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【精選】有益作文400字32篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的【精選】有益作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有益作文 1
有些好書(shū)，就是良藥；些書(shū)卻是毒藥。讀了對身體有害的書(shū)，就像服了一劑毒藥。正像漢代劉向說(shuō)的：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
不好的書(shū)就像不好的朋友，可能把你毒害。讀書(shū)就有用，其實(shí)不對，要找最有價(jià)值的好書(shū)才有益。讀盜版書(shū)也未必是有益的.。我們班有個(gè)同學(xué)，他特別喜歡看 漫畫(huà)書(shū)。每天，書(shū)包里最多的是漫畫(huà)書(shū)，每天看了這些漫畫(huà)書(shū)，就整天想入非非，上課也不專(zhuān)心，所以成績(jì)不好也有他的份，這就是看書(shū)惹的禍。我在新聞上看到一 則這樣的報道：有個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，曾因迷戀在愛(ài)情小說(shuō)中，成績(jì)一落千丈，不但如此，還導致了早戀。因為戀情失敗，使中考沒(méi)考好，只得出門(mén)打 工�？捎忠驗閷W(xué)歷低、年齡小而無(wú)人聘請，于是自暴自棄，一天到晚都在網(wǎng)吧玩游戲。沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)了，就去偷、搶?zhuān)詈笞呱狭朔缸锏牡缆贰?/p>
這些少年犯就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上不良的習慣，導致最后走上違法犯罪之路。
我認為開(kāi)卷未必有益。讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，但“開(kāi)卷”只是“有益”的心要條件，而不是充分條件。所以開(kāi)卷未必是都有益的，因為沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一本書(shū)的全部?jì)热菔侨空_的。
所以，我認為開(kāi)卷未必有益正確。
有益作文 2
五年級四班，‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì )正式——開(kāi)始！隨著(zhù)寧老師的一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )拉開(kāi)了帷幕
寧老師在正方——開(kāi)卷有益和反方——開(kāi)卷未必有益中各選了五位代表。代表們個(gè)個(gè)昂首挺胸，擺出了一幅胸有成竹的架勢，似乎已經(jīng)勝券在握了。
兩方南北相對而坐，時(shí)不時(shí)地用銳利的目光掃視著(zhù)對方。氣氛變得緊張起來(lái)了。正方的陳儀理了理衣服，說(shuō)：人們都說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。只有多讀書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)才能如有神助一般。我想了想，終于發(fā)現了她的.一處漏洞。我嘩——地一下了起來(lái)，開(kāi)口反駁：雖說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’，但現在也有人說(shuō)過(guò)‘書(shū)中自有吃人虎’。因為市場(chǎng)上有許多不利于我們身心健康的書(shū)，隨時(shí)都可能把我們帶壞，走上犯罪的道路，所以我認為開(kāi)卷未必有還沒(méi)有等我說(shuō)完，大嗓門(mén)兒劉妍鷺插話(huà)了：我們指的是看好書(shū)，看對我們有益的書(shū)。還有正反雙方個(gè)個(gè)都說(shuō)得唾沫飛濺。
鐵齒銅牙周思成立刻反唇相譏，振振有辭地說(shuō)到：讀書(shū)雖好，但也不能過(guò)分地讀。這樣對身體不好！陳儀頓時(shí)了起來(lái)，說(shuō)：那你為什么那么愛(ài)看書(shū)哩？同學(xué)們興奮起來(lái)教室里掌聲雷鳴般涌來(lái)，如同澎湃的海浪一樣。支持正方的同學(xué)興高采烈，而反方同學(xué)也毫不示弱，為反方代表吶喊助威起來(lái)。周思成啞口無(wú)言，王可苗便起來(lái)，說(shuō)了一些人讀了不健康的書(shū)之后變壞的例子。同學(xué)們也忍不住了，互相辯論起來(lái)。
開(kāi)卷是否有益？在同學(xué)們的辯論中，這個(gè)話(huà)題的答案已經(jīng)不言而喻了。
有益作文 3
讀書(shū)，便要讀好書(shū)，領(lǐng)悟各種哲理，不論遇到什么事情，都會(huì )安之若素，泰然處之。
當你讀一本名人傳記時(shí)，可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，尋找到一種精神上的動(dòng)力和執著(zhù)追求的勇氣�；叵胱约核�(jīng)歷的挫折，簡(jiǎn)直微不足道，自己那么一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)何足掛齒，自己所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么。
讀一本歷史著(zhù)作就像穿梭在時(shí)光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類(lèi)畫(huà)卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無(wú)數閃爍著(zhù)勤勞、勇敢、智慧的星座中游來(lái)游去，常常會(huì )感覺(jué)自己很渺小，甚至覺(jué)得眼前的世界都很渺小，會(huì )從中悟出許多道理，明白許多事情，增長(cháng)許多見(jiàn)識。
讀一些游記隨筆時(shí)，可以讓你放松自己緊張的神經(jīng)，理清煩惱和思緒，跳出固有的生活圈子，以書(shū)為導游，跟它到廣闊無(wú)垠的世界，去開(kāi)闊你的.視野，增長(cháng)你的見(jiàn)識，陶冶你的情操。
書(shū)是人生中的伴侶，它不會(huì )背叛你，離開(kāi)你，在任何時(shí)候都會(huì )陪伴你左右。書(shū)給你注入勇氣和力量。
有益作文 4
大家下午好!這次關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì )，我方的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷有益。
原因有許多，在此不一一說(shuō)明了，總歸概括來(lái)算，約有三條。
第一條，開(kāi)卷有益，我們從書(shū)本里汲取知識，提高自身涵養，豐富業(yè)余生活，加強與社會(huì )的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�，可見(jiàn)書(shū)本對于一個(gè)人的決定性作用。再有詩(shī)仙李白、開(kāi)國功臣同志，他們都是生來(lái)就有如此成就的嗎?不是啊，是后天的刻苦勤奮學(xué)習，才讓他們獲得成功的，這也是一個(gè)實(shí)打實(shí)的事例啊!
第二條，開(kāi)卷有益，有人不免要質(zhì)疑：當真如此?有多少活生生的事例告訴我們，開(kāi)卷未必有益。如：有一個(gè)大學(xué)生，看書(shū)看入迷，他以為這世界上真的有輕功，他自己想試一下自己是否有輕功，他從十八樓跳了下去，結果死了。我們才是……，大學(xué)生都無(wú)法控制住自己，何況我們呢?
同學(xué)，我不免要質(zhì)疑了，你控制不了你可以不看嘛?再說(shuō)，他一名大學(xué)生，如果是真的'好讀書(shū)者，那么多的科普道理書(shū)、從古代就流傳下來(lái)的圣賢書(shū)，他怎么不看嘛?
