我喜歡的歌400字作文

　　我喜歡的歌400字作文一：

　　在生活中有很多歌曲，都是我喜歡的。但我最喜歡的一首是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌，每當我不想聽(tīng)媽媽嘮叨，不想做事的時(shí)候，我都會(huì )想起這首歌。

　　“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她”。這是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌中的其中一句，我非常喜歡這句話(huà)，是的，這句話(huà)簡(jiǎn)單的唱出了對媽媽的愛(ài)，我很感動(dòng)，真的，我覺(jué)得媽媽是最偉大的.人，平常在我的生活中，很多時(shí)候都是媽媽在照顧我，媽媽給了我生命，教育我成長(cháng)。

　　記得有一次，是個(gè)星期天，我做完作業(yè)正想玩，可是，媽媽說(shuō)：“做一張卷子。”我當時(shí)心里十萬(wàn)個(gè)不愿意做這張卷子，想：不就是一張卷子嗎，有什么了不起的，我剛想和媽媽繼續說(shuō)下去，突然，我腦子里想起《聽(tīng)媽媽的話(huà)》中的聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷這句話(huà)，于是，我不再說(shuō)話(huà)，默默的把卷子做完，現在想想，媽媽讓我做卷子也是為我好，說(shuō)明我知識掌握的不牢，要多鞏固，多練習，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以后要�?tīng)媽媽的話(huà)，不惹您生氣。

　　我以后不僅要做個(gè)乖小孩，更要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽。

　　我喜歡的歌400字作文二：

　　我最喜歡的歌是一首臺灣校園民謠《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，它的歌詞中寫(xiě)到“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”在我高興的時(shí)候，總是不由自主地唱起來(lái)，已經(jīng)不記得第一次是怎樣學(xué)會(huì )的，也許就是覺(jué)得好聽(tīng)，跟著(zhù)大人不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了吧。歌曲通過(guò)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的對話(huà)，生動(dòng)地描寫(xiě)了一只傲慢的黃鸝鳥(niǎo)和一只憨厚的`蝸牛。

　　這首歌節奏歡快而活潑，曲調優(yōu)美而朗朗上口，容易傳唱，我家的人都會(huì )唱，歌詞寫(xiě)的幽默、詼諧，我好像在里面看到了自己的影子。

　　我就好像那只一步一步往上爬的小蝸牛，雖然爬得慢，但只要早作準備，堅持爬，目標總能實(shí)現。

　　前年暑假，九月份我學(xué)的小提琴就要考級了，我緊張得不得了，老師和家長(cháng)都對我抱有很大希望�？墒�，時(shí)間那么緊，考級的難度又非常大。剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，我還不信我能拉得出來(lái)，可是又一想，管他呢，多練習，每天就能進(jìn)步一點(diǎn)。終于，“功夫不負有心人”，考級順利通過(guò)了!

　　這首歌雖然歌詞輕松快樂(lè )，但它還是含著(zhù)深刻的道理。正因為這點(diǎn)，我對它喜愛(ài)無(wú)比。

　　我喜歡的歌400字作文三：

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。

　　記得那時(shí)在我五年級上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jì)不錯的我數學(xué)成績(jì)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(cháng)的批評都襲上我的心頭。

　　又是一次數學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著(zhù)我，我羞愧地無(wú)地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤(pán)磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機，鏗鏘有力的音樂(lè )頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè )戛然而止。“我沒(méi)心情聽(tīng)。”說(shuō)著(zhù)看了看歌詞，，也沒(méi)什么特別的呀!這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化!”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細細地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿(mǎn)希望!

　　一個(gè)殘疾人對生活有著(zhù)那樣純樸，強烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的`少年又該怎樣呢?想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒(méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。”哥哥說(shuō)完便走了.之后，我每當想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復了原來(lái)的學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)也直線(xiàn)上升了。

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它!

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