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怎么會(huì )有錯別字作文500字（精選37篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的怎么會(huì )有錯別字作文500字，歡迎大家分享。
怎么會(huì )有錯別字作文 1
說(shuō)到害蟲(chóng)，相信大家一定都會(huì )想到蝗蟲(chóng)、蚊子等等。而我說(shuō)的害蟲(chóng)卻是我們身邊的錯別字，而這些害蟲(chóng)會(huì )鬧出不少笑話(huà)呢。
我看到一張圖，圖上是一個(gè)普通的大字牌，如果你不仔細看還真看不出什么，上面寫(xiě)著(zhù)森林防火，人人有責，仔細觀(guān)察后，我才發(fā)現，不是防火，而是放火，天吶，真是誤人子弟，萬(wàn)一真有人去放火，那可了不得呀！所以說(shuō)沒(méi)文化真可怕！
還有一次，我和媽媽去購物，順路看到了一家餛飩店，就進(jìn)去，點(diǎn)了兩碗餛飩吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老板問(wèn)我們：你們覺(jué)得餛飩好吃嗎？我們被問(wèn)的有點(diǎn)不知所云，說(shuō)到：好吃呀，怎么了嗎？唉，不知道為什么客人少得可憐呀！老板嘆著(zhù)氣說(shuō)道。于是我決定當次偵探，幫老板找出原因，這時(shí)門(mén)口正好來(lái)了一位客人，他仔細看了看菜單就走了，我走過(guò)去問(wèn)他，為什么不進(jìn)店看看呢？你自己去看看菜單吧！我當時(shí)一頭霧水，有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。當我仔細研究菜單時(shí)，才發(fā)現了害蟲(chóng)的所在，餛飩的飩寫(xiě)成了鈍，不知道的人還以為這餛飩是金屬做的`呢。我向老板說(shuō)明了問(wèn)題所在，老板為了感謝我們，還送了我們幾個(gè)包子呢，這錯別字真是丟人現眼，怪不得要賜予它害蟲(chóng)的稱(chēng)號呢。
錯別字就和害蟲(chóng)一樣，只不過(guò)它是個(gè)文字害蟲(chóng)罷了。錯別字，輕則鬧出笑話(huà)，重則誤事。所以我們要齊心協(xié)力把它們除掉。
怎么會(huì )有錯別字作文 2
如果寫(xiě)了錯別字，可能就會(huì )鬧一場(chǎng)巨大的笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)會(huì )讓寫(xiě)錯字的那個(gè)人無(wú)地自容，我給你們舉幾個(gè)典型的例子吧！
首先是：他的媽媽今天36歲。哇！不知是誰(shuí)這么厲害，如果他媽媽今天36歲，明天37歲，后天38歲，大后天39歲……過(guò)了63天不就100歲了，我們活了90年，而他的媽媽只活了90天，那才3個(gè)月呀！那還是小嬰兒呢！真是離譜到不能再離譜了！
第二句閃亮登場(chǎng)：這就是尾大的`母親，她為家庭付出了多少心血。我有一個(gè)疑問(wèn)，他的母親的尾巴很大嗎？我覺(jué)得這一句可以形容在松鼠的身上，不可以形容在人類(lèi)身上。
第三句應聲而來(lái)：我的右手抓住瓶把，右手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來(lái)。天哪！我懷疑這位同學(xué)的手是多么的小，而他的小手在熱水中浸泡了一下，就變成了熱手，這真是一個(gè)奇聞。
最后一句：李慶同學(xué)五年級上冊第一篇文章《這就是我》開(kāi)關(guān)：我的句字叫李床，今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開(kāi)頭：我的名字叫李白，今年12歲。呵呵：這個(gè)同學(xué)把自己寫(xiě)成一張床，呵呵！難道李白返老還童了，詩(shī)人已經(jīng)去世了，沒(méi)想到又變回了12歲呢！呵呵！
“錯別字”乃人人皆知，人人都有，需要我們盡量避免，不然可能就會(huì )成了一大“奇觀(guān)”。
怎么會(huì )有錯別字作文 3
在學(xué)習漢字的過(guò)程中，我寫(xiě)出過(guò)很多的錯別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫(xiě)成“撥”，被爸媽批評一頓后，我想：以后再不能寫(xiě)錯別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結果我又把“以后”中的.“以”寫(xiě)成了“已”，再次被爸媽批評了。心想：以后一定不能再寫(xiě)錯別字了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點(diǎn)，但有時(shí)不爭氣的眼睛不聽(tīng)使喚，讓我的字在練習本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥(niǎo)”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫(xiě)錯別字，作業(yè)時(shí)每寫(xiě)一個(gè)字都用心用意，寫(xiě)好后檢查，雖然還有錯別字的出現但是要比以前寫(xiě)的錯別字少多了。原來(lái)幫助我們克服常寫(xiě)錯別字毛病的是現在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語(yǔ)文老師，不用說(shuō)大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯別字全都找出來(lái)并消滅掉。徐老師非常嚴格地要求我們寫(xiě)字，所以我們寫(xiě)錯別字的機率越來(lái)越小，有時(shí)寫(xiě)了錯別字要是被徐老師發(fā)現了，就要被“定海神針”點(diǎn)兩下，讓我們會(huì )開(kāi)一些竅，雖然有點(diǎn)痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對于寫(xiě)字的嚴格認真態(tài)度可真是治愈我們寫(xiě)錯別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯別字的“克星”了。
怎么會(huì )有錯別字作文 4
錯別字，想必大家都十分熟悉，可有時(shí)候，錯別字也會(huì )釀成“大禍”。
1．?huà)寢尰畈贿^(guò)三個(gè)月
“有一位同學(xué)，在介紹他的媽媽的時(shí)候……”陳老師正講臺上一本正經(jīng)地講著(zhù)課，同學(xué)們卻哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個(gè)在地上打起了滾。原來(lái)呀，那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫(xiě)成了“媽媽今天36”了。起初，同學(xué)們還沒(méi)什么感覺(jué)，突然有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒(méi)過(guò)三個(gè)月就掛了�！蓖瑢W(xué)們看出了其中的破綻，才笑了出來(lái)。
2．“做李白”的夢(mèng)
陳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“這次考試，大家都考的'不錯，只是我們班冒出了一個(gè)新的同學(xué)，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的，我發(fā)現這位同學(xué)很愛(ài)做夢(mèng)，竟然說(shuō)‘我的名字叫李白！’后來(lái)呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我們班的李慶嘛！不過(guò)，同學(xué)們，竟然他這么愛(ài)幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺下，一群同學(xué)高聲唱著(zhù)：“要是能重來(lái)，我要選李白�！倍顟c卻在下面羞紅了臉。
3．我叫九歲，今年林湛
陳老師講的時(shí)候，請同學(xué)們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來(lái)，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛�！比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著(zhù)他，終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲來(lái)，林湛終于知道了錯誤，笑著(zhù)坐下了。
這就是我們班的錯別字風(fēng)波，一場(chǎng)令人啼笑皆非又引人深思的錯別字風(fēng)波。
怎么會(huì )有錯別字作文 5
