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回憶我的老師作文400字（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的回憶我的老師作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶我的老師作文400字 1
回憶起我以前的老師，有很多個(gè)，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會(huì )碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺(jué)是和藹可親。她有一雙飽含深情的'眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長(cháng)發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說(shuō)一聲：“陸老師，您辛苦了!”
記得有一天中午放學(xué)后，學(xué)校里的其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿(mǎn)頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上，全班同學(xué)都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個(gè)子矮，得跳著(zhù)擦，誰(shuí)知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的時(shí)候，有一次，我上課走了神，開(kāi)起了小差，陸老師看見(jiàn)了，用一副嚴厲的眼神看著(zhù)我，我趕緊又聚精會(huì )神的聽(tīng)起課來(lái)。
陸老師，她給我增添了無(wú)窮的力量，照耀著(zhù)我奔向前進(jìn)的目標，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績(jì)!
回憶我的老師作文400字 2
光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著(zhù)我走過(guò)的路，腳印由輕到重，看著(zhù)我從小到大的成績(jì)單，不禁會(huì )想起她……
中等個(gè)頭，樸素的一身，她就是我的數學(xué)老師。
我從一年級到三年級數學(xué)成績(jì)總是一般般，總是沒(méi)有顯著(zhù)的成績(jì)，自從四年級時(shí)這個(gè)數學(xué)老師就接了我們這個(gè)班，一直到現在。
我的數學(xué)老師教的很好，在我們這的“數學(xué)界”里也是屈指可數的。我在數學(xué)老師的名下挨批評也是極為常見(jiàn)的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛(ài)把1看成7，對此數學(xué)老師對我費勁了苦心。
數學(xué)老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會(huì )消，總愛(ài)在課下和同學(xué)們談天，所以我們班的`學(xué)生都很喜歡她。
我是數學(xué)老師對我也很負責，一次語(yǔ)文老師出差，我報名參加了全國中小學(xué)生迎奧運作文評選大賽，但是我寫(xiě)好了沒(méi)有老師給我修改，我是數學(xué)老師就東奔西跑的球這個(gè)老師給我修改求那個(gè)老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學(xué)老師!
數學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來(lái)了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個(gè)數學(xué)老師!我永遠忘不了她!
回憶我的老師作文400字 3
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠的。
我不能說(shuō)，您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現在我腦海中，不知不覺(jué)中我竟淡忘了您的模樣，看見(jiàn)現在的數學(xué)老師，跟您有幾分相像，我看見(jiàn)他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來(lái)，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽(yáng)光的笑容，親切的語(yǔ)氣。每天，灌溉給我們全新的知識。我很調皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動(dòng)，現在回想起來(lái)很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著(zhù)我看，我便盯著(zhù)你看。當時(shí)，同學(xué)都笑開(kāi)了，我還跟你開(kāi)玩笑，你卻全然不介意。
當時(shí)，全班的人都說(shuō)你最疼愛(ài)的便是我，我聽(tīng)了很高興。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生，粗枝大葉的，每次考試我盯著(zhù)上面的紅叉叉，你總是對我無(wú)奈地說(shuō)：“唉，你什么時(shí)候才能改正過(guò)來(lái)你這個(gè)粗心地毛病呢?”我當時(shí)不高興地看了你一眼，不過(guò)你也沒(méi)有生氣，于是，漸漸的，我考試會(huì )檢查，以前，我最討厭的`就是檢查考卷了。
某天，我們班的老師突然換了一個(gè)，聽(tīng)說(shuō)，似乎是你母親有點(diǎn)事，最后一次，在做操的時(shí)候看見(jiàn)你，你對我笑了一下，從此，你離開(kāi)了我的生活。
后來(lái)的老師，是位老人。很奇怪的，他有點(diǎn)兇，但是卻唯獨對我很是寵愛(ài)。不過(guò)，他沒(méi)有說(shuō)我粗心，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點(diǎn)像，但是又有點(diǎn)不像。
不知道，你現在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里，對你說(shuō)——教師節快樂(lè )!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
回憶我的老師作文400字 4
在學(xué)校，誰(shuí)教我們知識？誰(shuí)帶我們走出風(fēng)暴，看到了彩虹？所有這些都是老師給我們的。教師是我們生活的一部分。
我有許多好老師，但是我最喜歡的老師是我的二年級班主任張瑩瑩先生和張先生不僅漂亮，而且對我們也很好。不幸的是，當她離開(kāi)并想起時(shí)，我們無(wú)情地把她趕走了。事情是這樣的':那天陳浩然不知道在語(yǔ)文課上做什么，這讓老師很生氣并批評了他。當時(shí)，我們表現不太好。三項比賽都是全校倒數第二名，所以她告訴校長(cháng)她沒(méi)有教我們班，所以她在三年級就離開(kāi)了。在那堂課上，學(xué)生們都責怪陳浩然，連我都忍不住責怪他說(shuō):陳浩然，看看你。你惹毛了張小姐。你開(kāi)心嗎？“是�！标惡迫痪谷贿@么說(shuō)。我非常憤怒。張老師是我最喜歡的老師。我能忘記任何老師，但是我不能忘記張老師。張老師的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不時(shí)地浮現在我的腦海里。
