溫度作文500字（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的溫度作文500字，希望對大家有所幫助。
溫度作文500字 篇1
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！}記
冷意，從逐漸被寒冷占據知覺(jué)的指尖一陣陣的傳來(lái)，似潮水般，陣陣的將意識占據，讓人禁不住的直打哆嗦。我感嘆道，這個(gè)冬天，真冷啊~
眼下正值寒冬臘月，室外的氣溫在零度這個(gè)凝冰點(diǎn)間上下徘徊。寒風(fēng)正猛烈的吹著(zhù)，只聞窗外呼呼的風(fēng)聲，殊不知，這凜冽刺骨的寒風(fēng)，早已吹進(jìn)我的心里。
為何會(huì )這樣，全部源于自己。
在那看似平淡的周日，我依舊像往常一樣，手中拿著(zhù)筆，寫(xiě)著(zhù)這繁瑣的作業(yè)，“悠閑”的找你聊著(zhù)天。雖然知道你作業(yè)多，但我依舊是“不懈”的找你聊著(zhù)，你也沒(méi)說(shuō)些什么，只是陪著(zhù)我聊著(zhù)。半小時(shí)過(guò)去了，我的興致依舊不減半分，但從你的回復中，能看出些許的不悅，但當時(shí)我并沒(méi)有察覺(jué)到，便繼續聊著(zhù)�；蛟S是在這前兩天，我和你因為幾個(gè)問(wèn)題爭執，心中或多或少都有些壓抑。終于，在這不下十分鐘之后，爆發(fā)了，你我徹底的吵了起來(lái)。
對此，我不想給自己找什么借口，只是現在，腦袋里十分混亂，但始終有一個(gè)亦真亦幻的聲音說(shuō)著(zhù)“你走開(kāi)！我惡心你，我們到此為止吧！”無(wú)止境的歉意與愧疚感占據了大半個(gè)意識，心里仍執拗的念想著(zhù)“不要，是我錯了，我向你道歉，你不要不理我好不好，我真的知道我錯了��！”
疲憊的擺擺手，把手放在額頭上抻著(zhù)，闔上眼，又一個(gè)聲音默默的出現“事已至此，無(wú)法挽回了” 心中仍有不甘，可這又能如何。是去找到并抓住她的肩對她說(shuō)出來(lái)嗎？得了吧，每次見(jiàn)到我就躲，看都不看我一眼。
既然你不愿意，那我也不想去強求你原諒我。說(shuō)到底，這只是我的一廂情愿罷了。
“這個(gè)冬天真冷啊”很多人都這樣說(shuō)。對啊，但對我而言，冷的不僅僅的是身體，更是我的心�，F在它的溫度，已和室外溫度所差無(wú)幾了吧。
溫度作文500字 篇2
早晨，我的心情百分之百的好，因為又是新的一天。心情格外舒暢。
我讀完了英語(yǔ)，寫(xiě)完了作業(yè)，就想去看會(huì )兒電視�！皣^嘵，去門(mén)口買(mǎi)米，家里沒(méi)米了�！卑�，我怎么這么倒霉呀，不過(guò)轉念一想，幫家里做點(diǎn)事也是應該的。我一出門(mén)，就好象進(jìn)了火爐一樣，我飛快地跑向了大門(mén)口，買(mǎi)了袋20斤的小站米，慢吞吞地扛回了家，我一進(jìn)家門(mén)，火冒三丈，抵著(zhù)空調吹了起來(lái)心情溫度下降到了80度�！皣^嘵，我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又在看電視�！卑职终f(shuō)道。OH，MYGOD。我爸爸真可以弄個(gè)糊涂稱(chēng)號，我只好硬著(zhù)頭皮讀完了英語(yǔ)，我的心情溫度下降到了70度，“叮鈴鈴，”電話(huà)鈴聲響了，我跑去接，電話(huà)那頭的同學(xué)說(shuō)：“明天上午的野炊行動(dòng)取消了�！蔽摇芭尽钡囊宦曌诹松嘲l(fā)上，心里很不是滋味，心情溫度狂降到了40度，到下午6：30，我看了會(huì )兒電視，吃過(guò)飯就7：00了，我在自己的QQ空間發(fā)表了一篇文章，居然無(wú)人來(lái)給我評論，我的心情溫度降到了20度。霎時(shí)間，屋里暗了下來(lái)，我意識到停電了，嘆了口氣，心想：天啊，高溫沒(méi)空調咋辦，我今天真不舒服，心情都沒(méi)有了。
這一天，我的心情真不好。
溫度作文500字 篇3
我懷念西安。
不同于三流作家筆下的陳腔濫調，記憶里的城市是安靜的。
沒(méi)有冗長(cháng)的警笛，喧囂的人聲，公園里也沒(méi)有年輕的大媽在跳廣場(chǎng)舞。那里的車(chē)輛雖然擁堵但不會(huì )鳴笛，那里的人群雖然擁擠但不會(huì )出聲。人們把所有無(wú)處安放的喜樂(lè )與怨氣都吞咽在40攝氏度、摩肩接踵的公交車(chē)上，和半夜至凌晨城中村的黑網(wǎng)吧里。
有的，只是硬實(shí)的水泥地上一座座鋼筋混凝土砌成的高樓大廈，還有辦公大廈遮陽(yáng)板反射下來(lái)的白色的光。
有的，是一片冰冷。
有時(shí)我站在人群中，看著(zhù)行人正經(jīng)而冰冷的神色，他們匆匆向前，匆匆往后。我想，如果我從高空俯瞰，能否從形形色色的人群中找到自己？想必是不能的吧，我會(huì )連自己要走向何方都忘掉的。
