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蜜蜂作文400字【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的蜜蜂作文400字，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂作文400字1
一、保育工作保育并重是幼兒園的基本原則。
在工作中，我們將環(huán)保和安全放在首位。每天都認真打掃室內環(huán)境，嚴格執行消毒制度，定期對床和桌子進(jìn)行消毒。 (1)本學(xué)期，我們注重培養孩子良好的衛生習慣。不斷督促孩子不要亂扔紙屑和垃圾，飯前便后要洗手，提高衛生意識，飯后要檢查桌子、地板、書(shū)包、毛巾的使用情況。如果發(fā)現有人亂扔垃圾，及時(shí)教育他，讓他把垃圾撿起來(lái)。對有良好衛生習慣的孩子給予表?yè)P和獎勵。有一段時(shí)間，孩子們喜歡用毛巾堵住洗手不好的下水道口，以至于下水道管道經(jīng)常被毛巾堵住，而且總是不肯換。后來(lái)我們每次洗手都堅持跟蹤觀(guān)察。結果每次都是那幾個(gè)孩子，他看到老師總是看著(zhù)自己，漸漸的孩子們就改掉了這個(gè)壞習慣。
(二)我們還注重培養了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。
我們班幼兒由于各個(gè)家庭環(huán)境成長(cháng)問(wèn)題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動(dòng)手，有些很樂(lè )意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個(gè)環(huán)節中加強觀(guān)察和指導，鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書(shū)等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來(lái)園總是鬧情緒。后來(lái)我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當值曰生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長(cháng)早點(diǎn)送他來(lái)園做值曰�，F在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。
二、教育教學(xué)工作
(一)本學(xué)期我們加強幼兒普通話(huà)的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講話(huà)，一些內向,不愛(ài)講話(huà)的幼兒我們多鼓勵,多表?yè)P努力給他們創(chuàng )設一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境，午點(diǎn)前的等待時(shí)間,我們常常舉行一些談話(huà)活動(dòng)，是老師和幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還利用沒(méi)有文字的各種圖片或圖畫(huà)，讓幼兒編故事并學(xué)習講述，有時(shí)是幼兒自己畫(huà)主題畫(huà)、自己編故事、自己講述，有時(shí)是利用圖片來(lái)進(jìn)行編故事，讓家長(cháng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表?yè)P。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過(guò)與同伴及老師的信息相互傳遞來(lái)獲得，可以說(shuō)交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關(guān)鍵要著(zhù)力運用好互動(dòng)策略，即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設計各種問(wèn)題讓幼兒討論，我在提問(wèn)時(shí)經(jīng)常用"為什么？怎么樣？你認為……"等等問(wèn)句，因為這些開(kāi)放性與挑戰性的問(wèn)題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流，有助于他們在原來(lái)淺層次的答案基礎上提升和拓展經(jīng)驗。讓他們的表達能力和思維更活躍。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)的堅持，現在幼兒的語(yǔ)言表達能力普遍得到了提高，講述時(shí)能?chē)@主題，有次序，連貫地講述，還會(huì )評價(jià)別人，明辨是非，還初步學(xué)會(huì )了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多。
�。ǘ┰诎l(fā)展語(yǔ)言的前題下也開(kāi)展了膚淺的數理思維，幼兒的認知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀(guān)、易懂、感興趣的'圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫(huà)，來(lái)理解數的量、數的多少、數與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(cháng)短、大小等，讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數與物之間的多少、數與物的總量關(guān)系，經(jīng)過(guò)幼兒反復的按數畫(huà)畫(huà)，反復地按形狀、顏色分合積木等操作程序�，F在他們對數的理解也很清析了，常�？匆�(jiàn)他們在幫助那些瓶子按高矮排隊
(三)我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。.培養了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動(dòng)中來(lái)，比如,：玩游戲.增加活動(dòng)的趣味性.