自從張先生離開(kāi)后，我失去了我的職位，我的成績(jì)也失去了人，我的成績(jì)也急劇下降。我不如以前的張先生了。
老師愛(ài)我們，讓我們從脆弱的樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)。
在這里，我想對我的老師說(shuō):老師，你學(xué)習很努力。
回憶我的老師作文400字 5
記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛(ài)，美麗，純潔而又清甜，記得小時(shí)候，我懶散時(shí)，媽媽常說(shuō)“現在懶，將來(lái)上小學(xué)怎么辦！”個(gè)個(gè)春夏秋冬轉眼間過(guò)去了小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，而在我眼中，我們班是一個(gè)團結，快樂(lè )而又美麗班……
從五年級第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張老師就帶我們班，我們也與他結下了不解之緣。
本來(lái)六年級的課程應該是擠滿(mǎn)的，可您卻給我們舉行那么多的活動(dòng)：打乒乓球，打籃球，講笑話(huà)，踢足球賽……使我和同學(xué)們都喜歡上您的課。
可是，歲月不待人，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，可是六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的夕陽(yáng)，真美��；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨就像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)生活是多么令人迷戀，而依依不舍，可我們就要各奔前程了。
我的老師，我的同學(xué)，我的`教室，我的課桌，使我難以忘懷，小學(xué)生活中，是他們陪我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情的告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！
回憶我的老師作文400字 6
在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(cháng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識，還教會(huì )了我做人之道。
就不用說(shuō)別的，就拿班隊會(huì )來(lái)說(shuō)吧，別的老師只會(huì )讓同學(xué)們娛樂(lè )，而我的老師是讓我們在娛樂(lè )中增長(cháng)見(jiàn)識、學(xué)習知識。
我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jì)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯誤，便只會(huì )懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點(diǎn)上，給予高度的評價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的'毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好老師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻的老師，我會(huì )永遠記�。核�(jīng)是我的老師。
回憶我的老師作文400字 7
“上課一定要認真，不要分心，要專(zhuān)心聽(tīng)講，多積極舉手發(fā)言，才能得到豐富的知識�！泵慨斘蚁肫鹄蠋熃逃覀兊脑�(huà)時(shí)，我就想起我們的班主任——嚴肅認真的林老師。林老師個(gè)子不高，一對月亮似的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的'眼睛，高高的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴。平時(shí)上課，老師的眼睛經(jīng)常掃視著(zhù)同學(xué)，一但發(fā)現了不好的地方，就會(huì )立刻停下，對這位同學(xué)“說(shuō)話(huà)”。
記得有一次，班主任林老師在給我們教語(yǔ)文第八課《路旁的橡樹(shù)》。那一天，我的精神不好，所以上課經(jīng)常會(huì )走神。當老師講到“這一篇課文主要講了什么？”的時(shí)候，我剛好走神了，老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，有幾位同笑便爭先恐后地舉起手，搶這個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )。老師并沒(méi)有叫他們來(lái)回答，而是讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我聽(tīng)到老師叫我回答，這才回過(guò)神來(lái)，當我還在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，全班同學(xué)都把目光投向我，我害羞的臉都紅了，我偷偷地瞥了老師一眼，從她眼里表現出來(lái)的不是微笑，而是嚴肅，我終于回答出來(lái)了。老師的眼睛好像在說(shuō)：“答得好！”
“嚴老師”的嚴肅讓我們更認真，我喜歡“嚴老師”！每當我想起老師的話(huà)，就想起了“嚴老師”。
回憶我的老師作文400字 8
宋老師是我幼兒園時(shí)的一名女老師，她總是戴著(zhù)墨綠色的眼鏡，她帶領(lǐng)我們學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)，她身子瘦瘦的、高高的，她很喜歡我們，我們也很喜歡她，她富有幽默感，她下課時(shí)喜歡給我們講個(gè)小笑話(huà)，逗得我們哄堂大笑。她還有很大的同情心，喜歡幫助同學(xué)，有同學(xué)打架她會(huì )去幫助他們和解，并說(shuō)：“大家出生在一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)城市，這就是一種緣分，你們要好好珍惜��！”
在一次寫(xiě)字的時(shí)候，我寫(xiě)得很差，得了A減，我很傷心，宋老師跟我說(shuō)：“知道什么叫勝不驕，敗不餒么?”我說(shuō)：“就是勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒的意思�！彼f(shuō)：“所以你也不能氣餒��！來(lái)，我們再寫(xiě)幾次吧！總有一次會(huì )寫(xiě)好的，你也要爭取得到A加��！”我寫(xiě)了十一次后終于得到了A加和一百分，我太高興了。心里有點(diǎn)得意了。宋老師又對我說(shuō)：“你勝利了驕傲吧？這樣的話(huà)你就做不到你剛所說(shuō)的勝了不能驕傲了，你難道想做說(shuō)話(huà)不算數的孩子嗎？”我說(shuō)：“不想�！蹦俏覀兙腿ド险n吧！
