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發(fā)現作文400字8篇(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的發(fā)現作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文400字 篇1
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到好多人抱怨“活著(zhù)，真是太辛苦了……”，這個(gè)時(shí)候，我多么想要告訴你們，活著(zhù)，很幸�！�
記得小時(shí)候聽(tīng)奶奶講了一個(gè)故事：閻羅王會(huì )讓一個(gè)上輩子做了好事的一個(gè)人投胎做為一個(gè)人。做了壞事的人就會(huì )懲罰他做貓做狗。我現在雖然知道了，這只是一個(gè)童話(huà)，不符實(shí)際的。但是，我還是愿意相信這個(gè)故事。因為，我一直跟我講：“你很幸福，因為你上輩子是個(gè)好人。所以，你這輩子也要做好人！”所以，我努力在我自私時(shí)往好處想。在我傷心時(shí)往開(kāi)心想…在我累壞的時(shí)候，我會(huì )想：“我真幸福，我能美美地睡上一覺(jué)�！�；在我傷心時(shí)，我會(huì )想“我真幸福，我又過(guò)了一關(guān)傷痛……�！毕嗬^，總結起來(lái)，就是一句——活著(zhù)……真好！
做人不容易，做個(gè)好人更加不容易。因為，好人需要做的實(shí)在太多了，例如“包容”，“體諒”，“見(jiàn)義勇為”等等。
今天，在上學(xué)路上。聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音在抱怨：”真倒霉！今天上班又遲到了！“這是一個(gè)年齡較大的叔叔講的。而我想對他說(shuō)：你很幸運，因為你又睡了一會(huì )兒！又一句”真倒霉！孩子今天又發(fā)燒了！“這是一個(gè)婦女抱怨的.。而我又想對她說(shuō)：你很幸運。因為你和你的孩子又一起度過(guò)了一天！
放學(xué)，我真的很納悶。為什么，他們怎么都不往樂(lè )觀(guān)的方向想呢？其實(shí)，你們大家都很幸運。只是你們沒(méi)發(fā)覺(jué)，生活多么美好。世界多么美好！
不知道，現在在讀這篇文章的”你"，有沒(méi)有抱怨過(guò)什么事呢？那么，那個(gè)時(shí)候，你有向樂(lè )觀(guān)前進(jìn)嗎？
發(fā)現作文400字 篇2
每天媽媽一大早就開(kāi)始忙碌起來(lái)，洗衣、做飯、拖地有一天，媽媽實(shí)在太忙了，我就想去幫她洗衣服，媽媽答應了。我把衣服倒在盆里，倒入水，倒上洗衣液，搓一搓，竟出現了許多五顏六色的泡泡。我就觀(guān)察這些泡泡，過(guò)了一會(huì )兒，泡泡越來(lái)越紫，最后破裂了。我很好奇，又試了試，還是如此！我又把衣服倒入沒(méi)有放洗衣液的純水中搓了搓，卻沒(méi)有出現泡泡。我很好奇，便跑去問(wèn)媽媽。
媽媽回答說(shuō)：肥皂水里含有分子，分子迅速下降形成一種叫表面張力的東西。我著(zhù)急打斷媽媽說(shuō)：我問(wèn)得是純水為什么不破裂，不是什么張力不張力。你別急呀，等我給你慢慢說(shuō)。媽媽接著(zhù)說(shuō)，純水承受不下這種張力，所以就破裂了。而肥皂水的分子摻進(jìn)水后會(huì )降低張力，使張力沒(méi)有足夠大的'力拉扯泡泡表面，使其破裂，因此可以吹出泡泡。至于最后會(huì )越來(lái)越紫，直到破裂，我也不太清楚，你自己去查找資料，獲取答案吧。
我回到房間，打開(kāi)電腦百度搜索泡泡為什么會(huì )越來(lái)越紫，最后破裂？答案原來(lái)是這樣呀：我們好好看一看泡泡，泡泡有五顏六色的花紋，這花紋是由太陽(yáng)光照射所導致的。隨著(zhù)泡泡的蒸發(fā)，泡泡越來(lái)越薄，干涉到分子降低，花紋也會(huì )越來(lái)越紫，最后破裂掉。
發(fā)現作文400字 篇3
有些事情，即使是很偶然的發(fā)現，也會(huì )讓人銘記一生�！}記
我居住的小區門(mén)衛工作很負責，對外來(lái)人員一般不隨便放行。但是，令我費解的是，每逢節假日，我們小區總會(huì )有一對祖孫來(lái)放飛機。門(mén)衛居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機，一架大的，一架小的，兩架飛機總是形影相隨�？粗�(zhù)他們，我總是不由得想起我的阿太。
阿太很喜歡我。在我很小的時(shí)候，總是護著(zhù)我，在我做錯事后幫我掩護。
