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同學(xué)作文400字（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文400字 1
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，下面我和大家一起說(shuō)說(shuō)我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細又長(cháng)的小腿，別看它細，其實(shí)這雙腿可善于跑步了，長(cháng)跑、短跑，對它來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快，有時(shí)也會(huì )像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會(huì )抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì )兒，順便休息休息，我來(lái)到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒(méi)有停止過(guò)。我想一定是陸浩歌太忙，沒(méi)有時(shí)間跟我玩。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間也比較長(cháng)，陸浩歌覺(jué)得時(shí)間多，速度也漸漸地慢了下來(lái)，做一半就說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時(shí)間哦！
陸浩歌的愛(ài)好就是運動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來(lái)說(shuō)就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單。
他的數學(xué)也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學(xué)陸浩歌！
同學(xué)作文400字 2
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的生活即將過(guò)去，我們將踏入初中。我們最不舍不得的當然還是在一起學(xué)習了六年的同學(xué)了。
我最不舍得的就是林端端了。從她的身上我能看到堅持的力量。不管是在哪個(gè)方面，她都能做到堅持。特別是在排球場(chǎng)上。
有一次，我們在比賽。球到林端端手上了，可是她一不小心將球拋進(jìn)網(wǎng)了，我們輸了一分。但其他人好像并不是很在意，因為人都會(huì )犯錯誤，這很正常�？墒�，林端端好像受到了打擊，情緒很低落，導致后面的一個(gè)發(fā)球也沒(méi)有發(fā)過(guò)網(wǎng)。她愈發(fā)難過(guò)了。
下課后，我看到林端端沒(méi)有走，她拿著(zhù)排球，好像要繼續練習。果然，她練起了發(fā)球。我悄悄走過(guò)去，在一旁坐下。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，她沒(méi)有停止，還是再練。在練的途中，她好幾次都打錯位置了，導致自己的.手腕瞬間紅了起來(lái)。她很耐心，一遍又一遍的撿起球，一遍又一遍的拋起球，打出去。已經(jīng)一小時(shí)過(guò)去了，汗水從她的額頭上流下來(lái)，之間，她沒(méi)有喝過(guò)水，也沒(méi)有休息過(guò)。他好像在為自己的錯誤做出翻倍的彌補。
發(fā)球練得差不多了，她又練起了吊球。左一個(gè)，右一個(gè)，近的，遠的。她反反復復得練習著(zhù)，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，她才停止了練習，回家去了。
所以，她的堅持我永遠忘不了，她這個(gè)會(huì )“發(fā)光”的人我也忘不了。
同學(xué)作文400字 3
既然要夸我的同學(xué)，我當然要夸我最好的同學(xué)馬雨澄了，因為她對我很好，連她的小名都說(shuō)給我了，她的小名叫“小澄子”。