今天上課時(shí)，老師給每個(gè)同學(xué)隨便發(fā)了一本作文本，可都不是自己的。同學(xué)們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師見(jiàn)了忙請大家安靜，并在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)斗大的字——“捉”錯別字。同學(xué)們見(jiàn)了都不約而同地舉起了小手，有的問(wèn)：“這錯別字怎么個(gè)捉法？”有的說(shuō)：“錯別字又不是小魚(yú)小蝦，怎么捉��？”老師對大家的問(wèn)題都一一做了解答。
我回過(guò)頭來(lái)再看手中的本子，這可是平時(shí)總愛(ài)欺負我的葛瑋琦的本子，心里不由得冒出一個(gè)念頭：不仔細“捉”他幾個(gè)錯別字決不罷休。想到這，我便翻開(kāi)了他的本子“捉”了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一番細心地查找，終于“捉”到他三個(gè)錯別字。第一個(gè)是老師的“師”字，他寫(xiě)出了頭，我就在出頭的地方畫(huà)了個(gè)小圓圈，并在旁邊工工整整地寫(xiě)下了正確的'“師”字。第二個(gè)字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫(xiě)成了“足”字旁。我便指著(zhù)錯字湊近了旁邊的魯越，學(xué)著(zhù)電影里日本鬼子的腔調怪聲怪氣地說(shuō)：“你的———葛瑋琦的————犯了個(gè)大大的錯，應該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調附和著(zhù)說(shuō)道：“是的，是的，應該重重地罰！”第三個(gè)字是“鼓”字，他寫(xiě)成了個(gè)“四不象”，害得我想了半天才明白他寫(xiě)的是“鼓”字。
大家一邊“捉”著(zhù)錯別字，一邊說(shuō)：“‘捉’錯別字不僅好玩，也提醒了我們以后寫(xiě)字時(shí)要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯別字”。
怎么會(huì )有錯別字作文 6
我們中國的漢字博大精深，許多漢字都是很奇妙，很美好的，具有無(wú)窮的光彩和魅力。但是，現代的人們把一些諧音漢字放在自己的廣告里面，雖然能吸引很多顧客，可是這樣的話(huà)，會(huì )對剛學(xué)習漢字的伙伴有著(zhù)誤導的作用。
街頭有很多諧音錯別字放在了廣告里。比如：有些店是專(zhuān)門(mén)賣(mài)山地車(chē)的，店里生意不好，就想辦法吸引顧客，用一些四字成語(yǔ)里面的諧音來(lái)做廣告。山地車(chē)的廣告就用“騎樂(lè )無(wú)窮”，賣(mài)蚊香的廣告就用“默默無(wú)蚊”，還有賣(mài)冰箱的'店面就用“領(lǐng)鮮一步”。這些看似有趣，可愛(ài)的諧音，能吸引一些顧客，但也有不少的壞處，它也破壞了漢字的美感，對中國的漢字是一種侮辱。如果給外國人看見(jiàn)了，也會(huì )嘲笑中國人不懂得保護國家的精華，身為炎黃子孫，卻寫(xiě)錯自己的漢字，讓在國外的華人華僑都抬不起頭來(lái)。
錯別字還會(huì )鬧出很多的笑話(huà)。比如：小明有一次的作文這樣寫(xiě)到“我今天上學(xué)看到了一堆大便，便叫來(lái)爸爸媽媽?zhuān)职挚戳艘院蟠蟪砸唤�，媽媽看了后也大吃一斤�！庇捎诖中牡男∶靼汛蟪砸惑@的“驚”寫(xiě)成了“斤”，完全改變了句子的意思，鬧出了天大的笑話(huà)。
中國的漢字是很優(yōu)美的。我們每一個(gè)中國人都要好好珍惜和愛(ài)護它，如果你把它一錯再錯的話(huà)，那它就會(huì )失去原本的光彩。讓我們一起來(lái)保護漢字，消滅錯別字吧！
怎么會(huì )有錯別字作文 7
“媽媽今天三十六歲……”
“哈哈哈！”
“熱手從瓶子里流了出來(lái)……”
“哈哈哈哈！”
“我叫李慶……”
“哈哈哈哈哈！”
今天的班似乎有點(diǎn)不對勁，班級里傳來(lái)了一陣陣魔性的笑聲。這到底是怎么一回事呢？原來(lái)，是大家在看關(guān)于錯字的笑話(huà)。
第一個(gè)笑話(huà)：“我的'媽媽今天36歲�！�
什么？媽媽今天36歲？有同學(xué)開(kāi)始吐糟了，“他（她）的媽媽今天36歲，明天37嗎？這樣說(shuō)的話(huà)，他（她）媽媽只能活幾個(gè)月誒！”
第二個(gè)笑話(huà)：“尾大的媽媽……”天哪，這個(gè)人是和媽媽過(guò)不去吧？一會(huì )兒今天36歲，一會(huì )兒又“尾大”。真不知道他（她）媽媽看了會(huì )不會(huì )氣暈過(guò)去。這時(shí)，同學(xué)們也議論開(kāi)了：“尾大？那他（她）媽媽成什么啦？”“是狐貍吧？”“可能是狼�！薄耙牢铱�，可能是只小松鼠！”
第三個(gè)笑話(huà)：熱手從瓶子里流了出來(lái)……大家看到這個(gè)笑話(huà)，笑的比前兩次都要厲害，我也不例外，但仔細一想，我以前也因為粗心犯過(guò)這樣的錯誤。不過(guò)，熱手從瓶子流了出來(lái)，你難道喝手嗎？這要禍害多少個(gè)人��？“厲害了，我的哥，居然喝手！”“這么說(shuō)，他（她）每天用手洗澡？”“別人都是浪費水，他（她）是浪費手！”同學(xué)們又開(kāi)始新一輪的吐槽。
最后一個(gè)笑話(huà)則更好笑，大家全都笑得趴在了桌子上。原來(lái)，李慶不僅可以變成“李床”，還可以變成大詩(shī)仙“李白”��！
一個(gè)錯字，原來(lái)會(huì )鬧出這么大的笑話(huà)，看來(lái)，以后下筆可要仔細了。
怎么會(huì )有錯別字作文 8
“滴滴滴滴……”“才8點(diǎn)呀！等等，今天是周六！”呀！我一拍腦袋，猛然想起今天早晨的重要任務(wù)——逛街尋找錯別字。
8：30，我們小隊三人乘坐32路，前往文化廣場(chǎng)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，精神抖擻。
下了車(chē)，我們一路哼著(zhù)小曲兒，在街道旁尋找錯別字，那一排排花花綠綠的店鋪和招牌緊緊地吸引著(zhù)我們的眼球：可愛(ài)的小熊毛絨玩具，時(shí)尚的衣服，精美的飾品……但是，整個(gè)解放路我們都逛遍了，可哪里有錯別字呢？我們感到希望破滅了，像一只泄了氣的皮球，坐在公交車(chē)等候位子上。過(guò)了幾分鐘，付陳柏貝站了起來(lái)，皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“我們不能浪費這寶貴的時(shí)間！我不管了！”說(shuō)完便要離開(kāi)。我們聽(tīng)了付陳柏貝的一番話(huà)，醒悟了過(guò)來(lái)，重新尋找這“稀有”的錯別字。不知不覺(jué)，我們東拐西繞，來(lái)到了西大街。我們左顧右盼，瞪著(zhù)眼睛仔細地“挨家挨戶(hù)”地尋找�！翱炜�！”我和李昊卿把目光投向付陳柏貝指的地方，“真的耶！糧全其美！”“愣著(zhù)干嘛？快拍下來(lái)！”我們像發(fā)現了一個(gè)巨大的'寶藏似的，兩眼閃爍著(zhù)興奮的光芒，精神頓時(shí)增加了好幾倍，剛才的疲憊頓時(shí)一掃而光。繼續向前走，商家的別有用意，串改也就越來(lái)越頻繁了�！捌烈坏洹薄办派裹c(diǎn)”“飾全飾美”一個(gè)個(gè)錯別字都讓我們欣喜若狂。
可是，在歡樂(lè )的同時(shí)，這一個(gè)個(gè)錯別字也引起了我的沉思：雖然廣告詞用上成語(yǔ)十分新穎，可是，成語(yǔ)是中國歷史的文化，這樣下去，傳承下去的不都是錯誤的嗎？
怎么會(huì )有錯別字作文 9
在我們的生活中，有著(zhù)許多的“害蟲(chóng)”，這些“害蟲(chóng)”無(wú)處不在，有時(shí)候給我們的生活帶來(lái)許多的麻煩，這就是——錯別字。
話(huà)說(shuō)幾年前，戒備森嚴的故宮博物院文物被盜，公安局在幾天里就抓到了犯罪嫌疑人，故宮博物院感激極了，于是給公安局送了一幅錦旗，上面寫(xiě)道：“撼祖國強盛，衛京都泰安”呃……這個(gè)送錦旗的照片一上網(wǎng)，網(wǎng)友立刻炸鍋了，這哪個(gè)有文化人寫(xiě)的啊，“撼”明顯錯啦，應該是“捍”啊，這樣一錯，意思完全變了，關(guān)鍵是這個(gè)錯誤還發(fā)生在那么有文化的單位——故宮博物院！我心里想，我要是那個(gè)館長(cháng)，可真是想入地三尺了……
我們再來(lái)看一條誤人的“害蟲(chóng)”吧！
當你有一天看到一條橫幅，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：“車(chē)輛停放有選擇，切記偏僻地方隨便停！”的.時(shí)候，你會(huì )不會(huì )上當呢？是不是就將自己的愛(ài)車(chē)停到城市里的“無(wú)人區”呢？只要你這么干，我想你的愛(ài)車(chē)一定會(huì )成為小偷先生的專(zhuān)享啦！在你正摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，我來(lái)告訴你吧，這條橫幅里也藏著(zhù)一只“害蟲(chóng)”，那就是“切記”應該是“切忌”��！
還有一條更加可怕的“害蟲(chóng)”！“森林防火，人人有責”這條橫幅，“防火”也不知道被哪個(gè)沒(méi)有文化的寫(xiě)成了“放火”，你想啊，要是哪個(gè)不懂事的小朋友看到，按照橫幅上的做，拿起打火機“嗶……”，后果不堪設想……