這件事我到現在還記在我的.心里呢，你們也有這樣的回憶么？
回憶我的老師作文400字 9
我五歲讀的學(xué)前班，也就是那個(gè)時(shí)候的娃娃班，絕沒(méi)有現在的這么復雜，讀完一年就可以直接讀小學(xué)一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的`女老師，既漂亮又溫柔，好像是剛從師范中專(zhuān)畢業(yè)回來(lái)。
雖然，時(shí)隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動(dòng)，我依然記在內心深處。
她，年輕漂亮，外表+心靈。她應該有更好的工作，但她來(lái)農村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作為班長(cháng)，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學(xué)們都在等我開(kāi)門(mén)，我很著(zhù)急�？吹嚼蠋焷�(lái)了，我自責地哭起來(lái)，老師為了安慰我，特意帶著(zhù)我去對面的小商店給我買(mǎi)糖吃，哄我開(kāi)心。
還有一件小事，我至今還愧疚萬(wàn)分。作為學(xué)前班的班長(cháng)，我就是這群娃娃的頭，有一次，一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)我們這里挑釁。我急了，就跟他打起來(lái)了（我記得好像是他先動(dòng)手的）。由于力量不夠，處于下風(fēng)。同學(xué)們馬上告訴老師，老師及時(shí)來(lái)阻止，為了保護我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時(shí)，一年級的老師聞?dòng)嵹s來(lái)，制服了那個(gè)小孩。由于痛，我的老師哭著(zhù)跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護我而受傷的老師，非常自責地哭起來(lái)。
回憶我的老師作文400字 10
在我上幼兒園的時(shí)候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦后，這就是我敬愛(ài)的王老師。
我與王老師之間發(fā)生了許多小故事，我就挑幾個(gè)印象深的說(shuō)一下吧。我這個(gè)人從小就有個(gè)壞毛病，那就是從來(lái)不睡午覺(jué)�？墒怯變簣@里的老師卻要求我們每天睡午覺(jué)。于是，睡不著(zhù)覺(jué)的我便想了一個(gè)辦法：只要老師不在旁邊時(shí)，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來(lái)了以后，我就閉上眼睛，假裝在睡覺(jué)�？墒�，這個(gè)小伎倆被王老師識破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來(lái)到我的身邊，拍了一下我的頭說(shuō)：“謝宇浩，不睡覺(jué)是不長(cháng)個(gè)子的'，只有睡覺(jué)，才能長(cháng)高個(gè)子哦！”我一伸舌頭，低聲說(shuō)：“我知道了�！笨吹贸鰜�(lái)，王老師對我們多好��！
還有一次，我生病住院了，王老師帶著(zhù)水果來(lái)看我，并祝愿我早日康復。她說(shuō)，希望我早點(diǎn)回到教室上課，說(shuō)所有的同學(xué)都在等著(zhù)我呢！當時(shí)，我真的好感動(dòng)��！
其實(shí)，王老師對每個(gè)小朋友都是這樣，她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著(zhù)我們。啊，幼時(shí)的我是多么幸福��！
回憶我的老師作文400字 11
"每當看到謝小姨送給我的藍色快樂(lè )小豬手表，就想起了美好的回憶。
小姨是我們三年級的語(yǔ)文老師，雖然教短短的一年，可是帶給我們不少學(xué)習中的快樂(lè )，是我們的良師益友。有時(shí)同學(xué)們回想起與謝老師一起快樂(lè )的日子就"憨笑"不知如何表達自己的情感！ "這是真的嗎？"長(cháng)的像剛從非洲回來(lái)的"黑妞"（劉凱悅）說(shuō)，"這真是謝老師送給你的？"
我得意的.說(shuō)："那當然拉！"
看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光我好得意！
這塊兒表我從四年級一直戴到了六年級，已經(jīng)有三年的歷史拉！還在滴答滴答，我每天無(wú)論是上學(xué)，放學(xué)，吃飯，還是寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì )戴著(zhù)它，陪我學(xué)習成長(cháng)進(jìn)步！
而今，它已經(jīng)變的"陳舊"。但是依然喜歡，在我的心目中，它永遠是"年輕"的，永遠是"美麗"的。親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！祝福您！
回憶我的老師作文400字 12
那一天清晨，你踏著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，緩緩走進(jìn)教室，沒(méi)有濃妝艷抹，沒(méi)有花枝招展，只那一舉手，一投足，就帶著(zhù)無(wú)盡優(yōu)雅。你淺淺的笑著(zhù)，淡淡的話(huà)語(yǔ)回蕩在我耳邊，那么輕，那么柔，總是讓人如沐春風(fēng)。
耳邊，似乎還回蕩著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)：“知道嗎？人們都說(shuō)，可憐之人必有可恨之處，可我卻想說(shuō)，可恨之人必有可憐之處�！�
“你們都是我見(jiàn)過(guò)的最善良的孩子，心靈通透，我多們想護住你們的.這一份童真，可是，你們終究是要離開(kāi)我的�！�
“我知道，小學(xué)老師是最容易讓人忘記的，我不怕你們忘記我，但是，為老師完成最后一個(gè)心愿，以后無(wú)論發(fā)生什么，不要違背自己的本心�！�
耳旁還在回蕩你昔日的話(huà)語(yǔ)，那時(shí)我不懂珍惜�，F在后悔，已追悔莫及，我真的好恨我自己，為何那時(shí)沒(méi)聽(tīng)你的話(huà)，讓自己迷失。我的老師，我最親愛(ài)的老師，如果可以，我愿你永遠沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)我們。你清澈純潔，不應為我們所染指。我多想在看你一眼，哪怕只是一個(gè)背影，可那樣小小的心愿，現卻成奢望。
回憶我的老師作文400字 13
還記得，我第一次坐在了小學(xué)的教室里，那時(shí)我們非常頑皮，還沒(méi)有進(jìn)入真正的學(xué)習狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂(lè )！
