【精品】老師作文400字9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文400字 篇1

　　我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子不太高、約三十多歲的女教師。

　　在開(kāi)學(xué)的這幾周中，我留意觀(guān)察過(guò)語(yǔ)文老師，平常很少見(jiàn)語(yǔ)文老師哈哈大笑過(guò)，不知道是什么原因，在我的心中語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴肅的人。

　　語(yǔ)文老師梳著(zhù)辮子并燙了發(fā)，烏黑的頭發(fā)染成了黃色的，略胖的身體。

　　這位語(yǔ)文老師的教學(xué)方法和小學(xué)語(yǔ)文老師的方法不太一樣，這位語(yǔ)文老師，每天寫(xiě)一篇字，有的時(shí)候還有一篇讀后感，更獨特的是寫(xiě)完作文是由同學(xué)批改作文，我認為這項做法比較好，同學(xué)們互批作文，自己可以信上寫(xiě)的優(yōu)美的片段，也可以挑出不足之處，以免自己也犯同樣的錯誤，老師也可以留下剩余的`時(shí)間，多休息一會(huì )兒。這不是三全其美嗎？

　　語(yǔ)文老師懷孕了，但是每次上課的時(shí)候都是站著(zhù)講的，一邊講，一邊寫(xiě)。上一節課還是上兩節課老師都總是站著(zhù)。

　　每次上課，老師們都非常高興，滿(mǎn)臉笑容的為我們上課，語(yǔ)文老師非常不一樣，在上課的過(guò)程中，總是很?chē)烂C，偶爾也會(huì )微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語(yǔ)文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開(kāi)，上課的時(shí)候將一些小故事給大家聽(tīng)，讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開(kāi)，生命多么有意義啊!

老師作文400字 篇2

　　孫老師經(jīng)常會(huì )出去開(kāi)會(huì )、學(xué)習，每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就像是剛出欄的小雞，嘰嘰喳喳，教室里熱鬧極了。

　　今天，老師又去開(kāi)會(huì )了，老師前腳剛離開(kāi)，就有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，蠢蠢欲動(dòng)。一會(huì )功夫，教室里就亂成了一鍋粥：我跟李嘉欣玩單腳對對碰，只要一腳落地就算輸；陳官政在玩吸鐵石，把鐵球吸到這兒吸到那兒；周家豪跑到這兒跑到那兒，弄這個(gè)看那個(gè)；黃鵬玩起了轉轉筆；幾分鐘后，戴聞添和黃鵬打了起來(lái)，戴聞添把黃鵬壓在身下，讓他動(dòng)彈不得，黃鵬也不甘示弱，伸出雙手，用起了他的.“降龍十八掌”；黃正博拿起語(yǔ)文書(shū)扔來(lái)扔去，一不小心，把墻上的“文物”也扔破了；我在后面把書(shū)報架上花瓶弄破了，水流了一地，我忙著(zhù)收拾。我心虛的回到座位開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，教師里就安靜了下來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，又吵了起來(lái)。周家豪跑出去上廁所，被關(guān)在了外面，他又從窗戶(hù)里爬了進(jìn)來(lái)，引得我們哈哈大笑。

　　“咔嚓”，孫老師在窗戶(hù)外面用手機拍下了這個(gè)場(chǎng)面，并保留了教室里被我們破壞掉的東西，希望我們能牢牢記住這次教訓，做個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。

老師作文400字 篇3

　　周五下午放學(xué)后，陽(yáng)光很好，可弟弟家卻來(lái)了個(gè)特殊客人。

　　“有人嗎？有人嗎？”一個(gè)陌生的聲音從門(mén)外傳來(lái)，“來(lái)了，來(lái)了�！本藡尶觳綇奈堇锍鰜�(lái)，趕快開(kāi)門(mén)，一看竟然是王老師，便恭恭敬敬地請老師到屋里坐。

　　“你知道嗎？劉**把一個(gè)同學(xué)的跳繩給弄壞了�！崩蠋熡H切說(shuō)道，“我不知道呀！”舅媽一臉疑惑�！肮烙嬍莿�**沒(méi)有把事情告訴你吧！事情是這樣的，今天上體育課，劉**未經(jīng)同學(xué)同意，拿人家跳繩玩兒，結果把人家跳繩給弄斷了�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，舅媽的臉色很快由晴變陰，接著(zhù)還把弟弟叫了過(guò)來(lái)，狠狠地訓斥了一通。知道自己惹了禍的弟弟慚愧地低著(zhù)頭，嚇得大氣也不敢出，而老師則在一旁嘆著(zhù)氣。

