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一次有趣的實(shí)驗作文400字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有趣的實(shí)驗作文400字1
學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文，我就一直對哥倫布充滿(mǎn)敬意，也對豎立雞蛋的小實(shí)驗充滿(mǎn)好奇。
今天，終于有空了，我想媽媽要了兩個(gè)熟雞蛋，開(kāi)始了豎立雞蛋的實(shí)驗。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭，他這不是多此一舉嗎？于是，我先用沒(méi)有任何破損的“雞蛋一號”做實(shí)驗。我找到了它角圓的一端，直接把它放在桌子上，沒(méi)想到它穩穩地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個(gè)好消息，并證明哥倫布的行為是多此一舉的，可是就在我一轉身時(shí)，“啪”的一聲，“雞蛋一號”英勇?tīng)奚�，從桌子上摔下�?lái)，摔了個(gè)粉身碎骨。
“雞蛋一號”犧牲了，“后援隊”里的“雞蛋二號”可得替補上。我想：“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎？我小心翼翼地磕破了一點(diǎn)雞蛋的尖頭，雞蛋穩穩地豎立在桌子上，果然，“雞蛋二號”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗，我不由得敬佩他。
我又想：既然哥倫布能想出豎立雞蛋的`方法，我為什么不行呢？我的小腦袋”骨碌碌“轉了起來(lái)，想到了一個(gè)好辦法。我拿了一個(gè)小碗，抓了一把米放進(jìn)了碗里，我又把“雞蛋二號”放在碗里，它穩穩地立住了，它像大樹(shù)一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號”站進(jìn)去，也像一棵歪脖子樹(shù)。
只要勇于創(chuàng )新，敢于實(shí)驗，說(shuō)不定更多的奇跡就在我們手中誕生。
一次有趣的實(shí)驗作文400字2
一天，我在聚精會(huì )神地看書(shū)，突然瞄到了一個(gè)有趣的實(shí)驗，能在蛋白上寫(xiě)字。我心想：在蛋白上寫(xiě)字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅使下，我奔向廚房，急急忙忙地準備著(zhù)，見(jiàn)材料都有，便開(kāi)始做起了實(shí)驗。
我拿著(zhù)一個(gè)生雞蛋，用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫(xiě)了一個(gè)“白”字�！跋Ｍ欢ㄒ晒Π��！蔽亦哉Z(yǔ)道。開(kāi)始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待著(zhù)奇跡的降臨。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的`心跳聲，離開(kāi)鍋的時(shí)間越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯著(zhù)這枚雞蛋，我寫(xiě)的“白”字還是在上面，“會(huì )有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬(wàn)別讓我白費心血啊�！蔽铱戳丝磿r(shí)間，也應該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來(lái)，毛手毛腳地剝開(kāi)蛋殼�！疤彀�！”我情不自禁地大叫起來(lái)，眼睛瞪得老大�！霸趺磿�(huì )這樣啊，太不可思議了！”只見(jiàn)潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫(xiě)下的“白”字。我趕緊上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會(huì )發(fā)生水解，呈藍色或紫色�！霸瓉�(lái)如此！”真是令我茅塞頓開(kāi)啊。
通過(guò)這次試驗，我明白了：我們要善于發(fā)現身邊有趣的事，親自實(shí)踐，就能獲取知識，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊。
一次有趣的實(shí)驗作文400字3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，我們興高采烈的走進(jìn)教室，知道這是為什么嗎？因為老師要帶領(lǐng)我們做一個(gè)水杯倒立的實(shí)驗。
實(shí)驗前，老師準備了一些道具：一個(gè)杯子，一些紙片和一盆水。并問(wèn)大家：“如果一個(gè)杯子里倒滿(mǎn)水，拿一張紙蓋在上面，將水杯倒立，水會(huì )漏出來(lái)嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們一副不知所措的樣子，突然一個(gè)聲音傳來(lái)�！安粫�(huì )”喬繼騰立刻站起來(lái)說(shuō)。