整個(gè)城市就像是一臺高速運轉的機器，大家各司其職，各取所需也井然有序。而我作為機器下面最不起眼的零件之一，也許就是一顆小螺絲釘，只不過(guò)可能有一點(diǎn)松動(dòng)，有一點(diǎn)歪曲，不過(guò)沒(méi)關(guān)系呢。我身邊有成千上萬(wàn)刻苦的、努力的螺絲釘，我根本就無(wú)關(guān)緊要，哪怕是壞掉了，脫落下來(lái)掉了下去，也好像毫無(wú)影響啊。
冰冷的城市總這樣運行著(zhù)，一天又一天。
我多么依戀這份冰冷。
溫度作文500字 篇4
“排水系統比高樓大廈更能代表現代化”，有作家曾說(shuō)過(guò)，驗證一個(gè)城市是否發(fā)達，一場(chǎng)雨足矣。衡量一座城市的良心和品質(zhì)，不能只看外表的高樓林立、街道寬闊、廣場(chǎng)氣派，更要看重那看不見(jiàn)的排水工程。
“下水道是城市的良心”，重溫法國作家雨果的名言，也再次向城市建設管理者敲響警鐘。這句話(huà)包含著(zhù)反思亦充盈希望�？磻T了城市在暴雨中淪為可以“看�！钡摹皠俚亍�，見(jiàn)識了沖鋒舟、潛水員在街道上搶救公眾生命財產(chǎn)，也曾經(jīng)難過(guò)地回望那些被暴雨吞沒(méi)的生命，痛定思痛，我們對“城市的良心”——排水系統寄予厚望，指望它在下一次能讓我們化險為夷，安然穿越極端天氣的“風(fēng)暴眼”。
無(wú)數次大雨造成的傷亡，雖是天災，但也有“人禍”之嫌——排水系統設計與規劃不夠合理，沒(méi)有適應大城市的發(fā)展實(shí)際。
暴雨造成的“洪災”也一次次向我們證明，高樓林立不是城市現代化。城市現代化應該是一個(gè)系統工程，它充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)的、富有前瞻性的規劃，能適應社會(huì )的和諧發(fā)展。如果把城市比作一個(gè)有機整體，下水道就是城市的血脈，是不顯山露水的政績(jì)工程和城市文化。
城市要有足夠的溫度，就需要先把下水道修理好，做有良心的工程。
溫度作文500字 篇5
有一種愛(ài)，叫師情；有一種鼓勵，叫表?yè)P。雖是一句小小的話(huà)語(yǔ)，雖然是一個(gè)細微的動(dòng)作，它都能給你無(wú)限的暖意。我在這平凡的春日午后，感受到了表?yè)P的溫度。
這是一個(gè)靜謐的下午，微風(fēng)輕撫，天氣晴朗，是個(gè)不錯的好天氣。音樂(lè )老師對我們宣布：要來(lái)突擊豎笛測驗！這可把我急壞了！我也是豎笛樂(lè )隊的，要是今天出了丑，那可不丟大臉了？心里像賽馬一般，又似白兔在蹦跳，練也沒(méi)法練，硬著(zhù)頭皮上嗎？
正想著(zhù)，老師開(kāi)始點(diǎn)名：“7號預備！”我一聽(tīng)，嚇了一跳：到我了，這可怎么辦？可時(shí)間不等人！我匆匆跑上講臺，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我開(kāi)始。笛子獨特的音色，在教室內彌漫開(kāi)來(lái)，像一首田園詩(shī)歌，和雅清淡，恬靜悠遠；如一彎淙淙的流水，婉轉清脆，輕吟淺唱；似一道故鄉的原風(fēng)景，沒(méi)有鉛華雕飾，清新自然。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾，如“大珠小珠落玉盤(pán)”那般動(dòng)聽(tīng)。老師和悅地沖我微笑，豎起大拇指：“這是我們班吐音和連音最標準的同學(xué)！”我的心里好似秋日平靜的湖面激起了浪花一樣歡騰，我的臉上也洋溢著(zhù)自豪的微笑……
表?yè)P的溫度，是一顆冬日暖陽(yáng)，是烈日炎炎下的湖水，恰到好處，總會(huì )給你意想不到的快樂(lè )。
溫度作文500字 篇6
有一種愛(ài)，就像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)人們的心靈；有一種愛(ài)，就像沙漠里的甘泉，滋潤著(zhù)人們的心田。這種愛(ài)，就是母愛(ài)，母愛(ài)無(wú)私而偉大，打動(dòng)著(zhù)你我。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我們正在上語(yǔ)文課。當老師說(shuō)：“請翻開(kāi)書(shū)本第15頁(yè)�！边@時(shí)，我才發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)落在家里了�？吹絼e人讀著(zhù)書(shū)，我急得眼淚都流下來(lái)了。老師發(fā)現了，走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“我轉告你的媽媽?zhuān)屗龓兔λ瓦^(guò)來(lái)吧，下次記得檢查書(shū)本再回校呀！”
當天下午，天空下著(zhù)小雨，伴隨著(zhù)呼呼的北風(fēng)，讓人冷到全身發(fā)顫。我坐在保安室里等媽媽?zhuān)哙碌弥蓖掷锕䴕�。遠遠地，我看到媽媽的身影，她手里撐著(zhù)一把傘，在風(fēng)雨中顯得那么瘦小。只見(jiàn)她緊緊地抱著(zhù)一包東西，向我走來(lái)。我連忙跑過(guò)去：“媽媽?zhuān)鷣?lái)了！”她一把抱著(zhù)我，將東西交到我手上，還一邊嘮叨著(zhù)：“今天很冷，你怎么不穿外套就下來(lái)了？怎么連傘也不拿……”
