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精選小學(xué)的作文400字合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
有人曾經(jīng)問(wèn)我∶“一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節？”“當然是夏天啦�！蔽铱偸沁@樣回答。你們或許會(huì )感到奇怪，春天的天氣暖和，每當春風(fēng)姑娘輕撫大自然時(shí)，昆蟲(chóng)們隨著(zhù)樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)的歌聲奏起輕快的樂(lè )章。樹(shù)木披上了嫩綠的新衣，一片生機勃勃的景象；秋天的天氣涼爽，令人神往，為何你偏偏愛(ài)夏天呢？其實(shí)，春天和秋天都很美麗，但春天潮濕的天氣總讓我煩厭；秋天的黃葉紛紛落下，樹(shù)木都顯得很憔悴，令我不禁黯然，所以，我不喜歡它們。
在夏天的早上，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，小草上的露珠像睡覺(jué)，有的露珠卻很調皮，把小草當作滑滑梯，從小草的頂端，一溜溜得滑下來(lái)。在滑下土壤的時(shí)候仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)露珠的笑聲，當太陽(yáng)的一小半邊臉露出來(lái)的時(shí)候，天邊仿佛染成紅色，它就像玫瑰花的顏色一樣艷麗，太陽(yáng)露出眼睛時(shí)，好像給樓房、草地和樹(shù)木鑲上了一層金黃色。
中午，烈火當頭，熱得人頭暈目眩，這時(shí)，一陣清爽的微風(fēng)吹來(lái)好想讓人入睡，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的小臉蛋，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，還有在樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)好像在伴奏，這聲音真是優(yōu)美還有那清爽的微風(fēng)，這真是太舒服了。
夜晚，夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，皎潔的月光給大地披上了銀白色的紗裙，月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加嬌美。還有那小小的.螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)在皎潔的月光下一眨一眨的，就像我們的小眼睛，想起這些情景，是多么的美麗。
這就是我喜歡的季節，美麗迷人的夏。
小學(xué)的作文400字 篇2
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語(yǔ)文張老師。
張老師上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她上課總是掛著(zhù)甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著(zhù)音符的樂(lè )譜，悅耳而動(dòng)聽(tīng)，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界；巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的大門(mén)，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。
她對不遵守規矩的'學(xué)生從不大發(fā)雷霆，總是一遍一遍的勸導，讓同學(xué)們有改正錯誤的機會(huì )。當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，她會(huì )及時(shí)地給予我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們繼續學(xué)習。當我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì )伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著(zhù)心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題——“我”心目中的好老師是我們的語(yǔ)文張老師，然后敘述老師上課的情景和老師經(jīng)常鼓勵幫助我們的事情體現了老師對我們的愛(ài)，最后總結，首尾呼應突出中心，語(yǔ)言流暢自然，很好，加油吧！
小學(xué)的作文400字 篇3
