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實(shí)用的班級作文400字錦集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的班級作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級作文400字 篇1
我們班是一個(gè)非常有特色的班級，一共23個(gè)人，今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“無(wú)敵”的同學(xué)。
我們班無(wú)敵調皮的就數柯鵬陽(yáng)�？蓯旱乃鲜窃谕瑢W(xué)坐下去的前一秒拉開(kāi)桌子，讓同學(xué)摔個(gè)四腳朝天，隨后久傳來(lái)他的魔性笑聲讓人痛恨不已�？偸窃谕瑢W(xué)出其不意時(shí)給一個(gè)大大的“驚喜”，驚喜常常沒(méi)給著(zhù)，卻討了一個(gè)大大的“擁抱”呢！這就是我們班數一數二的調皮鬼柯鵬陽(yáng)。
我們班無(wú)敵機靈鬼就數柯楊旭。每次趁你不注意他就抓一把樹(shù)葉，跑到你背后，給你來(lái)個(gè)天女散花。等你到教室門(mén)口時(shí)他忽然大叫一聲，把你嚇一大跳�；蛘咄低档陌涯沅摴P拿走，你正在慌忙的找的時(shí)候，他就站在講臺上，大聲吆喝著(zhù)：“誰(shuí)的鋼筆��？誰(shuí)的鋼筆��？”充一會(huì )“假英雄”……
我們班還有一個(gè)無(wú)敵書(shū)呆子，她就數柯雅欣�！岸ｂ忊彙�,下課鈴已經(jīng)打了，別的.小朋友出去玩了，只有柯雅欣正孤零零的在教室里津津有味地讀著(zhù)書(shū)，盡管外面非常吵，但她就有那種不知道從哪來(lái)的這股定力，不為環(huán)境所擾。
看，我們多么有趣的班級��！同學(xué)常常打成一片，大家之間感情深厚。
班級作文400字 篇2
開(kāi)學(xué)了，這天，我被老師叫到辦公室里去，老師告訴我，以后我要擔任領(lǐng)隊大任，我聽(tīng)了，萬(wàn)分驚喜，高高興興的跑回教室里去了。
從今以后，一直都是我領(lǐng)隊，老師很信任我，什么事都交給我處理，在辦公室打印的時(shí)候，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)，要把我設成副班主任呢！
這天做完操后回到教室里，老師嚴肅的'看著(zhù)大家，一看到這表情，我們全班就知道，有要緊的事要宣布了。的確，老師這時(shí)說(shuō)道：”今天，利用晨會(huì )課的時(shí)間，我們班把班長(cháng)選一下�！奥�(tīng)到這句話(huà)，我緊張起來(lái)，不知等會(huì )會(huì )怎樣。老師又說(shuō)：”大家可以說(shuō)出你想選的人的名字，說(shuō)過(guò)的不要重復�！叭嗤瑢W(xué)這時(shí)心里都出了一身冷汗，都在紛紛猜想：會(huì )是誰(shuí)呢？我要選誰(shuí)呢？······開(kāi)始選了，”徐猛，你說(shuō)！“”我選吳馨怡！“”徐鵬博，你說(shuō)！“”我選楊可！“”你呢，王巖？“”我選滕詠琪�！啊ぁぁぁぁぁわL(fēng)波還在繼續，老師說(shuō)：”我等會(huì )兒會(huì )報：”吳馨怡“、”騰詠琪“、”楊可“的名字，你們想選誰(shuí)，就舉手，明白了嗎？“全班五十五人，我真不知道結果怎樣，最后，結果出來(lái)了：吳馨怡人數33，，滕詠琪人數16，楊可人數6。就這樣，結果出機會(huì ) 來(lái)了：我是班長(cháng)！
班級作文400字 篇3
我們班里有一個(gè)小名人，他的名字叫王宇軒，王宇軒有著(zhù)一對不大不小的眼睛和一個(gè)小嘴巴，別看他的嘴不大，但是他的嘴容量可不小，一根腸，他一口能吃掉三分之二啊。
王宇軒在我們班里學(xué)習很好，記得有一次數學(xué)老師提出了一個(gè)非常難的題，讓我們上黑板上講，全班只有他自信地舉起了手，那道題是一個(gè)聰明小屋，一般遇到聰明小屋都是難題，但王宇軒卻以他的聰明才智、語(yǔ)言的通順，正確地講了下來(lái)。
還有一次老師又提了一個(gè)問(wèn)題，還是聰明小屋，班里只有三個(gè)人舉了手，王宇軒就是其中一個(gè)，而這次老師并沒(méi)有提問(wèn)他，我看著(zhù)王雨軒有點(diǎn)不對勁啊，細一看他竟然快哭出來(lái)了，我的同學(xué)啊，不至于吧，不就是要回答問(wèn)題，老師沒(méi)叫他，怎么就哭了！
下課后我去安慰她，我是這么說(shuō)的'。你老師看你手舉得那么高，肯定以為你會(huì )了，所以肯定要把機會(huì )留給別人對吧，別哭了，王宇軒聽(tīng)了我的話(huà)，很快就好了。
王宇軒不僅學(xué)習好，而且還樂(lè )于助人。
我們一到有不會(huì )的題都去找他，不管是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)，他都是來(lái)者不拒，而且他也會(huì )耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
這就是我們班的小名人，他的名字叫王宇軒。
班級作文400字 篇4
