精選爭吵作文400字六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的爭吵作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵作文400字 篇1

　　已經(jīng)是深夜了，大家都已經(jīng)睡了，只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。

　　你聽(tīng)，橡皮弟弟說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本就會(huì )亂七八糟�！便U筆哥哥又發(fā)話(huà)說(shuō)。：“怎么可能我的功勞才最大呢！如果沒(méi)有我，小主人就會(huì )完不成作業(yè)，小主人就會(huì )被老師批評�！背咦咏憬阌终f(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，在考場(chǎng)上，如果沒(méi)有了我，小主人考試就會(huì )得零分�！毕鞴P刀說(shuō)：“我的功勞才最大呢！如果沒(méi)有了我，鉛筆哥哥就無(wú)法讓小主人完成作業(yè)，小主人又要挨罵了�！薄�…

　　因為這場(chǎng)爭吵，文具們當天晚上都在賭氣，他們都不聽(tīng)小主人的話(huà)了。第二天，小主人帶著(zhù)失望的表情走回家，文具們見(jiàn)此情形急忙問(wèn)小主人：“小主人，小主人你怎么回事��？怎么垂頭喪氣的`？”小主人回答說(shuō)：“還不是因為你們的爭吵，如果不是你們的爭吵，我早就完成作業(yè)，老師應該表?yè)P我的。因為你們的爭吵使我沒(méi)有完成作業(yè)，老師當天就批評了我�！�

　　文具們都羞愧的低下了頭：“小主人小主人，我們以后再也不會(huì )吵架了，你就原諒我們吧！”字典爺爺又說(shuō)：“孩子們，只要你們承認了錯誤，小主人一定會(huì )原諒你們的�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：尺有所短，寸有所長(cháng)。每件事物都有各自的長(cháng)處，也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長(cháng)處，還要彌補自己的短處。

爭吵作文400字 篇2

　　“嘰嘰……喳喳……”，文具盒里熱鬧極了。哦，原來(lái)是里面的小家伙們在召開(kāi)“炫功會(huì )”呢。

　　俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人怎么學(xué)習呢？怎么能取得優(yōu)異成績(jì)，獲得知識呢？”

　　“哼……哼……，小妮，你算什么，如果沒(méi)有我，你就成了一支廢筆，小主人怎么會(huì )要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰爭。

　　“哦，不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫(huà)畫(huà)，這可是特殊作用，美的`體現，這才是最大的功勞��！”

　　“不是這樣的，不是這樣的�！闭�確的保護神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開(kāi)破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現錯誤是致使的，如果你們錯了，那該怎么辦呀？當然是辛苦我們了。

　　“沒(méi)錯，沒(méi)錯，你們都沒(méi)錯，你們的功勞都是最大的，少了你們任何一個(gè)，小主人都不行，就會(huì )有煩惱�！蔽木吆袪敔斘⑿Τ鰜�(lái)打圓場(chǎng)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們要團結一致，更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力，才能幫助小主人學(xué)會(huì )更多的知識，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現你們每個(gè)人的功勞�！�

　　小家伙們恍然大悟，開(kāi)心地抱成一團，跳著(zhù)、笑著(zhù)。

爭吵作文400字 篇3

　　前幾天，我和陳**吵了一架。這一天，我正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心碰了旁邊的陳**，筆在本子上畫(huà)了一條長(cháng)線(xiàn)。她火了，對我罵道：“討厭了——！”打了我一下。她本來(lái)就是這樣，要是我再還手或跟她說(shuō)句話(huà)，她就又會(huì )罵：“要不要臉了！是不是不想活了？”

　　我沒(méi)理她，我開(kāi)始寫(xiě)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她又專(zhuān)門(mén)碰了我一下，我也往本子上畫(huà)了一道長(cháng)線(xiàn)，我惱了罵了她一句，她反過(guò)來(lái)罵我：“誰(shuí)讓你剛才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺負于是又罵她：“要不要臉了！”我頓了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又開(kāi)始寫(xiě)，不料她又無(wú)緣無(wú)故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看來(lái)不給你一點(diǎn)厲害是不行了！

　　我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她這才服輸。我突然想起媽媽常說(shuō)我爸：“老以為你不是錯誤的'，就說(shuō)別人，也不想想自己是錯還是對的！”我想起這句話(huà)時(shí)我也在想自己是錯了還是對了？

　　想來(lái)想去我突然發(fā)現雙方都錯了，她是：本來(lái)我不是故意的，她還是打我。我是：別人打自己只要防御就行了，反正她打著(zhù)打著(zhù)就覺(jué)得沒(méi)意思了，而我反過(guò)來(lái)打她，而且她是女的，好男不跟女斗。