馬雨澄的頭發(fā)特別好看，她有一雙水汪汪的`大眼睛，一雙柳葉眉，她的嘴巴是櫻桃小口。她是中等個(gè)子，瘦瘦的特別漂亮。她不但漂亮，而且還特別善良、有愛(ài)心。
有一次，在上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶彩筆了，別的同學(xué)都不借給我，只有馬雨澄借給我用了，而且她還放到了我的桌子上了，因為她在我的前面，所以很方便，下課了，我們一起出去玩。還有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我的英語(yǔ)書(shū)忘帶了，她也借我看，而且她轉過(guò)來(lái)，把書(shū)正對著(zhù)我，她是倒著(zhù)看的，我問(wèn)她“你能看的見(jiàn)嗎？”她說(shuō)：“我能的，只要你看的見(jiàn)，我就能看的見(jiàn)�！边@句話(huà)真的太感動(dòng)，就在這時(shí)，下課了，我們一起到外面去玩了。
我為什么覺(jué)得她很好呢，因為我覺(jué)得她很善良，有愛(ài)心。比如第一件事，別人都沒(méi)有借給我，只有她借給我了，說(shuō)明她很有愛(ài)心，再比如第二件事，她借給我了英語(yǔ)書(shū)，而且還讓我正著(zhù)看，她是倒著(zhù)看，說(shuō)明，她很善良，還很有愛(ài)心。你們喜歡她嗎？
同學(xué)作文400字 4
“您好，您所撥打的電話(huà)是空號……”電話(huà)里機械的女聲響起。我們真的走散了！
我們真的太久沒(méi)有聯(lián)系了，久到我都不知道你電話(huà)成了空號。我們上次見(jiàn)面是什么時(shí)候呢？好像是你說(shuō)畢業(yè)后一起去桂林玩。不對，后來(lái)還有，我們吵架了，我在人群中甩開(kāi)你的手，說(shuō)再也不要見(jiàn)到你。還是不對，再后來(lái)，我在一個(gè)大雪紛飛的夜晚看見(jiàn)你在我的寢室樓下等人，我如以往一樣跑過(guò)去，你對我笑得很尷尬，我在等一個(gè)同學(xué)，我看見(jiàn)了她，然后我們在體育館遇見(jiàn)，你幫她整理頭發(fā)的畫(huà)面刺痛了我的眼！我們沒(méi)有打招呼，是我偷偷離開(kāi)的'。好像就沒(méi)有后來(lái)了……
我們是怎么認識的呢？得探尋到記憶深處，它和骨頭連在一起，每次回想總是帶著(zhù)血肉模糊的主觀(guān)意識。我記得我在社交軟件上發(fā)表我好喜歡某本書(shū)，然后你說(shuō)你有，于是就認識了。很后來(lái)你告訴我，我是那種容易一開(kāi)始讓別人覺(jué)得有趣的人，很容易一下子就喜歡上，但是時(shí)間久了就會(huì )發(fā)現我是一個(gè)特別無(wú)趣的人。
我想和你說(shuō)聲對不起，和你約定好的學(xué)校，我沒(méi)有報，因為分數不夠，因為害怕遇見(jiàn)你。我聽(tīng)朋友說(shuō)你也沒(méi)報，我不知道是不是因為我，還是你和她有其他的約定，那個(gè)學(xué)校不會(huì )因為沒(méi)有我們怎么樣，我們卻會(huì )因為那個(gè)學(xué)校而很努力。
嘿！再見(jiàn)。謝謝青春的記憶里一直是你的樣子，無(wú)論是否美好，是你留給我的，我們共同擁有的記憶。我不后悔認識你，可是就要說(shuō)再見(jiàn)，你不懂我有多不舍！
同學(xué)作文400字 5
開(kāi)學(xué)報到的第一天，我興奮地背著(zhù)可愛(ài)的小書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了新的教室，班里熱鬧非凡，我和小朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝?zhù)暑假里發(fā)生的趣事。
就在我談的最開(kāi)心的時(shí)候，王老師拿著(zhù)包走進(jìn)教室，我們都回到自己的座位上，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
王老師環(huán)顧一下教室，問(wèn)：“大家都到齊了嗎？”
“到齊了！”我們異口同聲地回答。
