- 相關(guān)推薦
再回首作文500字（通用43篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的再回首作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再回首作文 1
一輩子能有多少個(gè)知已，一個(gè)眼神就心有靈犀，舉杯回憶，那些過(guò)去，那不變的情誼。
第一次見(jiàn)你時(shí)，我還很小，我們的故事從這里開(kāi)始。春日，綠草悠悠，我們在草地上追逐著(zhù)，吃著(zhù)誘人的燒烤，時(shí)間為我們刻下最初的童真。夏日，水波輕蕩，我們在池中拍打著(zhù)水花，似魚(yú)兒般肆意地游，在心底唱著(zhù)最歡快的歌謠。秋日，和風(fēng)陳陳，異鄉風(fēng)景如畫(huà)，我們無(wú)所顧忌地登山，涉水，徜徉在大自然中，涼風(fēng)為我們輕繪下一方無(wú)波蓮池。冬日，人聲嘈雜，我們齊聚一堂，吃著(zhù)沸騰地火鍋，余香飄蕩在我的童年，久久未除。再回首，歲月共度。
你長(cháng)我兩歲，因此，你不但是我最貼心的朋友，更是如親人般的'姐姐，猶記得那天早晨陽(yáng)光很暖，正如那碗面一般，我不小心將自己的面弄潑了，而你卻將自己的那一份給了我，你對我無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，總將自已認為最好地都給我。暑假的夜晚，月朗星稀，我和你一同談?wù)撝?zhù)各自的小秘密，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的笑聲，一個(gè)眼神便能知道對方所想，再回首，知心知已。
我們也會(huì )像普通朋友那樣時(shí)而意見(jiàn)不合，因此我們約定彼此，每每如此，都要以微笑釋然。從小到大，你都是我學(xué)習的目標，我們不斷地超越對方，什么事都會(huì )互幫互助，彼此激勵，奮發(fā)向前，你也會(huì )是我堅持下去的理由。再回首，好友如你。
讓我們隨著(zhù)時(shí)光一起老去，讓我們肩并著(zhù)肩笑看風(fēng)雨，這善變的世界難得有你，微笑是我們心底最美的約定，回首望去，有你的這段路真美。
把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東，總是當時(shí)攜手處，游遍芳從。
再回首作文 2
茫茫人海中，再回首，卻再也難覓那個(gè)身影了。
——題記
小學(xué)二年級時(shí)，因為父母的工作，我不得不自己一個(gè)人坐車(chē)上學(xué)，沒(méi)多久，就鬧出了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂的大事。
下午放學(xué)回家，我照常走到車(chē)站，等車(chē)，忽然想起來(lái)今天忘記帶乘車(chē)卡了，便掏出看錢(qián)包里邊有沒(méi)有零錢(qián)。我把書(shū)包轉過(guò)來(lái)，一摸，咦，錢(qián)包呢？又翻了好一會(huì )兒，完了，錢(qián)包真的沒(méi)了！不可能！我摸遍了口袋，還是沒(méi)有！只剩下兩枚一角的硬幣。我急得抓耳撓腮，可憐兮兮地望著(zhù)等車(chē)的`人。
“小朋友，你怎么了？”忽然，一句渾厚的聲音傳到耳旁。我回首一看，一個(gè)身材魁梧的的叔叔出現在我的面前。
“我……我……”我十分緊張。
“沒(méi)事，別緊張，叔叔不是壞人�！彼麕е�(zhù)溫和的語(yǔ)氣摸著(zhù)我的頭，那雙大手猶如慈父一般。
“我……我的錢(qián)包丟了，沒(méi)錢(qián)……坐車(chē)……”說(shuō)道這兒，我終于忍不住哭了起來(lái)。
“乖乖乖，別哭了��！叔叔給你錢(qián)坐車(chē)�！彼紫聛�(lái)，輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)道。
“嗯……謝……謝謝叔叔�！蔽业目蘼曋饾u變小，但仍舊抽泣著(zhù)。
叔叔掏出錢(qián)包，從里邊拿出了我的“救命錢(qián)”，遞給了我，輕聲說(shuō)道：“來(lái)，拿好了，別再弄丟了哦！”
“嗯，好，那個(gè)……叔叔你能不能……”我的話(huà)還未說(shuō)完，他忽然對我說(shuō)，：“叔叔要上車(chē)了，先走了哦�！彼狭塑�(chē)，對我微笑著(zhù)，揮了揮手。車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，我不知道怎么的，不由自主地隨車(chē)跑了起來(lái)，直至車(chē)站盡頭，才停了下來(lái)，向車(chē)揮了揮手，那雙渾厚的大手，那高大的身材，一直在我眼前閃現……
時(shí)光荏苒，歲月如梭，雖然這件事情一晃而過(guò)，如今想起來(lái)，我仍銘記在心。
再回首，卻已難以找回，那個(gè)身影了。
再回首作文 3
再回首，時(shí)光一去不復返，一切依舊，只是人已遠走。
夕陽(yáng)宛如一件輕如薄翼的蟬紗，輕輕地罩住了一切，輕輕回首，淚水模糊了我的雙眼，想起一年前的今天，夏夜的風(fēng)輕拂過(guò)，回首，滿(mǎn)是依戀。
第一次的別離，淚水落到嘴角，滿(mǎn)是苦澀的味道，我們記得彼此一起許下的諾言，“一輩子不分別”，卻在這一刻，一起失信。
始終記得，畢業(yè)的晚會(huì )，最后一次歡聚，交錯閃爍的燈光，所有的節目都是精挑細選，精中選精，可我們從來(lái)都沒(méi)有因此而仔細看節目，心底早已無(wú)聲落淚。
我們可知，年少輕狂的我們，總是不愿露出自己的真實(shí)，心底淚以成海，卻依然強裝微笑。我們只是希望，留下最美好的一面。
離別了，失去了，才知道珍惜；最后一天，最后一次，最后一刻，才知道即將離我們而去的有多美好；最后一天，最后一張考卷，考散了所有人，依依惜別的我們，六年，真的，很短。一年級的音容笑貌還在腦海里回放，六年的時(shí)光稍縱即逝，轉眼已到畢業(yè)。
在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的'人，只因身邊的位置就那么多。有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)，可是再回首，卻發(fā)現上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時(shí)的喜悅。
初一生活在悲喜交加中度過(guò)，有不少的陰雨，但陽(yáng)光還是有的。學(xué)習節奏在加快，做事頻率在提高，思考問(wèn)題逐漸全面。我在成長(cháng)，也可以說(shuō)我在走向成熟。
再回首，時(shí)光不會(huì )倒流，人生的下一個(gè)路口，我們會(huì )再次相逢。
再回首作文 4
那是一個(gè)秋季的一天，我獨自踟躕而行，滿(mǎn)地金黃的落葉鋪滿(mǎn)了街道，為這深秋增添了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
秋風(fēng)微微地吹拂著(zhù)，我走在這軟綿綿的街道上，忽然對面一個(gè)小女孩徑直向我走來(lái)，原以為她并不是為我而來(lái)，當我發(fā)覺(jué)她的眼睛直視著(zhù)我時(shí)，我才恍然大悟，她似乎有事來(lái)找我的。我瞥了她一眼，五官清秀，穿著(zhù)一條紅裙，扎著(zhù)一條馬尾辮。我在腦海中極力尋找著(zhù)這個(gè)人物，可始終未認出她是誰(shuí)。
她是一位陌生女孩，我斷定�！按蟾绺�，我有一件事想找你幫忙，可以嗎？”小女孩發(fā)話(huà)了。她站在我的跟前，我發(fā)現她的眼睛愈發(fā)清澈，恰似一潭湖水，平靜且清澈�！班�，可以�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。
“我們老師叫我們來(lái)完成一份作業(yè)，就是把自己精心制作的書(shū)簽送給路上的一位陌生人，你愿意接受這份書(shū)簽嗎?”