第三條，開(kāi)卷有益，他讀書(shū)嘛!就得有選擇的讀，像那古籍《詩(shī)經(jīng)》等的難免有些迂腐，與時(shí)代脫節的書(shū)，我們不能多讀，否則也會(huì )與現實(shí)脫節，影響反而不好。我們要“取其精華，棄其糟粕”的讀。
這就是我方觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)卷有益，謝謝反方的精彩狡辯。
有益作文 5
有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。
有多少人讀書(shū)而考上大學(xué)！讀書(shū)不僅僅能增長(cháng)知識，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話(huà)書(shū)，如，《格林童話(huà)》能增長(cháng)我們的想象力，能告訴我們世間的.險惡。讀歷史書(shū)，如，《中國上下五千年》能讓我們明白名人名勝。如，長(cháng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們明白這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀作文書(shū)，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自我寫(xiě)作文的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書(shū)，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們明白有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫華佗發(fā)明了麻藥——麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識，才能變得三頭六臂。學(xué)知識是離不開(kāi)看書(shū)的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的！
古人愛(ài)讀書(shū)，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書(shū)的典故……我也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)，從中我明白了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的……
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品！
有益作文 6
人們讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，像蝴蝶取粉，如果沒(méi)有了蜜和粉，它們這些小生命救活不下來(lái)了。
人們讀書(shū)也是如此，沒(méi)有了書(shū)，大家也不能“活”下來(lái)，因為書(shū)是人類(lèi)的再生父母，是最好的“營(yíng)養品”，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當一個(gè)人坐在椅子上，靜靜地欣賞一本書(shū)，那他會(huì )感到十分的愜意。
當然，書(shū)也是包羅萬(wàn)有的。單單只學(xué)教科書(shū)上的東西是遠遠不夠的，只有不停學(xué)習其它有用的東西，才可以增值自己肚子里的“墨水”。有些人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)不適宜看，看了反而有害�！睂τ谶@一點(diǎn)，一定也有人贊成。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，有如杜甫說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這種種原因，都是可以說(shuō)明讀書(shū)對人們是有益的。
有一句詩(shī)，是我非常喜歡的，那就是杜甫說(shuō)的.“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！碑斘以趯W(xué)習中有了好成績(jì)時(shí)，我的心中有說(shuō)不出的喜悅；由于我十分喜歡看作文書(shū)，所以我的作文總是寫(xiě)得很好；我也喜歡看看關(guān)于名人的故事和名句，所以，試卷上的名言句句對于我來(lái)說(shuō)是非常容易的，難道這些不是看書(shū)的好處嗎？
根據這些，我得出的結論是：讀書(shū)有益。
有益作文 7
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，大家都會(huì )有所目標，就是因為讀書(shū)是有益成長(cháng)的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有了書(shū)，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世界沒(méi)有了陽(yáng)光。
書(shū)我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會(huì )長(cháng)的身強力壯。讀書(shū)，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書(shū)也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質(zhì)食糧，吃了后，會(huì )填飽肚子，變得強壯；而書(shū)卻是精神食糧，讀了后，會(huì )增長(cháng)知識，對成長(cháng)有益。
書(shū)一定要看好書(shū)。書(shū)沒(méi)有壞書(shū)，但是，我們一定要讀一些對自己成長(cháng)有益的書(shū)籍，就像吃飯一樣，我們都會(huì )吃有營(yíng)養的食品。這些經(jīng)典名著(zhù)是我們必須要吃的健康食品，我們細細地去讀，絕對會(huì )有所收獲的，對自己的成長(cháng)絕對有很大很大的'幫助。
養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，我們就應該學(xué)會(huì )去如何去讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候，我們時(shí)刻不能忘了做批注，記錄下來(lái)書(shū)上重要的東西。在成長(cháng)的過(guò)程中，如果可以這樣認認真真批注式的去讀書(shū)，會(huì )將效率提高。我們班的李可馨同學(xué)就是如此，我特別的佩服他，因為她不僅僅將書(shū)當成了自己的伴侶，而且還經(jīng)常做批注，因此，她才能在我們班中獨占鰲頭呀！
讀書(shū)是有益成長(cháng)的。再送給大家一句話(huà)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
有益作文 8
我的觀(guān)點(diǎn)是：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚這是劉向說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一種是良藥，藥到病除；一種是毒藥，置人于死地。如果我們對每本書(shū)都有濃厚的興趣，那開(kāi)卷也就未必有益了。
理由一：著(zhù)名的國學(xué)大師黃侃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：八部書(shū)外皆。黃侃的學(xué)問(wèn)使我們無(wú)法比擬，但這反應出了一點(diǎn)，如今的書(shū)，并不是都值得去看的�，F在，出版業(yè)大繁榮，全國一年出的書(shū)真是鋪天蓋地，而值得去翻翻的又有多少？甚至，一些不法書(shū)商為了賺錢(qián)，喪盡天良，夾雜一些不健康的書(shū)銷(xiāo)售。試想，開(kāi)這樣的卷，能說(shuō)有益嗎？因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