不一會(huì )兒，一位穿著(zhù)西服，打著(zhù)領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來(lái)，他就是張老師——我們的數學(xué)老師。張老師沒(méi)有馬上對我們發(fā)言，只是微笑這靜靜地望著(zhù)我們。不一會(huì )兒，張老師才對我們說(shuō)：“請大家安靜下來(lái)！”教室里漸漸安靜了下來(lái)，我感覺(jué)到了張老師的親切與溫柔，這就是張老師給我的'第一印象！
張老師的每一堂課都很精彩，令人回味無(wú)窮。記得，二年級上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯乘法的笑話(huà)故事，課堂上的氣氛隨之而來(lái)，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關(guān)心同學(xué)，一段時(shí)間，我非常郁悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談令我記憶猶新的一句話(huà)就是：“我不希望我們班上有一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué)，我只希望你能高興！”
可是，因為您太忙，只能離開(kāi)四（5）班的數學(xué)講堂，我是直到開(kāi)學(xué)才得到這個(gè)消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶里徘徊，您在時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很少低于97分以上。我會(huì )繼續努力學(xué)習數學(xué)知識的！
再見(jiàn)，張老師！
回憶我的老師作文400字 14
時(shí)光像一滴水，滴進(jìn)歲月的長(cháng)河，飛快流逝。小學(xué)到初中，就像眨眼一樣。閉上時(shí)，還依然是小學(xué)的教師，玩耍的伙伴，睜眼時(shí)，只剩下初中那死沉沉的教室，有著(zhù)紅色對鉤的作業(yè)本。
小學(xué)的`歲月中，特殊的經(jīng)歷我不想回憶，只想回憶那些平凡的事。溫暖的宿舍，溫暖的被褥，還有——溫暖的生活老師。小學(xué)的生活老師像媽媽?zhuān)亲o著(zhù)正在經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨的小草。忘不了那一次，我在餐廳端菜，一個(gè)不小心的摔倒了。盤(pán)子翻了，菜刀在我的褲腿上。這時(shí)，一只手把盤(pán)子撿了起來(lái)，另一只手把我扶起來(lái)。我抬頭看，正是您——我的生活老師徐敏敏。您沒(méi)有責怪我，幫我又端來(lái)一份菜來(lái)給我吃。不敢說(shuō)這是最好吃的菜，但那頓我吃的津津有味的。后來(lái)我換下褲子給您，我去拿了一條褲子穿上，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現您拿著(zhù)一塊肥皂和一把刷子。而在手中的——就是我的褲子。我呆了，但不想打擾您，不想打破這段平靜，只想享受著(zhù)這份無(wú)私的愛(ài)。
也許您不記得，但我永遠記著(zhù)，這是我小學(xué)時(shí)記憶最清楚的一件事，而您的名字——徐敏敏，也同樣映在我的心里。
回憶我的老師作文400字 15
楊老師您是那么的善良，那么的和藹可親，平易近人，在和您交流時(shí)也沒(méi)有感到拘謹，楊老師一點(diǎn)也不驕傲，在別人發(fā)表見(jiàn)解時(shí)，她從不打斷，這是對人起碼的尊重。
楊老師對人的尊重那是天地可鑒，因此她尊重別人，別人也尊重她。
楊老師同樣也是堅強的，在學(xué)校有時(shí)候會(huì )進(jìn)行勞動(dòng)，老師會(huì )通知我們拿干活的`工具，我們就都很聽(tīng)話(huà)，全部人都拿來(lái)了�；罡闪艘粫�(huì )，老師看我們滿(mǎn)頭大汗，進(jìn)了樓不知干什么去了，我們還以為老師臨陣逃脫了。結果不一會(huì )，老師拿了許多毛巾和紙杯親自倒上水遞給我們每一個(gè)人，還拿了毛巾親自給我們擦汗，我們頓時(shí)感到無(wú)比欣慰，無(wú)比幸福。
馬有失蹄的時(shí)候，何況是人呢。有一次我們在上數學(xué)課，老師剛進(jìn)來(lái)就臉色不太好，本來(lái)這節數學(xué)課很簡(jiǎn)單，可不知怎么了，老師把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題想了很長(cháng)時(shí)間，我站起來(lái)說(shuō)是二十六，老師并沒(méi)有尷尬和不開(kāi)心，而是認真聽(tīng)取。
老師還是細心地，對于任何小事從來(lái)都是做到最好，不做到最好也要努力。有一次本來(lái)就是一件小事，有的人練習冊的一角因為做作業(yè)過(guò)程中壓折了，老師很不開(kāi)心，為這事，她那一天什么作業(yè)也沒(méi)布置，就讓我們把練習冊壓好。長(cháng)大后才懂得老師的良苦用心。
轉眼間就七年級了，老師謝謝！
回憶我的老師作文400字 16
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人永身不忘。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高評價(jià)。
陳老師，您是我最敬仰的人，您循循善誘，使我們從一個(gè)頑童變成一個(gè)英才，感謝您三年來(lái)的培養。那一次，使我深深感受到了愛(ài)。
一次作文課，題目是《夸夸我自己》，當時(shí)，我句窮詞盡，更加上我沒(méi)有事例寫(xiě)，導致了兩難境界，于是，我挺而走險，在作文選上抄了一篇，文上去，可謂是完成了作業(yè)。但我的同桌發(fā)現了我的陰謀，二話(huà)不說(shuō)，徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前，認為您會(huì )打我一頓，可出乎我的意料，您并沒(méi)有打罵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，關(guān)鍵是是否改正，我希望你改正。去吧！”這短短的幾句話(huà)，卻永遠鐫刻在我的心靈上。是您，教會(huì )了我做人的'道理，又是您讓我明白了使我終身受益的知識，您是偉大的。
我對您的深情難以言表，所有的依戀都已凝成一串省略號……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。
回憶我的老師作文400字 17
那天是教師節。
金色的陽(yáng)光把大地喚醒，我早早地起來(lái)把要送給張老師的禮物準備好。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車(chē)站臺。