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們班的同學(xué)根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱(chēng)龍還稱(chēng)什么？
“精龍”是一個(gè)老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著(zhù)個(gè)西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著(zhù)他那寶貝書(shū)――奧秘。說(shuō)起那深奧的問(wèn)題，他準會(huì )暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試�？墒撬袀�(gè)怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會(huì )去做，而且勸也勸不回來(lái)；更有趣的是他會(huì )象小姑娘一樣哭，會(huì )哭得昏天黑地。了解我們班的人都知道他叫鄧予暉。
最可愛(ài)的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據說(shuō)班上無(wú)一人斗嘴斗得過(guò)她，她最擅長(cháng)體育，門(mén)門(mén)優(yōu)秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，現在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開(kāi)朗、活潑、幽默，跟
她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽(tīng)了，不正是我們詼諧幽默的>班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹(shù)的時(shí)候的'他會(huì )新奇的弄個(gè)竹籬笆；班隊活動(dòng)時(shí)，他會(huì )在題目上加一些可愛(ài)的花邊。他的毛筆字寫(xiě)得一流，會(huì )把一個(gè)寫(xiě)得很差的字改得無(wú)以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著(zhù)被挖掘，等待著(zhù)和老龍一起飛黃騰達！等待，等待。
班級作文400字 篇5
班級是我們的臉面、老師的臉面，它是我們的好朋友，也是我們心中尊敬的、愛(ài)護的貴人！我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著(zhù)八班的聲譽(yù)，我們的'言行都關(guān)乎著(zhù)八班的臉面，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛(ài)他敬他。
今天的事情就很好地證明了我們人人對八班的一份心。十分受我們喜愛(ài)的數學(xué)課又開(kāi)始了，這一節課我們展開(kāi)了四班、七班、八班的問(wèn)題回答大比拼！我們老師在給我們上直播課時(shí)說(shuō)到：今天看看這三個(gè)班哪個(gè)班回答問(wèn)題回答得多。
同學(xué)們一聽(tīng)便來(lái)勁了，引起了很大的興趣，一個(gè)個(gè)都帶著(zhù)要把七班、四班打敗為八班而戰的斗志去答題。瞧，那一個(gè)個(gè)的答案都是多么的有信心，并且強有力！我也想為八班盡一份力量，為八班的榮譽(yù)而戰！于是乎，我確保每一題都答對，每一題都在前十五名中發(fā)出去。果不其然，我們的熱情與努力使我們得到了我們應有的前兩輪我們班都是第一。然而在最后一輪中，有人答錯了，使我們班錯失了這最后的榮譽(yù)，真的可惜的不能再可惜了。不過(guò)答錯了也是一個(gè)偶然，都在情理之中，想必那些同學(xué)也是著(zhù)急想要為班級出力，所以忘了最后的檢查，也是情有可原的。雖然在最后一輪比拼中我們落后于七班，但每一輪比拼我們都打起了十二分精神，帶著(zhù)為八班而戰的心去與七班、四班爭斗，我們人人心中有八班！
八班是我們愛(ài)護的集體，我們人人心中有八班，人人為八班而戰，為八班的榮譽(yù)而戰！
班級作文400字 篇6
每個(gè)人的一生中，難免有一些失誤，就好比我的同學(xué)。在軍訓期間，跑步比賽因為他個(gè)人的摔跤，從而導致班級的`排名落在了后面。
起初，我們班一直領(lǐng)先，可輪到他接最后一棒時(shí)，卻輸了比賽。不過(guò)以我們的成績(jì)，可以選擇重賽。
不過(guò)同學(xué)們十分指責他，還不停地說(shuō)：
“我跟你絕交！”
“你真是我們的恥辱�！�
見(jiàn)同學(xué)們紛紛指責他，這使他情緒十分低落。同學(xué)們走回教室，把他留在了操場(chǎng)。我走到他身旁，寬慰道：“別灰心，不是還有一次機會(huì )嗎？”我一邊撫摸他，一邊說(shuō)著(zhù)，“下次努力！”
“可同學(xué)們都覺(jué)得我無(wú)能�！彼觽牡貒@道，“如果他們的指責能換回勝利，那我也會(huì )指責你�！�
我激勵他，他似乎有點(diǎn)恍然大悟，皺緊的眉頭送散開(kāi)了。我又說(shuō)：“如果你能挽回勝利，同學(xué)也會(huì )讓你成為他們心目中的英雄�！边@才使他豁然開(kāi)朗起來(lái)，他握緊拳頭說(shuō)：“對！我應該挽回班級榮譽(yù)！”
