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精選語(yǔ)言的作文400字31篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的語(yǔ)言的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)言的作文400字 1
有時(shí)候，語(yǔ)言是一種潤滑劑。
表弟最?lèi)?ài)玩手機，又想看動(dòng)畫(huà)片。很長(cháng)一段時(shí)間，他都一手拿著(zhù)遙控器，眼睛盯著(zhù)手機卻霸占著(zhù)電視機，任誰(shuí)說(shuō)他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰(shuí)知表弟不但不聽(tīng)，還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動(dòng)，我表示很無(wú)奈。忽然，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解�！�
于是，我溫和地說(shuō)：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過(guò)?我來(lái)幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對我說(shuō)：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過(guò)?你看看�！薄拔規湍氵^(guò)關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會(huì )兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�
同樣的意思，不同的表達就有不同的結果，語(yǔ)言多么神奇!
有時(shí)候，無(wú)聲的語(yǔ)言是一種默契。
上學(xué)期，我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負，就在快要結束的時(shí)候，對方的.一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對方圍來(lái)三名隊員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對方防守的盲區。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無(wú)聲的語(yǔ)言，更能體現伙伴之間的默契。
無(wú)論是有聲的語(yǔ)言，還是無(wú)聲的語(yǔ)言，都有著(zhù)神奇的魅力。
語(yǔ)言的作文400字 2
同學(xué)們，你們驗證過(guò)“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語(yǔ)嗎？在日常生活中，如果你們仔細觀(guān)察，就會(huì )看到這樣的情景。下面就讓我來(lái)告訴你們我驗證氣象諺語(yǔ)的經(jīng)過(guò)吧。
一個(gè)星期天，我在樓下玩，突然看到腳下好像有一些“逗號”在爬，我蹲下來(lái)仔細一看，咦，這不是螞蟻嗎？只見(jiàn)這些螞蟻正在忙碌地搬東西，有的螞蟻搬食物，有的螞蟻搬螞蟻蛋，還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條大蟲(chóng)子。它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，走啊走，終于來(lái)到了它們的'目的地——一個(gè)高出地面許多的土堆，螞蟻的同伴們在挖洞。過(guò)了很久，洞挖好了，有一部分螞蟻帶著(zhù)蛋和食物進(jìn)洞了，還有一部分螞蟻在外面收拾東西。東西收拾完了，那些螞蟻也進(jìn)了洞。我發(fā)現它們還把一些草放在洞口呢！
我正觀(guān)察的入迷，突然，幾滴雨點(diǎn)滴在了我的頭上，抬頭一看，呀，下雨了。我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來(lái)螞蟻能在下雨前預感到天氣的變化，它們會(huì )把家從低的地方搬到高的地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì )淹沒(méi)它們的家了，真是驗證了“螞蟻搬家晴必雨”這條諺語(yǔ)。
大自然的語(yǔ)言真是妙不可言��！
語(yǔ)言的作文400字 3
語(yǔ)言是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交流的橋梁。精美的語(yǔ)言會(huì )帶給人們快樂(lè )，帶給人們美的享受。而不加思考脫口而出的語(yǔ)言，會(huì )給自己或者別人帶來(lái)誤解，帶來(lái)傷害。
有一次，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，遇見(jiàn)了一道難題，于是，我就去隔壁的錦錦姐姐家里尋求幫助，她正在吃早飯，她說(shuō)等她吃完飯再來(lái)我家教我。我回家繼續寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，我姑姑來(lái)我家了，于是，我相她請教，經(jīng)過(guò)姑姑的.講解，我很快就做出來(lái)啦！
一會(huì )兒，錦錦姐姐來(lái)我家了，我看見(jiàn)她之后就說(shuō)：“你已經(jīng)沒(méi)用了，我姑姑已經(jīng)教過(guò)我了”，我剛把話(huà)說(shuō)完，她就狠狠的瞪了我一眼，扭頭就走了。有一天我才知道，因為我的話(huà)，她還偷偷地哭過(guò)。我知道自己錯了，請求她原諒我，可她還是沒(méi)有理我。