理由二：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養的`人，比吃得很多的人更健康。所以，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人。而是會(huì )選書(shū)的人。有的人看書(shū)而不加思考，有的人看不適自己的書(shū)，有的人抱著(zhù)獵奇的心態(tài)去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，又何益之有？
理由三：我認為開(kāi)卷未必有益，不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)讀那些不健康的書(shū)會(huì )對身心造成影響，會(huì )使我們純潔的心靈變得骯臟起來(lái)。多讀書(shū)固然是一件好事，可一定要讀有益的書(shū)，而不能讀那些有損身心健康的書(shū)。
讀一本好書(shū)是交一個(gè)好朋友，而讀一本壞書(shū)是交一個(gè)壞朋友。近朱者赤，近墨者黑。如果不小心交上了一個(gè)壞朋友，那會(huì )使人掉入萬(wàn)丈深淵。我希望每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)，不要將自己引入岐途，從而毀了一生。
有益作文 9
小時(shí)候，我就喜歡看書(shū)，每天都把頭津津有味地埋進(jìn)書(shū)里。
現在，我長(cháng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識也越來(lái)越多，每當遇到難題時(shí)，我只需放電影般的從腦袋里選出一段，便能得心應手地完成了。
有一次，我報名參加了一個(gè)科普問(wèn)答，在賽場(chǎng)上，我認識了我的隊友，他們個(gè)個(gè)都學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有時(shí)我也要甘拜下風(fēng)。經(jīng)過(guò)激烈的.角逐，一只原本龐大的隊伍現在就只剩下我和兩位隊友了，但對方秋毫未動(dòng)，依然心平氣和得看著(zhù)我們，這使我不免有些緊張了起來(lái)，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點(diǎn)被我攥破。比賽開(kāi)始了，收上資料，考官開(kāi)始了提問(wèn)：“第一盞紅綠燈在哪里誕生？”對方先是眉頭一皺，然后竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我似乎想起了什么，可卻朦朦朧朧，若隱若現。此刻，我的心里好像有一把秋天的枯木，一點(diǎn)即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見(jiàn)對方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來(lái)，腦袋里好像有一本大書(shū)在“嘩嘩”地翻動(dòng)，突然定格在一頁(yè)前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國�！闭f(shuō)著(zhù)，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚，激動(dòng)地說(shuō)道：“恭喜你，答對了！”我興奮地跳了起來(lái)，和隊友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書(shū)不僅為自己爭奪了榮譽(yù)，還可以活學(xué)活用，比如一些生活小常識，一些優(yōu)美的語(yǔ)句等等。
真是開(kāi)卷有益��！
有益作文 10
有人說(shuō)開(kāi)卷有益，有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益，而按照我個(gè)人的理解，我認為開(kāi)卷是有益的。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！捌鋵�(shí)很多名人就是因為勤奮讀書(shū)才名垂千古的。例如，三國時(shí)期的.蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書(shū)而具有經(jīng)天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代就有”為中華之崛起而讀書(shū)“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書(shū)，為建設偉大的社會(huì )主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書(shū)，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買(mǎi)一部明代笑話(huà)書(shū)，走遍北京城的所有舊書(shū)攤，卻一無(wú)所獲，后來(lái)他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)大雪，終于把一部十萬(wàn)多字的書(shū)抄完了。試問(wèn)，如果開(kāi)卷沒(méi)有益處，這些偉人的豐功偉績(jì)又從何而來(lái)？
偉人培根說(shuō)過(guò)：”讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！翱梢�(jiàn)，不同的書(shū)都翻一翻，看一看，一定會(huì )帶給人不同的收獲�？傊谎裕洪_(kāi)卷有益！
有益作文 11
人們都說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)對每個(gè)人都有好處。
我小時(shí)候不太喜歡讀書(shū)，可媽媽總是讓我看書(shū)。那時(shí)候我就覺(jué)得，看書(shū)有什么好處，還沒(méi)有看電視好�？墒怯幸惶�，我改變了自己的看法。
那天，我和姐姐吃完晚飯后到外邊散步。我們一邊走一邊聊，又說(shuō)又笑，非常開(kāi)心。在無(wú)意間，我一抬頭，看到了那掛在天上的白玉盤(pán)。我一臉疑惑，指著(zhù)“白玉盤(pán)”問(wèn)姐姐：“姐姐，天上掛著(zhù)的是什么？”
“是月亮！”姐姐回答。
“月亮？”我又說(shuō)，“月亮不是彎彎的嗎，怎么變成圓的了？”
姐姐一笑，說(shuō)：“那得要你自己去尋找答案�！�
散完步，我便立刻回家，翻找起來(lái)媽媽給我買(mǎi)的.書(shū)。
我找來(lái)找去，終于找到了一本叫：《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。我拿起它，翻找了起來(lái)？
“月亮……月亮……”我嘴中嘀嘀咕咕著(zhù)。
��！找到了：月亮是彎的，是因為地球在月球和太陽(yáng)之間，地球擋住了部分太陽(yáng)光，而沒(méi)有擋住的太陽(yáng)光就射向月亮，并被月亮反射，我們就看到了不完整的月亮；月亮是圓的，是因為地球沒(méi)有擋住太陽(yáng)光時(shí)，太陽(yáng)光就照到了整個(gè)月亮，也就是完全的、圓圓的月亮了。
通過(guò)這件事后，我慢慢愛(ài)上了書(shū)，我發(fā)現讀書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)我的知識，給我帶來(lái)了不少好處。我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
有益作文 12