重賽開(kāi)始后，我們班本來(lái)要輸了，可被他的最后一棒給奪回勝利。他自豪地走向我：“謝謝你，讓我知道了，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)的道理！”
我微笑地對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
班級作文400字 篇7
我們班級翻臉就比翻書(shū)一樣快。上課時(shí)，安安靜靜，鴉雀無(wú)聲。下課時(shí)，吵鬧聲如同菜市場(chǎng)一般。
上課時(shí)，同學(xué)們安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。有時(shí)老師很久沒(méi)有過(guò)來(lái)，同學(xué)才會(huì )哄吵起來(lái)。只要老師一進(jìn)來(lái)，他們就會(huì )以最快的速度做好，讓老師看不出缺點(diǎn)。老師進(jìn)來(lái)后就還一樣做好，偶爾會(huì )有兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)小話(huà)。
下課時(shí)，同學(xué)們看著(zhù)老師走出教室，高興得一蹦三尺高，就像一只軟禁在牢籠中的'困獸終于被解放了。男生立刻跑出去玩什么踢“足球”，實(shí)際上是在五樓踢一個(gè)喝空了的飲料瓶，還玩得津津有味。女生有些在教室里看書(shū)，有些準備去買(mǎi)東西，還有些在走廊里玩跳繩和跳皮筋......還有些同學(xué)還會(huì )給大家講笑話(huà)，看他們聽(tīng)了哈哈大笑，也湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。
“和你們說(shuō)，我還知道一個(gè)笑話(huà)。一天數學(xué)課上，老師問(wèn)小明99+100=？小明說(shuō)不知道，老師叫他回去問(wèn)爸爸媽媽姐姐。小明回家后去問(wèn)爸爸。這時(shí)，爸爸正在看球賽，你猜怎么著(zhù)？“哈哈，c羅c羅�！毙∶鳠o(wú)奈地又去問(wèn)媽媽......
就在這時(shí)，令人討厭的上課鈴聲響起來(lái)了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上，還有人說(shuō)了一聲“哼”，這才坐到自己位置上。漫長(cháng)的上課時(shí)間又開(kāi)始了。
班級作文400字 篇8
軍訓的第三天開(kāi)始了。
是個(gè)晴朗的日子，微風(fēng)習習。在明媚的日光催促下，室員們相繼醒了。醒了的并沒(méi)有自顧自的，而是一個(gè)個(gè)地去叫醒其他人。我在室友的輕聲叫喚下睜開(kāi)雙眼。她，我甚至叫不出，但，即使是陌生人的她，依舊會(huì )因為一種叫做“同學(xué)”的情愫而一個(gè)個(gè)地過(guò)來(lái)叫醒我們這些“陌生人”。
“呀!衣服是濕的!”剛準備穿軍裝的同學(xué)大吃一驚�！白蛱焱砩舷铝藞�(chǎng)暴風(fēng)雨，我把衣服全收進(jìn)來(lái)了，但似乎……”一個(gè)同學(xué)解釋道，臉上有內疚的表情，說(shuō)到最后竟低下頭去。但，她是多么的好，又何須內疚呢?突然記起昨天晚上在驚呼后急忙沖向陽(yáng)臺的人影，一次次的來(lái)回于陽(yáng)臺與寢室之間的，是她吧!我笑笑，一股叫做幸福的感覺(jué)在內心滋長(cháng)。忽地，又想起什么，當時(shí)似乎還隱約聽(tīng)到一聲“糟了，衣服全濕了，怎么睡啊�！笔撬龁�?我向她看去。我看到的是一個(gè)純真的她，為同學(xué)盡心盡力的她。那，我又有什么資格來(lái)懷疑她呢?我們的同學(xué)是多么可愛(ài)。那一張張笑臉是比向日葵還燦爛并讓人內心溫暖的啊!
“這衣服是濕的，真的要穿嗎?”我們面面相覷�！按┌�!”“好!”大家套上濕得能擠出水的.軍裝，臉上是讓我覺(jué)得不真實(shí)的笑容——坦然，堅定，成長(cháng)，唯一沒(méi)有的是昔日的嬌氣。
身上是未干的衣服，臉上是從容，淡定的笑容，心里是日漸堅定的信念。友情，構成了軍訓生活的主色調。
班級作文400字 篇9
六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！六年來(lái)，在老師的培養下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調皮無(wú)知的小女孩。但現在，已經(jīng)長(cháng)了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的`溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的希望。
這真是這溫暖的集體創(chuàng )造的。每當要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì )擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械郊w的溫暖。集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來(lái)的溫暖，我將銘記于心。
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