　　第二天一大早，弟弟就拿著(zhù)錢(qián)去給那位同學(xué)買(mǎi)了一根新的跳繩，還承認了錯誤，那位同學(xué)原諒了他�？吹降艿芎湍俏煌瑢W(xué)重新和好，老師也把懸著(zhù)的.那顆心放下了。

　　看來(lái)，老師到學(xué)生家并不一定是壞事，相反，還是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一種特殊形式呢！不過(guò)我說(shuō)親愛(ài)的弟弟呀，你還是盡量別再讓老師到家里來(lái)了吧！

老師作文400字 篇4

　　說(shuō)起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說(shuō)幽默，都會(huì )感到自豪。我們一幫男生有獨特的見(jiàn)解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺(jué)得聽(tīng)他的課是一件愜意的事情。

　　您的課充滿(mǎn)著(zhù)活力，一開(kāi)始就把我們深深的吸引住了。因為您將幽默帶入了每一節課，一開(kāi)始就深深地吸引著(zhù)我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛(ài)哭愛(ài)笑之人。這樣對我們來(lái)說(shuō)豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句令人開(kāi)懷大笑的話(huà)。當時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來(lái)。一節課下來(lái)在您的`“英明統治”下，我們很快樂(lè )的。

　　慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來(lái)了，換上了運動(dòng)服與運動(dòng)鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來(lái)也不賴(lài)，至少能跟羅馬里奧匹敵。

　　您的幽默來(lái)自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識，我們聽(tīng)的津津有味，后來(lái)，您兩眼發(fā)著(zhù)光，目不轉睛的盯著(zhù)后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話(huà)：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動(dòng)�！蔽覀兓仡^一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語(yǔ)。我們哈哈大笑，那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。

　　在我心中，您簡(jiǎn)直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂(lè )，就有美好的事情。

　　我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)朝氣，我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！

老師作文400字 篇5

　　在我成長(cháng)的歷程中，老師曾給過(guò)我向上的動(dòng)力，所以，我要感謝老師!

　　有一次，我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺上排練，因為我們的動(dòng)作不到位，指導老師就不停的.斥責我們，說(shuō)：“你們是來(lái)表演的，不是來(lái)這里混日子的;這里是舞臺，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個(gè)什么?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練!”我們只好一遍一遍地練，過(guò)了好幾遍，老師又發(fā)火了：“你們練的是個(gè)什么，連小貓小狗都看不下去，更別說(shuō)到時(shí)候臺下的幾千觀(guān)眾了，給我回去重練……”過(guò)度的疲勞加上指導老師的斥責使我很快喪失了信心。

　　回到教室后，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學(xué)們都極力的安慰我，可是不論同學(xué)們怎么安慰我，我都依舊哭著(zhù)，“嗚嗚——嗚嗚”，教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說(shuō)：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，我還是無(wú)動(dòng)于衷，最后，老師忍不住了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠都是我們班的小左，表演是讓觀(guān)眾得到歡樂(lè )，而不是你要得到什么，你只要不留遺憾就好了�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)，我立即停止了哭泣，從此更加地奮發(fā)向上。

　　老師，如果沒(méi)有您的安慰，我就會(huì )一直墮落下去，最終我會(huì )一事無(wú)成，更不會(huì )有今天的我。老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我永遠愛(ài)您!”

老師作文400字 篇6

　　眨眼間，我上了四年級。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子，高個(gè)子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。

　　語(yǔ)文老師嚴肅，有時(shí)候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語(yǔ)文課時(shí)，有很多同學(xué)都在玩，語(yǔ)文老師發(fā)現后馬上沉下臉來(lái)，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，意識到情況不妙，心里想老師一定會(huì )臭罵一頓�！皝�(lái)到學(xué)校不讀書(shū)，不如回家種紅薯�！崩蠋熢�(huà)剛說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的'同學(xué)，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復習，給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí)，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說(shuō)：“雖然試卷還沒(méi)發(fā)，但早就知道你們的成績(jì)很差，罰雙倍作業(yè)�！蔽覀兊睦蠋熯�真嚴厲。

　　其實(shí)，語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)了一篇很長(cháng)的課文，內容又很重要，老師說(shuō)：“不懂的同學(xué)請舉手�！睅讉�(gè)不會(huì )的同學(xué)舉起了手，老師看了說(shuō)：“下課以后請你們一起到辦公室來(lái)，我給你們再講一次�！毕抡n以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著(zhù)感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。