這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)媽媽紅撲撲的臉蛋，才想起她昨晚發(fā)燒了。她是帶著(zhù)病來(lái)的。我手中的書(shū)溫熱著(zhù)，我知道這是母親愛(ài)的溫度，我不由得感動(dòng)了……
溫度作文500字 篇7
奶奶的雙手，一直以來(lái)都是忙碌的.。
小時(shí)候，我就看到奶奶那雙手在不停地勞作著(zhù)。我喜歡在一旁看著(zhù)她那長(cháng)滿(mǎn)了老繭卻十分靈活的手，握著(zhù)鍋鏟，上下翻動(dòng)鍋里的菜時(shí)，那手腕有技巧地轉動(dòng)的模樣；我喜歡在一旁看著(zhù)奶奶拿著(zhù)繡花針，將我破了洞的衣服拿在手中，細心而麻利地用針線(xiàn)把破洞縫起來(lái)的模樣；更喜歡在冬天時(shí)節，我蓋著(zhù)被子躺在奶奶的雙腿上，奶奶用那溫厚的大手撫摸著(zhù)我的頭時(shí)，那令人依戀的溫度。
長(cháng)大之后，我看到奶奶那雙手依舊在不停地勞作著(zhù)。卻少了一分靈活，多了一分遲鈍。炒菜時(shí)再也沒(méi)有小時(shí)候觀(guān)賞到的靈動(dòng)與美感了，有時(shí)甚至會(huì )將菜翻到鍋外；在為我縫補什么時(shí)，再也沒(méi)有小時(shí)候的技術(shù)與速度了，就連將線(xiàn)穿入針孔這一小小動(dòng)作都要瞇著(zhù)眼花上半天時(shí)間，手不住地顫抖。唯有那手中的溫度，與兒時(shí)一樣，沒(méi)有改變，依舊讓人依戀，只是添了幾多感慨。
如果愛(ài)有溫度，該是什么樣的呢？我不是特別清楚。但在冬日里，當奶奶又一次將那溫厚的手放在我的頭頂，那掌心不曾改變的溫度傳入我全身時(shí)，我會(huì )由衷地感到溫暖，不可取代的溫暖�；蛟S，那掌心的溫度，就是愛(ài)的溫度。
溫度作文500字 篇8
關(guān)愛(ài)是大海給魚(yú)兒寬闊的懷抱；關(guān)愛(ài)別人需要幫助時(shí)你伸出一雙溫暖的手；關(guān)愛(ài)是自己需要幫助時(shí)別人向你微笑……
記得有一年冬天，大家都穿著(zhù)毛衣羽絨服，渾身發(fā)抖著(zhù)走在大街上。我也不例外。走到一個(gè)十字路口時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人，她穿著(zhù)薄薄的單衣，和我差不多年齡。我快步走上去問(wèn)道：“你的衣服為什么這么��？你為什么在這兒？”我連忙拿了一件毛衣遞給她。她說(shuō)：“我家很窮，我媽媽又生病了，我拿著(zhù)我一個(gè)月掙得錢(qián)，去藥店買(mǎi)藥�！彼哪樇t了，說(shuō)了聲謝謝，便把我給她的衣服穿上，就又走了。我連忙抓住她說(shuō)：“藥店離這兒還有一段距離，不然我送你吧�！薄安�，我不能耽誤你的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系的�！彼f(shuō)不過(guò)我，只好讓我送她。
終于到了藥店，她才發(fā)現自己帶的錢(qián)不夠，要到家再拿些錢(qián)。我說(shuō)：“不用了，我這里正好有些錢(qián)，你不用再回去了�！薄斑@怎么好意思呢？我還是回去吧！”“沒(méi)事的�！薄�是說(shuō)不過(guò)我。等她買(mǎi)好以后，我送她回家。她的媽媽看見(jiàn)我還送她回家，連忙感謝了我。我很不好意思的走出的了她家的門(mén)。
雖然現在天氣有些陰，可我還是很高興，因為我幫助了她。我相信：只要人人獻出一份愛(ài)世界將變成美好的人間。
溫度作文500字 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)家，大多孩子都有一個(gè)幸福的家庭。
我的家里有四名成員，分別是：爸爸、媽媽、妹妹還有我。爸爸是搞笑派，媽媽是慈愛(ài)派，妹妹是天真派，我是調皮派。一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭是否浮現在你腦海中？
上周六晚上，我們一家四口歡天喜地的去蓉語(yǔ)吃串串。因為那天車(chē)限號，吃完后，我們選擇步行回家，既能消化食物，又低碳環(huán)保。我們一家人手拉手的走在回家的路上，道路兩邊的路燈，如同一位老奶奶，撒下和藹的微光，長(cháng)長(cháng)的背景好似一幅美麗的畫(huà)卷。我和妹妹來(lái)了興致，在這柔和、閑逸的環(huán)境下，玩起了踩影子的游戲。
不出所料，不一會(huì )兒妹妹就乏了，對著(zhù)爸爸撒起嬌來(lái)：“好爸爸，陽(yáng)陽(yáng)太累了，你就抱抱我唄！”看著(zhù)妹妹那可愛(ài)天真的小臉，爸爸心動(dòng)了，馱起了我那胖嘟嘟的小妹，吃力地向前走著(zhù)，妹妹可四十斤了��！走了不到五分鐘，只見(jiàn)爸爸喘著(zhù)粗氣，臉面紅耳赤，擺著(zhù)手說(shuō)：“哎喲，不行了，爸爸年齡大了，陽(yáng)陽(yáng)也該減肥了！”引得我們全家人捧腹大笑。