突然，一個(gè)小小的聲音說(shuō)：“陳寶江還沒(méi)有來(lái)！”
我們把目光投向陳寶江的`座位上，只見(jiàn)陳寶江的座位空蕩蕩的。
陳寶江是生病了？還是有事沒(méi)有來(lái)��？同學(xué)們議論紛紛。
最終，王老師說(shuō)出了答案：陳寶江轉學(xué)了。
我望著(zhù)天花板，淚水在眼眶里打轉。陳寶江的模樣我現在還記得，瘦瘦的身子，矮矮的個(gè)子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，一笑眼睛就會(huì )瞇成一條線(xiàn)，嘴角還有兩個(gè)小酒窩，嘴巴甜甜的，說(shuō)起話(huà)來(lái)惹人喜愛(ài)。
陳寶江特別喜歡給王老師當小助手，每當王老師教了一天的課，陳寶江就一蹦一跳地走上講臺，用他那小拳頭給老師捶背。
陳寶江，雖然你轉走了，但是我永遠記得你的微笑！我祝福你在新的學(xué)校、新的班級好好學(xué)習，天天向上，有新的伙伴和好老師。
同學(xué)作文400字 6
2021，我最想感謝的同學(xué)，他就是韋韜。雖然，我們是11月份才開(kāi)始做同桌的。但正是從這個(gè)月起，我的成績(jì)有了明顯進(jìn)步，尤其是數學(xué)，這是為什么呢？當然要歸功于韋韜。
就拿上次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，拿到試卷，我發(fā)現自己錯了很多題，再看看韋韜的試卷，他只錯了一道簡(jiǎn)單的填空題。有幾道錯題我怎么也想不出正確的解題思路，這時(shí)韋韜走了過(guò)來(lái)，我便馬上向他請教：“同桌，你教我這道題吧！”
很顯然，他剛剛給別的同學(xué)教完題，神色已經(jīng)有些不耐煩了，但還是同意了。只見(jiàn)他拿出筆，在我的.試卷題目上標上幾根輔助線(xiàn)，說(shuō)：“你看一下，明白嗎？”我仔細看了一下，馬上就明白了，他的方法太巧妙了！怪不得能考上全班最高分！他的試卷都是紅色的勾，那么完美，分數旁還有一個(gè)大大的“棒！”正當我羨慕不已的時(shí)候，他卻看著(zhù)唯一一道錯題懊惱地說(shuō)：“這道題太簡(jiǎn)單了，真不應該錯！”我想，換做是我考了這么高分，肯定已經(jīng)在到處炫耀了，而他卻還不滿(mǎn)意，我應該也要像他一樣，對自己有更高的要求！
同學(xué)作文400字 7
他的個(gè)子很高，棱角分明英俊的面孔上有雙炯炯有神的大眼睛，英挺的鼻梁，薄薄的嘴唇。他，就是李嘉偉。
我和他從一年級到五年級就是同班同學(xué)，我和他的座位很近，所以我很了解他，他不僅個(gè)性開(kāi)朗而且善于幫助同學(xué)。記得三年級的某天下午，我班正在上體育課，突然同學(xué)王琳琳摔倒了，體育老師急忙把她攙扶到椅子上，只見(jiàn)她的腿上蹭掉了一大塊皮，鮮血直流，同學(xué)們都驚呆住了，老師也急的不知所錯，這時(shí)只見(jiàn)李嘉偉撥開(kāi)人群沖了上來(lái)，隨即從口袋里掏出一塊干凈的手帕敷在傷口上，背起王琳琳直奔醫務(wù)室。
還記得一次，老師讓同學(xué)們買(mǎi)課外讀物，有一位家庭困難的同學(xué)，他的父母去外的打工了，家里只有年邁的奶奶，沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)。這個(gè)同學(xué)傷心的'躲在角落里哭泣，李嘉偉聽(tīng)說(shuō)了他這個(gè)困難后，急忙把自己的壓歲錢(qián)拿了出來(lái)幫他買(mǎi)了一套，無(wú)償的送給了他。
像這樣的好人好事，李嘉偉做的太多太多了，但是他從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有拿自己做的某件好事來(lái)炫耀過(guò)，他的這種精神深深地感動(dòng)著(zhù)我，也激勵著(zhù)我。李嘉偉我的好同學(xué)，我一定會(huì )好好的向你學(xué)習的。
同學(xué)作文400字 8
張瀟是我的同學(xué)，我們一有時(shí)間就在一起玩。
