精選魔方的作文400字（通用36篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的魔方的作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　你有魔方與你為伴嗎？我有，所以我快樂(lè )！

　　魔方的作文400字 篇1

　　學(xué)校一年一度的數學(xué)節又來(lái)臨了，同學(xué)們都十分激動(dòng)與欣喜，尤其是男生。其中，數學(xué)節競賽中有一個(gè)項目就是比拼魔方。

　　就在這周一，班級里的許多男生都不約而同地帶來(lái)了魔方，開(kāi)始訓練起來(lái)。剛開(kāi)始只有個(gè)別男生會(huì )拼魔方，可是到了后來(lái)大部分的人已經(jīng)會(huì )拼了。班主任看會(huì )拼魔方的同學(xué)逐漸變多，很是欣慰：“很快魔方比賽了，同學(xué)們都抓緊練習，爭取做到全班掌握技巧，技術(shù)好的同學(xué)要多多幫助別人哦！“

　　結果短短的一天時(shí)間里，居然有一半多的男生，已經(jīng)對魔方這個(gè)玩意兒處于“癡迷”狀態(tài)，用“走火入魔”來(lái)形容這些男生一點(diǎn)都不為過(guò)。

　　下午科學(xué)課，老師警告我們不許在上課時(shí)間玩魔方，結果有幾個(gè)男生還是按捺不住帶來(lái)了魔方，咻、咻、咻……只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲旋轉魔方的聲音，突然一個(gè)男生站起來(lái)，手指向我的同桌，“報告老師，他玩魔方了�！崩蠋煷笈�，一氣之下就沒(méi)收了他的魔方。

　　數學(xué)課上，老師舉行了一次班級里的魔方初賽，大家都爭分奪秒地拼著(zhù)魔方，陸陸續續地拼出名次，有3—4個(gè)人將代表班級在學(xué)校主席臺上表演魔方。

　　也許是受大家的影響，我也從房間的抽屜里找出了那個(gè)“荒廢“已久的魔方，學(xué)著(zhù)圖紙中的樣子，開(kāi)始摸索一些技巧和步驟。真希望通過(guò)練習，我也可以成為班級中的一位“魔方達人”。

　　魔方的作文400字 篇2

　　我也不知我的魔方是從哪兒冒出來(lái)的，當我看見(jiàn)茶幾上的魔方，沉思一會(huì )兒才知道：哦，已經(jīng)結束了。

　　我沒(méi)有料到有一天，我爸爸會(huì )給我買(mǎi)了個(gè)魔方，說(shuō)是比賽用的。對于當時(shí)只會(huì )幫別人打亂魔方的我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )如何拼魔方，是一種莫大的困難。我爸爸說(shuō)：“拼魔方有個(gè)公式的�！钡�是我想，記這個(gè)記那個(gè)的，挺煩的，便不想去學(xué)魔方。

　　每天晚上就會(huì )有一節魔方課，就是爸爸打亂魔方，像教小孩一樣一步一步地去教我，這種情況應該怎么去做，那種情況又得怎么去做，我想著(zhù)：區區一比賽，至于么？于是我便什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　有一天，我看見(jiàn)同學(xué)在玩魔方，玩得非常溜，我心里一動(dòng)，便想：我要學(xué)魔方。后來(lái)，我主動(dòng)跟著(zhù)同學(xué)和父母學(xué)習，無(wú)非就是背公式，我很快就學(xué)會(huì )了。不久，我就可以將一個(gè)魔方復原了，我發(fā)現和同學(xué)們比，我的動(dòng)作慢了很多，于是就奮力練手速。大概過(guò)了一個(gè)多月，我把我的幾個(gè)“老師”遠遠地甩到了后頭，對即將到來(lái)的比賽也充滿(mǎn)信心。

　　到時(shí)了比賽那一天，我滿(mǎn)懷信心地去迎戰各位高手，卻因緊張而把公式拼錯了，成績(jì)并不好，但仍拿下了班級一等獎的榮譽(yù)。

　　在這之后的一年中，我感受著(zhù)魔方的魅力，背著(zhù)各種公式，不過(guò)已不是為了爭時(shí)間，而是為了從魔方中找到一種專(zhuān)注與寧靜。

　　六年級過(guò)后，我因學(xué)業(yè)，放下了我曾經(jīng)形影不離的魔方，現在我已經(jīng)很少碰魔方了，上面也積了一層薄薄的灰，但這個(gè)魔方卻是我永遠也忘不了的小學(xué)回憶。

　　魔方的作文400字 篇3

　　“功夫不負有心人”，隨著(zhù)最后一次的轉動(dòng)，魔方終于在我手中復原啦！我興奮地跳了起來(lái)。

　　回想起學(xué)習魔方的過(guò)程，我真是感慨萬(wàn)千��！

　　寒假期間，我無(wú)聊時(shí)總喜歡胡亂地轉動(dòng)魔方。爸爸問(wèn)我：“你會(huì )不會(huì )復原它？”我脫口而出：“那不是小菜一碟嘛，兩天我就能學(xué)會(huì )了�！闭l(shuí)知，兩天過(guò)去了，我卻毫無(wú)頭緒。我跑到老爸面前沮喪地說(shuō)：“復原魔方太難了，我不想再學(xué)了！”爸爸摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“遇到困難哪能輕易放棄呢？應該想想辦法解決它�！睘榱四茏屛也环艞�，爸爸利用工作之余，自己認真地學(xué)了起來(lái)。

　　兩天后，爸爸拿著(zhù)他剛剛復原的魔方，出現在我面前說(shuō)：“看！我能做到，你也一定可以，跟我學(xué)吧！”在爸爸的鼓勵下，我又找回了自信，跟著(zhù)老爸學(xué)習了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復的練習，那些原本在我眼中雜亂無(wú)章的小方塊，漸漸有了復原的規律，一層、兩層、三層逐漸被我復原，終于在第二天晚上，我復原了魔方�？粗�(zhù)我勝利的表情，老爸向我豎起了大拇指。

　　通過(guò)這次戰勝魔方的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：遇到困難，只要不放棄，找到正確的方法并不斷努力就一定會(huì )戰勝它。

　　魔方的作文400字 篇4

　　前幾天，我看見(jiàn)班里很多同學(xué)都會(huì )玩魔方。我心里也開(kāi)始癢癢了，于是，我就買(mǎi)了一個(gè)三階魔方。魔方有四個(gè)中心點(diǎn)，用來(lái)支撐整個(gè)魔方，它有二十二個(gè)方塊，可以一面一面地隨意轉動(dòng)，其中有十二個(gè)棱塊，八個(gè)角塊。