就這樣，妹妹和爸爸來(lái)回追趕著(zhù)，我溫柔地攙著(zhù)媽媽的胳膊，步行二十多分鐘到了家。正是寒冬的這次步行回家，讓我感到了家的溫度。它似夏日里的微風(fēng)，吹拂了我發(fā)梢，它如冬日里的陽(yáng)光溫暖了我的心窩……
溫度作文500字 篇10
四季就好比一個(gè)大家庭，秋天不同于活躍的春，也不同于熱烈的夏，更不同于冰冷的冬。與它們相比，秋天是安靜的，散發(fā)著(zhù)一種令人心平氣和的獨特魅力。
夏的熱火在秋天的懷抱里逐漸沉睡，代替它的是涼風(fēng)習習。樹(shù)林中的小道彎彎曲曲的，漫步在上面，你會(huì )聽(tīng)到“喀嚓、喀嚓”的響聲，那正是腳下的一地樹(shù)葉奏出的交響樂(lè )。秋風(fēng)輕吹，一些枯黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)枝，散落一地，很美，卻是凄美；很靜，卻是寂靜。落葉不是無(wú)情物，化作泥土更護樹(shù)。落葉之美，自不言喻。
涼風(fēng)就如同一把扇子，褪去了夏天的燥熱。
秋日的暖陽(yáng)與夏日也不一樣，雖都是暖，但夏天卻是讓人炎熱難耐，而秋天更多的是一種溫暖。秋天的太陽(yáng)就好像能照進(jìn)人心里似的，尤其是在吹慣了涼風(fēng)的時(shí)候突如其來(lái)的陽(yáng)光，更令人想要去珍惜，這就如同被寒冷凍僵了的人，突然喝了一杯熱茶，心中會(huì )更加溫暖。
暖陽(yáng)好似一把火炬，在你寒冷的心中融化了冰雪。
秋天的溫度就是這樣，時(shí)冷時(shí)暖，給人意想不到的驚喜。
溫度作文500字 篇11
真冷��！呼呼的北風(fēng)一邊吹打著(zhù)門(mén)窗，一邊吹著(zhù)窗外柳樹(shù)那光禿禿而又干燥的枝杈。室內，還沒(méi)有來(lái)暖氣。呼一口氣，便能隱隱看到一絲絲白氣。家里只有我和爸爸兩個(gè)人，因為少了媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)和熟悉的身影，顯得更加冷冷清清！
我眼巴巴看了一眼在客廳忙活自己事情的爸爸，只能一個(gè)人孤獨地讀書(shū)學(xué)習，要知道以前都是媽媽陪著(zhù)我一起做這些事的。這個(gè)月初，媽媽出門(mén)不在家，我的舒服日子便一去不復返了。爸爸總是忙著(zhù)自己的事情，就算是有時(shí)間也不會(huì )陪我一起復習。我覺(jué)得爸爸對我的事漠不關(guān)心，他一點(diǎn)也不如媽媽愛(ài)我。
想起昨晚那冰涼涼的被窩，我便情不自禁地打起了哆嗦，磨磨蹭蹭地收拾自己的書(shū)包和用品，準備慢一點(diǎn)鉆進(jìn)我那冰冷的被窩。來(lái)到臥室，我一閉眼，一咬牙鉆進(jìn)了那冰涼的被窩。誒？這時(shí)我發(fā)現被窩好熱乎啊，我腳下還有個(gè)軟軟的、暖暖的東西，掀開(kāi)被子一看，是爸爸早早放進(jìn)去的熱水袋。哦！原來(lái)爸爸還愛(ài)我，原來(lái)他剛才在客廳就是忙活著(zhù)幫我找熱水袋、灌熱水袋！
我默默地品味著(zhù)這意外的幸福，靜靜地感受爸爸深沉而又無(wú)言的愛(ài)！原來(lái)，爸爸像媽媽一樣愛(ài)我！原來(lái)幸福的溫度就是這只熱水袋暖好的被窩，雖然很普通很簡(jiǎn)單，但是卻總在我最需要時(shí)出現！
溫度作文500字 篇12
童年時(shí)的我特別頑皮，很少聽(tīng)大人們的話(huà)。在驕陽(yáng)下我四處奔跑，在草地上打滾兒，和小伙伴打鬧，都是我經(jīng)常做的事情，但那一次的經(jīng)歷讓我印象深刻。
當時(shí)，我在自己家門(mén)前玩耍，正處于人們下班的時(shí)期，家門(mén)前的道路車(chē)輛來(lái)來(lái)往往不少。我看媽媽并在我的身旁，便突然地在腦子中閃現出一個(gè)主意——橫穿馬路，在車(chē)輛間來(lái)回穿梭，于是我便撒開(kāi)腿跑到了馬路對面，再跑回來(lái)，不料這一場(chǎng)景正好被剛出來(lái)的媽媽看到了。我當時(shí)就感覺(jué)到氣氛變得凝重，媽媽的臉沉了下來(lái)，周?chē)目諝獠坏塘硕疫�變得更重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了�？删驮谶@時(shí)媽媽轉身走開(kāi)了，我以為媽媽不會(huì )追究我的錯誤了。不一會(huì )兒，卻看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一把直尺過(guò)來(lái)了，她讓我伸出手，用那把直尺打了我的手心，很重，我的心更重。
媽媽對我說(shuō)，安全第一，橫穿馬路太危險，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，一不小心就會(huì )發(fā)生交通事故，打我是為我好，讓我記住下次不可以再隨便亂穿馬路了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂。
現在想起來(lái)，手掌還是火辣辣的感覺(jué)，但我知道手掌中的溫度是母愛(ài)。