后來(lái)我媽媽給我買(mǎi)了好多關(guān)于語(yǔ)言的書(shū)籍，讓我從中吸取點(diǎn)教訓，她還教育我說(shuō)：你知道語(yǔ)言也能傷害人了吧？所以說(shuō)話(huà)是有藝術(shù)的，而且說(shuō)話(huà)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則，一不小心就會(huì )傷害別人哦。
后來(lái)爸爸和我講了許多關(guān)于語(yǔ)言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言以出三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
這一次的教訓讓我深刻地記�。赫f(shuō)話(huà)是要經(jīng)過(guò)思考的，話(huà)是不能亂說(shuō)的。
語(yǔ)言的作文400字 4
因生活所迫，一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著(zhù)腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來(lái)卻什么也討不到。偶然間，一個(gè)詩(shī)人路過(guò)這里，添上了四個(gè)字在老婦人身旁寫(xiě)著(zhù)“我什么也看不見(jiàn)”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見(jiàn)�！币雇韥�(lái)臨，詩(shī)人又回到了那條街，他看見(jiàn)路人經(jīng)過(guò)老婦人時(shí)總是會(huì )給或多或少的給一點(diǎn)。
“春天到了，我什么也看不見(jiàn)�！边@句話(huà)的意思是：春天是多么的美好。但是，對一個(gè)看不見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，卻是沒(méi)有用的.話(huà)。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著(zhù)腰的老婦人呢？
詩(shī)人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢(qián)幣數量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩(shī)人借姹紫嫣紅的春天表現了一個(gè)美好季節，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )產(chǎn)生憐愛(ài)之心，都不會(huì )視而不見(jiàn)的。
詩(shī)人在適當的一句話(huà)，使情勢翻轉，使這個(gè)老人從“什么也討不到”到后來(lái)的“路人經(jīng)過(guò)老婦人時(shí)總是會(huì )給或多或少的給一點(diǎn)”體現了語(yǔ)言驚人的力量。
語(yǔ)言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說(shuō)了�？傊�，語(yǔ)言的力量是神奇而強大的。
語(yǔ)言的作文400字 5
語(yǔ)言，是多姿的，是神秘的；語(yǔ)言，是自然的，是奇妙的。
夕陽(yáng)下，旅店里那悠揚的樂(lè )聲在空中回蕩，晚風(fēng)中，樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛在向滿(mǎn)天的星星傾訴著(zhù)什么。
風(fēng)起了，雨點(diǎn)“嘀嗒嘀嗒”，如同美麗的妙齡少女在撥動(dòng)琴弦，又像夢(mèng)蠶在歡迎桑葉的到來(lái)；晴朗的'夜空下，星星與大地輕輕絮語(yǔ)，溝通之語(yǔ)散發(fā)著(zhù)淡淡的玉色光芒。
“喔喔喔……”，公雞雄赳赳的一聲吶喊穿透了大地，太陽(yáng)定是聽(tīng)到了公雞氣昂昂的叫聲，慢悠悠地伸了個(gè)懶腰，繼而又精神抖擻的地從東方站立起來(lái)。清晨的校園里，那瑯瑯的讀書(shū)聲，在風(fēng)中蕩漾，“少年強則國強，少年智則國智……”一位少年邊走邊誦，風(fēng)兒捎走他的聲音，鼓動(dòng)著(zhù)操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗激情飛揚。
當天邊已被晚霞染成金紅色時(shí)，雀兒們“啾嘰啾嘰”，是在與巢中的鳥(niǎo)兒應和，還是在哼著(zhù)那悅耳的歌聲？
風(fēng)，在空中呼喊；，浪，在水中輕吟；沙，在大漠中鳴叫；葉，與風(fēng)一起歌唱；雨，呼著(zhù)那靜靜的安眠曲；陽(yáng)，贊誦天邊那絲云彩……
哦，這就是大自然的語(yǔ)言！語(yǔ)言是文化的繼承，它與燦爛輝煌的歷史為伴！它與生生不息的人類(lèi)為伴！
語(yǔ)言的作文400字 6
今天，我和朋友們一起出去玩。
我們來(lái)到小河邊，在河邊草叢旁發(fā)現了幾支小船，一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，我們陸續跳上一支船，我們拿起三根竹竿，竹竿有規律地在水里劃，我們的船慢慢向河中心移去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)河水對我說(shuō)：“小朋友，要不要我為你們彈琴啊!”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，河水姐姐就開(kāi)始彈了，“嘩嘩!”“嘩嘩!”……河水姐姐的演奏漸漸消失了，我們也準備上岸了。
我們上了岸后又去了竹林里玩，那里有許多小熊貓在吃竹子，它們胖乎乎的`，非�？蓯�(ài)!我走到一只熊貓面前，摸了摸它的頭，當我要走的時(shí)候，那只小熊貓還抓著(zhù)我的外套，好像在對我說(shuō)：“別走，再和我玩一會(huì )兒吧!”我只好又跟它玩了一會(huì )兒。
最后，我們去了草原玩，黃昏的天空好像在對我們說(shuō)：“快回家吧，不然家人會(huì )擔心的!”我們確實(shí)該回家了，走的時(shí)候，我還回頭看了看這寬闊的大草原，它們就像舍不得我們似的，所有的植物都在左右搖擺，似乎在向我們揮手道別。
“叮零零!”“叮零零!”我被鬧鐘吵醒了�！鞍�!”原來(lái)我是在做夢(mèng)啊!但是我相信世界萬(wàn)物都是有語(yǔ)言的!