其實(shí)，在我們的生活中，這些“害蟲(chóng)”還有許多許多，作為一個(gè)中國人，寫(xiě)好字，寫(xiě)對字可是最基本的要求哦！我們一定要努力學(xué)習，少寫(xiě)錯別字！
怎么會(huì )有錯別字作文 10
“哈哈哈……哈哈……”一陣陣笑聲在班級里傳開(kāi)，是在干什么呢？是老師上課很搞笑嗎？是同學(xué)們嬉戲玩鬧的笑聲嗎？不不不，這是錯別字“風(fēng)波”帶給同學(xué)的笑點(diǎn)所引起的！
又是一次科學(xué)的單元測試，老師在講臺上報著(zhù)成績(jì)：彥哲，100分；博文，100分；陳燾，100分；蘭翔，95.5分！我心中憤憤不平，因為試卷中我把二氧化碳的.“碳”寫(xiě)成了“炭”導致試卷上每一個(gè)“炭”都被扣了0.5分，總共扣了4.5分，于是滿(mǎn)身怨氣地與老師理論，可老師卻說(shuō)：“二氧化碳是氣體，你那樣寫(xiě)就寫(xiě)成了煤炭，這不應該扣分嗎？”這時(shí)，全班哄堂大笑，而我卻尷尬得紅了臉。
錯別字不僅僅能影響你的分數，還能讓你的物品不冀而飛。
那一次，我在家日夜刷題，終于功夫不負有心人拿到了省奧數比賽二等獎的好成績(jì)�？墒�，當別人證書(shū)紛紛寄到的時(shí)候，我的證書(shū)卻遲遲不來(lái)，這讓我就像熱鍋上的螞蟻，非常著(zhù)急。媽媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)時(shí)我才知道——我的證書(shū)被寄到樂(lè )清市東方少藝校了。我回憶起來(lái)才知道我把少藝校前面“蒼南”寫(xiě)成“倉南”了，結果省里的組委會(huì )不清楚就寄到樂(lè )清市東方少藝校了。媽媽無(wú)奈地搖了搖頭說(shuō)：“哎，這錯別字真是罪大惡極��！”
這陣錯別字“風(fēng)波”真是勢如破竹，勢不可當呀，可是我不能退縮，要迎難而上，這樣總有一天能讓錯別字“風(fēng)波”化為輕煙，不再困擾我。
怎么會(huì )有錯別字作文 11
“哈哈哈”，一陣笑聲從我們班傳出，那是因為幾個(gè)錯別字而引發(fā)的笑聲。
那是我讀四年級的時(shí)候，學(xué)校組織書(shū)法比賽，每個(gè)人都要參加。老師讓我們從課本上抄一首詩(shī)下來(lái)，要抄在格子中間，接著(zhù)把格式給我們看。我們全班都抄好了，老師讓我們交上去，然后寫(xiě)作業(yè)。老師準備從交上去的五十張中挑幾張好看的放上面，老師翻著(zhù)翻著(zhù)冒出一句：“劉升天”。我們剛開(kāi)始疑惑不解，愣了幾秒后哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)“劉開(kāi)天”名字寫(xiě)錯了。有一個(gè)人說(shuō)：“你是要升天成仙��？”大家笑得更大聲了。
我回到家，吃了晚飯，寫(xiě)了作業(yè)后開(kāi)始看書(shū)了。我拿了一本《淘氣包馬小跳》看，里面有一個(gè)故事也是講錯別字故事的。故事講的是：馬小跳的`老師讓他們每天造一句話(huà)，馬小跳好不容易寫(xiě)了一句：我今天吃了三頓飯。這句話(huà)很平常，但是他把“頓”寫(xiě)成“噸”變成了：“我今天吃了三噸飯”。結果第二天上學(xué)就被老師批了一頓�；氐郊荫R小跳讓他爸爸馬天笑在作業(yè)本上簽字。馬天笑寫(xiě)：大馬虎，今后改正。馬小跳就這么讀出來(lái)，馬天笑說(shuō)：“什么呀，我寫(xiě)的是：太馬虎，今后改正�！瘪R小跳說(shuō)：“你這么寫(xiě)，我這么讀”。馬天笑一看，還真是這樣，他說(shuō)：“不僅僅是少一點(diǎn)多一點(diǎn)的問(wèn)題……”
錯別字你害得我們好慘，但是又制造了好多笑話(huà)，你到底是好，還是不好呢？
怎么會(huì )有錯別字作文 12
今天是星期五，老師布置了一個(gè)有意義的事——“找錯別字�！�
我們常�？吹浇诸^的廣告、招牌、標語(yǔ)中有許多錯字、別字、諧音字、生造字，這種不規范的使用漢字，給我們兒童帶來(lái)了極大的影響，所以老師在這次國慶長(cháng)假中給我們布置了一個(gè)作業(yè)“上街找錯別字�！�
9月30日下午，我們在繆胡祎的.帶領(lǐng)下，來(lái)到同濟路找錯別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟路是繁華的大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國演義寫(xiě)成了衫國演義�！笨姾t的話(huà)音剛落，我又發(fā)現了一個(gè)新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫(xiě)成了“糧全其美”并把它當做招牌，掛在店門(mén)口。黃愛(ài)舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門(mén)口正在細細研究，原來(lái)老板把“時(shí)尚眼鏡”寫(xiě)成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白，戴著(zhù)眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后，豎起大拇指夸獎我們說(shuō)；“小朋友，你們做得對�！�
我們一路找一路走，在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，走了四五百家店鋪，發(fā)現三十多個(gè)錯別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了規范用字地重要性，也使我懂得了我們在學(xué)習生活中要認真寫(xiě)好每一個(gè)漢字。
怎么會(huì )有錯別字作文 13
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。試卷發(fā)下來(lái)后，我只得了一個(gè)93分。我一看，原來(lái)是錯了幾個(gè)錯別字。我心想，唉，真不應該！
到了晚上，我拿著(zhù)試卷左看看右看看，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。突然，幾個(gè)錯別字跳了出來(lái)，興高采烈地說(shuō)：主人，我帶你去我的家漢字王國里吧！我驚奇地說(shuō)：你們還有家？錯別字高興地說(shuō)：當然有嘍！剛說(shuō)完，錯別字就把我帶進(jìn)了漢字王國。
我一到漢字王國就驚呆了，到處都是漢字�？墒俏铱傆X(jué)得錯別字和那些漢字長(cháng)得有點(diǎn)不一樣。錯別字對我說(shuō)：我們是按字的部首分類(lèi)的。于是他們便去找自己的家去了。有一個(gè)錯別字對我說(shuō)：主人，您去我們家看看吧！
于是，我跟在他后面，錯別字大搖大擺的走在我前面，還不時(shí)，神氣的哼著(zhù)小調呢！我一看這個(gè)錯別字是衣字旁的，于是便他說(shuō)：你是衣字旁的吧！錯別字說(shuō)：是的。錯別字的家到了，還沒(méi)等錯別字敲門(mén)，里面就走出一大堆漢字。漢字們對錯別字生氣地說(shuō)：你是誰(shuí)呀？好像不是我們王國的'居民，你錯別字傷心極了，對我說(shuō)：主人，這都怪你，你把我們寫(xiě)錯了，我們回不了家！我對漢字說(shuō)：為什么呀？我們是示字旁的，他不是！漢字們堅定地說(shuō)。
我們回到家給錯別字好好的去洗了個(gè)澡，讓他們變成了真正的漢字。于是我才把他們送回了家。一陣聲音傳來(lái)，婧婧，醒醒！我一睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這次又考試了，我終于得了一百分。
怎么會(huì )有錯別字作文 14
蒼蠅，蚊子，蝗蟲(chóng)……它們都是生活中的害蟲(chóng)，會(huì )傳播疾病，破壞莊稼。生活中還有一種“害蟲(chóng)”，它會(huì )讓我們丟分丟人，甚至后果不堪設想，它就是錯別字。
丟物又丟人
有一次，一個(gè)小偷到故宮里偷了一些珍貴的文物賣(mài)到了古玩店。工作人員發(fā)現后立刻報警，經(jīng)過(guò)調查，警察抓住了小偷，追回了文物。故宮的工作人員為了感謝警察，送了一面錦旗，上面寫(xiě)著(zhù)：撼祖國強盛，衛京都泰安。仔細一看，“撼”是動(dòng)搖的意思，難道我要動(dòng)搖祖國的強盛嗎？很顯然這里寫(xiě)錯了，應該換成“捍”是保衛的意思。故宮的工作人員真是丟物又丟人！
嚴禁亂停車(chē)
馬路的上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：車(chē)輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停。我一看發(fā)現不對，既然有選擇，怎么又能隨意停呢？如果把人們把車(chē)輛停在小巷、小路上會(huì )給行人和騎車(chē)的.人帶來(lái)不便。如果堵塞了消防通道，小區里發(fā)生火災，消防車(chē)進(jìn)不來(lái)，那就更危險了�！坝洝笔怯涀〉囊馑�，應該換成“忌”表示不能的意思，這個(gè)錯別字可真危險！
讓我放火？
在森林公園的入口處寫(xiě)著(zhù)一個(gè)安全標語(yǔ)：森林放火，人人有責。讓我放火？真是讓人看了哈哈大笑。如果每一個(gè)人到這里來(lái)都放一把火，森林早就沒(méi)了，應該把“放”換成“防”。這個(gè)錯別字真是一個(gè)低級錯誤！