溫度作文500字 篇13
我有一個(gè)美麗而疼愛(ài)我的媽媽。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛里裝滿(mǎn)了慈祥，向上揚起的嘴角總能給我溫暖。
去年冬天的一個(gè)傍晚，天氣格外寒冷，天上飄起了鵝毛般大雪。媽媽像往常一樣騎著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)學(xué)校接我。
回家的路上，媽媽先給我穿上厚厚的雨衣，又戴上口罩和耳罩，還讓我躲在她的身后，叫我把小手插在她的衣袋里。大雪紛紛揚揚，一大片一大片的雪花夾著(zhù)雨水吹打著(zhù)媽媽的臉龐，媽媽那雙大眼睛瞇成了一條縫。
突然，車(chē)子劇烈地扭動(dòng)了一下，我和媽媽同時(shí)重重地摔倒在地上。我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽緊張地說(shuō)：“孩子……摔著(zhù)了嗎？”我拍了拍手，說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽?zhuān)褪鞘稚掀屏它c(diǎn)皮，不要緊�！�
媽媽吃力地扶起滿(mǎn)是泥水的電瓶車(chē)，我們繼續趕路，一路上，媽媽更加小心翼翼了。一回到家，媽媽來(lái)不及脫去濕漉漉的雨衣，便去藥柜里翻紅藥水為我擦傷。只見(jiàn)她一邊給我擦，一邊用嘴巴輕輕地吹著(zhù)。這時(shí)，我才發(fā)現媽媽的手也流血了，我拿起棉簽也給媽媽擦藥水，媽媽看著(zhù)我，凍得發(fā)紅的臉上露出了溫暖的微笑，說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了�！�
窗外，雪還在下著(zhù)，但我的心里卻是暖暖的，因為我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)o了我無(wú)限溫暖。
溫度作文500字 篇14
我的爸爸平時(shí)看起來(lái)很深沉，對我比較嚴格，可他對我的愛(ài)卻一點(diǎn)兒不比媽媽少。這愛(ài)蘊藏在生活的點(diǎn)滴間，讓人不易察覺(jué)……
每到炎熱的夏日七八月份的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣火辣辣地烤著(zhù)大地，發(fā)出亮閃閃的光芒，讓人們無(wú)處躲藏。尤其是正午當頭，小區里幾乎沒(méi)有什么人，只有知了在樹(shù)下不停地叫著(zhù)：“知了、知了……”仿佛在喊：”熱死我了、熱死我了……”
這時(shí)候，我和爸爸走出樓門(mén)，爸爸充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地對我說(shuō)：“先在樹(shù)蔭底下等會(huì )兒我，那兒涼快兒�！敝灰�(jiàn)爸爸快步跑向車(chē)位，轉身打開(kāi)車(chē)門(mén)，發(fā)動(dòng)油門(mén)和空調，大約兩三分鐘后，爸爸的車(chē)緩緩開(kāi)到我的面前。我伸手打開(kāi)車(chē)門(mén)，“��！好燙！”但我一進(jìn)車(chē)里感覺(jué)涼爽極了。這時(shí)看見(jiàn)爸爸的前胸后背都濕了，額頭上也掛著(zhù)汗珠�！鞍职�，我給您擦擦汗吧！”“好兒子�！卑职致冻隽诵牢康男θ�。
漸漸地，冬天到了，天氣變冷了。寒冷的西北風(fēng)呼嘯而來(lái)，刮在臉上像刀割一樣。我穿著(zhù)厚重的羽絨服，走出校門(mén)，看見(jiàn)爸爸快步向我走過(guò)來(lái)，攬著(zhù)我的肩膀帶我上車(chē)，爸爸用他那寬厚有力的手幫我開(kāi)車(chē)門(mén)，他怕我著(zhù)涼，車(chē)里的熱風(fēng)還一直開(kāi)著(zhù)，車(chē)內的溫度溫暖了我的心靈。
我感受到了爸爸對我的愛(ài)，爸爸的愛(ài)是有溫度的。
溫度作文500字 篇15
你們感受過(guò)父母對自己的愛(ài)嗎？我要說(shuō)的是，愛(ài)，是有溫度的。
打記憶開(kāi)始，父親的愛(ài)則建立在他那溫暖的大手中。那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我突然發(fā)起了高燒，父親趕緊拿來(lái)了體溫表一量，水銀汁的刻度一飛多遠，真的好嚇人。爸爸見(jiàn)了，就冒著(zhù)鵝毛般的大雪，踩著(zhù)三尺多厚的雪地，沖出我家那已被無(wú)情的雪花打濕的大門(mén)，向醫院方向飛奔而去。
路上。爸爸摔倒了好幾次，但每次總是頑強地站了起來(lái)。我盯著(zhù)爸爸看了好久，爸爸的臉也已被心狠的雪花凍得紅撲撲，手也被凍僵了。爸爸一邊走一邊跑，有時(shí)也望望我，看見(jiàn)我笑了，爸爸的臉上露出了燦爛的笑容。
在爸爸的細心照顧下，我康復之后，已是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。站在我家的大門(mén)口，看見(jiàn)積雪融化的溪水，還有溪流上的冰片。心里卻想著(zhù)那一場(chǎng)大雪，還有那一串串在雪地里融化的腳印。那一行行腳印，已經(jīng)像烙印一樣，深深地烙在了我的心上。
