速度的作文400字八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的速度的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

速度的作文400字 篇1

　　這個(gè)世界沒(méi)什么公平可言，尤其是愛(ài)情。

　　當初那么多美好的山盟海誓只是為了讓在回憶時(shí)多了些諷刺自己的證據。

　　付出的再多，不過(guò)是為了背叛來(lái)臨時(shí)，徒增悲涼和不甘而已。

　　有些事就是那樣的顛倒，傷害你最深的人往往最牽掛你的心，那些約定的不離不棄都是開(kāi)在三生石的花朵，還未見(jiàn)過(guò)滄海桑田就被磨得看不清曾經(jīng)有過(guò)痕跡，亦如從未發(fā)生過(guò)一樣，所以你可以淡淡的說(shuō)那不存在。

　　對不對？

　　黃色的道符打在我的花莖上，你的手，“啪”的一聲，心里的某根弦好像就這樣生生的斷了，像是要遺忘曲線(xiàn)突兀的斷點(diǎn)，再補不上那段空白。

　　我望著(zhù)你的眼睛，冰冷決絕的眼神里好像還有一絲不屑，不知道還有沒(méi)有我想象出來(lái)的不舍，人總是說(shuō)妖在傷害他們，那么傷了我的又是誰(shuí)。

　　我聽(tīng)到你喃喃的說(shuō)：對不起

　　為什么呢，我總是會(huì )攤上著(zhù)毫無(wú)意義的三個(gè)字，記得三百年前，那個(gè)男人臨走前，也跟我講對不起，之后便走了，走的決然，像是把欠我的一并在那三個(gè)字里還給我了。

　　身后是懸崖，你用手指輕輕一推，我便失去重心墜落。

　　我已經(jīng)忘了身體有什么痛，只是記得心里好像有什么東西痛的尖叫。

　　如果下墜的速度夠緩慢，路程夠漫長(cháng)，那么是否可以忘記一個(gè)人，忘記一生的記憶，忘記所有傷了我的東西。

　　輪回彼岸，那人問(wèn)我，有什么遺留的。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，后又搖頭。

　　其實(shí)有的，我把你留在這里了。

　　可是，已經(jīng)不重要了，因為我跟我自己講，忘記所有傷了我的東西。

速度的作文400字 篇2

　　“時(shí)間”這個(gè)詞大家一定很熟悉吧！那么它有著(zhù)怎樣的速度呢？肯定會(huì )有這樣的`回答：60秒鐘是一分鐘，60分鐘是一小時(shí)，24小時(shí)是一天......可是細心的人會(huì )發(fā)現時(shí)間不只這么些速度還有很多種它過(guò)的是快是慢呢？

　　如果時(shí)間是在游樂(lè )園度過(guò)的，那么時(shí)間一定是快的。雖然每天還是24小時(shí)，一小時(shí)仍有60分鐘，可我們的快樂(lè )把時(shí)間忘乎所以了，也許玩了一天以為自己才玩了一小會(huì )兒。這時(shí)的時(shí)間你也把你忘了吧。所以說(shuō)你忘了時(shí)間，時(shí)間也會(huì )忘了你。你把時(shí)間丟下了，時(shí)間也會(huì )把你丟下的。

　　如果時(shí)間是在你不喜歡的地方度過(guò)的時(shí)間，那么時(shí)間像長(cháng)城一樣長(cháng)。比如課堂，你就像中藥一樣煎熬，非常的苦，課堂上老師講有用的東西，津津有味，你卻在底下消磨時(shí)間，等考試了，你將會(huì )后悔浪費的這段時(shí)間，所以那段日子你非常痛苦，還沒(méi)等你復習多長(cháng)時(shí)間，便考試啦。答卷的時(shí)間對你來(lái)說(shuō)非常短暫。試卷發(fā)下來(lái)后你會(huì )更加感嘆時(shí)間太短。

　　時(shí)間對每個(gè)人都永遠的公平，時(shí)間的長(cháng)短是由你自己決定的，實(shí)際的1小時(shí)對有些人來(lái)說(shuō)是2小時(shí)，非常漫長(cháng)，而對有些人來(lái)說(shuō)卻只是10分鐘，十分短暫。

　　讓我們把每一分鐘時(shí)間都過(guò)得充實(shí)快樂(lè )吧！

速度的作文400字 篇3

　　也許你跑得很慢，不過(guò)要是你跟豬或者烏龜比賽跑步的話(huà)，那就一點(diǎn)輸的希望也沒(méi)有了。

　　人在奔跑時(shí)，最大時(shí)速能達到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟牛比，可快多了——牛的最大時(shí)速約40千米每小時(shí)。在有人看來(lái)，這速度已經(jīng)很快了，都算是世界冠軍了。