人生的路坎坎坷坷，有成功也有失敗，如果成功是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，那么，失敗便是一朵驟然翻起的浪花，感謝你，失��！
前一段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，比賽的流程是這樣的：一賽，在各班選出五強；二賽從各班的五強中選出三強；三賽，從八個(gè)班的二十四強中選十強；四賽，從年級十強選出將要進(jìn)入縣級賽的三強。
對這個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，由于我平時(shí)讀的書(shū)多，字詞積累也不少，所以一賽和二賽毫不費力地通過(guò)了，可是三賽就有一定難度了，于是我整天埋頭背字典，背得眼花繚亂，到了三賽，我如愿以?xún)數赝ㄟ^(guò)了比賽，奪得了年級第二名，我的`心里樂(lè )開(kāi)了花，放學(xué)回家，我都不知道自己是如何瘋跑到家的，我心想：我都得了年級第二了，四賽還能難住我？于是我放松了復習，也沒(méi)有再學(xué)習新的生僻字詞。
到了四賽時(shí)，我一聽(tīng)老師讀的詞語(yǔ)，有的都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的還熟悉，但實(shí)在想不起怎么寫(xiě)，我急的抓耳撓腮，只寫(xiě)下了我會(huì )的幾個(gè)詞語(yǔ)，次日，比賽成績(jì)公布，結果可想而知：我落榜了。
我失敗了，敗得太慘了，一回到家，我就在自己的房間里放聲大哭。冷靜下來(lái)，我想：成功是大海，失敗是浪花，無(wú)數朵浪花才能匯聚成一片汪洋大海，失敗是成功的墊腳石，失敗的次數越多，得到的教訓也就越多，吸取教訓，努力進(jìn)取，總有一天會(huì )取得成功。
感謝你，失敗，你讓我吸取了教訓，從中明白了道理，下一次我一定會(huì )成功！
小學(xué)的作文400字 篇4
從小就生在大城市的我，不知道什么是收獲的喜悅，現在還年幼的我常�；孟胫�(zhù)農村收獲的景色，希望有一天能親自看到這收獲的喜悅，爸爸媽媽說(shuō)，考一百分，就是收獲的喜悅。我真的.考了一百分，還是不知道這收獲的喜悅是什么，爺爺奶奶說(shuō)，收獲的喜悅是做一名好孩子，受到表?yè)P。我真的做了一名好孩子，收到了左鄰右舍的表?yè)P，可我還是感覺(jué)不到喜悅。姥姥姥爺說(shuō)，是取的成功。我真的試了，可還是感覺(jué)不到喜悅……我坐在窗戶(hù)邊，皎潔的月光穿透窗戶(hù)射到屋里來(lái)。我想外望去，我看到對面的大哥哥，拿著(zhù)清華大學(xué)的錄取單，激動(dòng)的留下了眼淚。��！這就是收獲的喜悅吧！看，那天真的小寶貝，在媽媽的指導下，搖搖晃晃的走了起來(lái)，臉上掛著(zhù)微笑，這就是收獲的喜悅吧！��！我明白了！爸爸媽媽說(shuō)的對，爺爺奶奶說(shuō)的對，姥姥姥爺說(shuō)的也對。我明白了，真的明白了。我感覺(jué)我長(cháng)大了，原來(lái)收獲的喜悅就是通過(guò)自己的努力，去達到我們的人生目標！啊，謝謝你，大哥哥，謝謝你，小寶寶。你們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了通往成功的門(mén)了！我會(huì )努力的，為了那成功的喜悅！
小學(xué)的作文400字 篇5
莫雪兒，你回到黑暗間吧！
芩默老師，為什么？
你自會(huì )明白的！那么現在我就送你去了！記住，不要害怕！我們不會(huì )讓他們傷害你的。
啊~~~
黑暗間！又是這個(gè)鬼地方！嗚嗚嗚~我怎么又回來(lái)的��！莫雪兒的心都提到了嗓子眼，她害怕被黑暗使者捉到，但是她又很希望快點(diǎn)把她們救出來(lái)。她感覺(jué)到，自己的.脖子上多了一條項鏈，粉紅色愛(ài)心項鏈。
這時(shí)，莫雯雯老師的影像出現在莫雪兒面前。莫雯雯老師！莫雪兒，不要害怕，還記得老師之前給你們發(fā)的魔法球嗎？其實(shí)，他們都是用來(lái)護身的。但你們不同，你們是難得的心形魔法師，這就發(fā)揮了它的大作用，芩默老師剛才將它變成了你脖子上的心形項鏈，你一定要好好保管！是，莫雯雯老師！莫雪兒，你就呆在那里別動(dòng)，切記，不要離開(kāi)那兒哦！這里有魔法護身陣，你就待在哪兒好了。嗯嗯，我記住了。莫雪兒有了老師的鼓勵，便不那么害怕了。
莫雪兒呆呆地站在那里，這時(shí)危險已經(jīng)悄悄靠近
砰，兩名黑暗使者現出了原形，被莫雪兒的魔法陣彈出幾米之外。
怎么會(huì )這樣！一名黑暗使者說(shuō)道。不知道，快撤，去回稟主人。另一位說(shuō)。主人不會(huì )繞了我們的！不如好
兩位黑暗使者灑下了凈水香，此香能使人產(chǎn)生幻覺(jué)。莫雪兒就這樣被黑暗使者帶走了。
報告主人，莫雪兒已經(jīng)被我們抓到了。
好，很好一個(gè)蒼老又詭異的聲音在空中回蕩，把她們四個(gè)放在一起，等我來(lái)處理。