父愛(ài)如海，深沉寬厚；父愛(ài)如火，熾熱燃燒；父愛(ài)如酒，回味無(wú)窮；父愛(ài)如山，博大寬厚；父愛(ài)如傘，遮風(fēng)擋雨……父愛(ài)的溫度，暖暖的，陪伴著(zhù)我一路前行。
溫度作文500字 篇16
生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不有愛(ài)的溫度。只要我們稍稍留意，不難發(fā)現，原來(lái)愛(ài)就在身邊，而愛(ài)的溫度會(huì )使人內心變得溫暖。
記得之前有一天，我正在教室里上課，可突然肚子好痛。我馬上告訴了老師，老師立刻給我媽媽打了電話(huà)。不一會(huì )兒，只聽(tīng)教室外傳來(lái)一陣急促的腳步聲，“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，門(mén)外是我媽媽?zhuān)^發(fā)亂蓬蓬的，連妝也沒(méi)有化，平常她可不是這樣的。
媽媽收起我的書(shū)包，把我抱進(jìn)車(chē)里。在車(chē)里的時(shí)候，我睡著(zhù)了。不知道過(guò)了多久，我慢慢睜開(kāi)雙眼，發(fā)現自己已經(jīng)在家里了，而肚子也已經(jīng)不痛了。媽媽看到我醒了，立刻端過(guò)來(lái)一碗熱湯要來(lái)喂我。媽媽端著(zhù)碗，勺了勺，吹了吹熱氣，一口一口的喂。喝著(zhù)媽媽燉的湯，心里頓時(shí)感到暖暖的。喝好之后，媽媽便把我抱到床上，讓我好好休息。
媽媽的愛(ài)體現在生活中每一件事情上，這只是其中很普通的一件。
愛(ài)是有溫度的，那溫度不斷的溫暖著(zhù)我。愛(ài)無(wú)處不在，有親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，還有師長(cháng)的愛(ài)。我們身邊的溫度，就是愛(ài)的溫度。
溫度作文500字 篇17
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，端端正正地坐好，滿(mǎn)心歡喜地等待美術(shù)老師的到來(lái)。誰(shuí)知，出現在教室門(mén)口的卻是鄭老師的身影，美術(shù)課一下子變成了數學(xué)課。我的心情溫度頓時(shí)從100%C降到了75%C。
第四節課是體育課，同學(xué)們像吃了興奮劑一樣，箭一般地沖向操場(chǎng)�？捎捎诖蠹姨d奮了，控制不住自己的嘴巴，所以體育老師一開(kāi)始就整頓紀律，整整用了20分鐘。等到排完隊，大約用了10分鐘。復習完上節課的內容，新的一節課還沒(méi)教完，無(wú)情的下課鈴就響了起來(lái)。體育老師沒(méi)有辦法，只好下課。我的心情溫度又降了10%C。
下午最后一節課，老師看了看手表，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，因為我們的時(shí)間比較緊張，所以可能要晚點(diǎn)回家！”大家都唉聲嘆氣，我的心情溫度又急速下降，只剩下20%C了。放學(xué)了，偏偏還要打掃衛生，我只好打掃衛生了，結果回家也比較晚。等爸爸回來(lái)的時(shí)候，認為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，嚴厲地批評了我。我委屈地哭了，心情溫度自然降到了0%C。
唉！要是有一天我的心情溫度能直線(xiàn)上升，不是急速下降，那該多好��！
溫度作文500字 篇18
媽媽早早的就給小兔子米米買(mǎi)了薄薄的春裝，一套粉色的連衣裙，外搭一件乳白色的針織衫。
天氣怎么還不熱呀？這漂亮的衣服什么時(shí)候能穿呢？唉！小兔子米米想象著(zhù)自己穿上新衣裳以后大家羨慕的眼神，贊嘆的話(huà)語(yǔ)，更加著(zhù)急了。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，空氣里彌漫著(zhù)香噴噴的桃花的香味兒，小兔子米米想：今天天氣有點(diǎn)兒熱了，應該可以穿了吧？管它的呢！
于是它穿上了新衣裳，穿上新衣裳以后，它高興極了，雖然感覺(jué)有點(diǎn)兒冷，但是它的心里熱熱的，臉上緋紅緋紅的。
它蹦蹦跳跳的來(lái)到了小伙伴們的面前，大家見(jiàn)了，并沒(méi)有夸獎它。
小兔子米米有些不高興，它說(shuō)：難道你們不覺(jué)得好看嗎？
小豬撓撓頭說(shuō)：米米，好看是好看，只是，你穿的太少了，會(huì )感冒的！還是多穿點(diǎn)兒衣服吧！
小兔子米米聽(tīng)了，心里想：我看你們就是嫉妒我的衣裳漂亮，哼！
這樣想著(zhù)，它頭也不回的走掉了。
可是在回家的路上，阿嚏！阿嚏！它大了兩個(gè)大大的噴嚏。
回到家以后，很快就發(fā)燒了。
溫度作文500字 篇19