張瀟長(cháng)得很漂亮：一張小臉像一個(gè)小草莓，又黑又長(cháng)的頭發(fā)被扎成兩條麻花辮。臉上長(cháng)了一對月牙兒般又細又長(cháng)的眉毛，眉毛之下眨著(zhù)一對亮晶晶的大眼睛，挺拔的小鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。真可愛(ài)呀！
張瀟是我的“主人”，我是她的“果果”，在我眼中，張瀟喜歡捉弄我，每次捉弄我的戲法都不一樣，不過(guò)也沒(méi)啥太新的招，看著(zhù)她開(kāi)心，我就配合一下吧！
現在，我就給你們播放一段張瀟捉弄我的.視頻吧！我一腳高一腳低地跑向張瀟，到了面前，我雙腳啪！啪！兩聲，站了一個(gè)大擺的“八”字，像一只南極企鵝。張瀟見(jiàn)后，哈哈直笑，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴比以前更紅了，嘴角那兒露出一個(gè)小酒窩。臉紅紅的，比以前顯得更可愛(ài)了！笑夠了才說(shuō)：“果果！向后轉！”我向后轉“齊步走！”隨著(zhù)張瀟一聲令下，我又啪！啪！啪！啪！地走了。走到一半，張瀟又叫道“向后轉！齊步走！”無(wú)耐，我只能又回去了。
一旦發(fā)覺(jué)他在捉弄我，我就會(huì )裝出心碎的樣子，并立馬倒地。張瀟見(jiàn)后就睜大眼睛，嘴巴顯“O”形，故作驚訝地大聲叫道“果果死了！果果死了！”。此時(shí)，我就一下子躍起來(lái)賣(mài)萌了。
這就是我的同學(xué)——張瀟。
同學(xué)作文400字 9
一張瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，在臉上有兩道濃眉，眉毛下方一張經(jīng)常撅著(zhù)的嘴巴—這就是我們班的小杰同學(xué)，而他的臉就像夏天那多變的`天氣，有時(shí)哭，有時(shí)笑。
下課時(shí)有些同學(xué)比較喜歡和小杰開(kāi)玩笑，就走到他的背后，拍了一下他的肩，嘴里用英語(yǔ)說(shuō)：“l(fā)ook out! look out!”當小杰回頭時(shí)，就用裝滿(mǎn)水的“尖叫”瓶子向他臉上噴水，他感到很不高興，雙眉緊鎖，眼淚奪眶而出。但只要有同學(xué)斗一斗，不超過(guò)兩分鐘他就會(huì )轉“陰”為“晴”了，看起來(lái)真可愛(ài)。
還有些同學(xué)喜歡搶他的紅領(lǐng)巾，搶到手時(shí)，他們就飛快地往教室外跑，他追了半天，也追不上，急中生智，往地上一趴，眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣掉到了地上，嘴里還不停的喊：“把紅領(lǐng)巾還給我，把紅領(lǐng)巾還給我！”我們沒(méi)辦法只好還給了他，他站起身來(lái)，拍了拍身上的灰，氣憤地說(shuō)：“給我五塊錢(qián)精神損失費�！蔽覀兟�(tīng)完后哈哈大笑起來(lái)，心想：這個(gè)同學(xué)真是太天真，太可愛(ài)了。而他也笑了起來(lái)。這就是我們班那位可愛(ài)的小杰同學(xué)。你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)？
同學(xué)作文400字 10
下課了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，有的三三兩兩地聊天，有的在空地上玩起了游戲……只有他坐在位置上巋然不動(dòng)，就像一尊雕像。
走近他，他正捧著(zhù)厚厚的書(shū)本，低著(zhù)頭，津津有味地看著(zhù)。旁邊的`吵鬧聲他充耳不聞，仿佛與世隔絕了似的。他，一會(huì )兒揚起眉毛，面帶微笑，露出兩排潔白的牙齒；一會(huì )兒兩眼放光，嘴巴微張，好像看到了不可置信的情節；一會(huì )兒好似一個(gè)小和尚，含糊不清地念起了“經(jīng)”……看到精彩部分，他拿起筆，小心翼翼地在書(shū)上圈畫(huà)起來(lái)。三角形、圓圈、浪線(xiàn)、直線(xiàn)，變成了書(shū)本上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符。
