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懂的作文400字（精選40篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的懂的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
懂的作文 篇1
在人生中，我學(xué)會(huì )了很多，但是，讓我收益匪淺，就是，我學(xué)會(huì )了孝敬父母。
記得那一次，我們學(xué)校布置了孝親作業(yè)，讓我們回家去孝敬父母，孝敬父母，怎么孝敬呢？校長(cháng)說(shuō)：“孝敬父母就是給父母捶捶背、洗腳，剪指甲�！蔽一氐郊�，就立刻放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，自己寫(xiě)作業(yè)，不用父母的督促，應該也是孝敬父母吧！寫(xiě)完了作業(yè)，就立刻，打掃衛生，打掃打掃著(zhù)，就到了晚上了，我拿出來(lái)兩個(gè)盆子，倒滿(mǎn)熱水，不一會(huì )，媽媽下班回來(lái)了，我急忙把媽媽拉到，沙發(fā)上，讓她坐下，然后，給她脫了襪子，把他的腳放到了水里，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，我跑到媽媽的后面給他捶背，一會(huì )，水涼了，我又添了一點(diǎn)熱水，不一會(huì )，媽媽睡著(zhù)了。爸爸也回來(lái)了，我把爸爸拉到沙發(fā)上，給爸爸脫下鞋，然后，把爸爸的腳泡在水里爸爸說(shuō)：“呀，兒子，學(xué)會(huì )孝敬父母啦�！蔽倚α诵�，把爸爸的腳泡在水里，泡完之后，我給爸爸媽媽剪了指甲，然后，媽媽醒了，媽媽說(shuō)，要給我做我最喜歡吃的菜，爸爸也夸獎我，夸獎我學(xué)會(huì )孝敬父母了。
啊，我學(xué)會(huì )孝敬父母啦！以后，我一定不會(huì )讓父母生氣了，我要好好孝敬他們。
懂的作文 篇2
懂與不懂，僅在一念之間，一字之差，造就了兩個(gè)天地。
這幾天來(lái)，受益很多，不管是語(yǔ)文還是閱讀都蘊含著(zhù)意義，需要人去發(fā)現，去思考，只要掌握其中之道，一切都來(lái)得容易了。
記得以前，我經(jīng)常隨意地答題，結果雖然扣分不多，但沒(méi)有集中點(diǎn)，苦惱無(wú)比，而這幾天來(lái)，通過(guò)湯老師的講解，我發(fā)現一切并不像以前一樣難了，也許語(yǔ)文沒(méi)有我想像中那么可怕，也不像天書(shū)一般，讓人難以理解。
語(yǔ)文并不只有枯躁的文字，還有其它許多東西，記得上次低年級小朋友找我們挑戰，結果湯老師出賣(mài)了我們，把獨門(mén)秘訣“傳授”給了他們，使我們被小朋友打得潰不成兵，自愧不如，最后我們也獲得了秘訣。湯老師讓我們在玩中思，思中學(xué)，其實(shí)語(yǔ)文一點(diǎn)也不乏味，只要你用心去體會(huì )，體驗生活，就能發(fā)現樂(lè )趣，發(fā)現語(yǔ)文，這種體會(huì )，這種感受我們都明白。
平常的事物中有不平常的東西，不平常的感受，萬(wàn)物中都蘊含著(zhù)人生的道理，短短幾天，收獲多多，這一個(gè)個(gè)道理從文字中釋放出來(lái)，它的力量，它的溫暖戰勝了人心，令人折服……
現在我想我不會(huì )害怕語(yǔ)文，不怕寫(xiě)作文，因為一切都需要用心體會(huì )，掌握其中之道，就能更加深入透徹地理解，以便我們能夠簡(jiǎn)單答題，找到文章的變化，了解中心思想……
答題要用心，對待一切都要用心，你就會(huì )發(fā)現，一切都簡(jiǎn)單無(wú)比，現在我懂了。
運用其中的道理來(lái)對待語(yǔ)文，理解文章，便不會(huì )那么難懂！
懂的作文 篇3
青春如同80后筆下的站臺，終究會(huì )來(lái)，終究會(huì )去，慢慢積淀成記憶里最美好的畫(huà)卷�！}記
上帝是公平的，因為他在每個(gè)人身邊都安排了一個(gè)守護天使。
處于青春期的我們總是憧憬著(zhù)一段不屬于自己的愛(ài)戀，即使最后傷痕累累，也愿意傻傻的付出，懵懵懂懂的花季年華，注定會(huì )在傷痛里度過(guò)吧！人生或許就像莎士比亞說(shuō)的：當你喜歡我的時(shí)候，我不喜歡你；當你愛(ài)上我的時(shí)候，我喜歡上你；當你離開(kāi)我的時(shí)候，我卻愛(ài)上你。是你走得太快，還是我跟不上你的腳步。
人生匆匆幾十年，正活潑有力我們何必把時(shí)間浪費在不屬于我們的愛(ài)情上呢？或許放棄了那所謂的最?lèi)?ài)，才能得到真正的快樂(lè )！
在迷失時(shí)，在傷心時(shí)，在快樂(lè )時(shí)……在我們身邊的，永遠有兩個(gè)“傻瓜”。那里，是我們永遠的避風(fēng)港。
在某個(gè)街角，還殘留著(zhù)一些不堪回首記憶，不想遺忘的記憶！
在夢(mèng)破碎的時(shí)候，我努力的撿拾碎片，希望能夠從新拼湊，可是無(wú)論我怎樣努力，碎片就像水一樣，劃過(guò)我的指縫。原來(lái)，不是努力一切就可以重頭再來(lái)。
年少無(wú)知的我們，懵懵懂懂的我們。當幸福的摩天輪旋轉時(shí)，閉上眼睛，我們或許就可以找到自己那最?lèi)?ài)的“胡蘿卜”。
懂的作文 篇4
“懂”是一座橋梁，溝通你我的心靈，“懂”是一股春風(fēng)，溫暖你我的胸懷�！岸笔潜蝗硕�，有人懂，是一種幸福。
在學(xué)校，有些同學(xué)幫老師端餐盤(pán)，可就在發(fā)到我這里時(shí)，他不小心把勺子掉在地上，他撿起勺子以為我不在食堂，看了看我的座位似乎猶豫了一下，就把勺子放在一邊，我以為他就是不安好心，就在我去找老師說(shuō)明白時(shí)，他放完勺子便急急忙忙地拿著(zhù)掉在地上的勺子白水池那跑去沖洗，他懂：不能欺騙不在的同學(xué)。
我向老師說(shuō)明白后回到座位，我發(fā)現餐盤(pán)上的勺子掛著(zhù)水珠，這時(shí)，那位同學(xué)起來(lái)，有人把你勺子弄掉了，我幫你洗一下。哦，謝謝你，我懂他的意思。
大千世界，何處無(wú)“懂”？在畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我立起畫(huà)架，擺好畫(huà)板開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，勾好畫(huà)廓，擠好顏色，拿著(zhù)毛刷，卻忘記了接水，我無(wú)需說(shuō)話(huà)，老師懂我的動(dòng)作讓我去衛生間接了一杯水，在人來(lái)人往的電梯中，我手中拿滿(mǎn)東西無(wú)法按電梯，一位懂我的爺爺問(wèn)我是幾樓的，我告訴了他，他幫我按了電梯。
一個(gè)“懂”字，包含了很多理解與溝通，包含多少關(guān)心與體諒，包含了多少靈犀與共鳴！這個(gè)世界，總有“懂”你的人。
懂的作文 篇5
爸爸懂的東西真多，這也是我發(fā)現的。我本以為爸爸只會(huì )懂數學(xué)上的問(wèn)題，沒(méi)想到爸爸是我們家的百事通。
爸爸在放假的時(shí)候，不是在那睡懶覺(jué)，就是在那發(fā)呆，整天無(wú)事可做。于是，我就說(shuō)：“老爸，您就不能做些事情嗎？”而爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你老爸我懂得東西很多，根本沒(méi)有什么事情可以難倒我，所以我就不用做事了�！闭f(shuō)罷，就繼續在那發(fā)他的呆。但后面的事情卻讓我不看不知道，一看嚇一跳。