喬繼騰不好意思的上了場(chǎng)。拿起杯子往里面倒水，一手扶著(zhù)杯子，一手扶著(zhù)值。忽然，他說(shuō)到：“奇跡快出現！”說(shuō)完把手慢慢移開(kāi)�！皣W啦”水灑了。逗的同學(xué)們哈哈大笑，喬繼騰面紅耳赤的回到了座位上。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)試一試�！闭f(shuō)完，他倒了點(diǎn)水，雙手扶著(zhù)紙和杯子，嘴里還念著(zhù)：“天靈靈地靈靈，我的杯子快顯靈！”這時(shí)，同學(xué)們屏住呼吸，眼睛近盯著(zhù)杯子。老師把手慢慢的`移開(kāi)，奇跡出現了，紙和水竟然沒(méi)有掉下去！“這是怎么回事呢？難道老師有魔法？”我心里暗暗地想！
老師神秘的笑了笑，說(shuō)：“我并沒(méi)有什么魔法，只是因為用紙蓋住杯子，將杯子倒立過(guò)來(lái)后杯子處于真空狀態(tài)，而杯子外面存在大氣壓，所以紙片‘粘’在杯口�！痹瓉�(lái)是這樣��！
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了，生活中存在許許多多的秘密，只有善于觀(guān)察，通過(guò)實(shí)驗，就能解開(kāi)許多大自然的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗作文400字4
星期天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，他問(wèn)我們如果給我們一張紙，我們可以對折九次嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)了聲太容易了。
實(shí)驗開(kāi)始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時(shí)，它就開(kāi)始和我作對了，怎么折也折不動(dòng)，正當我萬(wàn)分焦急的.時(shí)候，突然腦洞大開(kāi)，我想，我折不動(dòng)你，按不動(dòng)你，可咬總咬得動(dòng)你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。
哎，雖然我很努力，但是只是對折了八下，難道真如老師所說(shuō)的那樣不可以對折九次嗎？突然同桌開(kāi)玩笑說(shuō)：“難不成用桌子壓��！”我一想，這倒也是個(gè)辦法。我把那張對折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表?yè)P了我，我開(kāi)心的笑了。
之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說(shuō)：“你們會(huì )用紙折東西嗎？會(huì )的就折出你們會(huì )折的東西，放到盒子里�！蔽覀兡眉埦推疵�，我折了愛(ài)心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車(chē)，飛鏢……老師再次表?yè)P了我。我們還做了白紙吹不開(kāi)游戲，游戲的方法是這樣的，一個(gè)人手拿2張白紙用力對紙吹氣，看白紙是否會(huì )分開(kāi)，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒(méi)成功，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗的原理。這節實(shí)驗課真有趣呀！
今天我們玩的非常開(kāi)心，這真是一節好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀！
一次有趣的實(shí)驗作文400字5
“哇塞！太神奇了！”究竟發(fā)生了什么？跟我一起來(lái)吧！
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一些鹽和一些水，我心里暗暗地猜測著(zhù)，難道老師要給我們炒雞蛋嗎？可是沒(méi)有鍋啊，只見(jiàn)老師往準備的杯子里灌了一半多的'水，把雞蛋放了下去，我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底，我又猜測，難道老師在洗雞蛋？老師大聲說(shuō)：“現在每個(gè)人發(fā)一些鹽，一個(gè)水杯，水杯里呢，有一半多的水，還有一個(gè)雞蛋，要求你們用眼前的東西，讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)�！蔽蚁�，這哪能升上來(lái)啊，我用手提上來(lái)了，用了不到三秒鐘又掉下去了，在我灰心喪氣的時(shí)候，老師說(shuō)：“試著(zhù)把鹽放在杯子里�！崩蠋熯@樣說(shuō)著(zhù)我趕緊往杯子里加了鹽，雞蛋浮了上來(lái)了，老師說(shuō)：“想知道這是為什么嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“想�！崩蠋熣f(shuō)：“因為清水的密度小，浮力就小，所以雞蛋就會(huì )沉下去，加了鹽的水密度變大浮力隨之變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！蓖廴�！太神奇了，真是學(xué)無(wú)止境��！