我們要消滅這些“害蟲(chóng)”，不會(huì )的字首先要查字典，知道它是什么意思，寫(xiě)完后還需要認真檢查。
怎么會(huì )有錯別字作文 15
近些年來(lái)，社會(huì )上用的錯別字越來(lái)越多，各種媒體，出版物，電視，報紙等，許多都有錯別字，而且非常多，現在人們都不在乎字寫(xiě)得對與錯，只在乎書(shū)面表達，此時(shí)，語(yǔ)言的敘述使人不在乎錯別字，而且錯別字還會(huì )使意思改變。
出版物的質(zhì)量也不很好，經(jīng)常再抄東西的時(shí)候，總會(huì )出現錯別字，連有拼音都錯了，有時(shí)，爸爸訂的`報紙上出現的錯別字也很多，連爸爸都會(huì )說(shuō)：“唉！什么時(shí)候看報紙都有錯別字，有時(shí)爸爸不懂，等把每篇的文章看完，才知道什么內容，所以才最后知道那句話(huà)的含義，現在的錯別字很多，有時(shí)看書(shū)的時(shí)候都會(huì )有錯別字，錯別字什時(shí)候才能沒(méi)有��！
影視屏幕上的字更多了，真是不勝枚舉，如北京電視臺近期播出的某“戲說(shuō)”類(lèi)的電視劇，錯別字可不少。但是人們還是愛(ài)看，沒(méi)辦法控制，使錯別字越來(lái)越多，希望他（她）們能把錯別字改過(guò)來(lái)，有時(shí)，再網(wǎng)上發(fā)個(gè)博客，就能看到許多的錯別字，而且網(wǎng)絡(luò )的語(yǔ)言也很奇詞怪語(yǔ)天天都有，有人把它歸納為“網(wǎng)上人不亦樂(lè )乎，網(wǎng)下人兩眼茫然�！�
語(yǔ)文水平的高低是決定一個(gè)人的素質(zhì)的主要方面，而這當中，傳煤要起以大的作用，人們在閱讀，看報都會(huì )從中學(xué)習漢字與漢文，我認為，應該對書(shū)籍，報紙文字的語(yǔ)言文字運用的要求，應該和語(yǔ)文教材等同。
語(yǔ)言文字具有穩固性和變動(dòng)性，這就是現代和規范化，語(yǔ)文是在世界上都用的國家，而人們卻不重視字寫(xiě)的對與錯，還是希望各個(gè)部分能?chē)栏駲z查，不能有錯別字，讓語(yǔ)文從不有錯別字。
怎么會(huì )有錯別字作文 16
我自由了！自由了！關(guān)上我家樓下的鐵閘，我就覺(jué)得自己非常幸福，因為這是我平生第一次自己上街！
來(lái)了，我約好的小杰和小斌同學(xué)來(lái)了，出發(fā)。
我們來(lái)到了賣(mài)手機的地方，因為我覺(jué)得手機店錯別字多。啟杰同學(xué)和我細心地觀(guān)察著(zhù)哪兒有錯別字，煒斌同學(xué)就拿著(zhù)我的本子邊看邊記。我說(shuō)見(jiàn)了，手機店外墻，有一行較明顯的字，寫(xiě)著(zhù)“自郵遞送”，“郵”字錯了。無(wú)趕緊叫小杰拍下來(lái)。
哇，第一次成功了來(lái)一啊，仿佛今天風(fēng)和日麗。
不過(guò)小斌找老板“談判”去了，究竟能不能成功呢？激動(dòng)，激動(dòng)啊。談話(huà)去了的小斌好像現在把背得滾瓜爛熟的“臺詞”流利地說(shuō)出來(lái)。沒(méi)想到，老板竟然同意改，真是“上鞋不用錐子——真（針）好”啊。
不過(guò)一次成功不得于永遠成功，接下來(lái)，店主有的說(shuō)我們防礙他們做生意，有的說(shuō)我們不懂事，還有的`說(shuō)要買(mǎi)一件東西才改天正，我們也想證明我們“小蔥拌豆腐”——“—清（青）二白”啊。眨眼間，五點(diǎn)鐘了。我們也收集了許多錯別字、楊語(yǔ)，“寄意郵新（記憶猶新）”、“衣衣（依依）不舍”、“袋袋（代代）相傳”……它們雖然各有特色，但是它們的改變了成語(yǔ)的原意。
這次活動(dòng)給了我很大的心收獲。漢字變的是字體筆劃，可不變的是用字要規范。行動(dòng)起來(lái)，我們不能濫用漢字！
怎么會(huì )有錯別字作文 17
我們從小就要打好堅實(shí)的漢字功底，讀準字音，寫(xiě)好規范字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開(kāi)了一項調查：找錯別字。
星期六，我翻閱了我所有的書(shū)籍，還真發(fā)現了不少錯別字。如：她頭上扎著(zhù)根小辮子中的辨不應是這個(gè)，應該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是“必須”。故事書(shū)中的《一體數樹(shù)》應該是《一休數樹(shù)》!犯這種錯誤實(shí)在是太低級，太不應該了!《語(yǔ)文能力測評》中我也發(fā)現了一個(gè)錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青!
還有，一個(gè)星期一，我班同學(xué)為了“屢見(jiàn)不鮮”的“鮮”而爭論了起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋似的。有的說(shuō)讀第三聲，有的說(shuō)讀第二聲。正在“戰爭”白熱化時(shí)，忽然半路殺出個(gè)程咬金——老師喊停，說(shuō)：“吵什么!吵有什么用!查字典!”這時(shí)，全班立刻安靜下來(lái)，馬上開(kāi)始查找字典�？墒�，查了字典后，還是有同學(xué)堅持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復了熱鬧。這時(shí)，老師又插進(jìn)來(lái)一句：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也�！笨僧敃r(shí)實(shí)在是太吵了，我根本聽(tīng)不見(jiàn)這句話(huà)的意思。最后，老師認為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行�！辈挥谜f(shuō)，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經(jīng)有幾千年的.歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發(fā)揚光大!
怎么會(huì )有錯別字作文 18
說(shuō)起童年的趣事多的數不勝數，今天我要和大家分享的`是我和錯別字之間的小故事，以此為鑒，告誡自己，警示大家。
在我上幼兒園大班時(shí)，開(kāi)始大量認字，后來(lái)一驕傲就老是粗心認錯字，于是媽媽就給我起了個(gè)外號“白字先生”。有一次假期我被媽媽送到北京去看姑姑。第一天，姑姑帶我去了南鑼鼓巷，一到傍晚我就迫不及待地給媽媽打電話(huà)匯報：“媽媽?zhuān)瑡寢尡本┛珊猛媪�，這里有好多的小港子！”。媽媽聽(tīng)后在電話(huà)那頭哈哈大笑，說(shuō)：“白字先生又錯了，那個(gè)字是巷不是港！”。頓時(shí)我的臉都紅到了脖子根。
還有一次，周末媽媽去超市買(mǎi)東西，我在家里看電視，正好看到廣告上有個(gè)美女把面膜敷在臉上，美美噠，我就照貓畫(huà)虎也拿了一張濕巾放在了臉上，媽媽回家見(jiàn)狀，奇怪地問(wèn)我：“你干什么呢？弄個(gè)濕巾放臉上干嘛？”。我靠在沙發(fā)上，一本正經(jīng)地回答道：“沒(méi)見(jiàn)我在熬面膜呢嗎？”媽媽聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)笑噴了，故意逗我說(shuō)：“原來(lái)面膜也能像湯一樣熬��？”我一聽(tīng)她那口氣，就知道我一定又讀錯字了，于是，趕緊溜進(jìn)書(shū)房查字典。
經(jīng)過(guò)這幾件事后，我知道了讀錯字不是小事，有時(shí)是會(huì )鬧大笑話(huà)的，現在我認真多了，遇到不會(huì )的字就趕緊查字典，要不就請教別人，再也不干張冠李戴的事了。
同學(xué)們，你們以前也有像我一樣念錯別字的毛病嗎？我改了，你們也改了嗎？
怎么會(huì )有錯別字作文 19
如果你認為漢字是僵硬的符號，那你就大錯特錯了。因為在人們眼里，漢字是一段故事，一幅圖畫(huà)，還存在著(zhù)一段歷史。但是人們總是會(huì )把字寫(xiě)錯，鬧出了很多笑話(huà)。這不，我正準備去調查呢!
街頭錯別字
走到一家服裝商店“詩(shī)情畫(huà)衣”映入我的眼簾，這顯然是亂修改成語(yǔ)的杰作，我不僅感慨老板對同音字的使用，看來(lái)，這種亂修改的現象已經(jīng)不少了還會(huì )是小孩弄糊涂，認為字就是這么寫(xiě)的。你想想看，如果人們都寫(xiě)錯別字的話(huà)，那該多么糟糕呀!我搖了搖頭，繼續看下去……
廣告單上、報紙上的錯別字
“嘩啦啦”的聲音一只交響在我的耳邊。我這是正在查找我平時(shí)積累的一沓報紙中的錯誤呢!不過(guò)，我搜了個(gè)遍也沒(méi)有找到一個(gè)錯別字。這說(shuō)明編輯水平高，不會(huì )亂使用錯別字。正在整理報紙時(shí)，里面掉出一張宣傳單，上面有黑色的大字寫(xiě)道：“某棟寫(xiě)字樓出租，面積為450平房米”我看完后，不禁開(kāi)懷大笑，笑的眼淚都出來(lái)了。
我的作業(yè)中的錯別字
最后，我干脆把我的作業(yè)來(lái)了個(gè)自我解剖。不看不知道，一看嚇一跳，我作業(yè)本中的`錯別字還不少哩!“匆匆”的“匆”和“請勿打擾”的“勿”總是分不清，“玲瓏”的“玲”總是少一點(diǎn)——不過(guò)，我現在也改正了!