我剛到那里，只見(jiàn)其他同學(xué)早已在這里等著(zhù)我集合了，他們一看到我就把我罵了個(gè)“狗血淋頭”。過(guò)一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，我們匆匆上了車(chē)，跺了一個(gè)小時(shí)左右的腳才到了張老師家附近。剛一下車(chē)，我率先領(lǐng)頭，跑到了張老師家的門(mén)口，之后其他同學(xué)也跟了上來(lái)。我們不約而同地喊了一聲：“張老師!張老師!”“誰(shuí)呀?”一個(gè)溫柔的聲音從屋里傳來(lái)�！笆俏覀儭蔽覀冎械摹靶C靈鬼”喊了一聲。之后門(mén)開(kāi)了，我們看到了幾年不見(jiàn)的張老師，恨不得一下子就撲到她的懷里去。我們進(jìn)了屋，張老師請我們喝茶，她坐在沙發(fā)上，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一個(gè)勁地往下掉，一邊用手擦眼淚一邊問(wèn)我們：“你們怎么來(lái)了?”張老師的話(huà)音還沒(méi)落，我們紛紛把要送給張老師的`禮物拿出來(lái)，送給了張老師。我又對張老師說(shuō)：“張老師，這是大家送給您的禮物，祝您教師節快樂(lè )!”淚，再一次出現在張老師的臉上……
我們一直和張老師開(kāi)心的交談著(zhù)，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開(kāi)了張老師，各自回家了。
回憶我的老師作文400字 18
每次回憶起九月時(shí)的教師節，我不盡感到心中有一絲暖味。為了感謝老師對我們的辛勤教育，今年教師節，我們班同學(xué)準備給老師一份節日的驚喜，什么驚喜呢？同學(xué)們決定用自己的方式來(lái)表達。
教師節那天一大早，有的`同學(xué)帶來(lái)了賀卡、有的同學(xué)帶來(lái)了鮮花……帶來(lái)的東西各式各樣，都是表達對老師的謝意。我和四個(gè)同學(xué)一起準備了一張自己做的精美賀卡，上面還寫(xiě)著(zhù)我們五個(gè)人對老師祝福和感謝的賀祥，祝老師節日愉快。
我們班商量好了，要在周會(huì )課是給老師一個(gè)驚喜。雖然我們沒(méi)有像隔壁班把黑板和講臺裝飾得那么漂亮，但我們也有我們班的特色，那就是全班每一位同學(xué)都在黑板寫(xiě)上一句對老師的祝福語(yǔ)，這些祝福語(yǔ)下午就開(kāi)始準備了，因為班里的男孩子老是拖拉不配合，眼看時(shí)間就要到了，我們班的女孩子就決定使用一個(gè)狠招——下午體育課時(shí)把班里的男同學(xué)都關(guān)在教室里，一個(gè)個(gè)認真寫(xiě)好才能出去，雖然有的同學(xué)寫(xiě)得不太工整，但六十四位同學(xué)的祝福語(yǔ)出現在我們的黑板上，也是一道亮麗的風(fēng)景。
我因為晚上要演出，需要提前回家，所以沒(méi)能看到老師走入教室后的表情，我想，老師看到后一定是很高興、很驚喜吧！
在此，我要向老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
回憶我的老師作文400字 19
我回想起去年七月老師家訪(fǎng)的那天中午時(shí)候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話(huà)鈴響了，我拿起話(huà)筒，當聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外，我急忙問(wèn)：“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō)：“今天下午你家有人嗎？”我說(shuō)：“有，我爸爸媽媽在�！� “今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪(fǎng)�！崩罾蠋熣f(shuō)，我說(shuō)：“知道了，李老師下午見(jiàn)�！�
我掛了電話(huà)，心情緊張得無(wú)法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因為我的學(xué)習成績(jì)是一年不如一年，一年級第一學(xué)期的時(shí)候成績(jì)單上只有四個(gè)良，其余全是優(yōu)，今非昔比，上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu)，有五個(gè)合格，真是一落千丈��！不知道今天的家訪(fǎng)，李老師會(huì )對我爸爸媽媽說(shuō)些什么。
想著(zhù)想著(zhù)，一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望著(zhù)，李老師沒(méi)有來(lái)！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒(méi)有來(lái)！我只好在窗口靜靜的望著(zhù)樓下，突然，李老師的身影出現在我眼前。我急忙對媽媽說(shuō)：“李老師來(lái)了！李老師來(lái)了！”
李老師來(lái)到我家，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習情況，說(shuō)我最大的.一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話(huà)，不認真注意聽(tīng)講。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學(xué)習情況，如我堅持在課余時(shí)間練鋼琴、背誦唐詩(shī)宋詞。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P了我，她說(shuō)如果我在學(xué)習上再加把力，成績(jì)一定會(huì )很好。
家訪(fǎng)結束了，我的心里終于放下了一塊大石頭。
如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪(fǎng)，我希望我能受到更多的表?yè)P。
回憶我的老師作文400字 20
在你迷茫的時(shí)候，是誰(shuí)打開(kāi)你的心扉，在你生氣的時(shí)候，是誰(shuí)疏導你的情緒？也許會(huì )有同學(xué)會(huì )說(shuō)是爸爸，是媽媽?zhuān)菭敔�，是奶奶，可是，我們總是�?huì )忽略了一些默默無(wú)聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛(ài)著(zhù)你，可是，你感覺(jué)到了嗎？這些人是誰(shuí)呢？老師�，F在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥(niǎo)，已經(jīng)有了逃脫的欲望，可是卻沒(méi)有回來(lái)的`心。
記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關(guān)于顏色的英語(yǔ)，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語(yǔ)老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大海是什么顏色��？”我們用稚氣的語(yǔ)言，異口同聲地說(shuō)；“藍色�！崩蠋熡纸o了我們一個(gè)恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問(wèn)：“那你們知道大海為什么是藍色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過(guò)任何一個(gè)賣(mài)弄我聰明的機會(huì )，我便把《少兒百科全書(shū)》里的一段話(huà)背了下來(lái)，我以為老師會(huì )表?yè)P我們，可換來(lái)的卻NO。我不解的問(wèn)老師：“那是為什么呢？”老師像在說(shuō)悄悄話(huà)似的告訴我們：“是因為魚(yú)��！”“魚(yú)？”我們一個(gè)個(gè)都豎起了大問(wèn)號，老師又說(shuō)：“魚(yú)是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因為魚(yú)吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音，老是因為我們記不住單詞，才這樣“別有用心”，我們都很感動(dòng)。