語(yǔ)言的作文400字 7
說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，還真是慚愧。三年級剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，我時(shí)常把英語(yǔ)字母讀成語(yǔ)文的拼音。
當時(shí)，我十分討厭英語(yǔ)課，聽(tīng)著(zhù)老師的天方夜譚，連自己聽(tīng)的什么東西都不知道。心里暗暗地嘆息著(zhù)：“哎，為什么要有英語(yǔ)課��！如果沒(méi)有英語(yǔ)課，整個(gè)世界就太平了。世界上為什么要有這么多語(yǔ)言讓我去學(xué)習��！搞得我都精神分裂了�！笨吹矫苊苈槁榈挠⒄Z(yǔ)字母遍布全書(shū)，我頓時(shí)感到頭昏眼花。在四、五年級的時(shí)候，我對英語(yǔ)的看法才轉變，我覺(jué)得它也沒(méi)有我以前想象的'那么難，只要好好聽(tīng)課、多多朗讀、用心記單詞,題目自然而然就會(huì )做了。
到了六年級，學(xué)到哪一單元，背到哪一單元，真爽快，沒(méi)想到英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，多讀多記就可以了。不像數學(xué)，有一節課不聽(tīng)，就不會(huì )做題。真是的，應該早點(diǎn)發(fā)現，三年級就不會(huì )每次考試扣分扣得只剩七八十分。
在生活中，我也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)同別人交流，例如：做了對不起別人的事情，對不起別人的事情，“對不起”有點(diǎn)難說(shuō)出口，而“sorry”就好多了。有一次，我家隔壁理發(fā)店來(lái)了兩個(gè)老外，我們無(wú)法與他們交流，讓我認識到了英語(yǔ)的重要性。
英語(yǔ)，這種語(yǔ)言文字，凝聚了西方人的智慧。這門(mén)學(xué)科，我會(huì )像語(yǔ)文、數學(xué)一樣好好學(xué)習。
語(yǔ)言的作文400字 8
丁老師對我失望極了，是因為那節語(yǔ)文課。
上課鈴響起，丁老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。我心不在焉地聽(tīng)講，一邊開(kāi)著(zhù)小差，一邊記著(zhù)筆記。丁老師走了過(guò)來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，立刻坐端正，但是已經(jīng)晚了，“你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”，我站起來(lái)，照著(zhù)筆記如實(shí)讀了一遍。丁老師無(wú)奈地嘆了口氣，望了我一眼，讓我坐下。
這幾周，我在學(xué)習上放松了許多，老師說(shuō)我是被班上個(gè)別同學(xué)帶壞了，而我卻任由事情發(fā)展下去。
中午面批作業(yè)時(shí)，丁老師嚴肅地對我說(shuō)：“一個(gè)人，他想學(xué)壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的`。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難�！彪y道不是嗎？我們費了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來(lái)卻很輕松。同樣的道理，我們學(xué)壞很容易，但想要進(jìn)步卻很難。
我反復默念著(zhù)這句話(huà)，我后悔極了，我決心要改正，我細細品味這句話(huà)，把它做為我的動(dòng)力，一直前進(jìn)著(zhù)……
謝謝您！敬愛(ài)的丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以?xún)?yōu)秀學(xué)生的標準嚴格要求自己，不辜負您對我的期望。謝謝您！丁老師！
語(yǔ)言的作文400字 9
一天下午，我趴在陽(yáng)臺上看書(shū)，無(wú)意中看到地上的螞蟻爬來(lái)爬去，我的腦海中閃出一個(gè)大問(wèn)號，螞蟻為什么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？隨著(zhù)我的好奇心，我在樓下放了一塊餅干。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現有兩只螞蟻在餅干上爬來(lái)爬去，忙忙碌碌。其中一只螞蟻爬下餅干�！斑�，它在干嘛，是去洞穴嗎？”我的腦子里有冒出一個(gè)大問(wèn)號。過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地沖向餅干。我想，怎么來(lái)了那么多的.螞蟻呢？一開(kāi)始，我沒(méi)有看出什么異樣。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現螞蟻用觸角你碰碰我，我碰碰你，它們配合的很默契，相當有秩序，忙而不亂，就像旁邊有人在指揮一樣。我的目光停留在它們的觸角上，琢磨是怎么一回事。
我去問(wèn)姐姐，姐姐回答我說(shuō)：“螞蟻是不能說(shuō)話(huà)的但它們會(huì )用觸角彼此來(lái)傳遞信息。這實(shí)際上是一種特殊的、無(wú)聲的語(yǔ)言。有些時(shí)候，無(wú)聲勝有聲啊�！�
原來(lái)是這樣啊。我終于知道了螞蟻的語(yǔ)言。
語(yǔ)言的作文400字 10
春天的語(yǔ)言是什么？
是桃花那粉紅的臉蛋？是柳枝上那歡快的小燕子？是河里活潑嬉戲的小魚(yú)兒？是藍天上高飛的風(fēng)箏？還是……