看完一頁(yè)了，他用手輕輕地撫平弄卷的書(shū)頁(yè)，快速地翻到了下一頁(yè)。這時(shí)候，幾個(gè)小調皮來(lái)到了“書(shū)公子”旁邊，猴子般地竄來(lái)竄去，大聲喧嘩，故意惹惱他。令人意外的事情發(fā)生了，他并沒(méi)有生氣，微微抬起頭，看著(zhù)幾個(gè)小調皮推薦：“故事太精彩了，我看完了和你們一起分享�！彼潜虮蛴卸Y的模樣，搞得小調皮面面相覷，紛紛做一個(gè)禁聲的手勢，一下子跑開(kāi)了�！皶�(shū)公子”低下頭，繼續若無(wú)其事地閱讀起來(lái)……
同學(xué)作文400字 11
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李三。
有一天在自習課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節課��！這時(shí)李三正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著(zhù)急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！崩钊又�(zhù)說(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過(guò)去謝謝李三：“李三，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對李三不是特別的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )、樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
同學(xué)作文400字 12
記得初中的時(shí)候，最討厭的一門(mén)課就是語(yǔ)文課了，因為語(yǔ)文老師每個(gè)星期會(huì )給我們布置一篇周記，而且每次內容都不一樣，有的時(shí)候，老師讓我們自己隨意寫(xiě)一周的感受，有的時(shí)候會(huì )給我們出一個(gè)題目，讓我們寫(xiě)寫(xiě)。
有一次，老師布置周記的時(shí)候，給我們出了一個(gè)題目，題目就是寫(xiě)我的同桌�，F在，我已經(jīng)不記得當初我是怎么寫(xiě)我的同桌了，但是，我記得我的同桌是怎樣寫(xiě)我的。之所以印象非常深刻，是因為我的同桌把我寫(xiě)的非常的不一樣，讓我記憶尤深。我是一個(gè)相對比較活潑的人，在學(xué)校的時(shí)候，我會(huì )刻意讓自己保存文靜，但是一到了家里，我就完全不同了，一個(gè)調皮的我就出現了。而我的同桌對我的描述是這樣的：”我的同桌是一個(gè)非常害羞的人，他很少在班上搗亂，我記得有一次，老師讓他上講臺去講一道題目，他弄了半天也沒(méi)上去，臉都紅了等等�！捌鋵�(shí)，我的.同桌一點(diǎn)也不了解我，當時(shí)我不上去講題，是因為我要上廁所了，所以臉都憋紅了，在學(xué)校我也是比較活潑外向的啦，只是我的同桌沒(méi)有發(fā)現而已。
同學(xué)眼中的我雖然和我心中的我不一樣，但是不管怎樣，我都會(huì )做好自己，做個(gè)自信，完美的自己。
同學(xué)作文400字 13
在我的生活中，遇到了許多性格特點(diǎn)鮮明的人，有的人總是笑呵呵的，有的人容易發(fā)火，而坐在我左邊的小澤，他卻很淡定，讓人摸不透他的心思。
小澤中等個(gè)，胖乎乎的.，頭發(fā)留到了前額上，臉紅撲撲的，平常臉上總是掛著(zhù)笑。每次他看見(jiàn)我，都會(huì )沖我微微笑一下。他不論遇到什么事情，都很淡定，不慌張。
有一次，馬上就要期末考試了，全班的同學(xué)都露出緊張的表情，只有小澤在自己的座位上，安靜而沉穩地看著(zhù)復習資料。于是我走過(guò)去問(wèn)他：“你不感到緊張嗎？”他不慌不忙地回答：“不緊張�！蔽依^續問(wèn)到：“那你覺(jué)得你能考好嗎？”他撓了一下脖子，說(shuō)：“肯定能�！蔽矣X(jué)得我也應該學(xué)習小澤這種不慌亂沉著(zhù)的精神。
小澤不光在考試時(shí)很淡定，在體育課上他也表現的很好。有一次體育課跑60米，我和王翔宇、小澤一組，老師一喊跑，我們就飛一般跑了出去。我本來(lái)以為能輕松獲得第一名，但沒(méi)想到小澤一加速便把我超過(guò)了。那時(shí)我才感覺(jué)到小澤不光學(xué)習好，體育也不錯，他贏(yíng)在了沉著(zhù)冷靜上。他真是“文武雙全”��！