到了中午的時(shí)候，樓上的鄰居匆匆忙忙地跑下樓來(lái)，這時(shí)，我們家的門(mén)鈴響了起來(lái)。爸爸連忙打開(kāi)門(mén)，看到了樓上的鄰居滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)：“您有事嗎？”聽(tīng)完爸爸的話(huà)以后，鄰居趕快拿出一盆植物，并說(shuō)：“請您幫我把它給治好�！卑职窒扔^(guān)察這個(gè)植物，接著(zhù)，摸了摸植物的葉子，過(guò)了兩分鐘后，說(shuō)道：“您這個(gè)植物缺少陽(yáng)光，只要將它放在陽(yáng)臺上曬幾天就能康復了�！甭�(tīng)完爸爸說(shuō)的話(huà)以后，鄰居向我爸爸連忙道謝，握了幾次手后，鄰居就滿(mǎn)臉笑容，高高興興地上樓了。
在下午的時(shí)候，我和爸爸剛睡完午覺(jué)，門(mén)口的鈴鐺就響了起來(lái)。打開(kāi)門(mén)后，那個(gè)人就說(shuō)到：“李師傅，請您把我哪車(chē)子給弄好可以嗎，我會(huì )感恩不盡�！卑职炙斓恼f(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題�！闭f(shuō)完，兩個(gè)人就下樓了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，爸爸就滿(mǎn)頭大汗的上來(lái)了，這時(shí)，我大聲地說(shuō)：“爸爸，您真是太有才了�！�
我爸爸懂得的東西很多，他可真是一位百事通呀。
懂的作文 篇6
陽(yáng)光淡淡，映照著(zhù)媽媽的側影，一下一下地彎腰……我鼻子一酸：媽媽…… 有時(shí)覺(jué)得媽媽過(guò)于嘮叨，天天在耳邊煩，可是我知道媽媽內心深處，掩藏著(zhù)難言寂寞……�，F在看起來(lái)媽媽沒(méi)什么特別業(yè)余愛(ài)好，除了打牌，其實(shí)年輕的她也是十分愛(ài)玩，玩得高雅，玩得舒心，而今身為職業(yè)女性家庭主婦，媽媽的時(shí)間不能夠在隨心所欲自由支配了， 抬頭仰望著(zhù)滿(mǎn)天星河，想想過(guò)去我對媽媽那樣的不好，還不聽(tīng)媽媽的話(huà)，現在知道后悔了！清晨，即便天再冷媽媽也不敢多睡一分鐘，總是早早地忙著(zhù)張羅早飯。早飯做好后，又爭分奪秒往菜市場(chǎng)去，買(mǎi)好菜以后又馬不停蹄趕回家做早飯。
現在的媽媽好象也不懂得什么不什么情趣，隨著(zhù)時(shí)光流逝，媽媽每天必須面對那油煙的廚房和那些柴米油鹽醬醋茶過(guò)日子這些太現實(shí)的問(wèn)題。以前的什么浪漫，什么優(yōu)雅在現實(shí)面前顯得那么不堪一擊。我家開(kāi)了一小南雜店，媽媽每天都要從早上守到晚上，很累的我知道的，我還有個(gè)哥哥對我很好經(jīng)常教我做人的道理，我總是不聽(tīng)，現在哥哥已經(jīng)上大學(xué)了，沒(méi)有人陪媽媽聊天了，沒(méi)有時(shí)間在家，只好交給我了。 我想，我會(huì )慢慢懂今后我該怎么做。
懂的作文 篇7
但是你要看到這也許沒(méi)有什么大不了的，也沒(méi)有什么特別覺(jué)得別人記恨的東西還是？昨晚一天他們會(huì )發(fā)現這些在呢算真的很厲害的人，也是早有一天會(huì )有光明的未來(lái)的，即便是沒(méi)有人發(fā)現他們即便是他們的知音還沒(méi)有到來(lái)，但是總有一天會(huì )實(shí)現的。他們的夢(mèng)想，畢竟。他們有能力。
你還記不記得一開(kāi)始他們說(shuō)起來(lái)沒(méi)有故事哦。成杰不是很好，但是里面的語(yǔ)言表達很好。就像你聽(tīng)一首歌的時(shí)候。雖然他的音調和旋律不怎么樣，但是他的詞寫(xiě)的很好。
所以你要看清楚這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有什么東西是特別絕對的，也能夠平帶什么東西可以改變什么東西，永遠都不會(huì )發(fā)生變化。
就像老師教我們用真摯的眼光看問(wèn)題，其實(shí)也不僅僅是用政治的眼光看，用各種各樣方式的看到問(wèn)題，包括辯證公平公正的去看待本身，這才是科學(xué)的看待問(wèn)題的角度和目光。
其實(shí)很多事情都不是我們能決定也不是我們能改變的，但是我們可以根據自己的決心自己學(xué)習到的那些東西，把它們運到自己，自己的現實(shí)生活當中去。
即便是今天說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我們要說(shuō)的很清楚，但是你們依舊能夠聽(tīng)得懂不是嗎？
懂的作文 篇8
“你這是怎么回事，考這么差？”媽媽刻意加重了后面四個(gè)字的語(yǔ)氣�！薄熬褪且徊恍⌒穆�！我膽怯地說(shuō)。
“歷史、政治還可以，生物、地理連平均分都沒(méi)有得到，你說(shuō)說(shuō)你是怎么學(xué)的？”
哎！這件事還得從頭說(shuō)起。前兩星期，我們學(xué)校舉行了一次月考，本以為自己是志在必得的，誰(shuí)知……昨天的家長(cháng)會(huì )，媽媽丟盡了臉面——我的名字竟然出現在退部學(xué)生的名單里，這也使我顏面盡失��！
家長(cháng)會(huì )結束后，媽媽邁著(zhù)沉重而堅毅的步伐向我走來(lái)，坐到了我的身旁滿(mǎn)臉嚴肅：”�？�，你是不是覺(jué)得學(xué)習是不是很吃力？"當時(shí)我心頭一震，媽媽竟沒(méi)生氣，這是怎么回事：“不�！蔽铱隙ǖ鼗卮�。
一番數落之后，和媽媽一起去吃飯，媽媽講了很多很多，忽然我的鼻子竟然有點(diǎn)酸酸的，不由抬頭向媽媽望去，卻發(fā)現她那蒼白的臉上平添了幾絲皺紋，頭發(fā)似乎也有些凌亂……看著(zhù)眼前已不再年輕的媽媽?zhuān)业难蹨I便活蹦亂跳地落了下來(lái)。
哎！我現在才懂得，媽媽正在逐漸老去，我也懂得了媽媽的心愿其實(shí)很簡(jiǎn)單，我想我會(huì )奮斗下去，哪怕風(fēng)雨兼程……
懂的作文 篇9
如果有一天，你走進(jìn)我的心，你會(huì )哭，因為它充滿(mǎn)了你。如果有一天，我走進(jìn)你的心里，我會(huì )哭，因為沒(méi)有我。
如果有一天，在一個(gè)喧囂的城市，我們擦肩而過(guò)，我會(huì )停下來(lái)凝視遠方的背影，告訴自己，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)那個(gè)人。我以為只要認真喜歡，就能打動(dòng)一個(gè)人。原來(lái)，我只感動(dòng)了自己。如果我能不愛(ài)你，多好，我就不會(huì )相思，我就不會(huì )看膩；如果我可以不愛(ài)你，失去你就好了，我害怕失去自己得到你，更害怕有一天你會(huì )離開(kāi)；如果我可以不愛(ài)你，那就好了。我不會(huì )嫉妒你身邊的花草。即使我沒(méi)有那么愛(ài)你，我也會(huì )毅然愛(ài)上你。沒(méi)有你，有什么意義？孤獨的人總是用心記住每一個(gè)出現在他生命中的人，所以我總是在每一個(gè)星星墜落的夜晚，一遍又一遍的想起你的孤獨。誰(shuí)是人生的過(guò)客，誰(shuí)是人生的奔跑者，前世的塵埃，今生的風(fēng)，無(wú)盡的憂(yōu)傷的靈魂，最終沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)。煙霧彌漫的臉逐漸模糊了視線(xiàn)。以前那么甜，現在像一張低聲的舊唱片�？偸莻�，唱不出優(yōu)美的節奏，彈不出煙霧繚繞的思緒，傳遞不了夢(mèng)想。
人生至少有一次，為了一個(gè)人，失去了矜持，放下了自尊，破壞了原則。什么都沒(méi)忘，只是有些東西只適合收藏。不能說(shuō)，不能想，但不能忘記。
懂的作文 篇10
青春的意義在于你的拼搏，在于你不懈的努力，以前的我很懵懂�，F在，因為經(jīng)歷過(guò)，體驗過(guò)后，才知道青春的不易后，我開(kāi)始懂了青春。其實(shí)，我沒(méi)有懂。
青春在于你的拼搏
記得是初三那年，快要中考前幾個(gè)月的診斷中，我每次的成績(jì)都很不好，每次都在300多分的邊緣上徘徊這。老師，家人都對我的這些成績(jì)感到緊張，而我再有半個(gè)月就中考時(shí)，才努力的學(xué)習。因為我知道即使失敗了，但我是努力過(guò)，只是努力不夠好而已，而這樣我也不后悔。
