【精選】我的老師小學(xué)作文400字4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文400字 篇1

　　我的老師

　　枝江市丹陽(yáng)小學(xué)一（1）班 周鈺涵

　　鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤了它成長(cháng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　老師像黑暗中的指路人，給我們指著(zhù)一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師教會(huì )了我1、2、3，教會(huì )了我A、B、C，教會(huì )了我寫(xiě)作文，教會(huì )了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )、體育……

　　當我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當我有不理解的地方，又是老師細心地給我解答；當我做對了，老師鼓勵我、贊揚我；當我做錯了，老師教育我、開(kāi)導我。

　　老師的'微笑對我們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了慈祥，當老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì )感到如此親切。

　　我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。

　　敬愛(ài)的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！

我的老師小學(xué)作文400字 篇2

　　清澈的目光閃爍著(zhù)自信，動(dòng)人的談吐散發(fā)著(zhù)熱情，甜美的微笑流露著(zhù)真誠，一頭烏黑的短發(fā)更顯得俏麗、大方。她，就是我的語(yǔ)文老師———江老師。

　　江老師的課講得深入淺出，娓娓動(dòng)聽(tīng)。旁征博引，就把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的'海洋，在不知不覺(jué)中，我們學(xué)到了許多的文化知識。江老師極有耐心，要是我們遇到了不懂的問(wèn)題，她會(huì )不厭其煩地反復講解，直到我們聽(tīng)懂為止。

　　課堂上，她是我們的老師，下課了，她成了我們的朋友，教我們玩猜成語(yǔ)、巧填生字、猜詞語(yǔ)，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，開(kāi)心極了！

　　江老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習，更教授我們做人的道理。江老師常說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。你們從小就要養成一個(gè)好的習慣，以后做對社會(huì )有用的人！”讓我最難忘的一件事就是前幾天，我去江老師那背古詩(shī)，當我背完晏殊寫(xiě)的《浣溪沙》和晏幾道寫(xiě)的《鷓鴣天》后，江老師對我說(shuō)：“你回家查查晏殊和晏幾道的關(guān)系�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走出了江老師的辦公室，我一邊走，一邊想：“晏殊和晏幾道都姓晏，可能是兄弟關(guān)系？兄妹關(guān)系？父子關(guān)系？”回到家，我飛快地打開(kāi)電腦，一查，噢！原來(lái)就是父子關(guān)系。

　　江老師就是這樣循循善誘，引發(fā)了我求知的欲望，使我對中國傳統的優(yōu)秀文化充滿(mǎn)了興趣，在江老師的引領(lǐng)下，我了解了故宮的輝煌歷史，知道了歷史上的三對父子宰相；走近了李白、蘇軾……

　　江老師，您辛苦了，我愛(ài)您！

我的老師小學(xué)作文400字 篇3

　　春天校園里百花爭艷，正開(kāi)著(zhù)爛漫，更添了幾分沾沾自喜，你看，街道小升中數學(xué)成績(jì)獲得一等獎的老師——胡老師竟然當我們四（二）班的班主任，任教我們的數學(xué)呢！更令我們振奮的是，他會(huì )一直跟班至六年級。

　　胡老師，圓溜溜臉上的一副黑邊眼鏡怎也蓋不住一雙烔炯有神、霸氣十足的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，讓人一看就是一位信心十足、博學(xué)多才、令人敬佩的老師。

　　上課前三分鐘，胡老師可不會(huì )讓我們白白浪費掉時(shí)間，他讓課代表在黑板上出幾道復習、預習相關(guān)的題目讓我們一邊做一邊等胡老師來(lái)。等老師來(lái)了之后，他先了解同學(xué)們通過(guò)課前三分鐘的解題情況，然后細心地教我們解題技巧。胡老師還推薦我們購買(mǎi)《點(diǎn)亮智慧》學(xué)習輔導這一本書(shū)，這一本書(shū)太好了，內容特別精簡(jiǎn)，短短幾行字就概括了一整篇章的知識點(diǎn)，并且通俗易懂，讓我們預習、學(xué)習起來(lái)非常省事，快樂(lè )，觸類(lèi)旁通。

　　數學(xué)作業(yè)一般不要求上交，而是胡老師一邊在課堂上講解，我們一邊互相批改。這樣可以讓我們更加開(kāi)心，有趣地學(xué)習數學(xué)，不知不覺(jué)當中愛(ài)上了數學(xué)這一學(xué)科。

　　春暖花開(kāi)好時(shí)節，胡老師真是有太多太多的.教學(xué)絕招，我們真是太幸運了。在胡老師的精心教育、循循善誘下，我們的腦袋瓜一天比一天聰明，真是下筆如有神呀！

我的老師小學(xué)作文400字 篇4

　　從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，我最喜歡的是我上三年級時(shí)候的班主任張老師。她中等個(gè)兒，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，黑黑亮亮的，很柔順，看起來(lái)既瀟灑又飄逸，像傾瀉下來(lái)的瀑布。嘿嘿，有時(shí)我真想摸一下。

　　張老師教學(xué)有方。記得有一次，老師教我們寫(xiě)“坐”字，我老是寫(xiě)錯，張老師看到了走到黑板前，一邊慢慢寫(xiě)“坐”，一邊說(shuō)：“兩個(gè)小人，走著(zhù)走著(zhù)走累了，看到一個(gè)小土堆，就坐在土堆上休息一下。你們看，坐字就是這么來(lái)的.�！薄芭�，原來(lái)一個(gè)坐字還藏著(zhù)這么好聽(tīng)的故事啊!”我覺(jué)得張老師的這個(gè)辦法妙極了，我再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。我可喜歡張老師教我們認生字了，因為可以聽(tīng)到很多有趣的故事，好聽(tīng)的順口溜等等。

　　張老師是一個(gè)工作認真負責的老師。每上一節新課，都會(huì )在前一天充分準備好明天上課要用的資料和課件。每節語(yǔ)文課上都會(huì )播放一張張精美的圖片，讓我們一邊欣賞一邊學(xué)習，仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒(méi)有的課外知識。還經(jīng)常結合課文教我們做人的道理。

　　張老師一邊教給我們知識，一邊以她的人格魅力影響和教育著(zhù)我們：遇到難題要想巧妙的辦法解決，做任何事情都要認真對待。我不會(huì )忘記這段記憶！

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