小澤遇事真的很淡定，心思真難琢磨！他既沉著(zhù)冷靜又有爆發(fā)力，還主動(dòng)關(guān)心他人。我也要好好學(xué)習他的精神品質(zhì)！
同學(xué)作文400字 14
媽媽經(jīng)常說(shuō)，只有努力學(xué)習才能取得優(yōu)異的成績(jì)。我就有一個(gè)這樣的同學(xué)，她的學(xué)習精神使我非常敬佩。
期末考試來(lái)臨了，每位同學(xué)都在緊張的復習中，態(tài)度都十分認真，但都比不上她。
早晨我懶洋洋地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就看見(jiàn)她正在寫(xiě)一張數學(xué)卷子。她坐在椅子上，眉頭緊皺，雙眼緊緊地盯著(zhù)試卷，右手不時(shí)地在卷子上寫(xiě)著(zhù)，一頭齊腰的.秀發(fā)在背后披散著(zhù)�！皭偨�，你的成績(jì)都這么好了，還寫(xiě)什么卷子呢？”我說(shuō)道�！昂呛�，當然為了考試考好啦，我可不希望再像上次一樣啊�！彼f(shuō)。
說(shuō)到上次，我就開(kāi)始為她惋惜。她的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)都超過(guò)了90分，只有數學(xué)是87分，只差3分，她就能拿三A了。
我說(shuō)了句：“加油”，就回到座位上了。
在大家玩耍的時(shí)候，她每天都是這樣度過(guò)的。期末考試來(lái)了，我寫(xiě)完數學(xué)，看了看她，她早已寫(xiě)完，正在檢查呢，我也趕快檢查起來(lái)。
最終，她的努力得到了回報，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，她數學(xué)考了98分。
從她身上我明白了，媽媽為什么說(shuō)要想取得成功，一定要努力學(xué)習，認真檢查。我的同學(xué)真正做到了這兩點(diǎn)，并取得了成功，我對她敬佩有加。
同學(xué)作文400字 15
我的同學(xué)叫小恬，他身體瘦瘦的，烏黑的眉毛下嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，挺直的鼻子下面一張小嘴巴不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，顯得很沉穩，有時(shí)我喜歡他一本正經(jīng)的模樣，像個(gè)小大人。他喜歡把自己打扮得帥帥的，瞧！他穿著(zhù)土黃色的羽絨服，下面穿著(zhù)深黑色的皺紋牛仔褲，配上他那雙白色的安踏跑鞋，連走路都帶著(zhù)風(fēng)。
他活潑好動(dòng)，喜歡打電腦，還喜歡勞動(dòng)呢！有一天放學(xué)了，班里剛好有個(gè)值日生沒(méi)來(lái)，老師正發(fā)愁，想讓一位同學(xué)來(lái)代替，沒(méi)想到，第一個(gè)舉手的`竟然是小恬，而且他舉得最高，大聲地說(shuō)道：“老師，我來(lái)吧！”于是，他拿著(zhù)掃把，彎著(zhù)腰，很認真地開(kāi)始打掃，甚至不放過(guò)任何一個(gè)角落，我心里暗暗地夸他，他真勤勞��！
有一次，星期天，我剛好去他家里，開(kāi)出門(mén)來(lái)，只見(jiàn)他雙手都沾滿(mǎn)了泡沫，我好奇地問(wèn)道：“咦，你在干嘛呢？”原來(lái)，他媽媽去買(mǎi)菜了，他見(jiàn)衣服沒(méi)洗，就自己忙乎起來(lái)了。他在盆里倒上水，加上洗衣粉，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，雙手使勁地揉搓起衣服來(lái)，還真是像模像樣的。這時(shí)，他媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)他正在洗衣服，高興地直夸他是個(gè)既懂事又勤勞的好孩子。
這就是我的朋友小恬，讓我們都來(lái)學(xué)習他這種愛(ài)勞動(dòng)的好習慣吧！
同學(xué)作文400字 16