我思忖了一會(huì )兒，我本來(lái)就不缺書(shū)簽，況且她又是一位陌生人，到底要不要接受呢？我又看了一下她那雙純凈的雙眼，心一下就軟了，我也不愿意傷害一個(gè)小女孩的心。
“我愿意！”只見(jiàn)她從口袋中抽出了書(shū)簽，那是一張枯葉書(shū)簽，上面有紅色小點(diǎn)一樣的裝飾物，聞起來(lái)還有淡淡的.清香。我雙手接過(guò)了書(shū)簽，問(wèn)道：“小妹妹，你叫什么名字？”“我，我叫……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她轉身就跑，我知道以后很難再見(jiàn)到這位小女孩，但是她那雙純凈的大眼睛，已經(jīng)駐進(jìn)了我的心靈。
我見(jiàn)過(guò)美麗的眼睛，甚至神一般的眼睛，卻沒(méi)有見(jiàn)到一副如同她那雙如此純潔天真，可以洞察一切的雙眸。她是多么的自立，她能在自己這么小的年齡就出來(lái)闖蕩，并大方地與陌生人打招呼，交流溝通，這是需要多么強大的自信心！
幾年過(guò)去了，身邊的事物也在悄無(wú)聲息地變化，幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)，一棟棟鱗次櫛比的的高樓……只有那雙眼睛，依然未變，依舊自然……
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。
再回首作文 5
晚霞淡然的停留在蹀嵲的山峰，黃暈映上沁涼的心頭，已不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，再回首孤舟浪跡何時(shí)回。
你在夢(mèng)里的歲月中緩緩流淌，披一身滄桑尋覓逝去的悲傷，不知誰(shuí)人偷走了你的一片繁華，喧囂的都市霓虹慘淡流下一臉淚水，我在時(shí)光的盡頭，而你也在遠方。再回首你在西湖邊勾勒的'風(fēng)景線(xiàn)，再回首你在沙漠里描繪的小溪水，再回首你在沼澤中踩過(guò)的荊棘，恍然如夢(mèng)，而今西湖邊的風(fēng)景線(xiàn)幻化成你不堪的皺紋，沙漠里的小溪水隨往事枯燥干涸成一處無(wú)人問(wèn)津的野草，沼澤中的荊棘卻依然傲立在你的人生。
風(fēng)兒戲葉卷不走季節，一覽清風(fēng)明月，再回首煙消云散。
煙消云散又是一處艷陽(yáng)。
再回首作文 6
再回首，找不到離去時(shí)的路。一年三百六十五天，一天二十四個(gè)小時(shí)，一秒一秒，時(shí)間是公平的，時(shí)間不知疲倦地帶走了一切，帶走了不會(huì )再回首的記憶。
夜晚的星空如此沉靜，喧鬧的城市也有獨自一人的角落。沒(méi)有漣漪的.想象，空洞卻又充實(shí)，我的手，我的敲打鍵盤(pán)的手，為何，是這樣從未有過(guò)的遲滯？
擦肩而過(guò)的所有，一切，我揉擦著(zhù)自己的眼睛，再也看不見(jiàn)？身影已經(jīng)模糊，可是，我試圖搜索著(zhù)，試圖留下一點(diǎn)影印，為何，都沒(méi)有留下？
是冷漠？是如此深刻的冷漠，一直就存留在我的心底？這個(gè)讓我冷眼旁觀(guān)的世界，就這樣再也激不起一點(diǎn)漣漪？還是，一切原本就是自己的幻念，那個(gè)固守的空間，一直是關(guān)閉的，從一開(kāi)始，直到最后？
還是僅僅在安慰自己，總是想把過(guò)往的一切徹底抹殺？如果是真實(shí)，又何必掩埋？如果要抹掉，又何苦自己?jiǎn)?wèn)自己？
生活的軌跡依舊，無(wú)法改變自己，又何必拘泥于曾經(jīng)的失落，其中的苦苦纏繞？不要問(wèn)自己是誰(shuí)，曾經(jīng)是誰(shuí)，自己不過(guò)是蕓蕓眾生中，一個(gè)可笑的自相矛盾的物體。
我只是想說(shuō)，如果，假設，偶然回首，我們不過(guò)是在夢(mèng)中，給了自己一個(gè)做夢(mèng)的機會(huì )，給了自己一個(gè)肆意安排夢(mèng)境的機會(huì )，使自己大哭大笑了一場(chǎng)。不相信嗎？我們難道不是在夢(mèng)中更累，更忙碌，也更痛苦嗎？一個(gè)人，如果連疲憊都忘記了，那一定是在夢(mèng)中，因為現實(shí)的存在，至少會(huì )知道什么是疲倦，什么是該終止的時(shí)候。
夢(mèng)，早已經(jīng)醒了，直到今天才做一個(gè)結論，把今后的自己，也交給那個(gè)正在旁觀(guān)的世界，看看自己，到底想干什么。
再回首作文 7
當我再回首眺望那段記憶時(shí)，一切都是那么清晰，恍若昨日。
秋風(fēng)習習，落葉一圈、兩圈，打著(zhù)旋兒，戀戀不舍地滾落在地上，還有一片變著(zhù)法兒地扒拉在了奶奶的肩上。我伸手幫她輕輕拂去，卻突然發(fā)現她的身子不知何時(shí)起竟佝僂至此。時(shí)光的閥門(mén)倏地被擰開(kāi)，喚醒了我零散的記憶。
那日傍晚，她張羅著(zhù)要開(kāi)飯，并為我們每個(gè)人盛上一碗羊肉湯�；液稚难蛉鉁渖洗渚G的蔥，有一種說(shuō)不出的美感。湯水之上飄著(zhù)誘人的.香氣，時(shí)不時(shí)地挑動(dòng)我的味蕾，讓我食欲大增。我心癢難耐地拿起碗，不管三七二十一飛速品嘗起來(lái)，一碗碗羊肉湯被我三下兩下消滅了。我放下手中的碗，不禁意猶未盡地咂著(zhù)嘴，樂(lè )滋滋的，想再舀一碗。
可她卻直愣愣地站在方桌旁，高高捧著(zhù)碗，眼神緊緊地鎖在碗中。呵，不就是一碗肉湯嗎？這么舍不得嗎？我忍不住冷哼了一聲。母親突然抬頭瞪了我一眼，似乎在責備我的無(wú)禮。我連忙回過(guò)神來(lái)又想著(zhù)：莫非，她給自己加了什么好料……我連忙起身，悄悄往她碗里瞅瞅，想一探究竟。哪有什么好吃的，也就是一碗普通肉湯而已，況且碗里連肉也沒(méi)有�？墒�，奶奶卻小心翼翼地啜了一口，仿佛是喝到了什么仙露瓊漿。
我把這事告訴了母親。母親卻并不訝異，只是把我拉到一旁，小聲地對我說(shuō)：“你奶奶就是這樣，總是把好的東西留給你�！被剡^(guò)頭，我望向一直都沒(méi)敢大口喝湯的奶奶，不由心生慚愧，是我誤解了她，其實(shí)她只不過(guò)心里想著(zhù)把最好的東西留給我，而不是私自獨吞。那頓飯，我吃得有些哽咽，也深深地烙印在了我的心上。
再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，往事如風(fēng)。再回首時(shí)，奶奶依然瘦小，但那份愛(ài)意卻讓她瞬間高大了起來(lái)。
再回首作文 8
凝聚雙眸，歲月不經(jīng)流走，停停走走，往事在漂泊中回首。
曾經(jīng)走過(guò)的路，看過(guò)的物，記憶已塵封在心海處。翻開(kāi)那寫(xiě)得東倒西歪的小字本，才知道童年已不再，如那濤濤東逝的黃河水，奔流到海不復回。再也不能和小伙伴到水塘里捉魚(yú)，再也不能玩到夕陽(yáng)西下時(shí)才回家。
家給了我溫暖。每一次回家，就在這房子里撒嬌訴苦，在外學(xué)習的快樂(lè )和落寞，母親成了我們傾訴的對象，每一次辭別，母親送我出門(mén)，沿著(zhù)阡陌的土路，伴隨著(zhù)喃喃的`叮囑，每一次回想，都是那樣的貼心和溫暖，也許我們曾經(jīng)不珍惜這份愛(ài)，但是我們卻真實(shí)地擁有了這世間最純樸的愛(ài)。
鏡花水月眨眼人生，富貴浮煙，唯親情最美，將分離時(shí)刻化做永恒的烈酒，窖藏心房，將親情掛在萬(wàn)年壽上永遠不老。時(shí)間沖刷著(zhù)一切，卻永遠吹不凈父母對子女那份深而濃的愛(ài)。人非草木，孰能無(wú)情。
時(shí)間的年輪一圈又一圈，總是清晰的閃著(zhù)我們的過(guò)去，因為某次考試考砸了而情緒低落，將發(fā)下的試卷撕成碎片。也有因為考試考好了，從進(jìn)家門(mén)時(shí)就開(kāi)始炫耀自己的成績(jì)，希望看爹媽那驕傲的眼神，但這樣的情況卻是少之又少，覺(jué)得那時(shí)候的自己要是少貪玩一點(diǎn)就好了，或許能讓自己對童年多一點(diǎn)依戀，治療父母的白發(fā)，讓他們不再為自己再擔憂(yōu)了，多笑一點(diǎn)。
友情是一生難講求的緣分，但也可以在一秒之后變成陌生的熟人，應該是這樣吧！小學(xué)時(shí)你可能是形影不離的好朋友，甚至鞋子都要一人穿一只，這樣才叫有福同享，可友情卻經(jīng)不住時(shí)間洗滌，將友誼隨著(zhù)流水流入每一個(gè)地方，最終什么也沒(méi)有留下。其實(shí)現在想想，這種所謂的朋友，不要也罷。她和你好只是為了你口袋中那每天既定的零食，因為你太天真了，太幼稚。自己埋怨當初看錯了人，才知小學(xué)的友誼只是很簡(jiǎn)單的有福同享的關(guān)系。
再回憶我們已不再無(wú)知，飽經(jīng)憂(yōu)患的我們也變得更加堅強，盡管回憶是酸甜的味道，但咀嚼時(shí)，會(huì )有淡淡的惆悵味，那是時(shí)間的味道。
再回首作文 9
天空已被厚厚的云層遮掩，白鷺從空中掠過(guò)。大地是灰暗的，街上幾乎空無(wú)一人，只有野狗在路邊徘徊。
我上了一輛車(chē)。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，向前行駛，野狗慌張地逃到車(chē)的一邊去。
回過(guò)頭來(lái)。路邊，幾十棵不知名的樹(shù)在泥土里生長(cháng)著(zhù)，襯著(zhù)青草，襯著(zhù)野花。它們看起來(lái)十分散亂，可看久了又覺(jué)得錯落有致。一陣風(fēng)悄悄地來(lái)了，倚在它們的枝干上。頓時(shí)，幾片樹(shù)葉“飛”了起來(lái)，在空中舞蹈著(zhù)，降落在它們從未去過(guò)的大地上。
透過(guò)樹(shù)葉，還能看到，那一棟棟房屋，高低不同，風(fēng)格也不同。有的僅兩層樓，窗戶(hù)變成了“空洞”，墻壁上也已長(cháng)滿(mǎn)青苔，似乎隨時(shí)準備倒塌，有的則一共六層樓，被爬山虎包圍，里頭總會(huì )傳來(lái)人的說(shuō)話(huà)聲和笑聲，充滿(mǎn)了生機，也充滿(mǎn)了溫情……
房子一邊的'空地上，一片綠油油，是人們的農田，那碧綠的青菜，那土黃的土豆，那金黃的玉米……多么豐富，多么五彩斑斕！瞧，那就是爸爸的土豆田，我仍記得去年到田里挖土豆的情景，心里更是希望自己也能有一塊田地。
從這個(gè)村，到那個(gè)村，從那個(gè)村，到下一個(gè)村……
一會(huì )兒，房子不見(jiàn)了，只有那綠色連著(zhù)綠色。一邊，就是令人恐懼的墓地，我希望車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)，離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)這個(gè)象征死亡的地方。
轉過(guò)頭去，面朝前方，不遠處，有一個(gè)牌子。我心里清楚，過(guò)了牌子，就離開(kāi)鄉村了。
汽車(chē)前兩個(gè)輪子已駛出鄉村。突然，我再一次回過(guò)頭來(lái)……
再回首作文 10
我來(lái)到時(shí)間站臺，一篇篇作文小人已經(jīng)在那里等我了，一個(gè)作文小人走出來(lái)，她穿著(zhù)一件印滿(mǎn)花、葉的裙子，手上的筆記本中記錄了各種物品對她說(shuō)的悄悄話(huà)。對我說(shuō)：“嗨！我是物的心語(yǔ)，我們去旅游一番吧！”我們走上時(shí)空列車(chē)，到作文中去游覽......
瞬間，我已來(lái)到文中，我也和小人一起，采摘文中的文字蜂蜜。哦！這有一串擬人洞項鏈，“一朵朵花競相開(kāi)放；草結束了冬眠，從潮濕的泥土里探出了頭；隨即被冰封的涓涓細流，滔滔江水又唱起了歡樂(lè )的歌�！蔽覀儼堰@項鏈戴在脖子上，腦海中浮現出一個(gè)畫(huà)面，一朵朵鮮花競相開(kāi)放，那一滴滴露珠在陽(yáng)光下閃著(zhù)美麗的光；小草探出了頭，驚恐的打量著(zhù)這個(gè)世界，江河湖海都醒了，又唱起了豪放的歌......