青春在于勇敢
“我們都需要勇氣，去面對流言蜚語(yǔ)……"這首梁靜茹的《勇氣》卻讓我感慨萬(wàn)分。
那時(shí)我是學(xué)生會(huì )的一員，因為每周都要在全�？偨Y情況。當時(shí)我是非常的害怕，害怕緊張讀錯，引起笑話(huà)，所以在他們讀國旗演講下時(shí)，我在臺下一遍又一遍的讀演講稿。他們讀完后，我鼓起勇氣去臺上講話(huà)。當我講完時(shí)，向我們班的隊伍中看去，老師對我一笑。我知道，我那時(shí)候成功了。
青春只是一場(chǎng)孤獨的旅行，只要我們奮斗，勇敢，才能走下去，其實(shí)，青春不僅僅是這些，而我卻沒(méi)有全懂，在一路走來(lái)，我相信我自己會(huì )懂得更多。
懂的作文 篇11
有人說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)占卜師，對別人了解得透徹無(wú)比，對自己卻一竅不通。我卻不這樣認為，因為我太懂我自己了，我不就是那個(gè)大大咧咧、有點(diǎn)粗心，但是大方、寬容的女孩嗎？我對我的一切都那么明白，那么懂。
然而，生活卻在用事實(shí)來(lái)證明那句話(huà)的正確性。
數學(xué)課，鄭某做完題后，湊過(guò)臉來(lái)想要和我對答案，我看了他一眼，迅速合上書(shū)，不讓他看。他讓我看看他的答案和我的答案是不是一樣，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼他的，打發(fā)道：“一樣一樣，快回去做吧！”但是他仍不肯罷休，一定要讓我打開(kāi)書(shū)，和我對答案。我不讓。他只好灰溜溜地把書(shū)拿回去，嘴里說(shuō)著(zhù)：“小氣！你怎么變得那么小氣了！”
小氣！這兩個(gè)字就像刀一樣深深刺痛了我的心。小氣，那是我嗎？是啊，我什么時(shí)候變得小氣了？想起昔日里的大方，我感到深深的內疚。
我想起了那句話(huà)每個(gè)人都是占卜師，對別人了解得透徹無(wú)比，對自己卻一竅不通。我曾以為我自己很懂，但是，現在我明白了：原來(lái)，我沒(méi)懂。
懂的作文 篇12
寒風(fēng)刺骨的吹著(zhù)，那河中的人影已經(jīng)看不清了，就連公園里那叢灌木，都已經(jīng)沒(méi)了影。
正是因為如此，她那又高又瘦的身軀在寒風(fēng)的擊垮下是那么軟弱無(wú)能。但她并不放棄，努力的朝前走去，她臉上的痘痘，讓她又衰老了一歲，她是多么瘦弱。
我興奮不已，即將登上動(dòng)車(chē)的我，早已理好行裝，當我在床上跳來(lái)跳去時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，她走了進(jìn)來(lái)，從我的行李中抽出了一堆玩具，并把手中的一些衣服塞進(jìn)去，她告訴我，杭州冷玩具別帶上，把衣服多裝點(diǎn)進(jìn)去，我頓時(shí)惱火了，她的行李箱明明要比我的大得多，為什么要讓我裝呢？我自言自語(yǔ)，在迷迷糊糊中，我睡了。
第二天，我趁她還沒(méi)有醒，去打開(kāi)她的行李箱一看，天吶！全是化妝品，圍巾帽子之類(lèi)，用來(lái)打扮的物品，我還以為……
一氣之下，我叫醒了她，她告訴我，這些東西都是給小妹妹準備的，你別急啊。她的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我便沖了出來(lái)，往床上一撲，淚水浸濕了我的眼眶，這時(shí)，父親走了進(jìn)來(lái)�！昂⒆�，你的母親并不是不愛(ài)你，你還有沒(méi)有懂，她的行李箱里全都是你的用品，她很愛(ài)你的�！�
我停止了哭泣。
風(fēng)吹進(jìn)窗戶(hù)，一絲涼意吹著(zhù)我，我原來(lái)還沒(méi)懂。
懂的作文 篇13
臨近窗邊，向外彎曲，這五年在小學(xué)的情景，一一在腦海里浮現�？幢趟{的天空，潔白的云朵，竟有一絲涼意，假如那時(shí)我就懂了，那該多好，可惜，我沒(méi)懂……
我的朋友，你還記得那次我們?yōu)榱艘患∈戮蜖幍拿婕t耳赤，還被叫到辦公室嗎？你還記得我們因為別人的一個(gè)玩笑就僵著(zhù)兩天沒(méi)有講過(guò)話(huà)嗎？你還記得我當時(shí)說(shuō)的“一刀兩斷”嗎？
“一刀兩斷”使得我倆好久都沒(méi)講話(huà)，一起玩了，不管我倆中間的和事佬怎么勸說(shuō)都無(wú)濟于事，雖然能勉強聊聊題目�，F在的我終于知道，當時(shí)為什么會(huì )這樣？因為我們，都放不下面子，我們其實(shí)很想一起玩，可是面子強迫著(zhù)我們遠離著(zhù)對方，要不是我問(wèn)了一下，可能今世都無(wú)緣了吧！
現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就慪氣。唉，現在想來(lái)，當年的我們可真幼稚啊，假若我們懂友情的珍貴該有多好。朋友啊，我們把往事的不愉快都拋之腦后吧，在做對方的知心朋友，一同承擔福與禍吧。
朋友，是咖啡中的糖，能和你分享苦澀；朋友，是第二個(gè)“母親”其他人都覺(jué)得你要一飛沖天，卻只有朋友才會(huì )問(wèn)你累不累；朋友他不會(huì )搶你的功勞，只會(huì )和你一同受罰；朋友……
我的朋友，假若當時(shí)我就懂你，那該有多好。
可是，我沒(méi)懂……
懂的作文 篇14
有一些事情也許是我們永遠無(wú)法知道的，但有一些事情我們得去品嘗才能懂。
有些人總說(shuō)自已某些事已經(jīng)懂了，但其實(shí)他們心里還沒(méi)懂，只是在一直隱藏著(zhù)……
我的爸媽住在國外，一年才回來(lái)一次，他們想我時(shí)，總會(huì )發(fā)個(gè)視屏電話(huà)過(guò)來(lái)看一看我，看我好不好，有沒(méi)有受傷之類(lèi)的……但他們總在我干喜歡的事情時(shí)打來(lái)，于是我總是不耐煩說(shuō)幾句話(huà)就想掛了，在通話(huà)時(shí)，我也就會(huì )回答：嗯，哦，我會(huì )的……并沒(méi)有什么聊天內容。
也許是我沒(méi)有細細去品味這段對話(huà)吧，總感覺(jué)和父母對話(huà)就是干燥無(wú)味的，有時(shí)他們打來(lái)我還會(huì )掛掉，而且我的心也沒(méi)有用在那個(gè)通話(huà)上，還是用在其它事情里，他們有些話(huà)我根本就沒(méi)有聽(tīng)，只是當耳邊風(fēng)。
原本以為他們在國外就不想我，也不愛(ài)我了，但是聽(tīng)了舅媽對我說(shuō)了一句話(huà)，我瞬間清醒了，雖然他們和我隔了一個(gè)屏幕，但是他們一直努力用語(yǔ)言傳遞對我深深地愛(ài)，但我卻沒(méi)有品嘗出來(lái)，因為我心不在嫣，只顧著(zhù)自己的事情，沒(méi)有聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，也沒(méi)去了解他們話(huà)中的意思。
這次他們帶了許多營(yíng)養品給我，后來(lái)，我才懂了他們對我深深的愛(ài)，和在國外的焦慮不安。
原來(lái)我一直沒(méi)懂得父母的內心，現在才懂得，想了解父母就得去細細品嘗他們對自已說(shuō)的話(huà)。
懂的作文 篇15
原來(lái)我沒(méi)懂，我原以為友情就是一起玩耍，但我錯了！玩耍是來(lái)增加友情的。
課間的時(shí)候，是我們班同學(xué)最嗨的時(shí)候，三三五五的玩著(zhù)游戲，打著(zhù)籃球，一起聊天，總是別有一種樂(lè )趣。
你看，這又有一群人在那打籃球，那球就好似一只兔子，蹦啊蹦啊。在我們進(jìn)攻的時(shí)候，總是被搶去了球，在他們進(jìn)改的時(shí)候，總是被我們搶去了球，來(lái)來(lái)回回，時(shí)間過(guò)得特別快。
我心生妙計，奪過(guò)球，就往對方陣營(yíng)沖，一個(gè)胖子過(guò)來(lái)防住我。我往他襠下一穿，飛快地繞過(guò)他，拿住球，一個(gè)投籃，球進(jìn)了。