(四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、認讀一些字、詞；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找、認字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。
(五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì )發(fā)生爭執,有爭奪某樣東西的現象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì )性培養有意識的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會(huì )常常問(wèn)孩子："今天你和誰(shuí)一起合作玩的?今天你謙讓了沒(méi)有?現在,有很多數孩子能和別人團結友愛(ài)玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處.。
第三，教師與家長(cháng)的互動(dòng)效果直接影響班級管理、家庭溝通的有效性，教師與家長(cháng)共同解決教育問(wèn)題，增強對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。
針對這些，我們本期把家長(cháng)工作的作為重點(diǎn)，并取得了較好的效果。
蜜蜂作文400字2
說(shuō)到總結，才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了。一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現在已經(jīng)為人師表的老師�；仡欉@一年，我付出了多少？又收獲了多少呢？靜靜地回顧下，這短短的一年，既忙碌，又充實(shí)，有著(zhù)許多值得總結和反思的地方。
在新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我分到中一班，和最有經(jīng)驗的保育老師搭班。這是領(lǐng)導對我的考驗和鍛煉。所以在接下這個(gè)任務(wù)時(shí)，我就下決心把工作干好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整與適應，我的工作很快也走上了正軌。
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙。但我們的工作又是忙而有序。在班內，我們兩位老師團結合作，密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做得扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我搜集資料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。
一、 政治思想方面：
本人思想端正，認真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻精神。熱愛(ài)幼兒，品德良好，為人師表，認真履行崗位職責，關(guān)心每一位幼兒。對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。嚴格遵守園里的規章制度，積極參加園里的各項活動(dòng)。我認真學(xué)習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。
二、 教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們中班有25名幼兒。我們創(chuàng )設了一個(gè)溫馨和諧的環(huán)
境，幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
1、 自理能力方面
我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主。強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵。使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。
2、 紀律方面
對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并適當的教育，引導幼兒形成良好的行為習慣，慢慢做到遵守紀律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度地提高。特別是念兒歌，聽(tīng)故事，美術(shù)等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，成長(cháng)也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對孩子最重要的養成教育。陶先知老先生說(shuō)“生活即教育”。所以我注意在一日生活環(huán)節中，加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)會(huì )做自己的事。飯前讓幼兒洗手，飯中不挑食，不掉飯，不講話(huà)，吃完飯自己輕輕放碗，放勺子，擦嘴巴。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)，舉手回答問(wèn)題。在午睡時(shí)，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，把鞋子整齊的放在床下面。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類(lèi)放好等。別
看這些都是小事，但對孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養成了良好的`生活，學(xué)習習慣，長(cháng)大了才能成為一個(gè)自主、自強、自立的人。培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心，耐心料理孩子們的日常生活。
三、家長(cháng)交流方面：
老師和家長(cháng)通過(guò)溝通交流，可以了解幼兒在家和幼兒在園的情況。所以家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要。每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習情況，做得好的及時(shí)給與鼓勵和表?yè)P，做得不夠好的請家長(cháng)配合助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育。通過(guò)這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西。理論知識也有所提高。這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂。學(xué)會(huì )捕捉教育契機，提高自己駕馭課堂的能力，和遇事的應變能力。我將在新的一年里，繼續多學(xué)，多思，多試。努力把工作做得更好。我相信“精誠所至，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定會(huì )更好！
蜜蜂作文400字3
回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著(zhù)一張張陌生的臉，每天還會(huì )拿著(zhù)點(diǎn)名冊看一看她們的名字，直到現在聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)的聲音我能聽(tīng)出是誰(shuí)，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結：
一、教育保育方面：
本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨學(xué)習的環(huán)境，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上，
能注重保教結合，
全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。
的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的'勞動(dòng)，我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題，以及飯后活理桌面等細小的機會(huì )，既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，
照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消蠹和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長(cháng)交流方面：
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著(zhù)不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。
蜜蜂作文400字4
轉瞬間，一學(xué)年的工作就結束了，本人回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂(lè )華蜜的成長(cháng)與學(xué)習了一年�，F把這學(xué)期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析：
