精選馬良的作文400字（通用36篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的精選馬良的作文400字（通用36篇），希望能夠幫助到大家。
馬良的作文400字 篇1
你們聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛(ài)，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！
假如我有一支神筆，我會(huì )給受了重傷的軍人們畫(huà)一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過(guò)了一會(huì )兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒(méi)有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì )給那些上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)粉筆教學(xué)生認字、寫(xiě)字，教室邊的花壇上開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì )像我們一樣開(kāi)心、快樂(lè )的學(xué)習。
假如我有一支神筆，我會(huì )給盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見(jiàn)大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì )將溫暖的愛(ài)心灑向大地。
馬良的作文400字 篇2
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會(huì )太勞累了。
我又向前飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著(zhù)，風(fēng)卷著(zhù)沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著(zhù)，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
馬良的作文400字 篇3
假如給我一支馬良的神筆，我會(huì )在快要荒蕪的土地上，畫(huà)著(zhù)一簇簇金燦燦的稻谷。讓那些生活窮苦，吃不飽，穿不暖的農民伯伯開(kāi)心一些。讓土地看到自己有這么多兒女而欣慰，讓稻草人更加努力地完成自己的工作。讓全世界人民有更多糧食。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )帶著(zhù)它，走進(jìn)殘疾人的生活。我會(huì )給美麗的小女孩畫(huà)上一雙眼睛，使她愈加美麗動(dòng)人；我會(huì )給陽(yáng)光上進(jìn)的小男孩畫(huà)上一雙結實(shí)而有力的腿，使他可以與朋友們在草地上盡情地玩耍，嬉戲；我還會(huì )給天生資質(zhì)不好的孩子們畫(huà)上任何東西，讓他們變得與正常人一樣，成為祖國新的棟梁！
假如我有一支馬良的神筆，我要走進(jìn)一個(gè)貧困的家中，看到那母親生病，父親去世的小女孩，她是多么可憐呀！面對殘酷的生活，她也快堅持不下去了。我會(huì )拿出那支萬(wàn)能的神筆，給小女孩畫(huà)上一顆堅強，勇敢的心，讓小女孩能夠自己豐衣足食，戰勝困難！我會(huì )悄悄的離去，在離去的瞬間，給予她最后的幫助，我會(huì )用神筆寫(xiě)下“加油”這兩個(gè)大字，而它們會(huì )化成一股動(dòng)力，讓小女孩的生活變得更精彩。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )用它來(lái)做各種各樣的好事。神筆也將會(huì )帶領(lǐng)我，去每一個(gè)城市，每一個(gè)國家，永不休止地去幫助他人，也幫助自己。
假如我有一支馬良的神筆，我便會(huì )盡我所能，讓這個(gè)世界再也沒(méi)有“惡毒”這些字，再也沒(méi)有“不文明”這種現象，更不會(huì )有“浪費”這些事情。我堅信，假如我有一支馬良的神筆，我可以帶領(lǐng)大家，讓世界變得和諧、美好！
馬良的作文400字 篇4
馬良用他的神筆幫助了許多農民，假如我也有一支馬良的神筆，我希望能幫助地球媽媽改善環(huán)境，保護生態(tài)平衡。
看哪兒，一座座工廠(chǎng)排放著(zhù)廢棄的有毒煙霧和污水，破壞了森林的舒適環(huán)境：爭奇斗艷的美麗花兒開(kāi)始爭先恐后地枯萎。大樹(shù)茂密的葉子漸漸地變得枯黃。農田里，本應該是一片片金燦燦的稻海�？墒�，因為廢水的污染，稻子都大片大片的倒下了，農民伯伯們辛辛苦苦種出來(lái)的稻子，原來(lái)可以有個(gè)好收成，但都成了泡影。就連清澈見(jiàn)底的小河都變得混濁不清。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了天空在咳嗽，農民伯伯和花草樹(shù)木哭泣的聲音。我立馬拿起了神筆，把工廠(chǎng)畫(huà)成了平房，消掉了廢氣和污水�；▋鹤兊妹利惲�，樹(shù)木也更加綠了，森林里一派生機勃勃的景象。農田恢復了原狀，又是那一片片金黃色的海洋。農民伯伯看著(zhù)這景象咧開(kāi)嘴笑了，瞇起了眼睛。
瞧這兒，明朗的天空中飄浮著(zhù)無(wú)數的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個(gè)個(gè)色彩明麗的塑料袋!它們漫無(wú)目的地空中飛舞著(zhù)，遮開(kāi)蔽日，張牙舞爪地向我沖來(lái)，我伸手抓住兩個(gè)塑料袋，塞進(jìn)了空無(wú)一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空……我急忙拿起了神筆，把漫天飛舞的塑料袋畫(huà)為一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔，展翅高飛。
地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了我們無(wú)數代子孫，我們又怎能為了自己的利益去害她呢?我們要保護好地球，保護好生態(tài)平衡。
馬良的作文400字 篇5
暑假里，我讀了很多課外書(shū)，令我印象最最深刻的是《神筆馬良》這本書(shū)，他是由我國著(zhù)名的作家洪汛濤先生創(chuàng )作的。
它的大概內容是：從前有一個(gè)小男孩，出生在一個(gè)貧苦的家庭，父母都早早的去世了，而他卻非常喜歡畫(huà)畫(huà)，又沒(méi)有畫(huà)筆，所以只能用樹(shù)枝、木炭在地上一遍一遍的畫(huà)。就這樣，日復一日，年復一年的畫(huà)著(zhù)，有一天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)老爺爺送他了一支畫(huà)筆，馬良忽然驚醒了，手機還真窩著(zhù)一支畫(huà)筆，于是，他開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，不論畫(huà)什么，都會(huì )變成真的，就這樣，他每天都為窮人畫(huà)吃的穿的，得到了人們的感謝，很快，這件事就被那貪戀的大官知道了，讓他為自己畫(huà)金元寶，搖錢(qián)樹(shù)，結果馬良把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在了大海中，大官就帶著(zhù)一些士兵乘船去了。馬良見(jiàn)狀，又畫(huà)了一些大風(fēng)，最后，大風(fēng)把船給吹翻了，官員們也都被海水淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：馬良是一個(gè)聰明，勇敢，善良的孩子，樂(lè )于幫助窮苦的人們，用自己的智慧戰勝了壞人。