　　回到家后，我看著(zhù)這個(gè)小小的魔方，心想：這個(gè)魔方拼著(zhù)一定很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到這個(gè)魔方竟如此的難拼，于是，我拿起說(shuō)明書(shū)，照著(zhù)說(shuō)明書(shū)去拼，可是，我一點(diǎn)也沒(méi)讀懂說(shuō)明書(shū)，所以我只能上網(wǎng)找了。世上無(wú)難事，只怕有心人��！我終于找到一個(gè)叫魔方小站的網(wǎng)頁(yè)，而且里面還有視頻呢。

　　于是我就照著(zhù)視頻來(lái)拼魔方。在學(xué)拼的過(guò)程中，我總會(huì )遇到重重困難，就譬如說(shuō)第六一部的口訣特別難背，吃完了飯或睡個(gè)覺(jué)就忘了。于是我下定決心，一口氣也給他背了下來(lái)。從中，我知道了拼魔方是有口訣的。媽媽還說(shuō)我要是能跟拼魔方一要努力學(xué)習就好了。功夫不負有心人，兩天過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了拼魔方。

　　我明白了一個(gè)道理：只要你努力，給樹(shù)適時(shí)的澆水施肥，樹(shù)上就會(huì )結滿(mǎn)飽滿(mǎn)多汁的果子。

　　魔方的作文400字 篇5

　　魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來(lái)。

　　還記得我讀一年級的時(shí)候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來(lái)隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見(jiàn)了，便破口大罵，把我罵得不知所錯。浩哥罵了我后，便去撿起來(lái)重新裝好，幾下又把六個(gè)面都拼出來(lái)了。頓時(shí)讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過(guò)魔方也學(xué)著(zhù)轉來(lái)轉去，可是怎么還是轉不出來(lái)�？赡苁且粫r(shí)眼花了，以為拼出來(lái)了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說(shuō)：“浩哥，看我拼出來(lái)了哦�！焙聘缃舆^(guò)看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來(lái)了，連一個(gè)色都沒(méi)有拼出來(lái)�！蔽乙豢粗虚g還真有一個(gè)顏色不同的。

　　三年級的時(shí)候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著(zhù)魔方左右轉轉，上轉下轉，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學(xué)著(zhù)浩哥的一通亂轉，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個(gè)藍色的面來(lái)了，后面再玩就不行了。直到上四年級后，有一天看到同學(xué)玩了一遍后，覺(jué)得好像很簡(jiǎn)單一樣。放學(xué)后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細地拼，終于也讓我拼出來(lái)了。

　　其實(shí)拼魔方也不難，只要你認真思考，仔細觀(guān)察就可以拼好。

　　魔方的作文400字 篇6

　　現在我們的班級里流行魔方，我也不知道是什么人起的頭。

　　每天，大家都會(huì )在自己的書(shū)包里藏一個(gè)魔方，只要一下課，老師一走遠了，一個(gè)同學(xué)報信后，大家的魔方就“嘩嘩嘩”成了一片，我那一個(gè)堆積了無(wú)數塵灰的魔方，立即又像新的一樣，“精神抖擻”。

　　現在，有人的魔方壞了，就拼命的和別人借，一直到拿到了一個(gè)魔方才肯停下來(lái)。

　　有一次，在上課的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，有一些同學(xué)沒(méi)有放起來(lái)，老師一下子沖了過(guò)來(lái)把魔方奪過(guò)去，吼道：“都上課了，你們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲嗎？”老師就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)了半節課，下課鈴響了，我們正要拿出魔方，可是老師的聲音像是平地一聲雷，“現在開(kāi)始不許玩魔方了！”誰(shuí)再玩，抓住了，罰抄一大篇課文。

　　我們的魔方被禁止了，可是，在班級中還是有一大群“聰明”的臭小子，在繼續魔方的“繁殖”。老師走后，他們拿出了魔方，老師來(lái)后，他們藏起魔方。當然也包括我，后來(lái)，我練成了神功——聽(tīng)聲音來(lái)辨別老師，所以我的魔方一直留了下來(lái)。

　　魔方的作文400字 篇7

　　我從電視上知道有一種奇怪的魔方，今天，我終于見(jiàn)到它的廬山真面目了。

　　這奇怪的魔方給我第一印象是僅一種顏色，我稱(chēng)其為“不上色的正方體”，難道這等“半成品”也敢上市？NONONO！再仔細一看，果然這魔方有與眾不同的地方，六個(gè)面除了正中間的那塊是一樣外，其余每個(gè)方塊都不同。打亂魔方后，你便見(jiàn)到每個(gè)面大小不一，寬窄不定的“怪物”，真有點(diǎn)像上海世博園的“韓國館”，凹凸不平，怪哉！怪哉！

　　還原普通的三階魔方，對我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟�？墒敲鎸�這樣畸形魔方，我感到很吃力，經(jīng)常是一個(gè)方塊與另一個(gè)方塊對不上號�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識魔方真面目，只緣人玩魔方中�！笨啃螤钸�原比看顏色還原要難得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的還原法？我“水土不服”，滿(mǎn)肚子的魔方還原公式也使不出啦！僅能靠“瞎貓碰見(jiàn)死耗子”的功夫，啊，只差一只差一步了！我轉，我轉慘了！天南地北又找不到了！還要重來(lái)，我先暈倒一會(huì )兒再說(shuō)吧�？蓯旱摹盎�形”魔方！

　　我不知道自己第幾次拿起魔方琢磨了，“我左轉右轉，上轉下轉，畸形魔方實(shí)在是很難轉；我想了又想，我猜了又猜，滿(mǎn)腦公式硬是使不出來(lái)！”得得得，我再來(lái)就是了！唉。

　　魔方的作文400字 篇8

　　我學(xué)習三階魔方的經(jīng)歷很辛苦。下面我重復一下。

　　剛學(xué)第一步的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是第二步就難多了。還好我轉學(xué)了，但是第三步開(kāi)始記那些復雜的公式。哦，別提了。太難了，有點(diǎn)氣餒。我放下魔方，不玩了。

　　但是，在睡覺(jué)之前，我突然想，不行，如果我克服不了這個(gè)困難，那我就什么都做不了。我什么都做不了。我不能。明天早上我會(huì )繼續學(xué)習。

