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關(guān)于成長(cháng)的作文400字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的作文400字3篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)的作文400字 篇1
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有些事令我喜悅；有些事令我煩惱；有些事令我悲傷。曾經(jīng)有件事令我十分自豪。不信，你們就聽(tīng)聽(tīng)吧！
在上幼兒園大班時(shí)，有一次，老師對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你講故事不錯，你就代表我們班去參加故事比賽吧！”“太好了！”我一蹦三尺高。
一回家，我就迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽�？伤麄儏s說(shuō)：“雖然你取得了這次比賽的參賽資格，但還得不斷努力，才能取得好成績(jì)��！”
在以后的一個(gè)多星期里，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì )反復練習。一天，兩天，三天……啊，終于迎來(lái)了比賽！
首先進(jìn)行的是初賽，我以?xún)?yōu)異的'成績(jì)晉級到了復賽。我十分高興，心想：太好了，這么快就晉級了！
于是，我變得有些驕傲。媽媽勸我：“像你這么驕傲，整天都不練習，能取得好成績(jì)嗎？”果然，在復賽中，我只排在了第五。我十分懊悔，心想：唉，早知道這樣的話(huà)，肯定就聽(tīng)媽媽的話(huà)，認真練習了。這下必須奮發(fā)圖強了�！坝诌^(guò)了幾天，決賽的日子終于到了。此時(shí)，我已胸有成竹，志在取得優(yōu)異成績(jì)。在比賽時(shí)，我想：我決不能辜負爸爸媽媽?zhuān)膊荒芄钾撟约�！終于該我上場(chǎng)了。在比賽中，我超常發(fā)揮，得到了評委們的贊揚。
有一天，評委打來(lái)個(gè)電話(huà)，說(shuō)我得了一等獎，我不禁興奮得手舞足蹈。這幾天的努力沒(méi)有白費，我終于得到了夢(mèng)寐以求的一等獎！
成長(cháng)的作文400字 篇2
蝴蝶破繭而出，用美麗包裹了外表，用痛苦填補了內心，用成長(cháng)充斥了信念�！}記
打小時(shí)候起，我就是一個(gè)多愁善感的女孩，在周?chē)幕锇槎荚陂_(kāi)心地玩耍時(shí)，我總是坐在一旁看著(zhù)，很少和人說(shuō)話(huà)。漸漸地，同學(xué)們的歡樂(lè )與熱情影響了我，多愁善感的樹(shù)漸漸變小了，我變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始和同學(xué)們一起攀登“學(xué)習”這座高峰，當我就要成為第一時(shí)，卻迎來(lái)了畢業(yè)。
心中那棵樹(shù)苗又開(kāi)始長(cháng)大，離開(kāi)了朝夕相處已六年的同學(xué)們，心里總少不了一些壓抑。上了初中，總是要拿出同學(xué)們的合影看上幾個(gè)小時(shí)，想我們在一起的每一幕和畢業(yè)時(shí)大家的表情，整天憂(yōu)郁地一個(gè)人，在校園的林蔭大道上走著(zhù)。等我意識到不對時(shí)，已是第一次月考之后，兩個(gè)“7”字頭的分數，使我不知所措，我不知該如何去面對父母期望的'眼神。
“如果你能自己面對，你就能得到成長(cháng)�！庇袀�(gè)聲音說(shuō)。
我收拾了行李，整裝后出發(fā)了，我知道攀峰很難，要用盡自己的全力去爭取，天下沒(méi)有不散的宴席，人總有悲歡離合，但為了明白這一點(diǎn)，我付出了很大的代價(jià)。
也許見(jiàn)過(guò)蝴蝶現時(shí)的明艷，但不曾想過(guò)她破繭時(shí)的痛苦，她承受了這常人難以想象的痛，便獲得了新生，獲得了美麗的雙翅和成長(cháng)，沒(méi)想到，僅是初一的我也要如此。
成長(cháng)亦是一種美麗的疼痛。
成長(cháng)的作文400字 篇3
成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長(cháng)中的，這兩者是密不可分的。
成長(cháng)中，會(huì )有成功，也會(huì )有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對我們的又一次考驗。
挫折，是成長(cháng)道路上一份必不可少的磨練，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。它教會(huì )我們怎樣在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，教會(huì )我們“走路”的道理，教會(huì )我們怎樣面對現實(shí)生活。而成功卻見(jiàn)證了我們付出的努力沒(méi)有白費，給了我們肯定，增強了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那么地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。
有一次，校長(cháng)在升旗臺的一席話(huà)，在我們心中播下了種子。我們學(xué)校將要舉行作文競賽了，每個(gè)班都會(huì )選五個(gè)同學(xué)，在這五位同學(xué)中，包含了我。
比賽過(guò)后，校長(cháng)又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎的同學(xué)中沒(méi)有我。
比賽一年一次，我并不氣餒，經(jīng)過(guò)一年之久，一篇《雪》，一張獎狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。
在一年之中，老師給了我無(wú)限的鼓勵，給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，并不讓我付錢(qián)，有了這張獎狀，老師對我的恩情就不會(huì )白費。在我心底深處，老師就是我的親人！
成長(cháng)中 ，我于道了很多幫助我的'人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長(cháng)的道路上，經(jīng)受了磨練，才會(huì )懂得更多的哲理。成功也是經(jīng)歷了失敗后才發(fā)出耀眼的光芒的。
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