漢字，稱(chēng)為人類(lèi)的第五大發(fā)明，可人類(lèi)卻不正確的使用漢字，讓我們遠離錯別字，純潔祖國的文字吧!
怎么會(huì )有錯別字作文 20
在生活中，到處都有錯別字。比如像“仃”車(chē)之類(lèi)的，店鋪的主人可不管，他們只要顧客看得懂就可以了！這樣可不好！我可不想中國成了錯別字王國。告訴你，我的家庭中也遇到過(guò)關(guān)于兩個(gè)字的有趣故事，哦！不過(guò)，不是字面錯別字，而是口頭“錯別字”，來(lái)看看吧！
星期六放學(xué)后，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)接我回家�！斑�？咝——”我用鼻子嗅了嗅，“怎么這么香��！”“哈！”爸爸說(shuō)著(zhù)，停下了車(chē)，指著(zhù)蛋糕店，“香��？下車(chē)，買(mǎi)幾個(gè)唄！”我一骨碌下了車(chē)，蹦跳著(zhù)跑到店口，真擠��！大概是香味引來(lái)了的顧客們吧！嗯！生意真不錯！我心里暗暗發(fā)話(huà)。好不容易擠到里頭，我大聲喊：“叔叔，給我稱(chēng)幾只蛋糕，熱一點(diǎn)噢！”爸爸不知怎么進(jìn)來(lái)的，拍了拍我的.肩，一邊笑一邊說(shuō)：“你呀！蛋糕是一塊塊的，到你那兒咋成了一只只的了？”我聳了聳肩，咽了口口水，頓時(shí)羞紅了臉，想：嘟！可，可真丟臉��！不過(guò)還好，叔叔的生意忙得不得了，沒(méi)仔細聽(tīng)，便給了我一袋蛋糕和找回的錢(qián)。我坐在車(chē)上，迎著(zhù)清爽的晚風(fēng)，輕輕地問(wèn)：“爸爸，我要吃香蕉，給我買(mǎi)幾塊唄！”“你！說(shuō)‘塊’你就一直用‘塊’啦？想吃？學(xué)會(huì )恰當用詞再說(shuō)吧！”爸爸平靜里帶著(zhù)幾分嚴肅……
哈！好玩吧？你有這樣的經(jīng)歷嗎？大家以后一定要慎重用字詞，連小小的一點(diǎn)也會(huì )損失重大，我們不能忽略每一個(gè)字，讓錯別字遠走高飛吧！
怎么會(huì )有錯別字作文 21
一年級時(shí)，我識字還不多，錯別字連篇，鬧出不少笑話(huà)，現在說(shuō)起來(lái)仍讓大家禁不住大笑。
《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當成了“兵馬桶”，當時(shí)百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來(lái)陪葬，便問(wèn)爸爸：“秦始皇是不是買(mǎi)馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬�！崩习职櫫艘幌旅碱^：“馬桶，什么馬桶？”我一指書(shū)，大聲念道：“秦始皇兵馬桶�！崩习止笮Γ骸皸钸h程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個(gè)字讀”兵馬俑“�！睆拇�，我記住了一個(gè)歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報道說(shuō)，有人被歹徒捅死了。我對爸爸說(shuō)：“真恐怖，一個(gè)人被涌了七刀�！崩习植](méi)有直接指出我讀錯了，他只是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯了。
好笑的是一件接一件。一次，學(xué)校評選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學(xué)，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當十掛少年�！眿寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)，拎著(zhù)我的領(lǐng)子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的.？小笨蛋，是‘十佳’�！�
錯別字就像一件漂亮的衣服上打了補丁，讓我“才子”的名譽(yù)大打折扣。我可要把錯別字當做我的最大敵人，消滅錯別字刻不容緩。
怎么會(huì )有錯別字作文 22
讀五年級的我，認識了越來(lái)越多的字，錯別字也越來(lái)越少了，因此，我被聘請到漢字王國，當一名漢字醫院錯別字科的主治醫生。
想當年，我四年級的時(shí)候去漢字醫院應聘，在面試的時(shí)候，我犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，因此沒(méi)應聘成功。
當時(shí)面試題目是寫(xiě)“美麗的校園”。我自認為寫(xiě)得很不錯，用了很多的`修辭手法，幫漢字們“指揮交通”，還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個(gè)嚴苛的老師會(huì )順利地批準我通過(guò)，可是當我開(kāi)心地拿到面試卷的時(shí)候，猶如晴天霹靂，上面那個(gè)鮮紅的紅章印著(zhù)“沒(méi)通過(guò)”三字，我的心里拔涼拔涼的，大失所望。后來(lái)，我發(fā)現我開(kāi)頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”，結果被我寫(xiě)成“天天不知道”。于是，我立刻把它們帶回家養病去了，還研究了一年的寫(xiě)錯別字的原因。我的努力沒(méi)有白費，就在今年，我不負眾望地被聘請進(jìn)了漢字醫院。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來(lái)，聲稱(chēng)要來(lái)治病的，他說(shuō)自己一直寫(xiě)錯別字。于是，我告訴他：“原因就是對這個(gè)字的意思還不夠理解。因為我們漢字有同音字，也有多音字……所以很難分辨它們，只有去理解它的意思，才能把它們駕馭好，把它們排列成一篇優(yōu)美的文章，還有，你要背好26個(gè)英文字母，當然，是用小寫(xiě)的，這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開(kāi)兩服藥給你——字典還有詞典，回去好好看、讀、背，就能治好你的病了�！敝�，小男孩立刻去藥房拿了藥，蹦蹦跳跳地回家了。
怎么會(huì )有錯別字作文 23
漢字是我們祖國的文化象征，是我們的瑰寶、精髓。我們?yōu)樗湴�、自豪�？扇缃�，總能在街頭小巷發(fā)現些錯別字，它們如“雀斑”一樣附在城市中。
那天，我突發(fā)奇想，想要找找隱藏在街頭的錯別字。我和爸爸打了個(gè)賭，看誰(shuí)最快找到。走到大街上，我不禁有些擔憂(yōu)：萬(wàn)一找到了，該怎么辦？是和老板展開(kāi)“辨論賽”，還是默默地離開(kāi)？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著(zhù)，一家又一家，再一家，我始終沒(méi)有發(fā)現錯別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的`是大家都用對了字，說(shuō)明規范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的是現在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心里便有些生氣：我冒著(zhù)烈日來(lái)找你——錯別字，沒(méi)想到竟一個(gè)也沒(méi)找到。再加上我和爸爸的賭又要輸了。正想扭頭回去之時(shí)，不想卻發(fā)現了你——錯別字。
你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門(mén)口——衣衣不舍，四個(gè)大字。哈哈，果然是錯別字，我興奮地跑過(guò)去。想想，都是可惡的商家，怎么能胡亂把成語(yǔ)換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉念一想，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
或許，他們是為了吸引顧客才這么做的；或許，他們是粗心大意，寫(xiě)錯了；又或許是……不管是什么原因，他們這樣做不僅會(huì )誤導小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什么好呢？
讓我們大家一起來(lái)團結消滅錯別字，不要再讓它們在城市里“繁殖”，一起來(lái)共建文明城市！
怎么會(huì )有錯別字作文 24
在我們身邊會(huì )發(fā)生很多事情，從中受到很多啟示，使我們在人生之路走得更好。
暑假期間，鎮海教育局舉辦了一次規范漢字的書(shū)法比賽，我參加并獲毛筆組二等獎。這使我想起了四年級時(shí)學(xué)校組織“尋找錯別字”的活動(dòng)。