　　第二天早上，我起了個(gè)大早，來(lái)學(xué)魔方。雖然第三步的公式很長(cháng)，但我還是帶著(zhù)不放棄的精神寫(xiě)下了公式。我又開(kāi)始學(xué)第四步了。第四步的公式比較短，我一會(huì )兒就寫(xiě)下來(lái)了。我又開(kāi)始學(xué)第五步了。第五步的公式長(cháng)了20多倍。我累壞了。我放下魔方，躺在炕上。這話(huà)說(shuō)完父親就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。突然，我明白了一個(gè)道理，拿起魔方，開(kāi)始重新學(xué)習。雖然公式很長(cháng)，但我堅持，不斷學(xué)習，不斷學(xué)習。

　　終于學(xué)會(huì )了�，F在，我已經(jīng)玩過(guò)五階了，就是慢慢拼。

　　通過(guò)學(xué)習魔方，我學(xué)到了一個(gè)道理：只要堅持，什么事都可以做。

　　魔方的作文400字 篇9

　　今天晚上，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。

　　回到家，我坐在床上，把魔方轉來(lái)轉去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說(shuō)讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來(lái)：怎么才能將魔方弄好呢？這時(shí)，爸爸叫道：“看，我只剩下三個(gè)沒(méi)弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過(guò)爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……

　　我還在繼續扭轉著(zhù)魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對付它的辦法。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒�！奥�(tīng)到這兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見(jiàn)了在我旁邊的魔方，它是多么醒目��！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會(huì )兒，我就將一面拼好了。媽媽見(jiàn)魔方如此頑強，便說(shuō)：“看來(lái)這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。

　　‘魔方在我的生活中不可缺少的一個(gè)好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。

　　魔方的作文400字 篇10

　　有一次，我把魔方打亂了，怎么也拼不回去，爸爸媽媽也幫我了，也無(wú)濟于事。爸爸說(shuō)：“可以把魔方拆了呀？”我說(shuō):“不可以，拆了我拼不回去的，等我學(xué)會(huì )一點(diǎn)技巧再拆吧�！�

　　過(guò)了一個(gè)多月，我在學(xué)校里，看到同學(xué)黃彬策幫別的同學(xué)拆魔方。我覺(jué)得很好奇，就站在旁邊看。他首先把旁邊的有一個(gè)方塊拆開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，然后再用力一掰，就把中間的那個(gè)給拆開(kāi)了。我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)技巧。

　　回到家里，我學(xué)著(zhù)黃彬策的樣子，拆開(kāi)了魔方。魔方被我拆的七零八落的，那時(shí)，我太興奮了，因為我學(xué)會(huì )了拆魔方。原來(lái)他的中間好像一個(gè)立體十字架，接著(zhù)我又一個(gè)一個(gè)，

　　對著(zhù)顏色，小心翼翼的拼，如果一不小心，就會(huì )把魔方給拼錯了。最后一個(gè)是最難拼的，因為那個(gè)孔比較小。后來(lái)我把魔方拼成剛買(mǎi)來(lái)似的。爸爸媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我在拆魔方，爸爸說(shuō)：“你不是說(shuō)拆了魔方就拼不回去了嗎？”“是的，因為我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了拆魔方的技巧，你知道我是怎么把它拼回去的嗎？”

　　爸爸媽媽說(shuō)：“不知道�！边�纏著(zhù)我要給他們講解講解。

　　這就是我拆魔方的過(guò)程。

　　魔方的作文400字 篇11

　　前幾天，爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復原六面了，還要再買(mǎi)一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了�！�

　　新魔方到貨了。我迫不及待地打開(kāi)包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！

　　這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來(lái)規規整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。

　　接下來(lái)，我就嘗試著(zhù)把魔方復原。我左轉轉，右轉轉，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀(guān)察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)�！蔽铱戳擞挚�，終于發(fā)現它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據這個(gè)規則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著(zhù)，我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當魔方呈現出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。

　　玩魔方讓我懂得了要仔細觀(guān)察，認真思考，根據情況來(lái)做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。

　　魔方的作文400字 篇12

　　今天早上，秋風(fēng)習習，不一會(huì )兒天空就下起了毛毛細雨。

　　我起床吃完早餐后，感覺(jué)沒(méi)事做，看見(jiàn)桌子上的魔方就玩了起來(lái)，魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形，可以前后左右任意轉動(dòng)，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。

　　一開(kāi)始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來(lái)，紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不聽(tīng)我的話(huà) 。就在我想放棄時(shí)，突然想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：做事不能太死板，有時(shí)要以退為進(jìn)。于是，我就把紅色的換成綠色的來(lái)拼，我左轉轉右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著(zhù)并看了魔方的說(shuō)明書(shū)，果然不出我所料，我左轉右扭，上翻下轉的，組合再拆開(kāi)，過(guò)一會(huì )就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來(lái)看我拼好的魔方，爸爸看了說(shuō)：“好，不錯，現在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì )，不熟悉�！蔽艺f(shuō)。爸爸又說(shuō)：“那有空時(shí)就多練習練習直到熟能生巧就沒(méi)問(wèn)題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。

　　今天，我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。

　　魔方的作文400字 篇13

　　這個(gè)星期，媽媽批準了我買(mǎi)魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買(mǎi)了一個(gè)。

　　這個(gè)魔方的樣子是：中間有個(gè)龍頭，有許多圖案圍著(zhù)這個(gè)龍頭。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這類(lèi)魔方可以做出各類(lèi)的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個(gè)花式也做不出來(lái)，我有點(diǎn)沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著(zhù)下唇，鼻子呼氣著(zhù)，但我沒(méi)有放棄，我又進(jìn)行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進(jìn)行組裝。但我沒(méi)有這么做，心想：別人創(chuàng )造得出來(lái)、做得出來(lái)，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著(zhù)想著(zhù)，手不停擺著(zhù)、轉著(zhù)，一時(shí)還沒(méi)有轉得好。第二天，我回到學(xué)校請教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專(zhuān)業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時(shí)，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。

　　我從中明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！钡牡览�，也知道了世上沒(méi)有什么難事，只要用心去做就能攻破它。

　　魔方的作文400字 篇14

　　上次學(xué)校里舉行運動(dòng)會(huì )，很多同學(xué)因為感冒沒(méi)能參加，所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運動(dòng)會(huì )，其中有一個(gè)比賽項目就是拼魔方，可能是從來(lái)沒(méi)有練習過(guò)，我們沒(méi)獲得名次，讓我們心有不甘。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買(mǎi)了一個(gè)魔方，剛開(kāi)始很激動(dòng)，天天捧著(zhù)個(gè)魔方玩，玩亂了就拆開(kāi)重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的`手里不一會(huì )兒就變回了原樣，我們本來(lái)很想向他們學(xué)的，可她們說(shuō)魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。