生活中，我們也要向馬良一樣，勇敢善良，用智慧贏(yíng)得一切。
馬良的作文400字 篇6
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個(gè)安定的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和斑斕，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿(mǎn)生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì )再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和傷心，每天都能和爸爸幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加斑斕，讓我們每天都能看見(jiàn)藍天白云。
馬良的作文400字 篇7
我和神筆馬良過(guò)一天在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過(guò)天空，把我帶到了另一個(gè)世界。
當我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛時(shí)，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到呢！
我和馬良來(lái)到一個(gè)小村莊，看到一群本應該坐在教室里上課的孩子們，卻在干農活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫(huà)了一所漂亮的學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著(zhù)，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。
“快跑啊，日本鬼子進(jìn)村了！”忽然，遠處傳來(lái)一陣叫喊聲。只見(jiàn)成群結隊的日本鬼子扛著(zhù)槍、開(kāi)著(zhù)坦克，向村子進(jìn)軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會(huì )兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來(lái)。
為了防止敵人再來(lái)欺負我們，我和馬良商量為大家造一個(gè)“防護罩”。只要一發(fā)現敵人，防護罩就會(huì )發(fā)出警報，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著(zhù)美好的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
馬良的作文400字 篇8
如果我是馬良，我有他的神筆。
我第一件事就用神筆在畫(huà)幾個(gè)地球然后再在“新地球”上畫(huà)許多房子，把現在地球上的人平均分到每個(gè)地球上。這樣就不怕地球毀滅了。
第二件事畫(huà)許多分辨壞人的眼鏡，取名“分壞鏡”，把這些高科技眼鏡分給警察有助于他們破案。這樣世界上就沒(méi)有壞人了。
第三件事畫(huà)幾個(gè)能治百病的機械，包括各種癌癥，除了老死的。有了這種東西就不怕任何病毒了，人們大膽的吃。喝不用擔心了。這樣人們就不用受病痛的折磨了。
第四件事畫(huà)幾個(gè)垃圾處理器，它的功能是處理世界上所有的垃圾，只要往里一扔，垃圾就沒(méi)有了。這樣世界到處都是干凈的，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
第五件事就是畫(huà)一個(gè)做機器人的機器，這些機器人把每個(gè)家庭分擔工作，這樣人就不累了。
第六件事畫(huà)一個(gè)可以隨便調天氣的機器，如果有地方干旱，調到下雨的圖象，那個(gè)地方就立刻下雨，這樣就不怕干旱，洪水，沙塵暴了。
第七件事畫(huà)一個(gè)預測地震的儀器，這樣就可以提前知道地震，人們可以乃時(shí)躲避。
第八件事畫(huà)一些和平鴿，這些和平鴿飛過(guò)的地方永遠沒(méi)有戰爭。這樣世界將永遠和平。
這一切一切都是我的幻想，但我們只要努力就一定會(huì )實(shí)現的。
馬良的作文400字 篇9
小時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇課文《神筆馬良》，我非常非常的喜歡這篇課文，雖然是一篇神話(huà)故事，我卻被神筆深深得吸引，被馬良的助人為樂(lè )救劑人民的精神深深的感動(dòng)，我向往著(zhù)，我假如我是神筆馬良……
假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出一雙雙明亮的眼睛，幫助一些盲人看世界的美好，讓黑暗永遠與他們別離；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出許多美味的面包，給那些很窮的人吃，讓世界不再有饑餓的人，讓人們過(guò)著(zhù)美好幸福的生活；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出一條條清澈的小溪，讓那些長(cháng)途跋涉的人找到甘泉；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出一些美麗的衣服給灰姑娘穿上，讓灰姑娘不再頹廢，充滿(mǎn)自信地生活；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出一座長(cháng)長(cháng)的橋，這樣從福建去臺灣就很容易了，讓久別的親人常常團聚；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出許多干凈的布子，掃把，拖把，讓它們把我們祖國的家園打掃的干干凈凈，到處都是青山綠水，清新空氣，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)和諧的世界，讓和平充滿(mǎn)整個(gè)星球，從此不再有戰爭和廝殺。
我會(huì )描繪出祖國美麗藍圖的大好河山，描繪出祖國的美好！讓我們的祖國更美好，讓我們的世界更和諧！
馬良的作文400字 篇10
馬良，這個(gè)名字雖然是二三年級學(xué)過(guò)的，但是它的意義不同。
如果我是馬良，我將會(huì )為人們付出一切，我將會(huì )用我的神筆畫(huà)出人們想要的東西。
二十一世紀，我也同樣擁有馬良那樣的神筆為人們著(zhù)想。
二00八年，在四川大地震的救災現場(chǎng)，我會(huì )畫(huà)一臺起死回生的機器，把死人放在里面，然后按一下按鈕，讓人們起死回生。我會(huì )為他們畫(huà)一棟樓房，一座座學(xué)校，一些我們擁有的生活，神筆馬良“我”將會(huì )為災區畫(huà)很多很多……
二0一0年四月份在云南貴州等地發(fā)生特大旱災時(shí)，我會(huì )為他們畫(huà)一個(gè)發(fā)水機，不用電，純屬使用自己的產(chǎn)生的水，一天保證產(chǎn)水數百?lài)�，我�?huì )為他們畫(huà)幾條小渠，我會(huì )把干涸的渠添滿(mǎn)，畫(huà)出小草，大樹(shù)，房子，牲畜，讓他們繼續過(guò)好日子。
我會(huì )為家鄉畫(huà)起高樓大廈，畫(huà)出一座體育場(chǎng)，給每一個(gè)家庭畫(huà)一輛小車(chē)。
我想，我如果有一個(gè)這樣的神筆，那該多好呀！
不過(guò)，我相信，今天即使沒(méi)有馬良的神筆，家鄉也會(huì )越來(lái)越繁榮昌盛的，祖國也會(huì )越來(lái)越強大的！
馬良的作文400字 篇11
如過(guò)我是神筆馬良，我會(huì )幫助有困難的人。