老師就是這樣，對我們如父母親一樣，而這小小的感動(dòng)就可受益一生，老師，感謝您！
回憶我的老師作文400字 21
記得我上一年級時(shí)，語(yǔ)文老師是一位衣著(zhù)素凈的婦女，她姓林，我們都叫她林老師。她喜歡給我們布置大量的重復性抄寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)我最喜歡她的上課方式——分角色朗讀，我記得自己曾經(jīng)扮演過(guò)一只小羊。
有次課堂作文課，我寫(xiě)的作文比我們班最會(huì )寫(xiě)作文的小秦的分數還高。她的'媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，所以她寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師拿去當范文讀，然后老師要求我們向她學(xué)習，雖然當時(shí)年紀小，但已經(jīng)懂得嫉妒了。這次總算我比她高了，我就故意找她討論這個(gè)作文，往她傷口上灑鹽。老師知道了我的行為，找我到她辦公室，跟我談了很久，我走出來(lái)的時(shí)侯，把頭低得很低，不是因為生氣，而是因為自己意識到錯了。老師沒(méi)有評價(jià)我的行為，而是跟我說(shuō)很多道理。我很感謝老師對我的教導。
周末放假，老師布置多篇作文，我們不喜歡當高產(chǎn)作家，我們喜歡過(guò)家家，好多同學(xué)從作文書(shū)上抄作文，我不愿這樣，所以交不出作業(yè)。老師又把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么不交作業(yè)，我說(shuō)我想不出來(lái)要怎么寫(xiě)，本來(lái)以為老師會(huì )把我大罵一頓，結果老師摸了摸我的頭，表?yè)P了我。因為老師知道學(xué)生抄作文的情況，所以我沒(méi)抄讓她感到很欣慰，后來(lái)她教我要多看書(shū)，多觀(guān)察生活，有所積累才能寫(xiě)出更好的作文。
老師的教誨我一直記得，它也一直指導著(zhù)我的每一步。
回憶我的老師作文400字 22
我的成績(jì)一直是最好的，老師都對我很好。我記得當我要轉學(xué)，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學(xué)四年級的時(shí)候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué)，那時(shí)候，盡管我也不愿意離開(kāi)，但我必須離開(kāi)、離開(kāi)喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學(xué)后，我遇到一些老師，不能說(shuō)對學(xué)生不好，但卻非常嚴格、而且在現在看來(lái)是走向了另外一種極端。不過(guò)在我們農村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀(guān)念支配下，同學(xué)們由于調皮受到了不少的懲罰。而我，也因為這樣，受到了第一次來(lái)自老師的.懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著(zhù)小雪。我們特別興奮，不知道是誰(shuí)從家中“偷”來(lái)一包香煙（一塊錢(qián)的），分給我們這群男孩子，我們不會(huì )抽煙，就學(xué)著(zhù)電視里面的畫(huà)面，點(diǎn)燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺(jué)得很威風(fēng)。
結果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，每人臉上一耳光（說(shuō)真的，當時(shí)我傻了，真痛）。接下來(lái)的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺后腿直著(zhù)、腰彎下、雙手伸直點(diǎn)到腳。
那次，我差點(diǎn)暈倒。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵都沒(méi)有了。
呵呵，現在想起來(lái)，還有點(diǎn)好笑。不過(guò)雖然他的方法，我一直很反對，但我從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
回憶我的老師作文400字 23
一年一度的教師節來(lái)臨了。這時(shí)，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她有著(zhù)一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著(zhù)閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級才轉來(lái)教我們語(yǔ)文課的，剛開(kāi)始，我覺(jué)得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我幾乎都不舉手回答問(wèn)題，害怕我回答錯了，她就會(huì )很?chē)绤柕嘏u我�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地發(fā)現她不是那種想象中的那么嚴厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問(wèn)題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會(huì )表?yè)P我、鼓勵我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習生活也越來(lái)越緊張了。因此語(yǔ)文這門(mén)課程也隨著(zhù)時(shí)間慢慢地變困難了。我本來(lái)想放棄這門(mén)課程，去花更多的心血學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，不必花更多的時(shí)間浪費在語(yǔ)文這門(mén)課程上�？墒�，蔣老師鼓勵我，千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)文這門(mén)課程。后來(lái)經(jīng)過(guò)蔣老師的`百般勸說(shuō)，我才認認真真地學(xué)習語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)我和蔣老師的努力，我的語(yǔ)文畢業(yè)考成績(jì)才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒(méi)有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學(xué)習，爭取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長(cháng)大以后要報答祖國，二十年后，我會(huì )用輝煌的成就來(lái)證明我的實(shí)力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
