別再?lài)Z叨了500字的作文

　　“作業(yè)做完了嗎？做完了把語(yǔ)文和英語(yǔ)書(shū)拿過(guò)來(lái)讀一讀�！眿寢屔駳馐�足地命令到�！翱取�…”宛如晴天霹靂，原本平平靜靜的一晚又要充滿(mǎn)爭吵聲和不情愿的讀書(shū)聲了。我裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)到似的，但是我知道，這并沒(méi)有什么意義，結果都是一樣的`。

　　“聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？還不快去！”媽媽似乎被我的不理睬惹火了，臉上露出了生氣的表情。這種表情有一種從始至終的威懾力，我退縮了，改變了態(tài)度，冷冷地回答了一句“我作業(yè)快做完了�！蔽颐銖娋幵炝艘粋�(gè)幾分鐘后就作廢的謊話(huà)�！笆裁�？作業(yè)沒(méi)做完跑到客廳來(lái)干什么，趕快去！”我不敢把眼睛正對著(zhù)媽媽?zhuān)�那種獨一無(wú)二的表情是除了媽媽自己以外第二個(gè)人能夠正視的。我慢慢得走向書(shū)房，把那原本已經(jīng)做完了的作業(yè)和只有第二天八點(diǎn)以后早上才會(huì )使用到的文具盒拿了出來(lái)，假裝在那兒比比畫(huà)畫(huà)。

　　我憋得無(wú)聊，把筆和涂改帶拆了又裝，裝了再拆，弄壞再修好，修好再弄壞�！白鳂I(yè)很多嗎？哦，我想是的。不然作業(yè)寫(xiě)那么快的李毅豪同學(xué)怎么現在還再寫(xiě)呢？李同學(xué)，你應該知道，你媽不管幾點(diǎn)都會(huì )叫你讀書(shū)的�！眿寢尶拷�我耳邊輕輕地對我說(shuō)�！啊�…”我不知所措，被媽媽神不知鬼不覺(jué)走進(jìn)書(shū)房然后嚇了一跳的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！翱禳c(diǎn)，讀書(shū)去！”媽媽也知道我不會(huì )主動(dòng)讀書(shū)，她翻開(kāi)我的書(shū)包把語(yǔ)文和英語(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)，我反抗不得，只好乖乖就范。

　　嘮叨那么有用嗎？強迫那么有用嗎？我想，做任何事都應該是有一個(gè)兩相情愿的起始點(diǎn)。媽媽?zhuān)�我真想對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候能改變你的嘮叨嘴呀！”

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