我記得聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)起過(guò)1974年發(fā)生在昭通的那場(chǎng)7。1級大地震，而在此之前的兩年，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)特大干旱。根據旱震理論的研究記載，很多大地震之前都發(fā)生過(guò)嚴重的干旱。心不禁收緊了，一年多以前汶川地震似乎還在心底留有陰影，真的不愿意再看到類(lèi)似的悲劇上演。一直以來(lái)都覺(jué)得云南是塊福地，印象最深的是當SRAS病毒肆虐的時(shí)候，云南是極少數沒(méi)有確診病例的地區之一。而如今年這般的特大干旱，更是百年難遇。美麗的彩云之南，正在經(jīng)受著(zhù)上天的考驗�？彀藗�(gè)月了，她沒(méi)有得到過(guò)一點(diǎn)雨露的滋潤，僅僅憑借自身原本儲存的水資源維持著(zhù)她的美麗，而現在，蓄水池也被曬得裂開(kāi)了，奔騰的河流也沒(méi)有辦法像往常一樣歡唱著(zhù)向前，作物枯萎了，人們的最基本的生活用水也只能到幾十里外的地方人背馬駝，或者依靠消防車(chē)送水，大牲畜賣(mài)了，因為已經(jīng)沒(méi)有足夠的水來(lái)供它們飲用……
我會(huì )為那些地震地區，幫他們畫(huà)房子、食物和醫療器材。會(huì )為云南地區畫(huà)好多的水，讓他們人人有水喝。那是神筆馬良做的好事，我要做的是好好學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的人，為國家做好多的好事。
馬良的作文400字 篇12
我最喜歡《神筆馬良》這一部動(dòng)畫(huà)片，因為馬良是個(gè)刻苦學(xué)習，畫(huà)畫(huà)得好的小孩子，他也很會(huì )樂(lè )于助人。
馬良是個(gè)窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時(shí)他用枯樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，在放羊、牛時(shí)，他會(huì )到池塘邊用小草蘸點(diǎn)水在岸石上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上，馬良在做夢(mèng)的時(shí)候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說(shuō)：“這支神筆畫(huà)什么就有什么�！边@時(shí)老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見(jiàn)一位小姑娘的小羊被官老爺的士兵給抓走了，然后馬良就給小姑娘畫(huà)了一只羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見(jiàn)一位老婆婆在種田的時(shí)候暈倒了，馬良就給他們畫(huà)了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時(shí)在沙地里畫(huà)畫(huà)，在放羊、牛時(shí)在岸石上畫(huà)畫(huà)，而且他每天到了家還要在自己家的墻上畫(huà)畫(huà)，我感到馬良學(xué)習非�？炭�，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片中我懂得了兩個(gè)道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報，惡有惡報。
馬良的作文400字 篇13
傳說(shuō)中有許多神奇的人物，他們猶如天上的星星，沙灘上的貝殼，花園里的花兒。但我最喜歡的還是拿著(zhù)神筆畫(huà)畫(huà)的人一一神筆馬良。
如果我是神筆馬良，那該多好。今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)身上的衣服變了，變成了一件樸素的衣服，手上多了一支畫(huà)筆。啊，這是怎么回事？我變成了神筆馬良！我高興極了，趕緊在墻上畫(huà)上一朵祥云，云立即活了，然后，我跳上祥云，去旱災的地方畫(huà)上一滴滴水，畫(huà)上一片片湖；去常常地震的地方，畫(huà)上一個(gè)地震儀，畫(huà)上一棟棟坍塌的房子和一座座文物。然后，我又跳上祥云，飛到沙漠，給沙漠畫(huà)上許多樹(shù)，讓綠色覆蓋沙漠的每一片土地，讓小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑巢、讓動(dòng)物們、人們在樹(shù)陰下談話(huà)、吃果子、睡覺(jué)、做游戲。還要在沙漠畫(huà)上許多高樓大廈，讓五家可歸的人們住上舒適美麗的房子。對了，還要在那里畫(huà)上一個(gè)個(gè)水庫好讓那里空氣清新甜潤，讓那里的水清澈見(jiàn)底，讓那里的風(fēng)景景色宜人。
忽然，我從天空掉到地板上，同時(shí)，聽(tīng)到了鬧鐘＂叮零零＂的響聲和＂囡囡，起床了�。⒌穆曇�，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然，這是一個(gè)夢(mèng)，但是，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我懂得了一個(gè)道理，我們要幫助那些災區里的人們，讓他們生活得幸福美滿(mǎn)。
馬良的作文400字 篇14
我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫(huà)出來(lái)的東西，都能立馬變成真實(shí)的物件。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正在睡午覺(jué)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在門(mén)外大喊：“馬良，馬良，快過(guò)來(lái)幫忙��！”我一聽(tīng)有人需要幫助，立刻爬起來(lái)跑出了家門(mén)。我到外面一打聽(tīng)，原來(lái)是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒(méi)找到，所以只好來(lái)找我想想辦法了。我略作思索，跑到家里拿出神筆，到王大伯家的墻壁上畫(huà)了一頭栩栩如生的黃牛，沒(méi)過(guò)幾分鐘，那頭黃牛就從墻上一躍而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。
還有一次，皇宮里的皇帝發(fā)怒想把老百姓們都關(guān)了起來(lái)，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什么事都沒(méi)做，憑什么把我們關(guān)起來(lái)？”皇帝一聽(tīng)更生氣了，一下子把所有人都關(guān)進(jìn)了牢房里，連我也受到牽連被關(guān)進(jìn)了牢房。我聽(tīng)到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在墻壁上畫(huà)了一扇大門(mén)，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對我表示感謝，我看著(zhù)他們的樣子也開(kāi)心地笑了。
馬良的作文400字 篇15
我們曾學(xué)過(guò)《神筆馬良》這篇課文，課文中的馬良從一位神仙那里得到了一支神筆，這支神筆太神奇了！“你想要什么，只要把那東西的大概畫(huà)下來(lái)，它就會(huì )替你辦好�！弊x完這個(gè)故事，我十分羨慕馬良，也想擁有一支神筆。
假如我是馬良，我會(huì )用神筆去修理那破舊不堪的操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上的塑膠跑道被我們長(cháng)時(shí)間的利用，經(jīng)過(guò)雨水的侵蝕，在汽車(chē)的碾壓下，已經(jīng)變得坑坑洼洼了。學(xué)校已經(jīng)把這破舊的跑道的坑都添上了，可是時(shí)常有人跑步時(shí)還是會(huì )摔跤，腿上擦破一大塊皮。這時(shí)我會(huì )用神筆畫(huà)了一個(gè)新的操場(chǎng)，讓操場(chǎng)變得更美。