老師作文400字 篇7

　　我要謝哪位老師呢？哪個(gè)老師都要謝。我要感謝語(yǔ)文老師教我們認識中國的文字；要感謝數學(xué)老師教會(huì )我如何解難題；要感謝音樂(lè )老師使我踏上藝術(shù)之路；要感謝體育老師教會(huì )我如何保護身體……

　　當然，我最需要感謝的還是語(yǔ)文老師。她像葉老先生一樣，每次都會(huì )認真、仔細地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來(lái)的肖復興吧。她寫(xiě)的評語(yǔ)更是格外認真。她的評語(yǔ)一次又一次地樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。我一定要更加努力，成為未來(lái)的肖復興！

　　其次，我還想感謝我的數學(xué)老師。小時(shí)候的.我，因為在一些比賽中獲了獎，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績(jì)落了下來(lái)�？墒�，經(jīng)我數學(xué)老師的幫助，我的成績(jì)便又上來(lái)了。有一天我記得十分清楚：那天上數學(xué)課，老師讓我們解決一道題�？墒�，經(jīng)過(guò)老師細心講解后，我還是聽(tīng)不懂。于是，下課后，老師單獨給我講了一遍。直到現在，這一幕還是歷歷在目。

　　我還得感謝我的音樂(lè )老師。近幾天，我們班參加了一個(gè)表演。音樂(lè )老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們取得了優(yōu)秀的成績(jì)。我知道，我們的成績(jì)是和老師的付出分不開(kāi)的。

　　美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過(guò)，我在這里就不多說(shuō)了。我只想說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”

老師作文400字 篇8

　　胡老師是從4年級開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師。

　　胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著(zhù)，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，但是又無(wú)法說(shuō)出。修長(cháng)的眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。

　　上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的'走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí)，她的臉上總帶著(zhù)一絲微笑，笑起時(shí)，臉上有兩個(gè)小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽(tīng)見(jiàn)。

　　我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭著(zhù)發(fā)言，她的臉就會(huì )變得像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。每當我們有不懂得地方去問(wèn)她時(shí)，她總會(huì )認真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當然是我們做作業(yè)是不認真，書(shū)寫(xiě)差，考試不及格時(shí)，胡老師的臉上總帶著(zhù)濃密的烏云。

　　夜晚，胡老師在臺燈的燈光下認真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責的胡老師才帶著(zhù)她那嬌小的身子離開(kāi)。她又是多么繁忙和勞累。

　　如今，再過(guò)兩年，我就要畢業(yè)，到那時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。

老師作文400字 篇9

　　老師，就像一盞盞蠟燭燈，在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　吳老師身高1。6米左右，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一副深紅色的眼鏡框后面，有一雙炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴，總是源源不斷地吐出無(wú)窮無(wú)盡的知識。吳老師喜歡看書(shū)，一有空就會(huì )拿出書(shū)來(lái)看，因此，我們送她一個(gè)雅號“吳”所不知。

　　吳老師的眼睛具有一種神奇的.魔力。記得讀一年級的時(shí)候，我很膽小，有一天上語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，沒(méi)想到，吳老師居然叫了默默無(wú)聞的我！我緩緩地站了起來(lái)，我知道答案，但我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現吳老師注視著(zhù)我的眼神，好像在說(shuō)：“不用怕，勇敢說(shuō)出來(lái)，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系！”我得到了這無(wú)形的鼓勵，鼓起勇氣大聲地把答案說(shuō)了出來(lái)�！斑@位同學(xué)說(shuō)得很好，我們是不是該給她點(diǎn)掌聲？”吳老師說(shuō)完，帶頭鼓起掌來(lái)，第一次得到了這樣的掌聲，我十分激動(dòng)。以后我每次回答問(wèn)題時(shí)，都會(huì )記起吳老師鼓勵的眼神。

　　吳老師也很幽默。一次，有一位同學(xué)上課不但不專(zhuān)心聽(tīng)課，還發(fā)出“嗤—嗤”的怪聲，吳老師環(huán)顧四周，然后幽默地說(shuō)：“哎呀，我們教室里哪兒發(fā)生煤氣泄漏了�！贝蠹液逄么笮�，那位發(fā)出怪聲的同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　吳老師還是一本百寶書(shū)。我們有什么不懂的只要提出來(lái)，吳老師準能給出精彩的解釋。她的課堂，我們總是聽(tīng)得津津有味。

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