書(shū)真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)告訴我們太多道理。所以，我們很愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家鄉游玩的時(shí)候，我唯一想用來(lái)娛樂(lè )的———書(shū)，在那看書(shū)時(shí)間少，要不就去幫忙買(mǎi)一些東西，要不就是照管哭鬧的弟弟，一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有，有天，我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我好似什么都忘了，什么事都不知道，外面的.汽車(chē)聲，鳥(niǎo)叫聲、說(shuō)話(huà)聲都感覺(jué)聽(tīng)不到了！還有弟弟的哭聲。我越讀越入神，仿佛我不是這個(gè)世界的人了，是書(shū)中其中一位角色，四周很安靜，靜得嚇人！等我回過(guò)神來(lái)！��！哭聲、鳥(niǎo)叫聲、電話(huà)聲、汽車(chē)的鳴笛聲……那一天，我得到了訓斥……唉，今天真倒霉。
晚上，要睡覺(jué)了，我的心里卻想著(zhù)那本沒(méi)看完的書(shū)，念念不忘��！最后，我做了一個(gè)驚人的決定，哪怕挨訓斥我也要把書(shū)拿過(guò)來(lái)接著(zhù)看，我悄悄去客廳，那本書(shū)好像有神力一樣，我竟可以在黑暗中這么輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺(jué)，跟做小偷一樣，但是為了書(shū)……我輕輕跳上床，拿出手電接著(zhù)看，我在想白天我已經(jīng)看到269頁(yè)了，我也不知道讀了多久，我的眼皮越來(lái)越重……我睡著(zhù)了！早上醒來(lái)，發(fā)現床上擺著(zhù)一本書(shū)，那是我那本有趣的書(shū)，邊上還有一個(gè)沒(méi)電了的手電筒！我才想起來(lái)，是我昨晚看的書(shū)！
我很喜歡這讀書(shū)的味道，也很懼怕到客廳偷書(shū)的感覺(jué)，我怕被家人發(fā)現，可沒(méi)辦法，這就是我，熱愛(ài)看書(shū)！因為，我知道讀書(shū)增長(cháng)知識，幫助我們寫(xiě)作提升，最后，我想說(shuō)，我愛(ài)書(shū)！愛(ài)這奇妙的讀書(shū)感覺(jué)！
有益作文 13
相信大家一定都讀過(guò)書(shū)吧？你可別小看讀書(shū)這件事情，下面就讓我來(lái)舉幾點(diǎn)讀書(shū)的好處吧！讀書(shū)可以讓我們懂得許多道理；讀書(shū)可以增加我們的詞匯量；讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì )許多科學(xué)知識；讀書(shū)可以讓我們知道許多生活小常識。下面就讓我來(lái)講一個(gè)我從讀書(shū)中明白的`道理，并且用這個(gè)道理解決了一件事情的故事吧。
小時(shí)候我在鄉下有個(gè)好伙伴，有一天我和他之間發(fā)生了一件難忘的事情。二年級的暑假，我回到鄉下，正好兩天前他也回來(lái)了，于是我就去他家里找他玩�？墒钦l(shuí)知道他還沒(méi)有起床呢！我本來(lái)想叫醒他，但是我想凡是都有個(gè)前因后果，說(shuō)不定他昨天睡晚了，所以還在睡，再說(shuō)人家劉備三顧茅廬，那么有耐心和毅力，更何況這區區的一二個(gè)小時(shí)呢，想到這里我決定下午再來(lái)找他玩。
下午我再到他家時(shí)他已經(jīng)吃過(guò)午飯了。我們可以開(kāi)始玩了�？墒堑降淄媸裁茨�？經(jīng)過(guò)討論我們決定玩捉迷藏，但是還沒(méi)開(kāi)始玩我們兩個(gè)就吵了起來(lái)了，因為我們都想扮演藏起來(lái)的那個(gè)角色。這時(shí)我想起了孔融讓梨的故事，孔融年紀最小都知道謙讓?zhuān)』锇楸任疫�小，我也應該像孔融一樣地讓著(zhù)他。于是我便讓他躲起來(lái)然后我去找他。這一天兩個(gè)人都玩得很盡興。
讀書(shū)真的是很有益處的一件事，它不但讓我懂得了許多知識，還教會(huì )了我為人處事之道。我以后一定要讀更多的書(shū)，這樣才可以讓我的人生過(guò)得更充實(shí)，更有意義。
有益作文 14
開(kāi)卷有益，同學(xué)們，你們要多讀讀書(shū)，這些書(shū)對你們都有很多益處。
在九月份豐收的季節里，我們家買(mǎi)了些蟹，奶奶又從鄉下帶出來(lái)了成熟的柿子。晚上，媽媽把肥肥得大閘蟹放入鍋里，把它煮掉，成為美餐。媽媽把紅紅的肥肥的大閘蟹端上桌，每個(gè)人都按耐不住貪吃的心情，“刷刷”幾下就把大閘蟹吃個(gè)精光。吃飽了，喝足了，每個(gè)人都捂著(zhù)滾瓜溜圓的肚子，滿(mǎn)足地打了個(gè)響亮的飽嗝，便坐到沙發(fā)上休息。咦，為什么總覺(jué)得缺了什么。哦，原來(lái)飯后的水果不見(jiàn)了。奶奶練滿(mǎn)起身去洗柿子。因為現在是秋天，正是果子成熟的季節，所以這柿子又大又甜，奶奶端上來(lái)一盤(pán)柿子，上面還帶著(zhù)水珠，亮晶晶的。讓人一看到就食欲大開(kāi)，讓人一看到就忍不住想吃上一口，好好品嘗一下它的`美味。當大家準備伸手去拿，將它的皮剝掉，然后一口吃下去的時(shí)候。我大喊一聲：“慢！”“干什么”？全家人都十分好奇，睜大了眼睛看著(zhù)我。我有些忸怩的對大家說(shuō)：“先別吃，我記得我在書(shū)上看見(jiàn)上面說(shuō)吃完了螃蟹不能馬上吃柿子，要過(guò)了24小時(shí)以后才能吃�！贝蠹也恍�。我挺了挺肩，肯定的說(shuō)：“不信我們上網(wǎng)查查�！薄昂谩�。我迅速的打開(kāi)了電腦，在百度上寫(xiě)下了吃完螃蟹能在吃柿子嗎？網(wǎng)上出現了“不能”這個(gè)肯定的答案。大家見(jiàn)了以后便紛紛認為還好聽(tīng)了我剛才的全，要不然現在可能都在拉肚子呢！
同學(xué)們，生活中還有許多道理需要我們從書(shū)中學(xué)呢。正如：書(shū)猶藥也。善讀之可以醫愚。
有益作文 15
開(kāi)卷有益這個(gè)詞匯的解釋是：人要多讀書(shū)，讀了書(shū)你的文學(xué)就會(huì )越來(lái)越好。知識也會(huì )逐漸提高、進(jìn)步。
因為讀書(shū)世界才有那么多的名人、名著(zhù);因為讀書(shū)我們中國才有了那么好的發(fā)展;因為讀書(shū)我們科學(xué)才能更加高效……看!讀書(shū)是多么重要啊!
在我小的時(shí)候，有養過(guò)一只小兔子。自從小兔子來(lái)到我家以后，我每天都是非常細心地去照顧它不讓它受到任何委任與挫折。日復一日我和小兔子便有了感情，成為了形影不離的好朋友。每天早晚的時(shí)候我都會(huì )帶著(zhù)它一起去溜灣，它也很高興地蹦蹦跳跳!誰(shuí)知過(guò)了一年后小兔子忽然叛變了，我說(shuō)的話(huà)它都不聽(tīng)了。以前我只要做個(gè)蹲下的手式它會(huì )立馬蹲下，可是現在無(wú)論怎么喊和叫小兔子仍然無(wú)動(dòng)于衷，安然地坐在那里。在我快要暴跳如雷之時(shí)，一旁的舅舅提示了我一下，腦中頓時(shí)閃現出一行字眼，終于明白了這是為什么呢?
原來(lái)是這樣的我在《百科全書(shū)》里看到：動(dòng)物因為長(cháng)時(shí)間的聽(tīng)著(zhù)人類(lèi)，而會(huì )有一種叛變的行為。想到之前一點(diǎn)只怪我自己一直讓小兔子聽(tīng)我的，小兔子會(huì )這樣。在以后的日子里我隨著(zhù)小兔的性子來(lái)，不久咱們倆的心結就打開(kāi)了。這還多虧舅舅呢!
說(shuō)起舅舅他是一個(gè)很聰明很英俊的'人，雖然他大學(xué)已念完，但是他還在繼續學(xué)研。每當空下來(lái)舅舅會(huì )捧起他心愛(ài)的書(shū)來(lái)看。我真的好羨慕他愛(ài)書(shū)如命的精神，同時(shí)也要向他學(xué)習。
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。真是一點(diǎn)兒也不錯啊!書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，大家要記住。還要知道開(kāi)卷有益是最大的收獲哦!