還記得在四年級的時(shí)候經(jīng)歷了許多事兒，但有一件令我印象深刻。那是一年暑假，天氣很熱，而我每天都要出去瘋玩，一回來(lái)就要洗澡，然而每次洗澡媽媽都是讓我先洗，那時(shí)，我覺(jué)得媽媽非常關(guān)愛(ài)我，每次都是我洗完后媽媽才去洗，我洗完一出來(lái)就覺(jué)得神清氣爽。
然而我一出來(lái)，媽媽才去洗，她一出來(lái)臉上多出來(lái)一道道的水珠，起初我以為是水，可當我進(jìn)衛生間的時(shí)候，才發(fā)現里邊像一個(gè)大蒸籠一樣。望著(zhù)媽媽臉上豆子大小的汗珠，心中不由得生出許多感動(dòng)�？墒堑搅撕�，媽媽您徹底變了，每次洗澡你都爭著(zhù)和我洗，您一出來(lái)就會(huì )被空氣凍得打一個(gè)冷顫，凍得瑟瑟發(fā)抖。
有一天早上，媽媽和我一起出去，我去上學(xué)，她去上班，在路口我問(wèn)她：“媽媽您現在為什么總是要爭著(zhù)跟我洗澡呢？”她說(shuō)：“剛下班回來(lái)有些冷，洗個(gè)澡暖和暖和�！痹�(huà)語(yǔ)中還帶著(zhù)一些猶豫。從這一刻起，我發(fā)現您不愛(ài)我了，您已不是以前的那個(gè)媽媽了，直到今天下午，我發(fā)現您的日記本上有這么一段話(huà)：“昨天早上，兒子問(wèn)我為什么要和他搶著(zhù)洗澡，因為我一洗澡，室內的溫度就會(huì )升高，就編了一個(gè)謊話(huà)騙了他�！蔽颐靼琢�，媽媽的愛(ài)是那樣的細致入微，這愛(ài)的溫度只有用心去體會(huì )才知道什么溫度最合適。
溫度作文500字 篇20
一片樹(shù)葉，在正常人的眼中是綠色的，可在視障人群的眼中，卻是灰白的。
鄭銳，深圳盲協(xié)的副主席，是視障人群的一員，他的世界經(jīng)歷了由彩色到灰白的過(guò)程，他致力于幫助視障群體克服物理障礙和信息障礙，傳遞看不見(jiàn)的溫度。
克服物理障礙，傳遞看不見(jiàn)的溫度。鄭銳是一位盲人博主，他經(jīng)常在社交平臺發(fā)布自己的生活視頻，揭露了一些社會(huì )現實(shí)，如有道修建不合理、不正確，盲道經(jīng)常被非法占用等。讓更多的人幫助專(zhuān)注盲人群體，克服出行的物理障礙。
克服信息障礙，傳遞看不見(jiàn)的溫度。作為深圳盲協(xié)的副主席，鄭銳一直在為視障群體的信息交流作著(zhù)努力。他幫助盲人群體使用手機的特殊功能來(lái)使盲人群體可以方便地運用互聯(lián)網(wǎng)。他測試一些軟件的功能和漏洞，用“聽(tīng)的方法幫助視覺(jué)障礙群體克服信息障礙。
培養孩子品德，傳遞看不見(jiàn)的溫度。鄭銳有一個(gè)溫暖的小家，有一個(gè)可愛(ài)的兒子。他出門(mén)時(shí)會(huì )帶著(zhù)兒子，讓兒子為自己指路，他希望兒子成為一個(gè)善良、熱心的人。社會(huì )上有很多需要幫助的人，不僅僅是視障人群，同時(shí)他也希望社會(huì )上能有更多樂(lè )于助人、善良的人。
鄭銳用責任書(shū)寫(xiě)著(zhù)最美的人生，用愛(ài)心詮釋著(zhù)人生的意義，用擔當傳著(zhù)看不見(jiàn)的溫度。
溫度作文500字 篇21
正值暮秋時(shí)節，午后的天氣說(shuō)變就變�？旆艑W(xué)了，天卻更陰了，讓人提不起一點(diǎn)興致。
靜靜地坐在教室里，我十分懊悔早上沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，固執地把雨傘留在了家中。沒(méi)過(guò)多久，放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，校門(mén)口頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的傘花，接引著(zhù)同學(xué)們走向回家的路。怎么辦？望著(zhù)同行的小伙伴值日時(shí)賣(mài)力的身影和窗外淅淅瀝瀝的小雨，我做好了冒雨跑回家的準備。決心已下，我整理好書(shū)包，然后把它頂在頭上快速地往家的方向跑去。
秋風(fēng)秋雨秋意涼，雨很快就下大了。漸漸地，衣服有些濕了，眼睛片變模糊了，腳步也越來(lái)越沉重。我無(wú)奈地停下了腳步，走到一家文具店門(mén)口的雨棚下躲起了雨來(lái)。一陣風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)哆嗦，感到了瑟瑟的寒意。
雨一直下，竟然還越下越密，我急得像熱窩上的螞蟻，卻又一籌莫展。這時(shí)，文具店的一名姐姐看到了我的窘境，拿出自己的雨傘遞給我說(shuō)，“你先拿去用吧，可別凍著(zhù)了�！蔽壹�(dòng)地收下了傘，連聲說(shuō)著(zhù)謝謝！而后，撐開(kāi)傘大步向家中走去，心里想著(zhù)，明天可千萬(wàn)要記得把傘還給姐姐。
這時(shí)，又一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，但這次的感覺(jué)卻與上次大不一樣，很溫暖，讓人心曠神怡。
溫度作文500字 篇22
每當我拿起水彩筆畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，無(wú)論是手心還是心底，總是涌起一股暖流。