假如我是馬良，我會(huì )用神筆去給那些殘疾人畫(huà)出他們原來(lái)的腿。每次看見(jiàn)他們走路不方便，心里就特別難受。所以就用神筆幫幫他們。
假如我是馬良，我會(huì )用神筆去幫助那些雙目失明的人。給他們畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)天日，讓他們看到世界的真善美！讓他們不用再走盲道。這樣他們就可以看看這個(gè)世界的美好。去他們想去的地方。
假如我是馬良，我會(huì )幫助那些需要幫助的人。
馬良的作文400字 篇16
昨天晚上，做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)。我竟然變成了馬良。我揮動(dòng)著(zhù)我的神筆，幫助了成千上萬(wàn)的人們！
貧困山區，條件非常簡(jiǎn)陋。同齡的小朋友沒(méi)法像我們一樣正常去上學(xué)。所以我要用神筆畫(huà)一所小學(xué)，先畫(huà)幾幢漂亮的教學(xué)樓，里面有電腦教室，音樂(lè )教室，畫(huà)畫(huà)教室﹍﹍再畫(huà)上美麗的操場(chǎng)﹍﹍讓那里的小朋友和我們一樣，在溫馨的環(huán)境下學(xué)習。更重要的是，這所小學(xué)是免費的。貧困山區里面的孩子就可以讀書(shū)了，他們長(cháng)大，也一定會(huì )有出息的。
除了幫貧困山區的小朋友，我還要幫那些沒(méi)有腿、沒(méi)有手、或者一只腿長(cháng)一只腿短的殘疾人。我會(huì )用神筆給他們畫(huà)出健康的四肢。讓他們和我們一樣幸福地生活。
還有，大多數的工人們修一條柏油馬路，需要很長(cháng)時(shí)間。我要去畫(huà)一條寬闊的柏油馬路。這樣既節省時(shí)間，又不耽誤人們出行。
我還要在干旱的地區畫(huà)一臺臺飲水機，讓人們喝上甘甜，純凈的水。
畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，被媽媽叫醒了，我說(shuō)了我的夢(mèng)。媽媽笑了，“你只要努力，夢(mèng)也會(huì )變成現實(shí)的�！�
馬良的作文400字 篇17
我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫(huà)了許多東西，也為他們創(chuàng )造了許多的東西。而這一天，我給自己畫(huà)一扇門(mén)，然后走了進(jìn)去。
我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著(zhù)一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來(lái)到另外一個(gè)地方。
我想：這個(gè)世界太美好了！看來(lái)大家都是幸福的。正當我要轉身離開(kāi)的時(shí)候。忽然傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著(zhù)，好不容易在一個(gè)小水溝里找到了，那是一條可愛(ài)的小魚(yú)。而此時(shí)的它，是那么虛弱。
小魚(yú)看著(zhù)我說(shuō)：“馬良，我早就聽(tīng)過(guò)你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來(lái)是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂(lè )的生活。直到有一天人們在河邊開(kāi)了一座座工廠(chǎng)。工廠(chǎng)里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫(huà)一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來(lái)嗎？”
看著(zhù)小魚(yú)，我心痛了！于是我拿起畫(huà)筆，滿(mǎn)足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍，水更清。
馬良的作文400字 篇18
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)里我遇見(jiàn)了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了。
于是我帶著(zhù)我的神筆，來(lái)到祖國的大西部。在戈壁灘上，我畫(huà)上很多神奇的果樹(shù)，果樹(shù)上的果實(shí)不僅美味，而且還有無(wú)病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來(lái)，人們都過(guò)上了好日子。
我帶著(zhù)神筆接著(zhù)來(lái)到海嘯后的受災國家。我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復活，我還把在海嘯中淹沒(méi)的房屋畫(huà)了出來(lái)，使他們的家園迅速地重建起來(lái)。同時(shí)，我還畫(huà)出了很多很多的糧食來(lái)救濟災民，災區的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著(zhù)我帶著(zhù)我的神筆，去了廣裹無(wú)垠的大沙漠，在那里畫(huà)上了綠洲，這樣，就會(huì )有很多很多動(dòng)植物在那里生存，駱駝也再不會(huì )寂寞了。
正當我繼續帶著(zhù)神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候，我忽然從夢(mèng)中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫(huà)出好多好多東西，讓祖國更加富強。
我一定要努力學(xué)習，讓我的想象變成現實(shí)，讓自己成為現實(shí)中的“神筆馬良”。
馬良的作文400字 篇19
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆�！皢�，質(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說(shuō)邊把筆塞進(jìn)了口袋。
到了學(xué)校，我拿出筆，想畫(huà)點(diǎn)什么，于是我就畫(huà)了一只小豬佩奇。這時(shí)小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點(diǎn)看看，佩奇突然從畫(huà)中跳了出來(lái)，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來(lái)跳去，我這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)這支筆是馬良的`神筆，可以畫(huà)任何東西�！肮�！那我就有大福了”我開(kāi)心地說(shuō)。
數學(xué)考試時(shí)，我畫(huà)了一個(gè)“小小版”的愛(ài)因斯坦來(lái)給我解題，果然考了一百，上課時(shí)我畫(huà)一些雞腿來(lái)吃，回到家我又畫(huà)了一臺掃地機器人來(lái)幫媽媽掃地，畫(huà)一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫(huà)出疫苗，可這神奇的筆快沒(méi)墨水了，以后用不了了�！八懔�，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫(huà)出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。
