寫(xiě)手的作文400字10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)手的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)手的作文400字 篇1

　　冬日，雖然沒(méi)有飄飄的雪花，卻有絲絲溫情。

　　輕呵出淡淡的白霧，很快地消散在寒冷的空氣里，有那么一瞬間，我竟覺(jué)得陽(yáng)光下的霧是淡紫色的，淡淡的霧氣，溫暖了早已凍僵并且通紅的手掌，瞟一眼掌心有幾處開(kāi)裂�！皨尅�—”三年級的我嬌氣地叫了起來(lái)�！霸趺戳�？怎么了？ ”正在廚房燒菜的媽媽連忙關(guān)掉灶火，匆匆在圍裙上擦了擦手，就小跑到我的房間。

　　我伸出小手給她看。

　　她搖搖頭，拿了盒護手霜來(lái)，熟練地在我小小的手心攤開(kāi)，抹平，涂均勻……

　　此后一連幾天，我的小手都有著(zhù)淡淡的香氣。

　　每當我看到班上某些男生的手凍得干裂時(shí)，總是笑，不是嘲笑，只是笑，笑夠了，看看自己的手，馬上把它倆藏在長(cháng)得如戲袍似的袖子里。

　　那時(shí)我當然不懂什么叫母愛(ài)。

　　我更不清楚母親的手是否……

　　在六年級寒假的某個(gè)寒冷的但又溫暖的早晨，我用溫暖的手裹住母親略顯冰冷但十分粗糙的手。

　　我笑了，

　　母親也笑了，

　　你，長(cháng)大了，母親這么對我說(shuō)。

　　媽媽。謝謝你。

　　兩個(gè)人的手心都漸漸溫暖起來(lái)。

寫(xiě)手的作文400字 篇2

　　我的小手本領(lǐng)可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……它可真靈活！

　　我觀(guān)察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長(cháng)是13厘米，真可愛(ài)！

　　老師問(wèn)我們：“手心里都有什么呀？”同學(xué)們有的說(shuō)：“有掌紋�！庇械恼f(shuō)：“有骨頭�！边�有的說(shuō)：“有血管�！蔽蚁胗醒�管，那肯定有細菌，我們都哈哈大笑起來(lái)。接著(zhù)，老師神秘地說(shuō)：“在我們的手心里還有一個(gè)世界�！边@時(shí)我驚訝地張大了嘴巴。

　　老師要帶我們找到這個(gè)“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照著(zhù)大地，晚上的時(shí)候特別冷。

　　再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個(gè)漢字“個(gè)”。這三條“大河”就是掌紋！

　　手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！

寫(xiě)手的作文400字 篇3

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中見(jiàn)過(guò)許多手，細嫩的，粗糙的……男女老少都有一雙手。手，在我們看來(lái)已是司空見(jiàn)慣，常說(shuō)人有三件寶：雙手和大腦，手是人們勞動(dòng)的必須物，人類(lèi)開(kāi)發(fā)腦的思維，當然也離不開(kāi)手，如果沒(méi)有手的付出行動(dòng)，哪也只不過(guò)是空想。手在生活里就意味著(zhù)勞動(dòng)，當我們看到各樣不同的手時(shí)，你又會(huì )想起了什么？

　　粗糙的手——我爸爸的手。由于時(shí)間的消磨，父親的手早已長(cháng)了一層厚厚的繭。由于家庭的負擔，父親不得不每天忙里忙外，這粗糙的手就是證據。每次假期回老家，看到父親的白頭發(fā)一次比一次多，臉也顯得憔悴了，平時(shí)父親對我們總是不聞不問(wèn)，但每次看著(zhù)父親的雙手，就可以知道父親對我們的關(guān)心與疼愛(ài)。

　　拿著(zhù)粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫(xiě)，每次下課都是一身粉筆灰，拍一下衣服，粉筆灰飛得滿(mǎn)天都是，像告訴我們這一節課的精華。我們是祖國的未來(lái)，是一棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗，老師用她那沾滿(mǎn)粉筆灰的手，扶著(zhù)我們，澆灌我們，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　相助之手，友誼之手……每一雙手，都有一個(gè)精彩的故事。