我也可以往上拋過(guò)去，落在他面，再一個(gè)投球。
我已經(jīng)打得沒(méi)了興致，和隊友不禁嘲笑起他們：“你們也太弱了，比分都5：0了�！本途徛刈咧�(zhù)，傳給隊友，隊友又傳給我，跟耍猴一樣。這時(shí)，隊友又傳了過(guò)來(lái)，力度太大了，徑直往我臉上砸來(lái)，打得我措手不及，疼死了。
臉上有一一點(diǎn)擦傷紅腫，我原以為，被我嘲笑的對手會(huì )奪過(guò)球，可是并沒(méi)有。他們朝我這里跑來(lái)，把我帶到醫務(wù)室，我哭出了聲，他們也在安慰我，哪怕我之前嘲笑了他們。
這才是友情，鼓勵朋友、安慰朋友。原來(lái)，之前我不懂友情。
懂的作文 篇16
我以為我我懂了一切，原來(lái)我什么也不懂。
我以為科學(xué)與地域以?xún)煞N極端，原來(lái)我不懂——科學(xué)的入口處便是的入口處。
曾經(jīng)讀但丁的《神曲》，當我讀到但丁進(jìn)入第一層時(shí)，發(fā)現那里只是一個(gè)審判庭，所有的亡魂都在那里發(fā)落：，或者天堂�？茖W(xué)真是一個(gè)的東西，在它的幫助下，那些飛揚的想象和沉重的現實(shí)在人類(lèi)手中化作了鋒利的雙刃劍，可以斬開(kāi)攔的荊棘，也可以次穿自己的心。
我以為盛世的靈魂是文化，文化的靈魂是一匹錦緞。原來(lái)我不懂——文化的靈魂是一把黃金匕首：桌上華麗的飾品，袖中致命的暗器。
現在讀了一本書(shū)，叫《繁華的塵�！�，看到中國的盛唐，日本的平安時(shí)代。這些文化飛揚的時(shí)代：華麗的盛裝，紛繁的禮數，升平的舞，不夜的王朝。在千百年后一尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。
文化就是文化，它無(wú)法用言語(yǔ)形容�；蚴情苑驌g的秋光；或許是蒼蒼蘆葦在風(fēng)中低吟；或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息。
我以為天空便是蔚藍，但如今已有些灰暗；我以為云就是潔白，但如今還能看見(jiàn)幾朵？我以為星星就是希望，但如今漫天卻無(wú)星。
原來(lái)我不懂，原來(lái)我就不曾懂過(guò)。
懂的作文 篇17
寂靜的夜晚，眼前是無(wú)盡的黑暗。一直摸索著(zhù)，卻永遠沒(méi)有盡頭。
——題記。
夜代表著(zhù)黑暗，其中夾雜者無(wú)盡的奧秘，每分每秒都發(fā)生著(zhù)不為人知的事。
感受著(zhù)晚風(fēng)拂過(guò)臉頰和后背，風(fēng)雖不大，卻冰涼刺骨，仿佛傳說(shuō)中的鬼魅一般，讓人心驚膽戰。眼看著(zhù)眼前的漆黑，其中沒(méi)有一絲光亮，而自己似乎已經(jīng)被黑暗吞噬，無(wú)處可逃。黑暗在寂夜中蔓延，越擴越大，而我卻顯得越來(lái)越飄渺，直到最后，消失在這世界，生活在無(wú)盡的昏暗之中。風(fēng)還在繼續歡唱著(zhù)，葉還在翩翩起舞，人們都沉醉在睡夢(mèng)之中，無(wú)人知曉這夜晚的世界。
夜是寂寞的，是孤獨的，只有當人們停止活動(dòng)，進(jìn)入夢(mèng)鄉后，它才會(huì )悄悄出現在這世界。無(wú)人與他做伴，他只有孤身一人，在午夜后的世界徘徊。在人們心中，夜晚充滿(mǎn)危險的，代表著(zhù)的是邪惡的顏色，沒(méi)有人懂得他的內心，沒(méi)有人體會(huì )到它的悲傷，和獨自一人的那種孤獨。而夜也只能繼續獨自躲在角落暗暗哭泣，不曾擁有歡樂(lè )。只能等待著(zhù)某一天能有一個(gè)人能夠走進(jìn)他的內心深處。
不明白寂夜，誰(shuí)懂？
懂的作文 篇18
那一次，你突破了90大關(guān)，考進(jìn)了全班前三十名，我真為你高興，李涵。別人都說(shuō)你的成績(jì)全班倒數第一，是他們沒(méi)有懂得你的努力。
曾經(jīng)，你感激地對我說(shuō)：“平時(shí)，都沒(méi)有人愿意幫助我，謝謝你，幫助我�！崩詈�，原來(lái)你如此的孤獨！
真正見(jiàn)證你努力的是那一次。那天，正巧碰上老師發(fā)試卷，缺了一張，正是你沒(méi)有發(fā)到。你急忙問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)有多一張？”你如同一只在熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。焦急萬(wàn)分地請求同學(xué)能否與他一起去復印一張，可是問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都不愿意。隨著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走出教室，你似乎已經(jīng)火燒眉毛、迫在眉睫了。這時(shí)你把目光投到我的身上，于是，你再一次發(fā)出請求，我欣然同意，你心中的那塊石頭終于落了地，坦然地笑了。一路上，你對我侃侃而談你的苦衷……
復印完后，趁不注意，我一直尾隨到你的補習班，看到你拿起試卷馬上就寫(xiě)，淚水一直在眼眶里打著(zhù)轉。誰(shuí)說(shuō)你不努力的呢？
李涵同學(xué)，我希望你五年級時(shí)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，不被同學(xué)們嘲笑，你的努力，我懂！
懂的作文 篇19
今天上課時(shí)，你無(wú)緣無(wú)故地被老師點(diǎn)了名，當你一站起的時(shí)候老師說(shuō)：“你這個(gè)差生，天天上課講話(huà)，如果你再講話(huà)的話(huà)，我就讓你站在主席臺上！”老師說(shuō)完便下課了。
下課了，我看見(jiàn)你一個(gè)人獨自站在走廊上發(fā)出一聲嘆息，我走過(guò)來(lái)對你說(shuō)：“你不要不開(kāi)心啊，我知道你的苦衷，但是就算你現在去解釋老師也不會(huì )聽(tīng)的，因為在老師眼里你現在就是個(gè)差生呀，所以安啦�！碑斘艺f(shuō)到倒數第二句話(huà)時(shí)，我戳到了你心中的弱點(diǎn)，而我說(shuō)的那句話(huà)一直在你耳邊環(huán)繞著(zhù)，你在心中嘆了一口氣后就走了，而我卻還在那滔滔不絕。
放學(xué)了，我與你一起走在回你家的小路上，平時(shí)我們總是在那高聲談笑，我為了解決掉這尷尬的氣氛決定與你聊聊天，當我要開(kāi)口時(shí)，你卻直接將我堵了回去，你說(shuō)：“我不想聊天�！闭f(shuō)完便加快腳步走了，我與你回到了你的家后，你的媽媽發(fā)現氣氛不對后，走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現了，便將你的媽媽拉到了一旁對她說(shuō)：“阿姨，你好好與章談?wù)劙�！”說(shuō)完便走了。
我走之前真想對你說(shuō)：“你的苦衷，我懂！”
懂的作文 篇20
我慢騰騰地跟在爸爸的后面，拖著(zhù)疲憊的身子，邁著(zhù)像灌了鉛一樣的雙腿，心里著(zhù)急地想著(zhù)，什么時(shí)候才能走到家��！“爸爸，我走累了，想坐三輪車(chē)�！蔽覜](méi)精打采地請求道�！澳悄阕约喝ソ�，問(wèn)清楚價(jià)錢(qián)�！薄澳ズ奥�！”我哭喪著(zhù)臉哀求道�！安恍�，你自己去問(wèn)，要么我們就走回家�！蓖耆珱](méi)有商量的余地，爸爸的話(huà)像冰一樣冷到了極點(diǎn)。我感到非常委屈，眼淚在眼眶里打轉。我眼睜睜地看著(zhù)一輛輛三輪車(chē)從公路對面駛過(guò)，我多么希望它能主動(dòng)停下來(lái)載我回家��！