那是一個(gè)星期天的`下午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我和任雨哲頂著(zhù)烈日，開(kāi)始了尋找錯別字的旅程。沒(méi)走多久，我就像哥倫布發(fā)現新大陸似的叫了起來(lái)：“任雨哲，快看，這里有個(gè)錯別字！”在一家點(diǎn)心店門(mén)口的招牌上發(fā)現“饅頭”的“饅”竟寫(xiě)成了金字旁的“鏝”。不一會(huì )兒，任雨哲也找到了一個(gè)錯別字，原來(lái)把“禁止停車(chē)”的“�！弊謱�(xiě)成了單人旁加一個(gè)丁字……不到兩個(gè)小時(shí)，我們的收獲頗豐，找到了近十來(lái)個(gè)錯別字：如“裝潢”寫(xiě)成“裝璜”；“焗油”寫(xiě)成“局油”；“湯圓”寫(xiě)成“湯元”等等。
不僅如此，在電視廣告上也經(jīng)�？梢钥吹健膀T（其）樂(lè )無(wú)窮”、“默默無(wú)蚊（聞）”等字眼，以至于我們在寫(xiě)作的時(shí)候也會(huì )出現類(lèi)似情況。
寫(xiě)錯別字看起來(lái)是一件微不足道的小事，但有些時(shí)候，一個(gè)錯別字，會(huì )鬧出許多笑話(huà)，也許會(huì )給你帶來(lái)許多麻煩，甚至會(huì )壞了大事。
漢語(yǔ)是最優(yōu)美的語(yǔ)言，作為一名炎黃子孫，我們應該尊重漢字，并規范使用漢字。同學(xué)們，讓我們一起改掉寫(xiě)錯別字的壞習慣吧！
怎么會(huì )有錯別字作文 25
星期一，天氣冷颼颼的，我穿了三件衣服，還是很冷。
上午放學(xué)之后，老師讓我們去生活中尋找錯別字，我和三個(gè)伙伴納悶著(zhù)，到哪兒去找呀？走出了校門(mén)，我和伙伴們一起回家。
走呀走，走到半路，我說(shuō)：“你們看誰(shuí)在墻上刷廣告，多不文明呀！”
這廣告刷得很長(cháng)，“��！我發(fā)現了一個(gè)錯字！”一個(gè)伙伴興奮地說(shuō)。
我們一起看了看，我笑著(zhù)說(shuō)：“‘超’都能寫(xiě)錯！真是服了他們了！”原來(lái)“興玲超市”的“超”字右上角的“刀”字寫(xiě)成了角字頭。我們笑了又笑，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)文化，真可怕！我們以后可不能做這樣的人�！�
走到“桃江龍城”的時(shí)候，我發(fā)現“桃江龍城”的“桃”寫(xiě)錯了，我就問(wèn)同伴：“這里也有一個(gè)字錯了，你們知道是什么嗎？”
伙伴們目不轉睛看著(zhù)這4個(gè)字，始終看不出來(lái)。我笑著(zhù)說(shuō)：“‘桃’字寫(xiě)錯了�！彼齻儾呕腥淮笪颍骸班蕖瓉�(lái)是‘桃’字寫(xiě)成了‘挑’字，偏旁錯了，你真厲害！”這四個(gè)字寫(xiě)在了高處，用紅色塑膠打印上去的'，所以很難發(fā)現它錯了！
一路上，我們還發(fā)現“電話(huà)”的“話(huà)”寫(xiě)成了“活”，“香港”的“港”下面的“巳”字少寫(xiě)了一橫。錯別字可真多呀！
寫(xiě)這些錯別字的人當初不好好學(xué)習，長(cháng)大了只好鬧這樣的笑話(huà)。他們要是在我們面前，我們一定給他們指出來(lái)，他們肯定會(huì )羞死的。
怎么會(huì )有錯別字作文 26
禮拜天，找尋錯別字的行動(dòng)開(kāi)始了，我與媽媽攜帶紙、筆、數碼相機等專(zhuān)用工具，成功考慮了。
大家“跟蹤”的第一個(gè)地址是院校周邊。我的眼睛舉棋不定地緊抓著(zhù)一些店面的名字和筆寫(xiě)貼的通告。突然之間就來(lái)到了交通信號燈這一段路。一開(kāi)始我的腳步是慢吞吞的，之后不知不覺(jué)看到了正前方的一個(gè)店全名是“宏發(fā)裝修”，我一眼就見(jiàn)到那“璜”字寫(xiě)錯了，應該是“裝修”吧，我打開(kāi)隨身帶的字典，尋找這一“璜”字，它應表述為“半壁形的玉”。我抬起照相機，拍下來(lái)它的樣子。
一轉眼我也走到陶城這一段路，長(cháng)眼的我立刻發(fā)現與之同樣的錯別字，簡(jiǎn)直同音不同字。難道說(shuō)她們是同一個(gè)老總？還是同一個(gè)教師教的？
來(lái)到商業(yè)街，有一家門(mén)店的夾層玻璃墻壁貼緊一紅一白二張通告，十分顯眼�！罢麍�(chǎng)大俏價(jià)，完全清倉，一件沒(méi)留，季未大清國倉，整場(chǎng)一次性大甩賣(mài)”。您發(fā)現了沒(méi)有？這二張紙上就出現了2個(gè)錯別字：“俏”應改成“削”；“未”應改成“末”；也有，我發(fā)現下邊的大字中一個(gè)三點(diǎn)水加頑強的`強，在《現代漢語(yǔ)詞典》中如何也找不著(zhù)它的蹤跡。
街邊出現的這種錯別字有一些是性同音詞不一樣，含意也是相距萬(wàn)里，還有些是音同形不一樣。大家應當想一想好方法防止這種錯別字的造成，使我們身旁的文本更為標準吧！
怎么會(huì )有錯別字作文 27
“錯別字”這三個(gè)字對我們大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧！別看這小小的三個(gè)字，里面的奧妙可深了，有時(shí)回給我們的生活帶來(lái)不方便，有時(shí)甚至會(huì )鬧出很多笑話(huà)，所以我們從小要養成不寫(xiě)錯別字的習慣。
最近朱老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是到家的附近去找錯別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯別字，我們開(kāi)著(zhù)瓶車(chē)就出發(fā)了。
爸爸開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)，我坐在車(chē)上一邊找一邊說(shuō)：“錯別字呀，錯別字，你快給我出來(lái)呀！”我們已經(jīng)找了好長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)有錯別字的.影子。
正當我們灰心泄氣時(shí)，突然四個(gè)醒目的錯別字出現在我眼前，一家剛開(kāi)張的賣(mài)衣服店，門(mén)口的廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“羽重布童”，應該是“與眾不同”吧？是否他根據諧音故意嘩眾取寵呢？我走進(jìn)賣(mài)衣服的店，那里的老板微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)怎樣的衣服��？這里有很多適合你穿的衣服�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“老板，我……我不想買(mǎi)衣服，我只是……只是發(fā)現您店門(mén)口的廣告牌上的字寫(xiě)錯了�！蹦抢习迓�(tīng)了我的話(huà)，并沒(méi)有生氣，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起抹布就把那四個(gè)錯別字，并用粉筆重新寫(xiě)上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說(shuō)：“先生，你的孩子真乖巧，因為我的店剛開(kāi)業(yè)，廣告牌自己來(lái)不及寫(xiě)。叫伙計幫我寫(xiě)，誰(shuí)知道給寫(xiě)錯了，若不是你孩子及時(shí)發(fā)現還不知道要惹多大的笑話(huà)呢！”聽(tīng)了老板的話(huà)，我爸爸滿(mǎn)意地笑了。
怎么會(huì )有錯別字作文 28
今天，我和李嘉欣講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì )出現的錯別字。李嘉欣給大家講了一個(gè)關(guān)于錯別字的故事。給我們全班同學(xué)哄堂大笑。李嘉欣講的是：一位老師叫同學(xué)們寫(xiě)作文，說(shuō)是第二天交，第二天，老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候，老師發(fā)現一位同學(xué)寫(xiě)的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤。老師的`評語(yǔ)是：海量、海量。這種現象也會(huì )在我的身上出現，比如：
一天，老師叫我們默寫(xiě)古詩(shī)，我就看也不看一遍，就開(kāi)始寫(xiě)了，我就像大作家一樣寫(xiě)的飛快，我拿起默寫(xiě)本到講臺上給和老師看，我居然把“就”寫(xiě)成了“京”。錯別字也不當我一個(gè)人有，許多人也會(huì )有這樣的情況。
我們在和別人改作業(yè)的時(shí)候，也會(huì )有一些錯別字。只要我們細心認真，就不會(huì )出現錯別字了。我和姐姐分析了一下，原來(lái)是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細心等等原因，我們在街頭上也會(huì )看見(jiàn)許許多多的錯別字。只要我們細心，我們就會(huì )發(fā)現在改別人的作文的時(shí)候的錯別字。
我們再也不要在寫(xiě)錯別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。