我的班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有安排的常規訓練及教學(xué)，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我自己特別喜愛(ài)集體，主動(dòng)參與園內組織的各項活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教學(xué)教學(xué)方面：
在對孩子們進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高孩子的身體素養，主動(dòng)為幼兒供應戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，激勵幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有安排地歷練各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，主動(dòng)參加孩子的活動(dòng)，和孩子一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能主動(dòng)開(kāi)心地參與戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展狀況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)孩子富有特性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導孩子相識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教學(xué)，提高了幼兒的自我愛(ài)護的意識和實(shí)力；幫助孩子學(xué)習正確的閱讀方法，培育孩子閱讀的愛(ài)好；引導孩子們在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了孩子主動(dòng)主動(dòng)參與各項體育活動(dòng)；使每位孩子原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順當開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和協(xié)作，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實(shí)力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(cháng)形成教學(xué)合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培育孩子們的自理實(shí)力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中協(xié)作老師接著(zhù)進(jìn)行教學(xué)、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教學(xué)方法、閱歷介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教學(xué)幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)供應育兒閱歷，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教學(xué)兒的科學(xué)方法，還有的.家長(cháng)把自己的勝利閱歷拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我自己會(huì )盡量解除身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護愛(ài)護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教學(xué)工作，使孩子安安全全、快歡樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨立性增加了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的視察與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長(cháng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )建更絢麗的陽(yáng)光！
蜜蜂作文400字5
孩子們也告別幼兒園，進(jìn)入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個(gè)學(xué)期，在疫情下，和之前有很大的不同，但是我們也是認真去做好，確保了孩子們的安全，同時(shí)也是把教學(xué)的任務(wù)完成，讓孩子們得到成長(cháng)和收獲，而我們也是經(jīng)過(guò)了不一樣的學(xué)期，讓我感受到無(wú)論是遇到什么困難，只要自己愿意去努力，去處理，總會(huì )有辦法去做好工作的，對此我也是就這學(xué)期的個(gè)人工作來(lái)總結下。
過(guò)年的時(shí)候還想著(zhù)這學(xué)期該如何和孩子們去做一些活動(dòng)，去度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的節日，但是疫情卻變得嚴峻起來(lái)，我們幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)間也是不知在什么時(shí)候，孩子們也是在家里為防控疫情做著(zhù)自己能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒(méi)有發(fā)生疫情，同時(shí)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們也是有了很多好的習慣，懂得去洗手，知道要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會(huì )指出來(lái)，而這些除了家長(cháng)們的配合，我們老師也是積極的通過(guò)視頻的方式把防控的一些知識，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的配合好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情況，一些知識也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來(lái)做活動(dòng)，來(lái)學(xué)習，但是這種方式，也是得到家長(cháng)們的肯定，同時(shí)孩子們也是樂(lè )意與家長(cháng)一起來(lái)聽(tīng)課，來(lái)學(xué)到知識。
進(jìn)入到幼兒園之后，我們也是認真的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，但是我們也是擔心，也是要對孩子們去負責，同時(shí)避免復發(fā)導致危險，做好了消毒的.工作，并且對于其他的一些傳染病，一些孩子們容易感染的疾病也是做好了防控，孩子們也是有了一個(gè)好的衛生習慣，讓我們也是少了很多的操心，這些習慣的養成也是讓孩子們對于自己的狀況有了更多的了解，遇到不舒服的時(shí)候，也是會(huì )及時(shí)的和我們老師說(shuō)，教學(xué)方面，中班的孩子也是任務(wù)重了一些，而且這學(xué)期也是時(shí)間比較的短，但是我們也是積極的去做好教學(xué)，通過(guò)一些活動(dòng)，游戲以及課堂的教學(xué)，來(lái)讓孩子們學(xué)到知識。而個(gè)人也是做好了工作，同時(shí)我也是發(fā)覺(jué)到自己有一些要去改進(jìn)的地方，有去改變。
下半年，孩子們也是要進(jìn)入大班了，跟班上的我也是要繼續的努力，利用好暑假的一個(gè)時(shí)間去多學(xué)習，提升自己教學(xué)的能力，來(lái)讓自己把大班的教學(xué)做的更出色。
蜜蜂作文400字6
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu).幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結如下:
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時(shí)，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內容對幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著(zhù)孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結，要么索性不系，拖著(zhù)鞋帶到處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著(zhù)
系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂(lè )意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀(guān)念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。
俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對正處在成長(cháng)期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì )在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！笨梢�(jiàn)，幼兒觀(guān)察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)