我有一個(gè)同學(xué)。他是我的好朋友，我們基本上是形影不離。他很聰明，雖考不了全班第一，但是在我心中是非常聰明的。
他長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，黑色的眉毛，小小的眼睛和一張不算大的嘴巴。他身高在辦理不算高也不算矮，他有兩顆大大大的門(mén)牙，就好像電視里的松鼠一樣。當你看到他的第一眼，你的視線(xiàn)就會(huì )被他那大大的門(mén)牙所吸引。他不胖，是一個(gè)不胖不瘦的人，雖然他長(cháng)成這樣，但是做起題來(lái)是一點(diǎn)也不糊涂的。
他樂(lè )于助人。每當我沒(méi)有橡皮的時(shí)候他幫助我，在我沒(méi)有尺子的時(shí)候借給我，在我沒(méi)有紙的時(shí)候借給我……他給了我這么多的'幫助，我為什么不在他有困難的時(shí)候幫助他呢？所以每當他有困難的時(shí)候他需要的東西時(shí)，我都給他用。
有一次，我和他還有其他同學(xué)玩游戲的時(shí)候，他和我一隊，共兩隊。我和他兩個(gè)人一隊，敵方三個(gè)人但他用他的作戰方法使我和他很快勝利了。這可以體現出他在玩游戲的時(shí)候足智多謀和聰明。還有一次我有一題不會(huì )，他走過(guò)來(lái)教我。他教的很好，我一會(huì )就會(huì )了，這就是他學(xué)習上的聰明。
怎么樣我的同學(xué)聰明吧！是不是聽(tīng)完我的介紹你是不是也想和他交朋友了呢？那就快來(lái)我學(xué)校和他交朋友吧！
同學(xué)作文400字 17
你知道我想寫(xiě)的是誰(shuí)嗎？他是我們班的”小書(shū)蟲(chóng)”和”百科大王，”對！他就是”書(shū)蟲(chóng)鄭”。
“書(shū)蟲(chóng)鄭”特別愛(ài)看課外書(shū)，他不僅在家里有很多課外書(shū)，還經(jīng)常找同學(xué)借課外書(shū)，這不，今天他又來(lái)了：”鄒軼，你的黃同學(xué)《二戰史》看完了嗎？””好幾天前就看完了�！薄蹦悄芙栉铱纯磫�？””可以�！蔽宜斓拇饝怂�，從書(shū)包里拿出黃同學(xué)《二戰史》，把書(shū)給了他，他拿到了書(shū)，一路小跑的回到了自己的座位上，剛坐下就打開(kāi)了那本書(shū)，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
”書(shū)蟲(chóng)鄭”讀了很多的'課外書(shū)，課外積累也有很多。那天上《什么比獵豹的速度更快》這篇課文時(shí)。我和好幾個(gè)人都被一個(gè)題給難住了，可是他若有所思的看了，突然，他好像想到了什么，于是就舉起了手，老師見(jiàn)只有他一個(gè)人舉手了，便讓他起來(lái)回答，他胸有成竹地報出一個(gè)答案，果然是正確的，老師問(wèn)他是用什么方法解答的，他說(shuō)是在課外書(shū)上看到了類(lèi)似的題目，想了一下就會(huì )了。
他就是我們班的”書(shū)蟲(chóng)鄭”他是不是可以算一個(gè)”小書(shū)蟲(chóng)”和”百科達人”呢？
同學(xué)作文400字 18
斯霞說(shuō):“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品�！蔽以谖迥昙壗坏揭晃惑w育很好的李建一，他長(cháng)得像猴子，但他有很愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且說(shuō)話(huà)很大聲，也不怕生。
他的個(gè)性就是很喜歡跟同學(xué)玩和說(shuō)話(huà)，有時(shí)玩游戲輸了，就會(huì )捏我的耳朵，有時(shí)說(shuō)話(huà)說(shuō)他的壞話(huà)，他就跟老師說(shuō)。他現在不但上體育、語(yǔ)文、數學(xué)˙˙˙˙˙˙等都會(huì )守信用，我們兩人的課業(yè)都漸漸上升，新的知識也變多了。下課時(shí)，有時(shí)被老師叫去按摩，有時(shí)在自己的`位置上寫(xiě)功課，有時(shí)會(huì )跟老師講話(huà)，我和他也很熱心服務(wù)的幫老師服務(wù)，而且他對人很好，也不會(huì )很調皮，但她會(huì )一直打同學(xué)，我和他是從五年級開(kāi)學(xué)到現在，很好的朋友，我跟他從來(lái)沒(méi)有吵架過(guò)，在上課時(shí)，他也回常常出口成章，我們每一次過(guò)的日子也都是快快樂(lè )樂(lè )的，他每次都會(huì )來(lái)跟我玩足球、足壘球˙˙˙˙˙˙等運動(dòng)類(lèi)形。
