【精選】照相作文400字四篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的照相作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
照相作文400字 篇1
如果我要環(huán)游世界,如果我只能帶一樣東西,我會(huì )帶一個(gè)機能照相又能攝像的照相機。
我帶照相機有兩個(gè)理由:一是它小巧玲瓏,又輕巧又便于攜帶。二是它能拍下真實(shí)的瞬間,還能錄下一個(gè)個(gè)精彩的片段。假如我到了森林,我會(huì )發(fā)現那里有很多與城市不同的地方,就這樣,我開(kāi)始了我的森林之旅:腳踏在潮濕的泥土上,輕輕地,一步一步地往前走,喲!好漂亮!我不禁脫口而出,只見(jiàn)一群群簇擁的鮮花搖著(zhù)他們婀娜的身體,秀著(zhù)艷麗的花瓣,有的一枝獨秀,有的亭亭玉立,還有的上面停著(zhù)一只蝴蝶--快拍下來(lái)!敖唔我被森林深處傳來(lái)的吼聲嚇了一跳,下意識的本能打開(kāi)了錄像功能,向聲音源頭的方向錄去:突然,從草叢中飛快的躍出一只潔白的毛球,我往旁邊側身一躲,剛看清是只兔子,就被一道擦身而過(guò)的黑影嚇了一跳,好奇心讓我追過(guò)去,但它太快了!我真是望塵莫及!后來(lái)看錄像回放,我才知道黑影是一只老虎,它腳下好像升騰著(zhù)云似的,至于白球,那是老虎的目標—一只倉皇出逃的兔子。
照相機對于我來(lái)說(shuō),它不但是個(gè)照相機,還是一本自然記錄冊,更是自然之眼,讓我探究到真實(shí)的自然。我要用它記錄下全天下的、精彩的.、細致的瞬間與片段。
照相作文400字 篇2
星期天,媽媽說(shuō)要帶我去照相,我穿上漂亮的衣服,高興地跳起來(lái),“媽媽快點(diǎn),咱們走吧!
一路上,我和媽媽有說(shuō)有笑。不一會(huì )兒,媽媽說(shuō)到了,我抬頭一看:第六人民醫院,“媽媽?zhuān)@是醫院,不是照相館!蔽移婀值貑(wèn)。媽媽愣了一下,突然哈哈大笑起來(lái):“孩子,你正在換牙,上面的牙還沒(méi)掉,下面的牙已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了,今天我們到醫院是給你的牙齒照相!薄敖o牙齒照相?這怎么照呀?”我小聲嘟囔著(zhù)。來(lái)到了牙科診室,媽媽向醫生說(shuō)明情況,醫生果然先讓我去照相。
到了照相室,醫生阿姨讓我站在一臺大機器前,雙手扶住把手,張嘴咬住一根塑料棒,阿姨說(shuō):“站好了,別動(dòng)!甭(tīng)阿姨這么一說(shuō),我緊張極了,心砰砰跳得非?,我努力克制自己一動(dòng)不動(dòng)。忽然,左耳邊有個(gè)東西貼近我的臉,呆了一下,松開(kāi),從左邊轉到眼前,又從眼前轉到右邊,貼在右耳邊。這東西轉動(dòng)時(shí),我急忙看了看,原來(lái)是一塊米黃色的長(cháng)方形的機器。很快,阿姨說(shuō):“好了,半小時(shí)后取照片!
取出照片一看,哇!好恐怖呀!一張大嘴里上下都布滿(mǎn)了高高低低的牙齒。醫生仔細觀(guān)察了我的牙齒照片,跟媽媽談了起來(lái)。通過(guò)這次照相,我明白了原來(lái)身體里的各個(gè)器官在醫院里都能照相,醫生看了照片,就能治病。醫院里的機器真神奇。
照相作文400字 篇3
春天到了,春天到了,春天是美麗的、迷人的。我要把春天用照相機拍下來(lái),可是春天在哪兒呢?
啊呀,看!泥土中伸展出嫩嫩的小草,遠遠望去,大片大片的草地綠油油的,多像一塊華麗的翡翠;一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò),草地又變成了一片綠色的海洋。我看到這些,“咔嚓”按下了照相機快門(mén)。
喲,快瞧!石頭上的冰融化了,匯成一條清澈的小溪,它一路歡歌,還不時(shí)拋灑著(zhù)晶瑩透亮的“珍珠”。柳樹(shù)歪著(zhù)頭聽(tīng)小溪唱歌,偶爾把小溪當作鏡子,梳理著(zhù)它那一頭嫩綠的秀發(fā)。這景象真美,拍下來(lái)吧:“咔嚓”。
哇!地上、樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,五顏六色,紅得象火,粉得象霞,白得象雪,藍得象海,尤其是那黃色的花,象用金子鑄造的,真美!我又不由自主地按下快門(mén)。
這些可愛(ài)的照片,我會(huì )經(jīng)常觀(guān)看,在天氣炎熱的夏天看,想想春天的百花爭艷; 在樹(shù)葉凋零的秋天看,想想春天的生機勃勃;在白雪皚皚的冬天看,想想春天的暖意融融。喔!這迷人的春天,越看越覺(jué)得美麗,越看越覺(jué)得祖國可愛(ài)!
照相作文400字 篇4
右腦具有照相記憶能力,即以圖像的形式記憶并重現信息的能力。掌握了這種能力,看書(shū)時(shí)一眼就能看到一頁(yè)內容,看一本書(shū)只需要兩三分鐘而已。我們人類(lèi)天生具備這種能力。
很早以前,我在電視上看過(guò)一個(gè)節目,節目的內容是將不同的小石頭分為三層,每層放5個(gè),然后將其打亂,讓非洲和日本的小朋友把小石頭恢復原樣。
非洲的小朋友很順利地就將石頭恢復了原樣,而日本的小朋友卻只能記住兩三個(gè)石頭的位置。
這是因為非洲的小朋友在日常生活中養成了照相記憶能力,他們一眼就可以看出在大草原上奔跑的馬或羊的數量。
在古代,掌握了照相記憶能力的人有許多。比如日本江戶(hù)時(shí)代,在大分縣有一個(gè)人叫帆足萬(wàn)里,他被譽(yù)為大分縣出身的“三賢人”之一,從小就顯示出了非凡的記憶力。
傳說(shuō)有一天,帆足萬(wàn)里在外出時(shí)遇到了陣雨,就到路邊的染坊去躲雨。當時(shí),染坊的主人正在結賬,因為萬(wàn)里也很喜歡算賬,就站在主人旁邊看主人結賬。之后沒(méi)幾天,那家染坊發(fā)生了火災,賬本也被燒了。很多沒(méi)有收回的賬款可能無(wú)從追回了,染坊的主人非常著(zhù)急。萬(wàn)里聽(tīng)說(shuō)后來(lái)到染坊,將賬本里記載的人名、地址、交易內容都背給染坊主人聽(tīng),他甚至還描繪出了那些人的家徽。染坊的主人在大喜之余,更對帆足萬(wàn)里超群的記憶力驚嘆不已。
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