優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì )去觀(guān)察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
三、轉變教學(xué)觀(guān)念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著(zhù)《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的.深入開(kāi)展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會(huì )，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動(dòng)中加強了幼兒的動(dòng)手訓練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機會(huì )，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動(dòng)結束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒
把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )。
課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀(guān)，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現教育目標而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現給幼兒，通過(guò)游戲、日�；顒�(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
四、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪(fǎng)，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和董老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著(zhù)對方的管理習慣。我和董老師一起總結幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績(jì)。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆�，在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
蜜蜂作文400字7
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè )，在領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成，在此我將自己的工作總結如下：
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標，我也有了一定的'了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。在教學(xué)中，能尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如益智區、美工區、數學(xué)區、科學(xué)區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。在主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了貝殼貼畫(huà)、秋天樹(shù)葉貼畫(huà)，水果鋪子，浪花一朵朵等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng )設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
在每一期的家園直通車(chē)里，及時(shí)張貼周計劃、主題計劃、主題說(shuō)明，育兒知識和健康貼士相關(guān)資料，為的是讓家長(cháng)與老師彼此更容易交流。
孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答。當問(wèn)題出現時(shí)，第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系。讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會(huì )與家長(cháng)保持經(jīng)常的談話(huà)與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長(cháng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合，完成教育任務(wù)。
這一學(xué)期以來(lái)，在工作和教學(xué)上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習和研讀一些幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內外的教科研活動(dòng)，學(xué)習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時(shí)為自己“充電”，注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著(zhù)整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂(lè )與共，一起創(chuàng )設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執行幼兒園安全、衛生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
蜜蜂作文400字8
現就半學(xué)期班級工作具體狀況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒園整體課程，研究了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、健康、音樂(lè )、美術(shù)。幼兒掌握良好。個(gè)性是數學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然緊張，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的潔凈。六月份，因為我班個(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對教師消毒，仔細觀(guān)察班上幼兒狀況，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，我們培養了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等慣，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立潛力提高了。
三、家長(cháng)工作
四、個(gè)別幼兒的培養
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不會(huì )合，速度慢，進(jìn)餐慣有待改善。
2、要加強幼兒研究慣的'培養，鼓勵幼兒大膽講話(huà)，當真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的瀏覽慣。
3、多數幼兒動(dòng)作協(xié)調潛力差，在以后的教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng)，訓練動(dòng)作的協(xié)調性。
4、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將當真反思自己工作中的不足，確定勉力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神。加強實(shí)際研究與實(shí)際探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
蜜蜂作文400字9
時(shí)間過(guò)得很快,一轉眼,這個(gè)學(xué)年即將結束。我就這一學(xué)年班主任工作作如下總結。
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級的呢？
1、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
我班是初三畢業(yè)班，對于平常作業(yè)是不成問(wèn)題的，但對于每次考試出來(lái)，仍有許多成績(jì)很差的學(xué)生。這個(gè)階段學(xué)生的普遍特點(diǎn)是：自我和獨立意識增強，希望得到別人的認可與尊重，容易產(chǎn)生自我中心，敏感和反抗權威的意識強烈，同時(shí)他們的可塑性強，對是非的判斷比較感性，仍然缺乏約束力和控制力，喜歡新鮮刺激的事物，重視自己的自我形象與伙伴關(guān)系，也容易產(chǎn)生自我封閉與對抗心理。他們中有的是本身又意志力薄弱，脆弱、敏感，遇到困難容易。所以要教育和關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就一定要走到他們的內心世界。
2、“嚴愛(ài)”優(yōu)等生
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
我們的王校長(cháng)說(shuō)過(guò)：“細節決定勝敗”這話(huà)用在優(yōu)等生身上更加適合，所以?xún)?yōu)等生要更加嚴愛(ài)，以達到更上一層樓!