是的，主人，切記，不要傷害他們！
小學(xué)的作文400字 篇6
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。每一位讓人喜歡、敬佩，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣的老師，都為中華民族的偉大復興提供了強大的精神支撐和能量積聚。
這本書(shū)中記錄了數百位堅守在平凡崗位上的教師，他們用知識哺育了一茬又一茬的春苗，使他們成長(cháng)為一批又一批為祖國效力的棟梁。他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的.頌歌。
在我國的教育史上，為歷史所銘記的好老師，都將自己的教育事業(yè)和民族奮斗目標聯(lián)系在一起。
曾經(jīng)就有這樣一位教育家，他以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一棵草去”作為畢生事業(yè)的座右銘，他為了中國教育去探尋新的道路，成為歷史不可抹去的一個(gè)名字——陶行知。他將自己的一生都獻給了教育事業(yè)，所有師者都以其作為學(xué)習的榜樣。在那個(gè)民族沒(méi)落的時(shí)代，陶行知用自己豐富的學(xué)識教育了一代代國民，堪稱(chēng)是中國歷史上的“一代巨人”。
老師是偉大的，他們將自己的青春，自己的熱情，自己的一切，都獻給了自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)，就讓我們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋焸兊酪宦暎骸袄蠋�，您好！�?/p>
小學(xué)的作文400字 篇7
暑假里給我們增添了許多有趣的事情，它們像一顆顆珍珠、一幅幅畫(huà)、一串串音符，刻錄在我的腦海中。其中讓我記憶最深刻的就是第一次嘗試做飯，給媽媽做煎雞蛋。
記得那天中午，天氣晴朗，我剛做完作業(yè)看見(jiàn)媽媽準備做飯。便向媽媽毛遂自薦，提議給大家做煎雞蛋。我先將菜籽油倒入油鍋點(diǎn)火燒熱，然后去做準備工作。我準備好調料、把雞蛋打入碗中攪拌好，等待油燒熱。這時(shí)媽媽卻告訴我煎雞蛋不能把雞蛋攪拌起來(lái)，要直接把雞蛋打入油鍋。油燒熱了，我依次把雞蛋打入鍋中，等到它變成金黃色時(shí)再翻過(guò)另一面，終于煎好了。我把煎好的雞蛋鏟到盤(pán)子中把調料灑在上面，聞著(zhù)香噴噴的.美食大功告成。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的給媽媽端過(guò)去，讓她品嘗一下我的手藝。媽媽吃了一口，笑著(zhù)說(shuō)：“味道不錯，好像缺了什么”。我不好意思的摸了摸頭說(shuō)：“一高興，忘放鹽了”。媽媽告訴我：“天下無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，都要虛心、細心、腳踏實(shí)地才會(huì )做好每一件事”。
對啊，做任何事情都要認真不能三心二意。要用心、細心去對待生活中的每一件事情，這樣你就會(huì )發(fā)現生活中其實(shí)充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
小學(xué)的作文400字 篇8
童年是人生中一道亮麗的風(fēng)景，總在無(wú)形之中給予自己力量，也在無(wú)形中說(shuō)著(zhù)殘酷的現實(shí)。
我的童年很美好，美好到了夢(mèng)幻的級別�？墒�，童年越美好，現實(shí)就越殘酷。
小時(shí)候的我，坐在四周?chē)际侵参锏牡胤�，找到一塊大石頭，坐在上面。摘下一朵蒲公英，放在唇邊輕輕吹，吹出了人間最美好的一幕。那些蒲公英們，隨風(fēng)舞動(dòng)，美妙至極。折下幾片柳葉，拼成了一朵綠色的小花，微風(fēng)中異常耀眼。一朵小菊花在耳邊，來(lái)吃草的.羊兒們，看到這幅美景，也不禁唱出了它們的專(zhuān)屬歌曲；冬天，河里結了冰，我和小伙伴去那玩，當時(shí)的河水還很清澈，我們就在一起吃冰，在周?chē)际遣莺突ǖ牡胤�，我們很開(kāi)心。夏天時(shí)，我常和朋友們來(lái)到這里打水漂，我學(xué)會(huì )了一個(gè)要領(lǐng)：身子微斜，手伏度很大，斜著(zhù)扔。我一做，連打了四個(gè)呢！有蟬的時(shí)候，我家對面有一大片樹(shù)林，我和朋友準備好了工具，約好了時(shí)間就去了。人可真多啊，我呆了整整3小時(shí)，一個(gè)也沒(méi)找到，倒是小伙伴們一個(gè)比一個(gè)多，之后他們分給了我幾個(gè)，就這樣，童年走了。
小時(shí)候我坐在大石頭上唱著(zhù)天真無(wú)邪的歌曲，在河里吃冰，可以做好多事情�？涩F在，當年所有讓我美好的地方，都化為烏有。你說(shuō)我好笑不？成天想著(zhù)已經(jīng)不在的東西。