多么有趣的一個(gè)實(shí)驗��！
一次有趣的實(shí)驗作文400字6
上個(gè)星期，我們在科學(xué)上做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。當老師說(shuō)起所用的工具時(shí)，我們似乎都“切”了一聲，那個(gè)工具就是不起眼的蠟燭，和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺(jué)得，這兩樣沒(méi)什么好玩的東西，為什么要做這個(gè)實(shí)驗，老師先賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，只說(shuō)了讓我們怎么來(lái)做，讓我們從中自己感受奧妙。
實(shí)驗馬上開(kāi)始了，每組的組長(cháng)領(lǐng)好了器材，然后點(diǎn)燃蠟燭，湯勺上發(fā)在蠟燭的火上，慢慢燒著(zhù)……
過(guò)了幾秒鐘，白白的糖慢慢開(kāi)始變黃色了，顏色越來(lái)越深，最后變成了咖啡色，還不停的冒著(zhù)泡，小小的顆粒已經(jīng)消失了，變成了糖漿，和藥店的咳嗽糖漿差不多，也就是說(shuō)它產(chǎn)生了一個(gè)新的物質(zhì)。我們換了一個(gè)人又開(kāi)始燒著(zhù)，糖漿繼續冒著(zhù)泡，還最來(lái)最多，往外滲，看起來(lái)馬上就要溢出來(lái)。我們慢慢的看著(zhù)手很酸，但還是那樣，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，但過(guò)了不久，糖漿居然燒起來(lái)了，老師教我們講蠟燭熄滅，再好好觀(guān)察。糖漿開(kāi)始向里聚了，液體慢慢沒(méi)了，變成了像碳一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤肌弊兊煤芩珊芩�，我們不禁扒下一塊好好的觀(guān)察。
結束了有趣的實(shí)驗后，老師開(kāi)始問(wèn)了我們一些問(wèn)題，但那些不是關(guān)于糖漿與糖，而是關(guān)于蠟燭。老師問(wèn)“有沒(méi)有覺(jué)得蠟燭變小了呢，那么那些蠟燭去那里了？”
有的`人馬上說(shuō)出，變成了煙蒸發(fā)了，還有的人說(shuō)，變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來(lái)，老師也非常贊同我們的意見(jiàn)。
在這次的試驗中，我們知道了原來(lái)糖也可以產(chǎn)生物理變化，真是個(gè)有趣的實(shí)驗��！
一次有趣的實(shí)驗作文400字7
一張紙能折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？有人說(shuō)九次，有人說(shuō)十次，但究竟能折多少次呢？今天，我們在小桔燈作文的課堂上，通過(guò)一次有意思的實(shí)驗，終于找到了答案。
我們開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張正方形的彩紙，同學(xué)們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，我心想一定能折到九次的，前幾次我很快就折好了，但折到第八次的時(shí)候就折不動(dòng)了。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，說(shuō)：“這張紙太厚了�！比缓罄蠋熃o我們拿了一張面紙，我看到是張面紙的時(shí)候，我就感覺(jué)這次一定十拿九穩。折的時(shí)候，我折到第八次就感覺(jué)紙有點(diǎn)硬了，我用了九牛二虎之力也沒(méi)能折到第九次。有人說(shuō)：“老師，你給我的紙太小了，換張大的我肯定能折到第九次�！边@次老師拿了張超級大的報紙，我看了看，那報紙比我的身體還要大。然后，老師請了剛剛那位要換張大紙的`同學(xué)上臺折。那位同學(xué)迫不及待地走上了講臺，把報紙對折，對折，再對折，折到了八次的時(shí)候都很輕松。準備折第九次的時(shí)候，只見(jiàn)他用了吃奶的勁，又捶又壓的，那張紙卻紋絲不動(dòng)，他的臉都漲得通紅。他搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“這張紙不可以折到第九次�！�
我和同學(xué)們都匪夷所思，然后老師給了我們答案：“理論上是可以折很多次的，只不過(guò)我們現實(shí)生活中，一張普通的紙，每次對折，面積就會(huì )減少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次�！甭�(tīng)完，我和同學(xué)們都恍然大悟。
一次有趣的實(shí)驗作文400字8
今天，我來(lái)到“童心圓”上課，一進(jìn)教室就看到桌子上擺著(zhù)幾個(gè)杯子，幾個(gè)雞蛋。心想：“張老師今天會(huì )給我們上一節怎樣的與眾不同的課呢？”果然，張老師說(shuō)要上一節實(shí)驗課，放在桌上的那些就是做實(shí)驗需要的器材。