“當當－－”呀！時(shí)間列車(chē)來(lái)了，我拉上作文小人，三步并作兩步回到站臺，隨后我跟隨一個(gè)胖胖的文字小人，中拿著(zhù)一包維c薯片。吃貨帶來(lái)一碗文字蛋湯，淡淡的淡黃，濃濃的深紫，加上或濃或淡的新綠，使它們又增添一份清新。喝下去，一股清新的`味道順流而下，不僅飽了口福，也存儲了知識在大腦里。
接著(zhù)我們分別跟穿著(zhù)可愛(ài)小粉裙的“童心”回到了“圣字襪”，跟著(zhù)身著(zhù)一襲彩虹色裙子的少女“彩虹風(fēng)雨”帶回來(lái)一包哲理餅干，跟著(zhù)大名人“桑�！被氐搅擞吐榈�。他再次來(lái)到故鄉，油麻地依舊，他奔回教室，到同學(xué)堆里，流下了眼淚，我把眼淚拉住，這可是另一個(gè)有意思的故事呢。
我走出站臺，那一排身著(zhù)鮮艷的小人向我招手......
我回到家里，騰出一個(gè)柜子，把這次旅行的收獲珍藏在了里面......
再回首作文 11
門(mén)口的蠟梅開(kāi)了，那原本鮮艷的紅色像是被水洇散似的，隨著(zhù)花朵的展開(kāi)變白，最后隨風(fēng)飄蕩，落下一地，如雪。我懵懵地站在樹(shù)下，那雪也真調皮，不知何時(shí)在父親頭上生根發(fā)芽。
時(shí)光倒流，那蠟梅樹(shù)下是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子和一臉寵溺的父親。父親任憑孩子在自己肩膀上放肆。孩子你是否也認為父親的肩膀是避風(fēng)的港灣?是犯錯時(shí)堅挺的`靠山?是嬉鬧時(shí)的一方樂(lè )土?頑固的時(shí)間不會(huì )因為幸福而停止，如同手中緊握的沙子會(huì )從指縫間流逝。孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一步步向前感受新奇的事物，并肩相走的兩人不知何時(shí)已漸行漸遠，就像兩條平行線(xiàn)永遠看不到交集。
“哐當!”接著(zhù)是噴涌出來(lái)的鮮血，清醒的最后一刻，眼中只有滿(mǎn)臉緊張、飛奔而來(lái)的父親。我睜開(kāi)眼睛，毫無(wú)生氣的白擠滿(mǎn)視線(xiàn)，耳邊是母親急切的關(guān)心，眼前是被包扎的面目全非的腿。母親小心翼翼地觀(guān)察我的臉色說(shuō)：你騎車(chē)從車(chē)上摔下來(lái)，多虧你爸背你到醫院。
聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我腦袋里蹦出一些畫(huà)面：瘦削的父親背著(zhù)女兒，一臉的焦急和心疼，路上有些障礙，但他目不斜視，只看建筑物上的紅十字，心亂如麻，卻想著(zhù)身后的女兒，不小心撞倒行人，也只是連聲道歉，繼續向前。
想到這，我不禁淚眼婆娑。這時(shí)父親推門(mén)進(jìn)房，看見(jiàn)我的模樣，忙問(wèn)哪疼�？粗�(zhù)父親漸漸蒼老的臉龐，茂盛的頭發(fā)稀稀疏疏，還有根根銀絲點(diǎn)綴，看見(jiàn)因忙碌而年老，因牽掛而沒(méi)有生氣的父親，我如三歲小孩般鬧得更兇：“頭痛，我要出去透透氣�！备赣H遲疑地看著(zhù)我的腿，轉身微微蹲下：“上來(lái)，我背你�！笨粗�(zhù)父親，我虔誠地趴在他肩上，如同咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。
對啊，當我們越走越遠的時(shí)候，回首見(jiàn)你，才發(fā)現，你一直沒(méi)走。并肩之處，你扔用慈祥的眼神沐浴著(zhù)我的背影，始終不離不棄。
再回首作文 12
藍藍的天空飄著(zhù)幾縷白云，幾只喜鵲飛來(lái)，又匆匆飛去。我坐在山上，欣賞著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的景色。弟弟在山下學(xué)騎自行車(chē)，一種異樣的感覺(jué)在我心頭油然而生，那是一種驕傲，一種陶醉，更是一種感動(dòng)……
陳年舊事一幕幕地拉開(kāi)：在我讀五年級的時(shí)候，我開(kāi)始用自行車(chē)捎弟弟了。車(chē)子總顯太大，馱我們兩個(gè)綽綽有余;我也總感覺(jué)吃力，弟弟似乎總過(guò)于肥胖，路也過(guò)于遙遠。但我從未間斷過(guò)。終于我長(cháng)大了一些，騎起來(lái)不那么吃力了，弟弟也懂事了許多，不再是在后面哼著(zhù)常常跑調歌曲的傻小子了。這時(shí)，他會(huì )輕輕地為我哼一些曲子，努力學(xué)著(zhù)高原人民的'腔調，婉轉悠揚……我知道，弟弟是在為我唱歌，他有用心唱。有時(shí)，他會(huì )為我打氣，“一二、一二”的聲音撒下一路。
我更加賣(mài)力地騎。從家到學(xué)校的那條路，記下了我們的多少歡聲笑語(yǔ)……也只有在那里，我才真正用有權力——決定從哪條路走。在我們面前有兩條路：一條近些，是沙土路，坑坑洼洼;一條遠些，是柏油路，筆直平坦。我常常毫不猶豫地把車(chē)頭拐向柏油馬路——我是吃力些，弟弟卻會(huì )舒服些。清晨我貓起腰，勾著(zhù)頭，使勁蹬車(chē)，弟弟在后面“一二、一二”地喊，世界似乎只有我和弟弟與那輛騎了幾年的車(chē)子。
現在弟弟要學(xué)騎車(chē)了，我心里卻有了幾分不舍：別學(xué)了，讓姐姐再捎你幾年吧�？墒蔷髲姷牡艿苷f(shuō)什么也不。從此我便有了一個(gè)新的任務(wù)，每天在山頂上看弟弟騎車(chē)，陪伴我的往往是一抹夕陽(yáng)。不久弟弟學(xué)會(huì )騎車(chē)了，他說(shuō)：“現要我捎你�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)，也很自豪。
我在心中默默地說(shuō)：再回首，我心依舊……
再回首作文 13
是秋。校園里四處彌漫著(zhù)淡雅清幽的桂花香，我不禁停住了腳步，桂花正開(kāi)的茂盛，一簇簇的壓著(zhù)枝干，黃的耀眼，一些細節片段便悄然飄進(jìn)了記憶的畫(huà)面，帶著(zhù)清香呈現在耀眼的陽(yáng)光下。
姥姥家有一棵茂繁的桂花樹(shù)，一年四季都駐立在那，秋季來(lái)臨時(shí)最為美麗，桂花都緊挨在一起，互相依賴(lài)，陽(yáng)光照著(zhù)的時(shí)候更為好看，斜斜的在地上映出桂花樹(shù)的影子，如同一個(gè)妙曼的少女，姥姥很愛(ài)這棵桂花樹(shù)，每當秋季來(lái)降，姥姥就會(huì )小心翼翼的摘下這些桂花，輕輕放在籃里，用來(lái)泡桂花茶和做桂花糕。
姥姥這一生都過(guò)得很平凡，唯一令她高興而自豪的一件事便是她年輕時(shí)當過(guò)村里的婦女主任。大伙都特別尊敬她，姥姥喜歡幫助他人，只要村里一有什么事，她便閑不下來(lái)。誰(shuí)家有矛盾了，她便去當“和事佬”，直到事情解決她才安心。所以姥姥的人緣特別好，每當過(guò)年時(shí)，家里總會(huì )擺滿(mǎn)別人送來(lái)的禮品�？衫牙褏s說(shuō)什么都不能白接受別人的禮品，一定會(huì )抽出個(gè)時(shí)間登門(mén)拜訪(fǎng)，買(mǎi)了禮品又還回去。
姥姥曾多次夸獎過(guò)桂花，她說(shuō)桂花其實(shí)非常高尚，別看它那么不起眼，可它發(fā)出的`清香卻令人心曠神怡。它從來(lái)不求回報，不會(huì )占別人的一分便宜，只管把自己奉獻出去，帶給人們愉悅。姥姥說(shuō)話(huà)的時(shí)候是微笑的，陽(yáng)光照在她臉上，很美很美，我想姥姥也是桂花一樣的人吧，默默幫助他人，從來(lái)不占一分便宜。
我也要做一個(gè)如同桂花一樣的人，我可以很平凡，但卻會(huì )給他人帶去快樂(lè )，我可以很渺少，但卻可以奉獻出自己，默默無(wú)聞?dòng)秩绾?當我死去后我可以欣慰，我沒(méi)有白活一次。
再回首，桂花的身影歷歷在目;再回首，姥姥的笑臉依舊清晰;再回首，故鄉的桂花依然飄香。
再回首作文 14
再回首，我還是惦念著(zhù)她與我的同桌時(shí)光；再回首，她在我身邊的每一個(gè)剪影都還歷歷在目；再回首，我們的友情已經(jīng)像一盤(pán)棋一樣，永遠在那一刻凝固了。
她是我曾經(jīng)的同桌，也是我曾經(jīng)要好的朋友，然而，我和她還是分開(kāi)了。她跟著(zhù)她的.父母去了遙遠的地方，再也沒(méi)有過(guò)任何音訊。也許我們的友誼還在，可我已經(jīng)不是很能感覺(jué)到了。再回首，她站在我面前告訴我，她即將要跟著(zhù)她的父母去遠方時(shí)，我嘻嘻哈哈準備和她說(shuō)“明天見(jiàn)”的心情，在那一刻凝固了。她沒(méi)有哭，我也沒(méi)有哭，我沒(méi)有笑，她也沒(méi)有笑，我倆就那么僵直地站在那里，站了足足一刻鐘，她的父母來(lái)了，向我揮著(zhù)手，帶著(zhù)她走了。
再回首，我還是想問(wèn)問(wèn)那個(gè)杵在那里一動(dòng)不動(dòng)的我，以及那個(gè)被她的父母帶走的她，我們是不是因為太難過(guò)了，所以才什么也沒(méi)有說(shuō)；我們是不是因為不知道如何道別，所以才連一個(gè)微笑也沒(méi)有留下；我們是不是因為知道永遠不會(huì )再相見(jiàn)了，所以才不得不以這樣的方式結束友誼。