叮當叮當，這時(shí)，一輛三輪車(chē)從身后慢慢駛來(lái)，我心里像揣了只兔子一樣“咚咚咚”直跳，但我又想到了遙遠的路途。終于鼓足了勇氣，輕輕地喊了聲：“三輪車(chē)�！薄爸�！”三輪車(chē)停在了我身邊，我怯生生地問(wèn)道：“到西山水岸多少錢(qián)？”“到哪里��？”我的聲音小得像蚊子嗡嗡叫，我又重復了一遍，騎三輪車(chē)的人才聽(tīng)清楚�！吧宪�(chē)吧！”這時(shí)，爸爸的臉上露出了溫和的表情，我如釋重負地依偎在爸爸身邊。
漸漸地，我能自己獨立去做一些事情，我成了大家眼中的小大人。
我終于明白了，小馬駒總有一天要奔跑在遼闊的草原上，小鷹崽總有一天要翱翔于蔚藍的天空……
爸爸，成長(cháng)路上您給予我的愛(ài)，我懂！
懂的作文 篇21
一句“我以為你會(huì )懂”不知道為難了多少人，常常的都是“你以為”，所以，別人根本就不懂。
這樣的道理，我也會(huì )不久才明白的，以前的我也認為，要是你了解我，那么我所有的一切，你都應該懂得。其實(shí)，我錯了，即使再了解，她可能也只是懂得你的一部分。有些東西你不說(shuō)出來(lái)，又有誰(shuí)知道呢？畢竟我們是不同的兩個(gè)人，那么自然思想也會(huì )千差萬(wàn)別，有時(shí)候可以說(shuō)出來(lái)的東西又何苦費力的猜測呢？大家都會(huì )感到疲憊。
所以，我覺(jué)得溝通很重要。我們有自己的語(yǔ)言是一件神奇又幸福的事情，所以，適當的時(shí)候說(shuō)適當的話(huà)，真的很重要。溝通是我們存在的必修課。
想清楚事情本質(zhì)，才可以更好的理解，這件事情所攜帶的感情。當一個(gè)人做出這樣的事情的時(shí)候，我們可以思考一下，做這件事的原因，也許有時(shí)事情的好壞，并不是直接的判斷依據，背后的意義更加值得我們思考。所以，任何時(shí)候都不能少了思考，我們需要更加全面的看待一個(gè)問(wèn)題，這樣才可以避免偏激的得出一些錯誤的結論。
所以，不要在抱著(zhù)“我以為你會(huì )懂”的心態(tài)，執拗的看待問(wèn)題。要學(xué)會(huì )分析，正確的看待一切。
懂的作文 篇22
以前無(wú)意中，發(fā)現了你的存在。從此以后，我就深深的喜歡上了你。我喜歡你的帥氣，喜歡你的可愛(ài)，喜歡你的幽默。當然，我更喜歡你唱的歌，你跳的舞，你演的電視劇。我知道你光鮮亮麗的背后，流過(guò)許多汗水，遇到過(guò)很多困難。最崇拜你的，就是你勇于克服所有困難的那份勇氣與堅持。
這一路走來(lái)，你會(huì )跌到谷底，也花了很大的力氣，從谷底爬起來(lái)，為的就是不讓喜歡你的歌迷與自己的父母失望�；蛟S有很多人會(huì )認為你是靠女生才出名的。我可以告訴那些人：“你們的這個(gè)看法大錯特錯！”我知道，從谷底爬出來(lái)的你全是靠自己的努力。你一直很努力地練歌、練舞，為的就是讓歌迷能夠很驕傲的說(shuō)出自己的偶像是你，也為了不讓媽媽難過(guò)。你一直在等待幸運之神再次降臨。如今，你依靠自己的實(shí)力與努力成功了�？赡銋s更加努力。
每次從舞臺上下來(lái)，你都會(huì )帶著(zhù)傷，可你卻不讓別人看見(jiàn)你痛苦的表情�；蛟S這十幾年來(lái)，你已經(jīng)傷痕累累了，不只是身體上的傷，也有心靈上的傷。我要學(xué)習你的努力，學(xué)習你的堅持不懈，學(xué)習你的堅強。羅志祥，你的努力，我懂！
懂的作文 篇23
在這個(gè)世界上，誰(shuí)懂我？誰(shuí)了解我？誰(shuí)明白我？有誰(shuí)嗎？沒(méi)有！誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)永遠不分離；誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)永遠在一起？
呵，最后還是各走各的路，不回頭做最后的挽留。我們每個(gè)人都為了自己的目的而利用身邊的人。甚至可以利用最?lèi)?ài)自己、最相信自己、最為自己著(zhù)想的人。
為什么人類(lèi)要這樣？為什么每個(gè)人都習慣把心事埋在心底？為什么每個(gè)人非要等到失去了的時(shí)候才說(shuō)出那句隱藏了許久的我愛(ài)你？
是害怕嗎？是內心的高傲不允許么？呵，大錯特錯！你埋在心里，還非要說(shuō)別人不理解你、不懂你。那你去理解別人了嗎？那你懂別人嗎？你有沒(méi)有想過(guò)也許當你說(shuō)出那句我懂你的時(shí)候別人嘴角的微笑也許是嘲笑和譏諷。
沒(méi)有人有資格說(shuō)百分百了解一個(gè)人，但至少可以說(shuō)：我可以借一個(gè)肩膀給你哭泣。
每個(gè)人都會(huì )跌倒，跌倒的時(shí)候不是等別人來(lái)扶你、來(lái)安慰你。而是你自己爬起來(lái)，就算再痛也必須爬起來(lái)，如果你不爬起來(lái)，你就永遠沒(méi)有起來(lái)的機會(huì )。
呵呵，你的心思我不懂，那我的心思誰(shuí)懂呢？
懂的作文 篇24
世界很大很大，我很小很小，問(wèn)題很多很多，我還在尋找答案。
我以為，大自然就是一片奇妙的天地。只有科學(xué)家們懂得它的奧密，不是我這樣的小學(xué)生褻讀的。牛頓由蘋(píng)果落地而引發(fā)思考，發(fā)現了萬(wàn)有引力。其實(shí)大自然就在我們身邊，每個(gè)人都可以解密大自然。我一直都以為我是懂大自然的，原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為，朋友就是每天形影不離地粘在一起。兩個(gè)好朋友，不管到哪里都是手牽著(zhù)手，卻能為一件小事而翻臉不認人，沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)人又和好如初，經(jīng)常這樣翻來(lái)覆去。有人告訴我，真正的友誼就像一棵萬(wàn)年青是生生不息的，在你需要幫助的時(shí)候，它會(huì )毫無(wú)怨言地幫你。我一直都以為我是懂友誼的，原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為，春天就是一個(gè)溫暖的季節。冬天過(guò)去了就是暖和的春天，春天過(guò)后就是炎熱的夏天。春天其實(shí)是一個(gè)播種的季節，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。在春天，我們播下希望的種子，小樹(shù)苗許下要長(cháng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想，小花許下要開(kāi)出芬芳的花朵的夢(mèng)想，我們站在白色的起跑線(xiàn)前許下要拿第一的心愿。我一直都以為我是懂春天的，原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為……
很多問(wèn)題，我以為我是懂的，可兜了一圈發(fā)現原來(lái)我沒(méi)懂。
懂的作文 篇25
他是我現在感覺(jué)最討厭的人，我討厭他的迂腐守舊，我認為他的世界里只有金錢(qián)與物質(zhì)，而沒(méi)有那些所謂的精神財富。
每天我都會(huì )聽(tīng)到他的啰嗦聲，有時(shí)甚至為了幾塊錢(qián)與鄰居大吵大鬧，有時(shí)他也喜歡打牌，卻有一副臭脾氣，每次都會(huì )與牌友鬧的不可開(kāi)交，當然對于正在上高中的我更是嚴加管教，每天都會(huì )教育我，說(shuō)如果不好好學(xué)習，長(cháng)大沒(méi)錢(qián)花，我聽(tīng)了都會(huì )報以討厭的目光。
記得有次沒(méi)考好，他就數落我，整天不知道好好學(xué)習，以后回家不準看電視，我對此也無(wú)可奈何，只好忍氣吞聲，哼，等我考好了看你還怎么說(shuō)我，我在心里默默的嘀咕著(zhù)。
高考后，我考上了一個(gè)外省的大學(xué)，每次打電話(huà)他還是那一副教育的樣子，所以搞得我打電話(huà)每次都那么短，但心里還是挺開(kāi)心的。
慢慢的，我有了自己的家庭，也有了自己的孩子，突然有一天我發(fā)現了自己變得十分啰嗦，這與他是多么驚人的相似，這時(shí)我才發(fā)現作為一名父親需要背負太多的東西。