春天真美好，她是帶著(zhù)美麗和希望來(lái)的吧：
她幫柳樹(shù)梳理頭發(fā)，那是她給小鳥(niǎo)的禮物。
她讓風(fēng)箏遨游藍天，那是她對白云的問(wèn)候。
她喚醒沉睡的.小草，那是她給人們的啟示。
她催艷萬(wàn)色的鮮花，那是她送給眼睛的奢侈品。
這些都標志著(zhù)春天的到來(lái)，新的一年開(kāi)始了，帶給人們新的希望。
與此同時(shí)，熱心的朋友千萬(wàn)別忘記自己與春天有個(gè)約會(huì )。
到公園逛逛，聞聞她那迷人的香氣；到田野走走，欣賞她那動(dòng)人的氣質(zhì)；到河邊散步，尋找春天留下的腳印。
朋友，讓春色裝滿(mǎn)你的眼睛，讓春意蕩漾在心海里，讓春光摟在懷里！
語(yǔ)言的作文400字 11
幽深的天空下，少女依然坐在那，一個(gè)帶著(zhù)懇求的聲音從下面傳來(lái)；“請問(wèn)，我可以上去嗎？”
少女望了望，兩條馬尾辮，大大的蝴蝶結別在當中，一看就知道是那種小清新型的`女孩，她點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩呵呵一笑，微微抖抖的爬上來(lái)了。
“我叫小麥，婷旋，我們可以做朋友嗎？”女孩水靈靈的大眼睛，抓著(zhù)婷旋的心。
可能出于寂寞，少女竟答應了，但她問(wèn)道：“你怎么知道我叫‘婷旋’＂？
“我是聽(tīng)她們說(shuō)的！”婷旋頓時(shí)就想起了他們，她們原始婷旋最要更好的朋友，但當婷旋考上重點(diǎn)中學(xué)后，她們就遠離了她，世界也從此隔離了她……
婷旋冷笑著(zhù)，臉上那種笑顯得多么詭異，其實(shí)，她的心中那道傷口已經(jīng)永遠抹不去了，鮮血正在肆虐的流著(zhù)，眼淚也冒了出來(lái)。
小麥沒(méi)想到一句話(huà)能讓眼前這個(gè)女漢子哭起來(lái)，她用菊花瓣擦干兩道淚花，低頭說(shuō)：“對不起��！”
婷旋沒(méi)有回答，當然，這是小麥意料之中的事……
語(yǔ)言的作文400字 12
人類(lèi)有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序寫(xiě)的。
物候學(xué)這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的.農業(yè)氣象學(xué)。物候學(xué)的研究首先是為了預報農時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國有很大面積的山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區的農業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區物候觀(guān)測是必要的。
物候學(xué)是關(guān)系到農業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強物候觀(guān)測，懂得大自然的語(yǔ)言，爭取農業(yè)更大的豐收。
語(yǔ)言的作文400字 13
微笑意味著(zhù)理解和友善，微笑意味著(zhù)真誠和愛(ài)意，微笑是生活中盛開(kāi)的花朵，微笑是社會(huì )里快樂(lè )的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的'事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円谑≈形〗�(jīng)驗教訓，體會(huì )方法，思考原因，這樣，我們才會(huì )變地成熟，才會(huì )成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著(zhù)面對失敗，迎接新一次的挑戰，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！�
如何面對失��？微笑著(zhù)面對失敗，失敗并不意味著(zhù)什么，失敗只表明你需更加努力。
“笑著(zhù)生活也是一輩子，哭著(zhù)生活也是一輩子，”我們笑著(zhù)生活會(huì )更有意義。讓我們笑著(zhù)面對生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對生活。
天上有云，林間有霧，心中有你的微笑帶來(lái)的力量。
語(yǔ)言的作文400字 14
外婆家在鄉下，我在路上發(fā)現了一枚金蛋，打開(kāi)一看，里邊冒出一股濃煙，我吸了吸鼻子，發(fā)現我居然聽(tīng)懂了動(dòng)物的語(yǔ)言。
我聽(tīng)見(jiàn)了野雞們的談話(huà)，它們說(shuō)：“真可憐！只是想走到另外地方去就打傷成這樣！”我沒(méi)有繼續聽(tīng)下去，因為我已經(jīng)明白了這是怎么一回事。
再往前走，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽的'話(huà)語(yǔ)：“我的蛋沒(méi)了！嗚嗚嗚～誰(shuí)那么殘忍呀？”“肯定是人類(lèi)干的好事，他們，他們對我們動(dòng)物太兇狠了！”我好難過(guò)，眼淚一直在我眼眶里打轉轉，我繼續往前走，希望這樣的悲劇不要再上演了。
烏龜寶寶一邊爬一邊向我訴說(shuō)苦難：“爸爸和媽媽為了救我被一個(gè)調皮的小男孩抓走了，現在不知去向，我好擔心它們，你們人類(lèi)太惡毒了！”
我的心久久不能平靜。是啊，都在同一個(gè)地球上生存，為什么還那么暴躁地對待動(dòng)物呢？人類(lèi)啊，醒覺(jué)吧！為了讓動(dòng)物們更好地生活，請不要再捕食可愛(ài)的動(dòng)物朋友們吧！