再回首，我還是有許許多多的問(wèn)題想要問(wèn)她，然而，一切已經(jīng)來(lái)不及了。我懷念著(zhù)她在我身邊的一顰一笑，也懷念著(zhù)我們一起嘻嘻哈哈走過(guò)的同桌時(shí)光，懷念著(zhù)我們午后的小憩，也懷念著(zhù)我們放學(xué)后一起散步回家的時(shí)光。
再回首，這些還都在我的心中，唯獨她的人，已經(jīng)不在我的眼前了。我留著(zhù)這些回憶，像是留著(zhù)她的頭發(fā)，珍惜著(zhù)，呵護著(zhù)，想要等到她回來(lái)找我的那一天。然而，這一天會(huì )來(lái)嗎？我不知道。除了再回首看看那些我們一起走過(guò)的時(shí)光，我不知道自己能做一些什么，為我們倆的友誼，為我們的未來(lái)。
再回首作文 15
我穿過(guò)時(shí)光的隧道，來(lái)到了二十年后的家鄉。
這里的一切都變了，小鳥(niǎo)從天邊飛過(guò)，留下了一道魅影；蝴蝶在嗅著(zhù)花蜜的香甜；魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的小河里游來(lái)游去，真是一派綠色天堂之景。
我回到我的家鄉，哇！這里發(fā)生了翻天覆地的.變化。
我剛回到家鄉，就想起了我的母校，我本來(lái)想叫一輛車(chē)過(guò)來(lái)，可一個(gè)無(wú)意間的招呼，便“召喚”來(lái)了一輛公共用車(chē)，我發(fā)現二十年后的車(chē)都沒(méi)有輪子，全都懸浮在空中，它的車(chē)頂還有一大塊太陽(yáng)能板，這就可以看出二十年后的車(chē)不再燒汽油了，而是用太陽(yáng)能做為動(dòng)力，而且太陽(yáng)能汽車(chē)還比二十年前的車(chē)跑得更快了，從我現在的位置到十多公里外的母校只用了五分鐘！
進(jìn)入校門(mén)，便有一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)，我心想：它是怎么認識我的呢？經(jīng)過(guò)我提出的一堆問(wèn)題，機器人說(shuō)出了在它大腦里儲存著(zhù)全部同學(xué)的信息。我來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗課堂上。我剛坐到座位上，發(fā)現人只要一坐下，這綠色的桌面就會(huì )出現一個(gè)立體投影，只對投影說(shuō)出你的問(wèn)題，它就馬上會(huì )為你解答。如果你按下桌子的紅色按鈕，就會(huì )有機器人為你端茶倒水。如果你還認為有老師為你講課，那么你就錯了。在二十年后的母校，教室里每個(gè)桌子上都有一個(gè)讀書(shū)儀，只要把課本放入里面，就會(huì )有名師為你講課。
哇！二十年后的家鄉真的發(fā)生了翻天覆地的變化！我相信，二十年后的人們會(huì )將地球變得更加美好，更加富饒。
再回首作文 16
及行迷之未遠，及行錯之未滔�！}記
立身于時(shí)間的長(cháng)河，回溯歷史盤(pán)折之溝渠，錯落有之，淤塞有之，不知歷經(jīng)多少挫敗，多少頭破血流，多少及時(shí)止損�；厥�，從頭來(lái)過(guò)，方得如今的波瀾壯闊。
似蘇子回首處“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這一回首，便好似把那一江春夢(mèng)，卷化成了流水人間。奸佞之殤，早已令他身心俱疲，少年時(shí)裘馬輕狂，早已被如蜉蝣撼樹(shù)般的現實(shí)傷得支離破碎。他曾無(wú)數次地回首，回首處卻只有無(wú)邊的黑暗。踽踽獨行于動(dòng)蕩的黑暗社會(huì )之中，或許已由不得他折返，由不得回首猶豫。哪怕僅有“竹杖芒鞋”也要“煙雨任平生”。
似陸放翁，“胡未滅，鬢先秋，淚空流�！彼栽倿椤叭祥L(cháng)城”，御得了外敵，卻難敵城里四起的狼煙。城外胡人，城里卻自拆墻門(mén)，難敵奸邪之輩。雖“身在天山”，但“心老滄州”�；厥�，夢(mèng)里是萬(wàn)頭攢動(dòng)，是火樹(shù)銀花，是白日喧騰，亦是燈亮如晝。雖“僵臥孤村”卻不自哀，還“尚思為國戍輪臺”�；厥滋�，便是沙塵飛揚，刀光相接，亦是浴血殺敵。
似莊子，世間身化蝴蝶千千萬(wàn)�，F實(shí)如天塹難通，卻不如圈地自活，以輕盈之姿去看淡世間流離煙火，以從容之態(tài)，還人間以人間，還山水以山水，洞徹人間的悲喜。再回首，身后便有蝴蝶蹁躚起舞。
亦是屈子，“人之汶汶，我之察察”，方有“滄浪之水，可以濯吾衣”。好似一支獨木，左艾草右香花，身后百花，身前卻一片荒蕪�；厥鬃哌^(guò)的.幾多貧脊之歲月，所行之處皆步步生花。他以自身的正義，燃盡了人間一整個(gè)春。
再回首，初心未改。當世之人皆以為錯，愿及時(shí)止“損”順應大勢嗎？他們已做出了回答。
當你們讓我懷疑自我，讓我懷疑我曾經(jīng)行過(guò)的路，回首是猶豫，再回首卻已充滿(mǎn)了堅定。胸中有溝壑，立馬振山河。
奸邪難涼幾十年家國熱血，挫折難阻心中之堅毅。我狂，我笑，我將一腔熱血，燃盡世間丑惡。這一回首，便是千年。
再回首作文 17
偶然間，聽(tīng)到這么一首歌：再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。頓時(shí)，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經(jīng)要成為一名六年級的學(xué)生了，回想過(guò)去的五年里，我們經(jīng)歷了大大小小的事情無(wú)數件，也正向初中邁進(jìn)，在這最后一年里，我們也要向小學(xué)的`終點(diǎn)沖刺。
好，讓我回首過(guò)去，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一年級中，當我還是一個(gè)懵懂的，叫著(zhù)要媽媽的小男孩時(shí)，卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開(kāi)始學(xué)拼音，老師都是拿著(zhù)拼音卡片來(lái)鞏固我們的拼音。一天，老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來(lái)進(jìn)行得很順利，教室中只有朗朗的讀書(shū)聲，祥和的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)教室。但是，很快就有了噪音，而且，還是我發(fā)出來(lái)的。是什么原因呢，原來(lái)，我讀到了“跪下”這兩個(gè)字，當時(shí)我還不懂，就以為老師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢!”老師似乎有順風(fēng)耳，馬上就聽(tīng)見(jiàn)了，本來(lái)溫和的臉立馬板了下來(lái)，并嚴肅地說(shuō)：“沈宸逾，你給我站起來(lái)!”我臉立馬紅了起來(lái)，恨不得鉆個(gè)地洞下去。一年級時(shí)的我就是這么調皮。
三四年級時(shí)，我也有一件糗事。老師在講臺上布置作業(yè)，我沒(méi)有認真聽(tīng)。以為作文只有一篇�；丶液笠埠芤苫�，到底要寫(xiě)幾篇，我心想：算了，就寫(xiě)一篇吧，兩篇也可以再補。想完便寫(xiě)起作文來(lái)。周一去學(xué)校的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，到底要寫(xiě)幾篇作文。沒(méi)想到要寫(xiě)三篇。這下我急了。最后的結果可想而知，當然被批評了。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。讓我們朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)吧!
再回首作文 18
時(shí)間總在不經(jīng)意間流失，我漫步在時(shí)間的長(cháng)廊。驀然回首間，我長(cháng)大許多，我發(fā)現我變了，一切都變了。長(cháng)大的我懂得了珍惜，失去了，就當是接受生命真知的考驗，當是坎坷人生的奮斗諾言。
我懷念那個(gè)曾經(jīng)“活潑”、“可愛(ài)”、“天真”的我，但是那個(gè)曾經(jīng)的我已經(jīng)離現在的我遠去。這世間，美好的東西實(shí)在多得數不過(guò)來(lái)，我們總希望得到的太多，讓盡可能好的東西為自己所有。人生苦短，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意流失了。
收割今夜的思念，面對寂寞，我不敢，我恐懼寂寞，我知道自己渴望什么，但我得不到。心中的苦，一人分享。心里的渴望也許是一份貼切的'關(guān)心、一種真正的友誼。有時(shí)覺(jué)得自己很狼狽，很不幸，但想起一句話(huà)：看到別人的不幸，才體會(huì )到自己的幸福。是呀!人要朝前看，雖然以前變了，但現在還要去創(chuàng )造。一個(gè)人不要有太多的欲望。我有許多朋友，她們比我大，都把我當親妹妹看，只是有時(shí)覺(jué)得她們變了，是呀!一切都在變，自己都變了。用微笑面對世界，你會(huì )覺(jué)得世界也挺可愛(ài)的!常言道：知足者常樂(lè )嘛!
