重返作文400字

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的重返作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

重返作文400字 篇1

　　中華文壇沉寂了2個(gè)世紀，玉皇大帝把李白叫來(lái)，對他說(shuō)：我要你重返人間留下千古名篇。李白一聽(tīng)，一想到再留下千古名篇，不由得心花怒放。他決定投胎到一家知識分子家，爹媽都是博士生，生出來(lái)的孩子難道不赫赫有名？

　　可李白在娘胎里就受盡了折磨，早上，他的老爸就放出1000分貝的聲音來(lái)朗讀詩(shī)詞。中午爸媽就接上音箱來(lái)讓李白聽(tīng)。晚上還不忘把小耳機放在肚子上。這小小的李白還未出生就得了頭疼病。

　　到了三歲，爸媽讓他學(xué)English，李白學(xué)這個(gè)還挺快，這讓爸媽更高興了。不過(guò)李白并不喜歡。

　　到了六年級，爸媽又讓他學(xué)法語(yǔ)，李白學(xué)英語(yǔ)都一個(gè)頭兩個(gè)大了，更別說(shuō)什么法語(yǔ)了。

　　話(huà)說(shuō)李白華碩禮拜好不容易考上一個(gè)普通中學(xué)，卻遇上幾個(gè)混混同學(xué)，整天帶他跑網(wǎng)吧。而李白連自己都忘了是誰(shuí)，更別說(shuō)玉皇大帝的話(huà)了。當天晚上，從空中傳來(lái)李白斗酒詩(shī)百篇。李白拿著(zhù)酒，邊喝邊說(shuō)：今日我要一醉方休，留下千古名篇。"

　　當清晨的.第一縷陽(yáng)光照在李白的房間里，李白已經(jīng)過(guò)世了。這時(shí)，李白的靈魂正和玉皇大帝爭論：你為什么沒(méi)萬(wàn)成任務(wù)？李白氣憤的說(shuō)：你試試，投胎到那種環(huán)境，天才都變蠢才了！ 唉！兩人同時(shí)嘆了口氣。

重返作文400字 篇2

　　伴隨著(zhù)抗疫戰爭硝煙的漸漸消散，我又一次來(lái)到曾經(jīng)熟悉的校園，花沒(méi)有變，路沒(méi)有變，房子沒(méi)有變，一切還是原來(lái)的樣子。

　　依稀記得去年冬天，校園的長(cháng)廊里一片肅靜，木板上結了層薄薄的冰，冰下的裂紋在太陽(yáng)的照射下愈發(fā)清晰。一條條枯黃的藤蔓橫在架子上，偶爾急匆匆跑去上課的腳步是這寒冬中唯一的活力。

　　而現在那條長(cháng)廊儼然成為了一個(gè)幽靜而又夢(mèng)幻的角落，溢出的春綠之色將長(cháng)廊覆蓋，優(yōu)雅而別致。我最高興的.事便是踱步其中，午后，橘色的陽(yáng)光透過(guò)茂盛的枝枝葉葉，在長(cháng)廊中撒下一地斑紋。這時(shí)是長(cháng)廊最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們有的三三兩兩拉著(zhù)手，嘴里叼著(zhù)一根棒冰走過(guò)，空氣中都彌漫著(zhù)甜味;有的滿(mǎn)頭大汗，追趕著(zhù)，大笑著(zhù)跑過(guò);還有的皺著(zhù)眉頭拿著(zhù)拖把掃地，身后滴下的水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　待夕陽(yáng)落下，放學(xué)時(shí)我會(huì )再次走過(guò)長(cháng)廊，一天學(xué)習的心煩意亂，在滿(mǎn)是綠意闌珊的長(cháng)廊中一掃而光，在那條萌著(zhù)綠芽的長(cháng)廊上，我的煩惱被拋在了木板路上。

　　同學(xué)們的回歸使校園又一次生機勃勃。

　　烈日炎炎的體育課上，女生們坐在一旁的樹(shù)蔭下，操場(chǎng)上是屬于男生和籃球的天下。鞋子與發(fā)熱的地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音，腳步上翹，忽然一躍，便是一次投籃，或許并未成功，但一個(gè)瀟灑的轉身，一切便重新開(kāi)始，自信的笑容仍?huà)煸谀樕�。汗水在操�?chǎng)上揮灑，在陽(yáng)光下凝結，在天空中碰撞出青春的熱血。

　　校園的生活，浪漫而又朝氣十足，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在我的心中閃現著(zhù)無(wú)比耀眼的光芒與火花。

重返作文400字 篇3

　　每一個(gè)星期天，我都會(huì )騎車(chē)去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車(chē)去看看自己生活了六年的校園。

　　光是在外面看看，就有一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的感覺(jué)。明天，我決定征求門(mén)衛的同意，進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校的操場(chǎng)上，我運動(dòng)的足跡慢慢淡去；大榕樹(shù)上還有我調皮時(shí)刻下的‘到此一游’；曾經(jīng)教過(guò)我的老師，也不知調走了多少個(gè)；我以前的座位上，已擺滿(mǎn)了別人的東西。學(xué)校里的一切都讓我覺(jué)得既熟悉又陌生。要是老師和同學(xué)都在就好了，我也不必在這瞎逛。

　　最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學(xué)留下的痕跡。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)我們班的朗朗讀書(shū)聲，仿佛又看到了班里的同學(xué)都坐在椅子上，有的人在認真聽(tīng)講，有的人則在交頭接耳，要么說(shuō)話(huà)，要么倒在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的我感到很愉悅，又‘見(jiàn)到’了老同學(xué)，只不過(guò)一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經(jīng)忘了小學(xué)午休時(shí)是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的.，讓小老師束手無(wú)策。坐在以前學(xué)習時(shí)的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺(jué)，鼻頭一酸，卻哭不出來(lái)。

　　離開(kāi)校園時(shí)，門(mén)口小賣(mài)部的阿姨應該還認得我，我在她店里買(mǎi)了六年的東西，是光顧她的店最多的一個(gè)學(xué)生。

　　明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會(huì )覺(jué)得厭煩，因為那里可以重溫曾經(jīng)小學(xué)生活的美好。

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