過(guò)了幾天，我在外面拿著(zhù)這支筆溜達，遇見(jiàn)了一個(gè)小孩，他問(wèn)我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒(méi)用了，我就送給了他，原來(lái)那個(gè)小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫(huà)個(gè)新裝，可是筆被我寫(xiě)沒(méi)水了，他現在正生氣著(zhù)呢！
馬良的作文400字 篇20
中午，我正在做作業(yè)，不知是昨夜沒(méi)睡好，還是怎么樣，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我馬上來(lái)到了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，太上老君來(lái)到我家�！闭垎�(wèn)太上老君找我何事？“我問(wèn)。
太上老君問(wèn)：”我的仙丹，就是你吃的！對吧！“
“對！”我回答說(shuō)。
所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見(jiàn)！”太上君說(shuō)。
只見(jiàn)金光四射，他們不見(jiàn)了，我拿著(zhù)一只神筆。
我想了想，在地上畫(huà)了一千個(gè)金元寶”哈！我現在是大富翁了，不！不對，我原來(lái)神仙，我要去造福人類(lèi)！“我大聲說(shuō)。我來(lái)到明月廣場(chǎng)。這里人山人海，彩旗飄揚，只見(jiàn)旗子上寫(xiě)了幾個(gè)大字：希望捐款。我仔細想了想，去了一個(gè)少人的地方；趁他們不注意，畫(huà)了一百元錢(qián)一萬(wàn)張，然后放入了捐款箱。后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)垃圾遍地，原來(lái)，是這些小買(mǎi)鋪干的。我立馬畫(huà)出清潔工。來(lái)掃這里的垃圾。不一會(huì )兒，這里變得干干凈凈。接著(zhù)，我又畫(huà)出大瓶香水來(lái)噴這里，��！好香！突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，原來(lái)是夢(mèng)！
��！如果這是真的，那有多好！
馬良的作文400字 篇21
你好，我是馬良。
來(lái)到農村，我發(fā)現每個(gè)農民都在千辛萬(wàn)苦地從很遠的地方接水，于是我畫(huà)了一個(gè)很大的蓄水池，是自動(dòng)的，由電子機器人控制，和人類(lèi)一模一樣，甚至比人類(lèi)還要好，這樣每個(gè)農民就不用接水喝了。當我來(lái)到博物館時(shí)，我發(fā)現一些考古學(xué)家頭疼。直到我詢(xún)問(wèn)他們擔心恐龍化石，我才知道。于是，我畫(huà)了一個(gè)只是逛逛，可以去未來(lái)的世界，也可以去以前的世界�？脊艑W(xué)家拍下了這個(gè)剛剛參觀(guān)發(fā)現的恐龍原貌，并一一拍照，解決了考古學(xué)家面臨的問(wèn)題。我來(lái)到了大山村。山村里很多孩子看不懂書(shū)，我就畫(huà)了《希望小學(xué)》，文具盒，橡皮擦……各種文具書(shū)包，幾百個(gè)老師，2000支粉筆。然后我還畫(huà)了各種教學(xué)設備和必要的工具。這個(gè)“希望小學(xué)”不交學(xué)費。讀不起書(shū)的孩子背著(zhù)我的書(shū)包去上學(xué)。當我來(lái)到山村的街道時(shí)，我發(fā)現街道上到處都是水。所以我畫(huà)了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機器人。這種光速機器人頭上有紅外掃描。一旦他們發(fā)現一些汽車(chē)壞了，他們馬上跑去修理。如果發(fā)生車(chē)禍，光速機器人會(huì )自動(dòng)報警，只需要一秒鐘。這樣，山村里的街道變得繁榮而美麗。
我們應該追求現代化，為地球創(chuàng )造更美好的明天。
馬良的作文400字 篇22
如果我是馬良，我要給人民畫(huà)牛、馬給人民造福。如果我是哆啦A夢(mèng)，我就要把世界上的邪惡勢力一個(gè)一個(gè)消滅掉來(lái)保護地球。如果我是柯南，我就要把世界上的罪犯全部抓起來(lái)，讓他們感受一下牢獄之苦。
有一天我醒來(lái)之后，發(fā)現我的神筆莫名其妙的“失蹤”了。我四處打聽(tīng)，可還是沒(méi)有結果。我就下定決心，到外面去尋找我那丟失的神筆。于是，我坐上我的大鳥(niǎo)。走到半路，看見(jiàn)一則告示：我撿到了一支神筆，請失主快快到這領(lǐng)��！我高高興興地拿著(zhù)我的筆走了，這時(shí)直升機來(lái)了我就讓我的鳥(niǎo)回家去了，而我坐上直升機去看人民的情況。到一個(gè)村莊上空時(shí)我看見(jiàn)一位農民伯伯在耕地，我要下去給伯伯畫(huà)一頭牛，而機長(cháng)卻攔住了我我問(wèn)：“你為什么攔住我？”機長(cháng)堅定的回答我：“看我的！”機長(cháng)撥通了手機，幾秒鐘后我看見(jiàn)來(lái)了一輛耕地機，一輛播種機，還有兩門(mén)大炮。其中一門(mén)是水炮，往天上一炸就下起雨來(lái)，而另一門(mén)大炮是催生劑，往天上一炸，田里就是金燦燦的一片。
今天起來(lái)，哎！我的神筆又丟了。如果誰(shuí)見(jiàn)到沙漠里有片綠洲那肯定是神筆的杰作！請見(jiàn)到者歸還失主。
馬良的作文400字 篇23
從前，有一個(gè)孩子叫馬良，但是他的父母都很早就去世了。他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他沒(méi)有鋼筆。偶爾路過(guò)縣令家，看到太師為縣令作畫(huà)。太上皇畫(huà)了一棵松樹(shù)，代表長(cháng)生不老。當縣長(cháng)再三表?yè)P時(shí)，馬良說(shuō)：“請給我一支筆？”太爺道：“你要筆做什么？”“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，”馬良回答道�！肮�，一個(gè)牧牛小子，還想學(xué)畫(huà)畫(huà)，哈哈哈哈哈哈哈哈……”馬良聽(tīng)后非常生氣，但他沒(méi)有放棄，每天都畫(huà)畫(huà)，一年到頭，只要有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)。
轉眼間，一年過(guò)去了，馬良的畫(huà)也很好。他在石頭上畫(huà)了一只小兔子，村里的獵人看到了它。他以為真的是兔子，就射了一箭。仔細一看，原來(lái)是畫(huà)的。躲在一旁的馬良笑著(zhù)說(shuō)：“馬良，你真的很喜歡畫(huà)畫(huà)！”說(shuō)完，兩人哈哈大笑。
一天晚上，馬良正在一個(gè)山洞里畫(huà)畫(huà)，這時(shí)紅燈亮了，一位老人給了他一支筆，然后離開(kāi)了。馬良用這支筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)，它真的活了過(guò)來(lái)，拍拍翅膀飛走了。
從那時(shí)起，馬良用這支筆幫助別人，讓每個(gè)人過(guò)上幸福的生活。
我在想，如果我有一支魔筆，我會(huì )用它來(lái)幫助別人，毀滅人民，造福人民，讓大家安居樂(lè )業(yè)。
馬良的作文400字 篇24