終于，我們期待已久的實(shí)驗開(kāi)始了，張老師拿起雞蛋問(wèn)我們：“雞蛋放在水里會(huì )不會(huì )沉下去呢？”我們異口同聲地回答說(shuō)：“會(huì )沉下去！”這點(diǎn)兒小問(wèn)題怎么能難倒我呢！真的是小菜一碟。果然老師把雞蛋放入杯中是沉入水底的。接著(zhù)，老師又問(wèn)：“那怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？”心想，這也太能滿(mǎn)足我的虛榮心了吧，哈哈，就加旁邊放著(zhù)的鹽唄！
我們加鹽了，可是雞蛋像是“睡著(zhù)”了，沉入杯底一動(dòng)不動(dòng)的.。我還是不放棄，很努力地想把它給叫醒。我又加了一大勺子鹽，還是沒(méi)有反應，我心里有點(diǎn)緊張了，怎么回事呢？難道這種方法行不通嗎?2勺，3勺，4勺------我惱火了，把所有的鹽統統加進(jìn)去了，還是沒(méi)有半點(diǎn)反應，真讓我失望的。
張老師見(jiàn)我氣急敗壞的，就說(shuō)，“試著(zhù)攪拌一下呀！”于是我就拿起勺子攪拌起來(lái)，鹽開(kāi)始慢慢溶化。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。雞蛋還真夠“懶”的，這才慢吞吞擺動(dòng)這它圓溜溜的身子，終于浮起來(lái)了，探出頭來(lái)！那一刻，我真的是激動(dòng)得不得了��！太有成就感了！我怎么就這么聰明呢！哈哈!
最后，我明白了一個(gè)道理，生活中其實(shí)充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)的哲理，我們要勇于實(shí)踐和探索，這樣才能收獲到更多的知識！
一次有趣的實(shí)驗作文400字9
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是——紙鍋煮蛋。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后議論紛紛，“這能把蛋煮熟嗎？”，“不可能吧？”我看到老師準備的材料有：打火機、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個(gè)鵪鶉蛋的紙杯。
實(shí)驗正式開(kāi)始了，老師首先把鐵架子擺好，把酒精燈放在鐵架下面，把紙杯放在鐵架上，然后把酒精燈點(diǎn)燃，接著(zhù)，我仔細一看，發(fā)現了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“紙杯怎么沒(méi)有被燒壞呢？紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎？“我再繼續看，不一會(huì )兒，我發(fā)現紙杯中慢慢升起了白煙，又等了二十分鐘，鵪鶉蛋終于煮好了。
實(shí)驗結束了，老師把蛋拿出來(lái)，輕輕磕了一下，把皮剝掉，又白又嫩的'蛋白露了出來(lái)，我覺(jué)得真是不可思議。老師向我們揭示了這個(gè)實(shí)驗的原理。原來(lái)一般的紙遇到火會(huì )燒著(zhù)，但是當紙杯里盛有水的時(shí)候，火必須要先把杯里的水燒干，才能把紙燒著(zhù)，而在把水燒干之前，蛋已經(jīng)被煮熟了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗，我又增長(cháng)了新知識，這真是一堂有趣的課！
一次有趣的實(shí)驗作文400字10
一天，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，便去商店買(mǎi)了一個(gè)氣球�；氐郊�，我就把氣球放在嘴邊，鼓起兩個(gè)腮幫子使勁吹，可氣球把我當“仇人”似的，怎么也不脹大。我非常生氣，對著(zhù)它罵了幾句。
爺爺聽(tīng)到罵聲從屋里走了出來(lái)，看見(jiàn)我手上拿著(zhù)氣球，就明白怎么回事了。他找來(lái)一個(gè)空酒瓶和一壺熱開(kāi)水，對我說(shuō)：“小波，別愁了，我不用嘴，也可以幫你吹氣球�！薄卑�？！”我驚奇地看著(zhù)爺爺。爺爺說(shuō)：“你看好嘍！”說(shuō)完便把空酒瓶放在臉盆里，又把開(kāi)水倒在空酒瓶里，然后把氣球套在瓶口上，用繩子系緊。我目不轉睛地盯著(zhù)氣球。嘿，氣球真的在慢慢脹大，從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多，還閃閃發(fā)光呢！
只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球像地雷一樣炸開(kāi)了，我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲，卻還像個(gè)老頑童似的.，竟拍著(zhù)手歡呼起來(lái)�！盃敔�，氣球為什么不用吹氣也會(huì )脹大呢？”爺爺說(shuō)：“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理，是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大，大到一定程度，氣球就爆炸了�！� “哦。原來(lái)如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