寫(xiě)手的作文400字 篇4

　　今天，我一早起來(lái)，看見(jiàn)我的左手中指上有一個(gè)水泡。我原以為這是很正常的事，沒(méi)想到一天后問(wèn)題就來(lái)了。

　　一天后，手指上的水泡開(kāi)始變爛，整個(gè)指甲都腫了起來(lái)，這讓我開(kāi)始害怕起來(lái)了，只能叫媽媽幫我擦上藥膏。但是，我的手指越來(lái)越癢，并且又有幾個(gè)水泡像小竹筍那樣冒了出來(lái)。我只能叫媽媽幫我擦上藥膏，手指又痛又癢，簡(jiǎn)直是奇癢無(wú)比。并且每天水泡都不知不覺(jué)地冒出來(lái)，讓我難以忍受，指甲也已經(jīng)變得恐怖，我只好去醫院了。

　　醫生說(shuō)是甲周炎。這可把我嚇了一跳，還好醫生說(shuō)這并不是很要緊，只是指甲蓋會(huì )康復得很慢，一定要天天擦藥膏，并且中指也絕對不能碰到水。不然手指就會(huì )惡化，會(huì )變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非�？鄲�

　　回到家后，洗手是最麻煩的了。必須要把五指張開(kāi)，盡并且中指也絕對不能碰水。不然手指就會(huì )惡化，會(huì )變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非�？鄲�。盡量不要把水開(kāi)得太大，不然中指就會(huì )被沖到。并且洗手只能沖一下左手，不能用已經(jīng)洗好了的右手來(lái)搓左手，我怕這會(huì )碰到水。反正洗手時(shí)的苦惱事就是一大堆。

　　我的手指到現在還沒(méi)有完全康復，我希望我的手指能早日康復，讓我的手指舒服些。當然我一定要改掉不愛(ài)洗手的壞習慣，讓我的手指更好、更健康。

寫(xiě)手的作文400字 篇5

　　一說(shuō)掛面，我就想起好吃的酸湯面。今天來(lái)到靈芝坡，有幸見(jiàn)到如此這么那么多的純手工掛面。

　　來(lái)到靈寶寶鑫科技，芳芳老師又說(shuō)不讓亂動(dòng)別人的機器，真以為是什么高科技機器呢！可是轉念一想，走這么小的`道，這么小的村莊，這能有大機器嗎？可是一看，這也不錯呀，這村里人，手藝好呀，做的掛面，準好吃。這機器沒(méi)了，看啥呀？看掛面。

　　手工掛面有什么好看的，超市里面到處都是。那包裝袋上寫(xiě)著(zhù)手工，可不是真手工。你看人家爺爺，從山上摘的超級好的小麥，做一鍋那是一鍋香。拉出200多米長(cháng)的面，聞著(zhù)都香。

　　那掛面怎么做？自己看：先把一根面扯老長(cháng)，再往下拽。不怕面斷？當然怕，可是人家手藝好呀，那做出來(lái)的掛面可不是吹的。拉到一定程度，還得把中間黏起來(lái)的面給它分開(kāi)，就這，都得費好大功夫。下面還墜一個(gè)鐵墜子，干什么？把面拉長(cháng)。這把面拉長(cháng)，用墜子干什么？面的重量當然變長(cháng)就挨到地上了。

　　在小麥的飄香里，同學(xué)們都陶醉了，這掛面，真不是吹的！

寫(xiě)手的作文400字 篇6

　　手指對我們大家來(lái)說(shuō)，應該并不陌生。每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身攜帶著(zhù)十根手指，有一天晚上，我聽(tīng)到了一陣陣爭論聲。

　　首先，我聽(tīng)到了一個(gè)鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個(gè)手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我扶著(zhù)，你們能拉成嗎？在搬東西的時(shí)候，我用的力氣是最大的的，你們說(shuō)，我的功勞大不大？”

　　隨后，我聽(tīng)到了一個(gè)軟弱無(wú)力的聲音：“我——中指，我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個(gè)人頂著(zhù)，而你們呢？”

　　一個(gè)瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無(wú)名指的功勞才是最大的。每當我拿東西的時(shí)候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大�！�

　　“不同意，我們抗議！”細嫩纖弱的聲音：“我們的功勞才是最大的，每當遇到那些臟活、累活，都是我們在干，你們干過(guò)嗎？所以，我們的功勞才是最大的�！�

　　我聽(tīng)的有些不耐煩了，說(shuō)道：“你們的功勞都很大，如果你們五個(gè)少了一個(gè)的話(huà)。就什么也干不了，所以，你們應該團結一致。握成一個(gè)拳頭，團結一心。下次，不要為了一點(diǎn)小事情，就吵起來(lái)。這樣的話(huà)，做事很容易分心的�！�

寫(xiě)手的作文400字 篇7

　　首先，我們可以從多個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，先說(shuō)手機游戲對我們的身心影響。我們可以玩一些休閑益智的連連看呀，消消樂(lè )之類(lèi)的游戲，這些是我提倡大家玩的；可玩一些打打殺殺、很血腥的游戲，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)就不是很適合了。

　　長(cháng)期接觸這類(lèi)游戲，腦子里就全是一些不良的思想，但像我剛才提到的消消樂(lè )，既好玩，又益智，在匆忙之余玩上一會(huì )兒，最好不過(guò)了；其次，就是對我們身體的危害了 。我就有一個(gè)朋友，他上三年級的時(shí)候，就要戴400多度的眼鏡!他說(shuō)，這一切都是玩手機游戲害的，有一次他還連續打了9個(gè)小時(shí)的游戲呢！你看，這長(cháng)時(shí)間玩游戲的危害多大呀，而且熬夜玩游戲，還會(huì )造成身體過(guò)度勞累，引發(fā)猝死！ 有些同學(xué)可能會(huì )問(wèn)：我每次都想控制自己不玩太久的游戲，但我就是做不到，半途而廢。這該怎么辦呢?這就涉及到了我們的自制力問(wèn)題。

　　根據有關(guān)數據表示，全球有將近70％人在無(wú)聊時(shí)會(huì )選擇打游戲，所以如果你想戒掉游戲，在閑著(zhù)的時(shí)候就不要復發(fā)舊癮了，好好地想一想除了打游戲外還可以干什么�？梢允亲约旱膼�(ài)好呀，特長(cháng)呀，等等;久而久之，打游戲的壞習慣就被戒掉啦!如果你是因為成績(jì)不好或心情不好，玩游戲泄憤的話(huà)，那要好好控制自己的情緒哦！

寫(xiě)手的作文400字 篇8

　　有一天，我想我的工作太累了，一會(huì )兒做這件事，一會(huì )兒做那件事。于是我換一個(gè)工作吧，有那么多工作一定有適合我的工作。手想了想說(shuō)：我去做腳吧。腳不會(huì )像手一樣，一會(huì )兒寫(xiě)字一會(huì )兒拿水杯，于是手就去做腳了。

　　手做了一會(huì )腳，就說(shuō)：我不做腳了，腳支撐起一個(gè)人的重量，就像手抱起一大塊石頭一樣，所以腳一點(diǎn)也不比手好。手這次說(shuō)我去做耳朵吧，耳朵不用撐起一個(gè)人的重量一定比較好，手做了半個(gè)小時(shí)耳朵，就說(shuō)我不做耳朵了，那聲音太吵了，會(huì )把我的耳膜震破的！所以耳朵一點(diǎn)也不比前面兩個(gè)工作好呀！這一回手仔細的想了想說(shuō)：我去做嘴巴吧，嘴巴不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)聲音，不會(huì )覺(jué)得吵，嘴巴一定比耳朵好！手做了一個(gè)小時(shí)嘴巴，就說(shuō)：我不做嘴巴了，我說(shuō)話(huà)說(shuō)到喉嚨干了，嗓子都啞了，所以嘴巴一點(diǎn)也不比前三個(gè)工作好呀！這次手想了很久，很久才說(shuō)到我去做眼睛吧，眼睛不會(huì )像嘴巴一樣，說(shuō)到喉嚨都干了，一定比嘴巴好！手做了兩個(gè)小時(shí)就說(shuō)：我不做眼睛呢，我看東西看到眼睛痛，所以一點(diǎn)也不比前四個(gè)工作好！看來(lái)我不能換工作！