3、“博愛(ài)”中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理，培養管理能力
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。當然，班規的具體內容每學(xué)期都根據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當的調整，使班規跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整而不斷成長(cháng)。
1、建立值日班干部制
按學(xué)號輪流來(lái)當值日班長(cháng)，班中的事由值日班長(cháng)全權負責，常務(wù)班長(cháng)協(xié)助工作。值日班長(cháng)負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。
2、民主改選班干部
為了使更多的學(xué)生有當干部的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì )。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的.職責是協(xié)助值日班長(cháng)管理班級，負責文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實(shí)到個(gè)人
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
走進(jìn)我們班，也許你會(huì )感覺(jué)不那么美觀(guān)大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺(jué)得很自豪，因為這些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀(guān)的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì )，我們更應增強學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng )造競爭氣氛。
1、人人都有一個(gè)競爭對手
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當的對手（我依據學(xué)生的可比性，稍作調整）。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習、比思想、比體育。每次考試、比賽之后，誰(shuí)輸，輸了就把個(gè)人競賽中的“萬(wàn)里馬”送給對方，以便時(shí)時(shí)激勵雙方。有一次，我們班楊敏化學(xué)單元測驗考完之后，迫不及待地來(lái)問(wèn)我分數，當他知道他考了52分，而他的對手葛雅麗考了48分，比他低4分。他一蹦三尺高，沖出辦公室，邊跑邊喊：“葛雅麗，你得送我一匹馬……”沒(méi)過(guò)幾天，他又來(lái)找我，告訴我他要換競爭對手了，因為他超過(guò)了葛雅麗。通過(guò)這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個(gè)追擊目標
除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”，“較佳表現小組”、“富有挑戰小組”、“較佳合作小組”等，分別對得分較高的、競爭較激烈的、小組較團結的三個(gè)小組進(jìn)行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過(guò)競爭，班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象，贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護我的學(xué)生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因為我是一個(gè)班主任。
在平時(shí)授課過(guò)程中，我特別注意增強學(xué)生的文化修養，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導學(xué)生健康地成長(cháng)�，F在很多學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì )說(shuō)起這些，他們認為正是這些講解培養了他們深厚的文化底蘊，培養了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“高老師，初中三年，我印象較深的，記得較牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫(huà)面是我記憶中一道較美的風(fēng)景！”
我是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價(jià)值的，因為我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我已桃李滿(mǎn)天下！
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尊敬的家長(cháng)們：
我是幼兒園中班的班主任，曾經(jīng)的一年里，我與您的孩子度過(guò)了許多難忘而充滿(mǎn)挑戰的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)這一年的工作和努力，我們收獲了不少成績(jì)，也發(fā)現了不少問(wèn)題與挑戰。在這里，我要向家長(cháng)們做出一個(gè)總結報告。
在教育工作中，我注重發(fā)現和發(fā)掘每位同學(xué)的'潛力和特長(cháng)，因材施教，讓每一個(gè)孩子都能在成長(cháng)中發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，并激發(fā)他們進(jìn)一步的學(xué)習熱情和動(dòng)力。在課程教學(xué)上，我注重個(gè)性化和循序漸進(jìn)，讓孩子們在課堂上愉快學(xué)習，并在游戲和實(shí)際活動(dòng)中掌握知識和技能。
在班級管理方面，我注重打造一個(gè)積極、民主、友好的班級文化氛圍，讓同學(xué)們充滿(mǎn)自信和熱情，為學(xué)生和家長(cháng)們搭建溝通和聯(lián)系的橋梁，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習和生活情況，以便有針對性地調整教育方案，更好地解決各類(lèi)問(wèn)題。
在新的一年里，我將繼續努力工作，繼續注重因材施教、注重感受和關(guān)注每個(gè)同學(xué)，并通過(guò)活動(dòng)性教育、體驗性教育、興趣性教育等多種教育手段，讓孩子們在生活中學(xué)會(huì )愛(ài)、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )自主，更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢和潛力。
謝謝大家！
此致
敬禮！
蜜蜂作文400字11
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真作好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作作一個(gè)總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，作好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，作到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真作好特殊兒童的個(gè)案記錄，作到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、作好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，作到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生作好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
(三)安全工作
安全工作是最重要的`工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我作到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，作到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、作好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
(四)家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、作好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地作到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園作好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作作得更好!
蜜蜂作文400字12