再回首時(shí)，不管一切是多么的不如意，過(guò)去了，就讓它過(guò)去吧!把挫折當作生命的必經(jīng)旅程，因為人生不可能一直平靜無(wú)波�；薨颠^(guò)了，光明必在前方迎接你。
再回首作文 19
時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)，一直是個(gè)微妙至極的詞語(yǔ)，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)調來(lái)感慨時(shí)間的流轉。這些時(shí)間如同流年一樣，不容許我再回首。
回首過(guò)去。有些人到來(lái)，有些人離去。面對悲歡離合，也許已經(jīng)麻木。后來(lái)我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書(shū)所說(shuō)：來(lái)者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復何求。這樣無(wú)知無(wú)畏的`日子里，時(shí)間老人已拿走了我十幾年的青春。
如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒(méi)有像現在這樣期待。我要更聰慧一些。
回首過(guò)去。在認識的人中，聰慧的人總是在社會(huì )上或朋友圈中多那么一點(diǎn)口碑，認出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會(huì )寫(xiě)字，真正會(huì )寫(xiě)字的是張愛(ài)玲，是張小嫻，是舒婷。
在這么多次的回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認為我必須要更出色。
比如說(shuō)，我列了個(gè)人生清單：四年內，考上理想的大學(xué);八年內，我要買(mǎi)房，要買(mǎi)車(chē);有生之年，我要快樂(lè )。
為了實(shí)現這些，我正努力著(zhù)。因為我希望許多年之后的回首，不要讓自己失望。
回首過(guò)去。那是幼稚的我，總認為有些是不可能的，現在我認為nothing is impossible。
即使你想當美國第一位華僑總統，那么努力吧!我相信在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我會(huì )在不久的將來(lái)在《紐約時(shí)報》上面看見(jiàn)你。
再回首作文 20
時(shí)光輪回，又逢寒假。
在普天下學(xué)子的心中，寒假是一個(gè)暖如陽(yáng)春的名詞，我尤其喜歡寒假!放假了，心情也放松了。
把翻破了書(shū)皮的教科書(shū)和寫(xiě)滿(mǎn)了字的作業(yè)本塞進(jìn)書(shū)包，老師批改時(shí)留下的鉤叉已不再重要，考卷上的分數也不再如泰山壓頂，墻壁上你追我趕的分數和笑臉也不再主宰我的心情。
此刻，校園里老樹(shù)上的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我的心也不由得歡快起來(lái)。
背起沉甸甸的書(shū)包走出校門(mén)，再回首，校園如家一樣溫暖!在寄宿學(xué)校，朝夕相處的是同學(xué)和老師。在遠離父母親人的日子，同學(xué)就是你的.兄弟姐妹，盡管彼此之間免不了賭氣斗嘴，可在你需要幫助時(shí)，總是同學(xué)首先向你伸出援助之手，在你失意時(shí)安慰你，在你失敗時(shí)鼓勵你。老師更是你學(xué)習生活中的親人，病了，老師陪你看病，學(xué)習上出問(wèn)題了，老師和你一起找原因，促使你進(jìn)步。雖然有時(shí)也怨老師對我要求太高，管理也太嚴格，可是回頭一想世上除了父母親人，有誰(shuí)比老師對你的付出更無(wú)私呢?
再回首，一種依戀之情涌上心頭。把一個(gè)學(xué)期的喜怒衰樂(lè )放下，把一百多個(gè)日夜的得失成敗拋開(kāi)，讓心情放飛!
老師再見(jiàn)!
同學(xué)再見(jiàn)!
小鳥(niǎo)再見(jiàn)!
再回首作文 21
柳條回首，窺見(jiàn)那被月華搖落的一地細碎;鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線(xiàn)，歲月回首，記憶那些逝去的美好，我們回首。銘刻一抹真實(shí)的感動(dòng)。
再回首，那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首，多少傷痛和迷惑被珍藏;在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨行的腳步永不停息。
那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運動(dòng)會(huì )上汗淚的揮灑，那般椅子颯爽，勢不可擋，還有一雙雙拼拔河比賽磨紅的手，將團結鐫刻在記憶的石碑上，誰(shuí)的青春不曾犯錯，誰(shuí)的熱血不曾為班級沸熱，誰(shuí)的激情至今存在，誰(shuí)的記憶寶盆一直在熠熠閃亮。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“那些逝去的，都會(huì )沉淀成美好在心靈深處珍藏”;是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“能使你快樂(lè )的'都足以使你悲傷”。
在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)，可是再回首，卻發(fā)現上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時(shí)的喜悅。
三毛說(shuō)，我們一步步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命的托負。而在驀然回首的一瞬間，生命總會(huì )給出一個(gè)公平的答案和又一次乍喜的心情，而那時(shí)的山和水，又回復了是山是水，生命已然走過(guò)，多么美好的一個(gè)秋天。
再回首，曾經(jīng)的蒼白已被涂抹的斑斕紛呈;再回首，曾經(jīng)不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾聲;再回首，哪些快活不快都一幻化成2生活得風(fēng)景;再回首，山窮水復輾轉為柳暗花明。
再回首作文 22
再回首，往事如風(fēng)，像燕子掠過(guò)水面，像雨滑過(guò)屋檐。跟著(zhù)離弦的箭飛奔，一只腳已跨過(guò)時(shí)間的另一個(gè)世間，另一只腳也即將跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自己什么時(shí)候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的個(gè)子換取了我這一部分生命，強行把我推到下一年的大門(mén)前。我所經(jīng)歷過(guò)的事情竟都像過(guò)往云煙，瞬息一去而不復反了，只留下影子讓我回顧。
再回首，往事如詩(shī)。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎？”勾起了我對往事的無(wú)限追憶，童年時(shí)的純真還讓我捧腹暢懷，少年時(shí)的.調皮至今還令我回憶無(wú)窮。如果把這些美好的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒(méi)東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。
再回首，往事如夢(mèng)。在腦海里忽隱忽現，只有美好的一瞬，卻沒(méi)有開(kāi)頭和結尾等片段。太美好的回憶會(huì )歡欣，但過(guò)多的留戀只會(huì )給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會(huì )成為鴉片，讓人不知道所以而昏然。
算了吧！過(guò)去的始終是過(guò)去，沒(méi)有必要糾纏，不要擔心眼前的一切會(huì )馬上變?yōu)橥�，只管好好去把握，因為上天不�?huì )因為你畏寒而不降冬，時(shí)間也不會(huì )因你歡喜頑皮而停滯，大步前進(jìn)吧，只要無(wú)愧于自己！
再回首，舊事滄桑；再回首，前路迷惘；再回首，明日重現�；厥子亚�，內心暖暖；回首滄桑，歷盡疲倦；回首關(guān)愛(ài)，暖流陣陣。用一生的時(shí)間去回首全部，方知許多的感動(dòng)未曾珍惜。盡管“再回首，淚眼朦朧”，但我心依舊！
再回首作文 23
時(shí)間對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)非常微妙的詞。我不能像五六歲時(shí)那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)氣感嘆時(shí)間的循環(huán)。這些時(shí)光就像轉瞬即逝的時(shí)光，不允許我回頭。
回顧過(guò)去。一些人來(lái)了，一些人走了。面對喜怒哀樂(lè )，也許已經(jīng)麻木了。后來(lái)，我了解到，在短短幾十年的人生中，相聚是偶然的，離別是不可避免的。正如一本書(shū)上說(shuō)的:新來(lái)的人對我微笑，死去的人不會(huì )因我而悲傷，丈夫會(huì )要求任何東西。在這樣一個(gè)無(wú)知無(wú)畏的日子里，時(shí)間老人奪走了我十多年的青春。
如果我早些時(shí)候知道回頭看能讓人變得聰明，我絕不會(huì )想到會(huì )是這樣。我想變得更聰明。
回顧過(guò)去。在我認識的人當中，聰明的人在社會(huì )上或朋友之間總是有一點(diǎn)點(diǎn)的口碑。認識他們的.最好方法是他們都喜歡寫(xiě)作。我喜歡寫(xiě)作，但我不會(huì )寫(xiě)。真正會(huì )寫(xiě)作的是張愛(ài)玲、張小嫻和舒婷。
在這么多次的回首中，我積累了很多，也感受到了很多。所以我想我必須變得更好。
例如，我列出了我的生活清單:在四年內進(jìn)入一所理想的大學(xué)；八年內，我會(huì )買(mǎi)一棟房子和一輛汽車(chē)。我將快樂(lè )度過(guò)我的余生。
為了實(shí)現這些，我正在努力工作。因為我希望經(jīng)過(guò)多年的回首，我不會(huì )讓自己失望。
回顧過(guò)去。我太天真了。我一直認為有些事情是不可能的�，F在我認為沒(méi)有什么是不可能的。
即使你想成為美國第一位海外華人總統，也要努力工作！我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我會(huì )在不久的將來(lái)在紐約時(shí)報見(jiàn)到你。
再回首作文 24
在不知不覺(jué)中，小學(xué)六年已在彈指間匆匆離去，這時(shí)驀然回首，你會(huì )看到從前的自己......
今年，我已六年級了，踏進(jìn)這幽靜美麗的校園，你會(huì )回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
坐在椅子上，看著(zhù)手中的《簡(jiǎn).愛(ài)》，這時(shí)一片金色的泡桐樹(shù)葉飄落到我的書(shū)上，我慢慢抬起頭，呈現在我眼前的不再是蔚藍色的校園，而是一片寧靜金色的校園。聽(tīng)著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹么朗朗的.讀書(shū)聲，仿佛眼前浮現的是我們一年級時(shí)那稚嫩的童聲�？粗�(zhù)三四年級的小弟弟小妹妹們嬉戲打鬧，也仿佛想起從前......
可是，我么也已長(cháng)大，不是小孩子了，而是一個(gè)少年了，驀然回首，我們仿佛有置身于入學(xué)的那一天，那一天是多么的美好，是命運安排了你我想見(jiàn)，那時(shí)的我們不懂離別，可是，現在的我們再回首也阻止不了時(shí)間的流逝，可是我們把那美好的記憶珍藏在心底......
現在我們也許是朋友，但是下一秒鐘說(shuō)不定我們就是對手，可是我們仍是朋友。
再回首，你在我的記憶的深處留下了深深的烙印，你是我生命中重要的一部分，是你們讓我懂得了友情與離別......
人生的路還很長(cháng)，雖然這只是彈指間的短短六年，但是，你們還是在我記憶的最深處的一段美好時(shí)光，在這個(gè)美麗的校園里，遇到你真好......