錯別字讓我懂得了：寫(xiě)錯別字會(huì )鬧出天大的笑話(huà)，有時(shí)還會(huì )造成很大的危險，我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫(xiě)作業(yè)要認真，作業(yè)寫(xiě)好后要認真的檢查，特別是作文用詞要恰當，不鬧出類(lèi)似的笑話(huà)，提高自己的寫(xiě)作水平。
怎么會(huì )有錯別字作文 29
錯別字，即寫(xiě)錯的字或誤字。錯字，錯誤的字;別字，別體字，即一字的另一種寫(xiě)法，亦指誤字，本當是這一字而誤為另一字，俗稱(chēng)“白”字，乃“別”音之轉。
從我們剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始，錯別字在我們腦海中始終是一個(gè)不好的概念，如果有人寫(xiě)了錯別字，在班上被老師講了，肯定會(huì )被同學(xué)笑掉大牙的。
然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有錯別字，而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。
有一個(gè)食堂，有天下午我從那兒路過(guò)，在門(mén)口看到一個(gè)公示，大意是明天中午有個(gè)宴席，不供應午餐。仔細一看，才發(fā)現“餐”字寫(xiě)成了“夕”字，顯而易見(jiàn)這是一個(gè)錯別字，“餐”字不應該寫(xiě)成所謂的簡(jiǎn)化字，“餐”字是我發(fā)現的錯誤率最高的一個(gè)字了。其次，就是家具的.“具”，什么“精品家俱”呀，“辦公家俱”呀，經(jīng)常把“具”寫(xiě)成“俱”。有一次，我在街上看到一個(gè)招牌上寫(xiě)了個(gè)“隱行藥水”，我腦中就浮現出了動(dòng)畫(huà)片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細視，卻發(fā)現 “隱形”寫(xiě)成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯誤率較高的詞，這樣的情況在全國其他地方也是屢見(jiàn)不鮮。
這樣的事多丟臉哪!說(shuō)到底還是市民自身素質(zhì)不高造成的
讓我們從自身做起，除掉錯別字。
怎么會(huì )有錯別字作文 30
社會(huì )隨著(zhù)科技的發(fā)展越來(lái)越發(fā)達；交通隨著(zhù)科技的發(fā)展越來(lái)越暢通；生活隨著(zhù)科技的發(fā)展越來(lái)越方便；但是不文明的現象也時(shí)有可見(jiàn)，比如上街就能看見(jiàn)錯別字，那些錯別字常常讓人丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，所以我是多么想把這些錯別字給徹底的清除掉。
有點(diǎn)渴，來(lái)到一家水果攤前想買(mǎi)個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果沒(méi)找著(zhù)，倒看到了一種叫“平果”的水果，但外形與蘋(píng)果無(wú)異，我問(wèn)攤主：“這是新品種嗎？”“這不就是很平常的蘋(píng)果嗎！”我突然感覺(jué)到，這就是一個(gè)很典型的錯別字。
買(mǎi)了蘋(píng)果后，我邊走邊想：擺攤的人文化水平低，所以往往出現錯別字。想著(zhù)、想著(zhù)，一不留神就拐進(jìn)了菜場(chǎng)，里面人山人海，走了一段路，就發(fā)現了錯別字，那人把“胡椒”寫(xiě)成了“胡叔”，我就問(wèn)攤主：“你是不是姓胡��？”“你怎么知道？”“這上面不是寫(xiě)著(zhù)胡叔嗎？”那人拿起牌子看了一下，臉頓時(shí)紅了，說(shuō)：“小朋友，謝謝你提醒了我！”我一下子自豪起來(lái)，感覺(jué)自己立了大功。
走出菜場(chǎng)，拐進(jìn)一條小巷，一眼瞟去，又有不少錯別字的'牌子掛在門(mén)口，整條小巷里的錯別字，真是六月打雷——不稀奇，“衣衣不舍”，“隨心所浴”，到處都是，原來(lái)他們借成語(yǔ)在做廣告，我忽然擔心起來(lái)，萬(wàn)一，一個(gè)五、六歲的幼兒園小孩來(lái)這里，記住了招牌里的字，那對他一生都有害處�？晌沂桥�?zhù)喿由咸臁羞@個(gè)心，無(wú)這個(gè)力��！
我多么希望大家消滅錯別字，把消滅錯別字的活動(dòng)，像鞭炮店失火——一響百應��！
怎么會(huì )有錯別字作文 31
今天，我們班在教室里舉行了找錯別字比賽，大家都興奮不已。
上課鈴一響，劉老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)上：找錯別字比賽。同學(xué)們看了，一個(gè)個(gè)興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎！”……劉老師看著(zhù)大家開(kāi)心的'樣子，只是會(huì )心地一笑。
劉老師接下來(lái)說(shuō)：“最近我發(fā)現同學(xué)們作文本上的錯別字比較多，今天我們看誰(shuí)是火眼金睛，能從別人作文里找出的錯別字多�！甭�(tīng)完后，我和同桌立馬拿出作文本擺在桌上，又準備了一張草稿紙，讓錯別字有家可歸。
比賽一開(kāi)始，我和同桌就認真地讀著(zhù)作文，每一個(gè)字都不放過(guò)，可是我們用了很長(cháng)的時(shí)間都沒(méi)有找到一個(gè)，我有一點(diǎn)生氣啦，想：要是這時(shí)有個(gè)找錯別字機器人該多好呀！在本子上一掃，自動(dòng)識別，不用我這么費力來(lái)找了。正在這時(shí)，同桌說(shuō)：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過(guò)去，一看，是一個(gè)一份的“份”寫(xiě)成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個(gè)字寫(xiě)到了本子上，這時(shí)我開(kāi)心無(wú)比。
這時(shí)，老師宣布時(shí)間只剩下40秒了。這么快？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？我拿來(lái)另一個(gè)本子，在上面找來(lái)找去，可就是沒(méi)找到一個(gè)突然，我看見(jiàn)了一個(gè)“袖”字，看起來(lái)有點(diǎn)不像，我讓同桌看一眼，她說(shuō)是對的，這么久才找了一個(gè)，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時(shí)間到。同學(xué)位紛紛交上了自己的戰果�？上颐鋵O山。
我真的想再玩一次，火眼金睛找錯字。
怎么會(huì )有錯別字作文 32
新春佳節快到了，教師對大家說(shuō)： 同學(xué)們，今日大家在街上去各種各樣店鋪里，看一看各種各樣產(chǎn)品是是否有錯別字，如果有，就要工作員把它改正。
教師把大家分為兩支球隊后，就洶涌澎湃地考慮了。一到大街上，我們這一隊就來(lái)到一家商場(chǎng)，逐漸 檢索 錯別字。我來(lái)到食品柜前，發(fā)現 生日蛋糕 寫(xiě)成了 旦糕 ，可又不好意思說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，看其他同學(xué)們都能英勇地為工作員表明，因為我鼓足勇氣向身邊的阿姨說(shuō)： 大姐，食品柜里的 生日蛋糕 的蛋寫(xiě)成了元旦的旦。 大姐一聽(tīng)，笑容著(zhù)說(shuō)： 感謝你，小孩子，我立刻去改。 再看一下其他同學(xué)們，獲得也很大，有的發(fā)現 薯條 寫(xiě)成了 暑片 有的發(fā)現 紅蘿卜 寫(xiě)成了 胡蘿卜
隨后，大家來(lái)到農貿市場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)處，大伙兒就散開(kāi)去，我來(lái)到蔬菜水果區，剛一看，就險些要我笑出聲來(lái)，你看看嘛，這 馬鈴薯 如何寫(xiě)成了 土頭 了呀！我找到了賣(mài)蔬菜的.老太太， 您看，這 馬鈴薯 如何變?yōu)?土頭 了呢？ 姥姥一看說(shuō)： 哎，是呀，不好，我得請人來(lái)改一下。 我又轉了一圈，發(fā)現沒(méi)有什么錯別字，便乏味地走了出去，一瞧，呀，同學(xué)們都結合了，我趕快跑以往，我們在原地不動(dòng)等候第二隊，盼呀，盼呀，總算盼回了第二小組，我找一個(gè)同學(xué)們一探聽(tīng)，原先，她們也 把握住 了很多錯別字，例如： iPhone 寫(xiě)成了 平果 啦， 紅酒 寫(xiě)成了 紅提灑 這些。
抽獎活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛議論，此次主題活動(dòng)不但提升了同學(xué)們的識字工作能力，也有清潔社會(huì )發(fā)展漢字的功效呢！
怎么會(huì )有錯別字作文 33