　　玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動(dòng)魔方。

　　有句名言說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，雖然現在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過(guò)不了多久，我們一定會(huì )像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。

　　魔方的作文400字 篇15

　　我有一個(gè)魔方，那是我最近在家里表現好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。

　　玩魔方，首先要把幾個(gè)面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色�？墒�，最初我只能在一個(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉避讓”的方法，能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了，當時(shí)別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過(guò)讓人遺憾的是，直到現在，我也沒(méi)有研究出如何把每個(gè)面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。

　　每當作業(yè)做完，我就會(huì )去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起科技館里的機器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時(shí)，把我的魔方帶給機器人擰，那該多好��！

　　我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方，只要有空我就會(huì )研究它，有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有做完，我也擋不住它的誘惑，結果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰(shuí)讓我愛(ài)玩魔方呢！

　　魔方的作文400字 篇16

　　活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來(lái)一塊魔方，把玩了起來(lái)�？墒茄芯苛税胩�，最終也沒(méi)有把魔方還原，我想放棄了。

　　但是我卻想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規律。于是我多方打聽(tīng)，終于弄清楚了還原魔方的規律。

　　原來(lái)只要掌握了這個(gè)規律，反復練習，強化訓練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著(zhù)對魔方的好奇，帶著(zhù)對還原規律的驗證，我開(kāi)始了瘋狂的練習，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來(lái)”，按照魔方還原的規律，我終于完成了魔方的還原，別說(shuō)心里有多激動(dòng)了�？粗�(zhù)手里被還原的魔方，我想到還好當初沒(méi)有放棄，若是放棄了，恐怕現在就沒(méi)有如此的成就感了。

　　生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì )選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。

　　魔方的作文400字 篇17

　　前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課，既乎人人都抓著(zhù)一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會(huì )。

　　班上也有許多女生會(huì )玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì )找一些借口拒絕。漸漸地，我越來(lái)越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。

　　我開(kāi)始找班上各種會(huì )魔方的女生學(xué)習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。

　　“失敗乃成功之母�！蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué)，聽(tīng)了許久，我已經(jīng)暈頭轉向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì )了。

　　雖然我沒(méi)學(xué)會(huì )，但我時(shí)時(shí)對魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著(zhù)我學(xué)會(huì )魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴重�？晌宜�覺(jué)夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì )了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門(mén)；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……

　　雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。

　　魔方的作文400字 篇18

　　前幾天，我去了位于南京湯山的歡樂(lè )水魔方。

　　我看了介紹，知道這里的水魔方是全亞洲最大的水上樂(lè )園，我迫不及待地想進(jìn)去看一看。

　　進(jìn)入歡樂(lè )水魔方，首先映入眼簾的是一帶狹長(cháng)的黃色－－人工海洋的沙灘。有許多人躺在沙灘的躺椅上靜靜地享受著(zhù)日光浴，我們邁著(zhù)輕松的步伐在松軟的沙灘上行走著(zhù)，陽(yáng)光閃耀，在碧波滾滾的海面上灑下了一片片金色，使整個(gè)海洋波光粼粼，金光萬(wàn)點(diǎn)。我玩了一會(huì )兒沙子，又去游了一會(huì )兒泳。我覺(jué)得地十分舒服。

　　我印象最深的一個(gè)項目是“翻江倒�！钡乃�滑道�！敖�”是一條紅色的水滑道。先是一段平緩的路，之后馬上滑轉三、四圈后往下滑像過(guò)山車(chē)。我想玩的是藍色滑道，于是我排了一個(gè)半小時(shí)的隊伍才開(kāi)始滑。我十分激動(dòng)，坐在水滑道里，水流把我沖了下去，開(kāi)始還覺(jué)得很慢，但后面在轉圈時(shí)，水流忽然加速，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢！我的身體在滑道上極速轉圈，那時(shí)我腦子里一片空白，也不知道什么時(shí)候才到底，忽然有一股水流向我迎面撲來(lái)，我下意識地憋了氣，閉了眼，當我張開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)到了。我提到了嗓子眼的心，也終于放下來(lái)了。

　　這次水世界之旅，讓我難以忘懷。

　　魔方的作文400字 篇19

　　在生活中，有的人喜歡自行車(chē)，有的人喜歡樂(lè )高玩具，有的人喜歡地球儀，還有的人喜歡帥氣的賽車(chē)，我喜歡的心愛(ài)之物，那就算媽媽給我買(mǎi)的魔方了。

　　它的外表有橙、藍、紅、綠、白、黃六種顏色組成，五彩繽紛的，非常好看。黑色的外邊和五顏六色的顏色搭配起來(lái)非常帥氣，讓我也對魔方更加喜愛(ài)。

　　記得魔方剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，媽媽給我把魔方打亂，可是我怎么拼也拼不好，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我把魔方用力一放生氣的說(shuō)：“我不拼了，實(shí)在太難拼了�！眿寢屨f(shuō)：“堅持就是勝利”，你繼續拼吧。后來(lái)拼了好長(cháng)時(shí)間才拼了一個(gè)字母T。又拼了二十分鐘終于拼上了一個(gè)工字。哈哈！只要堅持就一定會(huì )拼好的。

　　現在我又拿出了我的魔方一拼，我非常自豪，因為我可以拼一個(gè)面了。我開(kāi)心的一蹦三尺高，那叫一個(gè)高興��！

　　雖然我只能拼一個(gè)面，可是我還會(huì )繼續會(huì )努力的，以后爭取要把六個(gè)面全拼好的。

　　魔方既能開(kāi)發(fā)我們的智力，又鍛煉我們的思維，我相信大家一定會(huì )喜歡上魔方的。

　　魔方的作文400字 篇20

　　不知道哪個(gè)人開(kāi)了頭，我們全班現在開(kāi)始流行玩魔方，幾乎人手一個(gè)，而且還把隔壁班的部分同學(xué)都“傳染”了。

　　一下課，同學(xué)們就各個(gè)拿起自己的魔方，聚在一起，按一下跑表，全部都“嘩嘩嘩”地擺弄起來(lái)，速度很快，有些都只用20秒鐘就完成六面同色。我的動(dòng)作太慢了，他們大多都比我快，看來(lái)我的手指頭或者腦子不怎么靈活。

　　我們班只有兩個(gè)女生沒(méi)有玩，一大堆同學(xué)就嘲笑她們“OUT”了，有些瘋狂的同學(xué)放學(xué)了還推她們到小店里買(mǎi)，不買(mǎi)的話(huà)，就免費送她們一個(gè)舊的。