如果我是神筆馬良，我會(huì )盡全力幫助那些需要得到幫助的人。如果我是神筆馬良，我會(huì )給青海玉樹(shù)的中國同胞們畫(huà)一個(gè)美好的家園，讓他們感受到中國人永遠是心連心的，讓他們感受到這就是愛(ài)的力量。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給西南旱區畫(huà)許多水源，讓他們不在渴死，也賠償到甘甜可口的水。如果我是神筆馬良，我會(huì )給鄰居王琳畫(huà)一雙好腿，讓她不再只坐在窗前的輪椅上看著(zhù)其他小朋友玩耍，讓她去體會(huì )玩耍的樂(lè )趣。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給世界上的盲人畫(huà)雙明亮的大眼睛，讓他們不單單去摸春天，還要用那雙明亮的大眼睛去欣賞春天的美。如果我是神筆馬良，我會(huì )給沒(méi)有房子的人畫(huà)棟房子，讓他們也體會(huì )到家的溫暖。如果我是神筆馬良，我會(huì )給失去父母的孤兒們，畫(huà)個(gè)爸爸媽媽?zhuān)屗麄兲稍诎职謰寢尩膽驯Ю�，感受爸爸媽媽的撫摸�?/p>
如果我是神筆馬良，我會(huì )給上不起學(xué)的孩子畫(huà)一所免費學(xué)校，為他們提供學(xué)習用品，讓他們也能像我一樣坐在寬敞明亮的教師聽(tīng)老師講課。
如果我是神筆馬良……
馬良的作文400字 篇25
我們常�；孟耄杭偃缥沂巧窆P馬良，我要畫(huà)出一幢幢新房，讓那些窮苦的老百姓們脫離嚴寒。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一艘艘宇宙飛船，飛到宇宙，探索人們還不知道的奧秘。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出人們污染不完的臭氧層，這樣，新鮮空氣就會(huì )越來(lái)越多。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出抵擋酸雨的防護層，讓人們和建筑物不再受到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出許許多多的記憶增長(cháng)器，讓全國的人們不再為背文章而煩惱。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出天氣轉換器，比如今天是陰天，你想把它變成晴天，只要對著(zhù)天氣轉換器說(shuō)：“我要晴天�！标幪祚R上就會(huì )變成晴天。這樣老百姓們就不必擔心干旱的季節和比較潮濕的季節了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種特殊的鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出下雪器，它下出的雪是熱乎的，而不是冰涼的，這樣，家長(cháng)們就不需要擔心孩子們打雪戰而感冒了。
假如我是神筆馬良……
馬良的作文400字 篇26
我常常愛(ài)幻想：假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一幢幢新房，讓那些窮苦的老百姓們脫離嚴寒。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一艘艘宇宙飛船，飛到宇宙，探索人們還不知道的奧秘。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出人們污染不完的臭氧層，這樣，新鮮空氣就會(huì )越來(lái)越多。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出抵擋酸雨的防護層，讓人們和建筑物不再受到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出許許多多的記憶增長(cháng)器，讓全國的人們不再為背文章而煩惱。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出天氣轉換器，比如今天是陰天，你想把它變成晴天，只要對著(zhù)天氣轉換器說(shuō)：“我要晴天�！标幪祚R上就會(huì )變成晴天。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種特殊的鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出下雪器，它下出的雪是熱乎的，而不是冰涼的，這樣，家長(cháng)們就不需要擔心孩子們打雪戰而感冒了。
假如我是神筆馬良……
馬良的作文400字 篇27
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的東西，和人們一起分享。
假如我是神筆馬良，我會(huì )到鄉村走一走，了解鄉村的孩子過(guò)得好不好�？粗�(zhù)他們連最基本的生活用品都不齊全，我不假思索地畫(huà)出衣服等生活用品，讓農村的窮孩子也能過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我將來(lái)到世界上最大的沙漠，畫(huà)出成千上萬(wàn)棵大樹(shù)，讓沙漠也能變成綠洲，使地球充滿(mǎn)生機。
假如我是神筆馬良，我會(huì )來(lái)到長(cháng)江邊上，畫(huà)出一種能使長(cháng)江水變成清澈透底的干凈水的藥丸，投入長(cháng)江內，使長(cháng)江水變清涼。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出能百病的藥，無(wú)論得了什么病，只要吃了這種藥，幾秒鐘就能全愈。假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一片云，讓它飄到干旱地區，給那里的人們下一場(chǎng)透雨。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一輛時(shí)光穿梭機，讓人們乘坐上它，到過(guò)去和未來(lái)了解歷史。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出第二個(gè)地球，讓人們不在為世界人口大爆炸而煩惱。
假如你是神筆馬良，你會(huì )畫(huà)出什么呢。
馬良的作文400字 篇28
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一張舒適的課桌，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆雍臀覀円粯訉W(xué)習，永遠不會(huì )因為戰爭失去課本。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為那些因災難、戰爭、逃難的人們畫(huà)一頓豐盛的飯菜，讓那些人不再饑餓。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一雙雙和平的手，大家手牽手，共同走向和平的世界，永遠擁有和平的家。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一臺電視機，讓人們不管在什么樣的天氣，都可以看一看米老鼠。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)平穩的大地，讓地震不再發(fā)生讓孩子都有一個(gè)美好的家。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)蔚藍的大海，讓海嘯永遠不會(huì )發(fā)生，出現一個(gè)美麗安全的世界。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓樹(shù)木到處可見(jiàn)，使地球上不再有疾病發(fā)生，所有人都可以生存在世界上。
如果我是神筆馬良，我會(huì )在臺灣與大陸之間架起一座橋梁，讓海峽兩岸的同胞世代友好。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用神筆描摹一個(gè)蔚藍的天空，綠茸茸的大地，讓鳥(niǎo)兒在藍天上自由飛翔，讓人們在美好的世界上快樂(lè )，徜徉。
馬良的作文400字 篇29