語(yǔ)言的作文400字 15
大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言：它們漫山遍野，睜眼就能發(fā)現。你看那天邊的晚霞，這是大自然的語(yǔ)言，晚霞映紅天邊，明天準是艷陽(yáng)天。你看那水中的魚(yú)兒，這也是大自然的語(yǔ)言，魚(yú)兒躍出水面，出門(mén)應牢記帶傘。你看那地上的小草，這也是大自然的語(yǔ)言，小草鉆出地面，春天已到達人間。
你看那凋零的樹(shù)葉，這也是大自然的.語(yǔ)言，落葉鋪滿(mǎn)大地，證明秋就在眼前。你看那海邊的貝殼，這也是大自然的語(yǔ)言，一天長(cháng)一波紋，從不會(huì )把人欺騙。你看那松樹(shù)的樹(shù)冠，這也是大自然的語(yǔ)言，一年只長(cháng)一節，計算起來(lái)很方便。你看那寒冬里的蛇，這也是大自然的語(yǔ)言，蛇的傾巢突然出現，預示著(zhù)地震即將來(lái)臨�？墒悄銊e以為，大自然的語(yǔ)言深奧，也許過(guò)于平凡，人們才會(huì )視而不見(jiàn)。蘋(píng)果成熟落地，這是多么平平凡凡，直到牛頓提問(wèn)，地心引力才被發(fā)現。大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言：懶漢永遠疑惑，只有勤于思考的人才會(huì )發(fā)現！
語(yǔ)言的作文400字 16
我是一個(gè)比較內向文靜的女孩，學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)上很少見(jiàn)到我的身影。課余時(shí)間，我愛(ài)看小說(shuō)。放學(xué)回家，除了做家務(wù)，我特別鐘情于裝扮我的小假山。
有一次，我突發(fā)新意：把小假山變成“花果山”！我馬上拿來(lái)剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑。我運用美術(shù)課的.知識，用泥塑捏了幾只抓耳撓塞的猴子……一切完工，生氣勃勃的“大圣稱(chēng)霸花果山”的情景便躍現眼前。
望著(zhù)自己的杰作，我心滿(mǎn)意足地笑了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它，是因為它美。你可想到，祖國的山河比這假山大得多，美得多，你更應該熱愛(ài)我們的祖國！”“那當然啦！”我說(shuō)，“爸爸，告訴你一個(gè)秘密，我長(cháng)大了要做一個(gè)地質(zhì)勘探員，像李四光那樣為祖國開(kāi)發(fā)更多的油田，把祖國建設得更美！”“好，有志氣！哈哈……”
語(yǔ)言的作文400字 17
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“拷貝不走樣”。
游戲開(kāi)始了！臺下同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)王老師和男一號，只見(jiàn)老師摟著(zhù)他，貼著(zhù)他耳朵說(shuō)了些什么，男一把話(huà)傳給他的好朋友——陳實(shí)，陳實(shí)又傳給董天辰，他緊緊地貼著(zhù)董天辰的耳朵，都快把耳朵咬掉了！當傳到我時(shí)，話(huà)都被陳實(shí)吞了一大半，所以我只聽(tīng)見(jiàn)了：“媽媽的媽媽?zhuān)痹?huà)就這樣傳著(zhù)……
最后老師公布正確答案了，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵了，聽(tīng)了這句話(huà)同學(xué)們的笑聲都快沖破天花板了！
第二輪開(kāi)始了。王老師又在男一號的'耳邊嘀咕著(zhù)什么，開(kāi)傳了，一傳十，十傳百，有的人傳話(huà)時(shí)嘻嘻哈哈的，話(huà)沒(méi)傳清楚，造成最后變成了妞妞牽牛牛，其實(shí)正確答案是：妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛。
這個(gè)游戲真有趣��！讓我們懂了什么叫傾聽(tīng)。
語(yǔ)言的作文400字 18
漢字是人類(lèi)之間的紐帶，是人類(lèi)之間的橋梁，是人類(lèi)智慧的結晶。自從我出生在這個(gè)廣闊的世界，我就喜歡漢字，并與漢字結下了不解之緣。
盡管漢字只是橫、豎、左、右幾個(gè)筆畫(huà)，但它們給我們帶來(lái)了巨大的好處�？鞓�(lè )讓我們微笑，憤怒讓我們憤怒，悲傷讓我們悲傷，快樂(lè )讓我們歡笑。
雖然我是一個(gè)漢字迷，但我不能避免使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，如“同學(xué)”作為“童鞋”和“什么”作為“蝦”。雖然這只是娛樂(lè )語(yǔ)言，但也是對漢字的一種不尊重。
商家的廣告招牌也是多種多樣的，比如:沒(méi)有蚊子(不知道)，沒(méi)有衣服(聽(tīng)話(huà))...中國5000年歷史中凝結的智慧被商人任意篡改和涂抹，這也是對漢字的不尊重。
我認為我們應該保護漢字，不要亂寫(xiě)亂改。我們應該更加注意使用正確的.語(yǔ)言，以免我們祖國的精髓--語(yǔ)言和文字--在我們這一代人的手中消失。
作為黃艷的后代，我必須珍惜漢字，珍惜我們美麗富饒的祖國，為祖國做出貢獻！
語(yǔ)言的作文400字 19
今天上了《最后一課》，感受頗深。
有一段讓我心靈受到了觸動(dòng)：他說(shuō)，法國語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言----最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，忘了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙。
