我最不喜歡的作業(yè)-小學(xué)生作文500字
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會(huì )毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是
——背課文。因為我的記性不好，所以背書(shū)的時(shí)候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個(gè)令人頭疼的作業(yè)—背書(shū)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就像是個(gè)瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規矩——先寫(xiě)作業(yè)最后背課文。我捧起書(shū)本眼睛直直地望著(zhù)這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來(lái)，一次、兩次，我像一個(gè)考古家，細心地觀(guān)察著(zhù)，仔細地記憶著(zhù)，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過(guò)望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開(kāi)始背給媽媽聽(tīng)，在開(kāi)頭的時(shí)候還行，但不一會(huì )就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽(tīng)了就生氣地說(shuō)：“你要用心一段一段的背，然后再連起來(lái)背”。 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我拿過(guò)書(shū)本，將課文讀了一遍又一遍，接著(zhù)一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書(shū)怎么這么難��！我真想不用背書(shū)��！
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