現在我們不管是去跟老師角化，我們會(huì )一直玩在一起，老師也說(shuō)我們長(cháng)得像朋友天天都一直玩再起。
希望到了初中，也可以和這位李建一同學(xué)一樣，愛(ài)講話(huà)，不怕生，講話(huà)也都很大聲，也會(huì )跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學(xué)比賽˙˙˙˙˙˙等許多可以做的一些有趣的事情。
同學(xué)作文400字 19
我要夸的同學(xué)是小雪，或許你們聽(tīng)到了這個(gè)名字都很驚訝，因為在你們的眼中，小雪只是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)而又一般的小女孩，可我卻不這么想�？�，她胖嘟嘟的笑臉，黑寶石般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，最重要的是每天在她腦后飛舞的長(cháng)辮子，使她變得可愛(ài)活潑。美麗溫柔的她還有很多閃光點(diǎn)呢！比如……那是一個(gè)寒冷的冬天，我因為想養小狗的事和家人吵了一架，所以一直到上學(xué)時(shí)都很不高興，我以為沒(méi)人會(huì )安慰我，但小雪呢？她真不愧是我最好的`朋友，看見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，干脆放棄自己玩耍的時(shí)間來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心。她知道我喜歡聽(tīng)笑話(huà)，便給我講笑話(huà)，可我還為了小狗的事生氣，所以一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。她見(jiàn)這方法不管用，黑亮的眼珠一轉，她想：這個(gè)不管用，那我就來(lái)狠的！于是她把手放在嘴前一哈氣，我便知道她要干嘛了。我立刻站起來(lái)跑了，你們猜她要干嘛？撓癢癢呀！撓了一會(huì )兒，我便笑了起來(lái)，也明白了她的心意，就把這小小的不快拋在腦后，一起開(kāi)心地去玩了。
同學(xué)們，這就是我可愛(ài)的好朋友——小雪，你們也來(lái)和這個(gè)“開(kāi)心果”分享一下快樂(lè )吧！
同學(xué)作文400字 20
我有一個(gè)很“鐵”的朋友張宇寧。
他個(gè)子不高，眼睛小小的，總喜歡穿著(zhù)一身紅色的衣服。別看他小，跑起步來(lái)那是相當的快。我有好幾次就被他這個(gè)特點(diǎn)整過(guò)呢！怎么，不信？好，我就把其中一件最令我最“囧”的事亮出來(lái)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
有一天，我和張宇寧在課間的'時(shí)候一起去上廁所。突然，不知是有意還是無(wú)意，張宇寧朝著(zhù)廁所的方向飛奔而去。因為來(lái)的太突然，而且我也跑不了他那么快，所以只能跟著(zhù)他邊跑邊喊：“等等我！等等我！”然而張宇寧卻向沒(méi)聽(tīng)到似的，一直跑進(jìn)了廁所。我進(jìn)去后，找了一圈也沒(méi)找到他。我只得開(kāi)始上廁所。
上完廁所后，我回到了教室。剛踏進(jìn)教室的門(mén)，就發(fā)現張玉寧竟然就站在門(mén)口！我納悶極了，便上去問(wèn)他。他說(shuō)：“其實(shí)剛才我就躲在一個(gè)門(mén)里。然后我趁你上廁所的空當從你背后溜了回來(lái)�！甭�(tīng)到這里，我才大呼上當�！昂媚銈�(gè)小子，有種就別跑！我來(lái)也！哎呦！……”
怎么樣，這事夠“囧” 吧！好了，今天就說(shuō)到這兒了，我們下次再見(jiàn)！哎呦……
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