　　我很后悔！

爭吵作文400字 篇4

　　一天，字典公公家里可真吵，一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開(kāi)交。

　　帶頭吵架的是感嘆號，他把嗓門(mén)提得老高，大聲叫到："伙伴們，我的感情最強烈，我在文章里肯定最重要："感嘆號話(huà)音剛落，就傳來(lái)一陣嘲笑。最不服起的小問(wèn)號跳出來(lái)大聲喊叫："我說(shuō)你這個(gè)感嘆號��！都這么大把年紀了還在那兒耍威風(fēng)呢！要耍威風(fēng)呢！要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考？

　　這樣一來(lái)，省略號拍了一下桌子，連忙從椅子上站了起來(lái)，他說(shuō)："伙伴們，請你們注意，文章里沒(méi)有什么比我更重要，要是沒(méi)有我表示文中的省略，讀者怎么受得了。"

　　這一下惹鬧了小逗號，他說(shuō)："你們一點(diǎn)也不重要，最重要的是我，要是沒(méi)有我把句子段開(kāi)，誰(shuí)能一口起讀下去呀！"

　　句號自以為水平高，匆匆忙忙的跑到臺上，說(shuō)："要是沒(méi)有我，你們就一口起讀完一整篇文章去吧！那么，話(huà)就說(shuō)的'沒(méi)完沒(méi)了。"

　　大家爭吵著(zhù)，字典公公友好地說(shuō)："你們別吵了，你們一直在這里吵，那些括號，引號，破折號怎么都沒(méi)有來(lái)跟你們一起吵呀？因為他們就懂得要取長(cháng)補短，你們要記�。旱嗡畢R成了大江，碎石堆成了海島。你們每個(gè)人都很重要，少了一個(gè)這篇文章就會(huì )亂七八糟，所以你們都別驕傲。"

　　標點(diǎn)符號們聽(tīng)了字典公公的話(huà)，四目對視，深感自己不該吵架，從此以后，字典公公家里就沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次爭吵了。

爭吵作文400字 篇5

　　星期天下午，天氣非常好，太陽(yáng)暖洋洋的，非常適合打盹兒，或是吃上幾片零食，看上幾本小人書(shū)。正在寫(xiě)作業(yè)的我，心就像飛出籠的小鳥(niǎo)，草草地完成了數學(xué)作業(yè)，就迫不及待地央求媽媽讓我休息一會(huì )兒。其實(shí)，我才寫(xiě)了10分鐘的作業(yè)，并且還有一堆語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)在后面等著(zhù)我。

　　“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”耳邊傳來(lái)了媽媽的吼聲。我一聽(tīng)，沒(méi)戲。但我仍不想放棄，一邊上樓一邊懇求著(zhù)媽媽?zhuān)骸拔铱梢孕菹⒁粫?huì )兒，看一會(huì )兒書(shū)嗎？”這時(shí)，媽媽的眉毛已不由自主地擰了起來(lái)，像一個(gè)死結緊緊地打在一起，極不滿(mǎn)意地說(shuō)：“想看書(shū)，等你寫(xiě)完作業(yè)吧�！蔽铱磱寢尣毁I(mǎi)我的'賬，就使出了我的看家本領(lǐng)——“牛皮糖功”。我瞇起眼睛，嘟起嘴巴，苦苦哀求道：“就讓我玩一會(huì )兒吧�！�

　　可我不知道這些舉動(dòng)已引爆了一顆定時(shí)炸彈，此時(shí)的媽媽頭發(fā)直立，好像有三味真火圍繞著(zhù)她，眼睛瞪得像銅鈴，鼻孔變大，好像能?chē)姵龌饋?lái)，聲音也提高了50分貝：“叫你……”顯然，媽媽開(kāi)啟了“唐僧念經(jīng)”模式。我完全不在意媽媽講些什么，只回答道：“我想休息一會(huì )兒�！薄安恍�！”“就一會(huì )兒么�！薄安恍�！”眼看著(zhù)就要上演“三打白骨精”的劇情，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到了這樣的局面，便向媽媽求情，說(shuō)：“讓她先休息一會(huì )兒吧�！闭f(shuō)著(zhù)轉身，又嚴肅地對我說(shuō)：“注意，只能休息10分鐘，接下來(lái)就要高效率地完成作業(yè)，知道了嗎？”說(shuō)完還朝我眨眼睛。我識趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一場(chǎng)爭吵風(fēng)波在爸爸的調解下平息了。

爭吵作文400字 篇6

　　深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧

　　。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說(shuō)：“給主人最大幫助的是我，如果沒(méi)有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒(méi)有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦�、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的'說(shuō)：“要不是我們，數學(xué)要畫(huà)圖必定一團糟，主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰(shuí)呀？”別處沒(méi)什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“其實(shí)，你們各有其長(cháng)處和短處，比如說(shuō)鋼筆只能寫(xiě)不能擦，尺子有時(shí)會(huì )折斷……”

　　這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(cháng)，取長(cháng)補短。每個(gè)人只有取人之長(cháng)，補己之短，才能不斷進(jìn)步。

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