精選石頭的作文400字八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的石頭的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

石頭的作文400字 篇1

　　過(guò)年在家，我最喜歡看的節目是《爸爸去哪兒》。

　　開(kāi)學(xué)后，班會(huì )課上我們全體師生又討論了這個(gè)節目中的幾個(gè)小朋友的特點(diǎn)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標，而我心中的目標就是做套牢心目中的石頭哥哥。

　　石頭有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如：大度、積極、勇敢、有愛(ài)心、有擔當、樂(lè )于助人、愛(ài)護比自己小的孩子……

　　石頭最優(yōu)秀的品質(zhì)就是：愛(ài)護比自己小的孩子，比如：在靈水村的時(shí)候，村長(cháng)給他們的任務(wù)是去鄉親家要食材，等他們都找到了食材之后，王詩(shī)齡拿下動(dòng)自己的食材了，石頭就去幫助她拿，而且還不抱怨，之后還有人需要幫忙，他照樣積極幫助別人。石頭還比我小好幾歲，他卻做得那么好。石頭還有一個(gè)特別讓人佩服的優(yōu)點(diǎn)——大度。比如說(shuō)：“在沙漠的'時(shí)候，天天把沙子揚到了石頭的眼里，天天再次問(wèn)石頭要方便面的時(shí)候，石頭還是會(huì )給天天方便面，而且不生氣�！倍�我就不是這樣，比如：哥哥不小心跘著(zhù)我，讓我摔倒了，之后再讓我幫他拿東西，我就會(huì )不幫他。和石頭相比，他這么小就能做到大度，而我不能我真的很內疚。

　　我以后要當大家心目中的石頭哥哥。

石頭的作文400字 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼五天就過(guò)去了！聽(tīng)說(shuō)爸爸出差要回家，一大早晨，白鑫就急忙到車(chē)站去接他。爸爸下車(chē)后，白鑫問(wèn)：你又給我帶什么好東西啦？”爸爸說(shuō)：回家再說(shuō)吧�！眲偟郊�，白鑫就迫不及待了。只見(jiàn)爸爸從包里小心翼翼拿出一個(gè)盒子，輕輕地打開(kāi)，原來(lái)是一塊雞蛋大小的石頭，白鑫不屑一顧地說(shuō)：石頭有什么好的？”爸爸說(shuō)：你仔細看看�！卑做谓舆^(guò)石頭，看了看，勉強地說(shuō)：嗯，是跟一般石頭不一樣�！卑职钟治⑿χ�(zhù)說(shuō)：你再看仔細一點(diǎn)�！卑做芜@才認真琢磨起來(lái)。

　　‘石頭背面有這彩虹色的花紋，花紋中間夾雜這透明的顆粒。白鑫把它洗干凈，那顏色更加鮮艷了，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，花紋更清晰—積既象雨后的道道彩虹，又象深秋滿(mǎn)山的霜葉，很是好看。

　　石頭正面形狀像小貓頭，上面有兩只角翹起來(lái)，就象貓兒那可愛(ài)的.耳朵；一道上下突出的棱角，就象嗅覺(jué)靈敏的鼻孔；鼻子上方的左右，有那么兩個(gè)黑豆大的斑點(diǎn)，對稱(chēng)的排列著(zhù)，就象貓兒那警覺(jué)明亮的眼睛，既機靈又好看。

　　白鑫把它放在玻璃魚(yú)缸里，又放了幾條小金魚(yú)進(jìn)去。小魚(yú)兒游來(lái)游去，偶爾攪起一點(diǎn)水紋來(lái)，透過(guò)那晃動(dòng)的水紋，那貓兒也動(dòng)了起來(lái)，眼睛睜得圓圓的，但瞬間又瞇成一條線(xiàn)，總是盯著(zhù)魚(yú)兒，像隨時(shí)都準備跳起來(lái)似的。漂亮極了！

　　這塊石頭到底是手工做的呢，還是自然形成的？看著(zhù)看著(zhù)，白鑫情不自禁地猜想：如果是手工，人的手也太巧了；如果是自然形成的，那么大自然也就太神奇了！

石頭的作文400字 篇3

　　讀《廁所里的石頭》就是讀一部柏拉圖的哲學(xué)史，就是讀一部羅曼蒂克似的羅密歐與祝英臺，就是讀一部司馬遷爺爺的史記、、、所以，請大家耐下心來(lái)，讀吧、、、

　　過(guò)去的傷逝繁華已不再，人啊，我覺(jué)得重要的是活在當下，操持好現在的生活，去想些有的沒(méi)的都是自尋煩惱。當然，我知道不能以偏概全，所以我說(shuō)的只是大部分。我自己也總是去想些自尋煩惱的事情，只是那些終究是我們生活中的一個(gè)插曲，而不大勢所趨吧、、、 好久沒(méi)有寫(xiě)日志了，不是沒(méi)有的`寫(xiě)，只是有太多的話(huà)寫(xiě)不盡，道不完，留在心里，讓腐爛被那些日常的繁雜覆蓋。 今天不知怎么了，有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想，只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢(xún)問(wèn)，“你和她沒(méi)機會(huì )？”才恍然，不是神經(jīng)質(zhì)，只是一段時(shí)間的積蓄罷了，平日里沒(méi)有事，沒(méi)有去想些什么，不是沒(méi)有，也不是不想，只是已經(jīng)把它當做了日常生活的平常小事，已經(jīng)成為習慣了吧。