他的世界誰(shuí)能懂，致最?lèi)?ài)的父親。
懂的作文 篇26
我希望自己也能這樣顧盼和微笑，這樣端坐和行走，如此自由自在、如此端莊可敬、如此深沉、如此坦蕩卻又神秘莫測。真的啊，一個(gè)人只有洞悉了自我深處的奧秘，才能這樣顧盼、這樣行走。
——題記
我特別希望自己，可以那樣顧盼和微笑，也可以那樣端坐和行走，那樣的自由自在。那樣的端莊可敬，那樣的深沉坦蕩，那樣的神秘莫測。
只有那樣，我們才有洞悉自己深處的奧秘，也只有洞悉自己深處的奧秘，才能做到那樣。
一切都是相互的，我們永遠都改變不了，我們可以改變過(guò)程，是卻改變不了那個(gè)結果，是我們都知道，我們要改變的那些事情，重要的是結果，而不是事情的過(guò)程。
可是它偏偏不讓你改變結果，他就是那樣讓你不如意，它就這樣玩弄你，他可能覺(jué)得這是一件很有意思的事情，把你當成一個(gè)玩具罷了。
他想知道，想知道你你的改變，卻只改變了那個(gè)不重要的過(guò)程，毫無(wú)影響那個(gè)重要的結果。
它想看到你失敗的樣子，覺(jué)得那樣的你，就像一個(gè)小丑一樣，滑稽。
可是你卻不知道，你什么都不知道，你只是努力的在改變，可是卻不知道自己改變的到底是怎樣的，那改變之后卻發(fā)現自己改變的根本就沒(méi)有任何用處，那種感覺(jué)，那種情緒，沒(méi)有人比你更懂。
懂的作文 篇27
蕁麻草，大家聽(tīng)見(jiàn)這種名字，肯定覺(jué)得它是一棵毫不起眼的小草，大家聽(tīng)見(jiàn)蕁麻草甚至可能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蕁麻那么怪的名字。
蕁麻草，大家在鄉村的路邊可以看見(jiàn)，但是，有多少人能夠認出那一棵普普通通的蕁麻草呢？但是，就因為它們普通，所以它們要變得不平凡。
它開(kāi)始堅強，它不像牡丹一般美艷，不像玫瑰一般妖嬈，但卻能在暴風(fēng)雨中挺身而出，在爆炎的夏季中默默忍受。
也許，在下雨天中沒(méi)人注意它，它該放棄了，但是，它沒(méi)有，它還是一如既往的堅持，它還是很渴望，蘭花的清新淡雅，它比不上，玫瑰的妖嬈美麗，它比不上，牡丹的美艷動(dòng)人，它比不上，它，甚至，連玫瑰幾根刺都沒(méi)有，它只有那傷害力不大的鋸子般的齒輪。
假如，在暴雨天，你看見(jiàn)了蕁麻草，請你別無(wú)視的走過(guò)，請你注意它，讓它感覺(jué)到他的努力是值得的，假如，在暴熱炎日，你看見(jiàn)了蕁麻草，請你別無(wú)視的走過(guò)，請你為它擋下太陽(yáng)，假如，在晴天，你看見(jiàn)了蕁麻草，請你也別無(wú)視的.走過(guò)，請給予它注目禮，假如，在多云季，你看見(jiàn)了蕁麻草，請你無(wú)視的走過(guò)，因為，蕁麻會(huì )驕傲，蕁麻會(huì )一厥不起。
人亦是如此，你的努力一定會(huì )被注意的，但，別人注意你時(shí)，請別驕傲，因為驕兵必敗......
懂的作文 篇28
我在班里朋友不少，可那個(gè)最懂我的人，一定是她，沒(méi)有之一。
她的成績(jì)很好，三年級就當上了大隊委。五年級，我終于爭取到了一個(gè)大隊委候選人的名額。競選大隊委考筆試前，她把班上另一個(gè)大隊委拉過(guò)來(lái)，對我和另一位候選人說(shuō)：“你們要是選不上大隊委，我就和你們絕交！”這句話(huà)看似“威脅”，其實(shí)是鼓勵，使每根筋都緊繃著(zhù)的我放松下來(lái)。走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，還聽(tīng)到在考場(chǎng)外大喊一聲，“未來(lái)的‘三杠四人組’，加油！”許多人用奇怪的眼神看著(zhù)她，她毫不在意。我聳聳肩，表示選不上怎么辦，她心領(lǐng)神會(huì )地回給我一個(gè)鼓勵的眼神。
最休閑的時(shí)光，莫過(guò)于與她在操場(chǎng)上散步的時(shí)候。午飯后，我碰碰她，眼神向外一瞟，她就能明白我的意思，拉起我的手，“咱們走吧�！�
散步時(shí)能聊的話(huà)題很多，大到時(shí)事新聞，小到班級八卦，我們無(wú)話(huà)不談。貌似凡是我說(shuō)出口的，她總知道那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我們最喜歡聊的話(huà)題就是《明朝那些事》，這是我們共同喜愛(ài)的一套書(shū)。從朱重八開(kāi)國至明朝滅亡，她都講得頭頭是道，使我對她多了幾分敬佩。
不知不覺(jué)間，午間就過(guò)去了。那時(shí)我想，有一個(gè)知己，真好！
她很懂我，比誰(shuí)都懂我。
懂的作文 篇29
“女孩的心思很難猜”
有嗎？女孩其實(shí)很容易懂的，她的開(kāi)心，傷心，高興，難過(guò)全都寫(xiě)在臉上，沒(méi)有什么會(huì )遮住她的心理，如果你覺(jué)得感受不到，那么，你不會(huì )是一個(gè)有“喜歡”資格的人！
女孩想哭，說(shuō)明她很難過(guò)，如果你真的覺(jué)得理解她，你會(huì )知道雖然她在“笑”，但是氣氛好尷尬！
女孩想笑，說(shuō)明她很高興，如果你真的理解她，你會(huì )知道雖然她在“哭”，其實(shí)是想逗你開(kāi)心！
女孩，多么純潔的單詞，女孩會(huì )為了什么而喜怒哀樂(lè )，女孩也會(huì )為了他而陰晴變化。
女孩愛(ài)哭，知道為什么嗎？
女孩其實(shí)真的很脆弱，也許只是你的一句話(huà)，一句堅強，女孩就會(huì )肯為你改變，肯為你變得堅強，肯為你放棄什么的，那么說(shuō)明女孩太在乎你了，到了極點(diǎn)，請你不要輕易放棄她，知道嗎？
女孩哭了，但是她沒(méi)有讓其他人看見(jiàn)，因為她知道你不會(huì )喜歡那樣的，那樣的懦弱，你需要的是堅強！
如果你愛(ài)上了一個(gè)女孩，請你保護她，你要知道女孩其實(shí)很怕吵！
這個(gè)世界真的好吵，好吵。
懂的作文 篇30
我想，每個(gè)人在青春年少的那段歲月里，或多或少心里都會(huì )住著(zhù)一個(gè)他吧。他或許不是那種一出場(chǎng)就會(huì )讓所有人尖叫著(zhù)喊男神；也或許不是那種學(xué)習超好的能力超棒的學(xué)霸；還或許不是那種特別會(huì )逗大家開(kāi)心，總是能夠吸引住大家眼光的嘻哈男孩兒。在別人的眼里，他可能很平凡，可能是說(shuō)出名字要想好久的悶貨，也可能是講起來(lái)令人搖頭的不良少年，還可能是成績(jì)爛到極點(diǎn)的學(xué)渣。
但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，會(huì )默默的關(guān)注他，會(huì )因她朝你的方向看劇時(shí)紅著(zhù)臉低頭，全然沒(méi)有想他可能是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)、抑或是在看你的同桌；會(huì )因他講一句‘好餓啊’拿出書(shū)包里的全部零食偷偷的給他，卻全然忘記了沒(méi)吃早飯后胃疼的難熬；會(huì )偷偷地去買(mǎi)他買(mǎi)過(guò)的物件然后小心收藏不被別人發(fā)現；會(huì )因他送的小小東西而欣喜不已卻沒(méi)有想過(guò)那小小的東西你又給他多少……慢慢的也還是畢了業(yè)，留言?xún)缘膸资畯�，其�?shí)只是想要他寫(xiě)的那張。同學(xué)會(huì )的那天，為了敬他一杯酒便去敬那滿(mǎn)屋的同學(xué)，真正分別的那天眼底的淚全是對他的不舍。
年少時(shí)，為他做過(guò)太多的傻事，但當回憶往事的時(shí)候，依舊會(huì )含淚的笑著(zhù)講述當初的你我他，講述當初的那些懵懂的愛(ài)情和那澀懂的青春。
懂的作文 篇31
“懂”是一座橋梁，溝通你我的心靈，“懂”是一股春風(fēng)，溫暖你我的胸懷�！岸笔潜蝗硕�，有人懂，是一種幸福。