我是阿太帶過(guò)的唯一一個(gè)曾孫女。小時(shí)候的我很瘋很野，騎著(zhù)四輪的童車(chē)“哐當哐當”的好不猖狂。這個(gè)時(shí)候，阿太就在后面喊：“銘銘，慢一點(diǎn)!當心點(diǎn)，別摔了!”一邊喊一邊追。對于一個(gè)年事已高的人來(lái)說(shuō)，是很不易的。但當時(shí)的我，太小，小到什么也不知道，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的'曦或夕陽(yáng)，淡淡的橙色，讓人覺(jué)得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著(zhù)陽(yáng)光，在淡藍的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，為我見(jiàn)證了這一切。溫暖在陽(yáng)光下肆溢。場(chǎng)景甜蜜得以至于現在我都要瞇起眼睛，咂咂嘴好好回味。
今天風(fēng)很好，只見(jiàn)那兩架紙飛機忽上忽下。拜托風(fēng)，你能把我的思念、問(wèn)候捎到天上嗎?阿太在月亮上會(huì )想我的。
發(fā)現作文400字 篇4
媽媽今天心血來(lái)潮，給講了一個(gè)故事：在古希臘流傳著(zhù)許多生動(dòng)又有趣的傳說(shuō)，其中有一個(gè)是講偷火神普羅米修斯的故事。在很久很久以前，人間一片黑暗、寒冷，普羅米修斯為了萬(wàn)物能生存，就去太陽(yáng)那兒偷火，他偷到了火，并把火帶回了人間，于是世界上有了光明與溫暖。而普羅米修斯卻被天神宙斯吊到了懸崖峭壁上，受著(zhù)殘酷的懲罰。剛講到這，媽媽接了個(gè)電話(huà)，就又去忙她的事去了。
這個(gè)傳說(shuō)使我想起一件有趣的事情，在世界上有無(wú)數個(gè)“綠色偷火神”，不信你摸摸自己的臉、自己的腿。怎么？發(fā)現了什么？
有人說(shuō)：“臉還是臉，腿還是腿呀”突然有一個(gè)人大叫一聲：“我們的整個(gè)身子都是暖烘烘的！”那么我們的身體是怎樣熱起來(lái)的呢？有人想了想會(huì )說(shuō)：“是飯菜起的作用，我們的`身體就像一個(gè)暖爐，飯菜就相當于煤，每次吃飯時(shí)就相當于往暖爐里加煤。
而”綠色偷火神“多數藏在有葉子的菜中，所以植物的顏色都變成綠色的了。每當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它們就利用太陽(yáng)光和熱與二氧化碳制成”有機物“，太陽(yáng)上的光和熱就蘊藏在：小麥、大米、水果、蔬菜······這些”有機物“里了。我們把這些東西吃到肚子里，就會(huì )發(fā)生奇異的變化，”綠色偷火神“就悄悄地，把從太陽(yáng)上取來(lái)的熱又放了出來(lái)。這樣我們身體就變得暖烘烘的了。當然這些道理都是我吃出來(lái)的�，F在你們該知道”綠色偷火神“是什么東西了吧！它不是什么神仙，也不是”普羅米修斯“，而是植物身體里面的一種葉綠素。
發(fā)現作文400字 篇5
“有意種花花不開(kāi)，無(wú)心栽柳柳成蔭”，在一次意外事件中，我有了一個(gè)小小的發(fā)現。
上午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，弟弟拿著(zhù)一本書(shū)沖進(jìn)了我的房間，大聲喊：“姐姐，這本書(shū)還給你！”說(shuō)著(zhù)，一下把書(shū)拍在桌上，我看了一眼，就繼續趴在桌上寫(xiě)作業(yè)了。隨著(zhù)我的手臂的移動(dòng)，那本書(shū)“啪”的.一下，摔在了地上。
我連忙跳下椅子，撿起了那本書(shū)�！斑青辍�，一聲物體挪動(dòng)發(fā)出的聲音傳到了我的耳中，我發(fā)現了藏在書(shū)底下的小東西——一個(gè)被“五馬分尸”的修正帶。
我把那個(gè)修正帶拿到了桌上，準備嘗試著(zhù)修復一下。這時(shí)，我發(fā)現我這個(gè)修正帶和其他的不太一樣，這個(gè)有五個(gè)齒輪，其中的兩個(gè)齒輪在同一個(gè)零件上，其他的卻只有兩個(gè)齒輪。那要這么多齒輪有什么用呢？我疑惑不解。
經(jīng)過(guò)多次推動(dòng)，我明白了其中的奧妙：原來(lái)這么做是為了更靈敏地活動(dòng)，保護修正帶的頂端和方便替換內部替換芯。這真是有著(zhù)異曲同工之妙��！
只要在生活中學(xué)會(huì )多聽(tīng)、多看、多想，善于發(fā)現，就一定能有所發(fā)現！
發(fā)現作文400字 篇6
我從小就很好奇，弄不懂的問(wèn)題，總要打破沙鍋——問(wèn)到底。
還是在我五六歲時(shí)，有一次，我和弟弟從小溪捉了五六只螃蟹，準備在中午炸了吃。中午，我在洗螃蟹時(shí)，無(wú)意中發(fā)現螃蟹有的臍是尖的，有的臍是團的。我便對弟弟說(shuō)：“你看，它們的臍有尖、有團。你知道這是為什么嗎？”弟弟看了我一眼，想也沒(méi)想說(shuō)：“管它為什么，反正今天中午它們就要成了我們的盤(pán)中餐�！蔽規е�(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸搔搔后腦勺也只說(shuō)了個(gè)大概：“可能是它們種類(lèi)不同或許是它們的雌雄之分吧？”“或許”就是還不確定，可我想知道正確的答案。