　　結局是什么，不想去想，總覺(jué)得人嘛，總該有一次為自己的幸福去追求一番，而不是事事都聽(tīng)天由命，第一次，也是最后一次、、、夢(mèng)總是可以想象的完美些，而我，愿意也發(fā)誓要逆天改命�。�！ 廁所里的石頭么？呵呵，又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊，還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂(yōu)啊、、、太多的太多因它而失去因它改變、、、因果循環(huán)，報應不爽么？我想我還承擔的起吧。

石頭的作文400字 篇4

　　我站在河灘上，向河中丟去，“咚“石頭沉了下去。

　　可突然，一陣粗暴的機器聲從遠處傳來(lái)。原來(lái)那是鏟石機，它鏟起石頭，向公路開(kāi)了過(guò)去，那石頭們大多是灰色的，很不起眼。機器慢慢的走到修路的地方”嘩”的一聲石頭掉在桶中，一起和水泥掉在了地面漸漸地，一條路的地基好了，石頭被壓在最底下。它們就是“筑建石頭”

　　它們不報怨在最底層。只是默默的在最底層。石頭不光可以為道路奉獻，它也可以記錄大大小小事。

　　不管是大石頭，還是小石頭，它都能記錄。紀念碑，大多是石頭。它是“記錄石頭”

　　石頭也很美麗，它擁有大自然給予的美麗圖案，還有白色的，綠色的，黑色的，朱紅色的。它們就是美麗石頭。

　　石頭就像建筑工人，環(huán)衛工人，教師一樣，他們都有著(zhù)默默無(wú)聞的精神，使人佩服。

　　環(huán)衛工人是“記錄石頭”他們用雙眼記錄了環(huán)境變化。所以環(huán)衛工人是“記錄石頭”教師是“美麗石頭”教師們用他的'知識，教育了一代又一代的學(xué)生，給了他們美力的童年。

　　建筑工人是“筑建石頭”他們和石頭一樣，在最底層，都用身體和雙手。他們默默無(wú)聞，留下的都是一片繁華的，美麗的。

　　石頭雖然平凡，但有默默無(wú)聞的精神。

石頭的作文400字 篇5

　　石頭，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？誰(shuí)沒(méi)接觸過(guò)？在生活中，它最輕松平常了！溪邊的卵石、岸邊的巖石、高山峻嶺的巨石，隨時(shí)都可以見(jiàn)到它。

　　我很喜歡在小溪邊的石頭，站在石頭上走動(dòng)，好像是石頭在幫我做腳底按摩，很舒服，每當我到小溪邊去玩時(shí)，就會(huì )撿一些長(cháng)得很奇特、顏色很漂亮的石頭，然后帶回家收藏。我也曾去爬山，再山上看著(zhù)那大大的石頭，它的形狀、顏色以及紋路都很奇特，真想把它抱回家，只可惜它太大了，搬不動(dòng)，留它在原地更美麗。

　　曾經(jīng)，有個(gè)藝術(shù)家——米開(kāi)朗基羅，他可以說(shuō)是石頭的終結者，或是知音也可以，總之他為又大又硬的巨石改變生命體，重新賦予它震撼人心的樣貌。有很多很多挑戰過(guò)石頭的人，卻沒(méi)有人比的過(guò)米開(kāi)朗基羅的天才和努力，米開(kāi)朗基羅望著(zhù)巨石，就能感覺(jué)人在里面，接著(zhù)，拿著(zhù)鎚子和雕刻刀，細心的把多余的部分打掉，因此，沒(méi)有一個(gè)人體的姿勢與動(dòng)作難的倒他。我喜歡米開(kāi)朗基羅的`「圣殤」這個(gè)作品，因為它把抱著(zhù)耶穌的圣母刻得很美麗，就連死去的耶穌也顯得安祥美麗。

　　石頭在大自然中處處都有，不論是我們眼睛所看到的，腳上所踩的，都是它的形狀、顏色和紋路，不管它是甚么樣，都有它和大自然之間的故事，看著(zhù)石頭，想象故事總是令人感動(dòng)不已呢！

石頭的作文400字 篇6

　　我，是一塊小小的石頭，在平凡的世界里，過(guò)著(zhù)平凡自在的生活。我常年居住在索姆河東岸，過(guò)著(zhù)隱居的生活，直到有一天，這寧靜的畫(huà)面被打碎了……

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，早上睜開(kāi)朦朧的睡眼，聽(tīng)索姆河靜靜流淌的聲音，開(kāi)始新一天的生活。樹(shù)上早起的鳥(niǎo)兒落在我身上，與我伴舞；樹(shù)上的枯葉落下來(lái)，為我換上一層新衣，一切都是那么寧靜、祥和……

　　突然，不遠處的密林中傳出一聲槍響，一顆子彈劃過(guò)我的頭頂，打中了站在我身上的那只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的胸脯被子彈彈射出了一個(gè)洞，它倒在了血泊中……