有益作文 16
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)破萬(wàn)卷……”這些名言。兒時(shí)的我在詩(shī)聲中長(cháng)大，那時(shí)的我看見(jiàn)漢字，就感到枯燥無(wú)味。
可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我居然迷上了讀書(shū)。最早讀的書(shū)，當然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的由來(lái)在我記憶中已經(jīng)很模糊了。起先只是被它彩色的封面所吸引，可當我翻開(kāi)它，里面的故事，霎時(shí)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，我曾經(jīng)為她做過(guò)祈禱；當看到《狼牙山五壯士》我曾經(jīng)為五壯士的悲壯而流淚；我看到楊紅櫻阿姨寫(xiě)得蜜兒，我又為蜜兒的智慧而感到欽佩。
為何說(shuō)開(kāi)卷有益呢？卷是書(shū)的意思，當你打開(kāi)書(shū)時(shí)一直到你仔細閱讀之后，你會(huì )感到無(wú)比的.快樂(lè )和輕松。記得朱熹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。這句名言里隱藏著(zhù)讀書(shū)的三大好處：1：心到，腦子和心里都是隨著(zhù)故事情節走，讀完之后你會(huì )回味無(wú)窮。2：眼到 讀書(shū)不僅要讀的快而且要讀的細，心眼合一。3：口到 大聲地朗讀故事的內容會(huì )增加你的閱讀能力和理解能力。讀書(shū)的好處不計其數，最重要它能讓你寫(xiě)作能力提高，知識面更廣。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話(huà)是要告訴我們要在小的時(shí)候多讀書(shū)，老了后悔就來(lái)不及了。
書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。你說(shuō)開(kāi)卷是否有益呢。
有益作文 17
“開(kāi)卷有益”是一個(gè)成語(yǔ)，形容只要打開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，總會(huì )有益處。我們常用于勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書(shū)就會(huì )有得益。但是開(kāi)卷是否就一定有益呢？我個(gè)人認為未必。首先得看你開(kāi)開(kāi)什么卷。讀一本充滿(mǎn)正能量的健康向上的好書(shū)，不僅可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的`視野，還會(huì )為我們指明正確的人生方向，這當然是有益了。如果我們讀一本充滿(mǎn)負能量的不健康的歪門(mén)邪道的書(shū)，不僅沒(méi)有益，還會(huì )害了我們，讓我們誤入歧途，多走彎路�？梢�(jiàn)，選擇讀書(shū)很重要，好書(shū)如同良藥，藥到病除，壞書(shū)如同毒藥，置人于死地。
要做到開(kāi)卷有益，首先就要選擇讀好書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)使人進(jìn)步。多讀好書(shū)就像交了一個(gè)益友，能讓我們獲得廣博的知識和濃厚的文化底蘊，提高自身修養；能讓我們增長(cháng)才干、增長(cháng)本領(lǐng)，提升決策能力，提高工作執行力，推進(jìn)工作開(kāi)展，服務(wù)社會(huì )發(fā)展；能讓我們堅定理想信念，闊步前行……
要做到開(kāi)卷有益，還要會(huì )讀書(shū)。要堅決杜絕死讀書(shū)、濫讀書(shū)，變成書(shū)呆子，只會(huì )看書(shū)，不會(huì )用，更不會(huì )做事情。學(xué)而不思則罔。對于好書(shū)，我們不僅要認真讀，還要深入思考，學(xué)有所獲，更要學(xué)以致用，助力工作，做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
簡(jiǎn)而言之，要想開(kāi)卷有益，我們不僅要多讀書(shū)，更要讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
有益作文 18
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路�！编�！讀一本書(shū)也許就能知道好幾萬(wàn)里路外的知識呢！想要成為一個(gè)知識寶寶的話(huà)，就跟我一起去啞巴家族拜訪(fǎng)一下吧！
首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書(shū)館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書(shū)籍，泛黃的舊書(shū)在無(wú)聲中說(shuō)出了爺爺歲月的痕跡，爺爺溫柔的眼神中流露出歷史的
一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的'歷史書(shū)籍；文字滿(mǎn)滿(mǎn)的字典；生動(dòng)有趣的童話(huà)故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。
接著(zhù)是啞巴知識姐姐的秘密花園──網(wǎng)絡(luò )書(shū)局，姐姐在網(wǎng)絡(luò )書(shū)局里有e世代的消息，新書(shū)的動(dòng)向，部落格的小秘密，也有少女的愛(ài)情小魔法，簡(jiǎn)直可說(shuō)是“e世代的博物
館”呢！去一趟保證你成為“ e世代小天才”。
再來(lái)是啞巴知識妹妹的小窩──書(shū)店，內有五花八門(mén)的旅游雜志；包羅萬(wàn)象的推理、武俠小說(shuō)；也有駭人聽(tīng)聞的鬼故事；同時(shí)也有令人驚心動(dòng)魄的冒險故事；那么當然也
有浪漫甜蜜的愛(ài)情故事和生動(dòng)有趣的童話(huà)故事、繪本；也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬(wàn)”卷書(shū)喔！還能讓你變成一只知識滿(mǎn)滿(mǎn)的“小書(shū)蟲(chóng)”��！
一趟“圖書(shū)館之旅”就能讓你“環(huán)游世界”了呢！難怪古人會(huì )說(shuō)“開(kāi)卷有益”，愛(ài)看書(shū)一定能使你滿(mǎn)載而歸，果真是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”呢！
有益作文 19
若你問(wèn)我，開(kāi)卷是否有益，我的立場(chǎng)是：開(kāi)卷當然有益。
以前的我總是不愛(ài)看書(shū)，一星期最多看兩三個(gè)小時(shí)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思�？僧斘铱荚嚂r(shí)連最基本的歇后語(yǔ)也填不出來(lái)，這才意識到讀書(shū)的重要性，決定每一天都要看書(shū)。沒(méi)想到，一發(fā)不可收拾，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為它給了我無(wú)限的歡樂(lè )。
如今，讀書(shū)是我的一大嗜好，我從中收獲了許多的知識，并且感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
教師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠�！苯處煹脑�(huà)，雖然我不甚理解，但當我讀書(shū)時(shí)，我的思維會(huì )在書(shū)中神游，我的情感會(huì )在書(shū)中起落，任何喜怒哀樂(lè )都在書(shū)中體現得淋漓盡致。我想書(shū)的魅力便在于此吧。
在讀書(shū)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )碰到一些問(wèn)題，反復地讀，慢慢地品味，就能解決問(wèn)題。這時(shí)，你已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識。當有朝一日，你的這點(diǎn)知識派上大用場(chǎng)，你將會(huì )得到無(wú)盡的歡樂(lè )。就像莎士比亞說(shuō)的'：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯，讀書(shū)給我們帶來(lái)的歡樂(lè )是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜，那甜就是歡樂(lè )�？偠灾�，開(kāi)卷有益，讀書(shū)是一件歡樂(lè )的事，這一點(diǎn)我深有感觸。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！開(kāi)卷必有益！