回憶我的老師作文400字 24
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間范老師已經(jīng)陪我們度過(guò)了兩年的快樂(lè )時(shí)光。平日里我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像電影一樣在我腦海中回放，而那一幕卻在我腦海中暫停了許久、許久。
那是五年級放暑假前的一天，我和柳美彤到學(xué)校幫老師整理資料。知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，好像在抱怨這夏日的炎熱，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋，但太陽(yáng)公公卻毫不領(lǐng)情似乎要把這世間萬(wàn)物都給烤熟。
我們坐在教室里翻閱著(zhù)各種資料，汗水順著(zhù)臉頰滴了下來(lái)，正在這時(shí)，我感覺(jué)一只溫柔的手正幫我擦著(zhù)頭上的汗珠，我抬頭一看原來(lái)是范老師，她親切地說(shuō)：“瞧把你熱的，怎么不開(kāi)空調啊�！痹�(huà)音剛落，她快速走向空調幫我們打開(kāi)，我們沖她笑了笑，異口同聲地說(shuō)：“謝謝范老師!”過(guò)了一會(huì )兒，她又走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)礦泉水和餅干，拍拍我的肩膀說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧�！蔽覕[擺手推辭道：“不用了，不用了�！狈独蠋煍Q開(kāi)瓶蓋遞給我說(shuō)：“這么熱的天，怎么能不喝水，這還有餅干，餓了就吃點(diǎn)�！边@慈祥的語(yǔ)氣不禁讓我想起平時(shí)媽媽也是這么囑咐我的，我差點(diǎn)脫口而出：“知道啦，媽媽�！�
范老師雖然只是小小的身軀，但卻有著(zhù)強大的能量。在賽場(chǎng)上她像戰友一樣和我們并肩作戰;在生活中，她像家長(cháng)一樣關(guān)心我們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有時(shí)，她又像一位知心姐姐聽(tīng)我們訴說(shuō)一些煩惱;有時(shí)她還像一位攝影師在不經(jīng)意間記錄下我們在一起的美好瞬間。
馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)熟悉的校園，就要離開(kāi)親愛(ài)的范老師，這份難忘的師生情會(huì )永遠留在我的心中。
回憶我的老師作文400字 25
二年了，我的張老師，你還好嗎?身體現在健康嗎?如今我還仍然記起你給我們上的第一課，那是在三年級的某一天。
上課鈴聲響過(guò)后，學(xué)生們紛紛走進(jìn)教室。那天我們的校長(cháng)告訴我們會(huì )有一位新老師來(lái)教我們品德課。我們大家心里都在合計，這個(gè)老師是男的還是女的老師，是高的還是瘦的`。對我們和藹嗎?突然教室一亮，你的身影出現在講臺上。只見(jiàn)你大大的眼睛，高高的鼻梁，白白的臉龐，瘦弱嬌好的身材，一頭秀發(fā)漂落在臂膀上，穿著(zhù)一身粉紅的運動(dòng)裝，站在講臺旁;你自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們，我就是你們的品德老師，從今天起我就和大家一起共同學(xué)習品德課，請大家翻到第多少多少頁(yè)。當時(shí)我們都被你的風(fēng)彩都驚呆了。爾后，你就象是講故事一樣給我們講課，大家聽(tīng)的都入迷了，都紛紛被你的妙語(yǔ)連珠所折服。下課后，我們大家都不舍的離開(kāi)你，環(huán)繞著(zhù)你說(shuō)個(gè)不停，就連平時(shí)最淘氣的學(xué)生見(jiàn)了你都畢恭畢敬。從那時(shí)起你就成為了我們全班的偶像。當時(shí)你還跟我們同學(xué)一起踢足球，玩游戲。我們大家都非常開(kāi)心。
可是好景不長(cháng)，你只教了我們一個(gè)學(xué)期就被調到別的學(xué)校了。那時(shí)我們都失望極了，但是我們每個(gè)人都不會(huì )忘記你對我們的諄諄教導。忘記不了，你的亮麗的身影和那慈祥的笑容。最后，我代表我們全班同學(xué)向你問(wèn)好，張老師，祝你身體健康，生活愉快，工作開(kāi)心!有時(shí)候�；貙W(xué)�？纯次覀冞@些想念你的孩子。
我們如今已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，上課時(shí)比以前更聽(tīng)話(huà)更穩重。
回憶我的老師作文400字 26
在我們的一生中，會(huì )有很多難以忘記的老師，我們會(huì )忘記很多老師，可是，我永遠不會(huì )忘記我的好啟蒙老師--楊老師。
在三年級的時(shí)候，我的作文不是很好，老師讓我多看一些作文書(shū)，在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書(shū)籍，可是，我的作文水平?jīng)]有提高，老師告訴我“那么盲目的閱讀，你的作文水平也不會(huì )有多大提高。有句古話(huà)說(shuō)的好，”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。聽(tīng)了老師的話(huà)后，我每次看書(shū)，都會(huì )記錄下書(shū)中的好詞好句。從那以后，我的作文水平得到了提高。老師還經(jīng)常表?yè)P我呢!我還讓老師經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目，我寫(xiě)完后，老師還認真的批改，即使我寫(xiě)的不好，老師使我的作文水平越來(lái)越高。
在寒假的'時(shí)候，我報了一個(gè)作文班，正好是楊老師授課。我接受能力和學(xué)習能力很強，沒(méi)過(guò)多久，就超過(guò)了比我年級還高的大哥哥和大姐姐，老師很喜歡我。有一次，我和同班同學(xué)鮑建濤玩，騷擾了正在學(xué)習的低年級小同學(xué)，我以為老師會(huì )偏向我這個(gè)所謂的好學(xué)生，沒(méi)想到老師會(huì )一視同仁，狠狠的批評了我。我想：我真不應該和鮑建濤打鬧，打擾別的同學(xué)學(xué)習，我以后不能再這樣了。
我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過(guò)年的時(shí)候就給老師寫(xiě)了一張賀卡，可是，因為我不知道老師家的地址，所以沒(méi)有寄成，我永遠也不會(huì )忘記您，我的好啟蒙老師--楊老師!