再回首作文 25
今天收拾書(shū)柜時(shí)翻到了前兩個(gè)學(xué)期的小作文本。
以前爸爸說(shuō)，作文本留下來(lái)都不要扔，初中畢業(yè)后裝訂成集子，于是我把用過(guò)的小作文本都歸到一類(lèi)，完整的存放在書(shū)柜上的某一個(gè)角落。
我心血來(lái)潮翻開(kāi)曾經(jīng)的小作文本一篇一篇看過(guò)去，那稚嫩的文筆，頗具小學(xué)生的寫(xiě)作風(fēng)格。我突然的就想到了曾經(jīng)自己對待小作文的態(tài)度，避如蛇蝎，厭惡至極。然而現在情況似乎完全不同，不再是寫(xiě)完三百字草草收尾，而是反復斟酌每個(gè)句子，讓作文更加協(xié)調些。
當翻到初一下學(xué)期的作文本時(shí)，我才深刻體會(huì )到了那時(shí)的幼稚，整天抒發(fā)著(zhù)莫名的感情，仿佛每天都生活在水深火熱之中，裝作已經(jīng)看破紅塵的口吻，絮絮叨叨地訴說(shuō)著(zhù)和朋友之間的小打小鬧，復雜情感，班里發(fā)生的破事兒等等，像是老太太的裹腳布，又臭又長(cháng)。正當我感嘆是怎樣寫(xiě)出這種難以稱(chēng)之為作文的東西時(shí)卻看到了最后的優(yōu)+，我想，這或許是老師在鼓勵我繼續寫(xiě)下去，無(wú)論好壞，總有寫(xiě)得好的`一天。
寫(xiě)得多了就發(fā)現其實(shí)并不那么難寫(xiě)，反而更加喜歡寫(xiě)了，縱然那里有著(zhù)連現在的我都所認為幼稚的事件，可笑的情感，但無(wú)疑，那是記載時(shí)光流逝的證據，那是記載著(zhù)我也曾叛逆過(guò)沒(méi)心沒(méi)肺過(guò)的證據，那記憶著(zhù)我曾自以為是裝作小大人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也不得不說(shuō)，舊時(shí)光她是個(gè)美人。
再回首作文 26
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著(zhù)愛(ài)的味道；一磚一瓦都洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。
再回首，恍然如夢(mèng)。無(wú)私的小學(xué)老師，是我心中的燈塔。他們總是語(yǔ)重心長(cháng)地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的彎腰時(shí)，我卻發(fā)現那不知何時(shí)爬上他們眼角的皺紋，此時(shí)，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點(diǎn)亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個(gè)無(wú)私而偉大的字眼，將會(huì )深深烙在我的心底。
再回首，我心依舊�；顫娍蓯�(ài)的同學(xué)們，像一群大雁，隨著(zhù)他們的'腳步，迎來(lái)春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂(lè )，在絕望中看到希望，在委屈中學(xué)會(huì )自強。感謝他們讓我的成長(cháng)之路少了一些哀傷，多了一份快樂(lè )。但一想到我們快要離別時(shí)，我便多了一些不舍。同學(xué)們，這個(gè)關(guān)心過(guò)我，幫助過(guò)我的大集體，將會(huì )化作一張張相片，永遠地鑲嵌在回憶的相框里。
再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著(zhù)可愛(ài)的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹(shù)，那是我們曾經(jīng)乘涼的地方；再看看，那隨風(fēng)搖曳的花兒，那是我們曾經(jīng)欣賞過(guò)的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經(jīng)學(xué)習的課堂…….校園美景，這個(gè)我們曾嬉戲過(guò)的地方，將會(huì )化作一只蝴蝶，永遠地飛翔在我記憶的花叢中。
再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠被心靈的絲線(xiàn)串起來(lái)，又何必在乎暫時(shí)的分別呢？
再回首作文 27
天下無(wú)不散的宴席，是啊，我的內心有多少不舍，可是我們終究還是散了。很多事情我們不能自己決定，只能遵從，處于叛逆期的我們，囂張，任性，可是我們沒(méi)有錯！
朋友，我們都羨慕俞伯牙與鐘子期的知己情誼，他們對彼此感情超越愛(ài)情卻不及親情，可那是友情，世界上最純潔的感情。再回首往事，總會(huì )覺(jué)得以前的一切都好搞笑，可是那時(shí)的我們是純潔的，那時(shí)的我們都還是涉世未深的孩子！再回首往事，想到了那些年的你和我，那些年的小彭，那些年的老胡。那段時(shí)間是我迄今最快樂(lè )的日子，因為有你的陪伴，只可惜那是的我不懂珍惜，錯失好多努力的機會(huì )！
謝謝你，因為有你，我才會(huì )成長(cháng)！謝謝你，因為有你，讓我懂得了這世上除了血緣之外的另一種情感！謝謝你，因為有你，讓我收獲了這世上最純潔的感情！我希望我們真的可以永遠這樣一起走下去，可是，這個(gè)想法真的很天真，我們都還是孩子，沒(méi)有辦法去阻擋家長(cháng)的'決定，我終究還是走了，離開(kāi)你，離開(kāi)了我喜歡的老師，離開(kāi)了我的同學(xué)，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的街道，2012年7月2日！
時(shí)間，真的是一把鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里劃下了一道深刻的弧線(xiàn)！我到現在都在想：以后當我們在相間的時(shí)候我們會(huì )是怎樣的場(chǎng)景，我似乎早已預料到了一個(gè)結果什么都變了。我不敢想象以后，因為我怕，我知道你也會(huì )怕，可是我不后悔遇見(jiàn)你�；厥淄�，一點(diǎn)一滴，都是你們，特別是你曹宇鑫，謝謝有你！真的謝謝！
再回首作文 28
“舉頭望明月，低頭思故鄉……”時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，轉眼間，已過(guò)了二十年。懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我坐上了回家的私人飛機，二十年后的家鄉會(huì )是什么樣呢？我美好的憧憬著(zhù)。
終于踏上了故鄉的熱土，眼前的一切讓我驚呆了。原本破舊不堪、矮小狹窄的房屋居然都成了“手可摘星辰”的高樓大廈！隨著(zhù)家人來(lái)到了我們家門(mén)前，一看，呵，我們家居然也住上了小別墅，這讓我刮目相看！媽媽笑呵呵地說(shuō)：“傻小子，現在都是小康社會(huì )了。家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上好日子了！”看來(lái)家鄉的變化可真大��！
忍不住出去逛了逛，其中最讓我吃驚的就數環(huán)境了。深深吸上一口氣，真是讓人心曠神怡��！空氣清新，花香迷人！再也看不見(jiàn)曾經(jīng)的“口罩人”了。來(lái)到街道上，馬路變得更寬闊了，路上的車(chē)輛都是盡然有序地，而且現在都用上高科技了，每一個(gè)十字路口都有好幾個(gè)機器人警察，怪不得秩序這么好��！你看，那是什么？定睛一看，原來(lái)有的汽車(chē)都安裝了一對翅膀，可以在天上飛了，真是太神奇了！這樣就遠離了曾經(jīng)的擁堵了！
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了小時(shí)候經(jīng)常玩的'小河邊！記得二十年前的這條小河有點(diǎn)渾濁，很多人都忍不住往里面扔垃圾，原本自由自在的小魚(yú)也慢慢地失去了自己寶貴的生命�？墒乾F在再看，河水清澈見(jiàn)底，偶爾還游來(lái)幾只小魚(yú)在歡快地嬉戲呢！
一路走來(lái)，我不禁感慨：二十年的變化可真大��！我相信，故鄉人會(huì )用他們勤勞的雙手改造出更美的家！
再回首作文 29
回首往事，如點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中迸發(fā)，形成美麗的小水花，留下一堆水印，讓我看見(jiàn)過(guò)去的事情。
那是一個(gè)下午，早春的午后陽(yáng)光讓人忍不住外出走走，舒活舒活筋骨。于是，我牽著(zhù)狗在一塊干凈的、金黃色的干草地上曬著(zhù)太陽(yáng)，冬末春初的草地只有少數的綠意�！岸ｂ忊彙蔽覐膼芤獾年�(yáng)光中清醒，熟悉的金黃色躍入我的眼簾，只見(jiàn)她尾隨著(zhù)狗跟來(lái)。她的妹妹沒(méi)來(lái)，她也是同樣要來(lái)享受這樣暖意的陽(yáng)光的。一對知心朋友就這樣一起坐著(zhù)，陽(yáng)光越發(fā)金黃，金黃的毛，金黃的草地，金黃的太陽(yáng)。太陽(yáng)不算刺眼，我們索性躺在溫暖的草地上，仰望天空，互相傾訴著(zhù)童年的事。說(shuō)到志同道合的地方，我就會(huì )暗自高興能有這樣可傾訴的朋友。
語(yǔ)盡，誰(shuí)又曾想到。這樣的朋友不久就要搬家了，她說(shuō):“哎，跟你說(shuō)件事。爸媽要我到初中住校了，是你養了它，我想我也不能照顧它。有空的'時(shí)候，我再來(lái)你家玩好了�！盀槭裁�?住在這不好嗎？”又是一陣寂寞的等待。
從此，我們倆沒(méi)再見(jiàn)面，只是在QQ上談話(huà)。我感覺(jué)她又回到我身邊似的。令人感到溫馨的是，她在網(wǎng)頁(yè)上給了我一個(gè)驚喜——一張精致的生日賀卡。暖意從中來(lái)，就像那個(gè)有陽(yáng)光的下午，一切都輕松了許多，有一種意想不到的感激。
再回首，你還在我左右。
再回首作文 30
經(jīng)過(guò)三年的初中生活，我將在17天后告別作文�；厥走^(guò)去三年我走過(guò)的路，我感覺(jué)很好。
可口可樂(lè )的第一天生活剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中。新鮮和興奮充滿(mǎn)大腦。初中軍訓是我們體驗初中生活的第一步。烈日下被汗水浸透的衣服和大雨中發(fā)出的口號都像可樂(lè )一樣新鮮刺激。
在經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我與老師和同學(xué)們變得熟悉起來(lái)，并適應了緊張的初中生活。初二沒(méi)有初一的新鮮感和興奮感。相反，它是一種像開(kāi)水一樣無(wú)味的生活，但在這個(gè)時(shí)候，雖然生活無(wú)味，但卻是在初中三年里獲得最多知識的時(shí)候。因此，聰明人熱愛(ài)這生活就像開(kāi)水，為自己打下堅實(shí)的基礎。在初中的第二天，生活就像開(kāi)水。雖然沒(méi)有味道，但它是人類(lèi)不可缺少的材料，只有有了它，我們才能健康成長(cháng)。