一次有趣的實(shí)驗作文400字11
上課了，老師一手端著(zhù)水，一手拿著(zhù)一些硬幣走進(jìn)教室，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。這時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“誰(shuí)能把我手中的硬幣浮在水面上？”同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)，有的說(shuō)：“這不可能！”有的說(shuō)：“老師您別跟我們開(kāi)玩笑了！”還有的`則動(dòng)起腦筋來(lái)：“有什么方法能讓硬幣浮起來(lái)呢？”正當大家一籌莫展的時(shí)候，老師拿出了一張小紙片，放在水面上，再把硬幣慢慢放在紙片上面，不一會(huì )，紙片沉下了水底，硬幣竟然還浮在水面上。同學(xué)們都驚呆了，原來(lái)水這么神奇��！
這時(shí)，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們回家準備兩杯水，一杯是清水，一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個(gè)杯子里，看看有什么奇跡發(fā)生，并讓我們自己查資料找出答案。
我一回到家，就迫不及待地做起了實(shí)驗，我先把雞蛋放到清水杯子里，發(fā)現雞蛋沉了下去。接著(zhù)放進(jìn)了鹽水杯中，奇跡真得發(fā)生了，雞蛋沒(méi)有沉下去。我忙查閱相關(guān)的科學(xué)資料，得知是鹽水的浮力比清水大的原因。這時(shí)我才恍然大悟。
世界上原來(lái)有這么多“奇跡”等著(zhù)我們去發(fā)現，以后，我一定好好觀(guān)察，多多動(dòng)腦��！
一次有趣的實(shí)驗作文400字12
“呀，李老師拿雞蛋干嘛呢？”“咦，這節不是作文課嗎？難道李老師要請我們吃雞蛋？”同學(xué)們一進(jìn)教室看見(jiàn)講臺上的雞蛋就嚷開(kāi)了。
上課了，老師說(shuō)今天我們做一次生雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。老師問(wèn)：“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”有的同學(xué)說(shuō)能，有的同學(xué)說(shuō)不能，我也不知道雞蛋能不能浮起來(lái)，好期待實(shí)驗的結果。接著(zhù)，老師把雞蛋放進(jìn)裝有水的杯子里，雞蛋沉了下去，是不是水放少了呢？這時(shí)，老師拿出了一包鹽，讓肖涵同學(xué)上去嘗了嘗，肖涵臉上露出了苦笑，好像在說(shuō)：“好咸，好咸！”李老師把一點(diǎn)點(diǎn)鹽加進(jìn)了裝雞蛋的.杯子里，攪拌了幾分鐘，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。李老師又加了一點(diǎn)鹽，這次加的鹽比第一次要多得多，又繼續攪拌了一下后，李老師怕把雞蛋攪破，就把雞蛋先拿了出來(lái)，攪拌了幾分鐘，這時(shí)候鹽水變成了像牛奶一樣白白的顏色，我真想喝一口。李老師把雞蛋重新放進(jìn)杯子里，雞蛋浮起來(lái)了，肖涵走過(guò)去看了看，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可好笑了……
最后，老師告訴我們雞蛋為什么在鹽水里會(huì )浮起來(lái)的秘密，因為鹽水的密度一旦超過(guò)雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)！
一次有趣的實(shí)驗作文400字13
我看見(jiàn)媽媽在廚房洗雞蛋，一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問(wèn)題告訴給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗，怎么讓雞蛋浮起來(lái)。
說(shuō)完，媽媽叫我找一些鹽，一個(gè)杯子，一把勺子和一個(gè)雞蛋，準備好材料，就開(kāi)始做實(shí)驗了！
我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可是雞蛋沒(méi)有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來(lái)了，媽媽在旁邊說(shuō)：“不要傷心，失敗一次算什么，科學(xué)家失敗一百多次呢！”聽(tīng)完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒(méi)浮上來(lái)了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來(lái)呀？”不會(huì )浮上來(lái)了吧！
