精選善意的作文400字六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的善意的作文400字6篇，歡迎大家分享。

善意的作文400字 篇1

　　謊言分兩種：第一種是好的謊言，第二種是不好的謊言。善意的謊言對我來(lái)說(shuō)是有影響力的。就是因為這種善意的謊言，讓我想起了四年級的一件事。

　　那天下午，我和媽媽一起去外婆家看望外婆。在路上我和媽媽邊走邊聊。突然我想起了一個(gè)游戲，就是猜腦筋提轉彎。

　　我對媽媽說(shuō)：“媽媽我們來(lái)猜腦筋提轉彎好嗎？”

　　“好呀！”媽媽和藹的對我說(shuō)。

　　“那我先說(shuō)了，小明每次考試都要檢查，一張試卷檢查5次，為什么這一次考試卻檢查10次？”我說(shuō)。

　　“有可能是……是……是�！眿寢屨f(shuō)。

　　我說(shuō)：“告訴你吧是多檢查一次，因為可以讓分數更高�！�

　　媽媽說(shuō)：“我出了，一個(gè)圓有幾個(gè)面？”

　　我左思右想，想了一會(huì )終于想出來(lái)了，“是兩個(gè)圓，正反兩面�！蔽艺f(shuō)。

　　媽媽用夸獎的語(yǔ)氣說(shuō)：“真棒，再猜一個(gè)。菠蘿和蘋(píng)果，哪個(gè)打頭，哪個(gè)痛一些？”

　　“頭痛一些�！蔽铱焖俚幕卮�。

　　媽媽說(shuō)：“你是怎么知道的？”

　　我說(shuō)：“我們班的同學(xué)猜過(guò)我�！�

　　到了外婆家了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了外婆，外婆對我說(shuō)：“傻孩子，你太天真了。你不知道你媽是再讓你的�！蔽殷@呆了，眼淚特別想流下來(lái)，可是我在心理告訴自己，不能哭。

　　晚上，吃飯時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁匆�騙我？”媽媽說(shuō)：“是要鼓勵你呀！”后來(lái)，我才知道媽媽為什么要這樣做。雖然這是一個(gè)善良的謊言，但對我來(lái)說(shuō)影響很大。

善意的作文400字 篇2

　　我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩我們身邊的愛(ài)，讓心靈得到撫慰。這些都是因為我讀了《善意的謊言》才感受到的。

　　這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學(xué)徒提醒鞋帶松了，可是那位學(xué)徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。師傅還是真誠地對他表示致謝。正巧，有位記者親眼看到這感人的一幕，于是在采訪(fǎng)時(shí)就問(wèn)那位師傅為什么不說(shuō)那位學(xué)徒不懂演戲的真諦。而那位師傅回答道：“接受別人善意的.提醒并要給予回報�！本褪沁@句話(huà)，讓我深深感受到感恩是一種回報的心情�；貓蟾改钢�恩，是他們讓我們有機會(huì )看到這個(gè)精彩紛呈的世界；回報老師之恩，是各位師長(cháng)培育我們成長(cháng)；回報社會(huì )之恩，是社會(huì )給我們提供了這樣個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺，這些都是我們要學(xué)會(huì )的感恩。

　　在這篇文章中，雖然那位徒弟知識一個(gè)小小的提醒，但是也能看出他的細心。而那位師傅的那份善意的回報更令我感動(dòng)，我想如果是別人可能真的會(huì )責罵那位徒弟，但是那位師傅卻沒(méi)有這么做。當一個(gè)人懂的感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。我相信只要我們每個(gè)人在心中都種下一顆感恩的種子，它便會(huì )生根發(fā)芽開(kāi)花結果。

　　懂得付出就能夠收獲更多的快樂(lè )，希望每個(gè)人都懂得感恩，懷著(zhù)感恩的心情過(guò)好每一天。

善意的作文400字 篇3

　　她，是一位9年級的學(xué)生，一張長(cháng)得白白胖胖的臉蛋，臉蛋上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她看起來(lái)跟別人沒(méi)什么不一樣。

　　可是，你不了解她，她其實(shí)就跟聾啞人差不多，不過(guò)她比聾啞人好。

　　她叫龍瑾，是我們學(xué)校的學(xué)生。她是車(chē)長(cháng)，我跟她認識也大概有一二年了，我了解了關(guān)于她的故事。

　　她就是因為跟聾啞人差不多，所以說(shuō)話(huà)時(shí)呢，會(huì )有一點(diǎn)咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽(tīng)懂她說(shuō)話(huà)，就連我有時(shí)候也很難聽(tīng)懂她在說(shuō)什么。她聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不了，每天要戴著(zhù)助聽(tīng)器才能聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，雖然戴著(zhù)助聽(tīng)器，不過(guò)你跟她說(shuō)話(huà)還是得很大聲才行。正是因為這些，她，被別人笑話(huà)了無(wú)數次。別人笑她說(shuō)話(huà)的尷尬，別人笑她聽(tīng)不懂的無(wú)助。

　　我問(wèn)過(guò)她為什么她會(huì )這樣，她說(shuō)那是因為她小時(shí)候去醫院打針，那個(gè)醫生打錯了針才會(huì )這樣的，她說(shuō)她以前是會(huì )說(shuō)話(huà)的，還聽(tīng)得到別人跟她說(shuō)話(huà)的，跟我們大家是一樣的。她說(shuō)話(huà)雖然我有時(shí)聽(tīng)不太懂，但是，我那時(shí)很認真認真的聽(tīng)她說(shuō)了經(jīng)過(guò)。她說(shuō)后我深思了好久。

　　我想，這是真的嗎?怎么打針會(huì )打成這樣呢?這會(huì )不會(huì )是她爸爸媽媽的善意的謊言呢?