苦咖啡是初中的第三天。進(jìn)入初中第三天，緊張氣氛突然出現，壓力隨之而來(lái)，大量的論文和練習出現。初中三是初中生活的`最后一年，也是最苦最忙的一年。自我忙碌，父母忙碌，老師忙碌，辛勞的生活不會(huì )沒(méi)有回報。經(jīng)過(guò)三年的奮斗，我們將在年底有所作為。在初中的第三天，苦咖啡很常見(jiàn)。雖然它是苦的，但在嘴唇和牙齒之間充滿(mǎn)了醇香。
回首過(guò)去就像風(fēng)，回首過(guò)去就像夢(mèng)，過(guò)去的日子就像風(fēng)，吹散了，過(guò)去的日子就像夢(mèng)，完美而懷舊�；仡欉^(guò)去的三年，有遺憾、喜悅、興奮和悲傷，但這些都已成為過(guò)去，無(wú)法改變。
回顧初中，我現在很懷念。也許很多年后，回首初中，我會(huì )有不同的感受和新的品味。
再回首作文 31
秋天是收獲的季節。我也站在田野里，讓風(fēng)撫摸我的臉，麥浪隨之起舞。好美！但是要得到這樣的美景，需要多少人的努力呢？
爺爺是一個(gè)地道的'農民，我知道我能得到多少經(jīng)驗來(lái)?yè)Q取這幸福的時(shí)刻。那時(shí)候爺爺總是在晨露的時(shí)候去田里。自制鋤頭比普通鋤頭結實(shí)，最近三五年也不會(huì )爛。爺爺在田里除草，而我還在床上睡覺(jué)。中午爺爺回來(lái)了，不僅帶回了最心愛(ài)的鋤頭，還帶回了臭汗。太陽(yáng)最猛烈后，村里的中年男人會(huì )幫各家插秧，我也會(huì )跟著(zhù)。
在天地里，每個(gè)人都分散在周?chē)�，三五一組�！盃敔�，這幼苗會(huì )被野豬吃掉嗎？”盯著(zhù)手里的小麥苗，不禁想到，吃玉米什么的野豬，肯定會(huì )來(lái)一口新鮮的。周?chē)娜硕夹α�，抬頭看天�！靶〖一�，這秧這么小，是野豬牙！”說(shuō)的時(shí)候，我轉頭看著(zhù)爺爺�！袄淆R，你孫女真是個(gè)寶貝！”太陽(yáng)底下，農民唱八路歌，種麥苗。我們在工作，在收獲快樂(lè )。
夕陽(yáng)下，大家背著(zhù)鋤頭沿著(zhù)小山路陸續回家。其實(shí)當農民挺好的。和爺爺一樣，回到家，奶奶會(huì )給他擦汗，給他端上一碗熱氣騰騰的米飯，配上一些小菜。多好！我們在工作，在收獲愛(ài)。
最后大家努力了將近一年，但那是一段忙碌的時(shí)光。大家還是早出晚歸，笑了一天。似乎沒(méi)有人感到累。事實(shí)上，只有他們知道背后的艱辛。冬天過(guò)后，拿出儲存已久的食物，吃自己勞動(dòng)的果實(shí)，是一種幸福。
工人在生活中是不可或缺的。而工人明白，收獲的前提永遠是勞動(dòng)！
再回首作文 32
因為好久沒(méi)有手動(dòng)的寫(xiě)一些字了，所以手都變生了，習慣了手指在鍵盤(pán)上敲擊的感覺(jué)，就仿佛是自己這輩子的狀態(tài)都是如此，可實(shí)際上哪有一輩子那么長(cháng)呢，我只不過(guò)是這一段時(shí)間一直在重復著(zhù)去做，所以就習慣了。這種感覺(jué)，也嵌入了靈魂。
我總是在無(wú)數個(gè)不經(jīng)意的瞬間，腦子里有一些碎片化的記憶，撲面而來(lái)，就比如說(shuō)，在說(shuō)起自己手寫(xiě)字的這個(gè)時(shí)候，我想到高中的數學(xué)老師說(shuō)，你們必須每天都要做數學(xué)題，不的話(huà)，體感就會(huì )慢慢變弱。
那時(shí)候高考的聲音每天都在我們耳畔響起，每個(gè)人都在為我們幫忙，為了我們奮戰高考而付出了100%的努力。在那一場(chǎng)高考的戰爭當中，每一個(gè)人都是戰士，也都是勇士，他們可能平時(shí)都付出了很多努力，但是在高考的結果出來(lái)之后，卻未必能夠對等。
不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，過(guò)去的人會(huì )說(shuō)這些都已經(jīng)是過(guò)去的.事情了，沒(méi)有必要再去反復回首來(lái)折磨自己，畢竟路是要往前走的，人也是要往前看的，過(guò)去的無(wú)論是輝煌還是失敗都說(shuō)明不了什么，只能將自己的未來(lái)走得更輝煌，這樣才不算辜負自己的人生。
可是話(huà)雖然如此，我們在輾轉回首過(guò)去的時(shí)候，仍然會(huì )在心底有無(wú)數個(gè)念頭？有無(wú)數個(gè)心有不甘。
不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，既然有無(wú)數個(gè)念頭涌現出來(lái)，那也必將有無(wú)數個(gè)未來(lái)朝著(zhù)我們奔赴而去。每當再回首的時(shí)候，都會(huì )想起很多事情，那些關(guān)于過(guò)去破碎的回憶，那些關(guān)于未來(lái)的無(wú)限暢想。
再回首，我們依舊都在。
再回首作文 33
石頭、剪刀、布以將我們定格在美麗的童年，這是我們童年時(shí)期最美好的回憶，那時(shí)的我們無(wú)悠無(wú)慮，回想那時(shí)有你有我，不知何時(shí)已走入青春。
但是青春是那么的傷感，我們告別了童年，同時(shí)告別了我們那時(shí)的童稚可愛(ài)，又不知何時(shí)我們又將快走到青春的邊緣。
回想青春時(shí)的我們每天在上學(xué)路上有我們的歡聲笑語(yǔ)，青春的早上充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，不知幾何時(shí)那歡聲笑語(yǔ)成了我們最美好的回憶。
我走在我們以前的教室旁，尋找那最初的記憶。我仿佛又聽(tīng)到了，那是我們的歌聲，那是我們朗誦的聲音，它依然那么想亮，那么清晰。
人生的路還長(cháng)，不知我們還有沒(méi)有機會(huì )再在那個(gè)地方，以那時(shí)的童稚，以那時(shí)的'無(wú)愁無(wú)慮，以那時(shí)的天真，再來(lái)一次石頭、剪刀、布。不知我們還有沒(méi)有機會(huì )以那時(shí)的朝氣，以那時(shí)的活潑，走在那時(shí)的路上，再笑上一次。不知我們還有沒(méi)有機會(huì )以那時(shí)的自信，以那時(shí)的陽(yáng)光，坐在那時(shí)的教室里，再唱上一次，再朗誦一次。
可能再也沒(méi)有機會(huì )了，可能再也不能再回首一次了，可能它只能成為我們的回憶了。
現實(shí)的殘酷是我們每個(gè)人都要必須面對的，我會(huì )把那段美好的回憶藏在心底，珍惜現在。
再回首作文 34
再回首，五年的時(shí)光乘著(zhù)離弦之箭轉瞬而逝。
再回首，五年中的我們，像小樹(shù)苗一樣，吮吸著(zhù)老師用心血和汗水為我們播灑的雨露精華，快樂(lè )而茁壯的長(cháng)大。
再回首，下課時(shí)，我們快樂(lè )游戲，我們嬉戲打鬧，同學(xué)之間的深厚友誼，是比天長(cháng)，比地久；困難前，我們互幫互助，團結友愛(ài)親如兄弟，情同手足。但是我們現在要像蒲公英一樣飛離母校，不知以后還是否有幸相見(jiàn)。
再回首，當我遇到困難時(shí)，老師是那樣細心為我解開(kāi)難題，當我犯了錯誤時(shí)，老師是那樣和藹的提醒我，點(diǎn)亮黑暗中的指路明燈，句句話(huà)兒溫暖著(zhù)我的心窩，今天要分手，老師，我對您是多么得不舍！
再回首，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣如潮水般涌上心頭，它們不會(huì )離我遠去，它們會(huì )永遠珍藏在我的心底。
再回首，再回首，再回首……
我們馬上就要小升初了，相處五年的同學(xué)就必須飛出母校和老師的懷抱了，就算宴席再美好也有結束的`時(shí)候，再要好的朋友也有分散的一天。在馬上要離開(kāi)母校之際，用這首詩(shī)來(lái)表達我對同學(xué)和老師之間的不舍之情吧！
再回首作文 35
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心、流了多少汗？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這6年中，我們度過(guò)了多少美好歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的`海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍�？墒�，6年時(shí)間眨眼過(guò)去了，我的心怎么能夠平靜呢？
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天清晨，您慈祥地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您像我們露出舒心的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量，實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少?lài)业挠杏萌瞬�。我為您感到驕傲和自豪�?/p>
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我6年的母校！
再回首作文 36
回頭看了一會(huì )兒，你看到了什么？
曾經(jīng)的痛苦、幸福和分離？
也許他們會(huì )回到過(guò)去，流下眼淚。
盡管如此，我還是很開(kāi)心。畢竟，我可以有悲傷和記錄一些痛苦或酸楚的經(jīng)歷在我的生活中。
那些塵封的記憶，伴隨著(zhù)熟悉或陌生的面孔，穿過(guò)記憶的走廊�；仡欉^(guò)去，充實(shí)自己！真的。
Day 空并沒(méi)有離開(kāi)我們，但我們已經(jīng)過(guò)去了。即使沒(méi)有蔚藍的天空，也總有白云的優(yōu)雅。
生活不是缺少陽(yáng)光，而是缺少發(fā)現。上帝的祝�？偸窍矐n(yōu)參半。只有這樣，我們才能有幸福和痛苦的歲月。幸福和不幸取決于我們自己的解釋。
當風(fēng)在輕佻的浪花上肆虐時(shí)，草會(huì )露出輕蔑的`微笑，這就是浪花的心和草的區別。
年輕人的夢(mèng)想和夢(mèng)想有著(zhù)像音樂(lè )一樣美妙的旋律。時(shí)光飛逝，保持這樣的旋律是一種幸福。
也許每個(gè)人都不可避免地需要成熟，但成熟帶來(lái)的失落感總是促使我們尋找青春的足跡。
另一個(gè)路口，停下來(lái)，不經(jīng)意地回頭，看到曲折的道路迎面而來(lái)，不由感嘆。會(huì )意的微笑，接著(zhù)是所有人迷惑的目光，又一次轉向一條曲折的道路，一步一步向前。
快樂(lè )和快樂(lè )的人用歌聲包裹他們的眼淚，耐心地尋找希望，這是優(yōu)雅和平靜的生活！
再回首作文 37
親愛(ài)的張老師，您是否會(huì )想我們，雖然我們這群毛孩子很淘氣，但我們擁有一顆多么善良的心，請您不要遺忘我們，我們是永遠的一班，愛(ài)您的一班。
自從您走了，我們整個(gè)班都浸在悲痛之中，您悄悄的邁著(zhù)步子走掉了，也不對我們說(shuō)聲再見(jiàn)，我知道，您興許怕我們傷心，但我們還想見(jiàn)你最后一面。