這一段描寫(xiě)運用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地把普魯士對法國人民的統治比作監獄大門(mén)，把法語(yǔ)比做鑰匙。這段比喻深刻，民族語(yǔ)言是聯(lián)系人民思想的.紐帶，能使人民不忘記祖國，團結起來(lái)與侵略者斗爭。從這個(gè)意義上講，語(yǔ)言好比打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙。
是啊，語(yǔ)言是國家的重要標志，代表著(zhù)一個(gè)國家的主權和尊嚴，還是一個(gè)民族的象征。如果我們不能學(xué)漢語(yǔ)，那么我們的祖國----中國會(huì )怎樣？答案都在我們的心底，沒(méi)有語(yǔ)言，何談國家，何談愛(ài)國？
語(yǔ)言和國家是緊緊相連的，因此我們要在現在，更好地學(xué)習我們的母語(yǔ)----漢語(yǔ)，它是如此之偉大！
語(yǔ)言的作文400字 20
有一天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾飛來(lái)了，這只飛蛾真討厭，不是在我燈上就是在我手上，我生氣了，在他停下來(lái)時(shí)我一打，死了。我看著(zhù)它，它好像在說(shuō)：“我在你燈下飛來(lái)飛去又不會(huì )把你怎么樣你這么做，可恥！”難道這不是一種無(wú)聲的生命語(yǔ)言嗎？ 有一次我在寫(xiě)字時(shí)，因為字不好我撕掉了好幾張，我看他們好像說(shuō)：“寫(xiě)錯字用改正紙，寫(xiě)不好下次用功，你這樣做，可恥！”難道這不是一種無(wú)聲的生命語(yǔ)言嗎？
有一天，我心情不好，無(wú)論誰(shuí)都讓我看不順眼。在學(xué)校，我的一個(gè)朋友說(shuō)了我一句壞話(huà)，我用力扔我的`筆，筆好像對我搖了搖頭：“哎！這一件小事就發(fā)這么大火氣，如果心情不好多看看藍天開(kāi)闊視野，開(kāi)心一下。你這樣做，可恥！”這也是一種無(wú)聲的生命語(yǔ)言。 這些無(wú)聲的生命語(yǔ)言，難道你不感到驚呀嗎？
語(yǔ)言的作文400字 21
星期天上午，天氣晴朗，秋高氣爽，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽一起來(lái)到北京植物園。
一進(jìn)大門(mén)，我們首先看到一片竹林。竹林左側是中軸路，路的兩旁是挺拔蒼勁的油松和褐色的紫丁香；竹林右側是通往絢秋苑的小樹(shù)林。我跟爸爸媽媽說(shuō)：既然是 秋天，我們就去絢秋苑看看吧。一踏進(jìn)樹(shù)林，我們首先看到了樹(shù)形高大的毛白楊，它樹(shù)干上有菱形皮孔，樹(shù)葉在秋風(fēng)中發(fā)出歡快的響聲。一路往前走，我們還看到 了綠色的粗榧、棕色的`怪柳、黃色的雞麻、紅色的金焰繡線(xiàn)菊……
在絢秋苑，我看到的印象最深刻的秋葉是楓葉和銀杏葉。楓葉是紅色的，像一閃一閃的紅五角星；銀杏葉是金黃色的，像一把小巧的扇子。當它們從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，它們落到地上，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
秋葉是如此美麗多彩，我非常喜歡北京的秋天！
語(yǔ)言的作文400字 22
“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖�！�
微笑能使你的委屈從眉頭跌落，微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂(lè )地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會(huì )獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
人生最大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起來(lái)后，還能微笑面對走下去。在每一次失敗中微笑，給予自己繼續前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì )擁抱成功，走向成功。人生最精彩的`不是成功的那一瞬間，而是回頭看，那段漆黑看似沒(méi)有盡頭苦苦摸索的過(guò)程。假如明天來(lái)臨，我們要給生命一個(gè)微笑，用微笑面對人生。我們的生活將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。
微笑是世界上最美的語(yǔ)言，要記得，真正值錢(qián)的是不花一文錢(qián)的微笑。
語(yǔ)言的作文400字 23
說(shuō)起電腦，我也算半個(gè)“高手”，因為從托兒所開(kāi)始，媽媽就讓我在電腦的世界里認字、游戲，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，可以稱(chēng)得上是我的良師益友。
二年級新學(xué)期開(kāi)學(xué)，有機會(huì )和Logo語(yǔ)言親密接觸。面對這位新朋友，我竟然有點(diǎn)束手無(wú)策�？纯粗�?chē)�，很多人跟我一樣�?/p>
幸虧電腦高手——高老師及時(shí)為我們解了圍。她耐心地把Logo語(yǔ)言的步驟教給了我們，并且在黑板上清晰地講解了每一道命令的.操作方法。