如果我是神筆馬良，我會(huì )走遍全國，乃至世界各地，去尋找那些貧窮落后的地區、國家，為他們“改新?lián)Q貌”，讓他們也擁有和其他富裕國家認一樣的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出和太上老君仙丹一樣的靈丹寶物，讓那些被病魔折磨的死去活來(lái)的人們吃了我的藥就能馬上健康。
我國我是神筆馬良，我會(huì )在宇宙里再畫(huà)出一個(gè)“地球”，讓人們搬到另一個(gè)“地球”上生活�，F在地球媽媽的“頭發(fā)”——樹(shù)，被人們迅速砍去，茂盛的大森林漸漸變成了沙漠，而無(wú)知的人們卻仍在破壞，人們污染潔凈的水資源，汽車(chē)的尾氣污染著(zhù)空氣……虛弱的地球媽媽卻無(wú)能為力。在宇宙中再畫(huà)一個(gè)“地球”，可以減輕地球媽媽的負擔。
如果我是神筆馬良，我會(huì )在我們的身邊畫(huà)上許許多多的花草樹(shù)木……讓世界到處都是“世外桃源”！
如果我是神筆馬良，我會(huì )在那些小偷先生們的頭上畫(huà)一個(gè)圈，圈的顏色是黑色的。不管小偷走到哪里，都會(huì )變得和過(guò)街的老鼠一樣。只有這樣，那些小偷才會(huì )乖乖的去牢房改造，讓頭上的圈變成五彩的，最后消失和普通人一樣。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )做許許多多的好事，讓世界沒(méi)有邪惡，只有溫暖。
馬良的作文400字 篇30
如果我是神筆馬良，我要給那些窮人畫(huà)一些食物，一口井、一些衣服，讓他們不用再為沒(méi)有吃穿而煩惱。
如果我是神筆馬良，我要給那些災區人民畫(huà)幾座舒適的房子，讓他們擁有一個(gè)完整的家，我要給那些沒(méi)有父母的孩子畫(huà)一個(gè)爸爸、媽媽?zhuān)o他們個(gè)完整的家，撫慰他們幼小的心靈，讓他們能快樂(lè )的成長(cháng)。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)自由吸收對人類(lèi)有害的各種污染物凈化器，不再聽(tīng)到大地媽媽的哭泣，給小鳥(niǎo)兒一個(gè)快樂(lè )的家園，希望魚(yú)兒能回到大海媽媽的懷抱，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)生機。
如果我是神筆馬良，我要給那些沒(méi)有學(xué)校上的孩子畫(huà)一所學(xué)校，讓他們也能像我們一樣坐在舒適的教室里，也能學(xué)到知識。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)臺太陽(yáng)能熱水器，只要有陽(yáng)光，它就能流出源源不斷的干凈水，讓那些沒(méi)有水喝的人也能喝到水，使他們不再因為沒(méi)有水而發(fā)愁。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一種糖果，如果讓人們吃了，可以會(huì )各種語(yǔ)言，不會(huì )再為那討人厭的字母而發(fā)愁了，也可以讓人們的腦袋變得聰明、靈活，發(fā)明出各式各樣的先進(jìn)武器，使我們的祖國變得更加強大。
如果我是神筆馬良，我要讓那些……
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！加油吧！朋友們！
馬良的作文400字 篇31
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì )去旱災地區，在天空中畫(huà)出一道道狂風(fēng)閃電，然后再畫(huà)出淅瀝瀝的雨滴，滴落在干涸的土地上。雨水滋潤著(zhù)大地讓干裂的泥土稀松變軟，讓農民伯伯開(kāi)心的種植農作物和蔬菜瓜果，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì )去發(fā)生地震的玉樹(shù)，畫(huà)出許多的食物和藥品，解決受災人民的溫飽和病痛，讓更多的人生命得以延續。我會(huì )畫(huà)出更多的醫生，護士和解放軍叔叔，爭分奪秒在廢墟中多救出幾個(gè)受傷的群眾。當我看見(jiàn)因地震失去親人而痛苦不堪的人們，尤其是失去爸爸媽媽的孤兒的哭泣聲……我會(huì )用神筆畫(huà)出他們失去的親人的模樣，讓他們重新團聚在一起，幸福的過(guò)著(zhù)原本屬于他們的生活。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì )畫(huà)出許許多多的樓房和校舍，讓震災失去校園的孩子在溫暖的班級里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，讓孩子們歡快的在一起嬉戲玩耍。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì )畫(huà)走人們的痛苦和病痛，帶來(lái)快樂(lè )和健康。我還會(huì )畫(huà)走災難和戰爭，帶來(lái)幸福與和平。
如果我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì )畫(huà)出五彩斑斕的世界，讓所有的人們和平相處，共同建設美好家園。
如果我是神筆馬良……
馬良的作文400字 篇32
同學(xué)們，你們想自己是誰(shuí)呢？而我想我自己是神筆馬良，為什么呢？下面我就給大家講一講。如果我是神筆馬良，我要畫(huà)很多很多的畫(huà)。第一幅就是為玉樹(shù)地震的人們畫(huà)一個(gè)美好的家園，不再讓那些人餓著(zhù)肚子露宿街頭了。還有就是那些失去父母的小孩子和失去子女的父母每個(gè)人都畫(huà)一個(gè)爸爸媽媽和兒子女兒。
第二幅畫(huà)就是給我國南方受旱的地方畫(huà)好多好多條河流和水窯讓那些人不在為干旱而渴死或背井離鄉。還有就是給我們日常生活中的一些壞人畫(huà)一顆善良的心。讓有些人不再走向犯罪的道路，讓這個(gè)世界變的和平起來(lái)。還有一件最重要的事，就是我要畫(huà)好多好多個(gè)垃圾回集器和空氣進(jìn)化器。這個(gè)垃圾回集器可以隨意的走動(dòng)，哪有垃圾它就去哪兒收集垃圾，這樣，地球上所有的垃圾都會(huì )被收集起來(lái)了。
而空氣進(jìn)化器會(huì )吸收有害的氣體而釋放出清新無(wú)比的氧氣，讓地球不再有垃圾污染和空氣污染了。最后一件事就是我要把世界上所有的河流湖泊變的清澈起來(lái)，讓地球也不在受到水污染，讓人們喝上純凈而又健康的水。這就是我想當神筆馬良的目地，希望有一天，世界真的會(huì )變成這樣。
馬良的作文400字 篇33
從小，我就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我夢(mèng)想著(zhù)成為神筆馬良。我要畫(huà)許多巨大的圖書(shū)館。這樣，全世界的人都可以獲得淵博的知識，成為作家、科學(xué)家、畫(huà)家。那時(shí)就會(huì )多了一批棟梁之材，為祖國的建設做更大的貢獻。
如果我是神筆馬良，我要給人類(lèi)畫(huà)一對天使的翅膀，這樣人類(lèi)就可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自地的翱翔了。那該多么愜意��！那時(shí)，地球上就不必修那么多公路，也不會(huì )有人死于交通事故了。
如果我是神筆馬良，我要給貧困山區的同齡人們畫(huà)一所美麗雄偉的學(xué)校，給他們畫(huà)筆、墨書(shū)紙……這樣，那些上不起學(xué)的孩子們也能像我一樣歡樂(lè )上學(xué)。那時(shí)，孩子們就能學(xué)到各種各樣的知識了。
如果我是神筆馬良，我要給干涸的非洲畫(huà)上一些云彩，讓撒拉哈沙漠下甘霖。這樣，非洲就會(huì )風(fēng)調雨順。那時(shí)，非洲人民的生活一定更幸福！
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)藍的天，清的水，綠的沙漠......