在學(xué)校，有些同學(xué)幫老師端餐盤(pán)，可就在發(fā)到我這里時(shí)，他不小心把勺子掉在地上，他撿起勺子以為我不在食堂，看了看我的座位似乎猶豫了一下，就把勺子放在一邊，我以為他就是不安好心，就在我去找老師說(shuō)明白時(shí)，他放完勺子便急急忙忙地拿著(zhù)掉在地上的勺子白水池那跑去沖洗，他懂：不能欺騙不在的同學(xué)。
我向老師說(shuō)明白后回到座位，我發(fā)現餐盤(pán)上的勺子掛著(zhù)水珠，這時(shí)，那位同學(xué)起來(lái)，有人把你勺子弄掉了，我幫你洗一下。哦，謝謝你，我懂他的意思。
大千世界，何處無(wú)“懂”？在畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我立起畫(huà)架，擺好畫(huà)板開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，勾好畫(huà)廓，擠好顏色，拿著(zhù)毛刷，卻忘記了接水，我無(wú)需說(shuō)話(huà)，老師懂我的動(dòng)作讓我去衛生間接了一杯水，在人來(lái)人往的電梯中，我手中拿滿(mǎn)東西無(wú)法按電梯，一位懂我的爺爺問(wèn)我是幾樓的，我告訴了他，他幫我按了電梯。
一個(gè)“懂”字，包含了很多理解與溝通，包含多少關(guān)心與體諒，包含了多少靈犀與共鳴！這個(gè)世界，總有“懂”你的人。
懂的作文 篇32
為什么大街上晚上臟亂一片，到處都有垃圾。但早晨大街上卻一塵不染，干干凈凈是誰(shuí)干的好事呢？
是那些卑微的環(huán)衛工人，是他們讓馬路變得一塵不染，在晚上熱鬧街市上肯定有許多人隨手一丟垃圾，看也不看一眼，他們丟下垃圾是那么簡(jiǎn)單，而給環(huán)衛工人帶來(lái)的卻是多大麻煩，一個(gè)人丟好幾個(gè)垃圾那兩三個(gè)人呢？多少垃圾，積累成一堆又一堆的垃圾讓環(huán)衛工人們來(lái)打掃，清理、他們會(huì )有多勞累嗎？
如果他們環(huán)衛工人一天不來(lái)打掃，大街上就會(huì )變成小型垃圾場(chǎng)。兩天不來(lái)工作，大街上就要變成垃圾山了，環(huán)衛工人從早工作到夜晚。他們有多累。他們在人群中擠來(lái)擠去，是為了清理垃圾，為了讓環(huán)境減少污染，可誰(shuí)懂他們呢！他們還要遭到人們的唾棄，而誰(shuí)又懂他們呢？
他們默默無(wú)聞，全心全意地清理垃圾。又有誰(shuí)懂他們呢！環(huán)衛工人在夏天頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)直到夜晚他們汗流浹背，才回到又小又破舊的屋子里。在寒冷的冬天，他們有可能買(mǎi)不起棉衣，穿著(zhù)單薄的衣服，在這么冷的天氣里掃地凍得發(fā)抖，誰(shuí)又會(huì )懂他們呢？他們又何嘗容易呢！
所以，我們要尊敬環(huán)衛工人，少扔一份垃圾你不會(huì )怎么樣。為環(huán)衛工人著(zhù)想一下，思考一下。他們無(wú)私奉獻、不求回報、默默無(wú)聞、而誰(shuí)知道呢！
懂的作文 篇33
媽媽?zhuān)芏覇�？屢屢我作文�?xiě)欠好，媽媽都會(huì )讓我從新寫(xiě)，我為了解釋本人是可以寫(xiě)好的。向作文網(wǎng)投稿，打了一篇《初次做飯》預備投上去，我讓您來(lái)看看寫(xiě)的怎么樣，不過(guò)您卻一口抵賴(lài)我的作文，您連看都沒(méi)看一眼，以至還將我的作文給關(guān)了。我打了一個(gè)小時(shí)半的字，您一下子就關(guān)了，一下子就沒(méi)了，我只能從新寫(xiě)了。我記得您過(guò)去告知我：“要愛(ài)惜光陰，不能濫用每秒�！比欢�，您將我打了一個(gè)小時(shí)半的作文刪了，豈不是白白濫用那么長(cháng)的光陰。您還說(shuō)過(guò)要以身作責。然而您做到了嗎？您沒(méi)做到，還將我說(shuō)一頓。有許多許多工作我都是特別—難過(guò)，由于屢屢您只說(shuō)全都是我的錯，您難道就沒(méi)有錯嗎？
2014年，您買(mǎi)了兩只小雞，原本是想給我看看，但卻沒(méi)想到把它們奉養了。這兩只雞是那么的心愛(ài)，一每天的長(cháng)大，在2015年的1月3日，你們竟然要把它們殺了燉肉吃，你們好冷酷，我幾乎都不敢看。屢屢我一想起雞都會(huì )哭你了解嗎，開(kāi)端兩次我是在你眼前哭的，不過(guò)后頭我又悄然的哭了多少次，您了解嗎？有的時(shí)候我哭不止是為我想雞了。
媽媽?zhuān)芏覇幔?/p>
懂的作文 篇34
最懂我的人在哪里呢？我在我身邊看一看。
是爸爸嗎？爸爸雖然知道我愛(ài)吃面，可從來(lái)不知道我不喜愛(ài)吃小魚(yú)加雞蛋。
是弟弟嗎？他雖然有和我一樣的愛(ài)好，卻和我志不同，道不合，所以“不相為謀”。
那么就是媽媽了。
媽媽雖然在很多人看來(lái)是羅嗦與管教的化身，不可能懂我�？伤齾s不會(huì )處處管我的愛(ài)好，反而只要我的愛(ài)好是對我有利的，她都會(huì )支持我。
我愛(ài)做實(shí)驗，她不但不制止，而且還和我討論自制火箭實(shí)驗怎么飛得更高；洋蔥表皮實(shí)驗的步驟該怎么來(lái)，這使我做實(shí)驗的動(dòng)手能力大幅提升。
當我考試得了一個(gè)好成績(jì)時(shí)，我回家后，剛想開(kāi)口向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)一本我心儀已久的一套《上下五千年》，可我打開(kāi)家門(mén)便發(fā)現我心儀已久的那套《上下五千年》已經(jīng)擺在桌上最顯眼的地方了。
這時(shí)，媽媽迎了出來(lái)，我驚訝地問(wèn)：“你怎么知道我喜歡這套書(shū)呢？”媽媽嘿嘿一笑：“我看你天天盯著(zhù)這套書(shū)看，就知道你喜歡它了呀！”
我十分驚訝，原來(lái)媽媽如此細心，處處觀(guān)察。這時(shí)媽媽向我做了一個(gè)鬼臉，最懂我的人，就是媽媽呀！
懂的作文 篇35
這個(gè)寒假你是否過(guò)得充實(shí)有趣？在你過(guò)得這樣充實(shí)有趣時(shí)有沒(méi)想過(guò)在那里默默付出的親人？
在你熟睡時(shí)是誰(shuí)在那里燒可口的早飯？是媽媽?zhuān)辉谡J真仔細地做著(zhù)寒假作業(yè)時(shí)又是誰(shuí)端來(lái)了一杯暖意濃濃的牛奶？是媽媽?zhuān)皇钦l(shuí)在我們吃好飯拿著(zhù)的碗去清洗？還是媽媽……
在這個(gè)寒假里，有一件事情我永遠也不會(huì )忘記。那一次我們全家人去老家。過(guò)年了總要穿新衣服新褲子，全身要換成新的，我們的全家有老老小小是十三口人，每一個(gè)人都換上新衣服。那一天爺爺去上班，奶奶下地干活去了。我大姨在坐月子，太公太婆行動(dòng)不便。面對十三個(gè)人換下衣服，媽媽沒(méi)有一絲埋怨，毫不猶豫地把全家人的衣服一股腦倒進(jìn)了盆子里。端著(zhù)這么多東西，媽媽有一些困難，我擔心了，就連忙跟上去幫忙。到了小河邊，媽媽把一件衣服拿出來(lái)認真地洗了起來(lái)，我看到媽媽那洗了一件又一件。無(wú)意中摸了一下河水，“��！”好冰呀，我急忙把從水中抽出�？吹綃寢屌峙值纳碜映粤Φ囟自诤舆�，不時(shí)伸伸身子，我不由得心里一陣辛酸。待媽媽洗完后我發(fā)現媽媽的手指通紅通紅，還不住發(fā)抖。
在這寒假我讀懂了母親的偉大！
懂的作文 篇36
最懂我的那個(gè)人，一定是我的老媽?zhuān)斓紫陆^對沒(méi)有比她更懂我的人了。
我是一個(gè)很奇怪的人，平時(shí)少言寡語(yǔ)，但一旦打開(kāi)話(huà)匣子，會(huì )“嘰里呱啦”地說(shuō)個(gè)不停；下課時(shí)，常常坐在自己的座位上發(fā)呆，更可笑的是，發(fā)呆發(fā)完了也不知道自己到底在想什么，自己也覺(jué)得奇怪。我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覟槭裁催@么奇怪��？一會(huì )兒發(fā)呆，一會(huì )兒變成話(huà)精�！泵看嗡蓟卮疬@句：“這其實(shí)也沒(méi)什么，正常正常�！比缓鬀_我笑，所以她最懂我。
