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精選謝謝作文400字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的謝謝作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
謝謝作文400字 篇1
謝謝你，你仿佛是沙漠中的一瓶水，在我遇到困難時(shí)給予我幫助；謝謝你，你仿佛是河中的小船，讓我登上成功的彼岸；謝謝你，你仿佛是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向．在這里，我要鄭重地感謝你。
記得那一次，我正在木蘭草原上放風(fēng)箏，草原上的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，仿佛是一位位美麗的少女，我陶醉在這美景之中，仿佛忘記了自我。突然，一陣大風(fēng)飄來(lái)，我的風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似的，猛地墜向不遠處的一棵樹(shù)。我遠遠望去，覺(jué)得那一棵樹(shù)應該是一棵未成年的小樹(shù)。待我走上前一看，發(fā)現樹(shù)雖小，但比我的身高高得多。就算我費了九牛二虎之力也夠不到風(fēng)箏，此時(shí)，我的心情沮喪極了！而身旁的`小草也仿佛在嘲笑我的身高。此時(shí)的我就像熱鍋上的一只螞蟻一樣急得團團轉。正在我萬(wàn)分之急時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我這副傷心的模樣，便向我問(wèn)道：“小朋友，你怎么呢？”我傷心地對他說(shuō)：“叔叔，我的風(fēng)箏掉在這一棵樹(shù)上了，但我就算費了九牛二虎之力也拿來(lái)不下來(lái)�！笔迨迓�(tīng)了我的話(huà)又和藹地對我說(shuō)：“小朋友，不如我幫你拿下來(lái)吧！”聽(tīng)了他的話(huà)，我激動(dòng)的熱淚飛濺：“叔叔，太感謝了，救命之恩，必當回報�！倍迨鍎t臉紅地說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完就輕而易舉地幫我取下了風(fēng)箏，望著(zhù)他遠去的身影，我竟激動(dòng)得連話(huà)也說(shuō)不清楚了。
因為有你，我的生活將更加精彩。在這里，我要鄭重地感謝你！
謝謝作文400字 篇2
教師是偉大的職業(yè)，是人類(lèi)精神文明的傳承者。如果我們是小樹(shù)，您就是那肥沃的土地；如果我們是小魚(yú)，您就是那廣闊的大海；如果我們是雛鷹，您就是那湛藍的天空。老師在精神上養育我們健康成長(cháng)。我要在這里對我的`班主任李老師說(shuō)一聲：謝謝您！
還記得剛升初中時(shí)，我一個(gè)人也不認得，感到恐懼、不安。一看到您如沐春風(fēng)的微笑，我的心馬上安穩了下來(lái)。軍訓的時(shí)候，我們這些在家的“小公主""小皇帝”哪里受得了這種苦，第一天就裝病的裝病、真病的真病，可教官的威嚴氣勢嚇得我們不敢裝了。站軍姿的時(shí)候，一站就是半小時(shí)，只要動(dòng)一下就要被罰，我們頂著(zhù)暑時(shí)的烈日，汗早己濕透衣服，卻不敢伸手擦擦汗，梳梳被微風(fēng)吹亂的頭發(fā)。許多同學(xué)都支撐不住向教官請假了。您怕我們撐不住，親自披掛上陣，拿著(zhù)一把扇子，不停地給他們扇著(zhù)，還心疼我們水不夠喝，跑到學(xué)校對面買(mǎi)了幾桶純凈水，因為太沉搬不回來(lái)，于是您就想盡辦法又是拖又是滾地搬過(guò)來(lái)了，雖然您累得氣喘吁吁，汗水濕了一大片頭發(fā)，但看到我們喝過(guò)水后恢復精神的樣子，您大大松了口氣，又繼續為我們扇扇子。
小樹(shù)沒(méi)有養料怎會(huì )茁壯成長(cháng)；小魚(yú)沒(méi)有大海如何生存；雛鷹沒(méi)有天空怎能自由邀翔。而我們，沒(méi)有老師您該怎樣成長(cháng)？老師您給予了我們無(wú)數的精神財富，在這里，我想鄭重地對您說(shuō)一聲“謝謝您！”
謝謝作文400字 篇3
人這一生，需要感激很多人，比如父母，朋友……而我最感激的人除了父母，就是老師了。
教過(guò)我的老師有很多，有小學(xué)的學(xué)前班的，幼兒園的，有語(yǔ)文，數學(xué)，美術(shù)體育等老師，在這些老師中，讓我最感激的就是一二年級時(shí)，我們的班主任——唐老師
唐老師中等個(gè)子，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我們大家都很喜歡唐老師。
唐老師是我們的數學(xué)老師，我很喜歡上她的課，因為在她的課上我們感到很開(kāi)心，也很輕松。有時(shí)我們學(xué)累了，她會(huì )讓我們做一些小游戲，用這種方法就可以趕走疲勞。記得又一次，老師讓我們小組長(cháng)檢查各組的`作業(yè)，等上課老師問(wèn)情況時(shí)，別的組長(cháng)都沒(méi)有，于是，老師表?yè)P了我，并送給我了一個(gè)獎品——肖像掛件，我十分開(kāi)心，是唐老師給了我自信，我很感激她，可是，她只教我們到二年級，我很傷心。
還記得有一次，給我們代課的老師有事，于是就找唐老師看著(zhù)讓我們上自習。當她一進(jìn)教室，我們全班頓時(shí)炸開(kāi)來(lái)鍋，大家一起拍手叫好，而她的眼中卻少了很多輕松，多了積分憂(yōu)慮。
我記得，我們以前每一次快考試時(shí)，她就會(huì )找來(lái)大量的試卷和題型給我們做，當時(shí)我們都還在抱怨，現在想起來(lái)，當時(shí)如果不是他那樣組織我們認真復習，我們能考出好成績(jì)嗎？
啊，唐老師！雖然您現在不教我們了，但我們還會(huì )一直記著(zhù)您，同時(shí)，我也要謝謝您，謝謝您教會(huì )我們做人，也謝謝您給了我們自信，您教給我們的不僅是知識，我會(huì )永遠記住您的，永遠永遠！
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