。
“最后，零食不能帶，要實(shí)在餓，牛奶面包可以帶點(diǎn)來(lái)，但不要太明目張膽地吃�！痹疽蜻@“最后”而喜悅的心不禁一愣。
嚴肅刻板的老蔡也會(huì )同意我們帶東西吃？我自問(wèn)了好幾次，卻明知這是肯定的回答。
隨著(zhù)上初中后時(shí)間的步步推移，班級同學(xué)對老蔡的'看法由最初的和藹可親變成了嚴苛繁瑣，抱怨聲經(jīng)常響徹在我們的心間，老蔡用那套規矩把我們彼此的心隔離開(kāi)，心的距離，遠了，可現在，她竟然會(huì )打破她曾訂下的規矩。
于是，我突然想起——
剛成為初中生的那一天，別班同學(xué)都早已回家，只有我們可憐兮兮地拿著(zhù)抹布和掃把，忙忙碌碌的一個(gè)個(gè)身影進(jìn)出教室，揮散著(zhù)青春的汗水，仔仔細細地遵循著(zhù)老師的命令，做著(zhù)大掃除。
于是，我猛然發(fā)現——
當我們第二天走進(jìn)教室時(shí)，窗明幾凈，讓人神清氣爽，我才知道，原來(lái)老師的用意在此，我們的效率提高了好多。
于是，我忽然想起——
老師的一條條鐵規矩，老師每一件任務(wù)所要求的近乎完美，都給我們，除了在學(xué)業(yè)的負擔上，再增添了壓力。
于是，我忽然記起——
我們班的包干區衛生讓經(jīng)過(guò)的老師不住贊嘆，學(xué)期末班級獲得的“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號，在嚴苛中，我們也漸漸學(xué)會(huì )了萬(wàn)事都做到自己所能達到最高的高度。
原來(lái)，我們都誤解了老師，老師卻帶著(zhù)誤解仍不怨不悔地為我們好，讓我們能夠在初中生涯中躍起生命新的高度，我突然感到，與老師的距離逐漸靠近。
之后，我更加盡心地做老師的助手，更加盡心去理解她每一個(gè)行動(dòng)的深意。霎時(shí)，我感到我與老師的距離是從未有過(guò)的貼近。
世界上最近的距離，不是咫尺之間，而是彼此依賴(lài)，互相為對方付出最美好的愛(ài)�！笥�
距離初一作文500字 17
如果說(shuō)我最懷念的是什么，那么一定是從前。
記得小時(shí)候我的童年是在一個(gè)平凡的小村莊里度過(guò)的，童年的生活總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。單純歡樂(lè )的生活讓我想回到從前。那時(shí)，村莊的生活每天都很平靜，村民們的笑容也是那么淳樸，每天早上總是一人端著(zhù)一個(gè)大碗在家門(mén)前的門(mén)檻上坐著(zhù)和鄉鄰四舍聊天，然后吃完飯就各自去勞作。晚上又回來(lái)一村人在樹(shù)底下乘涼，那時(shí)的村子，仿佛就是個(gè)大家庭，而我們這些家庭的成員，相親相愛(ài)。
如果說(shuō)最懷念的是從前，那么就是那些時(shí)光，人人都沒(méi)有距離，真心相對，可是，現在呢？
科技經(jīng)濟高速發(fā)展的21世紀，高樓大廈，車(chē)海馬龍，無(wú)一不充斥著(zhù)我們的眼球。中國是發(fā)展起來(lái)了，可為什么人與人之間的距離仿佛越來(lái)越遠。
前幾年表哥家在一幢單元樓里，每次放假我都會(huì )先回他家。不管哪次，經(jīng)過(guò)的每一間屋都是房門(mén)緊閉，偶爾會(huì )有人上樓或下樓，卻也只是面容冷漠匆匆忙忙擦肩而過(guò)，用鑰匙打開(kāi)門(mén)進(jìn)去，然后轉身鎖上門(mén)，就像房?jì)仁且粋�(gè)世界，房外是一個(gè)世界，兩個(gè)世界 格格不入，也不要別人進(jìn)來(lái)。
然后，我就想起了我的小時(shí)候，一整個(gè)村莊，卻仿佛沒(méi)有距離，而如今，兩扇門(mén)，以及那短短的幾米，卻成為了遙不可及的'距離。俗話(huà)說(shuō)，人海茫茫相遇即是緣，不僅僅是相遇，還住在一起，為什么就那么遠呢？明明是幾年的鄰居，卻從未謀面，走在人群中也是擦肩而過(guò)的陌生人，為什么非得那么冷漠呢？
比起城市的繁華，我更喜歡平靜淳樸的鄉村，城市固然繁華，卻掩飾不住行人的冷漠和麻木，而鄉村，有著(zhù)最淳樸的笑容。我們可以一起騎車(chē)去兜風(fēng)，可以左鄰右舍去串門(mén)。