一年的時(shí)間很短，轉眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長(cháng)，我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜�？匆荒陙�(lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(cháng)高了，身體強壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè )，體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(cháng)的認可和支持，使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上，主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日�；顒�(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面。
（一）常規方面：
為了培養幼兒良好的常規及習慣，我們采用了日常培養與教育教學(xué)相結合的方法進(jìn)行，引導幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結合起來(lái)。日�；顒�(dòng)常規方面，我們在培養全體幼兒良好行為習慣的同時(shí)，注重了對個(gè)別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養，使得張文博、王天翼、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善；教學(xué)常規方面，我們引導幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng)，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規方面，在安靜進(jìn)餐的基礎上培養多數幼兒能基本做到專(zhuān)注吃飯，并能基本保持桌面、地面的整潔，培養了幼兒健康的進(jìn)餐習慣；午睡常規方面，全體幼兒能自覺(jué)入睡，并能知道根據天氣變化穿、脫衣服，基本學(xué)會(huì )了獨立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子，并會(huì )獨立疊毛巾被。間隙活動(dòng)常規方面，幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng)，不在盥洗室長(cháng)時(shí)間逗留，并不從事不安全的活動(dòng)。
（二）知識技能方面：
1、健康領(lǐng)域：
本學(xué)期健康領(lǐng)域主要從身體保健、身體鍛煉和心理健康三個(gè)方面開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）身體保健是基礎，通過(guò)開(kāi)展《不干凈的食物不能吃》、《危險物品不能玩》、《夏天的大雷雨》等自我保護活動(dòng)，培養幼兒良好的生活習慣，了解一些安全常識和自救方法。
�。�2）身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養幼兒身體的協(xié)調性，采用多種形式的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，主要以綜合游戲的形式發(fā)展孩子們
身體的協(xié)調性和靈活性；以“六一”為契機新編“公雞操”一套，進(jìn)一步發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性；遠足活動(dòng)，在春天我們組織了一次春游活動(dòng)，即讓孩子們感受了春季的特點(diǎn)又讓孩子們完成了一次遠足，鍛煉了身體。（3）心理健康活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，培養幼兒活潑、樂(lè )觀(guān)的優(yōu)良品質(zhì)。針對個(gè)別有攻擊性行為，說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導和幫助。
2、科學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）數學(xué)方面：
數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科也是與實(shí)際生活聯(lián)系密切的學(xué)科，為讓孩子們打好基礎，我首先從培養幼兒的數學(xué)興趣入手展開(kāi)一系列活動(dòng)。利用各種游戲如：通過(guò)日常生活點(diǎn)名、對號入座、點(diǎn)數拿間餐、跳數字等游戲把學(xué)習內容貫穿起來(lái)，讓孩子們感受到在生活活動(dòng)中、游戲中學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。將《1-4的點(diǎn)數》、《4以?xún)葦档男纬伞�、《大小、長(cháng)短排序》、《按規律排序》、《按物體的某一特征分類(lèi)》等內容，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結合，在學(xué)習的同時(shí)初步培養他們學(xué)會(huì )實(shí)際應用及解決問(wèn)題的能力。如：下午間餐時(shí)就讓幼兒練習點(diǎn)數水果、餅干；睡覺(jué)、喝水時(shí)就讓孩子們練習對號入座；站隊時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規律練習按規律排序。數學(xué)活動(dòng)中游戲法、引導法、操作法是最主要的教法，學(xué)法之一，提供給孩子們豐富的數學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗其中的樂(lè )趣，為培養幼兒良好的數學(xué)操作常規打下堅實(shí)的基礎。數學(xué)及其它任何知識都不是靠死記硬背學(xué)會(huì )的，而是通過(guò)讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，并通過(guò)與生活活動(dòng)相結合，在生活中多練習，多實(shí)踐，才能在理解、思考的基礎上掌握所學(xué)的知識。
�。�2）科學(xué)方面：
幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過(guò)多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗。根據季節的變化，春天領(lǐng)幼兒觀(guān)察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn)，知道春天是植物發(fā)芽的季節；夏天，讓幼兒體驗溫度的變化，知道如何防暑降溫，了解夏夜里的動(dòng)物。在彩色世界主題中，將科學(xué)融入到其他學(xué)科中，如《顏色對對碰》，將科學(xué)與有趣的音樂(lè )游戲相結合，讓孩子在愉快的游戲中體驗色彩的變化�？茖W(xué)小實(shí)驗深受孩子們的歡迎，《沉浮兄弟》《它們哪里去了》《會(huì )變得顏色》等活動(dòng)增強了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中，我又選擇的進(jìn)行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀(guān)察力的培養，這一學(xué)期通過(guò)各種動(dòng)腦游戲，著(zhù)重發(fā)展幼兒的記憶力�？萍及l(fā)現室的多米諾骨牌、香檳塔等為幼兒進(jìn)行科學(xué)教育提供了陣地，使幼兒受益匪淺。
3、社會(huì )領(lǐng)域：
培養小班幼兒的社會(huì )性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀(guān)地認識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴及家長(cháng)分享美食、分享快樂(lè )的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社區的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周?chē)用竦呢S富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
�。�1）音樂(lè )方面：
音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。本學(xué)期結合自己的實(shí)驗課題《在音樂(lè )游戲中培養幼兒的.音樂(lè )感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè )游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè )游戲等多種不同的音樂(lè )活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。在《好娃娃》、《我的好媽媽》、《夏天的大雷雨》、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛(ài)唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了！在音樂(lè )游戲《小青蛙打呼�！�、《小老鼠》、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂(lè )游戲，興趣百倍的參與到游戲中去，通過(guò)活動(dòng)孩子們了解了游戲的玩法、規則，還能獲得一些初步的淺顯的知識，在自然、輕松的氛圍中獲得了進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)扎實(shí)、有效的進(jìn)行各中音樂(lè )活動(dòng)，孩子們在音樂(lè )感受力、創(chuàng )新能力方面得到了較好的發(fā)展。如：孩子們能創(chuàng )編出小青蛙曬太陽(yáng)、做游戲、吃蟲(chóng)子等多種情節并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現出來(lái)。通過(guò)引導幼兒理解歌曲的內容、情節，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編歌詞，創(chuàng )編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開(kāi)闊了，活躍了。通過(guò)鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng )造機會(huì )讓孩子們都來(lái)當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！