有益作文 20
這是一次辯論會(huì )，我代表正方，w君代表反方，我們的題目是開(kāi)卷有沒(méi)有益。（雙方都有很多人，但是為了簡(jiǎn)略，用正方，反方來(lái)表示）。正方覺(jué)得開(kāi)卷有益；反方覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。（開(kāi)卷這里指讀書(shū)）。這場(chǎng)戰爭開(kāi)始了。
一開(kāi)場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開(kāi)卷肯定有益，如果沒(méi)有益為什么還要讀書(shū)？”
反方馬上作出有力的回擊：“有的書(shū)對小孩不好，會(huì )將小孩子引入歧途�！�
正方：“但是不好的書(shū)畢竟是少數，有益的書(shū)多過(guò)不好的書(shū)。學(xué)好的`人也就多過(guò)學(xué)壞的人了�！�
反方：“但是你們有沒(méi)有想過(guò)，壞書(shū)負面影響很大？”
正方：“書(shū)都有兩面，比如《三國演義》這本書(shū)。如果從好的方面去想，就會(huì )學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會(huì )斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們去學(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書(shū)人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣�！�
反方：“但是，我們小朋友還不會(huì )區分書(shū)的好壞，如果讓他們過(guò)早的看那些書(shū)，只會(huì )讓他們誤入歧途�！�
正方：“那這就要看孩子們的監護人和老師。既然父母作為監護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書(shū)，不然，要父母和老師有什么用？”
全場(chǎng)一片嘩然……
總的一句來(lái)說(shuō)，就是看你看書(shū)從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！
有益作文 21
生活中，有一部分人由于各種各樣的原因而得上了胃病。其實(shí)這是天長(cháng)日久不注意飲食規律，或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病，據說(shuō)得了這種病會(huì )非常難受。
一次無(wú)意間我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中閱讀到：吃開(kāi)水泡飯不利于消化。原來(lái)我們吃下去的食物，現在嘴里初步加工，堅硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機，又切有磨，把大塊大塊的食物變成細小的顆粒；在這同時(shí)，唾液腺不斷地分泌出唾液，舌頭也在不斷的攪拌食物，使食物和唾液充分混合。拌均后，唾液中的淀粉酶和食物中的淀粉產(chǎn)生化學(xué)作用后，把淀粉變成麥芽糖，便于腸胃進(jìn)一步吸收。舌頭上的`味覺(jué)神經(jīng)會(huì )立刻去報告大腦，讓胃和胰臟產(chǎn)生消化液，做好接受食物的準備。而開(kāi)水泡飯卻破壞了這一套工作程序，使得消化系統的各道工序都亂了套，時(shí)間依舊就會(huì )引起胃病。
看過(guò)這篇文章后，我真是大吃一驚！原來(lái)真的不能貪圖方便，吃開(kāi)水泡飯或者為了過(guò)嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己?jiǎn)�？不好，我得趕緊打個(gè)電話(huà)給奶奶，因為奶奶總是喜歡省時(shí)省力的開(kāi)水泡飯。希望這個(gè)壞習慣還未來(lái)得及破壞她的消化系統，同時(shí)我還要提醒我身邊的其他人，讓大家都能擁有一個(gè)健康、強壯的體魄，讓我們能更好地享受人間美味！
看來(lái)閱讀不僅增長(cháng)我們的知識，豐富了我們的人生。最關(guān)鍵的是，書(shū)本真是我們人生中必不可少的良師益友！我喜歡你——書(shū)本，我要讀懂你——書(shū)本！
有益作文 22
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，我認為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷就是讀書(shū)，多讀書(shū)，當然有益于充實(shí)我們的頭腦。一本書(shū)體現了作者的思想和世界觀(guān)。一本好書(shū)，更是凝結了人類(lèi)思想的精華。更不用說(shuō)，我們所學(xué)的科學(xué)文化知識，像是裝在書(shū)這個(gè)盤(pán)子里的佳肴一般，端到我們面前時(shí)，我們究竟吃還是不吃呢？當然吃的越多越好了。吃的越多，我們的知識就越豐富，哪些名揚國際大作家、科學(xué)家不都是博覽群書(shū)嗎？
我聽(tīng)到有人問(wèn)，那像《阿衰》一樣的漫畫(huà)書(shū)也是多讀有益嗎？還有一些充滿(mǎn)了暴力和血腥的書(shū)，難道看了也有益嗎？我覺(jué)得書(shū)本本身沒(méi)有錯，關(guān)鍵在于看書(shū)的人是怎么想的。上課看漫畫(huà)書(shū)會(huì )影響學(xué)習，我們得學(xué)會(huì )控制自己，比如學(xué)習非常累了，當然可以在課余時(shí)間看一下，說(shuō)不定還可以成為一名漫畫(huà)家呢。
對于那些暴力的書(shū)，就要我們平時(shí)看更多有用的書(shū)來(lái)樹(shù)立自己正確的人生觀(guān)，才不會(huì )跟著(zhù)變壞，說(shuō)不定看了以后，我們更清楚，壞人是什么樣的？怎么才能遠離他們，這也是有用的。
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。意思是看書(shū)不如去看其它地方的風(fēng)景。我覺(jué)得人們說(shuō)的'不完全對。應該是先讀萬(wàn)卷書(shū)，再去行萬(wàn)里路。比如我們看過(guò)《哈利·波特》，以后去英國才能去找國王十字車(chē)站的九又四分之三站臺。而且，讀萬(wàn)卷書(shū)比行萬(wàn)里路的成本低多了！
書(shū)是我的精神食糧，就像人要吃飯，我們的頭腦也需要書(shū)本的填充，書(shū)有好書(shū)也有壞書(shū)。我們要學(xué)會(huì )判斷，不能因噎廢食，要吸收好的知識，抵制壞的書(shū)籍。
有益作文 23
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可我認為開(kāi)卷未必有益。
讀書(shū)雖好，但書(shū)也有良莠好壞之分。讀一本好書(shū)，催人奮進(jìn)，當然開(kāi)卷有益；讀一本不健康的書(shū)，也會(huì )把人引入歧途。
閱讀對我們十分重要。蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，閱讀是對“學(xué)習困難”的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段……學(xué)生讀書(shū)越多，他的思路就越清晰，他的'智慧力量就越活躍。
當然閱讀的益處絕不僅僅是能促進(jìn)一個(gè)人智力的發(fā)展。正如中國古人所言：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)在拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，還能豐富我們的情感體驗，不斷提高人的文化素養。
讀好書(shū)益處很多，可是讀一本壞書(shū)呢？
我們身邊有些人迷戀“口袋書(shū)”之類(lèi)的讀物�，F在有很多口袋書(shū)充滿(mǎn)了暴力、臟話(huà)等不健康的內容，一些中小學(xué)生自從迷戀上這一類(lèi)書(shū)后，輕者上課走神，重者誤入歧途。
冰心曾說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們在選擇讀物時(shí)，應該遠離不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制“口袋書(shū)”這類(lèi)不健康的讀物，切不可失之粗疏掉以輕心，而應該保持清醒頭腦，在書(shū)的海洋里辨別方向，嚴格加以挑選，選擇適合自己的精神營(yíng)養品。
所以，我認為開(kāi)卷未必有益。開(kāi)卷有益，必須是科學(xué)的書(shū)、健康的書(shū)，使人上進(jìn)的書(shū)。這樣才能從書(shū)中汲取營(yíng)養，才能使自己受益無(wú)窮。
有益作文 24
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。