　　有的同學(xué)怎么也忍不住這個(gè)魔法癮，上課就在桌子下面轉著(zhù)，有些膽小的同學(xué)怕被老師沒(méi)收，沒(méi)敢玩，可是臉上會(huì )露出異樣的神情，坐也坐不住似的，手老是在桌子上擦來(lái)擦去�？梢�(jiàn)，都癡迷到了令人恐怖的狀態(tài)。

　　魔方流行到這樣了，當然會(huì )有影響。我同桌以前可是個(gè)成績(jì)好的同學(xué)，自從玩了魔方，英語(yǔ)成績(jì)一下子變到了88分，估計腦子里記的不是英語(yǔ)單詞，而是魔方的程序。

　　甚至有些同學(xué)吹牛說(shuō)：現在，我在家里什么時(shí)候都玩魔方，上廁所玩，吃飯玩，看電視玩，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也玩。但愿不是真的，魔方玩到這種程度，可真是瘋狂��！

　　魔方的作文400字 篇21

　　今天表哥來(lái)我家了，表哥今年20歲了，在一所大學(xué)學(xué)習醫學(xué)，今年大二。

　　我見(jiàn)到表哥就纏著(zhù)他要給我玩游戲，表哥說(shuō)：“你現在年紀還小，不能沉迷游戲，我今天給你帶來(lái)了一個(gè)非常好玩的具�！闭f(shuō)完就從背包里拿出一個(gè)魔方對我說(shuō)：“這是魔方，你看它有六個(gè)面，一共有六種顏色，你要把同一種顏色的方塊放在一起，每個(gè)面上只能有一種顏色�！�，“啊，這也太難了吧�！北砀缯f(shuō)：“我先給你表演一下吧�！�，只見(jiàn)表哥飛快的轉動(dòng)魔方，那些小方塊好像都非常聽(tīng)話(huà)似的，不一會(huì )魔方就六個(gè)面還原到每個(gè)面一種顏色上了�！疤�神奇了，我也要轉成一樣顏色.”我大聲叫著(zhù)，表哥卻不慌不忙的說(shuō)：“這里有一定的技巧，你要先學(xué)會(huì )這些才能完成。我來(lái)教你一些口訣，你先記住它們�！北砀缃涛覐牡谝粚娱_(kāi)始，先把最上面的一面轉好。不一會(huì )我就學(xué)會(huì )了轉一面，可還是不能完成六面。表哥說(shuō)：“要完成六面就必須記住口訣，再加上不斷練習才能完成的”，玩了一個(gè)小時(shí)，我還是不能轉成，表哥說(shuō)：“不要著(zhù)急，寶口訣背熟，慢慢你就會(huì )轉成的”我暗暗下決心，等下次表哥再來(lái)我家的時(shí)候我一定要轉成這個(gè)神奇的魔方。

　　魔方的作文400字 篇22

　　我學(xué)三階魔方的經(jīng)歷是很艱苦的，下面我來(lái)復述一下吧！

　　我剛學(xué)第一步的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，可是第二步就難多了，還好我轉出來(lái)了，可是第三步，就開(kāi)始記那些，復雜的公式，哎呀，別提了，實(shí)在太難了，就有點(diǎn)泄氣了，放下魔方，就不玩了。

　　可是，我在睡覺(jué)前突然想到，不對呀，我要是這點(diǎn)困難都克服不了，那我干別的事不就一樣啦，啥也干不成，不行，明天早上接著(zhù)學(xué)。

　　第二天早晨，我起了個(gè)大早，來(lái)學(xué)魔方，雖然這第三步的公式很長(cháng)，但是憑著(zhù)我不放棄的精神，還是把公式記下來(lái)了，又開(kāi)始學(xué)第四步，第四步的公式短，一會(huì )就記下來(lái)了，又開(kāi)始學(xué)了第五步，第五步的公式更長(cháng)了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，這是爸爸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭，看出我有點(diǎn)灰心了，就語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“照你這樣不是個(gè)辦法，古人說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事只要肯登攀，堅持不懈才能做成大事�！闭f(shuō)完爸爸就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。忽然，我明白了一個(gè)道理，就拿起魔方，又開(kāi)始學(xué)起來(lái)，盡管公式很長(cháng)，可我還是堅持不懈，一直學(xué)，一直學(xué)……

　　最后，我還是學(xué)會(huì )了，現在，我已經(jīng)玩上五階的了，就是拼得很慢。

　　通過(guò)學(xué)魔方，我懂得了一個(gè)道理：只要堅持不懈，什么事都能做成。

　　魔方的作文400字 篇23

　　暑假到了，我在家里想要做一些有意義的事，于是，爸爸提出能否將魔方玩出六面。我和爸爸就買(mǎi)個(gè)很好的魔方，開(kāi)始研究起來(lái)。爸爸說(shuō)，限我一周時(shí)間玩出來(lái)。我便在閑暇時(shí)間做六面。

　　我按著(zhù)圖紙上寫(xiě)的步驟一步步來(lái)，可是做到了第三步時(shí)總是失敗，我就看是哪里出了錯誤。我先仔細的按著(zhù)步驟做了一遍，沒(méi)有錯，可是右面的左中塊總是對不上，于是，我打開(kāi)電腦看著(zhù)視屏是怎樣做的，經(jīng)過(guò)一天的觀(guān)察和實(shí)踐，我克服了這個(gè)難題。終于，我將六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高興極了，伸出大拇指說(shuō)好。就這樣，爸爸鼓勵我不要看圖紙，玩出六面。

　　帶著(zhù)爸爸的鼓勵，我拋開(kāi)圖紙在研究魔方。起初，到了關(guān)鍵步驟時(shí)我還是參照圖紙，就這樣，隨著(zhù)我的多次實(shí)踐，充分理解了步驟的意義，不用看圖紙了。當我不看圖紙玩出六面時(shí)，心里真是開(kāi)心，我又攻克了一個(gè)難題。

　　魔方就這樣在我手中，從雜亂無(wú)章到復原的六面，高興的同時(shí)也感到了一種成就感。神奇的魔方告訴我：任何事都一樣，只要下功夫、找方法都會(huì )獲得成功。

　　魔方的作文400字 篇24

　　我最想說(shuō)的一件事是，最近我迷上了玩魔方，現在的我，已經(jīng)玩得很得心應手了。

　　一天晚上，我的作業(yè)全部寫(xiě)完了，我嚷著(zhù)要媽媽教我拼六面，因為最難的一步我也會(huì )了，而且已經(jīng)拼得非常熟練了。媽媽搖搖頭，我立刻明白了媽媽的心思，很自覺(jué)地去彈鋼琴了。