�。�2）美術(shù)方面：
根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容�！犊蓯�(ài)的小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養幼兒對線(xiàn)條的把握，能大膽、流暢地運用線(xiàn)條表現事物并初步學(xué)會(huì )構圖；《小花園》、《節日賀卡》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )了運用團、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《湯圓》、《小鴨子》等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀(guān)地評價(jià)自己和別人的作品。
5、語(yǔ)言領(lǐng)域：
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思�，F在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà)，并已形成習慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會(huì )，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。及時(shí)表?yè)P、鼓勵幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習《大樹(shù)與小鳥(niǎo)》、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養了幼兒對兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力；通過(guò)學(xué)習《小松鼠的傘》、《小螞蟻坐汽車(chē)》等，讓幼兒理解故事內容，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小豬變干凈了》、《下雨的時(shí)候》指導幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復述的能力。
通過(guò)對一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中，通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專(zhuān)門(mén)的識字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習慣。
英語(yǔ)方面主要采用游戲教學(xué)的方式，并將教學(xué)內容滲透到生活中，在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步學(xué)習了字母和單詞，并學(xué)會(huì )聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的句子，能給予正確的回應；能熟練地運用英語(yǔ)進(jìn)行1——10的點(diǎn)數，并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語(yǔ)熱身活動(dòng)、英文歌曲及律動(dòng)。幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)感有了很大的提高，詞匯量也豐富了很多。
蜜蜂作文400字13
下學(xué)期即將開(kāi)始，一學(xué)年的工作也即將結束�；仡欉^(guò)去一年的工作，我在各位領(lǐng)導和老師的支持和幫助下，認真地做好了各項工作，讓我的孩子們在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福地成長(cháng)和研究了一年�，F在，我將對這學(xué)期的班級工作進(jìn)行總結。
一、班級現狀分析：
我的班級共有25名幼兒，其中男孩13人，女孩12人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練和教育，孩子們在各方面都有了很大的提高。他們對唱歌和跳舞有必要的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)群眾，積極參加園內組織的各項活動(dòng)。我不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友和老師，媽媽和老師。我細心周到地照顧幼兒，既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我也重視提高他們的身體素質(zhì)。我積極為幼兒帶來(lái)戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )和空間，并鼓勵他們積極與材料互動(dòng)。利用每天的晨檢時(shí)間，我組織了豐富多彩的區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。同時(shí)，我制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)。我和幼兒一起跳舞、玩耍，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒。大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作也更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期，我以園的指導方針為依據，結合本班幼兒的'發(fā)展狀況，透過(guò)每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)，引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識。同時(shí)，我結合日常生活，開(kāi)展了安全教育，提高了幼兒的自我保護意識和潛力。我還幫助幼兒研究正確的閱讀方法，培養他們對閱讀的興趣。我引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)守信。我培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)，使每位幼兒在原有層次的基礎上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是家長(cháng)們的支持和配合。因為幼兒年齡小，自理潛力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免。為了讓家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)構成教育合力，做到家園同步。因此，我把家長(cháng)工作當作重點(diǎn)，培養幼兒的自理潛力和良好的行為慣。單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會(huì )很明顯。只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必要的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確地引導、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)帶來(lái)育兒經(jīng)驗。有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享。通過(guò)這個(gè)平臺，使家長(cháng)和老師間的距離拉近，以求達到家園共贏(yíng)。
在安全工作方面，我盡量排除身邊存在的不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年，在我的高度警惕和細心照顧下，沒(méi)有發(fā)生任何事故，使我感到十分欣慰。但也讓我感到保教工作不容松懈，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面都有了必要的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了。但也存在著(zhù)不足：個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐慣還有待改善。在研究慣方面，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