是啊，書(shū)籍能夠讓人開(kāi)拓視野。當你捧起一本書(shū)時(shí)，在書(shū)中汲取到知識分享給大家，展示給大家時(shí)，你的心中會(huì )有一種異常的自豪與歡樂(lè )感洋溢。
至今還令我記憶猶新的一件事是四年級的一次辯論會(huì )。四年級時(shí)，我們班開(kāi)展了一次‘“開(kāi)卷有益‘’的辯論會(huì )。辯論會(huì )上，我進(jìn)取的講述我的觀(guān)點(diǎn)，收到了對方的`認可，心里竊竊歡喜。其實(shí)，我的這些依據都是從書(shū)中收獲到，而在辯論會(huì )上我能夠當作辯論理由進(jìn)行辯論把我的收獲傳遞給大家，我感到十分歡樂(lè )，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
書(shū)還能夠提高我們的寫(xiě)作本事
我國唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀破萬(wàn)卷，下筆如書(shū)有神‘’一次寫(xiě)敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：”為什么別人能夠寫(xiě)得好，我卻不能�！盎氐郊�，我就捧起作文書(shū)，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自我作文的不足，最終找出來(lái)是我描述得不夠細致，我又修改了一些地方，最終得到了教師的認可。從那時(shí)起我明白了：在寫(xiě)作時(shí)，就能夠學(xué)習和借鑒平日里積累的好詞好句寫(xiě)作方法，取長(cháng)補短，長(cháng)此以往，便會(huì )積累豐富的知識，自然就能體會(huì )到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
知識就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我們就應當在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
有益作文 25
開(kāi)卷是有益的，因為多讀書(shū)可以增長(cháng)知識。書(shū)，它記載著(zhù)古金中外的各類(lèi)知識，它能擴大我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富積累，提高人的文化水平素質(zhì)教養�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰覀儾┯[群書(shū)，寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應手�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@就充分說(shuō)明了我們中國歷來(lái)都認為讀書(shū)是有益的。
我們中國偉大的毛主席就是“開(kāi)卷有益”的有力的證明。他平時(shí)非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)讀。那些被他讀過(guò)的書(shū)，全都寫(xiě)滿(mǎn)了批注，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。正因為他讀書(shū)多，所以知識淵博，帶領(lǐng)全中國人推翻國民黨反動(dòng)派，建立新中國。
朱熹的詩(shī)句寫(xiě)的好“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币胸S富的知識就要不斷地去接收新的知識。書(shū)就像無(wú)價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，也有的棄之不惜。那些不良的`書(shū)就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書(shū)而全盤(pán)否定了讀書(shū)，就像我們吃飯一樣，會(huì )吃到一些對我們身體有益的東西，也會(huì )吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實(shí)，生病后身體就會(huì )產(chǎn)生免疫力，以后若有類(lèi)似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書(shū)的好壞，但是隨著(zhù)我們看的書(shū)越來(lái)越多，見(jiàn)識越來(lái)越廣，分辨能力越來(lái)越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類(lèi)書(shū)，你都會(huì )有警惕性，會(huì )將它拒之門(mén)外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺(jué)得開(kāi)卷是有益的嗎？
有益作文 26
我認為開(kāi)卷有益，因為假如我們多讀書(shū)，就會(huì )使我們的心靈凈化，思想升華，還會(huì )提高我們的個(gè)人素質(zhì)，增強我們對好、壞的辨別能力。多讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作能力有所提高。就像魯迅和“我的長(cháng)生果”中的小女孩，如果他們不讀書(shū)，他們能寫(xiě)出來(lái)那些好的、有新意的文章嗎？所以我認為多讀書(shū)是會(huì )有好處的。
其實(shí)可能有人會(huì )問(wèn)：“你說(shuō)開(kāi)卷有益，那么假如我們讀的書(shū)是壞書(shū)，那不是適得其反嗎？甚至會(huì )使人墮落、犯罪�！�
對此，我認為當我們讀的書(shū)多了，就會(huì )辨別出什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)。并且對那些壞書(shū)進(jìn)行防御，所以這些壞書(shū)是不會(huì )多我們造成傷害的。別人或許可以說(shuō)很多關(guān)于看了一些不良的書(shū)而墮落的。但我認為那些人本身心態(tài)就有問(wèn)題，看了這些不良的書(shū)就變得墮落了。我覺(jué)得這些不能怪書(shū)。就比如成語(yǔ)借刀殺人，一個(gè)人拿著(zhù)一把刀殺了一個(gè)人，這個(gè)事總不能怪刀吧？
或許，又有人問(wèn)“假如你看的'壞書(shū)多，好書(shū)少，不就會(huì )使人墮落嗎？”
對于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：當我們看了好書(shū)以后，我們就對壞書(shū)有所抵御了，來(lái)再多的壞書(shū)也沒(méi)用。
所以，我認為在這個(gè)信息化的世界上，多讀書(shū)可以讓我們的文學(xué)修養更上一層樓，可以讓我們的品德更加高尚。最后，我總結一句話(huà)：開(kāi)卷有益！
有益作文 27
毛主席曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@幾句話(huà)就可以充分說(shuō)明讀書(shū)的重要性。
書(shū)，是人類(lèi)的“精神糧食”，一本好書(shū)，里面就會(huì )蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的感情，正是有了這些好書(shū)，時(shí)代在慢慢的進(jìn)步，科技也在慢慢地發(fā)達。但是，也有一些不宜與我們閱讀的書(shū)本，那些書(shū)，我們還是少看為妙，不宜過(guò)分沉迷。
當我們取得好成績(jì)時(shí)，寫(xiě)出漂亮的'作文時(shí)，那不就是多讀好書(shū)而得來(lái)的結果嗎？記得以前，我做事總是拖拖拉拉，到了最后緊要關(guān)頭才會(huì )緊張起來(lái)，但是自從讀了幾句珍惜時(shí)間的名言警句后，我明白了時(shí)間是多么珍貴，從此以后我做事就不再磨磨蹭蹭了。
讀書(shū)不單使我有了很大的進(jìn)步，更讓我有了上進(jìn)心�！睹斯适隆窞槲覀冎v述了一些名人們是怎么成功的，他們經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，突破了一層又一層的困難，得出了“失敗乃是成功之母”類(lèi)似的名言警句，其實(shí)每一次失敗就是在向成功靠近，從失敗中反省自我，找出失敗的原因，才是成功的關(guān)鍵。最后，終于“雨后見(jiàn)陽(yáng)光”，為人類(lèi)做出了卓越的貢獻。
同學(xué)們，開(kāi)卷終究是有益的。是書(shū)籍把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋、文明的社會(huì )，書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品，它讓我們不斷增高長(cháng)大，不斷強壯有力，閱讀書(shū)吧！
有益作文 28
凡事有兩面性,看你怎么去看了,呵呵!!