現在，我不能那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我要面臨初考，童年只能在記憶深處了。
希望我的童年能再次出現在我的眼睛上，心靈里。
小學(xué)的作文400字 篇9
每一個(gè)人都應該學(xué)一門(mén)藝術(shù)，我學(xué)的藝術(shù)就是跆拳道。
我喜歡跆拳道是因為一次偶然的機會(huì )，這次偶然的機會(huì )，讓我迷戀上了它！那是在我十歲那年，偶然在電視上看見(jiàn)那些在奧運會(huì )上比賽的哥哥姐姐表現得非常精彩，非常帥氣。于是我就暗暗下決心，我也要像哥哥姐姐一樣，學(xué)習跆拳道，在我的堅持下，我也開(kāi)始走上了學(xué)習跆拳道的征途。
可現實(shí)跟想象還是有差距的，在學(xué)習的'開(kāi)始，教練教我們橫踢，我怎么練都練不會(huì )，盡管教練非常認真地教我，我還是一竅不通，并且我還練得渾身酸痛。這時(shí)我心里冒出了一個(gè)想法：我不要再練跆拳道了！可是，電視里那帥氣的身影又出現在我的腦海，我想起一句名言只要功夫深，鐵杵磨成針，所以我不能輕言放棄，于是我咬牙堅持了下來(lái)！經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我已經(jīng)把橫踢練得爐火純青了，并且我還學(xué)會(huì )了后踢、旋風(fēng)踢、七百二十度橫踢、后空翻、前空翻等高難度動(dòng)作。此時(shí)的我，還得到了教練的表?yè)P。在那次年度評選中，教練還給我發(fā)了一個(gè)獎杯，上面寫(xiě)了最佳學(xué)員獎，還給我獎勵了一套嶄新的道服。我的努力得到了回報，當時(shí)我心里就像吃了蜜一樣甜！
從那之后，我練每個(gè)動(dòng)作都非常認真。我也從中學(xué)到了很多道理，俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？無(wú)論做任何事情都要堅持不懈，不要輕言放棄，這樣我們才會(huì )成功！
這就是我所學(xué)的藝術(shù)——跆拳道，雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但我很快樂(lè )，我愛(ài)跆拳道！
小學(xué)的作文400字 篇10
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長(cháng)著(zhù)一對細而長(cháng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——-楊茜。我最佩服她兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是助人為樂(lè )。上體育課的時(shí)候，我不小心摔啦一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見(jiàn)啦，趕緊跑過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我破皮的地方，不停地說(shuō)：“沒(méi)事的，不要怕。一會(huì )兒就好啦�！闭f(shuō)著(zhù)，還不停地給我講笑話(huà)。同學(xué)們看到啦，議論紛紛，可她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，把我扶回教室。我被她的.舉動(dòng)感動(dòng)啦。
第二個(gè)特點(diǎn)：鐵面無(wú)私。一天，王老師交給楊茜一個(gè)任務(wù)——-當圖書(shū)管理員。有一次，我去圖書(shū)館借書(shū)，楊茜說(shuō)：“不要把書(shū)弄壞啦�！薄爸览�，知道啦，別吵別吵�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。晚上回家，我不小心把書(shū)撕破啦好幾頁(yè)。我愁眉苦臉地說(shuō)：“怎么辦呢？”我正想把書(shū)補好時(shí)，看啦看鐘表，“天��！晚上十點(diǎn)多啦，明天再補吧。反正我和楊茜是好姐妹，她會(huì )原諒我的�！蔽野参恐�(zhù)自己。第二天，我把書(shū)交給楊茜，楊茜檢查著(zhù)書(shū)，皺著(zhù)眉頭，生氣地說(shuō)：“怎么破啦？回家補好再交給我�！蔽倚睦锵耄哼�是好姐妹呢。真是的。我剛要走，楊茜叫住我，說(shuō)：“姚欣欣，你要愛(ài)護書(shū)本，書(shū)是我們的好伙伴，一定要愛(ài)護它�！蔽衣�(tīng)啦，不好意思地低下啦頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
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