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謙虛謹慎”工作理念，年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實(shí)求真。從做好自己的本質(zhì)工作著(zhù)手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、自己走在學(xué)校課程改革前列的隊伍里。年4月份到二中學(xué)習該校的271教學(xué)模式”8月初赴中學(xué)學(xué)習該校的大單元教學(xué)模式”通過(guò)學(xué)習，自我校開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式以來(lái)。自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開(kāi)設公開(kāi)課，先后向區、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開(kāi)設公開(kāi)課《第二次工業(yè)革命》農奴制改革的主要內容》近代經(jīng)濟結構變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區教研員老師多次深入我課堂，聽(tīng)課指導，并給予了好評。
創(chuàng )新中求發(fā)展。一直嚴格要求自己，認真開(kāi)展教學(xué)工作。自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。工作勤奮認真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，教學(xué)上，堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和強烈的責任感贏(yíng)得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。年度，任教高一歷史（三個(gè)班9節課）高二歷史（三個(gè)班9節課，兩個(gè)必修班，一個(gè)選修班）任教班級在校期中、期末評比中，都超過(guò)年級同類(lèi)班級。
2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平。
3、積極深入課堂聽(tīng)課學(xué)習。上半年聽(tīng)課74節，下半年聽(tīng)課32節，并及時(shí)將聽(tīng)課評價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。
4、指導青年教師、。在工作中盡量給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。年5月，老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱(chēng)號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加區青年文明號的評比創(chuàng )建。
二、年級部工作
擔任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作計劃，配合校長(cháng)室、各個(gè)處室開(kāi)展活動(dòng)。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺(jué)留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類(lèi)問(wèn)題。因此，本人在年度能夠做到不遲到、不早退，出滿(mǎn)勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結上傳個(gè)人博客。
三、班主任工作
本年度，我所帶的班級是一個(gè)美術(shù)班。根據班情，同學(xué)們將班名定為“班”。在“將簡(jiǎn)單的事情做到最好，你會(huì )成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下，班將常規放在第一位。堅信：只有良好的行為規范，才有優(yōu)異的成績(jì)。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。
我班繼續采取班委分擔責任制，班長(cháng)總體負責班級各項事務(wù)，具體負責體育、宣傳、班級紀律和班級安全事務(wù)等。副班長(cháng)具體負責班級的衛生、生活。團支部負責團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責，負責每天的班級事務(wù)，并將班級常規中的各項事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時(shí)整改。定期召開(kāi)班委會(huì )，班委反饋班級一段時(shí)期內的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠將自己的本質(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對班級的內部問(wèn)題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區范圍大，任務(wù)重，班委們看見(jiàn)勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員和分別負責包干區和教室衛生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。多次在校周常規考核中獲得第一名。
通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(cháng)”為主題，讓班級同學(xué)從正面評價(jià)班委的工作，樹(shù)立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現場(chǎng)會(huì )上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀(guān)領(lǐng)導的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設置了個(gè)性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，如教師節展板制作、各類(lèi)征文、冬季三項運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一直是我班級工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習成績(jì)的基礎上才能實(shí)現。平時(shí)注重對學(xué)生的學(xué)法指導。通過(guò)與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習狀況。針對學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導、激勵。讓學(xué)生樹(shù)立正確的目標，對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。通過(guò)各類(lèi)主題班會(huì )，通過(guò)學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下，班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績(jì)。在此，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說(shuō)聲“謝謝”、“你們辛苦了”！
以上是我個(gè)人年度小結，請各位批評指正。
蜜蜂作文400字15
1716班不再是七年級16班而是八年級16班了。這預示著(zhù)孩子們長(cháng)大了，成熟了當然隨之而來(lái)的就是青春期問(wèn)題了。這個(gè)學(xué)期對于初中生而言是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規范上、學(xué)習成績(jì)上、衛生習慣上等等各個(gè)方面較七年級時(shí)期來(lái)說(shuō)都取有了一定的進(jìn)步。
這學(xué)期相對而言，學(xué)生學(xué)習成績(jì)更為重要！學(xué)生成績(jì)的好壞直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)生自信心，影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習習慣的養成，本學(xué)期也將是家長(cháng)最關(guān)心的一個(gè)階段。因此提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一。
9月份以來(lái)我堅持多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績(jì)的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，以便針對各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習；
做到多次聯(lián)系家長(cháng)了解學(xué)生在家的學(xué)習情況。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，學(xué)校的教育需要家長(cháng)的.支持與理解。經(jīng)常與家長(cháng)溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習成績(jì)，與家長(cháng)一起共同做好學(xué)生的思想工作。
雖然本次的月考成績(jì)，16班的總體成績(jì)有所下滑。這跟我也是有一點(diǎn)關(guān)系的。我作為班主任來(lái)說(shuō)是有一定責任的。在最復習階段最關(guān)鍵的兩天沒(méi)有陪伴孩子們進(jìn)行備考。
但是這次也為孩子們敲響了一個(gè)警鐘。學(xué)習成績(jì)不是靠監督得來(lái)的，是需要學(xué)生自己自身努力得來(lái)的。所以我們有信心，爭取在下次期中考試中有更大的進(jìn)步！
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