有句很經(jīng)典的話(huà)：“世上最遠的距離，不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你�！痹趷�(ài)情里，那確實(shí)是最遠的距離，而在人與人之間，最遠的距離是那短短的十幾二十米，為什么我們不去嘗試著(zhù)走過(guò)那短短的十幾二十米呢？
所以，人們啊，放下冷漠吧，推開(kāi)門(mén)，走幾米，你會(huì )發(fā)現，所謂的最遠的距離也不過(guò)這么短，然后，你會(huì )收到最美好的笑容。
距離初一作文500字 18
推開(kāi)書(shū)桌前的窗戶(hù)，窗外樹(shù)葉被突如其來(lái)的疾風(fēng)吹得沙沙作響，仿佛在照應著(zhù)女孩此刻的心情。窗外陽(yáng)光依舊耀眼，與玻璃折射的光交織在一起。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，在地上映出一片斑斕。雨滴悄悄地滑過(guò)女孩的臉頰，與眼淚融合，模糊了她的視線(xiàn)，便已然分不清是淚還是雨……
一刻情景涌上心頭，剎那間，便成淚人……
晴天，陽(yáng)光和煦，是雨天的前兆。女孩蹦蹦跳跳的身影與照射在影子上的陽(yáng)光構成了最美的風(fēng)景線(xiàn)，嘴角掩飾不住的喜悅，只為他的到來(lái)。
三年異地戀，為彼此翻山越嶺，卻無(wú)心看風(fēng)景。
車(chē)站，女孩抬頭張望，終于等到了心心念念的身影，身影旁卻出現了一個(gè)陌生的面孔。車(chē)站前的兩人有說(shuō)有笑的聊著(zhù)天，車(chē)站這旁，女孩的身影顯得格外落寞。人流匆匆，女孩回過(guò)神來(lái)，迎著(zhù)男子走去，男子毫不在意地笑著(zhù)跟女孩招手，并介紹說(shuō)身旁女子是他的秘書(shū)。
女孩帶著(zhù)半信半疑回到家，缺乏信任感的她按捺不住便跑去男子住的旅館。奈何，開(kāi)門(mén)的是那位女秘書(shū)，女孩再也忍不住猜疑，沖進(jìn)房間與男子對質(zhì)，男子無(wú)奈，本身辛勞了一天的.身體和因為女孩的鬧騰而煩躁的心情促使他忍不住呵斥了那個(gè)女孩，女孩覺(jué)得委屈，瞬間淚如雨下，冒著(zhù)突如其來(lái)疾風(fēng)驟雨跑了回家。
隔日，煙雨蒙蒙，女孩帶著(zhù)如天氣一般的心情出門(mén)散心。大街上，猝不及防的撞見(jiàn)男子與女子拎著(zhù)大包小包，本來(lái)就低沉的心情被這一幕激發(fā)了，毫無(wú)形象的沖到對面街上對著(zhù)男子大吼大叫，男子欲解釋?zhuān)s打斷他的話(huà)胡攪蠻纏，男子礙于面子便轉頭就走，女孩急了，便吼道，“你要走我們就分手!”這一次，男子沒(méi)再回頭……
三年的感情，一瞬間支離破碎……
男子離開(kāi)了她的城市。后來(lái)，上次陪同男子的女秘書(shū)找到了她。她得知，這位女秘書(shū)是幫助男子給女孩籌備生日宴會(huì )的，男子早已在屬于他的城市給女孩買(mǎi)了一個(gè)家。
女孩恍惚，因為自己的不理解，失去了摯愛(ài)……
傍晚，女孩仰望星空，天空依舊星光璀璨，而女孩的心，卻早已灰暗。他，那顆離她最遙遠的星星，也仍然閃耀著(zhù)嗎……
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人世間的悲歡離合，湊成了生命的起起伏伏。時(shí)間不停的流轉，讓我們也隨之經(jīng)歷了生老病死，然而“死”是一種不可免的東西，有人坦然面對、有人懼怕，但是踏過(guò)了這條線(xiàn)才能永遠的存在。
那年夏天，一通突如其來(lái)的電話(huà)得知姑丈患有肝癌末期。才剛掛下電話(huà)，媽媽就上樓整理行李、準備搭最后一班飛機和姑姑他們一家人去探望。姑丈因為長(cháng)期應酬，養成了喝酒的習慣，就這樣一天一天下來(lái)，年紀增長(cháng)，身體漸漸虛弱。等到得知肝硬化時(shí)，醫師的刀根本不能下手，面對躺在病床上的姑丈，醫師也束手無(wú)措。沒(méi)有幾天和我們待在家里的爸爸接到了電話(huà)，我們問(wèn)他事情的狀況，爸爸語(yǔ)帶哽咽的說(shuō)：“姑丈過(guò)世了�！北戕D身離開(kāi)。當時(shí)的我不知道什么是失去親人，只能眼睜睜的看著(zhù)全家人都變得脆弱。