媽媽提了個(gè)建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去�！蔽艺罩�(zhù)媽媽說(shuō)的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來(lái)，它先浮了一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面，水都滿(mǎn)出來(lái)了，我很開(kāi)心，一蹦三尺高。
我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁捶披}能讓雞蛋浮起來(lái)呢，媽媽?zhuān)俊?/p>
“那是因為鹽水的濃度達到一定值到飽和狀態(tài)�！眿寢屨f(shuō)：“鹽水的'密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了�！蔽衣�(tīng)了真是心服口服，也很開(kāi)心，做得實(shí)驗可以成功，一蹦三尺高。
一次有趣的實(shí)驗作文400字14
今天是星期三，老師讓我給班里的同學(xué)做個(gè)試驗，我心里既高興，又激動(dòng)。我下定決心，一定要將這個(gè)非常有趣的實(shí)驗做成功！
上課了，老師把我請上講臺。我大大方方地在黑板上寫(xiě)下了實(shí)驗的名稱(chēng)《漂動(dòng)的小人》，然后就有模有樣地邊講邊做了起來(lái)。同學(xué)們恨不得多長(cháng)幾只眼睛，我則胸有成竹地拿出了實(shí)驗的材料：水、一個(gè)光滑的'盤(pán)子和一支白板筆。
我首先在水里放上一點(diǎn)點(diǎn)墨水，讓水呈現出淺藍色，再用白板筆在盤(pán)子上畫(huà)一個(gè)小人。當然，畫(huà)什么都行，但一定要注意，不可以太用力了。最后，把調好的墨水倒進(jìn)盤(pán)子里。就這樣，我一邊講，一邊做，同學(xué)也聽(tīng)得很認真。
“小人想要漂起來(lái)，需要靜靜地等待三分鐘！”我說(shuō)完，同學(xué)們屏息凝視，期待奇跡的發(fā)生。等啊，等��！這三分鐘就像三個(gè)小時(shí)一樣漫長(cháng)。都五分鐘了，奇跡為什么還沒(méi)有發(fā)生？我心急如焚，老師也略帶惆悵地說(shuō)：“實(shí)驗可能失敗了�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，“小人竟然飄起來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。老師也非常震驚，讓我帶著(zhù)“漂動(dòng)的小人”下去走一圈。同學(xué)們爭先恐后地跑了過(guò)來(lái)，生怕自己看不到，這讓我自豪不已。
“小人為什么能漂起來(lái)呢？”我的問(wèn)題剛拋出，李承澤同學(xué)就說(shuō)出了實(shí)驗的原理，他說(shuō)：“是因為白板筆里有一種特殊的原料——剝離劑，可以減少小人在盤(pán)子上的吸力。水一浸泡小人，盤(pán)子吸不住了，小人也就自然漂了起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟！
這真是一次完美的實(shí)驗，既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，又讓我們學(xué)到了豐富的科學(xué)知識。
一次有趣的實(shí)驗作文400字15
今天，林老師臉帶微笑地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗�！�
老師拿出一個(gè)杯子讓副班長(cháng)去盛水，再拿出一包鹽和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗開(kāi)始了，老師把雞蛋放進(jìn)清水里，接著(zhù)，老師問(wèn)：“雞蛋會(huì )沉下去還是浮上來(lái)？”同學(xué)們都爭先恐后地回答，有的同學(xué)回答會(huì )沉下去，有的同學(xué)回答會(huì )浮上來(lái)。只見(jiàn)老師把杯子高高舉起讓我們看，啊，我們驚訝地發(fā)現，雞蛋沉下去了，絲毫不動(dòng)立在那里，勝利的'同學(xué)臉上露出得意地笑容，答錯的同學(xué)垂頭喪氣地坐在椅子上。接著(zhù)，老師又把鹽倒進(jìn)清水里，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，老師又問(wèn)：“這下子雞蛋會(huì )沉下去還是浮上來(lái)？”我們都說(shuō)會(huì )浮上來(lái)，雞蛋果真浮了上來(lái)，同學(xué)們高興得一蹦三尺高！同學(xué)們驚訝地問(wèn)：“老師，這是為什么呢？”老師說(shuō)：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )沉在水底，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì )浮起來(lái)�！�
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道科學(xué)中有許多奧秘，需要我們認真觀(guān)察，認真思考！用我們的雙手去探索奧秘。