　　比豬跑得更慢的動(dòng)物就屬家豬了。家豬的速度只能達到15千米每小時(shí)。

　　但是，烏龜用力爬行的速度爬行的速度更慢，低于了1.8千米每小時(shí)。這個(gè)速度大約是家豬速度的83分之一。這大概是它那身形大小和那四只小短腿造成的吧！

　　不過(guò)，烏龜的時(shí)速還是沒(méi)有樹(shù)懶時(shí)速慢，它竟然低于1千米每小時(shí)，是蝸牛的數分之一。如果讓蝸牛這樣四肢根本不發(fā)達的動(dòng)物和樹(shù)懶比賽的話(huà)，估計蝸牛都在終點(diǎn)睡了幾個(gè)小時(shí)，樹(shù)懶都還在半途掙扎呢！

　　現在，你肯定認為樹(shù)懶的速度是生物中跑得最慢了。不過(guò)，還有比樹(shù)懶更慢的動(dòng)物，而且它也是生活在大海里。那就是當我們潛到海底，就能看見(jiàn)的礁石上的美麗海星。它的時(shí)速是0。003千米每小時(shí)，也就是每分鐘只能移動(dòng)0。18千米。真是令人難以置信！

速度的作文400字 篇4

　　真空中的光速是最古老的物理常數。伽利略曾經(jīng)建議在7.5公里的距離內測定光路，以確定它的速度，但由于當時(shí)使用的設備不完善，所以也沒(méi)有成功。

　　在1676年，丹麥天文學(xué)家羅邁第一次提出了有效的光速測量方法——利用木星衛星的成蝕。是第一次來(lái)計算光的傳播速度約20萬(wàn)公里/秒；1728年，英國天文學(xué)家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 1849年，法國人菲索測量光的速度是315,000公里/秒，1850年，法國物理學(xué)家傅科測出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測得光速為299990公里/秒。

　　近幾十年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始利用激光測量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現今人們通常認定光速C為30萬(wàn)公里/秒。

　　相比較光速，人們認知當中的電的傳播速度也是非�？斓�，這個(gè)電的速度大小，其實(shí)是指電場(chǎng)的傳播速度。而不是說(shuō)一個(gè)電子的移動(dòng)速度，其實(shí)相比較電子如此微小體積與質(zhì)量，以微觀(guān)角度來(lái)看就已經(jīng)非�？焖倭�。其實(shí)，電的傳播速度大致是這樣的，導線(xiàn)當中各部位的電子其實(shí)沒(méi)有發(fā)生明顯運動(dòng)，而電能是通過(guò)一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動(dòng)波速度也基本相當于光速。

速度的作文400字 篇5

　　真空中的光速是最古老的物理常數。伽利略曾經(jīng)建議在7.5公里的距離內測定光路，以確定它的速度，但由于當時(shí)使用的設備不完善，所以也沒(méi)有成功。

　　在16xx年，丹麥天文學(xué)家羅邁第一次提出了有效的光速測量方法——利用木星衛星的成蝕。是第一次來(lái)計算光的傳播速度約20萬(wàn)公里/秒；17xx年，英國天文學(xué)家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 18xx年，法國人菲索測量光的速度是315,000公里/秒，18xx年，法國物理學(xué)家傅科測出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測得光速為299990公里/秒。

　　近幾十年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始利用激光測量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現今人們通常認定光速C為30萬(wàn)公里/秒。

　　相比較光速，人們認知當中的電的傳播速度也是非�？斓�，這個(gè)電的速度大小，其實(shí)是指電場(chǎng)的傳播速度。而不是說(shuō)一個(gè)電子的移動(dòng)速度，其實(shí)相比較電子如此微小體積與質(zhì)量，以微觀(guān)角度來(lái)看就已經(jīng)非�？焖倭�。其實(shí)，電的傳播速度大致是這樣的，導線(xiàn)當中各部位的電子其實(shí)沒(méi)有發(fā)生明顯運動(dòng)，而電能是通過(guò)一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動(dòng)波速度也基本相當于光速。

速度的作文400字 篇6

　　我們班有一位叫“一陣旋風(fēng)”的同學(xué)，因為他跑得很快，非�？�！他就是同學(xué)段佳林。

　　每當下課，“旋風(fēng)”就會(huì )奔向教室門(mén)口，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到他向往的、又寬又大的走廊，開(kāi)始他快速的奔跑之旅。有一次，我在3樓看見(jiàn)他好像也要上樓，就以我最快的速度上到了4樓，可我剛要拐彎，迎面撞上段佳林，他說(shuō)他是從另一個(gè)樓梯上來(lái)的。也就是說(shuō)，我上一層的時(shí)間足以讓段佳林上一層再跑上十幾米了。