他，微胖的身材，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，見(jiàn)人永遠笑瞇瞇的，誰(shuí)都愿意與他相處，成為朋友。當然，我也不例外。
我是怎樣和他成為朋友的呢？那還要從五年級說(shuō)起，那是五年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的事，班上的同學(xué)我才認識沒(méi)幾個(gè)。在一節美術(shù)課上，因為我事先沒(méi)有認真聽(tīng)老師的要求，忘記帶水彩筆了。叮鈴鈴，上課了！看到同學(xué)們桌子上都放著(zhù)水彩筆，我慌了，因為我的同桌也沒(méi)帶。怎么辦？怎么辦？我在心里默默自責：都怪我自己貪玩，沒(méi)聽(tīng)清老師的話(huà)，今天要被老師罵了！就在這時(shí)，我感覺(jué)后排有人碰了我一下。掉頭一看，原來(lái)是他�？吹剿f過(guò)來(lái)的水彩筆，我心頭緊繃的弦終于放松下來(lái)。當我拿水彩筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，上面仿佛還有著(zhù)他手上的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我忍不住朝他看去，看到了他邊畫(huà)邊等同桌的水彩筆，心里很不是滋味。
一盒水彩筆，結識一個(gè)人。自那以后，我們就成了形影不離的好朋友。
溫度作文500字 篇23
“嘩嘩嘩”，教室外下雨了，像是演奏一首交響樂(lè )，沒(méi)等我聽(tīng)完一首歌，放學(xué)鈴便響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出了教室，享受著(zhù)清新的空氣，難得的自由。
小雨滋養著(zhù)大地，我也忍不住打開(kāi)雙臂陶醉其中，突然，手無(wú)意識地向背后一摸，咦，沒(méi)帶傘？記得我帶了��？我努力地回憶著(zhù)，對了，一定是忘在早餐店里了，算了，那傘也不貴，突然意識到，“什么啊，現在重點(diǎn)不是這個(gè)��！沒(méi)傘，我怎么回家��？”看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走了，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現唯一一個(gè)塌拉著(zhù)臉的我。
雨中，一個(gè)身影出現了，他徑直向我走來(lái)，我看著(zhù)有一點(diǎn)面熟�！巴瑢W(xué)，找你可不容易啊，早上你把傘落在我家了。給，你的傘！”“哦”我一拍腦門(mén)，是早餐店的大叔啊，“謝了啊”我過(guò)去接下了傘。一個(gè)人站在校門(mén)口，呆呆地看著(zhù)大叔的身影愈走愈遠，“小孩，走不走，不走關(guān)門(mén)了�！遍T(mén)口的保安叫道，“走，走的”我傻傻地出神，撐起傘，走入雨中，才發(fā)覺(jué)，傘柄暖暖的，這溫度，從我冰涼的手，一直慢慢地傳到了心里…。
溫度作文500字 篇24
感動(dòng)是一種發(fā)自?xún)刃牡牟豢煽咕艿奈λ鶆?chuàng )造的“溫度”。
我們身邊有很多瑣碎的事情，而這些小事往往讓人感慨萬(wàn)千。每一個(gè)舉動(dòng)的背后，都有一個(gè)故事。在我的學(xué)習道路上，背后有一股力量在默默支撐著(zhù)我。她是我的初中語(yǔ)文老師，劉老師，也是我最崇拜的班主任之一。我在學(xué)習上有波折的時(shí)候，她總是鼓勵我，支持我。當我生活中需要幫助時(shí)，她會(huì )伸出援手。當我因為一些小事離家出走時(shí)，她反復告訴我生活的真相。
雖然劉老師很兇，但她總是為我們著(zhù)想。她費盡心思幫我們排練元旦表演或者中午的合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jì)不好的學(xué)生，劉老師犧牲了兩個(gè)周末給我們補課。雖然有些同學(xué)不喜歡她，有時(shí)甚至和她吵架，但她還是很在乎我們。以前她當我們班主任的時(shí)候，經(jīng)常組織一些娛樂(lè )活動(dòng)。等我們期中考試成績(jì)好了，哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，劉老師也會(huì )組織我們開(kāi)茶話(huà)會(huì )。雖然她不是我們高二的班主任，但她還是很關(guān)心我們。記得有一次，我們班有一半人發(fā)燒生病，劉老師親自給教室消毒，告訴我們注意事項。一點(diǎn)一滴，讓我們感受到劉小姐的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？淺淺的影子，慢慢升起，牽動(dòng)著(zhù)我的心！
另一種感動(dòng)，另一種“溫度”。
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