我們躍躍欲試，開(kāi)始在電腦上操作起來(lái)。很神奇，電腦上很快就出現了一只小烏龜，它的名字就叫Logo，我開(kāi)始操作它繪畫(huà)。一會(huì )兒，屏幕上就出現了很多不同形狀的圖形：圓形、正方形、三角形、菱形、橢圓形……
比起Word文檔，Logo語(yǔ)言在繪圖方面要便捷很多，我相信，它會(huì )讓我在電腦的世界里翱翔得更高更遠！
語(yǔ)言的作文400字 24
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在一家公司里有一個(gè)閑置的梯子，平常就放在一個(gè)角落，為了防止梯子在倒下時(shí)傷到人，工作人員在旁邊寫(xiě)了這樣一幅條幅：“請注意安全�！钡�，沒(méi)有一個(gè)人將此放在心上，幸運的是，梯子從來(lái)沒(méi)有倒下來(lái)傷到人。
有一次，這家公司里來(lái)了一個(gè)客戶(hù)，來(lái)商談合作的事情，他看到了這個(gè)現象，對這家公司的老板建議到，把這個(gè)標語(yǔ)改成“梯子不用時(shí)請橫放�！�
兩者相比，其中的優(yōu)劣資質(zhì)，第一句標語(yǔ)雖然目的是提醒眾人注意安全，但是空洞乏味，幾乎沒(méi)有人會(huì )注意，但如果能夠改成后者，梯子倒下時(shí)砸到別人的.幾率就幾乎為零了，就算平常不關(guān)注的人也會(huì )順手將梯子橫放。
這就是語(yǔ)言的魔力。
我想大家都知道希特勒吧，為什么即使明知他是錯的，還有數以萬(wàn)計的人去追隨他，其實(shí)這都是語(yǔ)言的魔力，希特勒非常善于演講，他在演講的過(guò)程中，能充分的感染每個(gè)聽(tīng)眾，讓的聽(tīng)眾甘心為他付出。
語(yǔ)言的作文400字 25
花是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，也許是命運，讓這個(gè)女孩成為了人類(lèi)世界上的，唯一的，可以說(shuō)話(huà)的花了吧。新年的鐘聲一次瞬間，一次剎那，停止了。仿佛時(shí)間凍結，冰凌花抵不住夜來(lái)香的飄香，夜來(lái)香抵不住曇花的瞬間開(kāi)放，曇花抵不過(guò)薔薇的高端，只有百合花，在那寒風(fēng)刺骨的夜晚，悄悄走來(lái)。打破了冰凌花的霜冷，消逝了夜來(lái)香的妖香，飄渺了曇花的風(fēng)姿，踩踏了薔薇的氣質(zhì)。她開(kāi)呀開(kāi)，成了一個(gè)溫柔綽約的女孩。風(fēng)吹散了她的發(fā)絲，雪交纏了她的睫毛，它摘下了一朵牡丹，放在了頭上。這時(shí)，新年的鐘聲敲響了�！惫婊夭蝗チ�，真的`是個(gè)可留戀的世界�！�
她扔掉了牡丹，時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)，煙花在夜空中璀璨放開(kāi)，到底有誰(shuí)，可以了解她的心思，誰(shuí)呢？哦，這個(gè)可憐的女孩——東方舞，但是，請在這個(gè)渺小的世界里，叫她雪吧，她是可憐的，當然，是從生活在這個(gè)世界開(kāi)始的。
語(yǔ)言的作文400字 26
有人說(shuō)大自然的語(yǔ)言是美妙的，是動(dòng)聽(tīng)的，有人說(shuō)大自然的語(yǔ)言是凄涼的，是悲傷的，因為大自然飽受人類(lèi)的迫害，傷痕累累，怎么能還是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的，輕松的呢？
大自然曾托夢(mèng)告訴過(guò)我，大自然的語(yǔ)言到底是如何的。在我的記憶中我曾到過(guò)一個(gè)恍如世外桃源的地方，那里很原始，人們生活得非常幸�？鞓�(lè )，天還是藍的，水還是清的，水里的魚(yú)兒還是會(huì )活蹦亂跳的，山上種滿(mǎn)了樹(shù)，草地也還是平坦的，那的'環(huán)境很美，很寧靜。
我走到河邊聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的嘻戲聲，看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的湖水。走到山下看見(jiàn)了成片高大的樹(shù)；一陣風(fēng)吹過(guò)，聽(tīng)到了樹(shù)葉與樹(shù)葉相互撞擊的聲音――沙沙的響著(zhù)；吸允著(zhù)被樹(shù)木凈化了的新鮮空氣。藍天白云的搭配為這副美麗的圖畫(huà)增添了一絲趣味。
語(yǔ)言的作文400字 27
一天，媽媽急急忙忙地沖進(jìn)家們，對我說(shuō)：“這是動(dòng)物語(yǔ)言翻譯帽，有了它，你就能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言啦！”于是----
第二天，我戴著(zhù)這頂帽子去森林里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然傳來(lái)一聲聲拉鋸聲，把我的耳朵震得嗡嗡響，突然，耳朵里傳來(lái)了聲音，“救命啊，救命啊，快跑啊，人類(lèi)來(lái)了，跑啊�！蔽姨ь^一看，只見(jiàn)一群群大雁、麻雀……從我頭上掠過(guò)，地面上涌動(dòng)而來(lái)的是一只只小白兔、野貓……我心里不禁一陣緊張：是不是發(fā)洪水了?我急忙抓起一只小白兔，問(wèn)道：“怎么回事？出了什么事？”小白兔被我嚇壞了，膽怯地回答：“有…有人…在…在亂伐樹(shù)…樹(shù)木，我們的家…家園被破…破壞了，才…才逃跑的�！闭f(shuō)完，兔子用力一蹬，躥出了我的手掌，我想：人類(lèi)如此破環(huán)環(huán)境，遭殃的一定還是人類(lèi)自己。我仿佛看到人類(lèi)的'未來(lái)。
等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現動(dòng)物，已經(jīng)沒(méi)了蹤跡，只看到了白白的天花板，原來(lái)，這只是場(chǎng)夢(mèng)啊。