　　我為了可以快一點(diǎn)學(xué)拼六面，每個(gè)曲子我都認認真真地彈，而不是像平常那樣完成任務(wù)。

　　彈完琴，我就拿出魔方，媽媽耐心地一步一步地教我，我也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，我聽(tīng)懂了，就按照媽媽教的那樣，一步一步地慢慢地拼。

　　“太好啦！我終于拼出了第一個(gè)六面啦！”我既高興又興奮地叫著(zhù)。

　　到了第二天，我一去學(xué)校，為了炫耀一翻，我拉著(zhù)好幾個(gè)同學(xué)看我的魔方表演，我當場(chǎng)便拼出了一個(gè)六面。付昂用羨慕的眼光看著(zhù)我，眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個(gè)“o”字形，他說(shuō)我實(shí)在是太牛了。后來(lái)，他還吵著(zhù)要我教他拼六面呢！

　　拼熟后，在家，我還經(jīng)常和爸爸媽媽比賽，每次都是我遙遙領(lǐng)先，我非常開(kāi)心。

　　為了追求速度，我經(jīng)常要媽媽給我計時(shí)，每當我破了自己的記錄，我就一蹦三尺高，興奮地大叫！

　　魔方給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，大家也都玩魔方吧！

　　魔方的作文400字 篇25

　　我喜歡魔方，家里有個(gè)魔方樂(lè )園。無(wú)論在書(shū)桌上，在飯桌上，在柜子里，在衛生間里，還是在陽(yáng)臺上，都有魔方，我把它放在觸手可及的地方。

　　回憶起我剛剛接觸魔方的時(shí)候，我毫無(wú)目標的琢磨著(zhù)魔方。忽然有一天，我居然還原了一面，我高興地跳了起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了魔方。于是，我又開(kāi)始嘗試著(zhù)還原兩面�？墒�，不管我怎么嘗試，不管我怎么推敲，都還原不出兩面來(lái)。于是，我就去請教爸爸媽媽?zhuān)�但他們也不知道怎么還原兩面，只是給了我一本說(shuō)明書(shū)，但是我看著(zhù)看著(zhù)就看不懂了。于是，爸爸幫我找出了視頻，當我看完一遍時(shí)，我似乎有點(diǎn)開(kāi)竅了，慢慢地居然能完成一半了。我又反復的看了好幾遍，但還是差一點(diǎn)，一連好幾天都沒(méi)有成功，但是我并沒(méi)有放棄。于是，我報了學(xué)校的魔方社團，在那里我終于學(xué)會(huì )了六面的還原法，并能在最短的時(shí)間里還原整個(gè)魔方。

　　每當我難過(guò)的時(shí)候，魔方給我帶來(lái)了快樂(lè )；每當我高興地時(shí)候，它也像我一樣開(kāi)心，歡快的在我的手指間跳躍，它就像我的好朋友一樣。我愛(ài)魔方。

　　魔方的作文400字 篇26

　　這幾天班里刮起了一陣魔方風(fēng)，一下課同學(xué)三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉魔方聲。

　　這狂熱的魔方風(fēng)是由我的后桌引起的，他最開(kāi)始買(mǎi)了個(gè)二階魔方，漸漸地，同學(xué)們也紛紛買(mǎi)魔方，三五成群地在教室里比劃。

　　要說(shuō)同學(xué)怎么比魔方，只能用二個(gè)字來(lái)形容——狂熱，有人不僅買(mǎi)了二、三階魔方，還買(mǎi)了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿(mǎn)了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學(xué)，說(shuō)他們玩魔方，還不如說(shuō)是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說(shuō)：“怎么樣，我拼好了！”別人沒(méi)拼好，他一把奪過(guò)魔方說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，還是我來(lái)吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉回來(lái)，班里也就四五個(gè)人在真正地練魔方。

　　當然，老師也不止一次警告同學(xué)們：“不許在課堂和吃飯時(shí)玩魔方�！笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會(huì )了見(jiàn)縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時(shí)掏出來(lái)弄弄，老師在黑板上也寫(xiě)字時(shí)，拿出來(lái)轉轉。

　　這次狂熱的“魔方風(fēng)“還要繼續持續下去，估計直到下次魔方比賽結束為止。

　　魔方的作文400字 篇27

　　我有一個(gè)魔方，那是去年媽媽為了開(kāi)發(fā)我的智力給我買(mǎi)的，一開(kāi)始，我毫無(wú)頭緒的亂轉，經(jīng)過(guò)反復的實(shí)驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是去亂拼，還要掌握一定的方法，比如，玩魔方時(shí)，如果想拼成一面的話(huà)，就要以一點(diǎn)為面，找到一個(gè)相同顏色的方塊，先讓兩個(gè)顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個(gè)方塊回到剛才兩個(gè)方塊在的那個(gè)界面時(shí)，再將方塊放回去就行了。

　　漸漸地，我不再滿(mǎn)足于只拼一面了，而是追求于兩三面，可是，傳統的方法在這里不管用，拼好這一面，另一面又壞了。這該怎么是好呢？

　　我在同學(xué)們的建議下，打開(kāi)了魔方小站教程，我才發(fā)現，原來(lái)玩魔方也有那么多講究，按照店長(cháng)的手法，我很快就學(xué)會(huì )了許多招數，接孩子回家、小魚(yú)1、小魚(yú)2我都得心應手。經(jīng)我的不斷鉆研，終于在今天，我成功將失去原形三年多的魔方復原。媽媽當即拍板，立刻給我買(mǎi)個(gè)最貴的魔方！

　　我不斷鉆研、一直研究，才有了今天的成果，無(wú)論時(shí)間多快，我進(jìn)步了，這就足夠了。各位魔界的朋友，只要努力鉆研過(guò)，遲早會(huì )成功。

　　魔方的作文400字 篇28

　　“哇，你好厲害��！”朋友贊嘆道。我在干什么呢？玩魔方。

　　第一次見(jiàn)到魔方是在電視上《最強大腦》的節目中，王鷹豪那快到模糊的手速，短短十幾秒就復原完成�？粗�(zhù)他那帥氣的背影，一顆種子在我心底發(fā)了芽。

　　看完以后，我立刻叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方。當我第一次觸碰到魔方的時(shí)候，那感覺(jué)是多么的微妙，仿佛它天生就是屬于我。接著(zhù)我開(kāi)始魔方的學(xué)習之路，從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的公式逐漸到一個(gè)個(gè)又長(cháng)又難記的公式，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，而是一步步的跟著(zhù)網(wǎng)上視頻自學(xué)。