當然，我可能過(guò)于貪心，但是如果我是神筆馬良，我一定會(huì )這樣做，在我的筆下，世界會(huì )更加美好。
如果我是神筆馬良。
馬良的作文400字 篇34
如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出一臺可以治療眼睛的儀器。讓所有近視，遠視的孩子們有一雙明亮清澈的眼睛，讓他們清晰的看見(jiàn)外面的世界是有多么的美好。讓學(xué)生們不在戴著(zhù)厚厚的眼鏡上課，而家長(cháng)們也不會(huì )再為孩子眼睛的事而發(fā)愁了。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出一件飛行衣。讓人們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔。想到哪兒就到哪兒，讓我們看盡所有的風(fēng)景，讓困難不再來(lái)困擾我們。而且我們那時(shí)就不用交通工具，直接自己飛去就行了。這樣還可以省去做交通工具的資源。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出很多淡水湖。因為我們地球家園的水很缺乏。雖然在我的神筆的幫助下有了很多水�？纱蠹乙欢ㄒ澕s用水，不然地球上的最后一滴水將是人類(lèi)悔恨的眼淚。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為殘疾人畫(huà)出他們想要的東西，讓他們不在輪椅上繼續他們的生命。讓他們變成能為祖國效力的人，讓我們的國家富強起來(lái)，做一個(gè)真正的強國。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為災區的小朋友畫(huà)很多的書(shū)。都說(shuō)孩子是祖國的花朵，祖國的未來(lái)。如果孩子沒(méi)有知識，祖國的明天就不會(huì )美好。
讓我們來(lái)當現實(shí)中的神筆馬良吧！
馬良的作文400字 篇35
如果我是神筆馬良，我要把因人類(lèi)活動(dòng)而造成的沙漠補回去。我要畫(huà)出一條大河伸進(jìn)渾善達克沙地里，在沿岸畫(huà)出成千上萬(wàn)棵胡楊，讓沙塵暴不再干擾北京、天津。我還要到其他的沙漠里，畫(huà)上肥沃的土壤、畫(huà)上許多的動(dòng)物、植物；如果我是神筆馬良，我還要去大興安嶺畫(huà)許多的參天大樹(shù)，讓那里恢復從前的生機；如果我是神筆馬良，我還要去切爾諾貝利核電站，把那里有放射性的土擦掉，畫(huà)上適宜耕種的土，使那里可以農耕、放牧；我還要去南北極，畫(huà)上一望無(wú)際的冰蓋。
如果我是神筆馬良，我還會(huì )悄悄地在貧困人家畫(huà)上生活用品；在沒(méi)有學(xué)校的地方畫(huà)上一所學(xué)校，讓所有讀不上書(shū)的孩子坐在明亮的教室里學(xué)習；在交通不發(fā)達的地方畫(huà)一條條寬闊的公路。對了，我還要在地下畫(huà)出礦產(chǎn)，在全國各城鎮畫(huà)污水凈化處理廠(chǎng)，每天讓千萬(wàn)噸渾濁發(fā)黑的污水變得無(wú)比清澈、透明。
如果我是神筆馬良，我還要畫(huà)許多許多東西，為人類(lèi)造福。但是，這些都是幻想。我們要節約資源，珍惜已經(jīng)不多的資源。
馬良的作文400字 篇36
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎?在我的夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我成為一位鼎鼎有名的神筆馬良；一位為民除害的好人。
假如我是神筆馬良，我將會(huì )為全世界的學(xué)生畫(huà)許多潔白的教室，寬大的體育場(chǎng)，美麗的圖書(shū)館；讓那些貧困在山區的孩子不再為沒(méi)有教室和草地而發(fā)愁。我還會(huì )畫(huà)一個(gè)愚公讓他教大家怎樣勞動(dòng)。畫(huà)一個(gè)機器貓博士用未來(lái)的教育方法對現在的孩子們進(jìn)行嚴格的教育。那時(shí)，中國將能成為世界上頂級強國。
假如我是神筆馬良，我會(huì )坐著(zhù)我畫(huà)的軟綿綿的白云飛向那金黃色的沙漠，在沙漠上畫(huà)上成千上萬(wàn)的各種各樣的花草樹(shù)木，讓那美麗的沙漠變成世界上最大的一片”綠洲”，這樣可恨的沙塵暴就再也不會(huì )出現在和平的世界上。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)無(wú)數個(gè)專(zhuān)吃病菌的機器人，讓病菌從我們的地球上永遠消失，讓人類(lèi)不再被非典、禽流感、甲流等傳染性疾病所困惑。讓人們不患上那討厭的疾病。
假如我是神筆馬良，我將讓生活在戰斗中的孩子和孤兒重建家園。讓那些壞人不在干壞事，住在破破爛爛的家，我能也讓他們生活在那美麗的家園。
"丁鈴鈴"，鬧鐘聲把我吵了，原來(lái)我是做一場(chǎng)夢(mèng)啊。
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