聞名于世的漢字，被很多老外看成是“魔方文字”，魅力無(wú)窮。今天，越來(lái)越多的外國人慕名前來(lái)學(xué)習，漢字越來(lái)越被推廣。但是，我們社會(huì )上的一部分人不僅沒(méi)有掌握它，而且胡亂使用，使街頭巷尾出現不少錯別字，不規范字。少先隊員們?yōu)槭裁匆呱辖诸^開(kāi)展查找錯別字，不規范字的活動(dòng)呢?原因在于這些錯別、不規范字會(huì )給社會(huì )的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，甚至造成不可彌補的損失。我們青年正處在學(xué)知識的時(shí)候，如果我們學(xué)習時(shí)不注辨認字的`音、形、義，不注意消滅錯別字，那么當我們步入社會(huì )時(shí)，會(huì )對社會(huì )造成種種危害，而且漢字這一寶貴文化遺產(chǎn)將會(huì )毀在我們這一代人手中，我們怎能這樣做呢?所以，消滅錯別字、不規范字是很有必要的。
少先隊員們走上街頭，發(fā)現錯別字數量之多實(shí)在令人驚詫。街頭竟是如此，那么其它地方更是可想而知�？梢�(jiàn)社會(huì )上太多的人不注意正確使用我們自己的文字了。正確書(shū)寫(xiě)漢字是我們每個(gè)人都應該做到的，只有這樣，街頭巷尾的錯別字才能銷(xiāo)聲匿跡，才能使大家看到的都是整齊而規范的漢字。
常言道，錯誤并不可怕，關(guān)鍵在發(fā)現錯誤后如何對待它。社會(huì )上的教育部門(mén)、出版社為我們提供了很多工具書(shū)。當我們書(shū)寫(xiě)、閱讀感到疑惑時(shí)，應當充分利用工具書(shū)。
凡事就怕“認真”二字.我想，讓我們都認真起來(lái)，從自身做起，努力培養不寫(xiě)鍺別字的好習慣，正確寫(xiě)好漢字，為純潔祖國的語(yǔ)言文字而奮斗，那錯別字也就無(wú)處藏身了。
怎么會(huì )有錯別字作文 34
漢字的年齡雖然已經(jīng)有三四千歲了，但是在生活中在學(xué)習中，還是會(huì )有錯別字，今天我就要來(lái)“消滅”我班同學(xué)的錯別字。
我調查了55人，看了105篇作文，總共差不多有502個(gè)漢字是錯的。這些人錯的大同小異：有的多了一行，有的少了一筆，要不然就是把漢字寫(xiě)成了同音的。
我發(fā)現了同學(xué)們寫(xiě)錯別字，還是因為他們太粗心了。你看，如果我們寫(xiě)錯了一個(gè)字，那樣我們就會(huì )變成一個(gè)天大的'笑話(huà)。你看，我就找到了一個(gè)這樣的笑話(huà)，有句話(huà)寫(xiě)道：“媽媽生病了，我連芒下去找要�！边@句話(huà)里就把“忙”寫(xiě)成了“芒”，把“藥”寫(xiě)成了“要”，你看是不是很好笑？
還有一些人是因為寫(xiě)字不規范而釀成的錯誤。有人寫(xiě)字會(huì )握筆沒(méi)握好，有人會(huì )趴著(zhù)寫(xiě)，還有人會(huì )離著(zhù)筆很近寫(xiě)，甚至還有人會(huì )馱著(zhù)背寫(xiě)作業(yè)。都是因為這些不好的習慣，導致我們不好好寫(xiě)字，也導致了錯字連篇。
我發(fā)現在作文中錯別字是最多的，大概是因為作文中字數很多，但是也就是因為這么多的字數，我們看得會(huì )十分煩躁，給人一種非常不想寫(xiě)的感覺(jué)，從而導致出現錯別字吧。不過(guò)就算是這樣，還是得好好寫(xiě)，認真寫(xiě)，不然漢字可能就會(huì )被你寫(xiě)成了“甲骨文”了。
漢字有著(zhù)巨大的變化，讓人贊嘆不已。我覺(jué)得以后的漢字可以有更大的變化。但無(wú)論怎樣變，都不能寫(xiě)錯別字啊。
怎么會(huì )有錯別字作文 35
今天星期五，教師布局了一個(gè)有意思的事——“找錯別字�！�
大家經(jīng)常見(jiàn)到街邊的廣告宣傳、廣告牌、宣傳語(yǔ)中有很多錯別字、別字、同音字、生創(chuàng )字，這類(lèi)不標準的應用中國漢字，讓我們少年兒童產(chǎn)生了巨大的`危害，因此 教師在此次國慶假期中讓我們布局了一個(gè)工作“在街上找錯別字�！�
9月30日中午，我們在繆胡祎的領(lǐng)著(zhù)下，來(lái)到同濟路找錯別字。簡(jiǎn)直“不找不清楚，一找嚇一跳，”同濟路是熱鬧的街道，雙面店面林云，“快看、快看”繆胡祎高聲狂叫：“這個(gè)時(shí)裝店把三國演義寫(xiě)成了衫國演義�！笨姾t的話(huà)剛說(shuō)完，我又發(fā)現了一個(gè)新情況，一家糧油店居然把“十全十美”寫(xiě)成了“糧全其美”并把它作為廣告牌，掛在店鋪門(mén)口。蘇艷舫和胡曉雪立在一家眼鏡店大門(mén)口已經(jīng)細細地科學(xué)研究，原先老總把“時(shí)尚眼鏡”寫(xiě)成了“視尚近視眼鏡”……同學(xué)們一邊討論，一邊做筆記查字典，大街上的路人陸續停住步伐，凝視大家。一位六十多歲秀發(fā)斑白，戴著(zhù)近視眼鏡的老大爺懂了事兒的實(shí)情后，豎起大拇指贊美大家說(shuō)；“小孩子，大家做得對�！�
大家一路找一路走，在一個(gè)多鐘頭的時(shí)間里，離開(kāi)了四五百家店面，發(fā)現三十多個(gè)錯別字，我與大伙兒累的上氣不接下氣，可是內心都很高興。根據此次主題活動(dòng)，使我懂得了標準漢字地必要性，也使我明白了我們在學(xué)習培訓日常生活要用心寫(xiě)好每一個(gè)中國漢字。
怎么會(huì )有錯別字作文 36
有些時(shí)候，我在上課，會(huì )發(fā)現老師的幻燈片上有一些錯別字，這是為什么呢？
很多人都會(huì )這樣回答，這有什么，圣人都有錯何況是老師呢？我并不否認這些話(huà)，但是引起這些錯別字的是人們的不認真，盲目的.尋求速度，如果發(fā)現了就會(huì )找借口說(shuō)出一些請求原諒的、拐彎抹角的話(huà)。
有些小議熒屏上也同樣有錯別字，比如說(shuō)廣告牌，但是當人們指出的時(shí)候，制造者便“逃之夭夭”，像一只老鼠一樣一溜煙就跑了。
不認真是建立在盲目尋求速度的基礎上，在這個(gè)基礎上，腦子里便一片空白，速度快了他的錯字就算打出來(lái)了，自己也不會(huì )知道，有些時(shí)候打錯字會(huì )要了一個(gè)人的命！
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，有一個(gè)人的了病，醫生給他開(kāi)藥，結果打字員打錯了一個(gè)數字結果多開(kāi)了幾份，就這樣害死了這個(gè)人，警方得知以后，這個(gè)打字員卻早已不見(jiàn)了，天網(wǎng)恢恢，法網(wǎng)疏而不漏，這個(gè)打字員終于被逮捕了，而且遭到了他應有的處罰。
可見(jiàn)，錯別字是多么厲害，稍不留意就會(huì )得罪他人。雖然小議熒屏里的錯別字在人們看來(lái)只是微不足道的，但這足以表示出，這個(gè)人的心理素質(zhì)，錯別字越多，就越能體現這個(gè)人是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，但同時(shí)也說(shuō)明了，他的速度。
如果給一個(gè)像那件事的打字員一個(gè)重新選擇的余地，我想它可能會(huì )選擇不再追求速度，而要追求正確。
怎么會(huì )有錯別字作文 37
在我們的生活中，我們常�？吹皆S許多多的錯別字，看到錯別字，我們就需要改正使我們更規范地使用祖國文字。
有一次，我們一家被姨父請去吃晚飯。到了酒店門(mén)口，我無(wú)意中看見(jiàn)酒店的名字“食全十美”，我們上個(gè)星期不正學(xué)過(guò)“十全十美”這個(gè)詞語(yǔ)嗎？到底是老師教錯了還是酒店搞錯了呢？吃飯的時(shí)侯我總是心神不定，想著(zhù)想著(zhù)，竟然把我第二怕吃的東西——生姜給吃了。害得我喝了一杯熱茶，想不到竟然越喝越熱，我又喝了一大杯牛奶才有了好轉，想不到一個(gè)詞語(yǔ)竟然能產(chǎn)生這么大的影響，正是不可思議�；氐郊液笪腋欠判牟幌�，便自言自語(yǔ)：這個(gè)詞語(yǔ)到底該怎樣寫(xiě)呢？是“食物”的“食”呢？還是量詞“十”呢？搞不清楚。于是我便到書(shū)房拿個(gè)字典查，也沒(méi)有“食全十美”這個(gè)詞語(yǔ)，但是我還是怕我這個(gè)詞典不夠全面，于是又到南通書(shū)店去查也沒(méi)有。當天晚上就跑回酒店，到了那兒，我對柜臺服務(wù)員說(shuō)：“有緊急事件要向你們經(jīng)理匯報�！薄罢埬銈兩缘纫粫�(huì )兒�！边@時(shí)酒店經(jīng)理出來(lái)了。
“您好，請問(wèn)您是酒店經(jīng)理嗎？”
“是的'，你找我有什么事呢？”
“你們酒店的招牌有點(diǎn)問(wèn)題，可否改一下呢？”
“我看你們還是走吧！我們這兒不歡迎你們�！�
“好你們不換，是不是？我找有關(guān)部門(mén)去�！�
“我換，這還不行嗎？”
經(jīng)過(guò)這么一嚇，他還真換了。
我們在生活中一定要用好語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文。正所謂生活處處皆語(yǔ)文。
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