語(yǔ)言的作文400字 28
這次回老家，我沒(méi)像往常一樣，預先給我爸我媽發(fā)布通知。我爸我媽毫無(wú)準備，他們真實(shí)的日常，便真實(shí)地坦露在我跟前。
上午十點(diǎn)鐘的光景。村莊安靜得像一座空城，輕微的風(fēng)吹，也能聽(tīng)得見(jiàn)回響。地里的麥子熟了，有些已收割，有些還沒(méi)收割。大地緘默不語(yǔ)。
有小白狗不識我，遠遠沖我吠，扯著(zhù)喉嚨跳上跳下，興奮得不得了。村莊里來(lái)的陌生人也少，它一定當我是陌生人了。我苦笑，我何嘗不是一個(gè)陌生人？
爸媽沒(méi)有應聲走出來(lái)。家門(mén)半掩著(zhù)，門(mén)前的場(chǎng)地上，晾曬著(zhù)麥子。場(chǎng)地邊上，是我前年種下的花，兩三年的`工夫，它們已蔓延成一大片了。是些大麗花、波斯菊，還有小野菊，它們正顏色絢爛，熱情高漲地開(kāi)著(zhù)�；▍仓袥](méi)見(jiàn)到一根雜草，說(shuō)明我媽肯定給它們除過(guò)草了。我關(guān)照過(guò)她的，一定要養好我的花。我媽記著(zhù)了。
語(yǔ)言的作文400字 29
只想握住你的手沈從文曾對你說(shuō)過(guò)：我們相愛(ài)一生“但一生還是太短，只想握住你的手”不想說(shuō)任何話(huà)，因為任何話(huà)也概括不了我對你的心，為什么我要握住你的手不放嗎。文學(xué)——是你讓我看到人世間的悲歡離合？
是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生，是你讓我懂得人生的真諦，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底！讓那烈火燃燒我的熱情，是你讓我看到了李白執劍出長(cháng)安，蘇東坡漂泊入海南！吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿(mǎn)腔哀思寄紅樓，讓我看到基度山伯爵的仇恨；苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的.追求，海倫的奮斗，讓我體味人間，愛(ài)你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞，在深夜感受，無(wú)邊落木蕭蕭下。
感受”馬作的聲飛快；弓如霹靂弦驚“的豪邁與曉風(fēng)殘月“感受”采菊東籬下；悠然見(jiàn)南山“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”霜葉紅于二月花“的浪漫，在這么一個(gè)深夜里”因為有你而充滿(mǎn)色彩、味道。而變得豐富精彩；依舊是你——在我灰心的時(shí)候對我說(shuō)。
語(yǔ)言的作文400字 30
別以為人才能說(shuō)話(huà)，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。
你看那天上的白云，就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高的，明天準是晴天。
你看那地上的螞蟻，也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著(zhù)搬家，出門(mén)要帶雨傘。蝌蚪在水中嬉戲，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面寫(xiě)著(zhù)：春天來(lái)到人間。
大 雁編排隊伍南飛，仿佛是“省略號”一串，大自然在藍天寫(xiě)著(zhù)：天涼勿忘加衣衫 。
大樹(shù)如果被砍到，你會(huì )把年輪發(fā)現：一年只長(cháng)一圈，這是大自然的`語(yǔ)言。
如果你釣到大魚(yú)，魚(yú)鱗上也有圓圈：一圈就是一歲，這又是大自然的語(yǔ)言。
大自然 把“三葉蟲(chóng)”化石，嵌在喜馬拉雅山脈。這是在告訴人們：那曾是滄海一片。
大自然的語(yǔ)言啊，隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。不愛(ài)學(xué)習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現。
語(yǔ)言的作文400字 31
人的語(yǔ)言有很多種，有說(shuō)的語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言，手語(yǔ)和表情語(yǔ)言。
表情語(yǔ)言中，你最喜歡什么？是惱怒，是微笑，還是傷心？我最喜歡的是微笑，因為微笑是最有震撼力的語(yǔ)言，微笑是人與人之間溝通的橋梁。
比如上個(gè)星期，媽媽和爸爸為了買(mǎi)房子的事而吵架。媽媽坐在椅子上不理爸爸，爸爸也翹著(zhù)二朗腿不理媽媽?zhuān)麄儌z人都互不相讓。最后我姑姑看見(jiàn)了去勸架，就憑她親切的微笑就把他們說(shuō)和了。
公交車(chē)上司機一個(gè)急剎，，因為前面有輛自行車(chē)闖紅燈。車(chē)里一片混亂，你踩我腳，我撞他腰。大家都爭吵起來(lái)，最后還是售票阿姨用微笑的'語(yǔ)言給解決了。
課堂上，一位同學(xué)答錯了老師的提問(wèn)，滿(mǎn)臉尷尬的站在那里。老師用微笑的眼神請他坐下，給予他勇氣……微笑是臉上最美麗的花朵，最燦爛的花朵。
微笑是動(dòng)人的詩(shī)篇，微笑是春天的花朵，賞心悅目。愿大家每一天都微笑著(zhù)面對生活。
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