　　今天，是我玩魔方以來(lái)最重要的一天。我第一次把一個(gè)沒(méi)有規則打亂的魔方變回它原來(lái)的樣子。我頓時(shí)有一種無(wú)比自豪的成就感。

　　后來(lái)，我的手法漸漸熟練，我已經(jīng)可以在一分鐘內復原一個(gè)魔方，我十分喜悅。各種公式我都如魚(yú)得水。還記得有一次，我在家里休息，中午的時(shí)候我煮了一鍋稀飯。突然，我看到了一條“王鷹豪線(xiàn)上教學(xué)魔方”，這不是我的偶像王鷹豪嗎？我好奇地打開(kāi)鏈接，津津有味地看起來(lái)。三十分鐘過(guò)去了，我猛地想起來(lái)了什么，沖進(jìn)廚房把火關(guān)上，最后我只能吃著(zhù)干米飯加榨菜看教學(xué)。

　　現在，魔方這顆種子已變?yōu)樯n天大樹(shù)，我最快的記錄是34秒。我會(huì )不斷挑戰自己，繼續加油！

　　魔方的作文400字 篇29

　　我最喜歡玩魔方了，自從我參加了學(xué)校的魔方社團課后，我對這小小的魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣，它帶給我許多的快樂(lè )！

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天氣好，心情美，我決定在家里練習魔方。今天我要練習的是速度，老師教我們最基本的左右手公式，我把公式牢牢地記住了，可是速度還是不夠快！于是我用手機來(lái)計時(shí)。開(kāi)始計時(shí)了，我立刻轉起魔方來(lái)，看著(zhù)時(shí)間一秒一秒地過(guò)去我立馬加快了速度，心里有一絲緊張，導致有的步驟轉過(guò)頭了。最后我由于失誤導致速度太慢了，沒(méi)有達到我預期的目標，于是我有一點(diǎn)不服氣。我又記時(shí)了一次，第二次用的時(shí)間雖然比第一次用的時(shí)間短，但還是沒(méi)有達到預期目標。當我準備放棄的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，他對我說(shuō)：“你不能輕易放棄，計時(shí)的時(shí)候千萬(wàn)不能心急，先用15秒的時(shí)間觀(guān)察你的魔方再計時(shí)，只要你堅持練一定會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)后又練了起來(lái)，計時(shí)前仔細觀(guān)察魔方，雖然我在練習中總是失敗，但是每當我想起爸爸的話(huà)，我會(huì )不斷嘗試，就這樣，我一直練到了中午，終于在一分鐘內完成了，爸爸看著(zhù)我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　玩魔方不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，更讓我明白了不管做什么事情都要先冷靜不要心急要有耐心，善于思考才能到達成功的彼岸。

　　魔方的作文400字 篇30

　　天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂(lè )的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。

　　我有一個(gè)大家最常見(jiàn)的三階魔方，分為紅橙綠藍白黃六種顏色。每一面都有一個(gè)中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學(xué)魔方可是自學(xué)成才，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓，是在網(wǎng)上搜的視頻教學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)魔方有一個(gè)弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒(méi)有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。

　　每一次當視頻中的老師在做公式時(shí)，我就會(huì )一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著(zhù)做。但是因為我天生記憶力不好，手又笨拙，所以老是學(xué)不會(huì )。要是古詩(shī)，課文等抽象的東西我還勉強能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個(gè)公式要重復幾十遍。在艱苦“奮戰”1個(gè)月后，我終于會(huì )玩魔方了！而且能在1分鐘之內還原魔方，別提有多洋氣了！

　　我愛(ài)魔方！因為它注入了我許多的汗水與辛勞。

　　魔方的作文400字 篇31

　　今天，老師給我們介紹了一種益智類(lèi)的玩具，叫做魔方。

　　魔方的階級和種類(lèi)有很多，階級有二階魔方、三級魔方、四階魔方等。種類(lèi)也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。

　　我介紹的二階魔方是最初級的魔方：它由6個(gè)中心塊、12個(gè)棱角、8個(gè)角塊、1個(gè)中心軸，中心軸用來(lái)支撐方塊與轉動(dòng)方塊的需要的支撐軸。

　　二階魔方只有8個(gè)角塊，可以利用“三階魔方層先法”的一部分原理進(jìn)行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉底層角塊，對齊底角層顏色。第三階段：調整底層角塊位置，還原完成。

　　普通魔方顏色分為紅、藍、綠、黃、白等顏色。

　　魔方也有一個(gè)故事：有一個(gè)孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時(shí)，父母送他了一個(gè)魔方，當魔方走進(jìn)了他的生活中時(shí)，他的生活開(kāi)始慢慢變化，他變得活潑，開(kāi)朗。后來(lái)，一舉成名，成為了魔方高手。

　　小朋友們，魔方是個(gè)神奇的東西，靠智慧開(kāi)發(fā)，魔方看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是玩起來(lái)難。希望我們能多動(dòng)腦，挑戰它吧！

　　魔方的作文400字 篇32

　　今天，我和姐姐、爸爸、姑姑一起去湯山的水魔方玩。

　　姑姑跟我說(shuō)，水魔方是大型的水上樂(lè )園，是功夫熊貓造型的。我坐在車(chē)上非常興奮，心想：水魔方一定很好玩。到了水魔方，我看見(jiàn)兩條大海豚，旁邊噴著(zhù)美麗的水花。姑姑買(mǎi)好了票，我們就進(jìn)去了。我們首先來(lái)到了更衣室換好了泳衣，然后就開(kāi)心地沖了出去。

　　我們玩了許多項目，其中我最喜歡的就是兒童戲水池和沖浪池了。我和姐姐拿著(zhù)水槍互相追打，你一槍?zhuān)�我一槍�(zhuān)�打�?lái)打去，臉上都笑開(kāi)了花。

　　五點(diǎn)鐘，沖浪開(kāi)始了，臺上的演員大喊一聲：“尖叫一聲！”一層滔天巨浪就向我們撲過(guò)來(lái)，我一看就想往岸上跑，可大浪已經(jīng)沖到了我的身前，我心想：完了，完了！大浪要把我給“吃”了！我嚇叫了起來(lái)，隨著(zhù)幾聲“咕咚！咕咚！”我一下喝了好多水，鼻子里也吸進(jìn)了許多水，難受極了�？杉幢氵@樣還是擋不住我們愉快的心情。我們仍然在玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。直到晚上八點(diǎn)多鐘，我們才依依不舍的離開(kāi)了水魔方。