　　這也許是真的，也許是一個(gè)善意的謊言。盡管如此，但是我永遠祝福她，祝福她永遠快樂(lè )。

善意的作文400字 篇4

　　其實(shí)在我家人中一直有一個(gè)秘密，這是一個(gè)善意的謊言，我們每一個(gè)人都好好地守護者這個(gè)謊言，永遠不讓它揭開(kāi)真正的面紗。

　　其實(shí)我的表妹她不是姑姑親生的!她是姑姑從火車(chē)站里撿來(lái)的，當我聽(tīng)到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒(méi)有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時(shí)候，我剛剛走進(jìn)門(mén)的時(shí)，我就看見(jiàn)了，姑姑家正在吃飯，她們全家人把注意力全部放在了表妹身上，不時(shí)地往表妹碗里夾菜，表妹的碗里都滿(mǎn)了，全家人才高興地吃了起來(lái)，全家人其樂(lè )融融，看不出有什么古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當然了�！爆F在我才明白，這是一個(gè)最美麗的謊言，姑姑不說(shuō)出來(lái)是有她的原因的，就算說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只會(huì )讓大家更傷心的，現在不是很好嗎，全家其樂(lè )融融，每個(gè)人都好好地保存了這個(gè)秘密。

　　有的時(shí)候，謊言也是有用的，它會(huì )幫助別人，重建信心，也會(huì )幫別人戰勝困難!謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的!

　　善意的謊言是美麗的，我一直這么認為。

善意的作文400字 篇5

　　讀完《善意的謊言》這篇文章我深有感觸，這篇文章主要講述了主人公“我”指定理發(fā)店小學(xué)徒為我吹飾頭發(fā)，小學(xué)徒弄得很難看，我卻說(shuō)她梳得好。就因為這個(gè)善意的謊言讓她從自卑走向自信，從而改變了自己地位的故事。

　　有時(shí)候謊言不再是狡猾的代名詞，而是一種美德。不是所有的謊言都充滿(mǎn)了欺騙與背叛，我看到的是理解、尊重和寬容，是一種美德，是一種愛(ài)。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)瑟瑟，我穿著(zhù)厚厚的棉襖還瑟瑟發(fā)抖。媽媽親切地把她的外套脫下來(lái)披在我身上。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您冷不冷？”即使媽媽凍得發(fā)抖，仍然硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“我不冷�！边@就是善意的謊言。明明媽媽很冷，但為了保護自己的孩子，說(shuō)自己不冷。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道，老師的一句謊言，讓彷徨的孩子不再困惑，醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。

　　有時(shí)候，因為一句善意的謊言，能讓人從悲觀(guān)的陰影走出來(lái)，有時(shí)候，因為一句善意的謊言，會(huì )避免一場(chǎng)矛盾的發(fā)生，有時(shí)候，因為一句善意的謊言，改變一生的命運。

　　這就是善意的謊言。

善意的作文400字 篇6

　　今天午睡時(shí)，孩子們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然，從均勻的呼吸聲中傳來(lái)一陣輕輕的抽泣聲，我仔細一看，原來(lái)是小杰小朋友。

　　我問(wèn)：小杰你怎么了，哪不舒服？原來(lái)小杰想媽媽了，想讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接，我說(shuō)：“行啊，一會(huì )兒老師就給你媽媽打電話(huà)”，我一邊輕輕的拍他，一邊安慰他，小杰一聽(tīng)馬上告訴我媽媽的聯(lián)系方式說(shuō)：“你打*********號碼就能找到我媽媽?zhuān)�你告訴她以后吃完午飯就來(lái)接我，我不想在幼兒園睡覺(jué)了”！“那好吧，我記住了”，我爽快的答應了，小杰聽(tīng)了我的話(huà)，止住了眼淚。安心地睡了。起床后，他還是忘不了早點(diǎn)讓媽媽來(lái)接的事情，又要我給媽媽打電話(huà)，但是看的出來(lái)他的情緒已經(jīng)穩定多了，我說(shuō)：“現在媽媽還沒(méi)有下班呢，如果媽媽早下班的話(huà)，媽媽的領(lǐng)導就會(huì )不高興的，對不對”？孩子聽(tīng)懂了我的意思點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，那讓媽媽一下班就來(lái)接我好嗎”？我說(shuō)：“那當然了，一下班就給媽媽打電話(huà)”，我滿(mǎn)意的摸了摸他的頭。

　　顯然，在這里我對孩子撒了慌，但這些善意的謊言解除了孩子的焦躁穩定了孩子的情緒，只能說(shuō)是善意的謊言吧。

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