轉眼幾年過(guò)去了，夏天又到了。這正是螃蟹繁殖的最佳時(shí)節。我和弟弟又到小溪去捉螃蟹。不一會(huì )兒的功夫就捉到了好幾只。幼小時(shí)沒(méi)有解開(kāi)的謎，就像在我心里扎了根。
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，回來(lái)后，我小心翼翼地剖開(kāi)一只團臍的螃蟹，意外地發(fā)現臍里包著(zhù)許多白白嫩嫩的小生命，我詫異著(zhù)又剖開(kāi)了另一個(gè)尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒(méi)有。于是，我斷定這臍可以分出它們的雌雄來(lái)，團的是雌螃蟹，尖的'是雄螃蟹。
我接著(zhù)去查詞典。詞典上說(shuō)，團臍是雌的，尖臍是雄的，這就完全說(shuō)明我的判斷是正確的。
經(jīng)過(guò)這一次，我對自然界的生物越發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
發(fā)現作文400字 篇7
周日，我和姐姐一起看了“快樂(lè )大本營(yíng)”這個(gè)節目，主持人在“ aaaa” 科學(xué)實(shí)驗站的小實(shí)驗室里做了一個(gè)小小的實(shí)驗，將兩本書(shū)相對一頁(yè)一頁(yè)的交插，再用兩根鋼絲拉著(zhù)這兩本書(shū)和一個(gè)輪胎組合做一個(gè)秋千，讓其中一個(gè)主持人杜海濤坐在這個(gè)秋千上，另一個(gè)主持人撕上面的紙，兩本書(shū)共計有 100 多頁(yè)，撕了 50 張后杜海濤才從秋千上掉下來(lái)，主持人告訴大家這是摩擦力的作用。
今天課間休息的時(shí)候，我和同桌王子涵說(shuō)了這個(gè)事情，突發(fā)奇想地也想試試，于是我們將兩本書(shū)交插在一起，和王子涵分別各拉著(zhù)一本書(shū)使勁地向外拉，可是拔了好幾分鐘，兩本書(shū)還是緊緊地黏在一起。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽討論了這個(gè)發(fā)現，媽媽告訴我這就是摩擦力，當兩個(gè)物體接觸的面積越大，摩擦力就越大。媽媽還給我講了許多生活中關(guān)于摩擦力的事例，比如：磨菜刀，一方面是給刀面磨的更鋒利，另一方面也是除去刀面上的銹，減少摩擦；還比如汽車(chē)的輪胎，輪胎的`胎紋又繁多又深，就是為了增加摩擦力，讓汽車(chē)行駛地更安全。
媽媽告訴我生活中還有許多關(guān)于摩擦力的事例，要求我在平時(shí)的生活中多觀(guān)察、多思考，這樣就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現 。
發(fā)現作文400字 篇8
早晨，和媽媽吃早點(diǎn)時(shí)，我們點(diǎn)了煎餃、豆漿和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不細心把醋滴進(jìn)了豆漿里。過(guò)了一會(huì )兒，等我來(lái)喝豆漿時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，有醋的那一片豆漿里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點(diǎn)兒，嘗了嘗，��！是美味的豆腐腦。
為了確定是不是豆漿遇到醋才變成豆腐腦的'，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆漿，放在小碟子里，再往豆漿里倒上醋，立馬又出現了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見(jiàn)了，就奇怪地問(wèn)我：“你在干什么呀？”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)?wèn)這是怎樣回事？媽媽想了想，也沒(méi)弄明白。于是，我再也沒(méi)心境吃早餐了，立刻跑回家上網(wǎng)找答案。
原先，豆漿變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能使分散的蛋白質(zhì)團粒很快地聚在一齊，構成固態(tài)。醋里包含氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆漿混合在一齊后，就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應做成的。不僅僅如此，人們還利用自我的智慧，做出了許多美味的食物呢！
今后，我還要在生活中多觀(guān)察、多發(fā)現，增長(cháng)更多的知識。
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