出殯那天，我用一個(gè)長(cháng)尾夾象征姑丈，讓祂住在一個(gè)大鉛筆盒里，筆盒上的破洞，就像是心中那塊遺失的缺角，淚水、笑聲，各種美好的記憶都隨之消失，媽媽問(wèn)我在做什么？我只有簡(jiǎn)短的回答：“姑丈�！毕胂裰�(zhù)姑丈在我精心打造的小房間生活，卻不能和祂交談，不能看見(jiàn)他的臉龐，心中萬(wàn)分遺憾卻都說(shuō)不出口……。每天一封簡(jiǎn)短的信，寫(xiě)下我對姑丈一點(diǎn)一滴的思念，“姑丈你在哪里？”，“姑丈，你過(guò)得好嗎？”。簡(jiǎn)短的字詞寄托我對姑丈說(shuō)不完的話(huà)。隔年的清明節，我帶著(zhù)這幾封信來(lái)拜訪(fǎng)姑丈，當看到骨灰盒上的照片時(shí)我不禁落淚，我沒(méi)辦法感受到姑丈的溫度。對著(zhù)姑丈的.遺像膜拜，心中卻想不到任何事物，我愈哭愈大聲，心中一波未平一波又起的打擊，重創(chuàng )我的心。
曾幾何時(shí)，姑丈和我留下的那些美好記憶，在一夕之間被命運收回，于是，我和姑丈之間的那段距離似乎變得遙不可及。第一次面對命運出的難題，使我徘徊許久。如今，曾經(jīng)失去的，我只能用姑丈留給我的物品紀念。跟在時(shí)間的步伐后面，有的人前進(jìn)迅速；有的人緩慢；也有的人會(huì )因為美好的事物佇足、停留，但是不想和他分離的你又會(huì )被時(shí)間拖著(zhù)走，最后兩者之間的距離超出了愛(ài)，變得像宇宙一樣浩瀚無(wú)垠，這正是所謂”失去的”情”遙遠而無(wú)法追尋。
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泰戈爾說(shuō)：世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于我和你坐在一起，你卻在玩手機。那么我與你的距離呢？?jì)H僅只隔一層樓。
上完體育課，回教室，在樓道間看見(jiàn)了你，我特別欣喜，面帶笑容，舉起右手，準備與你打招呼，正當我幻想著(zhù)你見(jiàn)到我也歡天喜地的樣子時(shí)，可是你，卻旁若無(wú)人的從我身邊走過(guò)，和你的現任同學(xué)談笑風(fēng)聲，目空一切，我只不過(guò)是一個(gè)素未謀面的陌生人�？墒�，你可知道？站在旁邊的是我呀！是我呀！是一個(gè)與你同學(xué)四年的朝夕相處的無(wú)話(huà)不談的知心朋友呀！你怎能熟視無(wú)睹？你怎能視而不見(jiàn)？你怎能置若罔聞？你從我的身旁走過(guò)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
尷尬的放下右手，低頭向前行走，我一直在思考這件事，哪怕上課了也一樣，我的思緒飄蕩，越飄越遠，穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，回到過(guò)去，回憶我曾與你相處的時(shí)光，曾記否，我與你暢談人生理想時(shí)的豪情萬(wàn)丈；我與你互訴苦楚時(shí)的連心愁云；我與你約定的不忘初心。我與你曾經(jīng)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不訴的知己呀！可，一切都已成為過(guò)往，化為塵土，消散，消散……
為什么？是什么導致了這一切？我在心里憤怒的咆哮，是分班的緣故嗎？也許。自從那次分班之后，你在五樓，我在四樓，樓層的差距象征著(zhù)不同的朋友圈，從此我便再也無(wú)法與你交心，因為，在你心里我們已經(jīng)不在一個(gè)層面了，曾經(jīng)的知心朋友，如今卻冷眼相待，是你太無(wú)情還是我太幼稚，從我們一開(kāi)始見(jiàn)面，到現在同學(xué)四年，再分班，你從一開(kāi)始就比我優(yōu)秀，我自從和你成為朋友，便一直加倍努力，我想要追趕你的腳步，我想要與你并肩而立，而不是只能望見(jiàn)你的'背影，不必追！
可是，我還是失敗了，我沒(méi)能趕上你的步伐，我被你遠遠的甩在身后，現在的我都已讓你不屑于一起交談了。
我望著(zhù)室外的云朵，在夕陽(yáng)的映照下染上了一層紫色，孤寂而落寞，如同我的心，格外沉重和孤單，兩層樓隔絕了我與你，它不僅是兩層樓的距離，而是兩個(gè)世界。
放棄嗎？不，不會(huì )！不忘初心，奮勇向前！哪怕這距離再遙遠，哪怕這距離是云端與地面，我有我心，無(wú)所畏懼！
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