世事無(wú)絕對的，關(guān)鍵在開(kāi)卷人的心了。
凡事都有兩面性，關(guān)鍵要在什么情況下才能說(shuō)是好還是錯！
你想說(shuō)好，那就好，你想不好，那就不好！反正支持自己這一觀(guān)點(diǎn)的人，肯定有自己的理由！
古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽
過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子
里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的`國度如果失去了書(shū)的文化，那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
然而，現代社會(huì )的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因為他們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì )
對身心造成影響，沒(méi)有好處。當你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì )越來(lái)越深，從而導致
有益作文 29
宋太宗趙光義曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“開(kāi)卷有益”，是什么意思呢？其實(shí)就是說(shuō)人只要讀書(shū)，就能從書(shū)中學(xué)到知識，領(lǐng)悟到真理。當然，這個(gè)書(shū)是指好的書(shū)，有意義的書(shū)，像那種膚淺、毫無(wú)意義的書(shū)，去讀簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間，讀好書(shū)，這是“開(kāi)卷有益”的前提。
其次，還要樂(lè )于讀書(shū)。只有真心喜歡讀，熱愛(ài)去讀，才能不斷能從書(shū)中發(fā)現樂(lè )趣。著(zhù)名的聞一多就熱衷于讀書(shū)，看書(shū)成癮，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡，大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，知道迎親的花轎快到家時(shí)，人們還找不到新郎，急得大家東找西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)入了迷�？梢�(jiàn)，聞一多對書(shū)的癡迷和熱愛(ài)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是獲取知識，陶冶情操的重要手段，讀書(shū)要有正確的方法，方法得當，則事半功倍。
毛澤東的讀書(shū)方法是值得我們學(xué)習的�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”是很好的。讀書(shū)時(shí)，他經(jīng)常在重要、精彩的地方做筆記，或作內容摘抄，這樣有利于我們對知識的.復習和理解，可以經(jīng)常拿出筆記翻一翻，增強對知識的記憶。這和杰克倫敦的讀書(shū)法差不多。杰克倫敦喜歡把書(shū)上的優(yōu)美句子寫(xiě)在小紙條上，把紙條貼在床頭上、墻上、鏡子上，在家里，經(jīng)過(guò)一處地方，就把紙條上的內容看一遍，久而久之，也就記住了。
只要讀好書(shū)，好讀書(shū)，善讀書(shū)，便能“開(kāi)卷有益”了！
有益作文 30
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毛澤東一生特別喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，他就開(kāi)始讀書(shū)，有一次，毛澤東出差到武漢，在這個(gè)“大火爐”里，仍然堅持每天看書(shū)，在他晚年病重時(shí)，仍然堅持翻閱魯迅先生的著(zhù)作。當我讀到這一段話(huà)時(shí)，我被這種精神所感動(dòng)，也與書(shū)結下了不解之緣。
我最早開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，是在四歲的時(shí)候，那時(shí)我就是看一些小人書(shū)，津津有味地看著(zhù)小人書(shū)上栩栩如生的圖片，嘴里有時(shí)還在絮絮叨叨地說(shuō)些什么，好像進(jìn)入了仙境一般。再大一些就是五六歲了。到了那兒我就拿出一些拼音配有圖畫(huà)的書(shū)，我讓媽媽教我這些拼音的讀法，媽媽教了我幾個(gè)拼音，我就自己拼了四五個(gè)拼音。媽媽說(shuō)：“寶貝真厲害呀，以后肯定學(xué)習成績(jì)非常好�！钡搅似甙藲q時(shí)，就開(kāi)始讀一些沒(méi)有字的書(shū)了，我表姐五年級時(shí)，姐姐說(shuō)：“這些書(shū)就給表妹吧�！庇谑�，我讓媽媽教我念這些書(shū)慢慢地我就認識一些字了。八九歲時(shí)，有一天我補完課回來(lái)，就要看電視媽媽不讓我看，電腦也不讓我玩。無(wú)奈之下，我只好回臥室看書(shū)了，一看讓我大開(kāi)眼界，書(shū)告訴了我許許多多的道理，比如地理書(shū)讓我不出家門(mén)便游覽了祖國的壯麗山河，讓我更愛(ài)自己的'祖國，為祖國感到驕傲。
讀書(shū)給人以恬靜、心安理得的快樂(lè )。書(shū)本是人類(lèi)精神的潤滑劑，如缺少了它，生活必將黯然失色。
有益作文 31
今天早上第一堂課，我們班舉行了一次辯論會(huì )。
我們辯論的主題是：開(kāi)卷有益嗎？我覺(jué)得“開(kāi)卷未必有益”。于是我選擇了反方。因為我們讀好書(shū)才能夠對自己有益，如果我們讀的是不健康的書(shū)，那不就沒(méi)益了嗎？而且我們打開(kāi)的不一定是好卷呀！有個(gè)故事能證明我的觀(guān)點(diǎn)，那就是古人紙上談兵的`故事，把這個(gè)故事縮成一句話(huà)：我們要靈活運用書(shū)本上學(xué)到的知識，不能死搬硬套。
還有一件事可以證明我的觀(guān)點(diǎn)：我表姐六年級的時(shí)候，上冊的成績(jì)名列前茅，而下冊時(shí)，卻名落郭鳴，郭鳴是他們班成績(jì)最不好的同學(xué)，怎么會(huì )這樣呢？原來(lái)，當時(shí)表姐迷上了一部偶像劇，上課心不在焉，作業(yè)時(shí)寫(xiě)時(shí)不寫(xiě)，成績(jì)做了滑滑梯下降得飛快，還得表姐初中沒(méi)考上�，F在上的學(xué)校還是他爸爸花了好多錢(qián)才買(mǎi)進(jìn)去的呢！所以開(kāi)卷未必有益，因為看不健康的書(shū)，不僅僅影響了你的學(xué)習成績(jì)，還影響到你的身心健康。
古話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”�？墒�，我們現實(shí)生活中有假藥，那么如果我們看了不健康的書(shū)，就好比服下了假藥，這藥一點(diǎn)好處也沒(méi)有，而且它的壞處則是把你的愚笨越治越深，治到了不可收拾的嚴重地步，讓你一生受損！
不健康的書(shū)是假藥，好書(shū)是真藥，讓我們多“吃”真藥，把愚笨丟掉，不讓它來(lái)繼續傷害你！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
有益作文 32
今天上午的第二節，一場(chǎng)辯論賽開(kāi)始了，這就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
正反雙方拿著(zhù)資料，劍拔弩張，現場(chǎng)變得十分緊張。他們獲勝的決心和信心就快要從他們的嘴里呼之欲出了。
這次辯論的主題是：“開(kāi)卷有益”對決“開(kāi)卷未必有益”。辯論賽開(kāi)始了，正方一辯率先發(fā)言：“對方辯友，我方認為‘開(kāi)卷必定有益’。莎士比亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養品’，既然是營(yíng)養品，那就證明開(kāi)卷有益�！闭街v完，反方一辯不服氣，立馬站起來(lái)給予反擊：“我方認為‘開(kāi)卷未必有益’……”正方二辯立即助力一辯：“劉向說(shuō)‘書(shū)是良藥，善讀之可以醫愚’也!”我則在一旁靜靜地看他們，但我聽(tīng)這話(huà)時(shí)，心里一驚，我想：糟了，這話(huà)有紕漏。果然，反方二辯抓住這機會(huì )，緊追不放：“你們說(shuō)書(shū)是藥，那么有良藥，就一定也會(huì )有毒藥!”
這話(huà)給正方的信心澆了一盆冷水，給他們的決心帶來(lái)打擊。正方立馬補上了這個(gè)大洞，楊笑豪站了出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“有些同學(xué)看了《福爾摩斯》，就喜歡扮演福爾摩斯，還叼著(zhù)一個(gè)大 煙斗……”他伶牙俐齒讓他成為了殺傷力最大的“武器”。反方四位辯手聯(lián)合，打算給予正方最后一擊，結束這一場(chǎng)辯論，誰(shuí)知這時(shí)候正方一辯使出了渾身解數，而我則靜靜地繼續享受他們精彩的辯論。
老師宣布：反方勝利，加十分。最后正方還是敗了，反方勝利。
這次辯論賽非常激烈，我喜歡辯論賽!因為辯論賽實(shí)在太精彩了!
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