　　Classisover,英語(yǔ)老師宣布下課，我便轉過(guò)身來(lái)，咦，段佳林呢？原來(lái)他早就已經(jīng)跑出教室了，直到上課，他才氣喘吁吁的回歸教室�！澳闳ジ墒裁戳�？怎么現在才回來(lái)？”我問(wèn)他。他說(shuō)“我去實(shí)驗了一下，發(fā)現下課十分鐘，我可以從1到4層每層跑兩遍�！碧炷�！跑兩遍？太快了，我可能連一遍都跑不了。

　　每次比賽跑步，“旋風(fēng)”的成績(jì)總是名列前茅。50米，中需8/9秒，100米，12秒，400米，1分多鐘就跑完了，他可算我們班的跑步小能手，我很佩服他。

　　他，段佳林，“一陣旋風(fēng)”，就是我身邊的速度達人，讀了文章后，你認識他了嗎？

速度的作文400字 篇7

　　速度，會(huì )給人們帶來(lái)好處，也會(huì )對人們造成生命危險。

　　有些人開(kāi)車(chē)，為了速度快，造成了生命危險。也有人吃魚(yú)時(shí)講究速度，把魚(yú)刺卡在了脖子里，不嚴重的，把魚(yú)刺從脖子里做手術(shù)拿出來(lái)就可以了，嚴重的，有可能一輩子都不能說(shuō)話(huà)，變成啞巴，甚至失去了自己的性命。

　　有一次，我正在做作業(yè)的時(shí)候，擺在一旁的手機響了起來(lái)，拿起來(lái)一看，原來(lái)是我的好朋友“鄭惠文”，我接聽(tīng)了手機，她說(shuō)：“喂，曹琬卿，今天下午八點(diǎn)在彝人古鎮集合，我們一塊兒去玩�！蔽液芨吲d，連忙說(shuō)：“好！等會(huì )兒見(jiàn)�！蔽覓炝穗娫�(huà)，看了看時(shí)間，大叫一聲：“哎呀！”現在已近6：30了，“我要抓緊時(shí)間趕緊做作業(yè)，這，我就可以出去玩了！”說(shuō)完，拿出筆“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了幾十分鐘，作業(yè)終于做完了，字雖然亂了點(diǎn)兒，但可以出去玩了，我拿出手機看了看時(shí)間，已經(jīng)7：45了，看來(lái)飯是吃不成了，我準備好東西，匆匆出了家門(mén)。

　　到了第三天，數學(xué)老師火冒三丈地拿著(zhù)我昨晚做的作業(yè)向我走來(lái)并生氣地把作業(yè)本丟在我的課桌上：“曹琬卿，你昨天的作業(yè)是怎樣做的，100道口算題，竟有17道是錯的。

　　唉！都是速度惹的禍��！

　　但是，如果速度不快我們跑步能贏(yíng)��？如果速度不快我們跳繩能贏(yíng)嗎……”。

　　所以，速度該快則快，不該快的時(shí)候就慢慢來(lái)。要不然，往往受傷了自己。

速度的作文400字 篇8

　　你不是我，我不是你，即使別人給了再多的建議，拿主意的還是自己，或對或錯，反正都是自己的選擇，誰(shuí)都怪不了，這就是成長(cháng)之后的自己面對的總總吧。

　　當我踏入工作這條路，才發(fā)現自己壓根沒(méi)有準備好，就這么無(wú)厘頭的開(kāi)始了自己的工作歷程，然后發(fā)現內心深處依舊沒(méi)有方向感，恍惚間不在清楚自己真正的想要什么，自己又究竟會(huì )些什么，只想拼命的向前奔跑，堅信明天會(huì )更好，可是結果呢，一次次將自己代入死循環(huán)，也許跟自身性格有關(guān)吧。

　　突然間覺(jué)得自己并不是很了解自己，摸到的只是一個(gè)影子，想要去抓可是怎么都抓不住。

　　就這么在人流中，迷失了自己，沒(méi)了方向感。

　　成長(cháng)，人為什么要長(cháng)大呢？這個(gè)世界上，又為什么要有壞人呢？哎，心好累。

　　每遇到美好的人，我都不舍錯過(guò)，但是又沒(méi)有一種平衡讓他/她永遠存在，人終究會(huì )老去，小時(shí)候從未擔心過(guò)，可是不知為何步入二十歲的時(shí)候，非常害怕，害怕自己努力的速度趕不上父母老去的速度。

　　走到今天，我不知道自己是否會(huì )因為當初的任性與選擇，錯過(guò)了許多，我也不知道今后面臨的將會(huì )是些什么，就這么往前走，走啊走啊，很好奇，走了這么久為何依舊沒(méi)有看清路的方向。

　　總想達到平衡，可是最終受挫的卻是自己。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì )好的，人生啊，說(shuō)到底，正是因為有了選擇，所以才有了不一樣的人生。

　　感謝每一位看完文字的人，謝謝！

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