　　今天真是愉快的一天！

　　魔方的作文400字 篇33

　　上午陪弟弟玩的時(shí)候，偶然發(fā)現了荒棄許久的三階魔方，準備嘗試擰一下。憑借肌肉記憶，我成功地復原了兩層，但之后的，我是一點(diǎn)也想不起來(lái)了。

　　正閑無(wú)事，我便下定決心這個(gè)中午一定要學(xué)會(huì )。上次學(xué)魔方還是一年前，依稀記得謝老師讓我們男生學(xué)魔方，好像要進(jìn)行比賽，所以那時(shí)掀起了一片熱潮，幾乎所有人都學(xué)了魔方，可是那個(gè)比賽不知去哪兒了。

　　上網(wǎng)搜索教程，一共有七步，我該學(xué)第五步了，復原頂層。首先，站長(cháng)講解了幾種可能，但不變的就是一個(gè)公式，只需記住一個(gè)公式就可以解決了�？戳艘槐楹�，我的手不由自主地擰了起來(lái)，循環(huán)了幾遍后，一個(gè)小魚(yú)就出來(lái)了。小魚(yú)也分小魚(yú)1和小魚(yú)2，這倆無(wú)疑就是照鏡子，這就需要兩個(gè)公式，但都需要七步，同樣也是一看就會(huì )，因為之前已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍，看一下手就動(dòng)了起來(lái)，完全不用腦子，奇怪的是你認真用腦子去想，反而又會(huì )忘了這個(gè)步驟。

　　每學(xué)一個(gè)步驟，就重新打亂重新來(lái)一遍，防止忘記。最后幾步就是重復小魚(yú)1、2就好了，看著(zhù)一個(gè)復原好的魔方，有種久違的成就感，又打亂來(lái)了幾遍，都復原好了。

　　我現在的速度還不行，也要每天都練習練習幾遍。

　　魔方的作文400字 篇34

　　每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，每個(gè)人喜歡的玩具也不一樣：有的人喜歡玩竹節，有的人喜歡拼字謎，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因為它經(jīng)常給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　第一次遇到魔方是在朋友家。那時(shí)候我才四年級，對什么都很好奇。有一次，一個(gè)朋友生日，邀請我去他們家玩。那個(gè)朋友是魔方高手，經(jīng)常和別人PK。結果他贏(yíng)的多輸的少。他拿起魔方，三次、五次、兩次后又變回原來(lái)的形狀。突然，我對魔方產(chǎn)生了興趣。吃完飯別跑回家在我手機上下單。

　　有魔方，誰(shuí)來(lái)教？自學(xué)是不可能的！很快，我想到了一個(gè)在網(wǎng)上查的方法。終于找到了一個(gè)叫“魔方站”的教學(xué)軟件。興奮之余，我開(kāi)始如饑似渴地學(xué)習。一開(kāi)始，我有一點(diǎn)知識。隨著(zhù)老師的分析，我恍然大悟。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的研究，我終于了解了魔方的復原過(guò)程，它似乎開(kāi)啟了一個(gè)新的世界，在這個(gè)世界里，你必須不斷挑戰自己，超越自己。后來(lái)我開(kāi)始提速。從原來(lái)的5分鐘到接下來(lái)的3分2分鐘。在這個(gè)寒假里，我終于突破了50秒！這既是我玩魔方的本錢(qián)，也是我玩魔方的肯定。我相信我會(huì )慢慢進(jìn)步的，15秒就能進(jìn)入國際比賽拿冠軍。

　　魔方不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，還鍛煉了我的思維能力！

　　魔方的作文400字 篇35

　　現在，許多學(xué)校的小孩子手里都拿著(zhù)一個(gè)方塊，并不時(shí)地扭動(dòng)著(zhù)，你猜出來(lái)這個(gè)小玩意兒是什么了嗎？它就是世界流行的玩具：變化無(wú)窮的神奇魔方。

　　它在世界上的待遇可高了，它乃是智力界三大不可思議之一：中國人發(fā)明的“華容道”，法國人發(fā)明的“獨立鉆石”和匈牙利人發(fā)明的“魔方”。而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的一大奇跡。

　　我自己也曾經(jīng)玩過(guò)這個(gè)小玩意兒，這東西還真難，如果你想把它弄成一面一色，那還真要些真功夫呢！如果你只是毫無(wú)規律可循地亂扭，那最終也是弄不成的。

　　你可別不相信它有無(wú)限種樣式，這可是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)計算的。假如你一秒轉3下魔方，不計重復幾乎也要轉4542億年，大約是宇宙年齡的30倍左右。

　　再說(shuō)說(shuō)它的歷史，它是匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院的教授厄爾諾魯比克發(fā)明的。起初魔方只是一個(gè)增加空間思維的教學(xué)工具而已，但是后來(lái)他才發(fā)現這是一個(gè)有趣又困難的問(wèn)題。于是他決定大量生產(chǎn)魔方。

　　怎么樣？小小的魔方也是耐人尋味的吧！你肯定會(huì )有更多發(fā)現的。

　　魔方的作文400字 篇36

　　聽(tīng)說(shuō)，玩魔方可以讓人變得聰明，很快我們午托部便傳開(kāi)了，學(xué)魔方成風(fēng)。

　　我拿著(zhù)魔方去向崔函語(yǔ)請教，她極其認真地說(shuō)：“想要拼成六面，需要一步一步地學(xué)�！闭f(shuō)完，她開(kāi)始教我全白加倒梯。第一部：拼成黃白小花，把上兩層中間拼成一樣的顏色，然后向下轉兩次，每一層左右分別有一個(gè)白方塊。比如：白方塊在右手邊，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很簡(jiǎn)單，練幾下就學(xué)會(huì )了，我心里不由有點(diǎn)小得意。

　　下一步是兩層復原。其實(shí)下兩層復原并不難，只要和中間的顏色對準，往相反的方向轉一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么樣，你學(xué)會(huì )了嗎？

　　終于開(kāi)始學(xué)拼全面了，里面包含有單魚(yú)頭，雙魚(yú)頭，十字架等。盡管練習了幾天，還是有些不太熟練，因此我給自己定了個(gè)目標：利用空閑時(shí)間，兩天背熟公式。功夫不負有心人，我終于練成了，這份成功的喜悅使我半夜都未能入眠。

　　通過(guò)這次魔方的練習，使我更加明白了一個(gè)道理：只要持之以恒，沒(méi)有解決不了的困難。我也相信：腦子越用越靈活。

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