　　我看見(jiàn)，不遠處的灌木叢中，一雙貪婪的眼睛盯著(zhù)小鳥(niǎo)的尸體，他笑了，笑得那么猙獰，那么貪婪。

　　我明白，那是一雙貪婪之眼，他永遠不懂得滿(mǎn)足，不懂得珍惜；在那雙眼睛里，沒(méi)有對他人的愛(ài)，對自然、對萬(wàn)物的崇敬，有的'只是――貪婪。

　　盜獵者滿(mǎn)臉笑容的走了過(guò)來(lái)，他拎起了鳥(niǎo)兒的尸體，朝著(zhù)密林之外走去。我的身上，沾滿(mǎn)了小鳥(niǎo)的鮮血。這，僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)的遇難動(dòng)物的一個(gè)縮影。

　　我永遠也不會(huì )明白，為什么人類(lèi)是這樣貪婪，為什么人類(lèi)要依靠這樣的方式來(lái)維持自己的生活？我抱怨，我憤恨，人類(lèi)何時(shí)才能停止這種屠殺呢？人類(lèi)破壞自然，終有一天會(huì )毀滅人類(lèi)自己！

石頭的作文400字 篇7

　　在我家的柜子里，放著(zhù)一個(gè)藍色的盒子，里面還放了三塊石頭。這塊石頭是弟弟去太湖的時(shí)候送給我的。

　　現在我就來(lái)給大家介紹一下石頭的樣子。第一塊石頭：還算比較純凈，上面想一個(gè)芒果，側面像手套。還有點(diǎn)黃色的裝飾品。第二個(gè)側面象一個(gè)沙發(fā)，正面像天上額頭豐滿(mǎn)，神采奕奕的'老壽星，它見(jiàn)棱見(jiàn)角，四四方方，下面看特別想一塊鹵牛肉。我第一次見(jiàn)我都流下了口水。第三塊整體像一個(gè)蚌殼，上面有許許多多，坑坑洼洼的小黑洞，它們三個(gè)有一個(gè)共同的特點(diǎn)：上面有黃色發(fā)紅的細紋但不太粗糙，凹凸不平。

　　你們猜猜我是拿什么工具觀(guān)察的？告訴你們吧！工具就是——放大鏡。我拿放大鏡一點(diǎn)一點(diǎn)看出來(lái)的呀！

　　它們沉默著(zhù)，那么平靜，是不是回憶著(zhù)千萬(wàn)年前火山爆發(fā)的那可怕的一幕？

　　它們的師父是千奇百怪的石筍嗎？它們的姐姐是不是瑩潤的鉆石？它們的爸爸是不是堅硬的隕石？它們的哥哥是罕見(jiàn)的玄武石嗎？這一切都是幻想和猜測。

　　賞玩石頭，古來(lái)有之。晶瑩明亮的石頭，其紋，色，光，影，聚天地之靈氣，集日月之光華，孕萬(wàn)物之風(fēng)采，使人產(chǎn)生極高的審美情趣。

　　我愛(ài)石頭，石頭陪伴我一起成長(cháng)。

石頭的作文400字 篇8

　　有個(gè)很窮的老人獨自生活在一條小河旁，每天都很平靜，過(guò)得也是輕松自在，直到那天，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　老人像往常一樣在河邊打魚(yú)。一不小心被一塊石頭拌倒了，當站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現石頭不見(jiàn)了。沒(méi)有多想，就回了家。突然，就在家門(mén)口發(fā)現了一塊石頭，紅色的石頭，老人覺(jué)得新奇，就把它帶回了家中。

　　一天晚上，小石頭撲通撲通閃，老人似乎感覺(jué)到了光，很自然地醒了，老人有些害怕，但又好奇，靜靜地看著(zhù)，突然，一聲巨響，蹦出了一個(gè)小男孩，一個(gè)很調皮的小男孩。老人無(wú)法相信這是真的'，老人一步步后退。小男孩似乎很開(kāi)心，對這個(gè)新世界更是很好奇，走向老人：“爺爺爺爺…”老人沒(méi)那么害怕了，更多的是想去觸碰一下這個(gè)神奇的東西。小男孩看到了一個(gè)火爐，興奮地跑過(guò)去用手去觸碰，一不小心，把火爐打開(kāi)了，一把火把小男孩的手燒傷了。老人急忙跑過(guò)去把小男孩迅速拉開(kāi)，對他說(shuō)：“孩子，這是火，會(huì )燒的火�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著(zhù)老人拿來(lái)一個(gè)藥箱，細心地幫小男孩上藥。他不再懼怕這個(gè)神奇的東西，而是真心對待他。小男孩不再是石頭，他也漸漸感受到了老人的溫暖，他就這樣叫他爺爺，后來(lái)真的成了爺爺，勝過(guò)親爺爺。

　　這塊神奇的石頭，就是當初在河邊拌倒老人的那塊，他注定回來(lái)到老人的身邊�，F在小石頭變成了小男孩，給老人平淡的日子帶來(lái)了色彩。于是，他們過(guò)上了幸福的生活。

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