現在鄒老師教我們，我們還是對她有些不滿(mǎn)，課前總是說(shuō)太多與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，耽誤上課，有時(shí)還拖堂，要是您，您絕對不會(huì )浪費我們一秒鐘，當我們說(shuō)小話(huà)時(shí)鄒老師又對我們說(shuō)一些和上課無(wú)關(guān)的話(huà)，但您卻不會(huì )，總是耐心的等待我們靜下來(lái)。您說(shuō)您丑，但在我心中你是一個(gè)帥小伙，當您笑時(shí)是多么的.燦爛，當您生氣時(shí)也沒(méi)有那么可怕。您今年20幾歲，和我們年齡相差小，也有點(diǎn)共同語(yǔ)言，一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，回首起那些日子，心里無(wú)比的溫暖，張老師，我們都清楚您不會(huì )再回來(lái)了，但您的身影永遠在我們五一班的教室里，我們能聞到您的氣息。
敬愛(ài)的張老師，在此，我祝福您，永遠幸福安康，不要遇到一些小事而傷神。新年快到了，我代表全體同學(xué)對您說(shuō)聲新年好！
再回首作文 38
看到別人在騎自行車(chē)，我十分羨慕，便迫切要求爸爸也給我買(mǎi)一輛，今年暑假，我終于如愿以?xún)數氐玫搅艘惠v自行車(chē)。
放假了，我和爸爸媽媽一起來(lái)到城市廣場(chǎng)騎自行車(chē)。我跨上了自行車(chē)可能是因為害怕吧！我全身發(fā)抖了。但我知道：邁出了這一步們，就再也回不去了。我只好小心翼翼地踩動(dòng)踏板。我大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷰臀曳龇�了！“媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)乙攀至�！“說(shuō)著(zhù)便放了手。令人奇怪的是，媽媽不扶我我也能騎了！我閉上眼睛，享受著(zhù)這一過(guò)程。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)了眼睛，接著(zhù)，”嗞——嗞——·······“一陣聲音傳來(lái)，緊接著(zhù)是一陣”哎呦，哎呦聲。哎，我撞到了臺階上，摔了個(gè)“人仰馬翻”。第二次，我嘗試自己騎。這回總算是開(kāi)了個(gè)好頭，我成功地騎上了自行車(chē)，踩起踏板。這回我可不敢怠慢，坐正了身體，目視遠方，穩穩地踩起了踏板。我抑制不住自己狂喜，大聲地叫了起來(lái)�！膀湴潦谷寺浜��！彬T自行車(chē)也是如此。緊接著(zhù)又傳來(lái)一聲“嗞”聲和“哎呦“聲。第二次，我已經(jīng)完完全全可以自己騎了。
經(jīng)過(guò)這次騎自行車(chē)，我得出了一個(gè)結論：“有志氣的人堅持不懈，就一定會(huì )成功�！�
再回首作文 39
透過(guò)苦丁茶氤氳的霧氣，我仿佛聽(tīng)到了你泠泠的聲響，在朵朵水花中擷取三分易安的婉約，三豐倉央的浪漫，三分鄭燮的淡然，一份納蘭的心緒，攜我細細回首一路以來(lái)有你相伴的日子。
回首，在童年，你是讓我享受詩(shī)意、向往生活，啟迪我長(cháng)大的長(cháng)者。記得年幼時(shí)，我每背會(huì )一首詩(shī)，便會(huì )得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵，于是，就在這樣“功利性”的鼓勵下，我的記憶被“落花人獨立，微雨燕雙飛”、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”等句子充斥著(zhù)。我享受著(zhù)這詩(shī)意的寧靜，又向往著(zhù)真正的生活。第一次感受到了你的魅力，便不能作罷，決定與你如影隨形。
回首，在少年，你是讓我洞明世事、認識生活，引領(lǐng)我長(cháng)大的`良師益友。我總以為大觀(guān)園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉，你卻證明我錯了。于是，我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”！不知道一份緣竟然如此之深，讓一顆素心走不出他目光的牽絆；不知道一份情竟然如此之深，讓一份相思甘心為他守候千年；不知道一份愛(ài)竟然如此之苦，讓一段情感向他償還一世的淚水……你用晶瑩的水花，向我展示著(zhù)青春的愛(ài)與怨，笑與淚，告訴我珍惜現在。
再回首作文 40
時(shí)光流轉，又是寒假。
在全世界學(xué)生心中，寒假是一個(gè)溫暖如春的學(xué)期，我特別喜歡寒假！假期過(guò)后，我的心情放松了。
把撕了書(shū)皮的課本和寫(xiě)滿(mǎn)字的作業(yè)書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。老師批改時(shí)留下的鉤子和叉子已經(jīng)不重要了，試卷上的分數也不再像泰山一樣鋪天蓋地。墻上相互追逐的分數和笑臉不再主導我的心情。
此刻，校園里老樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在啁啾，我的心里不禁振奮起來(lái)。
拿著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén)�；仡^看，校園像家一樣溫暖！在寄宿學(xué)校，學(xué)生和老師朝夕相處。在你遠離父母親人的日子里，你的同學(xué)就是你的兄弟姐妹。雖然生氣吵架是難免的，但是當你需要幫助的時(shí)候，同學(xué)總是會(huì )先幫你一把，在你失意的`時(shí)候安慰你，在你失敗的時(shí)候鼓勵你。老師是你學(xué)習生活中的親人。生病的時(shí)候老師陪你看病，學(xué)習有問(wèn)題。老師會(huì )和你一起尋找原因，促進(jìn)你的進(jìn)步。雖然有時(shí)候會(huì )抱怨老師要求太高，管理太嚴格，但是回頭想想，世界上還有誰(shuí)比老師對你的貢獻更無(wú)私呢？
回頭一看，一種依戀的感覺(jué)涌上心頭。拋開(kāi)一個(gè)學(xué)期的喜怒哀樂(lè )，拋開(kāi)一百多個(gè)日日夜夜的成功與失敗，讓心情放飛！
再見(jiàn)，老師！
同學(xué)們再見(jiàn)！
再見(jiàn)，小鳥(niǎo)！
再回首作文 41
生活的大海，在源源不斷地流著(zhù)。其中，有一塊閃亮的石頭，走過(guò)去，還愿再回首……
再回首，遙望詩(shī)朗誦的片刻美好時(shí)光。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，美好不停留。但愿再回首，精彩依舊。
想那時(shí)，我們在刻苦訓練，汗流浹背也不停息。在藝術(shù)室里，苦苦練習的是我們，我們知道，為了那金燦燦的`獎杯，只得這樣付出。
想那時(shí)，為了成績(jì)，為了場(chǎng)上那短短的4分鐘，我們連功課都少學(xué)了很多，輔導老師們也一遍遍地給我們講解朗誦要領(lǐng)，這都是為了什么？為了給我們的大家庭——學(xué)校，增添一道亮麗的光彩！我們時(shí)刻期盼那榮耀的到來(lái)。
終于，在我們久久的期待中，迎來(lái)了“管城區經(jīng)典誦讀比賽”。十多天的精心準備都化為一個(gè)希望——賽場(chǎng)上的精彩發(fā)揮。
功夫不負有心人，我們激情地朗誦，忘記了自我，超越了時(shí)空。當大家自信地走下舞臺時(shí)，送給我們的是雷鳴般的掌聲與領(lǐng)導們的肯定。
當我們摘下全區第二名的桂冠時(shí)，大家歡呼雀躍和輔導老師緊緊擁抱在一起，訓練時(shí)的苦辣早已忘得九霄云外，隨之而來(lái)是收獲成功后的喜悅。
再回首，但愿時(shí)間永留，讓我回望——永久。
再回首……
再回首作文 42
再回首，往事如風(fēng)，像燕子掠過(guò)水面，像雨滑過(guò)屋檐。跟著(zhù)離弦的箭飛奔，一只腳已跨過(guò)時(shí)間的另一個(gè)世間，另一只腳也即將跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自我什么時(shí)候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的.個(gè)子換取了我這一部分生命，強行把我推到下一年的大門(mén)前。我所經(jīng)歷過(guò)的事情竟都像過(guò)往云煙，瞬息一去而不復反了，只留下影子讓我回顧。
再回首，往事如詩(shī)。昨日收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎？”勾起了我對往事的無(wú)限追憶，童年時(shí)的純真還讓我捧腹暢懷，少年時(shí)的調皮至今還令我回憶無(wú)窮。如果把這些完美的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒(méi)東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。
再回首，往事如夢(mèng)。在腦海里忽隱忽現，僅有完美的一瞬，卻沒(méi)有開(kāi)頭和結尾等片段。太完美的回憶會(huì )歡欣，但過(guò)多的留戀只會(huì )給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會(huì )成為鴉，讓人不明白所以而昏然。
算了吧！過(guò)去的始終是過(guò)去，沒(méi)有必要糾纏，不要擔心眼前的一切會(huì )立刻變?yōu)橥�，只管好好去把握，因為上天不�?huì )因為你畏寒而不降冬，時(shí)間也不會(huì )因你歡喜頑皮而停滯，大步前進(jìn)吧，只要無(wú)愧于自我！
再回首作文 43
回頭看，那連綿不斷的路，想回返，已然不可能。時(shí)間他很公平，不會(huì )讓你的一秒比我的一秒長(cháng)，也不會(huì )讓我的一秒比你的一秒短。
回頭看，小時(shí)候那幼稚的行為曾常引得大人們發(fā)笑，如今卻再也不能了。臉上那純真的笑容，如今已然成為緊皺的'眉頭。
回頭看，在小學(xué)里，與相處已久的同學(xué)們一起學(xué)習，與形影不離的朋友打鬧，與關(guān)系不太好的同桌斗嘴，與溫柔的老師侃侃而談，已然成為了回憶。
回頭看，初一，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，教官對我們的嚴厲，老師對我們的和藹，同學(xué)之間的相敬如賓，還有那無(wú)處不在的陌生感，都已悄然改變。
再回首，你還在這里嗎？幾年的時(shí)間，身體的茁壯成長(cháng)、知識的日益豐富，思想、品德上的改變，你我，再也不是那時(shí)的我們了。
再回首，一切的一切都已改變。遠去美好的童年，如今緊張的學(xué)業(yè)，以前那么多熟悉的人們，現在卻換了一批又一批，以前……
再回首，眺望以往那些美好的事，全部成為印象，等待我們的是新的人、事、物。再回首，匆促的腳步已讓我們無(wú)法再回首。再回首也回不到以前了。
人生總是伴隨失去，卻也讓我們在失去中成長(cháng)，當有一天，我們走過(guò)了一長(cháng)段的道路，再回首，曾經(jīng)的你還在嗎？
【再回首作文】相關(guān)文章：
再回首，母校作文04-06
再回首，母校作文3篇04-07
童年再回首作文（通用50篇）02-11
初一再回首作文（精選56篇）02-06
期待作文作文11-05
作文苦難作文08-27
留戀作文作文03-31
清明作文作文06-30
作文你是作文07-20
寬容的作文作文04-07