　　手說(shuō)道：我要一直做一個(gè)工作，直到把那個(gè)工作做到最好。

寫(xiě)手的作文400字 篇9

　　是很常見(jiàn)的，每個(gè)人都有手，但每個(gè)人的手總有些細微的不同。有人的手是纖細修長(cháng)的，有人的的嫩滑的，而有些人的手會(huì )很粗糙。每一雙手的背后都隱藏著(zhù)一個(gè)故事。

　　在一個(gè)班集體里，總需要人去付出，為這個(gè)班集體付出的最多的僅有咱們的勞動(dòng)委員——林琦。

　　還記得一個(gè)星期五的下午，下起了小雨，同學(xué)們可焦急了，有的同學(xué)用衣服蓋著(zhù)頭跑出教室；有的同學(xué)撐開(kāi)傘，在雨中深一腳淺一腳地回家；有的同學(xué)則向別人借雨傘。我沒(méi)有帶傘，就在教室里邊等爸爸邊做作業(yè)。教室里還有咱們的勞動(dòng)委員，她拿來(lái)掃把，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰在掃地，這我才明白：她今天要掃地。其它掃地的人都走了，可她堅守自己的崗位，并沒(méi)離開(kāi)。爸爸來(lái)接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都沒(méi)抱怨，她卻大聲地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)掃完嗎？你不知道會(huì )被學(xué)校批評嗎？你不知道這個(gè)職務(wù)多重要嗎？我要掃完后才能走�！蔽宜查g感受到她的執著(zhù)和認真，還有她那十分粗糙的手，還起繭了，一個(gè)小女孩手上能有那么硬的老繭，可見(jiàn)她為了班集體是多么的辛勞。

　　同樣是并肩長(cháng)大的朋友，同樣是在一個(gè)班里面學(xué)習，她卻付出了那么多，而我呢？我有一雙美麗的小手，卻從沒(méi)為班集體做過(guò)些什么。她是那樣讓人敬佩，我要向她學(xué)習。我以后也應該像林琦一樣，為班集體付出更多。

　　那雙粗糙的手，我怎么也忘不了。

寫(xiě)手的作文400字 篇10

　　手給我們的生活帶來(lái)了許多方便，幫我們做了許多事情，也讓我們感受到來(lái)自他人的溫暖與關(guān)懷。

　　有天，我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)了驚人的一幕。我看見(jiàn)不遠處圍著(zhù)一群人，就急匆匆走過(guò)去，只見(jiàn)一群人的中間圍著(zhù)一位老爺爺，這位老爺爺好像犯了心臟病，可是沒(méi)有一個(gè)人上前去幫助他。這時(shí)一個(gè)人從人群中走出來(lái)去看老爺爺怎么了，老爺爺的手顫巍巍地指著(zhù)口袋，嘴里什么也說(shuō)不出來(lái)，這位叔叔從老爺爺的口袋里拿出來(lái)一瓶藥，給爺爺吃了幾粒，不一會(huì )老爺爺就好了。老爺爺很感激這位叔叔，想要報答他，可是叔叔什么也沒(méi)有說(shuō)，微笑著(zhù)擺擺手就走了。

　　上周末我在回家的時(shí)候，馬路上有一位盲人想要過(guò)馬路，一位正好準備過(guò)馬路的阿姨看見(jiàn)了，便順手攙扶著(zhù)盲人一起過(guò)了馬路。到了馬路對面，盲人一直對阿姨說(shuō)：“謝謝！”阿姨笑著(zhù)擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果世界上的每一個(gè)人都能伸出溫暖的手來(lái)幫助別人，我想世界一定會(huì )更加美好！”說(shuō)完她就悄悄地走了。

　　我剛準備離開(kāi)，發(fā)現一位小妹妹不小心摔倒在地上，我想到了阿姨剛才說(shuō)的話(huà)，就立馬跑過(guò)去把摔倒的小妹妹扶了起來(lái)。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，姐姐！”我心里立刻流淌著(zhù)一股暖流，心想原來(lái)幫助別人是一件多么幸福與快樂(lè )的事��！

　　如果世界上的每一個(gè)人都伸出溫暖的手，世界會(huì )更加美好和幸福！

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