回憶我的老師作文400字 27
上初二了，初一的老師我卻并沒(méi)有忘記，可能是感情太深了吧。周末的周記要寫(xiě)初一的老師，這讓我想起了我初一的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師姓盧，是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長(cháng)頭發(fā)，高挺的.個(gè)子，十分精神。大風(fēng)衣、喇叭褲，盡顯女王氣質(zhì)，女王風(fēng)格。
可我最忘不了的，還是盧老師的眼睛。
真可謂：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。記得剛上初一的第一節數學(xué)課，老師遲了一點(diǎn)進(jìn)教室，一些調皮的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊：“上課！”然后是一陣哄堂大笑。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師突然走進(jìn)教室，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，那兩個(gè)同學(xué)也火急火燎地跑下講臺。卻聽(tīng)一聲“站著(zhù)！”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來(lái)到他們面前，睜大眼睛瞪著(zhù)他們，他們似乎從她眼里看到了責備，便低下了頭，說(shuō)：“老師，對不起，下次不敢了�！惫�，以后的每節課都非常認真。我們班的數學(xué)成績(jì)一直是年級的數一數二。
還有一次，我考砸了。果然，盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。老師什么也沒(méi)說(shuō)，就一直看著(zhù)我，我低著(zhù)頭，偶爾一抬頭，撞見(jiàn)了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵，便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數學(xué)。
初一下期期中考試后的一堂課，老師突然感到頭暈，我們本以為沒(méi)有什么大事，可沒(méi)想到老師住進(jìn)了醫院······
懷念我的盧老師啊······
回憶我的老師作文400字 28
她是我兒時(shí)的舞蹈老師，脖子很長(cháng)，頭總是自信地往上抬，身材也很好。她總是穿著(zhù)裙子和平跟鞋，衣服的顏色搭配溫和自然。
她的外貌讓人一看就忘不了。她的臉是好看的鵝蛋型，下巴尖尖的往上翹，和她的鼻子形成一條水平線(xiàn)，她的眼睛大大的，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃，在臉上投下長(cháng)長(cháng)的陰影，鼻子挺挺的，一張小巧的嘴巴，戴著(zhù)自然都唇紅，眉心有顆黑黑的痣。
她的性格溫柔，說(shuō)話(huà)聲音細細的，平時(shí)從不發(fā)怒，經(jīng)常笑。如果有學(xué)生沒(méi)聽(tīng)講，她并不會(huì )大發(fā)雷霆，她最多只是皺著(zhù)眉頭警告那些學(xué)生罷了。
她的身材高挑，將近一米七的個(gè)子，走起路來(lái)很輕快，尤其讓我印象深的是，她手一提起包的一瞬間，左腿就已經(jīng)邁了出去的'樣子。她行走如飛，一千米的路程，她常常幾分鐘就能走完。
她很節約時(shí)間，給我們上課的那短短四十分鐘里面，就能教完一曲舞蹈，但我們能跟上進(jìn)度，因為我們能配合上她，她講的也很清楚，也不知是什么原因，平時(shí)我們班那些調皮搗蛋的同學(xué)到了形體教室，就像換了個(gè)人似的，上課不說(shuō)一句廢話(huà)。
她善良，也非常善解人意，比如誰(shuí)摔了一跤，哭了，她就會(huì )以最溫柔的聲音安慰那個(gè)同學(xué)，或帶那個(gè)同學(xué)到醫務(wù)室治療。
她最終還是沒(méi)有把我們教完就走了，我也不知道是什么原因讓她走的。我在心里常常想起她。
回憶我的老師作文400字 29
二中校慶的時(shí)候我沒(méi)有去，因為……還有……再有……列舉了無(wú)數理由，歸根到底本質(zhì)上的原因，是不敢去，我覺(jué)得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門(mén)打開(kāi)，回憶如潮水般涌來(lái)，美麗的校園，少年的歲月，曾經(jīng)的'同學(xué)，特別是那一個(gè)個(gè)可親可敬的老師們……
我記得最深的是我初中的美術(shù)老師，身材高大，卷發(fā)披肩，樣子也長(cháng)得像個(gè)外國人，很有藝術(shù)家氣質(zhì)，他把我的畫(huà)放在校門(mén)口的櫥窗里，同高年級學(xué)美術(shù)學(xué)生的畫(huà)一起展出，并說(shuō)：“多好，這個(gè)布局，這個(gè)色彩，不錯！好好努力”可惜現在娃娃要我教她畫(huà)畫(huà)時(shí)，我一樣也畫(huà)不出來(lái)了，靈感隨年齡的增長(cháng)隨風(fēng)而逝，當年充滿(mǎn)夢(mèng)想的我怎么也不會(huì )想到，現在的我竟然如此平庸。也許我的美術(shù)老師不會(huì )想到，他當初一句贊美的話(huà)，就會(huì )讓一個(gè)人的生活充滿(mǎn)色彩，他應該早就離開(kāi)安順了，也不知道他現在可否安好？
我還記得我的語(yǔ)文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語(yǔ)文成績(jì)一向都好，所以他很喜歡我，經(jīng)常表?yè)P我，那時(shí)少不更事，經(jīng)常拿著(zhù)我寫(xiě)的半拉子“作品”去請教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家里的東西全部找出來(lái)給我吃，現在想起真的很不好意思，也好佩服當時(shí)的勇氣，真的很想對他說(shuō)：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長(cháng)壽。
那時(shí)不知道怎么搞的，就是對理科不感興趣，一看見(jiàn)我的物理老師穿著(zhù)他那件深色衣服，抬著(zhù)茶杯踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，我的瞌睡馬上就來(lái)了。
回憶我的老師作文400字 30
在六年級的小學(xué)生活中，我和老師，同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享。
那是一個(gè)炎熱的`夏天，烈日炎炎，同學(xué)們都熱的汗流浹背�！扳忊�------”上課鈴響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進(jìn)教室，坐在座位上，不經(jīng)意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無(wú)其事的樣子，掏出課本，等著(zhù)王老師來(lái)上課。
突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發(fā)現自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來(lái)。當時(shí)，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里七上八下，不知該怎么辦才好。
就在這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來(lái)，我聞聲望去，��！是王老師。只見(jiàn)王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然后親切的對我說(shuō)：“不要緊吧，別著(zhù)急，來(lái)，貼上這個(gè)，兩天就沒(méi)事了�！闭f(shuō)著(zhù)，從包里取出一枚創(chuàng )可貼，遞給我。我鄭重地從老師手里接過(guò)創(chuàng )可貼，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，王老師已經(jīng)站上講臺，準備上課了。
��！這真是雪中送炭啊!
老師那安慰的話(huà)語(yǔ)就像燈塔一樣，指明我前進(jìn)的道路。啊，王老師，感謝你多年來(lái)對我在學(xué)習上的幫助，更要感謝你在生活中對我無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護。我愛(ài)你！
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