一次聽(tīng)寫(xiě)中，我考了一百分�；丶疫^(guò)程，媽媽問(wèn)我考了幾分，我故作失落，裝作委屈說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不好�！彼晦D過(guò)來(lái)看我的表情就問(wèn)：“幾分呀？”“一……”我剛一開(kāi)口，她就接上了，“一百分，對不？”六（厲害）啊，這都行？開(kāi)掛了？，我只好不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課外課之后回來(lái)，她總是時(shí)不時(shí)地給我一個(gè)小禮包，里面不是橘子，就是我愛(ài)吃的東西，幾乎沒(méi)有一次是我不想吃的。
她懂我，懂我的一切，比所有人的都懂我，我感到十分開(kāi)心與感謝！
懂的作文 篇37
最懂我的那個(gè)，不用多想當然非老媽莫屬。
老媽像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，我的煩惱、狀態(tài)、心情，她都了如指掌。至于生活方面，她總是會(huì )幫我安排好一切，讓我不用自己操心。在學(xué)習方面，她會(huì )很有耐心地坐在我旁邊，為我解答一道道難題，媽媽總是在我前頭，當擋箭牌，幫我解決問(wèn)題。
我和老媽有著(zhù)共同的愛(ài)好——看電視劇，她常常會(huì )放一些勵志片，坐在旁邊，給我講主人公的經(jīng)歷和人生故事，對此老爸很不理解，他說(shuō)看這些沒(méi)什么用，應該看新聞，但我和老媽卻一致認為，這些有啟迪作用的故事，能讓我更好的成長(cháng)，不再犯錯，趁老爸不在的時(shí)候，我和老媽還經(jīng)常討論電視情節。不知為什么，媽媽總是與我談得十分盡興。
在周末的休閑時(shí)光中，媽媽還會(huì )帶我去五馬街逛逛，碰到長(cháng)沙臭豆腐，我們會(huì )買(mǎi)點(diǎn)，邊走邊吃，并談?wù)撘恍┤な�，那是關(guān)于我在學(xué)校收集的新聞。我們倆仿佛是一對好姐妹，有許多說(shuō)不完的話(huà)。
媽媽知道圣誕節到了，她該送我禮物了，于是就偷偷在晚上送我了一本書(shū)，至今為止，這還是我最喜歡看的一本書(shū)。
都說(shuō)人間難得一個(gè)知己，有一位懂我的人，讓我什么時(shí)候都很安心，我是個(gè)幸福的女兒。
懂的作文 篇38
老媽是最懂我的人。有時(shí)只要我一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，她便一下子就明白了我的用意。
一次，我上完補習班，一時(shí)嘴饞，想吃點(diǎn)兒零食，于是，我對老媽說(shuō)我想吃點(diǎn)東西。我剛一張嘴，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，老媽就發(fā)話(huà)了，“嗯？又想吃零食？這么能吃��！上課前晚餐你已經(jīng)吃了兩碗飯，大半盤(pán)的牛肉，半盤(pán)青菜，半盤(pán)鴨舌，一個(gè)雞蛋，一個(gè)番茄……你還想吃��！”我只好把剛要說(shuō)的話(huà)給咽了下去，擺出一幅“我根本沒(méi)想說(shuō)這話(huà)”的模樣。沒(méi)想到老媽又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“別裝了，我知道你想吃東西，可是吃夜宵對身體不好，再說(shuō)你還吃了這么多晚飯，你不怕肚子疼嗎？”我實(shí)在沒(méi)辦法，只好作罷。
還有一次，我覺(jué)得頭暈，十分難受，一摸頭，感到有點(diǎn)兒燙，不會(huì )發(fā)燒了吧？我捂著(zhù)額頭，向老媽走去。老媽一看我這副模樣，立馬問(wèn)道：“怎么了？不舒服？感覺(jué)發(fā)燒了？”說(shuō)著(zhù)去拿體溫計，一量，38攝氏度，真發(fā)燒了，老媽好“神奇”��！
有時(shí)我考了好成績(jì)，老媽一眼見(jiàn)我的神情便知；有時(shí)我心情不好，老媽便立即給我送上安慰。老媽真懂我啊，有一個(gè)時(shí)刻能懂我的知己，令我十分高興。
懂的作文 篇39
上午時(shí)分，你說(shuō)收拾收拾下午和我去枴兒一趟。老爺子問(wèn)，去枴兒干嘛？你說(shuō)，有事。老爺子再沒(méi)說(shuō)什么。
下午時(shí)分，我和你坐著(zhù)摩托出發(fā)去枴兒了。
半路上我興奮的說(shuō)，好久都沒(méi)和你一起騎摩托去枴兒了。真開(kāi)心。你說(shuō)，就知道你想出來(lái)了。
我問(wèn)你去枴兒有什么事，你說(shuō)，沒(méi)事，你不是想出來(lái)了么。就帶你出來(lái)轉轉，散散心。聽(tīng)著(zhù)心里一陣感動(dòng)。
這么多年來(lái)，還是你最懂我。
其實(shí)，回來(lái)家這么多天了，真的想出來(lái)轉轉了。雖然沒(méi)有什么買(mǎi)的�？墒�，正因為沒(méi)有什么買(mǎi)的，所以也用不著(zhù)出去。
仔細想想，這么多年來(lái)，你真的是最懂我的那個(gè)。無(wú)論是我說(shuō)一聲餓了，還是牢騷一句悶了。你總能感受到我心中所想的，和想要做的。
你總說(shuō)，我跟你委屈了什么的。其實(shí)，只要兩人和和睦睦，快快樂(lè )樂(lè )的在一起，真的一點(diǎn)也不委屈。
一路走來(lái)，每當想起你為我做的那些事，無(wú)論大的，還是小的。心里都滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
感謝一路走來(lái)，遇到你。今生何其有幸，遇見(jiàn)你，這么懂我。
真的很感謝，一路走來(lái)，有你懂我！
懂的作文 篇40
我最珍貴的是成功，可那一次，我失去了一個(gè)唾手可得的機會(huì )。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班鴉雀無(wú)聲，因為我們正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)數學(xué)考試。
試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我稍微看了一下題目，差點(diǎn)就一蹦三尺高，這張試卷實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！我提起筆，三下五除二，就把試卷給寫(xiě)完了，再仔細一看手表，哈，才過(guò)了十五分鐘。我東瞧瞧，西望望，別的人都還在奮筆疾書(shū)呢！還是我聰明。我不禁昂起頭，一副打勝仗的模樣。見(jiàn)時(shí)間還早，我便玩起了橡皮和直尺。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我把試卷給交了上去，胸有成竹地等待著(zhù)那個(gè)鮮紅的一百分。老師的速度真快，下午就把試卷交給了我們，我一看，只有90分，在班上還排不到前二十。我張著(zhù)嘴，一臉驚訝，整個(gè)人就像一只泄了氣的球一樣，癟了下去。我十分后悔，如果當初不那么盲目自信，不那么自以為是，我現在應該也不會(huì )這么悲慘吧！我的耳邊仿佛又響起老師、同學(xué)、父母對我的忠告�？墒鞘澜缟喜毁u(mài)后悔藥，這是我自大，驕傲，一意孤行造成的。
我收好試卷，也暗暗下定了決心。我努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，不再目空一切，終于，“成功”又來(lái)到了我身邊。我想：我以后不能再驕傲，不然定將再次失去成功。
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